2022年07月上海市城市數(shù)字化轉(zhuǎn)型應(yīng)用促進(jìn)中心（上海市智慧城市建設(shè)促進(jìn)中心）公開(kāi)招考考前預(yù)測(cè)沖刺卷一含答案帶詳解（3套合壹）

書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟！住在富人區(qū)的她2022年07月上海市城市數(shù)字化轉(zhuǎn)型應(yīng)用促進(jìn)中心（上海市智慧城市建設(shè)促進(jìn)中心）公開(kāi)招考考前預(yù)測(cè)沖刺卷含答案帶詳解（3套合壹）（圖片大小可自由調(diào)整）全文為Word可編輯，若為PDF皆為盜版，請(qǐng)謹(jǐn)慎購(gòu)買！卷I一.全考點(diǎn)綜合押題(共125題)1.月球之所以能對(duì)地球自轉(zhuǎn)軸起到重要影響，是因?yàn)樗惡鯇こ５么蟆聦?shí)上，它是太陽(yáng)系衛(wèi)星之中最大的。不僅如此，按照目前最流行的觀點(diǎn)，月球乃是起源于地球演化早期——約45億年前——的一次超級(jí)碰撞，碰撞的雙方一方是正在成長(zhǎng)中的原地球，另一方是一個(gè)差不多火星那么大的超級(jí)“隕石”。

這段文字中有三處破折號(hào)，它們的作用是（

）。

A.前一個(gè)破折號(hào)是表示轉(zhuǎn)折式說(shuō)明，后兩個(gè)破折號(hào)是引出下文

B.前一個(gè)破折號(hào)是表示強(qiáng)調(diào)，后兩個(gè)破折號(hào)是引出下文

C.前一個(gè)破折號(hào)是插入例子，后兩個(gè)破折號(hào)是表示插入補(bǔ)充說(shuō)明

D.前一個(gè)破折號(hào)是表示遞進(jìn)式說(shuō)明，后兩個(gè)破折號(hào)是表示插入補(bǔ)充說(shuō)明參考答案：D

解題思路：文段指出月球?qū)Φ厍蜃赞D(zhuǎn)軸起到重要影響的原因，是月球大，破折號(hào)之后引出“事實(shí)上”說(shuō)出其是最大的，故第一個(gè)破折號(hào)的作用是遞進(jìn)式的說(shuō)明。后兩個(gè)破折號(hào)是在論述的中間進(jìn)行的信息詳細(xì)介紹，故為插入式的補(bǔ)充說(shuō)明。

故正確答案為D。

【文段出處】南方周末盧昌?！秾?duì)地球1.0我們了解多少？》

解題思路：本題考查對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用的掌握。解答這類題目需要具備常見(jiàn)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)作用的相關(guān)知識(shí)。本題主要考查破折號(hào)的作用，我們需要結(jié)合破折號(hào)的作用以及文段的上下文內(nèi)容進(jìn)行分析。由“異乎尋常得大”和“最大的”的遞進(jìn)表述可知，前一個(gè)破折號(hào)表示遞進(jìn)式說(shuō)明；“約45萬(wàn)億年前”在句中做插入語(yǔ)，是對(duì)“地球演化早期”具體時(shí)間的補(bǔ)充說(shuō)明。故本題選D。2.下列詩(shī)句與其描繪的季節(jié)對(duì)應(yīng)正確的有：

A.露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明——秋季

B.終南陰嶺秀，積雪浮云端——冬季

C.荷風(fēng)送香氣，竹露滴清響——夏季

D.炎炎日正午，灼灼火俱燃——春季

參考答案：ABC

解題思路：第一步，本題考查文學(xué)常識(shí)。

第二步，A項(xiàng)：“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”出自唐代詩(shī)人杜甫的《月夜憶舍弟》，意思是從今夜就進(jìn)入了白露節(jié)氣，月亮還是故鄉(xiāng)的最明亮。表達(dá)了對(duì)弟弟的思念之情。白露是秋季的節(jié)氣。A項(xiàng)正確，當(dāng)選。

B項(xiàng)：“終南陰嶺秀，積雪浮云端”出自唐代詩(shī)人祖詠的《終南望余雪》，意思是從長(zhǎng)安望終南山北景色秀美，遠(yuǎn)看嶺上積雪似乎浮在云端。這是作者在長(zhǎng)安的應(yīng)試詩(shī)。描寫的是冬季。B項(xiàng)正確，當(dāng)選。

C項(xiàng)：“荷風(fēng)送香氣，竹露滴清響”出自唐代詩(shī)人孟浩然的《夏日南亭懷辛大》，意思是夾雜著荷花氣味的風(fēng)送來(lái)了陣陣清香，附著在竹子上的露水滴出聲聲清脆的響聲。荷花開(kāi)在夏季。C項(xiàng)正確，當(dāng)選。

因此，選擇ABC選項(xiàng)。

D項(xiàng)：“炎炎日正午，灼灼火俱燃”出自唐代詩(shī)人韋應(yīng)物的《夏花明》，此句意為夏日中午，炎炎烈日當(dāng)空，花朵灼灼，像火燃燒一樣，描寫的是夏季。D項(xiàng)錯(cuò)誤，不當(dāng)選。

3.印象管理是指人試圖控制他人對(duì)自己形成的印象的過(guò)程。一個(gè)人留給他人的印象表明了他人對(duì)其的知覺(jué)、評(píng)價(jià)，甚至?xí)顾诵纬蓪?duì)其的特定應(yīng)對(duì)方式。因而，為了給他人留下好的印象，得到他人好的評(píng)價(jià)與對(duì)待，人會(huì)用一種給他人造成特定印象的方式來(lái)自我表現(xiàn)。印象管理的運(yùn)用，尤其要避免某些表演崩潰，包括無(wú)意動(dòng)作、不合時(shí)宜的闖入、鬧劇等。

根據(jù)上述定義，下列選項(xiàng)體現(xiàn)印象管理運(yùn)用的是：

A.沙子龍?jiān)谝轨o人稀時(shí)，關(guān)好門，舞出一套斷魂槍，微微一笑說(shuō)：“不傳不傳”

B.許衡看到人們摘食路邊的梨解渴，不為所動(dòng)，說(shuō)：“梨雖無(wú)主，而吾心有主”

