2022年09月南京市規(guī)劃和自然資源局棲霞分局公開招考2名編外工作人員考前預(yù)測(cè)沖刺卷一含答案帶詳解（3套合壹）

書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟！住在富人區(qū)的她2022年09月南京市規(guī)劃和自然資源局棲霞分局公開招考2名編外工作人員考前預(yù)測(cè)沖刺卷含答案帶詳解（3套合壹）（圖片大小可自由調(diào)整）全文為Word可編輯，若為PDF皆為盜版，請(qǐng)謹(jǐn)慎購(gòu)買！卷I一.全考點(diǎn)綜合押題(共125題)1.突發(fā)公共事件按照性質(zhì)、嚴(yán)重程度、可控性和影響范圍等因素分為特別重大、重大、較大、一般四個(gè)等級(jí)；預(yù)警級(jí)別分為四級(jí)，依次：

A.用紅色、橙色、黃色、藍(lán)色表示

B.用黃色、藍(lán)色、橙色、紅色表示

C.用黃色、橙色、藍(lán)色、紅色表示

D.用藍(lán)色、橙色、紅色、黃色表示參考答案：A

解題思路：解答本題需要了解突發(fā)事件等級(jí)及顏色表示。對(duì)于預(yù)警，大家并不陌生，需要考生做個(gè)有心人，識(shí)記突發(fā)事件等級(jí)及顏色表示。

可以預(yù)警的自然災(zāi)害、事故災(zāi)難和公共衛(wèi)生事件的預(yù)警級(jí)別，按照突發(fā)事件發(fā)生的緊急程度、發(fā)展勢(shì)態(tài)和可能造成的危害程度分為一級(jí)（特別重大）、二級(jí)（重大）、三級(jí)（較大）和四級(jí)（一般），分別用紅色、橙色、黃色和藍(lán)色標(biāo)示，一級(jí)為最高級(jí)別。故本題選A。

解題思路：突發(fā)公共事件預(yù)警級(jí)別按照嚴(yán)重性與緊急程序，分為特別嚴(yán)重（Ⅰ級(jí)）、嚴(yán)重（Ⅱ級(jí)）、較重（Ⅲ級(jí)）和一般（Ⅳ級(jí)）四個(gè)預(yù)警級(jí)別，并依次用紅色、橙色、黃色和藍(lán)色表示。

故正確答案為A。

解題思路：第一步，本題考查公共突發(fā)事件。

第二步，突發(fā)公共事件預(yù)警級(jí)別按照嚴(yán)重性與緊急程序分為：特別重大（Ⅰ級(jí)）、重大（Ⅱ級(jí)）、較大（Ⅲ級(jí)）和一般（Ⅳ級(jí)）四個(gè)預(yù)警級(jí)別，并依次用紅色、橙色、黃色和藍(lán)色表示。

因此，選擇A選項(xiàng)。2.要鼓勵(lì)市民采取綠色交通方式出行，首先要提供充足和優(yōu)質(zhì)的公共交通。這表明政府在履行：

A.政治職能

B.經(jīng)濟(jì)職能

C.文化職能

D.社會(huì)公共服務(wù)職能參考答案：D

解題思路：A項(xiàng)錯(cuò)誤，政治職能指政府為維護(hù)國(guó)家統(tǒng)治階級(jí)的利益，對(duì)外保護(hù)國(guó)家安全，對(duì)內(nèi)維持社會(huì)秩序的職能，又稱統(tǒng)治職能；

B項(xiàng)錯(cuò)誤，經(jīng)濟(jì)職能指政府為國(guó)家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活進(jìn)行管理的職能，如宏觀調(diào)控，市場(chǎng)監(jiān)管等；

C項(xiàng)錯(cuò)誤，文化職能指政府為滿足人民日益增長(zhǎng)的文化生活的需要，依法對(duì)文化事業(yè)所實(shí)施的管理；

D項(xiàng)正確，政府的公共服務(wù)職能來(lái)源于法律授權(quán)，公共服務(wù)主要是政府依據(jù)社會(huì)公共需求，通過(guò)多種方式為社會(huì)提供教育、科技、文化、醫(yī)療、社會(huì)保障、城鄉(xiāng)公共設(shè)施等方面的產(chǎn)品和服務(wù)。交通屬于公共服務(wù)領(lǐng)域。

故正確答案為D。

解題思路：第一步，本題考查政府職能。

第二步，社會(huì)公共服務(wù)職能是指為國(guó)家發(fā)展創(chuàng)造良好的社會(huì)環(huán)境和自然環(huán)境的職能，包括：①搞好社會(huì)治安；②保護(hù)公共財(cái)物；③建立和健全社會(huì)保障制度；④興辦公共工程；⑤保護(hù)環(huán)境等。提供充足和優(yōu)質(zhì)的公共交通屬于營(yíng)造良好的社會(huì)環(huán)境，是政府的社會(huì)公共服務(wù)職能。

因此，選擇D選項(xiàng)。3.家風(fēng)是具有鮮明特征的家庭文化，良好家風(fēng)是一個(gè)家庭最寶貴的精神財(cái)富，也是每個(gè)家庭成員形成正確世界觀、人生觀、價(jià)值觀的

。家庭是人生的第一所學(xué)校，良好家風(fēng)是人生幸福生活的“第一組密碼”。“積善之家，必有余慶；積不善之家，必有余殃?！敝挥惺刈『?/p>

好溫暖的家庭，才能有人生的成功。

依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.基點(diǎn)庇護(hù)

B.基準(zhǔn)保護(hù)

C.基礎(chǔ)愛(ài)護(hù)

D.基石呵護(hù)參考答案：D

解題思路：第一空，根據(jù)文意可知，橫線處需體現(xiàn)出良好家風(fēng)是家庭成員形成世界觀、人生觀、價(jià)值觀的基本條件，A項(xiàng)“基點(diǎn)”可指事物發(fā)展的根本、基礎(chǔ)，C項(xiàng)“基礎(chǔ)”意為事物發(fā)展的根本或起點(diǎn)，D項(xiàng)“基石”比喻基礎(chǔ)或中堅(jiān)力量，均能體現(xiàn)“基本”之意，保留。B項(xiàng)“基準(zhǔn)”指標(biāo)準(zhǔn)，“家風(fēng)”并不是形成三觀的標(biāo)準(zhǔn)，而是三觀的“基本”，故“家風(fēng)”與“基準(zhǔn)”搭配不當(dāng)，排除。

第二空，橫線處搭配“家庭”，A項(xiàng)“庇護(hù)”意為袒護(hù)、包庇，感情色彩偏消極，和“家庭”搭配不當(dāng)，排除；對(duì)比C、D兩項(xiàng)，“愛(ài)護(hù)”常用作愛(ài)護(hù)公物、愛(ài)護(hù)花草，一般不與“家庭”搭配，而“呵護(hù)”常搭配朋友、家人、家庭，并且“愛(ài)護(hù)”指愛(ài)惜并保護(hù)，“呵護(hù)”指對(duì)某人、某物很在意，用心照顧、保護(hù)，“呵護(hù)”更能體現(xiàn)對(duì)“家庭”精心照顧的態(tài)度，D項(xiàng)更符合語(yǔ)境，當(dāng)選。

故正確答案為D。

【文段出處】《做培育良好家風(fēng)的表率》

解題思路：第一步，分析第一空。結(jié)合選項(xiàng)與語(yǔ)境可知，良好的家風(fēng)是每個(gè)家庭成員形成正確世界觀、人生觀、價(jià)值觀的基本。B項(xiàng)“基準(zhǔn)”泛指標(biāo)準(zhǔn)，不符合文意，排除B項(xiàng)。

第二步，分析第二空。根據(jù)“只有守住和________好溫暖的家庭”可知，該空搭配“家庭”。A項(xiàng)“庇護(hù)”指包庇，保護(hù)，常用作貶義，不符合文意，排除A項(xiàng)。C項(xiàng)“愛(ài)護(hù)”指愛(ài)惜并保護(hù)，常搭配公物、花草樹木，不與“家庭”搭配，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“呵護(hù)”指愛(ài)護(hù)和保護(hù)，常搭配朋友、家人、家庭，符合文意。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：第一步，閱讀文段，理解空缺處的意思。第二空，辨析選項(xiàng)詞語(yǔ)的意義、適用對(duì)象等，結(jié)合語(yǔ)境進(jìn)行選擇。第一空，“基準(zhǔn)”泛指標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)句意，設(shè)空處是指家庭成員形成正確世界觀、人生觀和價(jià)值觀的基礎(chǔ)、根基，“基準(zhǔn)”填入句意不通，排除B。

第二空，“庇護(hù)”指袒護(hù)某對(duì)象，或保護(hù)其不受災(zāi)難，填入空處詞義過(guò)重，排除A?！皭?ài)護(hù)”與“家庭”搭配不當(dāng)，排除C。

故本題選D。4.姹紫：嫣紅

A.嘉言：懿行

B.風(fēng)刀：霜?jiǎng)?/p>

C.小家：碧玉

D.疾首：蹙額參考答案：A

解題思路：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。

姹紫嫣紅形容各種顏色的花卉艷麗、好看，“姹紫”指美麗的顏色，“嫣紅”指美好的顏色，二者為并列關(guān)系。

第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。

A項(xiàng)：嘉言懿行指有教育意義的好言語(yǔ)和好行為，“嘉言”指有益的言論，“懿行”指高尚的行為，二者為并列關(guān)系，保留；

B項(xiàng)：風(fēng)刀霜?jiǎng)χ负L(fēng)像刀子，霜像劍一樣刺人的肌膚，形容氣候寒冷，“風(fēng)刀”指風(fēng)如刀，“霜?jiǎng)Α敝杆苿?，二者為并列關(guān)系，保留；

C項(xiàng)：小家碧玉指小戶人家的年輕美貌的女子，“小家”指小戶人家，“碧玉”指年輕美貌的女子，二者不是并列關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

D項(xiàng)：疾首蹙額形容厭惡、痛恨的樣子，“疾首”指頭痛，“蹙額”指皺眉，二者為并列關(guān)系，保留。

對(duì)比A、B、D三項(xiàng)，題干中，“姹”修飾“紫”，“嫣”修飾

“紅”，“姹紫”和“嫣紅”均為偏正結(jié)構(gòu)；A項(xiàng)的“嘉言”和“懿行”均為偏正結(jié)構(gòu)，B項(xiàng)的“風(fēng)刀”和“霜?jiǎng)Α辈皇瞧Y(jié)構(gòu)，D項(xiàng)的“蹙額”是動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，所以A項(xiàng)與題干的邏輯關(guān)系更加一致。

故正確答案為A。5.高爾夫球運(yùn)動(dòng)剛剛興起時(shí)，有個(gè)奇怪現(xiàn)象：幾乎所有的高爾夫球手都喜歡用舊球，特別是有劃痕的球。原來(lái)，有劃痕的球比光滑的新球有著更優(yōu)秀的飛行能力。于是，根據(jù)空氣動(dòng)力學(xué)原理，科學(xué)家設(shè)計(jì)出了表面有凹點(diǎn)的高爾夫球。這些凹點(diǎn)，讓高爾夫球的平穩(wěn)性和距離性比光滑的球更有優(yōu)勢(shì)。從此________________。

填入橫線上最恰當(dāng)?shù)氖牵?/p>

）。

A.高爾夫球手不再喜歡使用舊球

B.高爾夫球運(yùn)動(dòng)邁入了一個(gè)新的階段

C.有凹點(diǎn)的高爾夫球成為比賽的統(tǒng)一用球

D.越來(lái)越多的廠家生產(chǎn)出帶凹點(diǎn)的高爾夫球參考答案：C

解題思路：本題屬于語(yǔ)句填空題，解題思路是文段所填的內(nèi)容與句尾談?wù)撝黧w保持一致或者對(duì)上文進(jìn)行歸納總結(jié)。通過(guò)閱讀可知本文講的是凹點(diǎn)高爾夫球產(chǎn)生的背景，所以“從此”引導(dǎo)的結(jié)尾句應(yīng)該與前文一脈相承，談?wù)摰闹黧w是有凹點(diǎn)的高爾夫球。A選項(xiàng)主體是高爾夫球手，故先排除A。B選項(xiàng)主體是高爾夫球運(yùn)動(dòng)，與原文中的有凹點(diǎn)高爾夫球無(wú)關(guān)，故排除Ｂ。D項(xiàng)談及的是生產(chǎn)高爾夫球的廠家，屬于無(wú)中生有。所以，本題答案為C選項(xiàng)。

