大學(xué)朗誦比賽策劃案范文（6篇）

第大學(xué)朗誦比賽策劃案范文（6篇）

大學(xué)朗誦比賽策劃案范文（精選6篇）【篇一】

??一、活動目的：

??為了豐富我部門干事們的課余生活，給大家一個展示自己的舞臺，進(jìn)一步營造良好學(xué)習(xí)氛圍，啟發(fā)干事們的創(chuàng)作靈感，培養(yǎng)大學(xué)生的高尚情操，展現(xiàn)大學(xué)生對詩歌的認(rèn)識，我部門特地舉辦這次原創(chuàng)詩歌朗誦大賽，讓原創(chuàng)成為經(jīng)典，用聲音演繹最動聽的生活。

??二、活動主題：提高文學(xué)素養(yǎng)，傳承詩文精神

??三、活動方案：

??①比賽時間：20__年__月22日

??②比賽地點：教學(xué)樓601教室

??③參賽對象；院勞動部全體干事

??四、活動內(nèi)容：

??⑴詩歌必須是原創(chuàng)作品

??⑵形式不限

??⑶要求每隊選出朗誦較好的成員人數(shù)不限

??五、朗誦比賽評分標(biāo)準(zhǔn)：

??四個評分標(biāo)準(zhǔn)：儀表形象、朗誦內(nèi)容、語言表達(dá)、綜合應(yīng)象四部分對朗誦選手進(jìn)行評分。

??1、儀表形象：2分、要求衣著整潔，儀態(tài)端正大方，舉止自然、得體，體現(xiàn)朝氣蓬勃的精神面貌；上下場致意，答謝；

??2、朗誦內(nèi)容：4分、要求朗誦內(nèi)容是原創(chuàng)的，主題鮮明、深刻、格調(diào)積極向上，語言自然流暢，富有真實情感；

??3、語言表達(dá)：3分、要求脫稿朗誦，聲音洪亮，口齒清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)，語速適當(dāng)，表達(dá)流暢，盡情昂揚(yáng)，講究朗誦技巧，動作恰當(dāng)；

??4、綜合應(yīng)象：1分、由評委根據(jù)朗誦選手的臨場表現(xiàn)作出綜合朗誦素質(zhì)的評價；

??六、活動流程

??1、主持人致開幕詞

??2、比賽選手進(jìn)場

??3、主持人介紹比賽規(guī)則和評分細(xì)則。

??4、比賽前主持人報幕、選手上臺朗誦

??5、選手比賽完后，邀請評委上臺發(fā)言，工作人員進(jìn)行統(tǒng)分。

??6、嘉賓宣布比賽結(jié)果。

??7、主持人宣布比賽結(jié)束，請嘉賓和評委退場。

??8、工作人員負(fù)責(zé)做好后期工作。

??七、活動前期工作安排：

??①通知各隊準(zhǔn)備

??②邀請評委

??③布置賽場

??八、評分規(guī)則

??評委明確給出每部分評分，由工作人員算出選手最后得分，總分不得超過10分、比賽成績按成績排名分別獲一等獎（1名）、二等獎（2名）、三等獎（3名），由評委票選出最佳創(chuàng)作獎（1名）和最佳臺風(fēng)獎（1名）。獲獎選手各頒發(fā)榮譽(yù)證書一本。

??九、經(jīng)費預(yù)算

??1、榮譽(yù)證書：30元

??2、礦泉水：10元

??合計：40元

??十、注意事項

??⑴、選手要提前到達(dá)比賽場地，到指定區(qū)域就坐。

??⑵、為了衡量參賽者的應(yīng)變水平，我們設(shè)有答辯階段，希望參賽者做好準(zhǔn)備。

大學(xué)朗誦比賽策劃案范文（精選6篇）【篇二】

??一、活動目的：

??為營造活潑向上的校園文化，提高學(xué)生的全面素質(zhì)、更好地培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力，讓學(xué)生在朗讀過程中提高語文素質(zhì)，我校特舉行本次詩歌朗誦比賽。

??二、活動安排：

??1、活動時間：20__年6月1日

??2、活動地點：南明小學(xué)操場表演臺

??3、活動對象：1-6年級全體學(xué)生

??三、比賽規(guī)則：

??1.朗誦篇目為詩歌或散文詩。參賽內(nèi)容健康，積極向上，切合主題，適合小學(xué)生朗誦。

??2.參賽選手原則上要求脫稿朗誦。

??3.參賽選手必須用普通話朗誦，發(fā)音準(zhǔn)確，感情充沛，聲音富有表現(xiàn)力，達(dá)到一定朗誦效果。

??4.參賽人數(shù)不限。

??四、比賽評分細(xì)則：

??1、作品主題鮮明突出，內(nèi)容積極向上。

??2.參賽者精神飽滿，儀態(tài)大方、著裝得體、動作適當(dāng)，能通過表情的變化反映詩歌的內(nèi)涵。

??3.參賽者朗誦熟練普通話標(biāo)準(zhǔn)、吐字清晰，聲音洪亮，正確把握詩歌節(jié)奏。

??4.參賽者能聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，能與觀眾產(chǎn)生共鳴。

??5.朗誦形式富有創(chuàng)意，配以適當(dāng)樂曲或以其他富有創(chuàng)意形式朗誦。

??五.具體評分標(biāo)準(zhǔn)：

??比賽采取10分制，其中：

??(2)節(jié)目形式(2分)：形式靈活新穎，令人耳目一新。

??(3)語言技巧(2分)：普通話標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)音準(zhǔn)確，吐字清晰，聲音洪亮，語言流暢，語速得當(dāng)。

??(4)形象儀表(2分)：衣著得體，體態(tài)語適當(dāng)，表演到位，臺風(fēng)大方。

??(5)表達(dá)效果(2)感情充沛，感染力強(qiáng)，現(xiàn)場效果好。

??六.獎勵辦法：

??本次活動，高年級組、低年級組各評選出一等獎、二等獎、三等獎各一名。

??十、組織保障：

??1、現(xiàn)場總指揮：

??2、比賽主持安排負(fù)責(zé)人：

??3、比賽策劃：

??4、音響設(shè)備負(fù)責(zé)人：

??5、進(jìn)退場秩序及現(xiàn)場秩序負(fù)責(zé)人：

??6、照相：

??7、會場布置：

??8、計分：

??十一、評委人員：

大學(xué)朗誦比賽策劃案范文（精選6篇）【篇三】

??一、活動目的：

??給每個學(xué)生提供參與朗誦活動的機(jī)會，激發(fā)學(xué)生對朗誦藝術(shù)的興趣；在活動中使學(xué)生掌握初步的朗誦技巧，提高他們的朗誦能力；培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，鍛煉他們熱愛集體主義的情懷；同時也為了在全校范圍內(nèi)大力宣傳普通話，加大推普力度，朗誦比賽活動方案。

??二、活動主題：誦讀千古美文，爭做博學(xué)少年。

??三、比賽要求：

??1、所選詩詞內(nèi)容脫稿朗誦，限時三分鐘。

??2、學(xué)生參賽的詩詞是學(xué)生認(rèn)識的或感興趣的。從詩詞內(nèi)容、語言表達(dá)和服裝動作等多方面綜合評分。

??3、各班可在朗誦的形式上有所創(chuàng)新，可播放背景音樂，以創(chuàng)造良好的欣賞情境，獲取良好的藝術(shù)效果。

??4、朗誦要求語音清晰準(zhǔn)確、抑揚(yáng)頓挫、情感豐富、表情達(dá)意、儀表得體大方具有感染力。

??四、參賽對象：全校學(xué)生。

??五、比賽時間:____年5月5日

??六、比賽地點:學(xué)校大會堂。

??七、比賽內(nèi)容：參見《小學(xué)生必讀古詩》。

??八、比賽評委：葉翡秦毅鄧紅喜及五位語文組長。

??九、評分方法：滿分為100分，去掉一個最高分和一個最低分，求平均分。

??十、獎勵方法：本次比賽按分值高低評出一等獎2名；二等獎3名；三等獎3名。

大學(xué)朗誦比賽策劃案范文（精選6篇）【篇四】

??濃情五月，萬物生長。年輕的我們都有一顆熾熱的愛國心。為豐富校園文化生活內(nèi)容，推動校園愛國主義文化建設(shè)，提升校園文化氛圍，構(gòu)建一個和諧校園，給同學(xué)們提供一個展現(xiàn)自我、提升自我的機(jī)會和平臺，展現(xiàn)同學(xué)們的風(fēng)采，更是配合第八屆“科技讀書節(jié)”的開展，培養(yǎng)同學(xué)們高尚的情操，抒發(fā)愛國情，--系學(xué)生分會學(xué)習(xí)部和心理健康部共同舉辦以“愛國主義”為主題朗誦比賽?！翱萍甲x書節(jié)”系列活動是我校一年一次的大型活動，作為其中的子活動，朗誦比賽對于同學(xué)們具有重要意義。我們對本次活動做了充分準(zhǔn)備，比賽前期通過張貼海報、召開會議的形式發(fā)動同學(xué)們參與其中。在大家的共同努力下，此次--系“愛國主義”主題朗誦比賽初賽圓滿結(jié)束。

??本次朗誦比賽初賽我們請到了外語系優(yōu)秀主持人曾--學(xué)長、田覓學(xué)姐以及外語系優(yōu)秀朗誦者蔣--學(xué)姐、張--學(xué)姐擔(dān)任此次比賽評委。在主持人介紹完比賽規(guī)則及注意事項后，比賽正式開始。參賽選手流暢且飽含深情的語言搭配觸人心弦的音樂，演繹了一場場精彩動人的畫面。其中張瑜菲選手的朗誦抑揚(yáng)頓挫、聲情并茂，以其特有的柔美之聲為大家?guī)硪粓鼍实囊暵犗硎?。楊勁選手用其渾厚激昂的聲音朗誦的《青春中國》體現(xiàn)了新中國的生命力與鋼鐵般的意志力，深深地敲打在了在場每一個人的心上。而其中一篇《我驕傲，我是中國人》更是讓所有人產(chǎn)生共鳴。

??活動的最后，外語系優(yōu)秀主持人曾--、田覓分別為此次比賽做了點評。曾--學(xué)長提到：“朗誦的忌諱就是平淡的語氣和錯誤的重讀。選材方面要選擇合適自己的內(nèi)容，不能生搬硬套。背景音樂能夠為朗誦營造氛圍，但如果選擇上與朗誦內(nèi)容脫節(jié)，就會不和諧，破壞朗誦?！倍镆拰W(xué)姐更是從選手的表現(xiàn)、動作、吐詞、朗誦技巧等方方面面做出點評和指導(dǎo)，使參賽選手受益匪淺。

??活動前我們做了充分準(zhǔn)備，使此次活動能夠順利舉辦。同時我們也看到了一些不足之處：比賽宣傳不夠到位，導(dǎo)致同學(xué)們參與積極性不高，甚至出現(xiàn)比賽前棄權(quán)的狀況。在前期準(zhǔn)備工作中，有部分選手未能將配樂及時發(fā)送給工作人員，選手們不得不在比賽過程中自行播放配樂，一定程度上影響了他們的發(fā)揮?？偟膩碚f，此次“愛國主義”朗誦比賽初賽還是比較成功的，因為有了大家的共同努力，我們得以順利選出進(jìn)入決賽的優(yōu)秀選手。我們期待他們在復(fù)賽中能夠有更加優(yōu)異的表現(xiàn)。同時我們也會吸取此次活動中的教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗和不足，將今后的活動越辦越好。也希望大家能夠始終保持充滿激情的愛國之心沒祝福我們的祖國更加繁榮昌盛，祝福我們的祖國明天更加美好!

大學(xué)朗誦比賽策劃案范文（精選6篇）【篇五】

??一．活動主題

??電子信息系大一新生“中華頌”詩歌朗誦比賽

??二．活動目的

??繼承和弘揚(yáng)中華民族浩瀚的文學(xué)文明，營造富有激情、富有青春氣息的校園文化氛圍，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采，為我系選拔優(yōu)秀的朗誦人才。

??三．活動時間

??20__年十月下旬開始至十一月

??四．活動地點

??初賽：經(jīng)管樓教室（比賽前申請）

??決賽：多功能廳（比賽前申請）

??五．活動內(nèi)容及流程

??1、由學(xué)習(xí)部下達(dá)比賽通知給大一各班助/導(dǎo)（說明本次比賽的重要性，鼓勵有朗誦才華的同學(xué)積極參加），不必確定每個班級參加比賽的人數(shù)。

??2、進(jìn)行電子信息系詩歌朗誦比賽初賽，評選出八名同學(xué)進(jìn)入決賽

??3、進(jìn)行電子信息系演講比賽決賽，邀請我系主任、導(dǎo)員前來觀看，地點為多功能廳，評委由精通朗誦的老師和曾獲獎的大二大三的同學(xué)擔(dān)當(dāng)，當(dāng)場評分，評選出一、二、三名，公平公正公開。

