四年級(jí)英語下冊(cè)Unit3《SchoolSubjects》(PartA)優(yōu)秀課件2(新版)閩教版

Unit3SchoolSubjectsUnit3SchoolSubjectsSingasong:TherearesevendaysSingasong:Game（快速反應(yīng)）

在不斷上升的氣球中，快速讀出你所看到的單詞。

Whenyouseethewords，youmustspeakrightandquickly.

Game（快速反應(yīng)）在不斷上升的氣球中，ThursdaySundayFridaySaturdayMondayWednesdayTuesdayThursdaySundayFridaySaturdayMoWhatdayistoday?星期三Whatdayistoday?星期三Game（猜一猜）

教師手持含有星期的轉(zhuǎn)盤，教師問：“Whatdayistoday？”學(xué)生根據(jù)指針停在的位置上的星期，學(xué)生用“It’s…”句型來回答。

Game（猜一猜）教師手持含有星期的轉(zhuǎn)盤MondayTuesdayThursdayFridaySundaySaturdayWednesdayGoWhatdayistoday?MondayTuesdayThursdayFridaySunGame（老狼，老狼，今天星期幾？）

請(qǐng)一位學(xué)生上臺(tái)，當(dāng)老狼。全班學(xué)生起立，齊聲問：“Wolf,Wolf，whatdayistoday?”如果“大灰狼”的回答不是“It’sSunday.”所有學(xué)生必須保持站立不動(dòng)，然后繼續(xù)提問。如果“大灰狼”的回答是“It’sSunday.”所有學(xué)生必須馬上坐下，沒有坐下的同學(xué)就被“大灰狼”抓住了。Game（老狼，老狼，今天星期幾？）請(qǐng)一位學(xué)生課文教學(xué)——思考打開書本16頁，認(rèn)真聽課文。看看Sally和WangTao談?wù)摰膯栴}？拿出答題紙，回答問題。課文教學(xué)——思考打開書本16頁，認(rèn)真聽課文。觀看課文視頻，根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.Wehavea_______classthismorning.2.WangTaoisnotgoodat_________.3.___________canhelpWangTao.mathSallyEnglish觀看課文視頻，根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.Wehavea__課文鞏固跟讀角色扮演（男女生分組）自由讀，搭檔表演。課文鞏固跟讀設(shè)計(jì)課程表四人一小組，討論各自喜歡的課程，填在課程表上，用英語談一談。注意：以一問一答的形式說說自己設(shè)計(jì)的課程表。——Whatdayistoday?——It’s__________.Wehave___________class.設(shè)計(jì)課程表四人一小組，討論各自喜歡的課程，填在課程表上，用英Homework1.聽課文錄音，并模仿跟讀。2.完成《活動(dòng)手冊(cè)》中本課的練習(xí)。3.根據(jù)班級(jí)課程表，說一說明天的課程，并通過查找資料，自學(xué)還沒學(xué)過的科目的英文名稱。Homework1.聽課文錄音，并模仿跟讀。名言摘抄●

青年時(shí)種下什么，老年時(shí)就收獲什么。──易卜生●

人并不是因?yàn)槊利惒趴蓯?，而是因?yàn)榭蓯鄄琶利悺?/p>

──托爾斯泰●

人的美德的榮譽(yù)比他的財(cái)富的榮譽(yù)不知大多少倍。──達(dá)·芬奇●

人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)之中去。

──雷鋒●

人的天職在勇于探索真理。

──哥白尼●

人的知識(shí)愈廣，人的本身也愈臻完善。──高爾基●

人的智慧掌握著三把鑰匙，一把開啟數(shù)字，一把開啟字母，一把開啟音符。知識(shí)、思想、幻想就在其中。──雨果●

人們常覺得準(zhǔn)備的階段是在浪費(fèi)時(shí)間，只有當(dāng)真正機(jī)會(huì)來臨，而自己沒有能力把握的時(shí)候，才能覺悟自己平時(shí)沒有準(zhǔn)備才是浪費(fèi)了時(shí)間。

