語文版高中語文選修課件第7課《秋聲賦》課件5

秋聲賦歐陽修相關(guān)知識(shí)走近作者歐陽修，北宋文學(xué)家，字永叔，號(hào)醉翁，晚年號(hào)六一居士，北宋古文運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)袖。散文說理暢達(dá)，抒情委婉，為“唐宋八大家〞之一；詩風(fēng)與其散文近似，語言流暢自然。其詞婉麗，承襲南唐余風(fēng)。謚號(hào)文忠，著有?歐陽文忠公集?。幼年喪父，家境貧困，讀書刻苦。宋仁宗天圣八年中進(jìn)士，后以右正言充任知制誥。由于上疏為先后被排擠出朝的杜衍、范仲淹、韓琦、富弼等名臣分辯，被貶為滁州太守。后又知揚(yáng)州、潁州，再回朝廷任翰林學(xué)士、史館修撰。晚年曾任樞密副使、參知政事(副宰相)等高官，死后追贈(zèng)太子太師、謚號(hào)文忠。歐陽修繼承唐代韓愈“文以載道〞的精神，在散文、詩詞、史傳等方面都有較高成就，曾與宋祁合修?新唐書?并獨(dú)撰?新五代史?，尤以散文對(duì)后世影響最大。

詩：以文為詩〔散文化、議論性〕他的?六一詩話?是中國文學(xué)史上第一部詩話。詞：他的詞，主要內(nèi)容仍是戀情相思、酣飲醉歌、惜春、賞花之類，善于以清新疏淡的筆觸寫景抒情。文：“唐宋八大家〞之一。繼承唐代韓愈“文以載道〞，北宋中期的文壇領(lǐng)袖。文學(xué)貢獻(xiàn)文題背景本文寫于作者五十三歲時(shí)，進(jìn)入了人生的秋天了。作者晚年雖身居高位，但回首往事，屢次遭貶內(nèi)心隱痛難消，面對(duì)朝廷內(nèi)外的污濁、黑暗，眼見國家日益衰弱，改革又無望，不免產(chǎn)生郁悶心情。對(duì)政治和社會(huì)時(shí)局心情郁結(jié)，對(duì)人生短暫、造化無情感傷于懷，讓作者此時(shí)處于不知如何作為的苦悶時(shí)期。所以他對(duì)秋天的季節(jié)感受特別敏感，?秋聲賦?就是在這種背景下產(chǎn)生的。關(guān)于“賦〞賦是介于詩歌與散文之間的一種文體，語言上多鋪張?jiān)屣?，講究文采韻律；內(nèi)容上多側(cè)重于通過極力描繪景物抒發(fā)作者的主觀感情。?秋聲賦?為“賦’’體打開了一條新的出路，即賦的散文化。賦與詩的關(guān)系：清人劉熙載：“賦別于詩者，詩辭情少而聲情多，賦聲情少而辭情多。〞聽讀課文悚〔sǒng〕然蕭颯〔sà〕鏦〔cōng〕鏦錚(zhēng)錚砭〔biān〕人肌骨戕〔qiāng〕賊淅瀝〔xīlì)綠縟〔rù〕渥然〔wò〕黟然〔yī〕蔥蘢〔cōnglóng)栗冽(lìliè)字音歐陽子方夜讀書，聞?dòng)新曌晕髂蟻碚?，悚然而聽之，曰：“異哉！〞我正在夜里讀書，聽到有聲音從西南方向傳來，我驚懼地側(cè)耳傾聽，說道：“奇怪??！〞第一節(jié)：表修飾正名作狀，在夜里從奇怪定語后置定語后置標(biāo)志初淅瀝以蕭颯，忽奔騰而砰湃；如波濤夜驚，風(fēng)雨驟至。其觸于物也，鏦鏦錚錚，金鐵皆鳴；又如赴敵之兵，銜枚疾走，不聞號(hào)令，但聞人馬之行聲。初聽是淅淅瀝瀝的雨聲夾雜著蕭蕭颯颯的風(fēng)聲，忽然那聲音洶涌澎湃起來，像是波濤在夜間突起，風(fēng)雨突然而來，它碰在物體上發(fā)出金屬相互撞擊時(shí)的鏗鏘之聲?！苍俾牎秤炙票几皵酬嚨能婈?duì)，正銜枚快跑，聽不到號(hào)令的聲音，只聽到人馬行走的聲音。而，表并列表并列，又突然軍隊(duì)快跑只同澎湃予謂童子：“此何聲也？汝出視之。〞童子曰：“星月皎潔，明河在天，四無人聲，聲在樹間。〞我對(duì)童子說：“這是什么聲音？你出去看看。〞童子回答說：“月色皎皎，星光燦爛，浩瀚銀河，高懸中天。四下里沒有人聲，那聲音是從樹林間傳來的。〞判斷句1.第一自然段是描寫的什么？

