新人教部編版三年級語文上冊第一單元復習課件（含期末復習計劃）

讀出加點生字的讀音。大壩（）?bà絨球（）?róng衣裳（）?shang厲聲（）?lì朗讀（）?dú摔跤（）?shuāi練習（）?liàn照例（）?lì挨打（）?ái戒尺（）?jiè鳳尾竹（）?fèng荒野（）?huāngbèi（）（）bēi（）（）jià（）（）jiǎ（）（）多音字組詞。背假假如放假背包背誦假裝假期背負背影quān（）（）juàn（）（）圈羊圈圈套圈養(yǎng)圓圈給加點字選擇正確的讀音。飄揚（yànyáng）鮮艷（yànyān）朗讀（dúduī）潔白（jiájié）嚇呆（dāidài）口笛（diédí）??????放假（jiàqiǎ）罰款（fāfá）??√√√√√√√√zǎochen

róngqiúhànzìxiānyànfúzhuāng

dǎbanānjìngtíngzhǐ

cūzhuàngdíziluòxiàhuāngyě

tiàowǔkǒngquèsuǒyǒucāixiǎng

yángqǐshǒubìnénggòuhùxiāng

fákuǎnfàngjià僅（）漢（）靜（）凈（）楊（）揚（）由（）笛（）紛（）扮（）精（）猜（）漢語不僅平靜干凈飛揚楊樹竹笛由于裝扮紛飛猜想精神聽（）所（）祖（）粗（）報（）服（）所以聽見粗心祖國衣服報紙比一比，再組詞。按要求，寫詞語。1.近義詞。濕潤——（）

流利——（）詳細——（）

打扮——（）鮮艷——（）

安靜——（）潮濕流暢仔細裝扮艷麗寧靜濕潤——（）清楚——（）安靜——（）

熱鬧干燥模糊詳細——（）認真——（）古老——（）

嶄新簡略馬虎2.反義詞。3.含有人體部位名稱和近義詞的成語?？诟缮嘣锾嵝牡跄懷奂彩挚鞆堁牢枳κ置δ_亂披頭散發(fā)面紅耳赤搖頭晃腦仿照例子給下面的動作搭配相應的詞語。走過（）（）飄揚練習（）（）念書

拍著（）（）問道吹著（）（）碰觸口笛荒野互相厲聲大手高聲背誦高高句子積累。①于是，一群一群的花從無人知道的地方突然跑出來，在綠草上跳舞、狂歡。（擬人）②樹枝在林中互相碰觸著，綠葉在狂風里簌簌地響，雷云拍著大手。

（擬人）③孫中山想:這樣糊里糊涂地背，有什么用呢？（反問句）④同學們向在校園里歡唱的小鳥打招呼，向敬愛的老師問好，向高高飄揚的國旗敬禮。

（排比句）2.蝴蝶一來，花兒們便跳起了舞。（擬人句）判斷下面句子的類型，正確的打√，錯誤的打×。1.花兒綻開了笑臉。（比喻句）3.這時候，窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽同學們讀課文。（比喻句）???(擬人句)(擬人句)《大青樹下的小學》《花的學?！贰恫欢鸵獑枴钒凑n文內(nèi)容填空。1.《大青樹下的小學》通過描寫邊疆的一所小學里孩子們（）的學習生活，體現(xiàn)了祖國各民族之間的團結和友愛，表達了作者自豪、贊美的感情。幸?？鞓?.《不懂就要問》通過講述（）小時候大膽向老師提問的事，表現(xiàn)出孫中山（）的學習態(tài)度。孫中山2.《花的學?！分性娙藢ⅲǎM人化，通過對他們在地下學校里（）、下雨時（）的描述，表現(xiàn)了花和兒童的活潑可愛以及他們對家、對媽媽的愛。雨后的花上課放假想回家勤學好問背誦古詩。忽然閉口立。意欲捕鳴蟬，歌聲振林樾。牧童騎黃牛，【清】袁枚所見填空。所見牧童騎黃牛，意欲捕鳴蟬，歌聲振林樾。忽然閉口立。1.將古詩補充完整。2.本詩的作者是____代詩人袁枚，詩中描繪了一幅林中牧童一派天真快樂的畫面。

清口語交際。

在暑假中你經(jīng)歷了哪些新鮮事？選一件用一兩句話說一說。

暑假時我和家人到云南去旅游，欣賞了當?shù)氐娘L光，品嘗了當?shù)氐拿朗场Ｐ虏烤幇嫒昙壣蟽哉Z文期末復習計劃時間過的很快，本學期已到倒計時階段，為了讓孩子們在最后階段更扎實的結束本學期學習。復習計劃是對本學期所學知識的歸納整理，消化吸收，查漏補缺，強化鞏固。沒有這一環(huán)，學過的知識往往顯得零碎、散亂，很容易混淆，也很容易忘記.為此，根據(jù)教材的教學目標與本年級學生的實際情況，特制定如下計劃：一、學生學習情況分析就三年級情況而言，少部分學生對字詞掌握情況較好，但獨立閱讀知識方面掌握得不太好，大部分學生拿到題之后不認真審題，不知道怎么去解答。好多獨立閱讀的答案本來是要在短文中尋找，但他們就會答非所問，想怎么答就怎么答。拓展性的練習更是無從下手。少數(shù)同學有時寫一段文字，就出現(xiàn)好幾個錯別字。二、指導思想以新《課程標準》為依據(jù)，充分利用現(xiàn)有的教材，根據(jù)學生目前存在的問題，作系統(tǒng)性的復習，同時要面向全體學生，切實抓好基礎知識和基本技能的復習，使好、中、差不同的學生都得到提高。三、復習內(nèi)容第一組至第八組課文與語文園地。四、復習目標1、主動復習鞏固本冊要求半期以前會認和會寫的生字；能正確讀寫精讀課文中的詞語，做到書寫公整、規(guī)范，不寫錯別字，養(yǎng)成良好的寫字習慣。2、主動復習所學的前四組課文和積累?運用中的“讀讀背背”，對閱讀有比較濃厚的興趣，通過閱讀訓練，初步掌握理解、抓住課文主要內(nèi)容，體會文章所要表達的思想感情，掌握一些讀書方法，培養(yǎng)閱讀能力，受到情感的熏陶。3、能比較主動積極地與別人進行交際，能認真耐心地聽別人講話，理解主要意思，并能轉述，討論交流能講清楚自己的意思，能根據(jù)提示，正確表達內(nèi)容。4、比較主動參與習作訓練，彌補平時習作的不足，學習寫自己的課余生活，自己熟悉的人的一件事，秋天的美麗景色和自己最感興趣的觀察。五、復習重點1、用部首查字法，確定帶點字的意思。2、根據(jù)要求積累詞語。3、辨析意思相近的詞，選詞填空。