小學(xué)生法制知識講座稿課件

我來守護(hù)法法來守護(hù)我施州民族小學(xué)三（二）班法律知識講座主講人高小川我來守護(hù)法法來守護(hù)我施州民族小學(xué)1我來守護(hù)法做守法小公民，預(yù)防犯罪

我來守護(hù)法做守法小公民，預(yù)防犯罪2案例一小麗是某小學(xué)三年級學(xué)生，有一天放學(xué)回到家后，她爸爸發(fā)現(xiàn)小麗好象哭過，就問她是怎么回事，小麗說同班一個叫小強(qiáng)的男生打她。于是，小麗的爸爸就帶她到班里找小強(qiáng)要個說法。一見小強(qiáng)，小麗的爸爸就抓過他的衣領(lǐng)問：“你憑什么打小麗？”小強(qiáng)沒反應(yīng)過來，便極力掙扎，小麗爸爸就打了小強(qiáng)一個耳光，小強(qiáng)就往小麗爸爸身上吐口水。小麗爸爸又打了小強(qiáng)兩個耳光，并將小強(qiáng)推倒在地，才帶小麗回了家。這時，小強(qiáng)的家長也來接小強(qiáng)，見小強(qiáng)被打得鼻青臉腫，就帶小強(qiáng)到醫(yī)院檢查。經(jīng)醫(yī)生診斷，小強(qiáng)右耳膜穿孔，聽力下降。小強(qiáng)的家長便把小麗的家長告上法庭，要求賠償各種損失五萬元。最后，法院判決小麗的爸爸賠償小強(qiáng)醫(yī)藥費等各項損失共計三萬多元。案例一小麗是某小學(xué)三年級學(xué)生，有一天放學(xué)回到家后3提問：上面的案例中，誰做得不對？錯在什么地方？他們應(yīng)該怎樣做才對？提問：上面的案例中，誰做得不對？錯在什么地方？他們應(yīng)該怎樣做4答案：

首先是小強(qiáng)做得不對，他不該恃強(qiáng)凌弱，欺負(fù)比自己更弱小的女孩子；其次，小麗也不對，遇到這種事情應(yīng)該最先告訴老師，請求老師對小強(qiáng)進(jìn)行批評教育，不該跟上爸爸去找小強(qiáng)算帳；第三，小麗的爸爸更不對，小強(qiáng)還是個孩子，他犯了錯誤，應(yīng)該給他一個改過自新的機(jī)會，家長應(yīng)該找學(xué)校或老師幫助解決問題，或者口頭警告小強(qiáng)，讓他給小麗道歉并保證以后再不欺負(fù)小麗，不該報復(fù)性地把小強(qiáng)打傷。他們錯誤的行為導(dǎo)致小強(qiáng)的身體受到了一定損傷，小麗的心靈深處有了陰影，而小麗的爸爸則受到了經(jīng)濟(jì)和道德上的懲罰。答案：首先是小強(qiáng)做得不對，他不該恃強(qiáng)凌弱，欺負(fù)比5強(qiáng)調(diào)：千萬不能報復(fù)，要知道報復(fù)傷人也是違法的，情節(jié)嚴(yán)重的會構(gòu)成犯罪，要被判刑坐牢的。強(qiáng)調(diào)：千萬不能報復(fù)，要知道報復(fù)傷人也是違法的，情6法來守護(hù)我

能知法用法，用合法的方法來維護(hù)自己的合法權(quán)益法來守護(hù)我能知法用法，用合法的方法來維護(hù)自己的合法權(quán)益7案例二

有一天，小學(xué)三年級的女生小梅從家里到學(xué)校上學(xué)，快到學(xué)校時，一個男青年李某攔住她，對她說：“小妹妹，你們班主任老師生病住院了，別的同學(xué)都去看了，你要不要去？”小梅立即緊張地問：“是我們王老師嗎？”李某說：“是，是?！毙∶妨⒓袋c頭同意。于是，李某把小梅扶上了自己的面包車，車上還有另外一個人張某，把小梅控制起來。邊走邊問小梅她爸爸媽媽電話號碼是多少，小梅告訴他后，他馬上向小梅父母打電話勒索5萬元錢，說如果不按要求送錢來，就會殺了小梅。后來，小梅的父母報了警，經(jīng)過警察的不懈努力，李某和張某被公安機(jī)關(guān)抓獲，小梅成功被救。經(jīng)法院審理，李某以綁架罪被法院判處有期徒刑10年。