明確：秋聲思考：第一節(jié)內(nèi)容讀課文,找出文章中直接描寫“秋聲〞的句子。

初淅瀝以蕭颯，忽奔騰而砰湃；如波濤夜驚，風(fēng)雨驟至。其觸于物也，鏦鏦錚錚，金鐵皆鳴；又如赴敵之兵,銜枚疾走，不聞號(hào)令，但聞人馬之行聲。2.再把這些句子讀一讀，看看作者是用什么方法來寫出秋聲的？這樣寫有何作用？

明確：〔1〕用一連串的比喻〔博喻〕，把秋聲比作“波濤夜驚〞“風(fēng)雨驟至〞“鏦鏦錚錚〞“金鐵皆鳴〞“銜枚疾走〞的人馬聲等。通過這些恰當(dāng)?shù)谋扔靼央y以捉摸的東西變的具體可感。

〔2〕作者巧妙的利用“聽〞的過程寫秋聲，由“初〞到“忽〞，再到“觸于物〞，寫出了由遠(yuǎn)而近、由小到大、憑虛而來的撞擊物體的動(dòng)態(tài)過程，突出了秋聲變化的急劇和來勢(shì)的猛烈。

明確：比喻風(fēng)雨波濤金鐵行軍由遠(yuǎn)到近由小到大由緩到急秋聲盈耳秋意無邊運(yùn)用比喻，化抽象為具體秋之聲化虛為實(shí)〔方位〕〔強(qiáng)度〕〔節(jié)奏〕余曰：“噫嘻悲哉！此秋聲也，胡為而來哉？蓋夫秋之為狀也：其色慘淡，煙霏云斂；我說：“哎呀好悲傷啊！這是秋天的聲音，它為何要來呢？要說那秋天呈現(xiàn)的情狀啊，它的色彩凄清慘淡，煙霧彌漫白云聚集；第二節(jié)：什么那呈現(xiàn)色彩很盛的樣子聚集判斷句取獨(dú)其容清明，天高日晶；其氣栗冽，砭人肌骨；其意蕭條，山川寂寥。故其為聲也，凄凄切切，呼號(hào)憤發(fā)。它的容顏清朗，天空高遠(yuǎn)，太陽明亮；秋氣凜冽，刺人肌骨；秋意蕭索，山川寂靜空曠。所以秋天發(fā)出的聲音，悲悲凄凄，猶如人們?cè)诎l(fā)憤呼嘯。容顏秋氣刺秋意所以發(fā)出豐草綠縟而爭(zhēng)茂，佳木蔥籠而可悅；草拂之而色變，木遭之而葉脫；其所以摧敗零落者，乃其一氣之余烈。掠過拂拭表承接表并列表原因遇到…的原因是〔秋風(fēng)未起時(shí)，〕繁茂的百草互相爭(zhēng)盛，高大的樹木青翠茂盛令人愉悅。但草被秋風(fēng)一吹顏色就變，樹被秋風(fēng)一碰葉子就落；代草木它們零落衰落的原因，是因?yàn)榍餁獾挠嗤?。夫秋，刑官也，于時(shí)為陰；秋天是刑官行刑的季節(jié)，它在時(shí)令上屬陰又兵象也，于行為金，是謂天地之義氣，常以肅殺而為心秋天又象征著用兵，它在五行中屬金。這就是常說的‘天地之義氣’，它常常以肅殺為心志發(fā)語詞在時(shí)令季節(jié)是征伐之象把作為判斷句這天之于物，春生秋實(shí)自然對(duì)于萬物，是要它們?cè)诖禾焐L，在秋天結(jié)實(shí)故其在樂也，商聲主西方之音所以秋天在音樂的五聲中又屬商聲，商聲是代表西方的一種聲音對(duì)于名作動(dòng)，結(jié)果實(shí)商，傷也，物既老而悲傷；夷那么為七月之律。“夷那么〞是七月的音律商，是悲傷的意思，萬物已經(jīng)衰老了，就會(huì)令人悲傷是已經(jīng)表承接夷，戮也，物過盛而當(dāng)殺夷，是殺戮的意思，萬物過了繁盛期，就必然衰敗。表承接，就必然衰敗1、如果說第一段是寫的秋之聲，那么第二段寫的又是什么呢？明確：秋的情狀、對(duì)秋氣的議論。思考：第二節(jié)內(nèi)容2、此部分怎樣來寫秋之狀的呢？