故正確答案為Ｃ。6.全國(guó)各地的電話公司目前開始為消費(fèi)者提供電子接線員系統(tǒng)，然而，在近期內(nèi)，人工接線員并不會(huì)因此減少。

除了下列哪項(xiàng)外，其他各項(xiàng)均有助于解釋上述現(xiàn)象？

A.需要接線員幫助的電話數(shù)量劇增

B.盡管已經(jīng)過(guò)測(cè)試，新的電子接線員系統(tǒng)要全面發(fā)揮功能還需進(jìn)一步調(diào)整

C.如果在目前的合同期內(nèi)解雇人工接線員，有關(guān)方面將負(fù)法律責(zé)任

D.新的電子接線員的工作效率兩倍于人工接線員

參考答案：D

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問(wèn)方式“解釋”及提問(wèn)方式，確定為原因解釋選非題。

第二步，分析題干。

全國(guó)各地的電話公司目前開始為消費(fèi)者提供電子接線員系統(tǒng)，然而，在近期內(nèi)，人工接線員并不會(huì)因此減少。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：需要接線員幫助的電話數(shù)量劇增，說(shuō)明需要人工接線員，因此人工接線員并不會(huì)減少，可以解釋；

B項(xiàng)：新的電子接線員系統(tǒng)要全面發(fā)揮功能還需進(jìn)一步調(diào)整，說(shuō)明需要人工接線員，因此人工接線員并不會(huì)減少，可以解釋；

C項(xiàng)：在目前的合同期內(nèi)解雇人工接線員，有關(guān)方面將負(fù)法律責(zé)任，說(shuō)明不能解雇人工接線員，因此人工接線員并不會(huì)減少，可以解釋；

D項(xiàng)：新的電子接線員的工作效率高說(shuō)明人工接線員可能會(huì)減少，無(wú)法解釋人工接線員并不會(huì)減少，不能解釋。

因此，選擇D選項(xiàng)。

7.絲綢之路之于（

）相當(dāng)于萬(wàn)里長(zhǎng)征之于（

）

A.敦煌遵義

B.駱駝草鞋

C.沙漠海洋

D.貿(mào)易解放參考答案：A

解題思路：本題需要結(jié)合代入排除法進(jìn)行解題，將選項(xiàng)中的詞項(xiàng)依次代入題干括號(hào)中，構(gòu)成兩組詞項(xiàng)，并分析這兩組詞項(xiàng)的關(guān)系，前后關(guān)系一致的即為正確答案。代入A項(xiàng)，敦煌是絲綢之路上的一站，遵義是萬(wàn)里長(zhǎng)征中的一站。前后關(guān)系一致。

代入B項(xiàng)，駱駝是絲綢之路上必不可少的，草鞋并非萬(wàn)里長(zhǎng)征中必不可少的，并非每一個(gè)紅軍戰(zhàn)士穿的都是草鞋。前后關(guān)系不一致。

代入C項(xiàng)，絲綢之路會(huì)經(jīng)過(guò)沙漠，但萬(wàn)里長(zhǎng)征并沒(méi)有經(jīng)過(guò)海洋。前后關(guān)系不一致。

代入D項(xiàng)，絲綢之路是為了進(jìn)行貿(mào)易，萬(wàn)里長(zhǎng)征是為了戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移，而非解放。前后關(guān)系不一致。

故本題選A。8.文明的發(fā)展就像一場(chǎng)夢(mèng)，雖然醒來(lái)覺(jué)得

，而

時(shí)是認(rèn)真而嚴(yán)肅的。用精神分析的方法剝?nèi)?mèng)的果實(shí)，留下夢(mèng)的種子——本能的種子，就是宗教的起源。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。

A.神乎其神身臨其境

B.不可思議身臨其境

C.神乎其神引人入勝

D.不可思議引人入勝參考答案：B

解題思路：第一空，A、C兩項(xiàng)“神乎其神”形容非常神秘奇妙，也指故弄玄虛，顯得神秘，含貶義，與文段的語(yǔ)境不符，排除A、C兩項(xiàng)；B、D兩項(xiàng)“不可思議”形容事物無(wú)法想象，難以理解，主要強(qiáng)調(diào)事物或事情無(wú)法想象。根據(jù)文意表述“就像一場(chǎng)夢(mèng)”可知，通常人夢(mèng)醒后，都會(huì)覺(jué)得“不可思議”，即無(wú)法想象，難以理解，可體現(xiàn)出夢(mèng)境與現(xiàn)實(shí)的對(duì)照之意。B、D兩項(xiàng)保留。

第二空，“身臨其境”指親身到了某個(gè)境地?！耙巳雱佟敝肝诉M(jìn)入了美妙的境地，現(xiàn)多用來(lái)形容文藝作品或風(fēng)景特別吸引人。文段里指人對(duì)夢(mèng)的感覺(jué)，顯然“身臨其境”更符合文段中親自感受、置身其中的意思，自然景色和文藝作品在文段中均沒(méi)有提及，不符合語(yǔ)境，排除D項(xiàng)。

故正確答案為B。9.中國(guó)載人航天工程辦公室2019年1月15日透露，（

）空間實(shí)驗(yàn)室搭載的伽馬射線暴偏振探測(cè)儀已完成伽馬射線暴瞬時(shí)輻射的高精度偏振探測(cè)，實(shí)現(xiàn)預(yù)定科學(xué)目標(biāo)。

A.天宮一號(hào)

B.天宮二號(hào)

C.天宮三號(hào)

D.天宮四號(hào)

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查時(shí)政知識(shí)。

第二步，中國(guó)載人航天工程辦公室2019年1月15日透露，天宮二號(hào)空間實(shí)驗(yàn)室搭載的伽馬射線暴偏振探測(cè)儀已完成伽馬射線暴瞬時(shí)輻射的高精度偏振探測(cè)，實(shí)現(xiàn)預(yù)定科學(xué)目標(biāo)，相關(guān)成果于1月14日在線發(fā)表在國(guó)際重要學(xué)術(shù)期刊《自然·天文學(xué)》上。

因此，選擇B選項(xiàng)。

A項(xiàng)：天宮一號(hào)目標(biāo)飛行器是中國(guó)首個(gè)自主研制的載人空間試驗(yàn)平臺(tái)，于2011年9月29日21時(shí)16分03秒從酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射。2011年11月3日，天宮一號(hào)與神舟八號(hào)飛船成功完成我國(guó)首次空間飛行器自動(dòng)交會(huì)對(duì)接任務(wù)，這標(biāo)志著中國(guó)成為世界上第三個(gè)獨(dú)立掌握航天器空間交會(huì)對(duì)接技術(shù)的國(guó)家。A項(xiàng)不符合題意，排除。

CD項(xiàng)：為混淆選項(xiàng)，排除。

10.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。

A.A

B.B

C.C

D.D參考答案：B

解題思路：觀察發(fā)現(xiàn)，題干圖形均由相同元素組成，由于元素位置沒(méi)有明顯的規(guī)律，可以優(yōu)先考慮各種元素?cái)?shù)量之間的規(guī)律。觀察題干圖形發(fā)現(xiàn)，每個(gè)圖形中圓點(diǎn)的數(shù)量不同，考慮從圓點(diǎn)的數(shù)量入手尋找規(guī)律。題干圖形的白點(diǎn)數(shù)依次為1、2、3、5，白點(diǎn)數(shù)的規(guī)律：從第三個(gè)圖形開始，每個(gè)圖形中的白點(diǎn)數(shù)等于它前面兩個(gè)圖形的白點(diǎn)數(shù)之和，即題干圖形的白點(diǎn)數(shù)是兩項(xiàng)和數(shù)列。題干圖形的黑點(diǎn)數(shù)依次為2、0、2、2，黑點(diǎn)數(shù)的規(guī)律：從第三個(gè)圖形開始，每個(gè)圖形中的黑點(diǎn)數(shù)等于它前面兩個(gè)圖形的黑點(diǎn)數(shù)之和，即題干圖形的黑點(diǎn)數(shù)也是兩項(xiàng)和數(shù)列。由此可以推出，問(wèn)號(hào)處圖形應(yīng)含有8個(gè)白點(diǎn)、4個(gè)黑點(diǎn)，只有B項(xiàng)符合。故本題選B。11.公文的結(jié)尾通常采用的形式是(

)。

A.交代制發(fā)公文的根據(jù)與目的

B.直接表明結(jié)論，以闡述制發(fā)此文的原因

C.發(fā)出號(hào)召、提出希望或要求

D.表示敬意、感謝參考答案：C

解題思路：本題考查公文的基本知識(shí)。

C項(xiàng)正確，公文結(jié)尾一般用禮貌性語(yǔ)言向?qū)Ψ教岢鱿Ｍ?，或?qǐng)對(duì)方協(xié)助解決某一問(wèn)題，或請(qǐng)對(duì)方及時(shí)復(fù)函，或請(qǐng)對(duì)方提出意見或請(qǐng)主管部門批準(zhǔn)等。

公文結(jié)尾同時(shí)還要進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)主旨,總結(jié)全文,使整個(gè)公文篇章完美無(wú)缺，渾然一體。一般分為：總結(jié)式、強(qiáng)調(diào)式、要求式、號(hào)召式、希望式、表態(tài)式、補(bǔ)充式、建議式等。

故正確答案為C。12.身高不同的6名老師站一排，若恰好從中間往兩邊看都依次變低，則身高排第3（身高按從高到低）的教師和最高的教師相鄰的概率為（

）。

A.二分之一

B.五分之三

C.三分之二

D.七分之五參考答案：B

解題思路：根據(jù)題意，將6人按身高由高到低依次排序?yàn)?、2、3、4、5、6號(hào)，則身高排第3的教師和最高的教師相鄰的情況可分為以下兩類：

①1號(hào)和3號(hào)相鄰且在同側(cè)，即兩人同在左邊或右邊，則該側(cè)的第3人只能在4，5，6號(hào)中選擇，故有種情況；

②1號(hào)和3號(hào)相鄰且分別在兩側(cè)，即兩人在最中間，則與3號(hào)同側(cè)的另外2人只能在4，5，6號(hào)中選，故有種情況。

根據(jù)題意，總情況數(shù)種，則所求概率。

故正確答案為B。13.牡丹：洛陽(yáng)：鄭州

A.菊花：太原：石家莊

B.木芙蓉：成都：成都

C.荷花：青島：濟(jì)南

D.鳳凰花：廈門：福州參考答案：D

解題思路：本題涉及三個(gè)詞項(xiàng)間的關(guān)系，分析發(fā)現(xiàn)第一個(gè)詞項(xiàng)（牡丹）是第二個(gè)詞項(xiàng)（洛陽(yáng)）的代表性植物，第二個(gè)詞項(xiàng)（洛陽(yáng)）與第三個(gè)詞項(xiàng)（鄭州）屬于同一個(gè)省，且第三個(gè)詞項(xiàng)（鄭州）為該省的省會(huì)。結(jié)合選項(xiàng)選出與題干關(guān)系一致的一項(xiàng)。牡丹是洛陽(yáng)的代表性植物，洛陽(yáng)和鄭州都是河南省的城市，并且鄭州是河南省省會(huì)。

A項(xiàng)，菊花是太原的代表性植物，但太原是山西省省會(huì)，石家莊是河北省省會(huì)，二者并不是同一個(gè)省的城市，與題干關(guān)系不一致。

B項(xiàng)，第二個(gè)詞項(xiàng)與第三個(gè)詞項(xiàng)都是成都，與題干關(guān)系不一致。

C項(xiàng)，青島和濟(jì)南都是山東省的城市，并且濟(jì)南是山東省省會(huì)，但荷花并非青島的代表性植物，與題干關(guān)系不一致。

D項(xiàng)，鳳凰花是廈門的代表性植物，廈門和福州都是福建省的城市，并且福州是福建省省會(huì)，與題干關(guān)系一致。

故本題選D。14.A、B兩地相距400米，早上8點(diǎn)小周和老王同時(shí)從A地出發(fā)在A、B兩地間往返鍛煉。小周每分鐘跑200米，老王每分鐘走80米。問(wèn)8點(diǎn)11分，小周和老王之間的距離是多少米?