??（比賽詳細(xì)安排見8）

??六．活動宣傳及策略

??1、由我部門給大一助導(dǎo)通知本次比賽，請其做好動員。

??2、聯(lián)系宣傳部為本次比賽出宣傳板放于工學(xué)館一樓大廳。

??2、初賽時要申請經(jīng)管樓教室，決賽時要申請多功能廳。

??3、決賽前依情況可邀請大二大三的同學(xué)為進(jìn)入決賽的選手朗誦培訓(xùn)，進(jìn)一步提高選手水平

??4、決賽時為獲獎?wù)邷?zhǔn)備好獎狀

??5、比賽全程評委需要筆、紙、水等。

??3、由新聞部寫好新聞稿件放到系網(wǎng)站進(jìn)行宣傳。

??七．步驟及分工

??宣傳部：負(fù)責(zé)出宣傳板和活動當(dāng)天的黑板布置。

??學(xué)習(xí)部：負(fù)責(zé)組織本次活動，邀請評委和培訓(xùn)人員，每次比賽的后勤工作，

??各部門之間的協(xié)調(diào)，以保證本次活動有序進(jìn)行。

??八．具體比賽步驟如下

??初賽：每位參賽選手限時3分鐘詩歌朗誦，所選作品體裁不限，切合主題，內(nèi)容積極向上，具有時代氣息，體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生風(fēng)采。比賽評委可由大大三有朗誦經(jīng)驗的同學(xué)擔(dān)當(dāng)，評委根據(jù)口音、咬字清晰度、臺風(fēng)、情感的把握等方面進(jìn)行初步評選，最后留下8人進(jìn)入決賽。

??決賽：讓觀眾提前20分鐘入場，觀眾由選手班級出；邀請我系主任、導(dǎo)員前來觀看；評委由精通朗誦的老師和曾獲獎的大二大三的同學(xué)擔(dān)當(dāng)，當(dāng)場評分，公平公正公開。地點為多功能廳。決賽具體流程：

??1.布置會場（橫幅，嘉賓姓名牌，音響連接，主持臺等），學(xué)習(xí)部人員安排備音響，保證音響正常工作、電路安全運行。

??2.觀眾入場，參賽同學(xué)簽到

??3.嘉賓和老師入場

??4.由主持人介紹出席本次活動的嘉賓，并介紹此次活動的主要目的等事項

??5.活動正式開始，主持人主持現(xiàn)場

??6.參賽選手按照抽簽順序一次上臺朗誦

??7.歌曲（評分時間）

??8.邀請老師為我們的參賽選手及本次活動點評

??9.主持人宣布獲獎?wù)呙麊?/p>

??10.頒獎

??11.退場，歡送老師和嘉賓

??12.會場清理

??九．活動總結(jié)

大學(xué)朗誦比賽策劃案范文（精選6篇）【篇六】

??一、活動主題：

??提高文學(xué)素養(yǎng)，傳承詩文精神

??二、活動方案：

??①比賽時間：20__年__月22日

??②比賽地點：教學(xué)樓601教室

??③參賽對象;院勞動部全體干事

??三、活動內(nèi)容：

??⑴詩歌必須是原創(chuàng)作品

??⑵形式不限

??⑶要求每隊選出朗誦較好的成員人數(shù)不限

??四、朗誦比賽評分標(biāo)準(zhǔn):

??四個評分標(biāo)準(zhǔn)：儀表形象、朗誦內(nèi)容、語言表達(dá)、綜合應(yīng)象四部分對朗誦選手進(jìn)行評分。

??1儀表形象：2分、要求衣著整潔，儀態(tài)端正大方，舉止自然、得體，體現(xiàn)朝氣蓬勃的精神面貌;上下場致意，答謝;

??2朗誦內(nèi)容：4分、要求朗誦內(nèi)容是原創(chuàng)的，主題鮮明、深刻、格調(diào)積極向上，語言自然流暢，富有真實情感;

??3語言表達(dá)：3分、要求脫稿朗誦，聲音洪亮，口齒清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)，語速適當(dāng)，表達(dá)流暢，盡情昂揚(yáng)，講究朗誦技巧，動作恰當(dāng);

??4綜合應(yīng)象：1分、由評委根據(jù)朗誦選手的臨場表現(xiàn)作出綜合朗誦素質(zhì)的評價;

??五、活動流程

??1、主持人致開幕詞

??2、比賽選手進(jìn)場

??3、主持人介紹比賽規(guī)則和評分細(xì)則。

??4、比賽前主持人報幕、選手上臺朗誦

??5、選手比賽完后，邀請評委上臺發(fā)言，工作人員進(jìn)行統(tǒng)分。

??6、嘉賓宣布比賽結(jié)果。

??7、主持人宣布比賽結(jié)束，請嘉賓和評委退場。

??8、工作人員負(fù)責(zé)做好后期工作。

??六