案例二有一天，小學(xué)三年級的女生小梅從家里到學(xué)校上8點評：

我們每個人的生命都是無比珍貴、不能侵犯的。個人的合法財產(chǎn)也受法律保護(hù)，不能隨意侵犯。在這起綁架案中，李某和張某既侵犯了小梅的生命安全，又侵犯了小梅家的合法財產(chǎn)所有權(quán)，被判刑是罪有應(yīng)得。點評：我們每個人的生命都是無比珍貴、不能侵犯的。9兩部重要的法律《未成年人保護(hù)法》《預(yù)防未成年人犯罪法》兩部重要的法律《未成年人保護(hù)法》10什么是未成年人1989年11月20日，聯(lián)合國大會通過了《兒童權(quán)利公約》，中國于1990年正式加入《公約》。該公約將“兒童”界定為“18歲以下的任何人”。我國1991年9月4日頒布的《未成年人保護(hù)法》第二條規(guī)定“未成年人是指未滿十八周歲的公民”。什么是未成年人1989年11月20日，聯(lián)合國大會通過了《兒童11未成年人自我保護(hù)的六條法寶未成年人自我保護(hù)的六條法寶12第一

上下學(xué)途中注意交通安全，放學(xué)早回家。馬路上車多人多，不要猛跑，不要翻越馬路護(hù)欄或者是橫穿馬路，要注意馬路邊工地上的雜物掉落、注意馬路上丟失的井蓋等。放學(xué)后不要在馬路上逗留，也不要偷偷跑去游戲廳玩，或偷偷跑去河邊玩，在這些地方最容易出事。大家記住，以后如果要去外面玩，要爸爸媽媽或者家里大人帶去玩，不要自己偷偷去。第一上下學(xué)途中注意交通安全，放學(xué)早回家。馬路上車13第二不和陌生人說話。陌生人指的是不認(rèn)識和不熟悉的人。這個法寶的口訣是這樣的：是什么意思呢，就是要求同學(xué)們在遇到陌生人和你搭訕的時候，不要理他，并且盡快離開那個陌生人。

小白兔，上學(xué)校；見生人，有禮貌；不說話，笑一笑；蹦蹦跳跳快走掉。第二不和陌生人說話。陌生人指的是不認(rèn)識和不熟悉的人。這個法寶14第三

不跟陌生人出去。同學(xué)們無論在什么地方，在學(xué)校，還是在學(xué)校外面，遇到陌生人叫你出去，無論是說帶你去買東西吃，還是帶你去玩，或者說帶你去找你爸爸媽媽，你都不要跟他去。如果是在學(xué)校，就一定要通過老師同意，才能出校門。第三不跟陌生人出去。同學(xué)們無論在什么地方，在學(xué)校15第四

不給陌生人開門。如果爸爸媽媽把你們單獨留在家里。這個時候，遇到有人來家里敲門，一定不要輕易開門，開門前要問清是誰，如果發(fā)現(xiàn)可能有危險，你要馬上打電話告訴大人。第四不給陌生人開門。如果爸爸媽媽把你們單獨留在家16第五牢記生命第一，財產(chǎn)第二。同學(xué)們在上學(xué)途中或校園里遇到壞孩子攔路索要財物，或搶奪你們的個人用品時，怎么辦？不要去跟他斗，能跑就跑，能躲就躲，不要過度反抗，要注意保護(hù)自己的身體不受傷害；實在躲不過，財物可以給他，但要及時向家長、老師或者學(xué)校報告，由家長、老師或者學(xué)校出面制止。在這種情況下，你放棄了財物，父母也不會責(zé)怪你的。在可能的情況下，還要盡量記住壞人的特征，過后再和老師、父母說，便于警方盡快抓住壞人。在這一條中，大家一定要記?。鹤钪匾氖潜Ｗo(hù)生命，找到機(jī)會就報警。第五牢記生命第一，財產(chǎn)第二。同學(xué)們在上學(xué)途中或校園里遇到壞孩17第六遇到困難挫折要及時向父母和老師求助。要經(jīng)常跟老師或家長聊聊天，說說自己的心里話，他們一定能幫助你解決困難的。第六遇到困難挫折要及時向父母和老師求助。18《預(yù)防未成年人犯罪法》第十四條規(guī)定：未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人和學(xué)校應(yīng)當(dāng)教育未成年人不得有下列不良行為：（一）曠課、夜不歸宿；（二）攜帶管制刀具；（三）打架斗毆、辱罵他人；（四）強(qiáng)行向他人索要財物；（五）偷竊、故意毀壞財物；（六）參與賭博或者變相賭博；（八）進(jìn)入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人不適宜進(jìn)入的營業(yè)性歌舞廳等場所；（九）其他嚴(yán)重違背社會公德的不良行為。

《預(yù)防未成年人犯罪法》第十四條規(guī)定：未成年人的父母或者其他監(jiān)19《預(yù)防未成年人犯罪法》第四十條規(guī)定：未成年人應(yīng)當(dāng)遵守法律、法規(guī)及社會公共道德規(guī)范，樹立自尊、自律、自強(qiáng)意識，增強(qiáng)辨別是非和自我保護(hù)的能力，自覺抵制各種不良行為及違法犯罪行為的引誘和侵害?！额A(yù)防未成年人犯罪法》第四十條規(guī)定：未成年人應(yīng)當(dāng)遵守法律、法20（一）遵守國家法律、法規(guī)及社會公共規(guī)范。

