新部編人教版二年級語文上冊語文園地教案

語文園地三教案教學目標：1、給學生提供充分展示自己的機會，展示自己在課內(nèi)外積累的字、詞、句。2、讓學生具有運用字典獨立識字的能力，養(yǎng)成在學習中勤查字典的好習慣。3、熟讀并背誦古詩《小兒垂釣》，培養(yǎng)閱讀和積累古詩詞的興趣。4、繼續(xù)培養(yǎng)愛閱讀，愛積累的好習慣。重點難點：1、展示自己在課內(nèi)外積累的字、詞、句。2、熟讀并背誦古詩《小兒垂釣》，培養(yǎng)閱讀和積累古詩詞的興趣。課時安排：三課時教學過程第一課時一、識字加油站。彈鋼琴練舞蹈唱京戲畫圖畫捏泥人下圍棋滾鐵環(huán)蕩秋千滑滑梯帶拼音讀詞語。帶拼音讀生字。去掉拼音讀生字。開火車讀生字。說說你記住哪個字了，怎么記住的呢你會用哪個生字擴詞彈（彈力）（彈性）鋼（鋼琴）（鋼筆）琴（彈琴）（口琴）泥（泥土）（水泥）滾（滾來滾去）（滾動）鐵（鐵絲）（鋼鐵）環(huán)（鐵環(huán)）（環(huán)繞）蕩（回蕩）（蕩漾）滑（滑冰）（滑梯）梯（樓梯）（梯子）你還會說這樣的詞語嗎二、字詞句運用1、比一比，填一填。2、展示，點評。老師強調(diào)。3、讀一讀，想一想，用一邊…一邊說句子。先讀，再用一邊…一邊說句子。第二課時一、寫段話《我最喜愛的玩具》1、（出示玩具城的玩具圖片，點擊小熊、風車、芭比娃娃、積木、水晶寶寶、機器貓）學生說玩具名稱點擊小熊圖片。2、這是一只可愛的小熊。貼詞卡“怎么樣的什么”，我們還可以用上“怎么樣的什么”來說這些玩具。誰也來試試。3把話寫在方格紙上。提醒：標點符號要占一格。4展示，點評。二、課件展示：白云烏云朝霞晚霞雨點霜凍雪花冰雹小溪河流湖泊海洋1、請孩子們好好讀讀，說說這些詞語分別描述的是什么地方的景物2、你還搜集了同類的其他詞語嗎請同學們補充。3、出示描寫春天的景色的詞語：含苞欲放百花爭艷花紅柳綠春色滿園4、請同學們想想還有哪些描寫春天景色的詞語，把它補充在書的旁邊。5、出示關于讀書的名言錦句。書是人類進步的階梯----高爾基（1）請孩子們讀一讀，記一記。（2）找一找我們學過的關于讀書的名言錦句。第三課時一、日積月累。小兒垂釣唐【胡令能】蓬頭稚子學垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。1、今天我們要學習的是最有名的一首詩《小兒垂釣》。2、和老師一起來寫課題，“垂”字的橫畫比較多，中間這一橫字得稍微長一點，字應站穩(wěn)了?！搬灐弊掷锩嬗袀€點。3、“垂釣”就是釣魚的意思，那“小兒垂釣”的意思就是小孩子釣魚。4、同學們，釣魚是件非常有趣的事情。你們釣過魚嗎釣魚的時候應該注意些什么5、釣魚是一門學問，詩人筆下的小兒垂釣可是另有一番情趣呢！6、你們都被這首小詩吸引了。它呀就寫在書上，翻開書43，自己讀讀，看誰能把詩歌讀流利7、在這首詩歌里藏著這樣幾個漢字朋友呢!出示生字“稚、側(cè)、綸、莓”。誰會讀（個別讀、開火車讀、領讀）8、離開了拼音朋友的幫助，你還能讀準這些字嗎開火車認讀生字。你們讀得真準!9、“稚”和“側(cè)”這兩個字我們不光要會讀，還要會寫。師范寫。10、請同學們大聲地把這首詩讀一遍，然后讀給你的同桌聽聽。個別讀。11、這是一首七言律詩，每一行有7個字，共四句。每行停頓都是2/2/3。所以我們朗讀時字音要準確，停頓節(jié)奏也要準確。12、大家都陶醉在了童趣之中，其實古詩中寫童趣的詩還不少，老師給大家推薦幾首詩。所見袁枚牧童騎黃牛，歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。村居高鼎單長鷹飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。宿新市徐公店楊萬里籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋二