七年級(jí)心理健康教育：第三單元教案之家長(zhǎng)課堂第一課：溝通與交流

第一單元：家長(zhǎng)課程概論第一部分課程方案一、課程主題介紹學(xué)校父母教育項(xiàng)目及分組。二、課程目的（一）了解學(xué)校父母教育項(xiàng)目（二）分組并建立老師和家長(zhǎng)之間正面的印象。三、課程重點(diǎn)（一）熟悉學(xué)校父母教育項(xiàng)目的目的，形成共同信念和正面的心理氛圍（二）熟悉組員，配合老師完成活動(dòng)（三）形成長(zhǎng)期參與學(xué)校父母教育項(xiàng)目的決心四、課程提綱項(xiàng)目活動(dòng)內(nèi)容時(shí)間分配（min）課前準(zhǔn)備1.檢查《學(xué)校父母教育項(xiàng)目簡(jiǎn)介》教材2.檢查視頻或PPT播放狀態(tài)3.準(zhǔn)備拼圖紙、臺(tái)簽紙，布置場(chǎng)地桌椅課程介紹1.介紹《學(xué)校父母教育項(xiàng)目》，包括項(xiàng)目的背景、整體情況、課程設(shè)計(jì)、課程流程等5游戲分組家長(zhǎng)抽取拼圖紙，拼圖尋找組員小組內(nèi)成員自我介紹15團(tuán)隊(duì)建設(shè)1.競(jìng)選小組長(zhǎng)2.建設(shè)團(tuán)隊(duì)，隊(duì)名+口號(hào)15結(jié)尾2五、設(shè)備清單（一）學(xué)員簽到表（二）拼圖紙、臺(tái)簽、簽名筆（三）投影儀、激光筆、幕布（四）黑板或掛圖（五）白板筆或者粉筆（六）桌椅第二部分課程串詞一、學(xué)校父母教育項(xiàng)目介紹（共5分鐘）各位家長(zhǎng)，你們好！歡迎大家來到武漢市八十一中學(xué)，加入到我們的學(xué)校父母教育項(xiàng)目，我的名字叫XX（此處老師們可以根據(jù)自己的情況進(jìn)行簡(jiǎn)短的介紹，以便拉近與家長(zhǎng)之間的距離），希望各位家長(zhǎng)們能從我們的學(xué)校父母教育項(xiàng)目中得到收獲，也希望你們能夠過得開心。為了減少大家上課時(shí)的各種干擾，在本次課開始之前，請(qǐng)大家將手機(jī)關(guān)機(jī)或調(diào)成靜音狀態(tài)，謝謝大家的配合！學(xué)校父母教育項(xiàng)目，是基于學(xué)校的家庭體系，以破壞性行為障礙兒童的家長(zhǎng)為對(duì)象的實(shí)驗(yàn)班，是專門為家中存在著外在性行為問題，譬如多動(dòng)、注意不集中，或者其他引導(dǎo)性問題的孩子們的父母準(zhǔn)備的教育計(jì)劃指南。學(xué)校父母教育項(xiàng)目，也是得到了武漢市81中學(xué)、武漢市疾病預(yù)防控制中心和武漢市精神衛(wèi)生中心等專業(yè)機(jī)構(gòu)各位專家的認(rèn)可和支持，包括楊延昭校長(zhǎng)等12人負(fù)責(zé)的學(xué)校教務(wù)團(tuán)隊(duì)、龔潔主任等8人負(fù)責(zé)的公共衛(wèi)生技術(shù)團(tuán)隊(duì)和李毅主任等3人負(fù)責(zé)的心理衛(wèi)生技術(shù)團(tuán)隊(duì)。學(xué)校父母教育項(xiàng)目有5節(jié)課，每節(jié)課2個(gè)學(xué)時(shí)，共10個(gè)學(xué)時(shí)，課程的目標(biāo)是幫助父母開發(fā)新技能，這些技能/技巧能幫助父母以積極的方式來處理困難問題/行為，以增進(jìn)與其子女們的交流和聯(lián)系。本次課程將使用閱讀、視頻、討論、家庭作業(yè)、小組練習(xí)，大組練習(xí)等教學(xué)方式幫助父母發(fā)展其解決問題的能力和信心。家長(zhǎng)教育項(xiàng)目的主要內(nèi)容包含10個(gè)主題，分別為家長(zhǎng)課程概論、交流、沖突解決、合作轉(zhuǎn)變、協(xié)作規(guī)劃、談判、家庭規(guī)則、監(jiān)督監(jiān)護(hù)、嚴(yán)重問題的后果一級(jí)解決問題。今天的第一次課程就是家長(zhǎng)課程概論，這堂課程的主題是介紹學(xué)校父母教育項(xiàng)目；課程的目的包括了解學(xué)校父母教育項(xiàng)目、分組并建立老師和家長(zhǎng)之間印象。