一個人走上犯罪道路不是一朝一夕形成的，常言道：千里之堤，潰于蟻穴。從小養(yǎng)成了各種不良習(xí)性的話，以后要改正就很難。有的同學(xué)很聰明，但他不用在學(xué)習(xí)上，而是用在調(diào)皮搗蛋上，喜歡逞強(qiáng)好勝，有事沒事惹一下其他同學(xué)，比如別人走路時他突然伸出一只腳將別人絆倒；有些同學(xué)喜歡打架，將別的同學(xué)打傷；有些同學(xué)不愛護(hù)公物，故意毀壞公共場所的物品；有些同學(xué)以大欺小，沒有錢買東西吃、沒有錢進(jìn)游戲室就強(qiáng)行向弱小同學(xué)索要等等，這些行為都是法律不允許的，如果情節(jié)嚴(yán)重的話就要受到法律的制裁，也就是說，這樣的話就有可能將自己送進(jìn)監(jiān)獄。所以同學(xué)們：平時一定要遵紀(jì)守法，不要做違反法律和違反學(xué)校規(guī)定的事情。（一）遵守國家法律、法規(guī)及社會公共規(guī)范。

21（二）樹立自尊、自立、自強(qiáng)的意識，建立積極的人生態(tài)度什么是積極的人生態(tài)度呢，就是凡事多為他人著想，自己能做的事就自己做，不要麻煩別人，也包括你們的爸爸媽媽哦！你們中間，有沒有同學(xué)喜歡叫家長做這做那，即使自己能做的事，也指望家長幫忙完成的??？這樣可不好哦，希望大家都自己能做的事自己做！一個自立自強(qiáng)的人，才能有更好的自我防范能力，也才能贏得其他人的保護(hù)。自己都不努力奮進(jìn)，反而自甘墮落，那外界再怎樣幫助，也是無濟(jì)于事的。（二）樹立自尊、自立、自強(qiáng)的意識，建立積極的人生態(tài)度什么是積22（三）增強(qiáng)辯別是非和自我保護(hù)的能力。未成年人只有學(xué)好各種知識，既包括學(xué)校的知識，也包括社會知識，更包括法律知識。才能鍛煉各種能力，豐富社會生活經(jīng)驗，才能對違法犯罪行為有一個清醒的認(rèn)識，才能分清是非。怎樣做呢，一是多看有益的書，書中藏著大世界，書中藏著大智慧！二是在生活中，遇到各種問題要多思考，多問問為什么，如果弄不明白的事，可以上網(wǎng)查詢，也可以看相關(guān)書籍，去尋找答案，不要老指望家長告訴你們現(xiàn)成的答案，頭是長你自己的脖子上，不要讓自己的頭長在家長的脖子上。你們還要加強(qiáng)鍛煉身體，增強(qiáng)體魄，這樣在遭到暴力侵害的時候，有助于你們及時逃脫或者進(jìn)行正當(dāng)防衛(wèi)，不至于受犯罪行為的隨意侵害。（三）增強(qiáng)辯別是非和自我保護(hù)的能力。未成年人只有學(xué)好各種知識23不許攜帶管制刀具比如《預(yù)防未成年人犯罪法》規(guī)定不許攜帶管制刀具，也許有的同學(xué)對此不以為然，覺得帶把鋒利的刀啊，劍啊，顯得很酷，又不是去做壞事，沒什么大不了。但在現(xiàn)實生活中，如果誰帶著刀、劍、匕首到處亂舞，想干啥就干啥，就極可能造成嚴(yán)重后果。不許攜帶管制刀具比如《預(yù)防未成年人犯罪法》規(guī)定不許攜帶管制刀24案例三有個小學(xué)四年級的學(xué)生小寶，他的叔叔從西藏給他帶回來一把裝飾精美的匕首，小寶非常喜歡，常常拿到學(xué)校給同學(xué)們看。有一次，一個同學(xué)提議用小寶的匕首玩飛刀，看誰扎得遠(yuǎn)，扎得準(zhǔn)，大家鼓掌同意。于是，小寶就和幾個同學(xué)在下課后對著學(xué)校的一處土墻玩起了飛刀。小寶在同學(xué)們的喝采中一次比一次扎得起勁，不少外班的同學(xué)也都圍過來看。一次，小寶向后掄開手臂準(zhǔn)備把匕首遠(yuǎn)遠(yuǎn)地投向墻壁，但一緊張，刀子從手中滑出，向身后的同班同學(xué)小琳刺去。小琳此時正站在小寶身后，目不轉(zhuǎn)睛地盯著墻壁，沒料到匕首競向自己飛來，來不及躲避，被匕首刺中了眼睛。小琳“啊呀”一聲捂住眼睛蹲到地上大哭起來，鮮血順著她的指縫流出。小寶知道自己闖了大禍，立即叫來了老師。老師和同學(xué)趕緊把小琳送到醫(yī)院。但小琳的右眼再也看不到太陽、鮮花、星星和同學(xué)們了。同學(xué)們看電影、電視時，可能看到某些武林高手帶著大刀、寶劍、匕首，動不動就拔出來拼殺，但這只是電影而已。大刀、寶劍、匕首都屬于管制刀具。因此，我國《預(yù)防未成年人犯罪法》禁止未成年人攜帶管制刀具。同學(xué)們千萬要記住??！

案例三有個小學(xué)四年級的學(xué)生小寶，他的叔叔從西藏給他帶回來一把25打人、罵人這種不文明的粗野行為，是一種違法行為。

再比如，我國《治安管理處罰法》規(guī)定，毆打他人，造成輕微傷害的，要處以拘留、罰款或者警告。辱罵他人造成他人精神受損的，也要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。教育部發(fā)布的《小學(xué)生日常行為規(guī)范》也規(guī)定，小學(xué)生要尊敬師長，友愛同學(xué)，待人有禮貌，不打架，不罵人。同學(xué)們要記住這些規(guī)定哦！不然就有可能惹禍哦！

打人、罵人這種不文明的粗野行為，是一種違法行為。再比如，我26案例四有個小學(xué)五年級的學(xué)生小強(qiáng)，放學(xué)的時候，急于到操場上打球，匆忙間踩著站在旁邊的小明。小明的腳被踩得很痛，而且這天剛穿的一雙嶄新的白色運動鞋也給踩臟了，一氣之下罵小強(qiáng)：“你眼瞎了嗎！”小強(qiáng)回敬了一句“你才瞎了眼呢！”于是兩人吵了起來，越吵越厲害，最后竟動起手來。平時就是急性子的小明跑到教室外撿了塊磚頭回來砸小強(qiáng)，小強(qiáng)來不及躲閃，磚頭砸在了他的后腦勺上，當(dāng)時就昏倒了。雖然小強(qiáng)被及時送到醫(yī)院搶救過來，但卻因腦震蕩留下了后遺癥，不能上學(xué)了。小強(qiáng)的一生就這樣給毀了！砸人者小明雖因年齡小沒被判刑，但小強(qiáng)的全部治療費和殘疾生活補(bǔ)助費一共二十多萬元都由小明的爸爸媽媽負(fù)擔(dān)。

案例四有個小學(xué)五年級的學(xué)生小強(qiáng)，放學(xué)的時候，急于到操場上打球27在公共場所要遵守公共秩序，要“講公德”。再比如，在生活中，有很多公共場所，同學(xué)們說說自己知道的公共場所有哪些？在公共場所要遵守公共秩序，要“講公德”。人人都遵守公共秩序，就能保證公共安全和良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境；如果不遵守公共秩序，就會損害社會利益，甚至引發(fā)嚴(yán)重后果。在公共場所要遵守公共秩序，要“講公德”。再比如，在生活中，有28案例五一年前，在四川巴中市通江縣廣納小學(xué)就發(fā)生了一起因不遵守公共秩序引起的慘案。這天晚上學(xué)生晚自習(xí)下課后，剛走出教室，燈突然熄滅，樓道一片漆黑，這時，有幾個淘氣的學(xué)生趁機(jī)起哄，怪叫“鬼來啦”，聽到喊聲，學(xué)生們都跟著大喊“鬼來了”。大家都爭著向樓下奔跑，惟恐落在后面。樓道一片漆黑，突然前面有同學(xué)摔倒了，后面同學(xué)仍跟著沖下來，并踩在倒下同學(xué)的身上，接著又有同學(xué)倒下、踩踏，慘叫不斷，但后面的同學(xué)仍不斷地向樓下奔跑，現(xiàn)場一片混亂，于是慘劇發(fā)生了：10名學(xué)生被活活踩死，37名學(xué)生被踩傷，其中重傷7人。你們看，這樣的事多慘啊！所以同學(xué)們一定要講公德，遵守公共秩序！

案例五一年前，在四川巴中市通江縣廣納小學(xué)就發(fā)生了一起因不遵守29法律規(guī)定，未成年人不能進(jìn)網(wǎng)吧

再就是，同學(xué)們千萬不要去網(wǎng)吧。法律規(guī)定，未成年人是不能進(jìn)網(wǎng)吧的。法律規(guī)定，未成年人不能進(jìn)網(wǎng)吧