A.0

B.80

C.120

D.200

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查行程問(wèn)題，屬于基本行程類。

第二步，小周每分鐘走200米，全程是400米，11分鐘走了11×200＝2200（米），2200÷400＝5…200，在AB中點(diǎn)處，距A點(diǎn)200米；老王每分鐘走80米，11分鐘走了11×80＝880（米），880÷400＝2…80，即一個(gè)往返又走了80米，距A點(diǎn)80米，因此兩人相距120米。

因此，選擇C選項(xiàng)。

15.下列生活中保存食物的方法，理解錯(cuò)誤的是：

A.鹽腌制食品是因?yàn)辂}可以形成高滲環(huán)境，抑制了微生物的生理活動(dòng)

B.真空保存食物可以破壞需氧菌類的生存環(huán)境

C.充入氮?dú)獗４媸称肥菫榱烁艚^食品與氧氣接觸

D.冷藏保存食品是因?yàn)榈蜏乜梢詫⒓?xì)菌凍死

參考答案：D

解題思路：第一步，本題考查保存食物的方法并選錯(cuò)誤項(xiàng)。

第二步，D項(xiàng)中冷藏保存食品是抑制細(xì)菌的生長(zhǎng)，而不是殺死細(xì)菌。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：本題可用常識(shí)法解答。用鹽腌制、真空包裝、冷藏、沖入惰性氣體保存都是我們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｒ姷氖称繁４娣椒?，考生?duì)于這些生活經(jīng)驗(yàn)要能用簡(jiǎn)單的科學(xué)原理予以解釋。C項(xiàng)中冷藏溫度一般不會(huì)在0℃以下，并沒(méi)有足夠的低溫將細(xì)菌凍死，可直接選出答案。冰箱保存食物的常用冷藏溫度是4℃至8℃，在這種環(huán)境下，絕大多數(shù)的細(xì)菌生長(zhǎng)速度會(huì)放慢，但不會(huì)凍死。冰箱的冷凍箱里，溫度一般在零下18℃左右，在這種溫度下，一般細(xì)菌都會(huì)被抑制或殺死，所以這里面存放食品具有更好的保鮮作用，C項(xiàng)說(shuō)法是錯(cuò)誤的。故本題選C。

解題思路：食物放在冰箱中可以保存較長(zhǎng)時(shí)間，原因是低溫可以抑制細(xì)菌生長(zhǎng)繁殖，并不是低溫將細(xì)菌凍死。A、B、D三項(xiàng)保存食物的方法都正確。

本題為選非題，故正確答案為C。16.在航母艦面上，各戰(zhàn)位的人員身著五顏六色的服裝，這與傳統(tǒng)軍艦上統(tǒng)一顏色的著裝要求有極大差別。職責(zé)不同，工作人員穿戴的頭盔、馬甲和長(zhǎng)袖衫的顏色也不同：紫色代表燃油補(bǔ)給；紅色代表危險(xiǎn)和安全管控；綠色代表起降和飛機(jī)維修；藍(lán)色代表調(diào)運(yùn)和供氣保障；棕色代表機(jī)務(wù)。外行看起來(lái)，仿佛在甲板上看到了七色的“彩虹”。

上述文字最可能來(lái)自：

A.一則散文

B.科普讀物

C.一篇游記

D.企業(yè)廣告參考答案：B

解題思路：本題考查所給文段所屬文本的類型。解答這類題目需要首先明確選項(xiàng)中所給文本類型的特點(diǎn)，主要是其語(yǔ)言風(fēng)格。然后回到題干，分析所給文段的語(yǔ)言風(fēng)格，然后結(jié)合選項(xiàng)選出對(duì)應(yīng)的文本類型即可。

由文段的主題“航母艦”，介紹的用語(yǔ)“五顏六色”“彩虹”等可知，這是一篇用較為通俗易懂的語(yǔ)言介紹航母艦知識(shí)的科普性文章，故本題選B。航母艦的主題與散文、游記、廣告不契合，排除。

解題思路：第一步，分析文段。文段首先講述了艦面人員著五顏六色服飾的現(xiàn)象，然后指出這一現(xiàn)象的產(chǎn)生是因?yàn)楹侥概灻嫔瞎ぷ魅藛T的職責(zé)類別多，最后詳細(xì)介紹不同顏色所代表的崗位職責(zé)。文段通過(guò)客觀詳實(shí)的數(shù)據(jù)回答了公眾對(duì)航母艦面上的人員服裝五顏六色的疑惑，屬于說(shuō)明性文章。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)“科普文”是對(duì)事物的剖析、解析，以達(dá)到傳播科學(xué)的目的，風(fēng)格側(cè)重嚴(yán)謹(jǐn)、客觀，符合上述信息。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解題思路：由提問(wèn)可知為標(biāo)題選擇類題目。

文章的主題是“航母艦”，主要描述了著裝顏色代表的不同職責(zé)，而通過(guò)“五顏六色”和“彩虹”等詞，可知這是一篇通俗易懂的科普性文章。

故正確答案為B。

17.0，7，22，45，76，（

），162

A.115

B.113

C.97

D.93參考答案：A

解題思路：原數(shù)列為二級(jí)等差數(shù)列。

故正確答案為A。18.傳統(tǒng)工藝是在民間生活中創(chuàng)造的，無(wú)論是趨利避害、迎祥祈福的裝飾還是家居日常的物件，傳統(tǒng)工藝與日常生活融為一體，無(wú)處不在。如今，生活從傳統(tǒng)走向現(xiàn)代，生活方式發(fā)生了不小的變化，但我們?nèi)匀恍枰獋鞒羞@樣的生活藝術(shù)和生活智慧，復(fù)興工藝文化的創(chuàng)造力，創(chuàng)作生活之美。在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)全球一體化的背景下，文化更需要民族身份，不能因?yàn)樯罘绞降霓D(zhuǎn)變而放棄了文化的基因，丟失了民族的記憶，特別是傳統(tǒng)工藝中所蘊(yùn)含的“匠作精神”更是我們民族文化中寶貴的精神財(cái)富。

最適合做這段文字標(biāo)題的是：

A.“生活之美”永流傳

B.“匠作精神”不能丟

C.傳統(tǒng)工藝的傳承之路

D.傳統(tǒng)工藝的生活美學(xué)參考答案：B

解題思路：文段首先指出傳統(tǒng)工藝與日常生活融為一體，接著指出生活方式發(fā)生變化的今天，還是需要傳承傳統(tǒng)工藝和生活智慧。緊接著通過(guò)程度詞“更”強(qiáng)調(diào)文化需要民族身份，后面又通過(guò)程度詞“特別是”、“更”強(qiáng)調(diào)“匠作精神”是民族文化中的瑰寶，不能丟。故文段通過(guò)層層遞進(jìn)，強(qiáng)調(diào)的是“匠作精神”不能丟，對(duì)應(yīng)到B項(xiàng)。

A項(xiàng)“生活之美”屬于程度詞之前的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除；

C項(xiàng)“傳承之路”屬于程度詞之前的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除；

D項(xiàng)，“生活美學(xué)”對(duì)應(yīng)文段中“創(chuàng)作生活之美”，屬于程度詞之前的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《潘魯生：“匠作精神”不能丟》

解題思路：本題考查對(duì)文段標(biāo)題的添加，實(shí)質(zhì)上仍在考查對(duì)文段主旨的把握。通過(guò)分析可知文段重點(diǎn)在于“特別是”之后，正確選項(xiàng)應(yīng)與此相符。文段首先闡述傳統(tǒng)工藝是在民間生活中創(chuàng)造的，與日常生活融為一體；然后指出在生活方式發(fā)生改變的今天，仍需傳承傳統(tǒng)工藝，保留文化基因；最后由“特別是”引出重點(diǎn)——傳統(tǒng)工藝中的“匠作精神”是文化財(cái)富，要傳承下去。文段重在說(shuō)明“匠作精神”作為民族文化的精神財(cái)富需要傳承下去，文段標(biāo)題應(yīng)涵蓋這一主旨，只有B項(xiàng)提到了“匠作精神”，當(dāng)選。A項(xiàng)“生活之美”不是文段重點(diǎn)。C項(xiàng)中的“傳承之路”文段未提及。D項(xiàng)的生活美學(xué)有提及，但不是文段重點(diǎn)。故本題選B。

解題思路：第一步，分析文段。文段首句引入話題“傳統(tǒng)工藝與日常生活融為一體”

,中間部分進(jìn)一步解釋傳統(tǒng)工藝在當(dāng)今生活中的重要性,后文通過(guò)強(qiáng)調(diào)詞“特別是”提出在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)全球一體化的背景下，傳統(tǒng)工藝中蘊(yùn)含的“匠作精神”。文段為“分—總”結(jié)構(gòu)，主旨句為最后一句。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)“匠作精神不能丟”對(duì)應(yīng)“特別是傳統(tǒng)工藝中所蘊(yùn)含的匠作精神”，適合作為文段的標(biāo)題。A項(xiàng)“生活之美”、C項(xiàng)“傳統(tǒng)工藝的傳承之路”，和D項(xiàng)“傳統(tǒng)工藝的生活美學(xué)”均沒(méi)有提到關(guān)鍵詞“匠作精神”。

因此，選擇B選項(xiàng)。19.法律靠國(guó)家的強(qiáng)制力來(lái)保證；道德則靠人們?cè)谧杂X(jué)自己的基礎(chǔ)上去遵守。因此與其提倡道德不如加強(qiáng)法治。（

）

0.正確

1.錯(cuò)誤參考答案：1

解題思路：第一步，本題考查法的價(jià)值和作用。

第二步，法治與德治相輔相成相互促進(jìn)，法律和道德的作用不同，我們既要提倡法治又要提倡德治。

因此，本題錯(cuò)誤。

20.

A.28

B.31

C.39

D.41參考答案：C

解題思路：方法1：圓形數(shù)陣優(yōu)先考慮對(duì)角線方向找規(guī)律，觀察可知：，，，即每一個(gè)數(shù)陣中左上角數(shù)字+右下角數(shù)字=右上角數(shù)字-左下角數(shù)字。故最后一個(gè)數(shù)陣中的數(shù)字應(yīng)滿足，即。

方法2：觀察發(fā)現(xiàn)，右上角的數(shù)等于其他三個(gè)數(shù)的加和，，，，同理。

故正確答案為C。21.姜夔《齊天樂(lè)》（庾郎先自吟愁賦）所詠之物是（

）。

A.蟋蟀

B.蟬

C.雁

D.燕參考答案：A

解題思路：本題考查人文歷史。

《齊天樂(lè)·庾郎先自吟愁賦》是南宋詞人姜夔的作品。這篇詠物詞，借描寫蟋蟀悲鳴，傾瀉人間幽恨。詞另辟蹊徑，以蟋蟀的鳴叫聲為線索，這凄苦的聲調(diào)將詞人、思婦、帝王等不同的憂心事串連在一起，巧妙地融合于一篇，抒發(fā)了詞人深切的家國(guó)之痛。全詞寫蟋蟀悲鳴，廣泛觸發(fā)人間哀思。舉凡騷人失意、思婦念遠(yuǎn)、遷客懷鄉(xiāng)、乃至帝王蒙塵，如許憾恨，無(wú)不借秋蟲宣發(fā)。則秋蟲之鳴，實(shí)乃時(shí)代哀音。

故正確答案為A。22.下列人物中，性別不同于其他三項(xiàng)的是（

）。

A.舞象之年的小明

B.花信之年的小王

C.弱冠之年的小趙

D.而立之年的小劉參考答案：B

解題思路：本題考查人文歷史。

A項(xiàng)錯(cuò)誤，舞象之年，指古代男子15歲－20歲時(shí)期，是成童的代名詞。

B項(xiàng)正確，花信之年，出自宋代范成大《元夕后連陰》：“誰(shuí)能腰鼓催花信，快打揚(yáng)州百面雷”，指女子的年齡到了24歲。

C項(xiàng)錯(cuò)誤，弱冠，古時(shí)20歲行冠禮，以示成年，但體猶未壯，故稱“弱冠”，指剛成年。因此，“弱冠之年”也指男子20歲左右。

D項(xiàng)錯(cuò)誤，而立之年，出自《論語(yǔ)·為政》：“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑?！焙髞?lái)用“而立”指男子30歲。

故正確答案為B。23.顧客主動(dòng)社會(huì)化是指顧客為了有效參與到服務(wù)過(guò)程而主動(dòng)學(xué)習(xí)與其扮演角色相關(guān)的知識(shí)和信息的過(guò)程。