課程重點(diǎn)一是希望各位家長(zhǎng)能否熟悉學(xué)校父母教育項(xiàng)目的目的，形成共同的昔年和正面的心理氛圍；二是幫助各位家長(zhǎng)熟悉組員，配合老師完成任務(wù)；三是希望各位家長(zhǎng)能否有堅(jiān)持全程參與學(xué)校父母教育項(xiàng)目的決心。為了讓各位家長(zhǎng)更熟悉的運(yùn)用學(xué)校父母教育項(xiàng)目的各種技能，我們每次課程后，會(huì)有少量的作業(yè)需要家長(zhǎng)們配合完成。對(duì)于作業(yè)的要求，我在這里和大家強(qiáng)調(diào)一次，每次課程后，請(qǐng)大家通過微信將作業(yè)發(fā)給班主任，至少上傳四次作業(yè)，所有的作業(yè)務(wù)必請(qǐng)全部了解。另外我們鼓勵(lì)父母一起來聽我們的學(xué)習(xí)父母教育項(xiàng)目，不過作業(yè)以家庭為單位上交。為了方便與大家聯(lián)系，我們建立了一個(gè)微信群，歡迎各位同學(xué)能夠加入，也歡迎大家真誠(chéng)地分享你們的經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)然也包括對(duì)我們這個(gè)課程各種建議和感受。關(guān)于班級(jí)紀(jì)律，主要是用來相互督促的，我們?cè)谶@里初擬了幾條，包括按時(shí)到達(dá)教室上課，上課不玩手機(jī)、不交頭接耳，相互尊重，他人發(fā)言時(shí)，認(rèn)真聆聽，積極完成老師布置的作業(yè)等！希望每位家長(zhǎng)每次上課都能遵守我們的班級(jí)紀(jì)律。另外為了保證我們項(xiàng)目的效果，我們希望各位家長(zhǎng)務(wù)必全程參與我們的課程。二、拼圖游戲分組（共15分鐘）好的，接下來我們要和大家一起玩一個(gè)游戲，待會(huì)兒每位同學(xué)會(huì)在我這里抽取一張紙片，這不是一張普通的紙片，而是一張能夠把我們連結(jié)在一起的紙片，請(qǐng)大家拿到這張紙片之后，按照大屏幕上的圖案去尋找手里拿著能夠和你的圖案拼在一起的紙片的同學(xué)，當(dāng)你們拼在一起的時(shí)候，可以相互自我介紹一下，告訴他：我叫***，來自***，很高興我們的圖片能夠拼在一起！現(xiàn)在請(qǐng)各位同學(xué)上臺(tái)抽紙片（紙片剪裁好后，混勻，反面朝上，避免讓學(xué)生事先看到碎片上的圖案）拼圖過程：略各小組的拼圖都完成了嗎？好的，請(qǐng)大家現(xiàn)在把你們拼好的圖都放在地上，看著這幅圖，有一句古話：“有緣千里來相會(huì)”，是這幅圖把我們聚在一起形成一個(gè)團(tuán)隊(duì)，在茫茫人海中，我們能夠相聚在一個(gè)學(xué)校、一個(gè)班、在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中，這真的是一種非常難得的緣分，從今以后，這個(gè)小團(tuán)隊(duì)就是你溫馨的家庭，我們的老師也將在這幾次課堂中陪伴大家一起成長(zhǎng)。好的，大家都做得非常棒。讓我們給自己一次掌聲鼓勵(lì)一下！現(xiàn)在請(qǐng)各位同學(xué)都找到一個(gè)凳子和你的小組成員圍城一個(gè)圈坐下來。三、團(tuán)隊(duì)建設(shè)（共15分鐘）也許大家彼此之間之前都認(rèn)識(shí)，但在這里，我和其他同學(xué)都還想對(duì)你了解得多一點(diǎn)，接下來讓我們彼此更進(jìn)一步地相互介紹一下自己，首先呢我們要做一個(gè)臺(tái)簽，（請(qǐng)各小組派人領(lǐng)取白紙和筆分發(fā)給小組同學(xué)）請(qǐng)大家跟著我一起做，（老師示范過程略）大家都做好了嗎？好的，請(qǐng)大家把你做好的臺(tái)簽放在你的面前，現(xiàn)在大家是不是彼此都能喊出對(duì)方的名字了。接下來呢，我們班要選出各組小組長(zhǎng)。