再就是，同學(xué)們千萬不要去網(wǎng)30案例六在通州市劉橋鎮(zhèn)發(fā)生了一件殺人案，時間是2002年8月，殺人者潘某是一名不滿十八歲的少年，他在校讀書期間就沉迷于電腦游戲。2001年9月，輟學(xué)后仍因此多次離家出走，并多次盜竊姑父家的錢財。2002年7月底，潘某再次獨自離家到南通市區(qū)，8月1日晚從南通乘出租車到通州市劉橋鎮(zhèn)燕港村其姑父家中再度欲行盜竊，因常住在其姑父家的祖母一直在旁無法下手。次日上午，潘某產(chǎn)生殺死祖母再行劫財?shù)拇跄?，下?時許，潘某見祖母躺在廚房內(nèi)竹椅上睡覺，便拿起放在廚房后窗臺上的一塊磚頭，砸向其祖母的頭部及胸部。其祖母被砸后起身掙扎，潘某又操起放在廚房灶臺上的菜刀，對其祖母亂砍，直至其祖母被砍倒在地，當(dāng)場死亡。潘某殺人后，從其祖母衣服口袋中找到鑰匙，打開其姑父家的房門，從寫字臺抽屜內(nèi)劫得人民幣360余元，并駕駛其姑父的摩托車逃往南通市區(qū)。當(dāng)晚11時許，潘某在市區(qū)一網(wǎng)吧內(nèi)被警方抓獲。法院審理認(rèn)為，被告人潘某構(gòu)成搶劫罪，且犯罪手段殘忍，后果特別嚴(yán)重，應(yīng)予嚴(yán)懲，因其犯罪時未滿18周歲，依法從輕處罰，依據(jù)《中華人民共和國刑法》的有關(guān)規(guī)定，以犯搶劫罪判處其有期徒刑15年，并處罰金人民幣1000元。案例六在通州市劉橋鎮(zhèn)發(fā)生了一件殺人案，時間是2002年8月，31汲取教訓(xùn)，遵紀(jì)守法

同學(xué)們！潘某的教訓(xùn)是多么深刻??！所以我們一定要多學(xué)習(xí)法律知識，走好自己人生的每一步！

同學(xué)們！讓我們利用團(tuán)、隊活動時間，開展各種形式的法律學(xué)習(xí)，提高自己的“法商”，讓法律陪伴我們一起健康成長！

汲取教訓(xùn)，遵紀(jì)守法同學(xué)們！潘某的教訓(xùn)是多么深刻啊32小學(xué)生法律知識兒歌

從小要學(xué)法，法律威力大，生活大世界，處處不離它。護(hù)己要學(xué)法，保護(hù)你我他，法前人平等，用法闖天下。齊心來學(xué)法，歪風(fēng)都能殺。

小學(xué)生法律知識兒歌

從小要學(xué)法，法律威力大，33我來守護(hù)法法來守護(hù)我施州民族小學(xué)三（二）班法律知識講座主講人高小川我來守護(hù)法法來守護(hù)我施州民族小學(xué)34我來守護(hù)法做守法小公民，預(yù)防犯罪

我來守護(hù)法做守法小公民，預(yù)防犯罪35案例一小麗是某小學(xué)三年級學(xué)生，有一天放學(xué)回到家后，她爸爸發(fā)現(xiàn)小麗好象哭過，就問她是怎么回事，小麗說同班一個叫小強(qiáng)的男生打她。于是，小麗的爸爸就帶她到班里找小強(qiáng)要個說法。一見小強(qiáng)，小麗的爸爸就抓過他的衣領(lǐng)問：“你憑什么打小麗？”小強(qiáng)沒反應(yīng)過來，便極力掙扎，小麗爸爸就打了小強(qiáng)一個耳光，小強(qiáng)就往小麗爸爸身上吐口水。小麗爸爸又打了小強(qiáng)兩個耳光，并將小強(qiáng)推倒在地，才帶小麗回了家。這時，小強(qiáng)的家長也來接小強(qiáng)，見小強(qiáng)被打得鼻青臉腫，就帶小強(qiáng)到醫(yī)院檢查。經(jīng)醫(yī)生診斷，小強(qiáng)右耳膜穿孔，聽力下降。小強(qiáng)的家長便把小麗的家長告上法庭，要求賠償各種損失五萬元。最后，法院判決小麗的爸爸賠償小強(qiáng)醫(yī)藥費等各項損失共計三萬多元。案例一小麗是某小學(xué)三年級學(xué)生，有一天放學(xué)回到家后36提問：上面的案例中，誰做得不對？錯在什么地方？他們應(yīng)該怎樣做才對？提問：上面的案例中，誰做得不對？錯在什么地方？他們應(yīng)該怎樣做37答案：

首先是小強(qiáng)做得不對，他不該恃強(qiáng)凌弱，欺負(fù)比自己更弱小的女孩子；其次，小麗也不對，遇到這種事情應(yīng)該最先告訴老師，請求老師對小強(qiáng)進(jìn)行批評教育，不該跟上爸爸去找小強(qiáng)算帳；第三，小麗的爸爸更不對，小強(qiáng)還是個孩子，他犯了錯誤，應(yīng)該給他一個改過自新的機(jī)會，家長應(yīng)該找學(xué)校或老師幫助解決問題，或者口頭警告小強(qiáng)，讓他給小麗道歉并保證以后再不欺負(fù)小麗，不該報復(fù)性地把小強(qiáng)打傷。他們錯誤的行為導(dǎo)致小強(qiáng)的身體受到了一定損傷，小麗的心靈深處有了陰影，而小麗的爸爸則受到了經(jīng)濟(jì)和道德上的懲罰。答案：首先是小強(qiáng)做得不對，他不該恃強(qiáng)凌弱，欺負(fù)比38強(qiáng)調(diào)：千萬不能報復(fù)，要知道報復(fù)傷人也是違法的，情節(jié)嚴(yán)重的會構(gòu)成犯罪，要被判刑坐牢的。強(qiáng)調(diào)：千萬不能報復(fù)，要知道報復(fù)傷人也是違法的，情39法來守護(hù)我