根據(jù)上述定義，下列屬于顧客主動(dòng)社會(huì)化的是：

A.退休的張阿姨每天晚上收看電視養(yǎng)生節(jié)目學(xué)習(xí)養(yǎng)生

B.公司員工小劉為了提高在某片區(qū)的銷售業(yè)績(jī)，自學(xué)當(dāng)?shù)胤窖?/p>

C.小明的媽媽為了幫助小明提高奧數(shù)成績(jī)，自己也報(bào)了奧數(shù)培訓(xùn)班

D.小謝不認(rèn)同醫(yī)生關(guān)于自己患有抑郁癥的診斷，為此上網(wǎng)搜了很多資料參考答案：D

解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。

“顧客”、“為了有效參與到服務(wù)過(guò)程”、“主動(dòng)學(xué)習(xí)與其扮演角色相關(guān)的知識(shí)和信息”。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：退休的張阿姨收看電視養(yǎng)生節(jié)目，張阿姨不是“顧客”，不符合定義，排除；

B項(xiàng)：小劉是公司員工，不是“顧客”，為提高銷售業(yè)績(jī)而學(xué)習(xí)方言，不符合“為了有效參與到服務(wù)過(guò)程”，不符合定義，排除；

C項(xiàng)：小明的媽媽是奧數(shù)培訓(xùn)班的“顧客”，

但她報(bào)奧數(shù)班的目的是為了幫助小明提高奧數(shù)成績(jī)，不符合“為了有效參與到服務(wù)過(guò)程”，不符合定義，排除；

D項(xiàng)：小謝是一名患者，所以他是醫(yī)生的“顧客”，小謝在網(wǎng)上搜了很多的資料是為了確認(rèn)醫(yī)生對(duì)自己的診斷是否正確，符合“為了有效參與服務(wù)過(guò)程”，也符合“主動(dòng)學(xué)習(xí)與其扮演角色相關(guān)的知識(shí)和信息”，符合定義，當(dāng)選。

故正確答案為D。

解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①顧客；

②為了有效參與到服務(wù)過(guò)程；

③主動(dòng)學(xué)習(xí)與其扮演角色相關(guān)的知識(shí)和信息。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：張阿姨收看電視節(jié)目學(xué)習(xí)養(yǎng)生，未體現(xiàn)張阿姨是“顧客”，也未提及“服務(wù)過(guò)程”，不符合定義；

B項(xiàng)：小劉為提高業(yè)績(jī)自學(xué)方言，小劉是銷售者，并非“顧客”，不符合定義；

C項(xiàng)：小明的媽媽報(bào)名奧數(shù)班的目的是為了幫助孩子提高奧數(shù)成績(jī)，并非“為了有效參與到服務(wù)過(guò)程”，不符合定義；

D項(xiàng)：小謝不認(rèn)同醫(yī)生的診斷，體現(xiàn)了醫(yī)生與小謝之間存在“服務(wù)過(guò)程”，他上網(wǎng)搜了很多資料，體現(xiàn)了主動(dòng)學(xué)習(xí)與其患者角色相關(guān)的知識(shí)和信息，符合定義。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其涉及定義的主體、目的等要點(diǎn)，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)這些要點(diǎn)分析選項(xiàng)。顧客主動(dòng)社會(huì)化的定義要點(diǎn)：①顧客為了有效參與服務(wù)過(guò)程；②主動(dòng)學(xué)習(xí)與其扮演角色相關(guān)的知識(shí)和信息。

A項(xiàng)，退休的張阿姨學(xué)習(xí)養(yǎng)生知識(shí)，不符合要點(diǎn)①②。

B項(xiàng)，公司員工小劉是銷售者并非顧客，不符合要點(diǎn)①。

C項(xiàng)，小明的媽媽參加奧數(shù)班是為了幫助小明學(xué)習(xí)，不符合要點(diǎn)①。

D項(xiàng)，小謝不認(rèn)同醫(yī)生對(duì)其做出的患有抑郁癥的診斷，主動(dòng)上網(wǎng)搜集資料，符合定義。

故本題選D。24.依次填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。

我們?nèi)绻芑氐阶晕倚撵`真正的明凈，就能

蒙塵的外表。

更美麗單純的內(nèi)里，面對(duì)自己是這樣，面對(duì)一座城市時(shí)不也是這樣嗎？清晨時(shí)分，我們?cè)诼飞嫌龅饺荒吧娜耍ハ帱c(diǎn)頭微笑，那我們的心是多么溫情呀！

A.透視涵養(yǎng)

B.看出靠近

C.拂拭接近

D.滌蕩收獲參考答案：C

解題思路：第一空，與“蒙塵的外表”搭配，再結(jié)合前文“回到自我心靈真正的明凈”，“明凈”與“蒙塵”相呼應(yīng)，可知原文表達(dá)去除灰塵，恢復(fù)干凈的語(yǔ)境。C項(xiàng)“拂拭”指撣掉或擦掉灰塵，D項(xiàng)“滌蕩”指洗滌清除、祛除不好的事物，均符合文意，保留。A項(xiàng)“透視”比喻看清事物的本質(zhì)，B項(xiàng)“看出”都無(wú)法表達(dá)除去蒙塵的意思，排除。

第二空，C、D兩項(xiàng)對(duì)比，“接近”更能與前文的“回到”相對(duì)應(yīng)，表達(dá)“美麗單純的內(nèi)里”本就存在，洗凈外表能讓內(nèi)里更明亮的意思?！笆斋@”更側(cè)重于從無(wú)到有，不符合文意，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《黃昏菩提》25.加班是個(gè)容易引發(fā)爭(zhēng)論的話題，是出自“自愿”還是“被自愿”似乎很難說(shuō)得清。其實(shí)，有些工作完全可以在上班時(shí)間完成，提高工作效率就可以減少無(wú)謂加班。關(guān)于加班費(fèi)，有關(guān)部門的回應(yīng)沒(méi)毛病，員工再糾結(jié)也要以法律規(guī)定為準(zhǔn)繩。

根據(jù)這段文字，下列理解正確的是（

）。

A.作者并不贊成給員工發(fā)加班費(fèi)

B.提高工作效率可以減少加班時(shí)間

C.法律并沒(méi)有關(guān)于加班費(fèi)如何派發(fā)的規(guī)定

D.只要提高工作效率就可以不加班參考答案：B

解題思路：A項(xiàng)，根據(jù)“關(guān)于加班費(fèi)，有關(guān)部門的回應(yīng)沒(méi)毛病，員工再糾結(jié)也要以法律規(guī)定為準(zhǔn)繩?！笨芍?，作者沒(méi)有否定發(fā)放加班費(fèi)，只是強(qiáng)調(diào)以法律為準(zhǔn)繩，選項(xiàng)表述錯(cuò)誤，排除。

B項(xiàng)，根據(jù)“有些工作完全可以在上班時(shí)間完成，提高工作效率就可以減少無(wú)謂加班”可知，選項(xiàng)表述正確，當(dāng)選。

C項(xiàng)，根據(jù)“關(guān)于加班費(fèi)，有關(guān)部門的回應(yīng)沒(méi)毛病，員工再糾結(jié)也要以法律規(guī)定為準(zhǔn)繩”可知，既然提及以法律規(guī)定為準(zhǔn)繩，說(shuō)明法律規(guī)定了加班費(fèi)如何發(fā)放，選項(xiàng)表述錯(cuò)誤，排除。

D項(xiàng)，“只要……就……”為充分條件，表述過(guò)于絕對(duì)，文中僅強(qiáng)調(diào)提高工作效率可以減少無(wú)謂加班，并非所有的班都可以不加，選項(xiàng)表述錯(cuò)誤，排除。

故正確答案為B。

【出處】新華網(wǎng)《與其糾結(jié)加班費(fèi)，不如研究怎么干》26.把未成熟的柿子和成熟的木瓜放在一起可以加快柿子的成熟，這是因?yàn)槟竟厢尫诺模?/p>

）有催熟作用。

A.乙醚

B.乙烯

C.乙醇

D.乙醛

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查生活常識(shí)。

第二步，木瓜是一種非常容易自己成熟的水果，因?yàn)槟竟显陂_始成熟的時(shí)候就會(huì)自己釋放乙烯，會(huì)加速木瓜的成熟。將成熟木瓜放在未成熟的柿子里會(huì)促進(jìn)柿子的成熟，原因是成熟的木瓜釋放出乙烯，催熟了未成熟的柿子。乙烯存在于植物的某些組織、器官中，是由蛋氨酸在供氧充足的條件下轉(zhuǎn)化而成的。乙烯可用作水果和蔬菜的催熟劑，是一種已證實(shí)的植物激素。B項(xiàng)正確。

因此，選擇B選項(xiàng)。

A項(xiàng)：乙醚為無(wú)色透明液體，有特殊刺激氣味，帶甜味，極易揮發(fā)。主要用作油類、染料、生物堿、脂肪、天然樹脂、合成樹脂、硝化纖維、碳?xì)浠衔?、亞麻油、石油樹脂，松香脂、香料、非硫化橡膠等的優(yōu)良溶劑。醫(yī)藥工業(yè)用作藥物生產(chǎn)的萃取劑和醫(yī)療上的麻醉劑。毛紡、棉紡工業(yè)用作油污潔凈劑?；鹚幑I(yè)用于制造無(wú)煙火藥。A項(xiàng)與題意不符，不當(dāng)選。

C項(xiàng)：乙醇俗稱酒精，是最常見的一元醇。乙醇的用途很廣，可用乙醇制造醋酸、飲料、香精、染料、燃料等。醫(yī)療上也常用體積分?jǐn)?shù)為70%—75%的乙醇作消毒劑等。C項(xiàng)與題意不符，不當(dāng)選。

D項(xiàng)：乙醛是一種醛，又名醋醛，無(wú)色易流動(dòng)液體，有刺激性氣味。乙醛是二碳試劑、親電試劑，可合成丙氨酸，可以用來(lái)制造乙酸、乙醇、乙酸乙酯?？捎糜谡{(diào)配橘子、橙子、蘋果、杏子、草莓等水果香精，也可用于葡萄酒、朗姆酒、威士忌等酒用香精。在最終加香食品中濃度約為3.9—270mg/kg。D項(xiàng)與題意不符，不當(dāng)選。

27.凡是親眼所見的都是對(duì)客觀事實(shí)的真實(shí)反映。（

）

0.正確

1.錯(cuò)誤參考答案：1

解題思路：第一步，本題考查認(rèn)識(shí)論知識(shí)。

第二步，感性認(rèn)識(shí)，是人們?cè)趯?shí)踐中通過(guò)感覺(jué)器官所獲得的關(guān)于事物外部聯(lián)系和表面特征的認(rèn)識(shí)形式，它是認(rèn)識(shí)的初級(jí)階段。感性認(rèn)識(shí)的形式：感覺(jué)、知覺(jué)和表象；具有直接性和具體性。理性認(rèn)識(shí)，是人們?cè)诟行哉J(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，通過(guò)頭腦的思維活動(dòng)得到的關(guān)于事物本質(zhì)和規(guī)律的認(rèn)識(shí)，是認(rèn)識(shí)的高級(jí)階段。理性認(rèn)識(shí)的形式：概念、判斷、推理，具有間接性和抽象性。首先，“親眼所見”是一種感性認(rèn)識(shí)，“親眼所見”不全是“對(duì)客觀事實(shí)的真實(shí)反映”；其次，我們要想獲得正確的認(rèn)識(shí)必須要克服感性認(rèn)識(shí)的局限性，從感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)；最后，才能用獲得理性認(rèn)識(shí)去指導(dǎo)我們的實(shí)踐。事實(shí)上，一個(gè)完整的認(rèn)識(shí)過(guò)程是從感性認(rèn)識(shí)上升為理性認(rèn)識(shí)，再?gòu)睦硇哉J(rèn)識(shí)回到實(shí)踐中的一個(gè)過(guò)程，這是認(rèn)識(shí)運(yùn)動(dòng)中的兩次能動(dòng)性飛躍。

所以題干中“凡是親眼所見的都是對(duì)客觀事實(shí)的真實(shí)反映”的說(shuō)法是錯(cuò)誤的。題干表述錯(cuò)誤。

因此，本題錯(cuò)誤。

28.同人作品指由愛(ài)好者對(duì)漫畫、動(dòng)畫、游戲、小說(shuō)、影視等作品進(jìn)行衍生創(chuàng)作而形成的文章及相關(guān)圖片、影音、游戲等。

根據(jù)上述定義，以下關(guān)于同人作品的觀點(diǎn)錯(cuò)誤的是：

A.同人作品屬于“粉絲創(chuàng)作”

B.同人作品屬于二次創(chuàng)作

C.同人作品不會(huì)侵犯版權(quán)

D.同人作品包含了對(duì)藝術(shù)形式的改變

參考答案：C

解題思路：本題要求選擇關(guān)于同人作品的觀點(diǎn)錯(cuò)誤的一項(xiàng)。題干定義同人作品是一種衍生品，分析其主體、客體和衍生方向，再結(jié)合選項(xiàng)比較即可解題。