──羅曼.羅蘭●

人生不是一種享樂，而是一樁十分沉重的工作。

──列夫·托爾斯泰●

人生應(yīng)該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的。

──蕭楚女●

人需要真理，就像瞎子需要明快的引路人一樣。──高爾基●

任何問題都有解決的辦法，無法可想的事是沒有的。──愛迪生●

如果你希望成功，當(dāng)以恒心為良友，以經(jīng)驗(yàn)為參謀，以當(dāng)心為兄弟，以希望為哨兵。

──愛迪生●

如果是玫瑰，它總會(huì)開花的。

──歌德●

如果我比笛卡爾看得遠(yuǎn)些，那是因?yàn)槲艺驹诰奕藗兊募缟系木壒省?/p>

──牛頓●

善于利用零星時(shí)間的人，才會(huì)做出更大的成績(jī)來。──華羅庚●

少而好學(xué)，如日出之陽；壯而好學(xué)，如日中之光；老而好學(xué)，如炳燭之明。

──劉向●

生活便是尋求新的知識(shí)。

──門捷列夫●

生活得最有意義的人，并不就是年歲活得最大的人，而是對(duì)生活最有感受的人。

─盧梭●

生活的理想，就是為了理想的生活。──張聞天●

生活的情況越艱難，我越感到自己更堅(jiān)強(qiáng)，甚而也更聰明。

──高爾基●

生活的全部意義在于無窮地探索尚未知道的東西，在于不斷地增加更多的知識(shí)。

──左拉●

生活最沉重的負(fù)擔(dān)不是工作，而是無聊。

──羅曼·羅蘭●

生命的意義在于付出，在于給予，而不是在于接受，也不是在于爭(zhēng)取。

──巴金●

生命多少用時(shí)間計(jì)算，生命的價(jià)值用貢獻(xiàn)計(jì)算。

──裴多菲●

時(shí)間，就象海棉里的水，只要愿擠，總還是有的。

──魯迅●

時(shí)間是偉大的作者，她能寫出未來的結(jié)局。

──卓別林●

時(shí)間最不偏私，給任何人都是二十四小時(shí)；時(shí)間也最偏私，給任何人都不是二十四小時(shí)。

──赫胥黎四年級(jí)英語下冊(cè)Unit3《SchoolSubjects》(PartA)優(yōu)秀課件2(新版)閩教版Unit3SchoolSubjectsUnit3SchoolSubjectsSingasong:TherearesevendaysSingasong:Game（快速反應(yīng)）

在不斷上升的氣球中，快速讀出你所看到的單詞。

Whenyouseethewords，youmustspeakrightandquickly.

Game（快速反應(yīng)）在不斷上升的氣球中，ThursdaySundayFridaySaturdayMondayWednesdayTuesdayThursdaySundayFridaySaturdayMoWhatdayistoday?星期三Whatdayistoday?星期三Game（猜一猜）

教師手持含有星期的轉(zhuǎn)盤，教師問：“Whatdayistoday？”學(xué)生根據(jù)指針停在的位置上的星期，學(xué)生用“It’s…”句型來回答。

Game（猜一猜）教師手持含有星期的轉(zhuǎn)盤MondayTuesdayThursdayFridaySundaySaturdayWednesdayGoWhatdayistoday?MondayTuesdayThursdayFridaySunGame（老狼，老狼，今天星期幾？）

請(qǐng)一位學(xué)生上臺(tái)，當(dāng)老狼。全班學(xué)生起立，齊聲問：“Wolf,Wolf，whatdayistoday?”如果“大灰狼”的回答不是“It’sSunday.”所有學(xué)生必須保持站立不動(dòng)，然后繼續(xù)提問。如果“大灰狼”的回答是“It’sSunday.”所有學(xué)生必須馬上坐下，沒有坐下的同學(xué)就被“大灰狼”抓住了。Game（老狼，老狼，今天星期幾？）請(qǐng)一位學(xué)生課文教學(xué)——思考打開書本16頁，認(rèn)真聽課文。看看Sally和WangTao談?wù)摰膯栴}？拿出答題紙，回答問題。課文教學(xué)——思考打開書本16頁，認(rèn)真聽課文。觀看課文視頻，根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.Wehavea_______classthismorning.2.WangTaoisnotgoodat_________.3.___________canhelpWangTao.mathSallyEnglish觀看課文視頻，根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.Wehavea__課文鞏固跟讀角色扮演（男女生分組）自由讀，搭檔表演。課文鞏固跟讀設(shè)計(jì)課程表四人一小組，討論各自喜歡的課程，填在課程表上，用英語談一談。注意：以一問一答的形式說說自己設(shè)計(jì)的課程表?！猈hatdayistoday?——It’s__________.Wehave___________class.設(shè)計(jì)課程表四人一小組，討論各自喜歡的課程，填在課程表上，用英Homework1.聽課文錄音，并模仿跟讀。2.完成《活動(dòng)手冊(cè)》中本課的練習(xí)。3.根據(jù)班級(jí)課程表，說一說明天的課程，并通過查找資料，自學(xué)還沒學(xué)過的科目的英文名稱。Homework1.聽課文錄音，并模仿跟讀。名言摘抄●

青年時(shí)種下什么，老年時(shí)就收獲什么。──易卜生●

人并不是因?yàn)槊利惒趴蓯?，而是因?yàn)榭蓯鄄琶利悺?/p>

──托爾斯泰●

人的美德的榮譽(yù)比他的財(cái)富的榮譽(yù)不知大多少倍。──達(dá)·芬奇●

人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)之中去。

──雷鋒●

人的天職在勇于探索真理。

──哥白尼●

人的知識(shí)愈廣，人的本身也愈臻完善。──高爾基●

人的智慧掌握著三把鑰匙，一把開啟數(shù)字，一把開啟字母，一把開啟音符。知識(shí)、思想、幻想就在其中。──雨果●

人們常覺得準(zhǔn)備的階段是在浪費(fèi)時(shí)間，只有當(dāng)真正機(jī)會(huì)來臨，而自己沒有能力把握的時(shí)候，才能覺悟自己平時(shí)沒有準(zhǔn)備才是浪費(fèi)了時(shí)間。

──羅曼.羅蘭●

人生不是一種享樂，而是一樁十分沉重的工作。

──列夫·托爾斯泰●

人生應(yīng)該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的。

──蕭楚女●

人需要真理，就像瞎子需要明快的引路人一樣。──高爾基●

任何問題都有解決的辦法，無法可想的事是沒有的。──愛迪生●

如果你希望成功，當(dāng)以恒心為良友，以經(jīng)驗(yàn)為參謀，以當(dāng)心為兄弟，以希望為哨兵。

──愛迪生●

如果是玫瑰，它總會(huì)開花的。

──歌德●

如果我比笛卡爾看得遠(yuǎn)些，那是因?yàn)槲艺驹诰奕藗兊募缟系木壒省?/p>

──牛頓●

善于利用零星時(shí)間的人，才會(huì)做出更大的成績(jī)來。──華羅庚●

少而好學(xué)，如日出之陽；壯而好學(xué)，如日中之光；老而好學(xué)，如炳燭之明。

──劉向●

生活便是尋求新的知識(shí)。

──門捷列夫●

生活得最有意義的人，并不就是年歲活得最大的人，而是對(duì)生活最有感受的人。

─盧梭●

生活的理想，就是為了理想的生活。──張聞天●

生活的情況越艱難，我越感到自己更堅(jiān)強(qiáng)，甚而也更聰明。

──高爾基●

生活的全部意義在于無窮地探索尚未知道的東西，在于不斷地增加更多的知識(shí)。

──左拉●

生活最沉重的負(fù)擔(dān)不是工作，而是無聊。

──羅曼·羅蘭●

生命的意義在于付出，在于給予，而不是在于接