能知法用法，用合法的方法來維護(hù)自己的合法權(quán)益法來守護(hù)我能知法用法，用合法的方法來維護(hù)自己的合法權(quán)益40案例二

有一天，小學(xué)三年級的女生小梅從家里到學(xué)校上學(xué)，快到學(xué)校時，一個男青年李某攔住她，對她說：“小妹妹，你們班主任老師生病住院了，別的同學(xué)都去看了，你要不要去？”小梅立即緊張地問：“是我們王老師嗎？”李某說：“是，是?！毙∶妨⒓袋c頭同意。于是，李某把小梅扶上了自己的面包車，車上還有另外一個人張某，把小梅控制起來。邊走邊問小梅她爸爸媽媽電話號碼是多少，小梅告訴他后，他馬上向小梅父母打電話勒索5萬元錢，說如果不按要求送錢來，就會殺了小梅。后來，小梅的父母報了警，經(jīng)過警察的不懈努力，李某和張某被公安機(jī)關(guān)抓獲，小梅成功被救。經(jīng)法院審理，李某以綁架罪被法院判處有期徒刑10年。

案例二有一天，小學(xué)三年級的女生小梅從家里到學(xué)校上41點評：

我們每個人的生命都是無比珍貴、不能侵犯的。個人的合法財產(chǎn)也受法律保護(hù)，不能隨意侵犯。在這起綁架案中，李某和張某既侵犯了小梅的生命安全，又侵犯了小梅家的合法財產(chǎn)所有權(quán)，被判刑是罪有應(yīng)得。點評：我們每個人的生命都是無比珍貴、不能侵犯的。42兩部重要的法律《未成年人保護(hù)法》《預(yù)防未成年人犯罪法》兩部重要的法律《未成年人保護(hù)法》43什么是未成年人1989年11月20日，聯(lián)合國大會通過了《兒童權(quán)利公約》，中國于1990年正式加入《公約》。該公約將“兒童”界定為“18歲以下的任何人”。我國1991年9月4日頒布的《未成年人保護(hù)法》第二條規(guī)定“未成年人是指未滿十八周歲的公民”。什么是未成年人1989年11月20日，聯(lián)合國大會通過了《兒童44未成年人自我保護(hù)的六條法寶未成年人自我保護(hù)的六條法寶45第一

上下學(xué)途中注意交通安全，放學(xué)早回家。馬路上車多人多，不要猛跑，不要翻越馬路護(hù)欄或者是橫穿馬路，要注意馬路邊工地上的雜物掉落、注意馬路上丟失的井蓋等。放學(xué)后不要在馬路上逗留，也不要偷偷跑去游戲廳玩，或偷偷跑去河邊玩，在這些地方最容易出事。大家記住，以后如果要去外面玩，要爸爸媽媽或者家里大人帶去玩，不要自己偷偷去。第一上下學(xué)途中注意交通安全，放學(xué)早回家。馬路上車46第二不和陌生人說話。陌生人指的是不認(rèn)識和不熟悉的人。這個法寶的口訣是這樣的：是什么意思呢，就是要求同學(xué)們在遇到陌生人和你搭訕的時候，不要理他，并且盡快離開那個陌生人。

小白兔，上學(xué)校；見生人，有禮貌；不說話，笑一笑；蹦蹦跳跳快走掉。第二不和陌生人說話。陌生人指的是不認(rèn)識和不熟悉的人。這個法寶47第三

不跟陌生人出去。同學(xué)們無論在什么地方，在學(xué)校，還是在學(xué)校外面，遇到陌生人叫你出去，無論是說帶你去買東西吃，還是帶你去玩，或者說帶你去找你爸爸媽媽，你都不要跟他去。如果是在學(xué)校，就一定要通過老師同意，才能出校門。第三不跟陌生人出去。同學(xué)們無論在什么地方，在學(xué)校48第四