同人作品的定義要點(diǎn)：①愛(ài)好者對(duì)漫畫、動(dòng)畫、游戲、小說(shuō)、影視等作品進(jìn)行衍生創(chuàng)作；②衍生出文章及相關(guān)圖片、影音、游戲等。

A項(xiàng)，“粉絲創(chuàng)作”和愛(ài)好者衍生創(chuàng)作意思一致，正確。

B項(xiàng)，衍生出的文章及相關(guān)圖片、影音、游戲即屬于對(duì)原作品的二次創(chuàng)作，正確。

C項(xiàng)，衍生出的文章及相關(guān)圖片、影音、游戲等若沒(méi)有經(jīng)過(guò)原作者的同意，便可能侵犯版權(quán)，錯(cuò)誤。

D項(xiàng)，同人作品可能是游戲、動(dòng)漫，但原作品可能是文章，包含了對(duì)藝術(shù)形式的改變，正確。

故本題選C。

解題思路：第一步：找到定義關(guān)鍵詞。

“愛(ài)好者”、“衍生創(chuàng)作”、“文章及相關(guān)圖片、影音、游戲等”。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：定義中提到同人作品的主體是愛(ài)好者，因此是“粉絲創(chuàng)作”，符合定義，排除；

B項(xiàng)：定義中提到同人作品是一種衍生創(chuàng)作，衍生就是在原基礎(chǔ)上演變出來(lái)的，因此是二次創(chuàng)作，符合定義，排除；

C項(xiàng)：同人作品是與原作品有關(guān)的圖片、影音，因此并不能保證不侵犯版權(quán)，不符合定義，當(dāng)選；

D項(xiàng)：定義中提到同人作品最后形成的可能是文章、圖片等各種形式，而原本的形式可能是漫畫、動(dòng)畫等，兩種形式可能不同，因此包含了對(duì)藝術(shù)形式的改變，符合定義，排除。

本題為選非題，故正確答案為C。29.下列關(guān)于法律與道德關(guān)系的表述中，錯(cuò)誤的是：

A.法律和道德都屬于社會(huì)規(guī)范的范疇，均具有規(guī)范性

B.違法行為一定是違反道德的，但違反道德的行為不一定都違法

C.法律由國(guó)家強(qiáng)制力保障實(shí)施，而道德主要通過(guò)社會(huì)輿論和內(nèi)心自律得以實(shí)施

D.法律和道德可以互為促進(jìn)

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查法理學(xué)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。

第二步，違法行為不一定都違反道德，例如小攤小販違規(guī)占道經(jīng)營(yíng)并不違反道德；違反道德的行為也并非違法，例如未婚同居的行為就不觸犯法律。所以二者沒(méi)有必然關(guān)系。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解題思路：違法行為不一定違背道德，比如向經(jīng)濟(jì)條件貧困的患者銷售藥效一致的低價(jià)仿制藥，雖然違反了我國(guó)藥品管理等相關(guān)法律法規(guī)，但不違反道德。

本題為選非題，故正確答案為C。30.2003年浙江省谷物類糧食的平均畝產(chǎn)量約是多少千克？

A.411千克

B.424千克

C.432千克

D.446千克參考答案：A

解題思路：觀察發(fā)現(xiàn)，各選項(xiàng)數(shù)值非常接近，估算可能造成誤差過(guò)大而錯(cuò)選答案，因此只能精確計(jì)算。。2003年浙江省谷物類糧食的平均產(chǎn)量為。

故正確答案為A。31.陸游《村居山喜》中有云：“花氣襲人知驟暖，鵲聲穿樹喜新晴。”詩(shī)句中的“花氣襲人”與下列哪一物理學(xué)原理有關(guān)？（

）

A.丁達(dá)爾效應(yīng)

B.分子的熱運(yùn)動(dòng)

C.沉降現(xiàn)象

D.電泳現(xiàn)象參考答案：B

解題思路：本題考查科技。

A項(xiàng)錯(cuò)誤，在暗室中，讓一束平行光線通過(guò)一肉眼看來(lái)完全透明的溶膠，從垂直于光束的方向，可以觀察到有一渾濁發(fā)亮的光柱，其中有微粒閃爍，該現(xiàn)象稱為丁達(dá)爾現(xiàn)象。丁達(dá)爾現(xiàn)象是由于膠體粒子使光線散射而產(chǎn)生的，溶液中的溶質(zhì)粒子太小，沒(méi)有這種現(xiàn)象，因此該現(xiàn)象常用于鑒別膠體與溶液。

B項(xiàng)正確，“花氣襲人知聚暖”，說(shuō)明天氣暖和了，花分泌的芳香物分子運(yùn)動(dòng)加快，說(shuō)明溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)越快?；ㄏ闶怯苫ǘ浞置诘姆枷阌头肿釉诳諝庵袀鞑バ纬傻模瑲鉁馗邥r(shí)空氣中分子無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)加劇，花香因此也傳播的更快更遠(yuǎn)。

C項(xiàng)錯(cuò)誤，地面沉降又稱為地面下沉或地陷。它是在人類工程經(jīng)濟(jì)活動(dòng)影響下，由于地下松散地層固結(jié)壓縮，導(dǎo)致地殼表面標(biāo)高降低的一種局部的下降運(yùn)動(dòng)（或工程地質(zhì)現(xiàn)象）。

D項(xiàng)錯(cuò)誤，電泳現(xiàn)象，膠粒帶電荷，且膠粒有較大的表面積，能吸附離子，膠體中的分散質(zhì)微粒在電場(chǎng)作用下作定向移動(dòng)的現(xiàn)象。

故正確答案為B。32.從給出的幾句話中選出有語(yǔ)病的一句：

A.盡管這種武器的威力很大，最后決定戰(zhàn)爭(zhēng)勝負(fù)的還是人。

B.經(jīng)過(guò)半年的綜合治理，這個(gè)鐵路局已經(jīng)取得了可喜的階段性成果。

C.他查獲各類走私案三十多起，價(jià)值人民幣80000多元。

D.我市礦泉水的主要消費(fèi)者是前來(lái)旅游的港澳臺(tái)同胞、華僑和外國(guó)人。

參考答案：C

解題思路：第一步，審題干，找出有語(yǔ)病的一句話。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)成分殘缺，后半部分沒(méi)有主語(yǔ)，應(yīng)改為“查獲走私貨物價(jià)值人民幣80000多元”。A項(xiàng)、B項(xiàng)和D項(xiàng)均沒(méi)有語(yǔ)病。

因此，選擇C選項(xiàng)。

33.關(guān)懷強(qiáng)迫癥即一個(gè)人特別需要?jiǎng)e人依賴自己，總是愛(ài)向別人提供別人不需要的關(guān)懷。并且，這種人還強(qiáng)迫別人接受自己的關(guān)懷，從而使別人不能獨(dú)立。當(dāng)別人依賴自己的時(shí)候，他就會(huì)感到滿足，感到自己有價(jià)值。這種癥狀會(huì)壓抑人的神經(jīng)，并同時(shí)給身邊的親朋好友甚至一般的同事帶來(lái)諸多不便。

根據(jù)上述定義，下列屬于關(guān)懷強(qiáng)迫癥的是：

A.張某說(shuō)：“我一天沒(méi)見到兒子就會(huì)發(fā)瘋”

B.李某連哄帶騙讓感冒的女兒吃下感冒藥

C.劉某從小學(xué)到大學(xué)期間都住自己家里

D.王某在女兒就讀的大學(xué)附近租房陪讀參考答案：D

解題思路：分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其涉及定義的方式、結(jié)果等要點(diǎn)，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)這些要點(diǎn)分析選項(xiàng)。關(guān)懷強(qiáng)迫癥的定義要點(diǎn)：①向別人提供別人不需要的關(guān)懷，并強(qiáng)迫別人接受自己的關(guān)懷；②需要?jiǎng)e人依賴自己，使別人不能獨(dú)立。

A項(xiàng)，張某一天見不到兒子會(huì)發(fā)瘋，是張某依賴兒子，不符合要點(diǎn)②。

B項(xiàng)，李某哄生病的女兒吃藥，不是提供女兒不需要的關(guān)懷，不符合要點(diǎn)①。

C項(xiàng)，劉某只是住在自己家中，沒(méi)有體現(xiàn)要求別人接受自己的關(guān)懷和需要?jiǎng)e人依賴自己，不符合要點(diǎn)①②。

D項(xiàng)，王某在女兒就讀的大學(xué)附近租房陪讀，顯然女兒上大學(xué)之后自己可以獨(dú)立生活和學(xué)習(xí)，不需要王某陪讀，因此王某的行為屬于關(guān)懷強(qiáng)迫癥，符合定義。

故本題選D。

解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①特別需要?jiǎng)e人依賴自己；

②愛(ài)向別人提供別人不需要的關(guān)懷；

③強(qiáng)迫別人接受自己的關(guān)懷；

④使別人不能獨(dú)立。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：一天沒(méi)見到兒子會(huì)發(fā)瘋，未體現(xiàn)“強(qiáng)迫兒子接受自己的關(guān)懷”并“使兒子不能獨(dú)立”，不符合定義；

B項(xiàng)：給女兒喂藥是為了讓女兒早日痊愈，提供的是女兒需要的關(guān)懷，不符合定義；

C項(xiàng)：劉某住在自己家里，未體現(xiàn)有人“強(qiáng)迫劉某接受自己的關(guān)懷”并“使劉某不能獨(dú)立”，不符合定義；

D項(xiàng)：女兒已經(jīng)成年，完全可以自己在大學(xué)生活，而王某在女兒大學(xué)附近陪讀，說(shuō)明王某“提供女兒不需要的關(guān)懷”，從而可能“使女兒不能獨(dú)立”，符合定義。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。

“需要?jiǎng)e人依賴自己”、“提供別人不需要的關(guān)懷”、“強(qiáng)迫別人接受”、“使別人不能獨(dú)立”。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：張某一天沒(méi)見到兒子就會(huì)發(fā)瘋，說(shuō)明是張某依賴兒子，而并非是兒子依賴自己，不符合“需要?jiǎng)e人依賴自己”，不符合定義，排除；

B項(xiàng)：李某連哄帶騙讓感冒的女兒吃下感冒藥，沒(méi)有體現(xiàn)“需要?jiǎng)e人依賴自己”，且感冒的女兒需要被人關(guān)懷照顧，不符合“提供別人不需要的關(guān)懷”，不符合定義，排除；

C項(xiàng)：劉某上學(xué)期間住在家里，是他的自愿行為，沒(méi)有體現(xiàn)到強(qiáng)迫別人，不符合“強(qiáng)迫別人接受”，不符合定義，排除；

D項(xiàng)：王某在女兒就讀的大學(xué)附近租房陪讀，女兒已經(jīng)讀大學(xué)了，說(shuō)明她已經(jīng)能夠自理的生活和學(xué)習(xí)，符合

“提供別人不需要的關(guān)懷”，“強(qiáng)迫別人接受”，符合定義，當(dāng)選。

故正確答案為D。34.（

）是管理的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，所有的管理活動(dòng)都是圍繞它展開的。

A.管理方式

B.管理過(guò)程

C.管理目標(biāo)

D.管理主體參考答案：C

解題思路：本題考查管理學(xué)的基本原理。

A項(xiàng)錯(cuò)誤，管理方式是指解決管理問(wèn)題的基本工作內(nèi)容，是管理的外在表現(xiàn)形式。

B項(xiàng)錯(cuò)誤，管理過(guò)程是指管理的事情或事物發(fā)展所經(jīng)過(guò)的程序，是管理發(fā)展的動(dòng)態(tài)過(guò)程。

C項(xiàng)正確，管理目標(biāo)是管理的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，是最終想要達(dá)成的預(yù)期，所有的管理活動(dòng)都是圍繞它展開的。

D項(xiàng)錯(cuò)誤，管理主體是指在管理活動(dòng)中，承擔(dān)和實(shí)施管理職能的人或組織，包括各級(jí)各類領(lǐng)導(dǎo)者、管理者和各種管理機(jī)構(gòu)。管理主體是管理的具體實(shí)施者，不是管理的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。

故正確答案為C。35.時(shí)間是你無(wú)法用金錢買到的少數(shù)東西之一。誠(chéng)然，你可以購(gòu)買各種所謂幫你節(jié)省時(shí)間的小裝置或者小玩意兒。你可以雇傭一個(gè)女仆幫你打掃房間，或者一個(gè)私人助理幫你處理回復(fù)郵件。但是你一天所擁有的時(shí)間還是不會(huì)超過(guò)24個(gè)小時(shí)。時(shí)間是無(wú)價(jià)之寶，這是一個(gè)恒定的事實(shí)：就算你什么事情也不做一個(gè)小時(shí)照樣過(guò)去了。你可能會(huì)有這樣的經(jīng)歷，在一個(gè)重大的聚會(huì)上過(guò)得很快或者在星期五下午四點(diǎn)以后很震驚于時(shí)間的飛快——但是你要知道：不管這是什么樣的感覺(jué)，時(shí)間一樣在飛快的流逝。

根據(jù)這段文字，可以推出的是：

A.購(gòu)買一些小裝置或者小玩意可以幫我們節(jié)省時(shí)間

B.每個(gè)人每天所擁有的時(shí)間是一樣的

C.周五下午四點(diǎn)以后時(shí)間過(guò)得特別快

D.除了時(shí)間其他東西都可以用金錢買到

參考答案：B

解題思路：第一步，依據(jù)題干特征和提問(wèn)方式，確定為歸納推理。

第二步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：題干當(dāng)中提到“所謂幫你節(jié)省時(shí)間的小裝置或者小玩意兒”，說(shuō)明購(gòu)買的小裝置或小玩意并非真正的幫我們節(jié)省時(shí)間，無(wú)法推出，排除；

B項(xiàng)：根據(jù)題干當(dāng)中“你可以雇傭一個(gè)女仆幫你打掃房間，或者一個(gè)私人助理幫你處理回復(fù)郵件。但是你一天所擁有的時(shí)間還是不會(huì)超過(guò)24個(gè)小時(shí)”，可以推出每個(gè)人每天所擁有的時(shí)間就是24小時(shí)，可以推出；

C項(xiàng)：題干當(dāng)中提到“在一個(gè)重大的聚會(huì)上過(guò)得很快或者在星期五下午四點(diǎn)以后很震驚于時(shí)間的飛快——但是你要知道：不管這是什么樣的感覺(jué)，時(shí)間一樣在飛快的流逝”，可以得出時(shí)間并非過(guò)得特別快，只是感覺(jué)時(shí)間過(guò)得快而已，無(wú)法推出，排除；

D項(xiàng)：根據(jù)題干當(dāng)中“時(shí)間是你無(wú)法用金錢買到的少數(shù)東西之一”，所以除了時(shí)間之外還有其他的東西無(wú)法用金錢買到，無(wú)法推出，排除。

因此，選擇B選項(xiàng)。

36.2017年，中組部、人社部、國(guó)家工商總局、國(guó)家公務(wù)員局聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于規(guī)范公務(wù)員辭去公職后從業(yè)行為的意見》?！兑庖姟芬螅珓?wù)員申請(qǐng)辭去公職時(shí)應(yīng)當(dāng)（

），簽署承諾書，對(duì)遵守從業(yè)限制規(guī)定、保守國(guó)家秘密和工作秘密等事項(xiàng)作出承諾。

A.如實(shí)報(bào)告從業(yè)去向

B.如實(shí)報(bào)告財(cái)產(chǎn)狀況

C.如實(shí)報(bào)告辭職理由

D.接受離職財(cái)產(chǎn)審計(jì)參考答案：A

解題思路：本題可以用關(guān)鍵詞法解題。題干中的聯(lián)合發(fā)文是關(guān)于“辭去公職后從業(yè)行為”的意見，文件的要求肯定是相關(guān)的內(nèi)容，不難推斷選A。《關(guān)于規(guī)范公務(wù)員辭去公職后從業(yè)行為的意見》第四條規(guī)定,公務(wù)員申請(qǐng)辭去公職時(shí)應(yīng)當(dāng)如實(shí)報(bào)告從業(yè)去向，簽署承諾書，對(duì)遵守從業(yè)限制規(guī)定、保守國(guó)家秘密和工作秘密，以及在從業(yè)限制期限內(nèi)主動(dòng)報(bào)告從業(yè)變動(dòng)情況等作出承諾。故本題選A。

解題思路：本題考查法律常識(shí)。

《關(guān)于規(guī)范公務(wù)員辭去公職后從業(yè)行為的意見》第四條規(guī)定：“公務(wù)員申請(qǐng)辭去公職時(shí)應(yīng)當(dāng)如實(shí)報(bào)告從業(yè)去向，簽署承諾書，對(duì)遵守從業(yè)限制規(guī)定、保守國(guó)家秘密和工作秘密，以及在從業(yè)限制期限內(nèi)主動(dòng)報(bào)告從業(yè)變動(dòng)情況等作出承諾?！?/p>

故正確答案為A。37.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性（

）

A.如上圖所示

B.如上圖所示

C.如上圖所示

D.如上圖所示

參考答案：A

解題思路：第一步，觀察特征。

組成元素相似，前兩個(gè)圖形與第三個(gè)圖形均有部分相同，優(yōu)先考慮樣式類運(yùn)算。

第二步，九宮格，橫向規(guī)律較為常見，優(yōu)先考慮。

第一行，圖1與圖2去異求同得到圖3；驗(yàn)證第二行，圖1與圖2去異求同得到圖3；第三行，應(yīng)用規(guī)律，圖1與圖2去異求同，A項(xiàng)圖形符合。

因此，選擇A選項(xiàng)。

38.王伯伯為開發(fā)一片土地，雇傭了一些工人來(lái)除雜草，假設(shè)每個(gè)人的工作效率相同，雜草生長(zhǎng)量一定，若雇傭15個(gè)工人，需除草6天，若雇傭12個(gè)工人，需除草9天，若雇傭9個(gè)工人，需除草（

）天。

A.12

B.15

C.18

D.20

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查牛吃草問(wèn)題，用公式法解題。

第二步，根據(jù)牛吃草的核心公式，y＝（N－x）×T，代入數(shù)據(jù)可得：y＝（15－x）×6①；y＝（12－x）×9②；兩式聯(lián)立解得：x＝6，y＝54。根據(jù)雇傭9個(gè)工人，可得54＝（9－6）×T，解得：T＝18。

因此，選擇C選項(xiàng)。

39.在一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)中，研究者讓大學(xué)生回憶他們?cè)诟咧袝r(shí)期的成績(jī)，告知他們研究者將會(huì)從高中獲取其真實(shí)成績(jī)，所以撒謊沒(méi)有任何意義。結(jié)果顯示：參與者回憶起的成績(jī)有五分之一都和實(shí)際不符，而不同等級(jí)的成績(jī)，被誤記的概率也是不同的。分?jǐn)?shù)越高越不容易記錯(cuò)：得了A的時(shí)候總是能準(zhǔn)確地被回憶起來(lái)，但得了F的時(shí)候卻難以被想起。

根據(jù)以上信息，可以推出的是：

A.人們記憶中的成績(jī)可能比真實(shí)的成績(jī)更優(yōu)秀

B.一般來(lái)說(shuō)，人們最擅長(zhǎng)的就是對(duì)細(xì)節(jié)的遺忘

C.錯(cuò)誤的記憶可以保護(hù)我們對(duì)公平正義的信念

D.錯(cuò)誤的記憶讓我們自我感覺(jué)良好，利于健康

參考答案：A

解題思路：第一步，確定題型。

依據(jù)題干特征和提問(wèn)方式，確定為歸納推理。

第二步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“分?jǐn)?shù)越高越不容易記錯(cuò)，得了F難以被想起”說(shuō)明，實(shí)際得F的人回憶的可能是比F更高的等級(jí)，可以推出；

B項(xiàng)：“一般來(lái)說(shuō)，人們最擅長(zhǎng)的就是對(duì)細(xì)節(jié)的遺忘”，原文未進(jìn)行比較說(shuō)明最擅長(zhǎng)的是什么，排除；

C項(xiàng)：題干沒(méi)有涉及錯(cuò)誤的記憶和公平正義之間的關(guān)系，屬于無(wú)中生有，排除；

D項(xiàng)：題干中沒(méi)有提到錯(cuò)誤記憶與健康之間的關(guān)系，屬于無(wú)中生有，排除。

因此，選擇A選項(xiàng)。

解題思路：本題屬于日常結(jié)論題型，根據(jù)題干信息逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：根據(jù)題干“參與者回憶起的成績(jī)有五分之一都和實(shí)際不符”、“分?jǐn)?shù)越高越不容易記錯(cuò)”可以推知人們記憶中的成績(jī)可能比真實(shí)成績(jī)更優(yōu)秀，能夠從題干中推出，當(dāng)選；

B項(xiàng)：“最擅長(zhǎng)的就是對(duì)細(xì)節(jié)的遺忘”中的“最擅長(zhǎng)”，在題干中并未提及，屬于無(wú)中生有，不能從題干中推出，排除；

C項(xiàng)：“公平正義的信念”在題干中未提及，屬于無(wú)中生有，不能從題干中推出，排除；

D項(xiàng)：是否“利于健康”在題干中未提及，屬于無(wú)中生有，不能從題干中推出，排除。

故正確答案為A。

解題思路：本題要求選擇能夠由題干內(nèi)容推出的一項(xiàng)，需準(zhǔn)確理解和把握題干的細(xì)節(jié)信息，不要擴(kuò)大或縮小題干的范圍。A項(xiàng)，題干中只是讓大學(xué)生回憶他們?cè)诟咧袝r(shí)期的成績(jī)，并不涉及“對(duì)公平正義的信念”，因此該項(xiàng)無(wú)法推出。

B項(xiàng)，題干中只是讓大學(xué)生回憶他們?cè)诟咧袝r(shí)期的成績(jī)，“利于健康”在題干中并未提及，因此該項(xiàng)無(wú)法推出。

C項(xiàng)，通過(guò)得了A的時(shí)候總是能準(zhǔn)確地被回憶起來(lái)，得了F的時(shí)候卻難以被想起，可以看出，人們更能記住優(yōu)秀的成績(jī)而難以想起不好的成績(jī)，則記憶中的成績(jī)可能比真實(shí)成績(jī)更優(yōu)秀，因此該項(xiàng)可以推出。

D項(xiàng)，能記住優(yōu)秀的成績(jī)代表人們并非對(duì)所有的細(xì)節(jié)都會(huì)遺忘，該項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。

故本題選C。40.荷蘭畫家梵高在一家精神病院里創(chuàng)作了著名的繪畫作品《星空》。這幅畫作中的“漩渦”引起了人們長(zhǎng)期的爭(zhēng)論。許多心理學(xué)家認(rèn)為，“漩渦”是梵高當(dāng)時(shí)脆弱心理狀態(tài)的延伸和表現(xiàn)。歐洲航天局近日發(fā)布了一幅根據(jù)“普朗克”衛(wèi)星探測(cè)數(shù)據(jù)繪制的星空?qǐng)D，神奇的是，這幅圖與《星空》有驚人的相似之處。有藝術(shù)家認(rèn)為，自然的星空正是梵高創(chuàng)作的靈感來(lái)源。

以下各項(xiàng)如果為真，則除了哪項(xiàng)均能支持上述藝術(shù)家的觀點(diǎn)？

A.梵高的創(chuàng)作靈感一般均有明顯的現(xiàn)實(shí)來(lái)源

B.《星空》的創(chuàng)作年代要遠(yuǎn)早于衛(wèi)星繪制星空?qǐng)D的年代

C.梵高具有超越常人的視覺(jué)觀察能力與想象能力

D.衛(wèi)星繪制的星空?qǐng)D和《星空》的畫面大體是一致的參考答案：B

解題思路：本題要求選擇不能支持藝術(shù)家觀點(diǎn)的一項(xiàng)，需首先明確藝術(shù)家的論證結(jié)構(gòu)，找到論據(jù)和論點(diǎn)。論據(jù)為根據(jù)衛(wèi)星探測(cè)數(shù)據(jù)繪制的星空?qǐng)D與梵高的繪畫作品《星空》有驚人的相似之處，論點(diǎn)為自然的星空是梵高創(chuàng)作的靈感來(lái)源。要支持該觀點(diǎn)，可以通過(guò)補(bǔ)充論據(jù)、直接加強(qiáng)的方法。如果選項(xiàng)能夠支持藝術(shù)家的觀點(diǎn)則排除，剩下的即為正確答案。題干中藝術(shù)家由梵高的畫作《星空》與歐洲航天局繪制的星空?qǐng)D有相似之處，得出自然的星空正是梵高創(chuàng)作的靈感來(lái)源。

