小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)同分母數(shù)的加減法教案設(shè)計(jì)

小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)同分母數(shù)的加減法授課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)同分母數(shù)的加減法授課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)1、同分母分?jǐn)?shù)的加、減法第一課時(shí)一授課內(nèi)容同分母分?jǐn)?shù)加、減法（一）教材第104一106的內(nèi)容及第108頁(yè)練習(xí)二十一的第1、題。二授課目的1．經(jīng)過(guò)授課，使學(xué)生初步理解同分母分?jǐn)?shù)相加減的算理，掌握同分母分?jǐn)?shù)加、減法的計(jì)算法規(guī)。2．培養(yǎng)學(xué)生數(shù)形結(jié)合的數(shù)學(xué)思想能力。提高學(xué)生遷移類(lèi)推的能力和計(jì)算能力。3．培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范書(shū)寫(xiě)和仔細(xì)計(jì)算的優(yōu)異習(xí)慣。三重點(diǎn)難點(diǎn)理解同分母分?jǐn)?shù)加、減法的算理和計(jì)算方法。四教具準(zhǔn)備多媒體課件。授課過(guò)程（一）導(dǎo)入(1）的分?jǐn)?shù)單位是（），它有（）個(gè)這樣的分?jǐn)?shù)單位。(2）(）個(gè)是，里有（）個(gè)。(3）3個(gè)是（），是4個(gè)（）。2．發(fā)言：我們?cè)谌昙?jí)已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)同分母分?jǐn)?shù)的加、減法，今天這節(jié)課我們連續(xù)研究這個(gè)知識(shí)。（二）授課推行1．出示例1。提問(wèn)：觀察圖，你都知道了哪些數(shù)學(xué)信息？（把一張餅平均分成8份，爸爸吃了張餅，媽媽吃了張餅，求爸爸和媽媽共吃了多少?gòu)堬?。提?wèn)：要求爸爸和媽媽共吃了多少?gòu)堬?，怎樣列式？為什么？學(xué)生思慮并口答：＋，表示把兩個(gè)分?jǐn)?shù)合并起來(lái)，所以用加法計(jì)算。提問(wèn)：你能算出結(jié)果嗎？怎樣想的？學(xué)生可以這樣思慮：是1個(gè)，是3個(gè)，合起來(lái)也就是。提問(wèn)：＋的.和是，為什么分母沒(méi)變，分子是怎樣獲取”的？（由于和的分母相同，也就是它們的分?jǐn)?shù)單位相同，所以可以直接用兩個(gè)分子相加，分母不變。）提問(wèn)：你會(huì)寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程嗎？板書(shū)：＋===利用多媒體課件演示上面的計(jì)算過(guò)程：觀察圖可以看出結(jié)果是，也就是。注意：計(jì)算結(jié)果，能約分的要約成最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)。2．提問(wèn)：經(jīng)過(guò)解答上題，想一想分?jǐn)?shù)加法的含義是什么？怎樣計(jì)算同分母分?jǐn)?shù)加法？小結(jié)：分?jǐn)?shù)加法的含義與整數(shù)加法相同，都是表示把兩個(gè)數(shù)合并成一個(gè)數(shù)的運(yùn)算。在計(jì)算同分母分?jǐn)?shù)加法時(shí)，分母不變，只把分子相加。3．出示例2。請(qǐng)學(xué)生看題，試列式并計(jì)算。請(qǐng)學(xué)生報(bào)告計(jì)算過(guò)程：—===提問(wèn)：為什么用減法計(jì)算？分?jǐn)?shù)減法的含義與整數(shù)減法相同嗎？由于這道題中已知兩個(gè)數(shù)的和是，其中一個(gè)數(shù)是，求另一個(gè)數(shù)是多少，所以用減法計(jì)算。分?jǐn)?shù)減法的含義與整數(shù)減法相同。）提問(wèn)：計(jì)算過(guò)程中，為什么分母不變？你能說(shuō)一說(shuō)同分母分?jǐn)?shù)減法的計(jì)算方法嗎？4．小結(jié)：觀察例1和例2有什么共同點(diǎn)？同分母分?jǐn)?shù)加、減法怎樣計(jì)算？（學(xué)生以小組為單位談?wù)?，共同概括概括。?．完成教材第105頁(yè)的“做一做”和第107頁(yè)的“做一做”。學(xué)生獨(dú)立完成，集體校訂。6．完成教材第109頁(yè)練習(xí)二十一的第1題。學(xué)生獨(dú)立完成，選擇2、3個(gè)題讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)計(jì)算過(guò)程，并讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)應(yīng)注意什么。7．完成教材第109頁(yè)練習(xí)二十一的第2題。其中（）一=-（）=，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)是依據(jù)什么關(guān)系進(jìn)行計(jì)算的？