不給陌生人開門。如果爸爸媽媽把你們單獨留在家里。這個時候，遇到有人來家里敲門，一定不要輕易開門，開門前要問清是誰，如果發(fā)現(xiàn)可能有危險，你要馬上打電話告訴大人。第四不給陌生人開門。如果爸爸媽媽把你們單獨留在家49第五牢記生命第一，財產(chǎn)第二。同學(xué)們在上學(xué)途中或校園里遇到壞孩子攔路索要財物，或搶奪你們的個人用品時，怎么辦？不要去跟他斗，能跑就跑，能躲就躲，不要過度反抗，要注意保護(hù)自己的身體不受傷害；實在躲不過，財物可以給他，但要及時向家長、老師或者學(xué)校報告，由家長、老師或者學(xué)校出面制止。在這種情況下，你放棄了財物，父母也不會責(zé)怪你的。在可能的情況下，還要盡量記住壞人的特征，過后再和老師、父母說，便于警方盡快抓住壞人。在這一條中，大家一定要記?。鹤钪匾氖潜Ｗo(hù)生命，找到機(jī)會就報警。第五牢記生命第一，財產(chǎn)第二。同學(xué)們在上學(xué)途中或校園里遇到壞孩50第六遇到困難挫折要及時向父母和老師求助。要經(jīng)常跟老師或家長聊聊天，說說自己的心里話，他們一定能幫助你解決困難的。第六遇到困難挫折要及時向父母和老師求助。51《預(yù)防未成年人犯罪法》第十四條規(guī)定：未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人和學(xué)校應(yīng)當(dāng)教育未成年人不得有下列不良行為：（一）曠課、夜不歸宿；（二）攜帶管制刀具；（三）打架斗毆、辱罵他人；（四）強(qiáng)行向他人索要財物；（五）偷竊、故意毀壞財物；（六）參與賭博或者變相賭博；（八）進(jìn)入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人不適宜進(jìn)入的營業(yè)性歌舞廳等場所；（九）其他嚴(yán)重違背社會公德的不良行為。

《預(yù)防未成年人犯罪法》第十四條規(guī)定：未成年人的父母或者其他監(jiān)52《預(yù)防未成年人犯罪法》第四十條規(guī)定：未成年人應(yīng)當(dāng)遵守法律、法規(guī)及社會公共道德規(guī)范，樹立自尊、自律、自強(qiáng)意識，增強(qiáng)辨別是非和自我保護(hù)的能力，自覺抵制各種不良行為及違法犯罪行為的引誘和侵害。《預(yù)防未成年人犯罪法》第四十條規(guī)定：未成年人應(yīng)當(dāng)遵守法律、法53（一）遵守國家法律、法規(guī)及社會公共規(guī)范。

一個人走上犯罪道路不是一朝一夕形成的，常言道：千里之堤，潰于蟻穴。從小養(yǎng)成了各種不良習(xí)性的話，以后要改正就很難。有的同學(xué)很聰明，但他不用在學(xué)習(xí)上，而是用在調(diào)皮搗蛋上，喜歡逞強(qiáng)好勝，有事沒事惹一下其他同學(xué)，比如別人走路時他突然伸出一只腳將別人絆倒；有些同學(xué)喜歡打架，將別的同學(xué)打傷；有些同學(xué)不愛護(hù)公物，故意毀壞公共場所的物品；有些同學(xué)以大欺小，沒有錢買東西吃、沒有錢進(jìn)游戲室就強(qiáng)行向弱小同學(xué)索要等等，這些行為都是法律不允許的，如果情節(jié)嚴(yán)重的話就要受到法律的制裁，也就是說，這樣的話就有可能將自己送進(jìn)監(jiān)獄。所以同學(xué)們：平時一定要遵紀(jì)守法，不要做違反法律和違反學(xué)校規(guī)定的事情。（一）遵守國家法律、法規(guī)及社會公共規(guī)范。