明確：分別就秋的色、容、氣、意，描繪出了秋狀的四幅具有不同特征的鮮明圖畫，其中色、容為實(shí)，氣，意為虛，手法是由實(shí)入虛。作者寫秋狀其實(shí)是為了寫秋聲的由來，寫出了秋聲悲的特點(diǎn)。秋色秋容秋氣秋意慘淡，煙霏云斂清明，天高日晶栗冽，砭人肌骨蕭條，山川寂寥實(shí)虛秋之為狀秋之狀烘托秋之聲由實(shí)入虛虛實(shí)結(jié)合山之精神寫不出，以煙霞寫之；春之精神寫不出，以草樹寫之?！?jiǎng)⑽踺d?藝概·詩概?3.作者列舉了哪些例子對(duì)秋氣進(jìn)行議論的？明確：作者吸收前人種種說法：把秋與官制、陰陽、五行、音律等配屬起來。甚至用“傷〞解釋“商〞，用“戮〞解釋“夷〞，突出秋對(duì)萬物的強(qiáng)大摧殘力量，說明萬物盛衰的自然之理。寫出了秋聲中永恒的悲傷，為進(jìn)入本文主題起了鋪墊作用。反復(fù)鋪陳、渲染；緊扣秋聲。秋聲：多層次比喻，寫盡秋聲之聲勢(shì)；秋狀：多側(cè)面描寫，突出秋狀之威力；秋心：多方位連類，強(qiáng)調(diào)秋心之肅殺。秋聲，無形者也，卻寫得形色宛然，變態(tài)百出。——〔清〕吳楚材嗟乎！草木無情，有時(shí)飄零嗚呼，草木是無情之物，尚有衰敗零落之時(shí)人為動(dòng)物，惟物之靈人是動(dòng)物，是萬物中最有靈性的百憂感其心，萬事勞其形許多憂慮有感于內(nèi)心，又有無數(shù)瑣碎煩惱的事來勞累他的身體是使動(dòng)，使…受到干擾使動(dòng)，使…受到勞累有動(dòng)于中，必?fù)u其精內(nèi)心有所觸動(dòng)，一定會(huì)消耗人的精氣。而況思其力之所不及，憂其智之所不能何況常常思考自己的力量所做不到的事情,憂慮自己的智慧所不能解決的問題在內(nèi)心宜其渥然丹者為槁木，黟然黑者為星星動(dòng)詞，“成為、變成〞當(dāng)然會(huì)使那些紅潤的臉色變得如同枯木，烏黑的頭發(fā)變得花白。奈何以非金石之質(zhì)，欲與草木而爭(zhēng)榮為什么要用不是金石的身軀，想去和草木爭(zhēng)奇斗盛？用念誰為之戕賊，亦何恨乎秋聲！〞到底是什么引發(fā)了人生的艱辛磨難，又何必去怨恨那令人驚悚感慨的秋聲呢！〞考慮1、面對(duì)著蕭條肅殺的秋景，作者有何感嘆？明確：社會(huì)“百憂〞，人生“萬事〞對(duì)人身心的莫大傷害比秋氣對(duì)植物的摧殘更為嚴(yán)重。在對(duì)“思其力之所不及，憂其智之所不能〞的否定中，表達(dá)出一種“自足自安〞的人生態(tài)度。思考：第三節(jié)內(nèi)容2、找出本文的主旨句，用自己的話說說意思？明確：“奈何以非金石之質(zhì)，欲與草木而爭(zhēng)榮？念誰為之戕賊，亦何恨乎秋聲！〞對(duì)于人來說，人事憂勞的傷害，比秋氣對(duì)植物的摧殘更為嚴(yán)重的多。因而，想想這是誰對(duì)他們的傷害，就不會(huì)去怨秋聲了。簡(jiǎn)言之，人事憂勞對(duì)人的傷害，更甚于秋氣對(duì)草木的摧殘。童子莫對(duì)，垂頭而睡。但聞四壁蟲聲唧唧，如助余之嘆息。童子沒有回答，低著頭睡著了。此時(shí)只聽見四壁蟲聲唧唧，好像應(yīng)和著我的嘆息。第四段：沒有表修飾只應(yīng)和對(duì)比歐陽修童子對(duì)比映襯在本文的運(yùn)用也是獨(dú)具匠心的.秋聲遠(yuǎn)近強(qiáng)弱緩急草木榮枯強(qiáng)調(diào)了作者寂寞的秋心增添文章的情趣1.童子的反應(yīng):莫對(duì),垂頭而睡,在文中有何作用?總體把握全文歐陽修是怎樣構(gòu)思全文的？聽秋聲繪秋聲議秋氣描秋狀嘆人生虛詞1.之

(1)

蓋夫秋之為狀也

(2)

乃其一氣之余烈

(3)

木遭之而葉脫

2.其

其觸于物也/

其所以摧敗零落者(2)