三年下冊(cè)數(shù)學(xué)《24時(shí)計(jì)時(shí)法》聽(tīng)課心得三年下冊(cè)數(shù)學(xué)《24時(shí)計(jì)時(shí)法》聽(tīng)課心得24時(shí)計(jì)時(shí)法》的授課是在學(xué)生學(xué)過(guò)時(shí)、分、秒知識(shí)后，掌握了時(shí)間單位的進(jìn)率后進(jìn)行的。時(shí)間方面的知識(shí)比較抽象，對(duì)三年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)理解起來(lái)有必然的難度。但陳玲老師設(shè)計(jì)的授課特別貼近生活，讓學(xué)生在充滿活力的課堂中既學(xué)習(xí)了新的知識(shí)又豐富了感情體驗(yàn)。新課注明確指出：“要聯(lián)系生活講數(shù)學(xué)，把生活經(jīng)驗(yàn)數(shù)學(xué)化，數(shù)學(xué)問(wèn)題生活化，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?！毙炖蠋煹倪@節(jié)課最值得我們學(xué)習(xí)的地方就是充分表現(xiàn)了數(shù)學(xué)知識(shí)與生活的親密聯(lián)系。由于“一般計(jì)時(shí)法”的'見(jiàn)解在從前的授課中沒(méi)有明確的提出來(lái)，所以在這節(jié)課的授課中，陳老師設(shè)計(jì)了小學(xué)生一天中的3個(gè)生活片斷，用多媒體一一顯現(xiàn)，讓學(xué)生經(jīng)過(guò)鐘面上的時(shí)間說(shuō)出小朋友什么時(shí)候在干什么？先喚起學(xué)生對(duì)一般計(jì)時(shí)法的回憶，爾后用學(xué)生特別感興趣的電視節(jié)目預(yù)告的錄音，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出在生活中還會(huì)用到另一種計(jì)時(shí)方法，即24時(shí)計(jì)時(shí)法。與生活的聯(lián)系及形象的顯現(xiàn)讓學(xué)生初步對(duì)24時(shí)計(jì)時(shí)法與一般記時(shí)法的互換有了很好的掌握。對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，時(shí)間的知識(shí)見(jiàn)解比較抽象，學(xué)習(xí)起來(lái)有必然的困難。在講“一日=24時(shí)”時(shí)，徐老師先將問(wèn)題拋給學(xué)生，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)“你認(rèn)為一天是從什么時(shí)候開(kāi)始的”，學(xué)生充分表達(dá)自己見(jiàn)解后，讓學(xué)生經(jīng)過(guò)“春晚倒計(jì)時(shí)”的視頻理解了一天的初步時(shí)刻。這樣用生活中的實(shí)例授課生比老師單純的講解要生動(dòng)的多，同時(shí)也更加便于學(xué)生理解。在這節(jié)課的知識(shí)拓展環(huán)節(jié)，教師也選擇了學(xué)生在平常生活中常有的事物，如：火車(chē)票上的時(shí)間，商店門(mén)上的營(yíng)業(yè)時(shí)間，公路上小汽車(chē)的禁止通行時(shí)間等，讓學(xué)生知道數(shù)學(xué)無(wú)處不在，各處要用到數(shù)學(xué)。徐老師的課堂讓知識(shí)充滿了活力，把授課還原成少兒的生命活動(dòng)，在有限的課堂上，讓學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成為一段快樂(lè)的智性歲月。二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第四單元檢測(cè)試題二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第四單元檢測(cè)試題一、我會(huì)填。(共21分)1、測(cè)量惠州到北京的距離，平常用()作單位比較合適，可用字母()表示。2、小陽(yáng)的身高是8分米，再長(zhǎng)()分米，他的身高正好是1米。3、俏皮家到學(xué)校大體是3000()(填“米”或“千米”)，合()千米。4、1厘米中有()個(gè)小格，每小格的長(zhǎng)是()。5、填上合適的單位。小明身高11()花瓶高約30()小刀長(zhǎng)5()火車(chē)每小時(shí)行駛120()一本數(shù)學(xué)課本的厚度約1()一根跳繩長(zhǎng)約3()自行車(chē)每分鐘約行500()一棟樓房高45()6、在○里填上“>”、“<”或“=”。8分米○2米50毫米○3厘米4000米○4千米700厘米○7米800米○1千米37分米○3米7分米二、用豎式計(jì)算。(8分)58÷6=29÷5=47÷8=35÷7=三、單位換算。(共18分)600厘米=()米3米=()分米7千米=()米20毫米=()厘米5000米=()千米4米=()厘米5000米=()千米8厘米=()毫米80分米=()米四、判斷。(對(duì)的在括號(hào)里畫(huà)“√”，錯(cuò)的.畫(huà)“×”)(共12分)1、數(shù)學(xué)課本寬約