C.一向沉靜溫柔的小美在畢業(yè)之際，承受不住與同學(xué)離別的感傷，突然嚎啕大哭

D.岳飛的母親為了激勵(lì)岳飛奮勇抗金，用針在其背上刺了四個(gè)字：“精忠報(bào)國(guó)”

參考答案：B

解題思路：第一步，根據(jù)提問(wèn)方式，確定為選是題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①人試圖控制他人對(duì)自己形成的印象的過(guò)程；

②為了給他人留下好的印象，得到他人好的評(píng)價(jià)與對(duì)待。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：沙子龍?jiān)谝轨o人稀時(shí)，關(guān)好門舞槍，周圍沒(méi)有人只有他自己，不涉及“給他人留下好的印象”，不符合定義；

B項(xiàng)：其他人都在隨意地摘梨，許衡不為所動(dòng)并說(shuō)“梨子雖然沒(méi)有主人，但我的心卻是有主的”，折射出了他慎微慎獨(dú)、己心不欺的可貴品質(zhì)，給他人留下了能夠恪守自己原則、堅(jiān)守本心的“好印象”，符合定義；

C項(xiàng)：小美之前的形象是沉靜溫柔，畢業(yè)之際嚎啕大哭是因?yàn)椴簧?，不是“為了給他人留下好的印象”，而且打破了原來(lái)沉靜溫柔的形象，不符合定義；

D項(xiàng)：岳母刺字是為了激勵(lì)岳飛奮勇抗金，不是“為了給他人留下好的印象”，不符合定義。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解題思路：本題要求選擇體現(xiàn)了印象管理的一項(xiàng)。分析題干定義發(fā)現(xiàn)，其涉及定義的目的（給他人留下好的印象，得到他人好的評(píng)價(jià)與對(duì)待）、方式（用一種給他人造成特定印象的方式來(lái)自我表現(xiàn)）、條件（要避免某些表演崩潰，包括無(wú)意動(dòng)作、不合時(shí)宜的闖入、鬧劇等）等要點(diǎn)，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)這些要點(diǎn)分析選項(xiàng)。印象管理的定義要點(diǎn)：①為了給他人留下好的印象，得到他人好的評(píng)價(jià)與對(duì)待；②用一種給他人造成特定印象的方式來(lái)自我表現(xiàn)。

A項(xiàng)，沙子龍?jiān)谝轨o人稀時(shí)，關(guān)門舞槍，周圍并沒(méi)有其他人，沒(méi)有體現(xiàn)沙子龍為了給他人留下好的印象而進(jìn)行自我表現(xiàn)，不符合要點(diǎn)①。

B項(xiàng)，許衡看到人們摘食路邊的梨解渴，不為所動(dòng)，說(shuō)：“梨雖無(wú)主，而吾心有主”，許衡為了給他人留下好的印象，用一種給他人造成特定印象的方式來(lái)自我表現(xiàn)，符合定義。

C項(xiàng)，一向沉靜溫柔的小美在畢業(yè)之際，承受不住離別的感傷而號(hào)啕大哭，不符合要點(diǎn)③。

D項(xiàng)，岳飛的母親在岳飛背上刺“精忠報(bào)國(guó)”是為了激勵(lì)岳飛奮勇抗金，沒(méi)有體現(xiàn)岳飛的母親或者岳飛為了給他人留下好的印象而進(jìn)行自我表現(xiàn)，不符合要點(diǎn)①。

故本題選B。

解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。

印象管理：“試圖控制他人對(duì)自己形成的印象的過(guò)程”、“為了給他人留下好的印象······用一種給他人造成特定印象的方式來(lái)自我表現(xiàn)”、“避免某些表演崩潰，包括無(wú)意動(dòng)作、不合時(shí)宜的闖入、鬧劇等”。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：沙子龍?jiān)谝轨o人稀時(shí)，關(guān)門武槍，此時(shí)只有他自己，并非是想在他人面前樹立自己形象，不符合“試圖控制他人對(duì)自己形成的印象的過(guò)程”，也不符合“為了給他人留下好的印象······用一種給他人造成特定印象的方式來(lái)自我表現(xiàn)”，不符合定義，排除；

B項(xiàng)：“梨雖無(wú)主,而吾心有主”的意思是梨雖然沒(méi)有主人，但是我的心靈是有主見(jiàn)的，對(duì)比人們摘食路邊的梨解渴的行為，體現(xiàn)了許衡“為了給他人留下好的印象······用一種給他人造成特定印象的方式來(lái)自我表現(xiàn)”，也符合“避免某些表演崩潰，包括無(wú)意動(dòng)作”，符合定義，當(dāng)選；

C項(xiàng)：一向沉靜溫柔的小美畢業(yè)之際嚎啕大哭，說(shuō)明在畢業(yè)之際，小美的情緒崩潰了，不符合“避免某些表演崩潰”，不符合定義，排除；

D項(xiàng)：岳飛的母親為了激勵(lì)岳飛而刺字，并非是想在他人面前樹立自己形象，不符合“試圖控制他人對(duì)自己形成的印象的過(guò)程”，也不符合“為了給他人留下好的印象······用一種給他人造成特定印象的方式來(lái)自我表現(xiàn)”，不符合定義，排除。

故正確答案為B。4._____，_____，_____，_____，_____，_____。

依次填入上面橫線處的6個(gè)句子，排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

①只要其中一個(gè)要素發(fā)生變化，就會(huì)引起其他要素的相應(yīng)變化

②最后必然會(huì)導(dǎo)致整個(gè)地理環(huán)境由量變發(fā)展到質(zhì)變

③一個(gè)環(huán)節(jié)緊扣著另一個(gè)環(huán)節(jié)，一個(gè)過(guò)程向著另一個(gè)過(guò)程轉(zhuǎn)化

④大自然是個(gè)有機(jī)整體

⑤并直接或間接地影響到人類的生存和發(fā)展

⑥地理環(huán)境各個(gè)要素之間存在著相互聯(lián)系、相互影響、相互滲透、相互制約的依存關(guān)系

A.⑥①②④③⑤

B.④⑥①③②⑤

C.⑥③④⑤①②

D.④①⑤⑥②③參考答案：B

解題思路：觀察選項(xiàng)，④、⑥做首句，④是“整體”，而⑥是“各個(gè)要素”，通常描述的時(shí)候都是先整體再部分，所以④比⑥更適合做首句，先排除A、C項(xiàng)。

⑥和①都在說(shuō)“要素”，說(shuō)明他們是同一話題，應(yīng)把兩者放在一起，故選定B項(xiàng)，排除D項(xiàng)。

故正確答案為B。

【出處】《中國(guó)地形對(duì)氣候的影響》5.網(wǎng)絡(luò)給人們的信息交流提供了便利的平臺(tái)，同時(shí)借助這一平臺(tái)，謠言也得以迅速傳播，創(chuàng)造健康和諧的網(wǎng)絡(luò)輿論環(huán)境，必須（

）。

A.提升網(wǎng)絡(luò)參與者的素養(yǎng)

B.提高政府的行政管理水平

C.防止網(wǎng)絡(luò)信息傳播擴(kuò)散

D.增強(qiáng)公民的民主管理能力

E.制定相關(guān)的法律法規(guī)參考答案：ABE

解題思路：A、B、E三項(xiàng)正確，創(chuàng)造健康和諧的網(wǎng)絡(luò)輿論環(huán)境需要提升網(wǎng)絡(luò)參與者的素養(yǎng)，需要提高政府的管理水平，需要立法部門完善相關(guān)法律法規(guī)。

C項(xiàng)錯(cuò)誤，要防止的是謠言的傳播擴(kuò)散而不是任何網(wǎng)絡(luò)信息的傳播擴(kuò)散。

D項(xiàng)錯(cuò)誤，公民的民主管理能力和題干無(wú)關(guān)。

故正確答案為ABE。6.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：

A.如上圖所示

B.如上圖所示

C.如上圖所示

D.如上圖所示

參考答案：B

解題思路：第一步，觀察特征。

組成元素不同，優(yōu)先考慮數(shù)量類或?qū)傩灶?，?duì)稱特征明顯，考慮屬性類對(duì)稱性。第二步，兩段式，第一段找規(guī)律，第二段應(yīng)用規(guī)律。

通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)，第一段圖形都是軸對(duì)稱圖形，第二段圖形圖一和圖二都是中心對(duì)稱圖形，故問(wèn)號(hào)處應(yīng)該填入一個(gè)中心對(duì)稱圖形，只有B選項(xiàng)符合。

因此，選擇B選項(xiàng)。

7.下面四句存在歧義的一句：

A.這是一個(gè)老師無(wú)法解答的問(wèn)題

B.這是一個(gè)人們無(wú)法理解的問(wèn)題

C.這是一道學(xué)生無(wú)法解答的習(xí)題

D.這是一個(gè)大家無(wú)法弄懂的難題

參考答案：A

解題思路：第一步，本題考查文學(xué)常識(shí)知識(shí)。

第二步，這是一個(gè)句法結(jié)構(gòu)內(nèi)部語(yǔ)義指向不同造成的語(yǔ)義關(guān)系歧義，問(wèn)題的癥結(jié)在于“一個(gè)”是指向誰(shuí)，是用來(lái)修飾限定“老師”還是“問(wèn)題”。句子可做以下分析：①這是一個(gè)老師/無(wú)法解答的問(wèn)題，“一個(gè)”用來(lái)修飾老師，表示需要多名老師共同解決此問(wèn)題。②這是一個(gè)/老師無(wú)法解答的問(wèn)題，“一個(gè)”用來(lái)修飾問(wèn)題，表示問(wèn)題本身難以解決。所以本句話存在歧義。

因此，選擇A選項(xiàng)。

B項(xiàng)：“這是一個(gè)人們無(wú)法理解的問(wèn)題”中，人們是個(gè)群體概念，“一個(gè)”只能用來(lái)修飾問(wèn)題，不會(huì)與人們發(fā)生歧義。不符合題意，B項(xiàng)不當(dāng)選。

C項(xiàng)：“這是一道學(xué)生無(wú)法解答的習(xí)題”中，一道題目搭配得當(dāng)，不會(huì)產(chǎn)生歧義。不符合題意，C項(xiàng)不當(dāng)選。

D項(xiàng)：“這是一個(gè)大家無(wú)法弄懂的難題”中，大家是個(gè)群體概念，“一個(gè)”只能用來(lái)修飾難題，不存在歧義。不符合題意，D項(xiàng)不當(dāng)選。

8.撰寫通知，除主題集中、重點(diǎn)突出、措施具體外，還要：

A.講求質(zhì)量

B.講求簡(jiǎn)明

C.講求時(shí)效

D.講求針對(duì)性

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查公文知識(shí)。

第二步，撰寫通知還要講求時(shí)效，因?yàn)橥ㄖ马?xiàng)一般是要求立即辦理、執(zhí)行或知曉，特別是會(huì)議通知，只是在指定的時(shí)間內(nèi)有效。

因此，選擇C選項(xiàng)。

A項(xiàng)：講求質(zhì)量要求籠統(tǒng)，且非通知所特有的要求。A項(xiàng)不符合題意，因此不當(dāng)選。

B項(xiàng)：講求簡(jiǎn)明與題干“主題集中、重點(diǎn)突出”重復(fù)，B項(xiàng)不符合題意，因此不當(dāng)選。

D項(xiàng)：講求針對(duì)性與題干“重點(diǎn)突出、措施具體”內(nèi)容重復(fù)，D項(xiàng)不符合題意，因此不當(dāng)選。

9.以下哪項(xiàng)最可能是上述試驗(yàn)的目的？

A.檢驗(yàn)芹菜的葉子是否是甜的

B.考察芹菜在不同液體中的生長(zhǎng)狀況

C.研究養(yǎng)分是否可以通過(guò)芹菜的莖葉進(jìn)行傳輸

D.探究芹菜在離開(kāi)土壤后是否仍具有生物活性

參考答案：C

解題思路：解法一：

第一步，本題考查實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。

第二步，從兩根芹菜上分別摘下一片葉子進(jìn)行品嘗，只有插入糖水中的芹菜葉子有甜味，則可以證明養(yǎng)分中的糖可以通過(guò)芹菜的莖葉進(jìn)行傳輸。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解法二：