54（二）樹立自尊、自立、自強(qiáng)的意識，建立積極的人生態(tài)度什么是積極的人生態(tài)度呢，就是凡事多為他人著想，自己能做的事就自己做，不要麻煩別人，也包括你們的爸爸媽媽哦！你們中間，有沒有同學(xué)喜歡叫家長做這做那，即使自己能做的事，也指望家長幫忙完成的啊？這樣可不好哦，希望大家都自己能做的事自己做！一個自立自強(qiáng)的人，才能有更好的自我防范能力，也才能贏得其他人的保護(hù)。自己都不努力奮進(jìn)，反而自甘墮落，那外界再怎樣幫助，也是無濟(jì)于事的。（二）樹立自尊、自立、自強(qiáng)的意識，建立積極的人生態(tài)度什么是積55（三）增強(qiáng)辯別是非和自我保護(hù)的能力。未成年人只有學(xué)好各種知識，既包括學(xué)校的知識，也包括社會知識，更包括法律知識。才能鍛煉各種能力，豐富社會生活經(jīng)驗，才能對違法犯罪行為有一個清醒的認(rèn)識，才能分清是非。怎樣做呢，一是多看有益的書，書中藏著大世界，書中藏著大智慧！二是在生活中，遇到各種問題要多思考，多問問為什么，如果弄不明白的事，可以上網(wǎng)查詢，也可以看相關(guān)書籍，去尋找答案，不要老指望家長告訴你們現(xiàn)成的答案，頭是長你自己的脖子上，不要讓自己的頭長在家長的脖子上。你們還要加強(qiáng)鍛煉身體，增強(qiáng)體魄，這樣在遭到暴力侵害的時候，有助于你們及時逃脫或者進(jìn)行正當(dāng)防衛(wèi)，不至于受犯罪行為的隨意侵害。（三）增強(qiáng)辯別是非和自我保護(hù)的能力。未成年人只有學(xué)好各種知識56不許攜帶管制刀具比如《預(yù)防未成年人犯罪法》規(guī)定不許攜帶管制刀具，也許有的同學(xué)對此不以為然，覺得帶把鋒利的刀啊，劍啊，顯得很酷，又不是去做壞事，沒什么大不了。但在現(xiàn)實生活中，如果誰帶著刀、劍、匕首到處亂舞，想干啥就干啥，就極可能造成嚴(yán)重后果。不許攜帶管制刀具比如《預(yù)防未成年人犯罪法》規(guī)定不許攜帶管制刀57案例三有個小學(xué)四年級的學(xué)生小寶，他的叔叔從西藏給他帶回來一把裝飾精美的匕首，小寶非常喜歡，常常拿到學(xué)校給同學(xué)們看。有一次，一個同學(xué)提議用小寶的匕首玩飛刀，看誰扎得遠(yuǎn)，扎得準(zhǔn)，大家鼓掌同意。于是，小寶就和幾個同學(xué)在下課后對著學(xué)校的一處土墻玩起了飛刀。小寶在同學(xué)們的喝采中一次比一次扎得起勁，不少外班的同學(xué)也都圍過來看。一次，小寶向后掄開手臂準(zhǔn)備把匕首遠(yuǎn)遠(yuǎn)地投向墻壁，但一緊張，刀子從手中滑出，向身后的同班同學(xué)小琳刺去。小琳此時正站在小寶身后，目不轉(zhuǎn)睛地盯著墻壁，沒料到匕首競向自己飛來，來不及躲避，被匕首刺中了眼睛。小琳“啊呀”一聲捂住眼睛蹲到地上大哭起來，鮮血順著她的指縫流出。小寶知道自己闖了大禍，立即叫來了老師。老師和同學(xué)趕緊把小琳送到醫(yī)院。但小琳的右眼再也看不到太陽、鮮花、星星和同學(xué)們了。同學(xué)們看電影、電視時，可能看到某些武林高手帶著大刀、寶劍、匕首，動不動就拔出來拼殺，但這只是電影而已。大刀、寶劍、匕首都屬于管制刀具。因此，我國《預(yù)防未成年人犯罪法》禁止未成年人攜帶管制刀具。同學(xué)們千萬要記住?。?/p>

案例三有個小學(xué)四年級的學(xué)生小寶，他的叔叔從西藏給他帶回來一把58打人、罵人這種不文明的粗野行為，是一種違法行為。

再比如，我國《治安管理處罰法》規(guī)定，毆打他人，造成輕微傷害的，要處以拘留、罰款或者警告。辱罵他人造成他人精神受損的，也要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。教育部發(fā)布的《小學(xué)生日常行為規(guī)范》也規(guī)定，小學(xué)生要尊敬師長，友愛同學(xué)，待人有禮貌，不打架，不罵人。同學(xué)們要記住這些規(guī)定哦！不然就有可能惹禍哦！

打人、罵人這種不文明的粗野行為，是一種違法行為。再比如，我59案例四有個小學(xué)五年級的學(xué)生小強(qiáng)，放學(xué)的時候，急于到操場上打球，匆忙間踩著站在旁邊的小明。小明的腳被踩得很痛，而且這天剛穿的一雙嶄新的白色運動鞋也給踩臟了，一氣之下罵小強(qiáng)：“你眼瞎了嗎！”小強(qiáng)回敬了一句“你才瞎了眼呢！”于是兩人吵了起來，越吵越厲害，最后竟動起手來。平時就是急性子的小明跑到教室外撿了塊磚頭回來砸小強(qiáng)，小強(qiáng)來不及躲閃，磚頭砸在了他的后腦勺上，當(dāng)時就昏倒了。雖然小強(qiáng)被及時送到醫(yī)院搶救過來，但卻因腦震蕩留下了后遺癥，不能上學(xué)了。小強(qiáng)的一生就這樣給毀了！砸人者小明雖因年齡小沒被判刑，但小強(qiáng)的全部治療費和殘疾生活補(bǔ)助費一共二十多萬元都由小明的爸爸媽媽負(fù)擔(dān)。

案例四有個小學(xué)五年級的學(xué)生小強(qiáng)，放學(xué)的時候，急于到操場上打球60在公共場所要遵守公共秩序，要“講公德”。再比如，在生活中，有很多公共場所，同學(xué)們說說自己知道的公共場所有哪些？在公共場所要遵守公共秩序，要“講公德”。人人都遵守公共秩序，就能保