145厘米。()2、1

千米=10米，1米=10分米。()3、顯然的身高是

150cm，就是

15dm。()4、飛機(jī)每小時(shí)翱翔

800米。()5、1

枚厚約

2厘米。()6、長(zhǎng)江是我國(guó)第一大河，世界第三大河，長(zhǎng)約

6380

米。()五、讀一讀，量一量，畫(huà)一畫(huà)。

(11

分，其中第

3題

5分)這個(gè)橡皮長(zhǎng)

()

毫米。1、2、量一量它有多長(zhǎng)。()厘米()毫米3、畫(huà)一條長(zhǎng)35毫米的線段。六、從大到小排列。(12分)56毫米2米4厘米5毫米1千米1002米32分米七、解決問(wèn)題。(18分)1、小軍的身高是1米45厘米，小強(qiáng)的身高是1米65厘米，小強(qiáng)比小軍高多少厘米?2、一塊花布長(zhǎng)60分米，做一套衣服用9分米，最多能做幾套衣服?3、媽媽把一條彩帶剪成相等的小段，剪了這條彩帶長(zhǎng)多少分米?合多少米?

4次，每段長(zhǎng)

8分米，八、附加題。

(10

分)下面是5個(gè)大小相同的鐵環(huán)連在一起拉緊后的圖形，這一起拉緊的鐵環(huán)長(zhǎng)是()。

5個(gè)連在2019-2020學(xué)年人教版數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)3.3.3,容積和容積單位C卷2019-2020學(xué)年人教版數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)3.3.3容積和容積單位C卷姓名:________班級(jí):________成績(jī):________小朋友們，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你們必然進(jìn)步很多吧，今天就讓我們來(lái)檢驗(yàn)一下！一、選擇題(共6題；共12分)1.（2分）(2019五下·仲愷期中)一個(gè)油箱能裝汽油160升，我們說(shuō)這個(gè)它的（）是160升。A.表面積B.體積C.容積2.（2分）(2019五下·大田期末)一個(gè)魚(yú)缸能裝水多少立方分米，是求魚(yú)缸的（）A.體積B.容積C.表面積D.占地面積3.（2分）一小瓶眼藥水的體積是10（）A.升B.立方分米C.毫升D.立方米4.（2分）(2019六下·仲愷期中)求一個(gè)圓柱形水桶能盛多少水?就是求這個(gè)水桶的（）A.側(cè)面積B.容積C.體積（2分）(2019五下·天河期末)要求“一個(gè)長(zhǎng)方體油箱能裝多少升油”，實(shí)質(zhì)就是求這個(gè)油箱的（）。容積B.體積C.表面積D.棱長(zhǎng)和6.（2分）(2019五下·龍崗期末)求金魚(yú)缸能裝水多少升，就是求金魚(yú)缸的（）。表面積B.容積C.體積D.重量二、判斷題(共4題；共8分)7.（2分）判斷對(duì)錯(cuò)．木箱的容積大體是30平方分米．8.（2分）因?yàn)?L=1000mL，所以8000mL=8L。（2分）(2018·辛集)一瓶礦泉水的包裝上標(biāo)有凈含量為560mL，是指礦泉水瓶子的容積是560mL。（）10.（2分）墨水瓶的體積就是墨水瓶的容積。（）三、填空題(共6題；共14分)11.（6分）在橫線上填上合適的體積單位．一個(gè)鞋盒的體積約18________．一只茶杯的容積是280________．一本數(shù)學(xué)書(shū)的體積約300________12.（2分）0.19L＝________mL13.（2分）500立方分米＝________立方米2升＝________立方分米14.（1分）一個(gè)長(zhǎng)方體容器，從里面量，底面積是200平方厘米，高是30厘米．將1升水倒入容器中，水深________厘米．15.（1分）挖一個(gè)長(zhǎng)4米，寬3米，深1.5米的長(zhǎng)方體水池，它的占地面積是________平方米，這個(gè)水池的容積是________立方米．16.（2分）一個(gè)盛放凈水的長(zhǎng)方體玻璃缸，從里面量得長(zhǎng)和寬都是4分米，凈水深3分米，缸內(nèi)有水________升，若是把這些水灌入小瓶?jī)?nèi)，每小瓶250毫升，可以灌________瓶．四、解答題(共2題；共16分)17.（5分）(2019四上·興化期中)據(jù)統(tǒng)計(jì)，一個(gè)壞了的水龍頭，若是不斷地往外滴水，每分鐘約滴水50毫升。照這樣計(jì)算，一小時(shí)會(huì)浪費(fèi)多少升水？一天會(huì)浪費(fèi)多少升水？18.（11分）莉莉的爸爸想做一個(gè)長(zhǎng)