第一步，本題考查實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。

第二步，代入A項(xiàng)，若試驗(yàn)的目的是檢驗(yàn)芹菜的葉子是否是甜的，直接品嘗即可，不需要前邊很多步驟，排除A項(xiàng)；

代入B項(xiàng)，若試驗(yàn)的目的是考察芹菜在不同液體中的生長(zhǎng)狀況，則只需要看觀察記錄生長(zhǎng)狀況即可，不需要品嘗，排除B項(xiàng)；

代入C項(xiàng)，若試驗(yàn)的目的是研究養(yǎng)分是否可以通過(guò)芹菜的莖葉進(jìn)行傳輸，則通過(guò)題干中的對(duì)比試驗(yàn)設(shè)計(jì)可以實(shí)現(xiàn)這一目的，當(dāng)選；

代入D項(xiàng)，若試驗(yàn)的目的是探究芹菜在離開(kāi)土壤后是否仍具有生物活性，則沒(méi)必要設(shè)計(jì)清水和糖水的對(duì)比，而應(yīng)設(shè)計(jì)有土壤和無(wú)土壤的對(duì)比，排除D項(xiàng)。

因此，選擇C選項(xiàng)。

10.小李在古玩市場(chǎng)購(gòu)買了一枚古錢幣，兩年后該古錢幣市場(chǎng)價(jià)上漲了60%，好友小王非常喜歡這枚古錢幣，小李以市場(chǎng)價(jià)的80%轉(zhuǎn)讓給小王。事后小李發(fā)現(xiàn)自己賺了7000元，則小李買進(jìn)時(shí)古錢幣的價(jià)格為（

）元。

A.12500

B.15000

C.25000

D.30000

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查經(jīng)濟(jì)利潤(rùn)問(wèn)題，屬于利潤(rùn)率折扣類，用方程法解題。

第二步，設(shè)小李買進(jìn)時(shí)古錢幣的價(jià)格為x元，上漲了60%為（1+60%）x=1.6x，根據(jù)利潤(rùn)=售價(jià)-成本，可列方程：1.6x×80%-x=7000，即1.28x-x=0.28x=7000，解得x=25000（元）。

因此，選擇C選項(xiàng)。

11.①公車上書，要求變法

②反對(duì)《馬關(guān)條約》

③慈禧太后政變

④百日維新

⑤戊戌變法失敗

A.⑤③④②①

B.④③②①⑤

C.②①③④⑤

D.②①④③⑤

參考答案：D

解題思路：第一步，觀察選項(xiàng)，確定首句應(yīng)從②④⑤中選擇。

根據(jù)事件的發(fā)生順序，“戊戌變法失敗”是最后結(jié)果，不能作為首句，“反對(duì)《馬關(guān)條約》”是戊戌變法的動(dòng)機(jī)，先有動(dòng)機(jī)，才會(huì)要求變法，所以②應(yīng)該是首句，排除A、B兩項(xiàng)。

第二步，觀察分析剩余選項(xiàng)，第三句應(yīng)從③④中選擇。

在變法開(kāi)始后，才會(huì)出現(xiàn)“百日維新”，所以④應(yīng)緊跟①句，之后“慈禧太后政變”使得“戊戌變法失敗”，所以④應(yīng)該是第三句，③是第四句，排除C項(xiàng)。

因此，選擇D選項(xiàng)。

12.“飛天”是敦煌壁畫中出現(xiàn)最多、最著名的形象，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（

）。

A.“飛天”本意是指人死后“羽化登仙”

B.“飛天”也被稱為送吉祥的“喜神”

C.古代墓室壁畫中的“飛仙”就是“飛天”

D.“飛天”的形象是隨著佛教傳入中國(guó)的參考答案：D

解題思路：本題考查人文歷史。

A、B項(xiàng)錯(cuò)誤，D項(xiàng)正確，飛天是隨著佛教傳入中國(guó)的，飛天的梵文音譯是“乾闥婆”，意譯是“尋香主”、“香神”、“香音神”等，漢譯佛經(jīng)說(shuō)她們是護(hù)法天龍八部中的樂(lè)神。飛天的本意是“飛神”，天是“神”的意思。

C項(xiàng)錯(cuò)誤，在佛教中，通常將能在空中飛行的天神稱為“飛天”，“飛天”大都畫在佛窟墓室的壁畫中；而在道教中，則稱為“飛仙”，“飛仙”也大都畫于石窟墓室的壁畫中。

故正確答案為D。13.在矛盾雙方力量對(duì)比中起主導(dǎo)作用的是：

A.事物的主要矛盾

B.事物的內(nèi)部矛盾

C.矛盾的主要方面

D.矛盾的多個(gè)方面

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查唯物辯證法知識(shí)。

第二步，在事物發(fā)展的任何階段上，有且只有一種矛盾居于支配的地位，起著規(guī)定或影響其他矛盾的作用。這種矛盾就是主要矛盾，其他矛盾則是次要矛盾。

在一個(gè)矛盾的兩方面中，居中于主導(dǎo)地位的是矛盾的主要方面；處于被支配地位的是矛盾的次要方面。事物的性質(zhì)主要是由主要矛盾的主要方面決定的。由此可知，在矛盾雙方力量對(duì)比中起主導(dǎo)作用的是矛盾的主要方面。

因此，選擇C選項(xiàng)。

A項(xiàng)：在所有矛盾中，總有一對(duì)矛盾居于主導(dǎo)地位，這就是主要矛盾。主要矛盾在事物發(fā)展過(guò)程中處于支配地位，在事物的發(fā)展過(guò)程中起決定作用。A項(xiàng)錯(cuò)誤。

B項(xiàng)：內(nèi)部矛盾是事物內(nèi)部所有矛盾的總和，是事物內(nèi)部各個(gè)因素。B項(xiàng)錯(cuò)誤。

D項(xiàng)：矛盾的多個(gè)方面包括矛盾的主要方面和矛盾的次要方面。D項(xiàng)錯(cuò)誤。

14.李白：李商隱

A.王維：王之渙

B.杜甫：杜牧

C.劉禹錫：劉長(zhǎng)卿

D.孟郊：孟浩然參考答案：B

解題思路：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。

李白和李商隱都是唐代詩(shī)人，且“李白”和“杜甫”有“李杜”之稱；“李商隱”與“杜牧”有“小李杜”之稱。

第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。

A、B、C、D四項(xiàng)全都是唐代詩(shī)人，但在匹配程度上，B項(xiàng)最恰當(dāng)，即題干與選項(xiàng)一起，構(gòu)成“李杜”和“小李杜”的對(duì)應(yīng)關(guān)系。