A項(xiàng)，指出梵高畫作源于現(xiàn)實(shí)的特點(diǎn)，說(shuō)明《星空》的靈感來(lái)源也很可能是現(xiàn)實(shí)中自然的星空，能夠支持藝術(shù)家的觀點(diǎn)。

B項(xiàng)，比較二者的創(chuàng)作年代，并不能說(shuō)明《星空》的靈感來(lái)源到底是不是自然的星空，無(wú)法支持藝術(shù)家的觀點(diǎn)。

C項(xiàng)，說(shuō)明梵高能看到常人看不到的星空景象，那么《星空》的靈感來(lái)源確實(shí)有可能是自然的星空，能夠支持藝術(shù)家的觀點(diǎn)。

D項(xiàng)，說(shuō)明衛(wèi)星繪制的星空?qǐng)D與畫作《星空》相似，那么《星空》的靈感來(lái)源確實(shí)有可能是自然的星空，能夠支持藝術(shù)家的觀點(diǎn)。

故本題選B。

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問(wèn)方式中的“除了哪項(xiàng)均能支持”，確定為加強(qiáng)論證選非題。

第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：有藝術(shù)家認(rèn)為，自然的星空正是梵高創(chuàng)作的靈感來(lái)源。

論據(jù)：衛(wèi)星探測(cè)繪制的星空?qǐng)D與畫作《星空》有驚人的相似之處。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：增加論據(jù)。梵高的創(chuàng)作靈感一般均有明顯的現(xiàn)實(shí)來(lái)源，說(shuō)明梵高的創(chuàng)作靈感確實(shí)有可能來(lái)自于自然的星空，具有加強(qiáng)作用。

B項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。創(chuàng)作年代是否早于衛(wèi)星繪制圖的年代與創(chuàng)作靈感的來(lái)源無(wú)關(guān)，論題不一致，不具有加強(qiáng)作用。

C項(xiàng)：增加論據(jù)。梵高具有超越常人的視覺(jué)觀察能力與想象能力，說(shuō)明梵高確實(shí)有可能是通過(guò)觀察自然星空而創(chuàng)作的，具有加強(qiáng)作用。

D項(xiàng)：增加論據(jù)。衛(wèi)星繪制的星空?qǐng)D和《星空》的畫面大體是一致的，說(shuō)明梵高確實(shí)有可能是通過(guò)觀察自然星空而創(chuàng)作的，具有加強(qiáng)作用。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：自然的星空正是梵高創(chuàng)作的靈感來(lái)源。

論據(jù)：歐洲航天局近日發(fā)布了一幅根據(jù)“普朗克”衛(wèi)星探測(cè)數(shù)據(jù)繪制的星空?qǐng)D，與《星空》有驚人的相似之處。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：梵高的創(chuàng)作靈感一般均有明顯的現(xiàn)實(shí)來(lái)源，說(shuō)明《星空》的創(chuàng)作和現(xiàn)實(shí)有關(guān)系，補(bǔ)充論據(jù)支持論點(diǎn)，可以加強(qiáng)，排除；

B項(xiàng)：《星空》的創(chuàng)作年代要遠(yuǎn)早于衛(wèi)星繪制星空?qǐng)D的年代，創(chuàng)作年代與梵高是否受到自然星空的影響無(wú)關(guān)，無(wú)關(guān)選項(xiàng)，無(wú)法加強(qiáng)，當(dāng)選；

C項(xiàng)：梵高具有超越常人的視覺(jué)觀察能力與想象能力，《星空》的畫面可能是他在現(xiàn)實(shí)中觀測(cè)到的，補(bǔ)充論據(jù)支持論點(diǎn)，可以加強(qiáng)，排除；

D項(xiàng)：衛(wèi)星繪制的星空?qǐng)D和《星空》的畫面大體是一致的，說(shuō)明梵高創(chuàng)作的《星空》與自然的星空相似，補(bǔ)充論據(jù)支持論點(diǎn)，可以加強(qiáng)，排除。

本題為選非題，故正確答案為B。41.我們絕大多數(shù)人既不是有大筆財(cái)產(chǎn)可繼承的“富二代”，也不是中了千萬(wàn)大獎(jiǎng)的幸運(yùn)兒，所以還是要咬緊牙關(guān)，去承擔(dān)屬于自己的那份責(zé)任，畢竟我們有父母需要贍養(yǎng)，有柴米油鹽需要開支。但我們并非沒(méi)有希望，我們希望通過(guò)今天的努力，能夠得到職位的升遷，能夠獲得更豐厚的收入，然后讓自己和家人過(guò)上更加富足的生活。________________。他們沒(méi)有甘于啃老，沒(méi)有不勞而獲，只是用自己的汗水和智慧來(lái)讓自己和家人過(guò)上更好的生活。這種普通的勞動(dòng)者所迸發(fā)出來(lái)的力量，是推動(dòng)整個(gè)社會(huì)往前發(fā)展的力量，是撐起我們這個(gè)時(shí)代更加美好的基石。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.我們是非凡的普通人，都在努力生活著

B.為小小的希望努力，是踏實(shí)而幸福的

C.一個(gè)努力生活的人，是值得尊敬的

D.每個(gè)人，都有一顆堅(jiān)強(qiáng)而勇敢的心參考答案：C

解題思路：本題考查語(yǔ)句的填充與銜接。對(duì)于此類題目，保持前后文的話題統(tǒng)一、前后照應(yīng)是其基本原則。橫線前論述的是“我們”，橫線后以“他們”開頭，因此橫線部分應(yīng)起到承上啟下的作用，能引出“他們”這一指代對(duì)象。分析后文可知，此處的“他們”指的應(yīng)是努力生活的普通勞動(dòng)者，且“是推動(dòng)……的力量，是撐起……的基石”肯定了這些普通勞動(dòng)者的價(jià)值。分析可知，C項(xiàng)的“一個(gè)努力生活的人，是值得尊敬的”填入銜接恰當(dāng)。

A項(xiàng)以“我們”開頭，銜接后文的“他們”顯得突兀，排除。B項(xiàng)只體現(xiàn)出了“努力的積極意義”，概括片面，排除。D項(xiàng)表述過(guò)于絕對(duì)，且“堅(jiān)強(qiáng)而勇敢的心”在文中沒(méi)有體現(xiàn)，排除。故本題選C。

解題思路：第一步，分析橫線處的上下文語(yǔ)境。先從橫線位置入手，橫線位于文段中間，填入的語(yǔ)句需承上啟下。通讀文段，前半段講的是“我們大多數(shù)人都是普通人，還是要咬緊牙關(guān)，承擔(dān)屬于自己的那份責(zé)任”，然后通過(guò)轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“但”引出“我們并非沒(méi)有希望，我們希望通過(guò)今天的努力，獲得職位、收入等的改變”，就是要做一個(gè)努力生活的人。文段后半部分“他們沒(méi)有甘于啃老，沒(méi)有不勞而獲，只是……更加美好的基石”講的是普通人對(duì)社會(huì)做出的貢獻(xiàn)。因此填入的語(yǔ)句應(yīng)表示努力生活的人對(duì)社會(huì)是有積極意義的。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)“努力生活”可以銜接原文前半段的內(nèi)容；“值得尊敬”對(duì)應(yīng)努力生活的人對(duì)社會(huì)的積極意義，話題一致，承上啟下，符合上述語(yǔ)境。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：本題為語(yǔ)句填空題，空在中間，橫線處所填句子應(yīng)與上下文構(gòu)成銜接，空前闡述了對(duì)于絕大多數(shù)人而言，通過(guò)努力可以讓自己和家人過(guò)上更加富足的生活，空后闡述了努力生活的人沒(méi)有靠別人且能夠推動(dòng)社會(huì)和時(shí)代的進(jìn)步，說(shuō)明這是值得尊敬的。所以空處句子既要提及上文的“努力生活”又要體現(xiàn)下文的“值得尊敬”，因此對(duì)應(yīng)D項(xiàng)，符合文意。

A項(xiàng)，后文主語(yǔ)是“他們”，而此選項(xiàng)主語(yǔ)是我們，主語(yǔ)不一致，排除。

B項(xiàng)，文段討論的核心話題是“努力生活”，“堅(jiān)強(qiáng)而勇敢的心”無(wú)中生有，排除。

C項(xiàng)，“踏實(shí)而幸?！迸c后文對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)無(wú)關(guān)，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《女背工的身影是“努力生活者”的縮影》42.經(jīng)濟(jì)生活是復(fù)雜的，同一現(xiàn)象或措施，有時(shí)會(huì)產(chǎn)生截然不同的兩種效果。下列表述中正確體現(xiàn)經(jīng)濟(jì)生活中“雙刃劍”現(xiàn)象的是：

①提高最低工資工資標(biāo)準(zhǔn)有利于增加勞動(dòng)收入，同時(shí)也會(huì)增加企業(yè)經(jīng)營(yíng)成本

②財(cái)政收入增多有利于國(guó)家辦大事，不利于企業(yè)發(fā)展和居民生活水平的提高

③綠色消費(fèi)有利于資源節(jié)約，也有利于環(huán)境保護(hù)

④國(guó)家發(fā)行國(guó)債，可擴(kuò)大投資需求，但是，居民購(gòu)買國(guó)債后，其有效消費(fèi)需求可能受到抑制

A.①②

B.②③

C.③④

D.①④

參考答案：D

解題思路：第一步，本題考查宏觀經(jīng)濟(jì)知識(shí)。

第二步，“雙刃劍”現(xiàn)象，即同一現(xiàn)象或措施，有時(shí)會(huì)產(chǎn)生不同的兩種效果。經(jīng)濟(jì)生活中的“雙刃劍”現(xiàn)象指的是同一現(xiàn)象或措施，帶來(lái)的兩種性質(zhì)不同的影響，即積極影響或消極影響。①中提高最低工資工資標(biāo)準(zhǔn)帶來(lái)的積極影響是勞動(dòng)者收入增加，消極影響是企業(yè)成本增加，體現(xiàn)了雙刃劍的現(xiàn)象，故①正確。④發(fā)行國(guó)債，積極的影響是擴(kuò)大投資需求，消極影響是抑制了有效的消費(fèi)需求，體現(xiàn)了雙刃劍的現(xiàn)象，故④正確。

因此，選擇D選項(xiàng)。

②財(cái)政收入是正確處理各方面物質(zhì)利益關(guān)系的重要方式。正確處理各種物質(zhì)利益關(guān)系，才能達(dá)到充分調(diào)動(dòng)各方面的積極性，達(dá)到優(yōu)化資源配置，協(xié)調(diào)分配關(guān)系的目的。財(cái)政收入增加與企業(yè)發(fā)展和居民生活水平并沒(méi)有直接的關(guān)系，故②錯(cuò)誤。

③綠色消費(fèi)帶來(lái)的是對(duì)社會(huì)積極的影響，并沒(méi)有體現(xiàn)“雙刃劍”，故③錯(cuò)誤。

43.彝族分布在我國(guó)西南高原與東南沿海丘陵之間，主要分布在滇、川、黔、桂四?。▍^(qū)），其中（

）有全國(guó)最大的彝族聚居區(qū)。

A.云南

B.四川

C.貴州

D.廣西參考答案：B

解題思路：本題考查國(guó)情省情。

彝族主要分布在滇、川、黔、桂四?。▍^(qū)）的高原與沿海丘陵之間，主要聚集在楚雄、紅河、涼山、畢節(jié)、六盤水和安順等地，四川的涼山彝族自治州是全國(guó)最大的彝族聚居區(qū)。

故正確答案為B。44.從對(duì)技術(shù)與知識(shí)關(guān)系的梳理以及互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)自主性的趨向來(lái)看，未來(lái)新聞傳播學(xué)科重構(gòu)中應(yīng)該注意一個(gè)核心問(wèn)題：如何平衡人與技術(shù)的關(guān)系問(wèn)題，使研究者從沉浸其中的技術(shù)系統(tǒng)中跳脫出來(lái)，以一種批判的眼光對(duì)待技術(shù)體系，避免成為因互聯(lián)網(wǎng)自主性導(dǎo)致社會(huì)失序的推手。對(duì)此，唐·伊德指出，“正是因?yàn)樘煜?，我們不僅忽視了由技術(shù)系統(tǒng)進(jìn)行批判性反思的需要，而且也忽視了從這種批判性反思中獲得的結(jié)果。”因此我們需要從一個(gè)超越的角度來(lái)對(duì)待圍困我們的技術(shù)社會(huì)。

這段文字意在強(qiáng)調(diào)：

A.新聞傳播學(xué)重構(gòu)有技術(shù)與知識(shí)的雙重困難

B.新聞傳播學(xué)重構(gòu)必須正確對(duì)待技術(shù)體系

C.新聞傳播學(xué)重構(gòu)要梳理人與技術(shù)的關(guān)系

D.新聞傳播學(xué)重構(gòu)要重視互聯(lián)網(wǎng)的自主性

參考答案：C

解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的概括。閱讀時(shí)可逐步劃分文段的層次結(jié)構(gòu)，根據(jù)各層內(nèi)容概括文段的主要意思。

文段可逐步分為三層：首先指出未來(lái)新聞傳播學(xué)科重構(gòu)中應(yīng)該注意一個(gè)核心問(wèn)題，即如何平衡人與技術(shù)的關(guān)系問(wèn)題；“對(duì)此”之后引用唐·伊德的話來(lái)進(jìn)一步作證前文；最后一句指出，我們需要（在思考人與技術(shù)關(guān)系的基礎(chǔ)上）從一個(gè)超越的角度來(lái)對(duì)待技術(shù)社會(huì)。第一層是重點(diǎn)，后兩層都圍繞這一層展開，因此文段意在強(qiáng)調(diào)新聞傳播學(xué)科重構(gòu)中應(yīng)該注意“平衡人與技術(shù)的關(guān)系”這一問(wèn)題。C項(xiàng)正確，當(dāng)選。

A項(xiàng)，“技術(shù)與知識(shí)的雙重困難”無(wú)中生有，排除。B項(xiàng)“正確對(duì)待技術(shù)體系”、D項(xiàng)“互聯(lián)網(wǎng)的自主性”也是文段以一句話帶過(guò)的內(nèi)容，不是重點(diǎn)，排除。故本題選C。

解題思路：第一步，分析文段。文段首句提出了未來(lái)新聞傳播學(xué)科重構(gòu)中應(yīng)該重視的問(wèn)題，即如何平衡人與技術(shù)的關(guān)系，接著引用了“唐?伊德”的觀點(diǎn)論述重視這一問(wèn)題的重要性。尾句用結(jié)論引導(dǎo)詞“因此”引出對(duì)這一問(wèn)題應(yīng)該采取的對(duì)策，即“需要從一個(gè)超越的角度來(lái)對(duì)待圍困我們的技術(shù)社會(huì)”，也就是平衡人與技術(shù)的關(guān)系。故文段重點(diǎn)就是圍繞如何平衡人與技術(shù)的關(guān)系展開論述。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)是文段重點(diǎn)句的同義替換。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：文段首句引出未來(lái)新聞傳播學(xué)科重構(gòu)要注意“平衡人與技術(shù)的關(guān)系”這一核心問(wèn)題，之后引用唐?伊德所說(shuō)的話對(duì)問(wèn)題進(jìn)行進(jìn)一步的分析。最后通過(guò)結(jié)論詞“因此”，進(jìn)一步指出人們需要以超越以往的角度來(lái)對(duì)待技術(shù)社會(huì)，即解決前文提到的核心問(wèn)題，要平衡人與技術(shù)的關(guān)系，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，“技術(shù)與知識(shí)雙重困難”，文段說(shuō)的是技術(shù)和人的關(guān)系，與“知識(shí)”無(wú)關(guān)，排除；

B項(xiàng)，“正確對(duì)待技術(shù)體系”是“平衡人與技術(shù)的關(guān)系”帶來(lái)的結(jié)果，應(yīng)先解決“人與技術(shù)的關(guān)系”這一問(wèn)題，才能正確的看待技術(shù)體系，故非文段的重點(diǎn)，排除；

D項(xiàng)，“互聯(lián)網(wǎng)的自主性”非文段的重點(diǎn)，沒(méi)有提及“人與技術(shù)的關(guān)系”這一核心話題，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《互聯(lián)網(wǎng)革命與新聞傳播學(xué)科重構(gòu)之反思》45.開會(huì)是門藝術(shù)，靈活自如地運(yùn)用好開會(huì)的藝術(shù)。下列選項(xiàng)中能夠提高會(huì)議質(zhì)量的有：

A.不開沒(méi)有明確主題的會(huì)

B.不開沒(méi)有準(zhǔn)備的會(huì)

C.不開領(lǐng)導(dǎo)不參加的會(huì)

D.不開可開可不開的會(huì)

參考答案：ABD

解題思路：第一步，本題考查管理學(xué)基本原理知識(shí)。

第二步，AB項(xiàng)：許多會(huì)議由于會(huì)前沒(méi)有經(jīng)過(guò)精心醞釀，充分準(zhǔn)備，導(dǎo)致在會(huì)上扯來(lái)扯去，找不到主題，無(wú)法形成共識(shí)，最終解決不了實(shí)際問(wèn)題。因此，不開沒(méi)有準(zhǔn)備的會(huì)也應(yīng)當(dāng)成為一條基本準(zhǔn)則。明確會(huì)議主題，提前準(zhǔn)備會(huì)議都能夠提高會(huì)議質(zhì)量，符合題意。AB項(xiàng)正確。

D項(xiàng)：召開各類會(huì)議要堅(jiān)持務(wù)實(shí)、節(jié)儉、高效的原則，對(duì)于既無(wú)明確目的又無(wú)實(shí)質(zhì)性內(nèi)容的會(huì)議或可開可不開的會(huì)議，一律不開；能夠深入基層解決的問(wèn)題，就不要開會(huì)；能夠合并召開的會(huì)議應(yīng)當(dāng)合并召開?？砷_可不開的會(huì)議堅(jiān)決不開，能夠節(jié)省人力物力資源，提高會(huì)議質(zhì)量，符合題意。D項(xiàng)正確。

因此，選擇ABD選項(xiàng)。

C項(xiàng)：部署工作的會(huì)議領(lǐng)導(dǎo)參加會(huì)提高會(huì)議質(zhì)量和工作效率，但是討論性質(zhì)的會(huì)議領(lǐng)導(dǎo)參加往往會(huì)使員工束手束腳，因此并非所有會(huì)議都必須有領(lǐng)導(dǎo)參加，不開領(lǐng)導(dǎo)不參加的會(huì)表述有誤?？偟囊笫牵簳?huì)風(fēng)要清簡(jiǎn)，要嚴(yán)格控制會(huì)議，能不開的會(huì)堅(jiān)決不開，領(lǐng)導(dǎo)可以不參加的會(huì)盡量不參加，一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)可以講清楚的問(wèn)題不要安排兩個(gè)人講。C項(xiàng)錯(cuò)誤。

46.質(zhì)押合同至何時(shí)生效：

A.借款交付之日

B.電腦交付之日

C.借款合同成立之日

D.雙方質(zhì)押合同書簽字之日

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查物權(quán)知識(shí)。

第二步，根據(jù)《物權(quán)法》第十五條，當(dāng)事人之間訂立有關(guān)設(shè)立、變更、轉(zhuǎn)讓和消滅不動(dòng)產(chǎn)物權(quán)的合同，除法律另有規(guī)定或者合同另有約定外，自合同成立時(shí)生效；未辦理物權(quán)登記的，不影響合同效力。因此，選擇C選項(xiàng)。

47.侵犯人權(quán)，是指在一定的社會(huì)歷史條件下，非法干涉或損害人民有權(quán)享受的權(quán)利的行為。

根據(jù)以上定義，下面屬于侵犯人權(quán)的是：

A.父母強(qiáng)迫厭學(xué)的兒童上學(xué)

B.依法取締邪教組織

C.嚴(yán)懲走私

D.私設(shè)公堂，審問(wèn)、拷打公民

參考答案：D

解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①在一定的社會(huì)歷史條件下；

②非法干涉或損害人民有權(quán)享受的權(quán)利。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：父母強(qiáng)迫厭學(xué)的兒童上學(xué)，體現(xiàn)了父母教育方式的不合理，不屬于非法行為，不符合定義；

B項(xiàng)：依法取締邪教組織，是合法行為，不屬于非法行為，不符合定義；

C項(xiàng)：嚴(yán)懲走私，是合法行為，不屬于非法行為，不符合定義；

D項(xiàng)：私設(shè)公堂，審問(wèn)、拷打公民，是古代豪門大戶對(duì)佃農(nóng)私用的不合法行為，屬于“在一定的社會(huì)歷史條件下，非法損害人民有權(quán)享受的權(quán)利”，符合定義。

因此，選擇D選項(xiàng)。

48.行政不作為是行政機(jī)關(guān)對(duì)于公民、法人和其他組織的符合條件的申請(qǐng)依法應(yīng)該實(shí)施某種行為或履行某種法定職責(zé)卻無(wú)正當(dāng)理由拒絕履行或拖延履行的行政違法行為。

根據(jù)上述定義，下列選項(xiàng)中行政機(jī)關(guān)行為不屬于行政不作為的是：

A.王某要求所在地交通局告知有關(guān)汽車養(yǎng)路費(fèi)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，三個(gè)月未答復(fù)

B.陳某在某市建設(shè)局工作多年，符合職稱評(píng)定申請(qǐng)，申請(qǐng)職稱評(píng)定被拒絕

C.林某投訴某市醫(yī)藥公司販賣假藥，某市藥監(jiān)局以不屬于主管范圍而拒絕

D.何某因制止違章建筑施工被打傷，公安機(jī)關(guān)以違章建設(shè)無(wú)權(quán)處理不理睬參考答案：B

解題思路：題干定義行政不作為是一種行政違法行為，分析其違法主體和行為表現(xiàn)，再結(jié)合選項(xiàng)比較即可解題。行政不作為的定義要點(diǎn)：①行政機(jī)關(guān)對(duì)公民、法人和其他組織的符合條件的申請(qǐng)；②依法應(yīng)該實(shí)施某種行為或履行某種法定職責(zé)卻無(wú)正當(dāng)理由拒絕履行或拖延履行。

A項(xiàng)，王某要求所在地交通局告知有關(guān)汽車養(yǎng)路費(fèi)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，屬于公民符合條件的申請(qǐng)，三個(gè)月未答復(fù)屬于拖延履行的行政違法行為，符合定義。

B項(xiàng)，陳某是以行政機(jī)關(guān)內(nèi)部人員的身份提出的申請(qǐng)，不符合定義要點(diǎn)①。

C項(xiàng)，林某向藥監(jiān)局投訴某市醫(yī)藥公司販賣假藥，屬于公民符合條件的申請(qǐng)，某市藥監(jiān)局以不屬于主管范圍而拒絕，屬于以不正當(dāng)理由拒絕的行政違法行為，符合定義。

D項(xiàng)，何某被打傷，公安機(jī)關(guān)以違章建設(shè)無(wú)權(quán)處理不理睬，屬于以不正當(dāng)理由拒絕的行政違法行為，符合定義。

故本題選B。

解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選非題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①行政機(jī)關(guān)；

②對(duì)于公民、法人和其他組織符合條件的申請(qǐng)；

③依法應(yīng)該實(shí)施某種行為或履行某種法定職責(zé)；

④無(wú)正當(dāng)理由拒絕履行或拖延履行的行政違法行為。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：交通局的工作職責(zé)包括公示收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，但三個(gè)月未答復(fù)，體現(xiàn)了“對(duì)于公民符合條件的申請(qǐng)依法應(yīng)該答復(fù)卻被交通局無(wú)正當(dāng)理由拖延履行”，符合定義；

B項(xiàng)：陳某符合職稱評(píng)定的申請(qǐng)被拒絕，可能由多種因素導(dǎo)致，并未體現(xiàn)“行政違法行為”，且陳某是組織內(nèi)部成員，不屬于“公民、法人和其他組織”，不符合定義；

C項(xiàng)：藥監(jiān)局的工作職責(zé)包括打擊販賣假藥，但以不屬于主管范圍而拒絕，體現(xiàn)了“對(duì)于林某符合條件的申請(qǐng)依法應(yīng)該處理卻被市藥監(jiān)局無(wú)正當(dāng)理由拖延履行”，符合定義；

D項(xiàng)：公安機(jī)關(guān)的工作職責(zé)包括處理糾紛，但以違章建筑無(wú)權(quán)處理而不理睬，體現(xiàn)了“對(duì)于何某符合條件的申請(qǐng)應(yīng)該依法處理卻被公安機(jī)關(guān)無(wú)正當(dāng)理由拖延履行”，符合定義。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。

“行政機(jī)關(guān)”“對(duì)于公民、法人和其他組織的符合條件的申請(qǐng)依法應(yīng)該實(shí)施某種行為或履行某種法定職責(zé)”“無(wú)正當(dāng)理由拒絕履行或拖延履行”。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：王某提