其意蕭條

助詞，主謂之間取消句子獨(dú)立性結(jié)構(gòu)助詞，的代詞，代秋聲代詞，代秋聲/草木它的4.而

悚然而聽之

忽奔騰而澎湃豐草綠縟而爭(zhēng)茂，佳木蔥蘢而可悅

草拂之而色變，木遇之而葉脫

而況思其力之所不及

連詞，表修飾，譯作“地〞連詞，表并列連詞，表順承，就連詞，表轉(zhuǎn)折，然而、可是1.歐陽子方夜讀書〔夜，名詞作狀語，在夜里〕2.春生秋實(shí)〔實(shí)，名詞作動(dòng)詞，結(jié)果實(shí)〕3.四無人聲〔四，數(shù)詞作名詞，四處〕4.如波濤夜驚〔夜，名詞作狀語，在夜里〕5.百憂感其心，萬事勞其形〔感，使動(dòng)，使感傷；勞，使動(dòng)，使勞損〕詞類活用1．

文言句式(1)是謂天地之義氣

(2)其所以摧敗零落者，乃其一氣之余烈

(3)此秋聲也(4)夫秋，刑官也

(5)商，傷也

(6)夷，戮也

2．

(1)此何聲也

(2)胡為而來哉〔3)奈何以非金石之質(zhì)，欲與草木爭(zhēng)榮(4)亦何恨乎秋聲3．(1)胡為而來哉〔2〕聞?dòng)新曌晕髂蟻碚?3)有動(dòng)于中判斷句，注意是否有標(biāo)志疑問句，注意標(biāo)志倒裝，具體哪種鞏固檢測(cè)1.以下加點(diǎn)詞語的意義與現(xiàn)代漢語相同的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔

〕

A．悚然而聽之

B．其容清明，天高日晶

C．凄凄切切，呼號(hào)憤發(fā)

Ｄ．物既老而悲傷

2．以下句子中有通假字的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔

〕

A．其意蕭條，山川寂寥

B．佳木蔥蘢而可悅

C．物過盛而當(dāng)殺

Ｄ．忽奔騰而砰湃

3．下面句中加點(diǎn)的“疾〞字，解釋不正確的一項(xiàng)〔〕

A．君有疾在腠里，不治將恐深〔小毛病〕

B．君子疾夫舍曰欲之而必為之辭〔憎惡〕

C．又如赴敵之兵，銜枚疾走〔機(jī)會(huì)〕

D．聲非加疾也，而聞?wù)哒谩部臁?/p>

ADC4．以下加點(diǎn)的“兵〞字，解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)為〔

〕

A．兵刃既接,棄甲曳兵而走〔兵器〕

B．又如赴敵之兵，銜枚疾走〔士兵〕

C．又兵象也，于行用金〔士兵〕

D．夫定國之術(shù)，在于強(qiáng)兵足食〔軍隊(duì)〕5．以下句中加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()

A.蓋夫秋之為狀也

狀：情狀。

B.煙霏云斂

霏：很盛的樣子。

C.豐草綠縟而爭(zhēng)茂

縟：繁茂。

D.

天之于物，春生秋實(shí)

實(shí)：果實(shí)

6．以下各句中加點(diǎn)“于〞的解釋與其他三項(xiàng)不相同的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔

〕

A．夫秋，刑官也，于時(shí)為陰

B．天之于物，春生秋實(shí)

C．乃設(shè)九賓禮于庭

D．縉紳、大夫、士萃于左丞相府

CDB7．以下句子中的“為〞的用法與其他三項(xiàng)不相同的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕

例：夷那么為七月之律

A．常以肅殺而為心

B．如今人方為刀俎，我為魚肉

C．而為秦人積威之所劫

D．于是為長安君約車百乘

8．以下句子中“而〞字的用法，與例句相同的一項(xiàng)為〔

〕

例：木遭之而葉脫

A．酌貪泉而覺爽

B．置之地，拔劍撞而破之

Ｃ.

蟹六跪而二螯D．而母立于茲

9.以下句子中加點(diǎn)的虛詞，意義和用法相同的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕A.①悚然而聽之

②乃其一氣之余烈

B.①此秋聲也

②故其為聲也

C.①其色慘淡

②其氣栗冽

D.①初淅瀝以蕭颯

②奈何以非金石之質(zhì)

BBC10.

以下句子不屬活用現(xiàn)象的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔

〕

A.

常以身翼蔽沛公

B.百憂感其心

C.

豐草綠縟而爭(zhēng)茂

D.

歐陽子方夜讀書

11.以下句子中有詞類活用現(xiàn)象的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔

〕

A.萬事勞其形

B.星月皎潔，明河在天

C.蓋夫秋之為狀也

D.其氣栗冽，砭人肌骨

12.以下句子不屬于賓語前置的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔

〕

A．無乃爾是過與

B．古之人不余欺也

C．身死人手，為天下笑者

D