故正確答案為B。15.戴女士在某美容醫(yī)院進(jìn)行了肉毒素注射，注射前醫(yī)生與她簽過(guò)《知情同意書》，該同意書內(nèi)容均為術(shù)后注意事項(xiàng)。注射兩天后出現(xiàn)發(fā)燒、臉疼、頭暈等癥狀，最后被醫(yī)院診斷為肉毒素中毒，后續(xù)醫(yī)療費(fèi)用又花費(fèi)兩萬(wàn)元。對(duì)此，根據(jù)相關(guān)法律規(guī)定，下列說(shuō)法正確的是：

A.因雙方事先簽訂了《知情同意書》，所以醫(yī)院沒(méi)有責(zé)任

B.戴女士自己身體有問(wèn)題，因此她只能自己承擔(dān)全部責(zé)任

C.因《知情同意書》未履行了充分、完全的告知義務(wù)，因此醫(yī)院要承擔(dān)部分責(zé)任

D.戴女士可依據(jù)醫(yī)療費(fèi)發(fā)票、工資流水單等，向法院起訴，要求美容醫(yī)院支付醫(yī)療費(fèi)、營(yíng)養(yǎng)費(fèi)、誤工費(fèi)參考答案：D

解題思路：本題考查法律常識(shí)。

根據(jù)《民法典》第一千二百一十九條規(guī)定：“醫(yī)務(wù)人員在診療活動(dòng)中應(yīng)當(dāng)向患者說(shuō)明病情和醫(yī)療措施。需要實(shí)施手術(shù)、特殊檢查、特殊治療的，醫(yī)務(wù)人員應(yīng)當(dāng)及時(shí)向患者具體說(shuō)明醫(yī)療風(fēng)險(xiǎn)、替代醫(yī)療方案等情況，并取得其明確同意；不能或者不宜向患者說(shuō)明的，應(yīng)當(dāng)向患者的近親屬說(shuō)明，并取得其明確同意。醫(yī)務(wù)人員未盡到前款義務(wù)，造成患者損害的，醫(yī)療機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)承擔(dān)賠償責(zé)任?！?/p>

美容院雖然與戴女士簽訂了《知情同意書》，但該《知情同意書》內(nèi)容均為術(shù)后注意事項(xiàng)，并無(wú)醫(yī)療風(fēng)險(xiǎn)等應(yīng)當(dāng)及時(shí)向患者具體說(shuō)明的內(nèi)容，醫(yī)務(wù)人員未履行完全的告知義務(wù)，造成戴女士肉毒素中毒，醫(yī)療機(jī)構(gòu)應(yīng)承擔(dān)賠償責(zé)任，按照上述法條的規(guī)定，醫(yī)療機(jī)構(gòu)對(duì)未履行告知義務(wù)造成的損害后果是承擔(dān)完全賠償責(zé)任，而非部分賠償責(zé)任，因此，戴女士可依據(jù)醫(yī)療費(fèi)發(fā)票、工資流水單等，向法院起訴，要求美容醫(yī)院支付醫(yī)療費(fèi)、營(yíng)養(yǎng)費(fèi)、誤工費(fèi)。

故正確答案為D。

解題思路：第一步，本題考查《侵權(quán)責(zé)任法》。

第二步，根據(jù)《侵權(quán)責(zé)任法》第55條規(guī)定：“醫(yī)務(wù)人員在診療活動(dòng)中應(yīng)當(dāng)向患者說(shuō)明病情和醫(yī)療措施。需要實(shí)施手術(shù)、特殊檢查、特殊治療的，醫(yī)務(wù)人員應(yīng)當(dāng)及時(shí)向患者說(shuō)明醫(yī)療風(fēng)險(xiǎn)、替代醫(yī)療方案等情況，并取得其書面同意；不宜向患者說(shuō)明的，應(yīng)當(dāng)向患者的近親屬說(shuō)明，并取得其書面同意。醫(yī)務(wù)人員未盡到前款義務(wù)，造成患者損害的，醫(yī)療機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)承擔(dān)賠償責(zé)任。”

美容院雖然與戴女士簽訂了《知情同意書》，但該《知情同意書》內(nèi)容均為術(shù)后注意事項(xiàng)，并無(wú)醫(yī)療風(fēng)險(xiǎn)等內(nèi)容，醫(yī)務(wù)人員未履行完全的告知義務(wù)，造成戴女士肉毒素中毒，醫(yī)療機(jī)構(gòu)應(yīng)承擔(dān)賠償責(zé)任，按照上述法條的規(guī)定，醫(yī)療機(jī)構(gòu)對(duì)未履行告知義務(wù)造成的損害后果是承擔(dān)完全賠償責(zé)任，而非部分賠償責(zé)任，因此，D項(xiàng)符合題意。

因此，選擇D選項(xiàng)。16.相符行為是指?jìng)€(gè)人的行為與他人的行為和意志相符合、一致或相似的現(xiàn)象。相符行為通常包括三種情況：第一，人們出于適應(yīng)社會(huì)生活環(huán)境的需要而遵守共同的社會(huì)規(guī)范，產(chǎn)生相似行為，以便使社會(huì)生活能正常進(jìn)行；第二，相似的文化背景和社會(huì)化過(guò)程促使人們產(chǎn)生相似的行為；第三，人際交往中雙方心理的相互影響，也導(dǎo)致相符行為。

根據(jù)上述定義，下列選項(xiàng)不屬于相符行為的是：

A.某高校畢業(yè)生大多愿意到大型國(guó)有企業(yè)工作

B.雙胞胎失散多年，但見(jiàn)面時(shí)仍可以一眼認(rèn)出

C.兩輛汽車在鬧市區(qū)刮擦，路上行人駐足圍觀

D.某設(shè)計(jì)院建筑師設(shè)計(jì)的作品都有相似的風(fēng)格

參考答案：B

解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選非題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①出于適應(yīng)社會(huì)生活環(huán)境的需要而產(chǎn)生的相似行為；

②相似的文化背景和社會(huì)化過(guò)程促使人們產(chǎn)生的相似行為；

③人際交往中雙方心理的相互影響而導(dǎo)致的相符行為。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：高校畢業(yè)生具有“相似的文化背景”，畢業(yè)生大多愿意去國(guó)企，屬于“相似的文化背景和社會(huì)化過(guò)程促使人們產(chǎn)生的相似行為”，符合定義；