擔(dān)任組長(zhǎng)一職是一個(gè)非常難得的機(jī)會(huì)，請(qǐng)大家積極踴躍，這也是我們?cè)趫F(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己作用的一部分，好的，現(xiàn)在就請(qǐng)各小組開始確定小組長(zhǎng)，各小組有沒有自薦的同學(xué)？（如若沒有人自薦）（如有自薦的家長(zhǎng)）想要競(jìng)選組長(zhǎng)的家長(zhǎng)請(qǐng)按照這樣的方式來介紹自己，我給大家先做個(gè)示范：我叫***，我想競(jìng)選組長(zhǎng)，我有很多優(yōu)點(diǎn)，在這里只告訴你們?nèi)龡l：一是***，二是***，三是***，謝謝大家！請(qǐng)想要競(jìng)選組長(zhǎng)的家長(zhǎng)們上臺(tái)來，我們依次自我介紹。依次介紹：過程略好的，各位家長(zhǎng)們都很踴躍，大家給各位上臺(tái)的家長(zhǎng)們一次掌聲吧。那我們現(xiàn)在就準(zhǔn)備投票，我依次走到競(jìng)選家長(zhǎng)的身邊，如果大家支持他，請(qǐng)舉手。我們計(jì)票，得票最多的就是我們班的班長(zhǎng)。在正式投票之前，請(qǐng)各位參與競(jìng)選的家長(zhǎng)向后轉(zhuǎn)，背對(duì)著我們。（如果沒有自薦）那現(xiàn)在請(qǐng)大家右手向上舉，請(qǐng)大家環(huán)視一周，用手指向你心中覺得最希望他第一次擔(dān)任組長(zhǎng)的人。（選定后）好的，現(xiàn)在各小組都選出了小組長(zhǎng)，讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們（如果沒有自薦，請(qǐng)各小組的同學(xué)起來說一下自己的名字即可，引導(dǎo)學(xué)生為其鼓掌）好的，現(xiàn)在各小組都有組長(zhǎng)了，接下來就請(qǐng)小組長(zhǎng)組織一下組里的同學(xué)，為我們的團(tuán)隊(duì)命名，制定口號(hào)，要求隊(duì)名一定要積極、響亮，口號(hào)一定要有感染力，要有煽動(dòng)性。現(xiàn)在我將會(huì)給每個(gè)組發(fā)一張白紙（A4紙），請(qǐng)大家在小組內(nèi)安排一名同學(xué)把你們的隊(duì)名、口號(hào)都記錄在這上面。關(guān)于隊(duì)名，以前我們有些小組這樣命名的，如夢(mèng)想隊(duì)、互助隊(duì)、挑戰(zhàn)隊(duì)、信念隊(duì)、凱旋隊(duì)、服務(wù)隊(duì)等；關(guān)于口號(hào)，除了積極向上外，大家還要想著喊起來順口、有氣勢(shì)，比如以前火車頭隊(duì)的口號(hào)是：火車跑得快，全靠頭來帶，火車頭，加油、加油?。。ㄈ魺o主動(dòng)命名）我們給各組準(zhǔn)備了幾個(gè)隊(duì)名和口號(hào)，請(qǐng)各位小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)選擇適合自己隊(duì)的隊(duì)名和口號(hào)。信念隊(duì)：永不言退，我們是最好的團(tuán)隊(duì)超越隊(duì)：每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)挑戰(zhàn)隊(duì)：一鼓作氣，挑戰(zhàn)勝利主導(dǎo)隊(duì)：我們的孩子，我們主導(dǎo)互助隊(duì)：相信自己，相信伙伴追求隊(duì)：付出一定會(huì)有回報(bào)制定過程：略注：在學(xué)生制定隊(duì)名和口號(hào)過程中，要引導(dǎo)各小組長(zhǎng)充分聽取組員的建議，如果小組取出的名字和口號(hào)不夠積極向上，老師要及時(shí)提醒，并引導(dǎo)其更改為更積極向上的名字和口號(hào)。好的，那現(xiàn)在就請(qǐng)大家把自己的名字都簽在這張寫上你們的隊(duì)名、口號(hào)，請(qǐng)大家一定要熟悉自己的隊(duì)名和口號(hào)。接下來，就讓我們都展示一下自己的隊(duì)名和口號(hào)吧，哪個(gè)組先來？（引導(dǎo)