部編版小學語文五年級上冊第一單元句子專項測試卷含答案

部編版小學語文五年級上冊第一單元句子專項測試卷含答案部編版小學語文五年級上冊第一單元句子專項測試卷含答案部編版小學語文五年級上冊第一單元句子專項測試卷含答案xxx公司部編版小學語文五年級上冊第一單元句子專項測試卷含答案文件編號：文件日期：修訂次數(shù)：第1.0次更改批準審核制定方案設計，管理制度（部編版）小學語文五年級上冊第一單元句子專項測試卷時間:90分鐘滿分:100分得分:_________一、品味句子，完成練習。（12分）（1）桂花樹的樣子笨笨的，不像梅樹那樣有姿態(tài)。這句話運用了__________的修辭手法。我也能仿寫一句______________________________________________（2）白鷺本身不就是一首優(yōu)美的歌嗎（給句子換個說法。）_______________________________________________________（3）我能根據(jù)“新鮮”的不同意思，寫兩個句子。新鮮：______________________________________________________新鮮：______________________________________________________（4）你們要像花生，他雖然不好看，可是很有用。（用加點詞寫句子。）_______________________________________________________二、按要求改寫句子。（20分）

（1）難道你不知道博覽群書的好處嗎（

改成肯定句）

_____________________________________________________________（2）我把《走遍天下書為侶》這篇課文背得滾瓜爛熟。（改成“被”字句）____________________________________________________________（3）我被精彩的故事深深地吸引住了。（改成“把”字句）_____________________________________________________________（4）父親說：“對。這是我對你們的希望?！保ǜ臑檗D述句）____________________________________________________________（5）信賴，不就能創(chuàng)造出美好的境界嗎(改為陳述句)___________________________________________________________（6）吊蘭長得很茂盛。(寫成比喻句)___________________________________________________________（7）我把它們養(yǎng)在一個竹條編成的籠子里。(改成“被”字句)___________________________________________________________（8）白鷺本身不就是一首優(yōu)美的歌嗎（改為陳述句）___________________________________________________________（9）桂花開了,很遠就能聞到香味。(改成夸張句)___________________________________________________________（10）這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花。（改寫成反問句）___________________________________________________________三、修改病句。(9分)(1)漸漸膽子大了,就落在我的書桌上。(2)聽了這段報告,使我們懂得了許多道理。(3)《落花生》的作者是許地山寫的。________________________________________________________________四、選擇合適的關聯(lián)詞語填空。(6分)雖然……但是……不僅……還……因為……所以……只有……才……(1)花生()味道美,()能榨油。(2)白鷺()不會唱歌,()它本身就是一首優(yōu)美的歌。(3)()遵守交通規(guī)則,()能避免交通事故的發(fā)生。五、仿寫句子。（16分）（1）田的大小好像是有心人為白鷺設計的鏡匣。（仿寫一個比喻句）______________________________________________________________（2）全年，整個村子都浸在桂花的香氣里。（仿寫一個夸張句）______________________________________________________________（3）例:一本你喜愛的書就是一位朋友，也是一處你隨時想去就去的故地。一本你喜愛的書就是，也是。

一本你喜愛的書就是，也是。（4）例：小溪叮叮咚咚地流。小溪歡快地唱著歌向前跑。例：布谷鳥咕咕叫。_______________________________________________________（5）這小家伙只在籠子四周活動，隨后就在屋里飛來飛去，一會兒落在柜頂上，一會兒站在書架上，一會兒把燈繩撞得來回搖動。（仿寫句子）（3分），一會兒，一會兒，一會兒。（6）白鷺實在是一首詩，一首韻在骨子里的散文詩。（仿寫句子）（3分）實在是___________________________________________六、縮句。(6分)（1）它們可愛的鮮紅小嘴從綠葉中伸出來。(縮句)__________________________________________________________(2)小鳥的影子就在這中間隱約閃動。(縮句)_______________________________________________________（3）我們家的后園有半畝空地。（縮句）_____________________________________________________________七、按要求完成句子。（9分）（1）花生不好看。花生很有用。(用關聯(lián)詞將兩句話合為一句)________________________________________________________________(2)大鳥在籠里生氣地叫一聲。它立即飛回籠里去。(用關聯(lián)詞語合并成一句話)________________________________________________________（3）小時候，我無論對什么花，都不懂得欣賞。（用加點詞造句）_____________________________________________________________八、讀句子，按要求完成練習。（12分）1.生活中的萬物常常給我們以啟示，請根據(jù)下面的提示完成練習?；ㄉm然不好看，可是很有用。啟示：人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人。（事物），。（特點）啟示：__________________________________________________________________________________________________________________________________2.對“人們說它是在望哨，可它真是在望哨嗎”理解不正確的是（）A.這是一個設問句，目的是引發(fā)人們的思考，去想象白鷺在做什么。B.這句話隱含了作者對人們意見的否定。C作者這樣寫是在表現(xiàn)白鷺的悠閑、安寧，作者并不認為它是在望哨。3.桂花樹的樣子笨笨的，不像梅樹那樣有姿態(tài)。句子運用的手法，將與進行比較，寫桂花樹的樣子比不上梅樹，這是欲揚先抑，目的是突出下文中桂花樹的。九、請用課上學的方法簡短的介紹自己喜歡的一種花草或小動物。（10分）__________________________________________________________________________________________________________________________________參考答案：一、（1）對比鯨是用肺呼吸，而魚是用鰓呼吸，所以鯨不屬于魚類。（2）白鷺本身就是一首優(yōu)美的歌。（3）這個青菜是剛從菜園里摘下來的，新鮮極了！這真是一新鮮事。這支筆雖然很便宜，可是非常好用。二、（1）你知道博覽群書的好處。（2）《走遍天下書為侶》這篇課文被我背得滾瓜爛熟。（3）精彩的故事把我深深地吸引住了。（4）父親說，對。這是他對子女的希望。(5)信賴，就能創(chuàng)造出美好的境界。(6)吊蘭長得很茂盛，陽光下好似一串翡翠。(7)它們被我養(yǎng)在一個竹條編成的籠子里。（8）白鷺本身就是一首優(yōu)美的歌。（9）桂花開了,十里飄香。（10）這里的桂花再香，難道比得上家鄉(xiāng)院子里的桂花嗎？三、(1)漸漸它膽子大了,就落在我的書桌上。（2）聽了這段報告,我們懂得了許多道理。(3)《落花生》的作者是許地山。四、(1)不僅還(2)雖然但是(3)只有才五、（1）示例：十五的月亮好像一個大圓盤。（2）示例：雷聲越來越大，就像戰(zhàn)場上的戰(zhàn)鼓雷動。（3）略（4）示例：美麗的布谷鳥歡快地歌唱著。（5）示例：天上的云真是多變變成了調皮的小狗變成了饞嘴的小貓變成了威武的獅子（6）示例：春天一幅畫一幅醉在心頭的山水畫。六、(1)小嘴伸出來（2）影子閃動。（3）后園有空地。七、(1)雖然花生不好看，但它很有用。（2）只要大鳥在籠里生氣地叫一聲，它就立即飛回籠里去。（3）示例：老師教導我們無論做什么事