B項(xiàng)：雙胞胎失散多年，見(jiàn)面一眼認(rèn)出，可能是出于相似的面貌或心靈感應(yīng)，并非出于“適應(yīng)社會(huì)環(huán)境”“相似的文化背景”或“交往中雙方心理的互相影響”而產(chǎn)生的相似行為，不符合定義；

C項(xiàng)：行人駐足圍觀是出于從眾心理，屬于“心理的相互影響導(dǎo)致的相似行為”，符合定義；

D項(xiàng)：某設(shè)計(jì)院建筑師具有“相似的文化背景”，作品風(fēng)格相似符合“相似的文化背景和社會(huì)化過(guò)程促使人們產(chǎn)生的相似行為”，符合定義。

因此，選擇B選項(xiàng)。

17.自然科學(xué)中最早出現(xiàn)的學(xué)科是數(shù)學(xué)。（）

0.正確

1.錯(cuò)誤參考答案：1

解題思路：

自然科學(xué)中最早出現(xiàn)的學(xué)科是天文學(xué)。

18.兒科又被稱作“啞科”，因?yàn)橛淄床粫?huì)說(shuō)話，要么能說(shuō)卻

，在治療時(shí)也不懂得配合，所以，治小兒病往往最難最累。與之相對(duì)應(yīng)的，理應(yīng)是更為

的薪酬待遇和更高的社會(huì)認(rèn)同。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。

A.顛三倒四優(yōu)厚

B.口不擇言豐厚

C.答非所問(wèn)恰當(dāng)

D.詞不達(dá)意合理參考答案：D

解題思路：第一空，根據(jù)前文“啞科”以及后文“在治療時(shí)也不懂得配合”可知，橫線處所填成語(yǔ)需體現(xiàn)“幼童”的說(shuō)話特點(diǎn)，即無(wú)法清楚地表達(dá)病情。C項(xiàng)“答非所問(wèn)”指回答的不是所問(wèn)的內(nèi)容，D項(xiàng)“詞不達(dá)意”指無(wú)法準(zhǔn)確表達(dá)自己的意思，均能體現(xiàn)幼童“表達(dá)不清”的說(shuō)話特點(diǎn)，保留；A項(xiàng)“顛三倒四”形容說(shuō)話、做事錯(cuò)亂，沒(méi)有條理，側(cè)重于次序顛倒，而不是“表達(dá)不清楚”，排除；B項(xiàng)“口不擇言”指情急時(shí)說(shuō)話不能正確用詞表達(dá)或指說(shuō)話隨便，與文意不符，排除。

第二空，與“薪酬待遇”搭配，D項(xiàng)“合理”語(yǔ)義合適，當(dāng)選；C項(xiàng)“恰當(dāng)”不能與“薪酬待遇”搭配，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《切莫把兒科視為“小兒科”》19.研究發(fā)現(xiàn)，大西洋、太平洋海面水溫的微小變化與南美洲亞馬遜熱帶雨林地區(qū)火災(zāi)的面積具有密切聯(lián)系，將這種聯(lián)系建立數(shù)學(xué)模型，可以用來(lái)預(yù)測(cè)亞馬遜熱帶雨林地區(qū)來(lái)年的火災(zāi)情況。

以下哪項(xiàng)如果為真，最能支持上述觀點(diǎn)：

A.大西洋海水溫度升高0.2℃，亞馬遜雨林次年火災(zāi)發(fā)生面積增加11%

B.海水溫度增高會(huì)引起水分蒸發(fā)，導(dǎo)致降水減少，發(fā)生干旱或致火災(zāi)

C.海水溫度變化雖然微小，但可能對(duì)熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng)造成重要影響

D.北冰洋等海面水溫可預(yù)測(cè)其附近的西伯利亞雨林火災(zāi)發(fā)生率和面積參考答案：A

解題思路：第一步：找論點(diǎn)論據(jù)。

論據(jù)：將這種聯(lián)系建立數(shù)學(xué)模型，可以用來(lái)預(yù)測(cè)亞馬遜熱帶雨林地區(qū)來(lái)年的火災(zāi)情況。

論點(diǎn)：研究發(fā)現(xiàn)，大西洋、太平洋海面水溫的微小變化與南美洲亞馬遜熱帶雨林地區(qū)火災(zāi)的面積具有密切聯(lián)系。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：舉例說(shuō)明海水溫度的變化與亞馬遜雨林火災(zāi)之間的關(guān)系，加強(qiáng)論證，保留；

B項(xiàng)：海水溫度增高導(dǎo)致干旱或火災(zāi)，只能用來(lái)證明海水溫度的變化和火災(zāi)之間可能有聯(lián)系，但不必然一定有關(guān)系，因此，屬于可能性的加強(qiáng)，排除；

C項(xiàng)：溫度變化能夠?qū)釒в炅稚鷳B(tài)系統(tǒng)造成影響，但是與火災(zāi)情況無(wú)關(guān)，不能支持，排除；

D項(xiàng)：北冰洋海面海水溫度與“溫度變化”并非同一范疇，另外，此選項(xiàng)試圖以類比的形式來(lái)加強(qiáng)，類比論證是較弱的支持形式，也沒(méi)有A項(xiàng)直接，排除。

故正確答案A。

解題思路：本題要求選擇最能支持題干觀點(diǎn)的選項(xiàng)，需明確題干的論點(diǎn)。題干的論點(diǎn)較為明顯，抓住關(guān)鍵信息“亞馬孫熱帶雨林地區(qū)火災(zāi)的面積”和“海面水溫的微小變化”之間的關(guān)系，再結(jié)合選項(xiàng)比較即可解題。題干觀點(diǎn)：大西洋、太平洋海面水溫的微小變化與南美洲亞馬孫熱帶雨林地區(qū)火災(zāi)的面積具有密切聯(lián)系，將這種聯(lián)系建立數(shù)學(xué)模型，可以用來(lái)預(yù)測(cè)亞馬孫熱帶雨林地區(qū)來(lái)年的火災(zāi)情況。

A項(xiàng)，海水溫度升高0.2℃，火災(zāi)發(fā)生面積增加11%，僅給出一組數(shù)據(jù)，無(wú)法說(shuō)明建立的數(shù)學(xué)模型可以用來(lái)預(yù)測(cè)亞馬孫雨林地區(qū)來(lái)年的火災(zāi)情況，無(wú)法支持題干觀點(diǎn)。

B項(xiàng)，海水溫度增高導(dǎo)致干旱或火災(zāi)，說(shuō)明海水溫度的變化和火災(zāi)之間存在因果聯(lián)系，建立的數(shù)學(xué)模型可以用來(lái)預(yù)測(cè)亞馬孫雨林地區(qū)來(lái)年的火災(zāi)情況，有力地支持了題干觀點(diǎn)。

C項(xiàng)，海水溫度變化可能對(duì)熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng)造成重要影響，與發(fā)生火災(zāi)無(wú)關(guān)，屬于無(wú)關(guān)項(xiàng)。

D項(xiàng)，北冰洋和西伯利亞雨林火災(zāi)的關(guān)系與大西洋、太平洋和亞馬孫雨林火災(zāi)的關(guān)系無(wú)關(guān)，屬于無(wú)關(guān)項(xiàng)。

故本題選B。

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問(wèn)方式中的“支持”，確定為加強(qiáng)論證。

第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：將這種聯(lián)系建立數(shù)學(xué)模型，可以用來(lái)預(yù)測(cè)亞馬遜熱帶雨林地區(qū)來(lái)年的火災(zāi)情況。

論據(jù)：無(wú)。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：增加論據(jù)。通過(guò)舉具體的事例來(lái)證明“海面水溫變化”與“火災(zāi)面積”之間存在聯(lián)系，具有加強(qiáng)作用。

B項(xiàng)：不明確項(xiàng)。“干旱或致火災(zāi)”只能說(shuō)明海面水溫變化可能會(huì)有火災(zāi)，但海水溫度變化和火災(zāi)面積的具體關(guān)系不明確，不具有加強(qiáng)作用。

C項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。說(shuō)明的是溫度變化與熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng)之間的聯(lián)系，與論點(diǎn)中的火災(zāi)無(wú)關(guān)，論題不一致，排除。

D項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。說(shuō)明的是“北冰洋”，而論點(diǎn)提及的是“大西洋、太平洋”，論題不一致，排除。

因此，選擇A選項(xiàng)。20.很強(qiáng)的電流會(huì)通過(guò)伴隨電流產(chǎn)生的電磁場(chǎng)而使在其附近生活和工作的人產(chǎn)生癌癥嗎？電話線工人每天都工作在這樣的電流旁邊，他們可作為測(cè)試的例子。他們顯示出腦癌水平偏高，因此，電磁場(chǎng)引發(fā)癌癥的假設(shè)是成立的。下列哪項(xiàng)如果為真，最能支持上面的論述？（

）。

A.通過(guò)掩埋電線或其他方法來(lái)使公眾遠(yuǎn)離電磁場(chǎng)的影響的做法將是成本高昂、無(wú)法負(fù)擔(dān)的

B.電話線工人接觸了過(guò)量的化學(xué)溶液，這足以引發(fā)腦癌

C.高度暴露于強(qiáng)電磁場(chǎng)內(nèi)與略高于正常的幼年白血病發(fā)病率相關(guān)聯(lián)，白血病是癌癥的一種

D.與大多數(shù)人一樣，電話線工人家中也有電器，而大多數(shù)電器在運(yùn)轉(zhuǎn)的時(shí)候其周圍產(chǎn)生的電磁場(chǎng)都會(huì)達(dá)到某種可觀的程度參考答案：D

解題思路：第一步：找出論點(diǎn)論據(jù)。

論點(diǎn)：電磁場(chǎng)引發(fā)癌癥的假設(shè)是成立的。

論據(jù)：電話線工人每天都工作在這樣的電流旁邊，他們顯示出腦癌水平偏高。

論點(diǎn)說(shuō)的是電磁場(chǎng)導(dǎo)致癌癥，即電磁場(chǎng)是癌癥發(fā)病的原因，諸如“A導(dǎo)致B”形式的論點(diǎn)，屬于因果關(guān)系論證，可以用對(duì)比論證的方法來(lái)加強(qiáng)，即有A有B、無(wú)A無(wú)B。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)，成本昂貴、無(wú)法負(fù)擔(dān)，與電磁場(chǎng)是否會(huì)引發(fā)癌癥無(wú)關(guān)，不能加強(qiáng)。

B項(xiàng)，該項(xiàng)說(shuō)明，電話線工人除了接觸電磁場(chǎng)，還接觸了過(guò)量的化學(xué)溶液，而化學(xué)溶液足以引發(fā)腦癌，這就不確定是哪個(gè)原因?qū)е碌哪X癌，屬于他因削弱。

C項(xiàng)：該項(xiàng)說(shuō)明高度暴露強(qiáng)電磁場(chǎng)的人患白血病的概率大于正常人白血病的發(fā)病率，通過(guò)舉例支持了論點(diǎn)，可以加強(qiáng)，保留；

D項(xiàng)：該項(xiàng)說(shuō)明電話線工人和正常人家中都有產(chǎn)生電磁場(chǎng)的電器，但電話線工人還要在強(qiáng)電磁場(chǎng)的環(huán)境下工作，所以強(qiáng)電磁場(chǎng)的工作環(huán)境才導(dǎo)致電話線工人腦癌水平偏高，為必要條件，保留。

比較C、D兩項(xiàng)，必要條件的力度大于舉例支持，故正確答案為D。21.王某潛入某公司財(cái)務(wù)室，打開(kāi)保險(xiǎn)柜，想偷盜巨額錢財(cái)，但保險(xiǎn)柜空無(wú)一物，王某失望而歸。因?yàn)橥跄硾](méi)有偷到任何東西，所以王某的行為不構(gòu)成盜竊罪。（

）

0.正確

1.錯(cuò)誤參考答案：1

解題思路：本題考查刑法。

根據(jù)《刑法》第二百六十四條規(guī)定：“盜竊罪是指以非法占有為目的，盜竊公私財(cái)物數(shù)額較大或者多次盜竊、入戶盜竊、攜帶兇器盜竊、扒竊公私財(cái)物的行為?！备鶕?jù)《刑法》第二十三條規(guī)定：“已經(jīng)著手實(shí)行犯罪，由于犯罪分子意志以外的原因而未得逞的，是犯罪未遂。”本題中，王某以非法占有為目的，已經(jīng)著手實(shí)施犯罪，因意志以外的原因未得逞，構(gòu)成犯罪未遂。

