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文檔簡介
豎條橫條新環(huán)境,新挑戰(zhàn)〈一〉生活;〈二〉教學(xué)方法;〈三〉學(xué)習(xí);〈四〉對自己成長方面的不適應(yīng);〈五〉溝通交流;〈六〉對自己在班中位置的變化不適應(yīng)等。
分享不適應(yīng)現(xiàn)象:--期望值與現(xiàn)實的差異原因之一其他原因:客觀環(huán)境的變化;自我松懈與現(xiàn)實壓力的沖突;獨立意識與自理能力的落差;新鮮感與懷舊感的沖突。習(xí)得法:就是通過觀察,模仿和學(xué)習(xí)他人適應(yīng)不同環(huán)境,處理不同問題的方法,獲得相應(yīng)的經(jīng)驗。社交法:多和他人交往,有意識地擴大自己的社交范圍,擴大自己的知識面。活動法:積極參加學(xué)校組織的各項文體活動和社會實踐,提高自己的處事能力。認(rèn)知法:充分看到自己的長處,正確對待自己的不足。為自己制定切實可行的人生目標(biāo)。對策
我遠離爸爸媽媽,來到武漢求學(xué),本來是件令人興奮的事.但隨著學(xué)習(xí)壓力的增大,學(xué)習(xí)情況的不理想,(月考差點倒數(shù)),自己感覺越來越透不過氣,我加倍努力,但記憶力卻越來越差,學(xué)習(xí)時注意力不能集中,反應(yīng)也比其他同學(xué)遲鈍,并開始有厭學(xué)情緒。原來的時候我是班上的活動積極分子,是學(xué)生會的副主席,也是班上的宣傳委員,可是進了初中以后我才發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都有過輝煌的歷史,在新集體班委的競選中失利了。我晚上睡不著,白天頭昏,處處不順心,在同學(xué)中抬不起頭,總愛胡思亂想,有時過分關(guān)注自己身體的變化,擔(dān)心自己身體是否出了毛病,如心、肺、腸、胃等器官的功能失調(diào)。精神緊張時,上述情況更明顯、更強烈,我感到很無助。如何適應(yīng)新的生活環(huán)境?〈一〉建立新的友誼,增強自信;〈二〉正確地認(rèn)識自己和他人;〈三〉合理地安排時間,提高睡眠質(zhì)量,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?!此摹祵W(xué)會獨立,主動地適應(yīng)環(huán)境?!次濉岛侠淼匦棺约?,緩解壓力。大家可以通過以下幾種方式來積極地緩解壓力,即鍛煉、寫日記、在操場上高分貝地大喊大叫大笑、打電話、勤洗澡、睡大覺、整理衣服、流淚等。大家可以選擇適合自己的宣泄方式來放松自己。但有關(guān)流淚,我想強調(diào)它對身心放松的重要性??赡艽蠹叶加X得流淚是
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