故表述錯(cuò)誤。22.某大學(xué)寢室有8個(gè)人，三個(gè)是廣東人，一個(gè)是北京人，有兩個(gè)是北方人，一個(gè)保送生，三個(gè)是貧困生。

假設(shè)上述介紹涉及該寢室的所有同學(xué)，則下列關(guān)于該寢室同學(xué)的判斷與題干有矛盾的是：

A.保送的學(xué)生來(lái)自北方

B.北京人既不是保送生也不是貧困生

C.有兩個(gè)貧困生是廣東人

D.沒(méi)有一個(gè)來(lái)自黑龍江的學(xué)生

參考答案：C

解題思路：第一步，確定題型。

題干有信息匹配特征，確定為分析推理選非題。

第二步，分析條件，進(jìn)行推理。

已知信息為：總共8人，包括3個(gè)廣東人，1個(gè)北京人，2個(gè)北方人，1個(gè)保送生，3個(gè)貧困生，其中北京人也是北方人。

A項(xiàng):若保送的學(xué)生來(lái)自北方，則8人的構(gòu)成可以是：1個(gè)保送生、1個(gè)北京人、3個(gè)廣東人、3個(gè)貧困生，符合題意，排除；

B項(xiàng):若北京人不是保送生，也不是貧困生，則8人的構(gòu)成可以是：1個(gè)北京人、1個(gè)北方保送生、3個(gè)廣東人、3個(gè)貧困生，符合題意，排除；

C項(xiàng):若兩個(gè)貧困生是廣東人，則寢室的構(gòu)成可以為：2個(gè)北方人、3個(gè)廣東人、1個(gè)貧困生、1個(gè)保送生，此時(shí)最多7人，與題干矛盾；

D項(xiàng):題干并未提及是否有來(lái)自黑龍江的學(xué)生，因此該項(xiàng)不與題干信息矛盾，排除。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：題干涉及8個(gè)人和與這些人相關(guān)的條件，要選擇與題干矛盾的選項(xiàng)，可根據(jù)題干信息，運(yùn)用代入法解題。由“一個(gè)是北京人，有兩個(gè)是北方人”可知，兩個(gè)北方人中包括了一個(gè)北京人，3個(gè)廣東人+2個(gè)北方人+1個(gè)保送生+3個(gè)貧困生=9個(gè)人，由題干可知，有一個(gè)人擁有兩種身份。

代入A項(xiàng)，保送生是北方人，符合題干要求。

代入B項(xiàng)，北京人既不是保送生也不是貧困生，另一個(gè)北方人或者三個(gè)廣東人中有一人擁有兩種身份即可符合題干要求。

代入C項(xiàng)，3個(gè)廣東人（包含2個(gè)貧困生）＋2個(gè)北方人＋1個(gè)保送生＋1個(gè)非廣東的貧困生＝7個(gè)人，與題干“涉及該寢室的8個(gè)人”矛盾。

代入D項(xiàng)，“沒(méi)有一個(gè)來(lái)自黑龍江的學(xué)生”不影響廣東人或北方人中有一個(gè)人擁有兩種身份，符合題干要求。

故本題選C。

解題思路：第一步：觀察題干。

北京人也是北方人，那么兩個(gè)北方人中包括了一個(gè)北京人，三個(gè)廣東人+兩個(gè)北方人+一個(gè)保送生+三個(gè)貧困生=9人，比總量8個(gè)人多了一個(gè)人，因此必定有一個(gè)人擁有兩種身份。

第二步：選項(xiàng)排除。

選項(xiàng)A：保送生屬于北方人，符合題意，正好8人；

選項(xiàng)B：北京人既不是保送生也不是貧困生，那么三個(gè)廣東人中有一個(gè)人擁有兩種身份即可以符合題意；

選項(xiàng)C：有兩個(gè)貧困生是廣東人，3個(gè)廣東人+2個(gè)北方人+1保送生+1貧困生=7人，與寢室有8個(gè)人不相符，與題干信息矛盾；

選項(xiàng)D：“沒(méi)有一個(gè)來(lái)自黑龍江”并不影響3個(gè)廣東人或者1個(gè)北京人中有一個(gè)人擁有兩種身份，與題干信息并不矛盾。

故正確答案為C。23.工業(yè)和信息化部于2020年8月19日發(fā)布了《新能源汽車生產(chǎn)企業(yè)及產(chǎn)品準(zhǔn)入管理規(guī)定》將新能源汽車生產(chǎn)企業(yè)停止生產(chǎn)的時(shí)間由12個(gè)月調(diào)整為24個(gè)月，新政策將于（

）起正式實(shí)施。

A.2020.9.1

B.2020.10.1

C.2020.12.1

D.2020.1.1參考答案：A

解題思路：本題考查時(shí)事政治。

2020年8月19日，工信部正式發(fā)布最新版《新能源汽車生產(chǎn)企業(yè)及產(chǎn)品準(zhǔn)入管理規(guī)定》，相較于2017版的《新能源汽車生產(chǎn)企業(yè)及產(chǎn)品準(zhǔn)入管理規(guī)定》，新政中最大的變化是刪除了申請(qǐng)新能源汽車生產(chǎn)企業(yè)準(zhǔn)入有關(guān)“設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)能力”的要求；將新能源汽車生產(chǎn)企業(yè)停止生產(chǎn)的時(shí)間由12個(gè)月調(diào)整為24個(gè)月；刪除有關(guān)新能源汽車生產(chǎn)企業(yè)申請(qǐng)準(zhǔn)入的過(guò)渡期臨時(shí)條款。該政策將于2020年9月1日起正式實(shí)施。

故正確答案為A。24.破壞交通設(shè)施罪是指故意破壞正在使用中，或者已經(jīng)交付的軌道、橋梁、隧道、公路、機(jī)場(chǎng)、航道、燈塔、標(biāo)志，或者進(jìn)行其他破壞活動(dòng)，使火車、汽車、電車、船只、航空器發(fā)生傾覆、毀壞危險(xiǎn)，足以危害公共安全的行為。

根據(jù)上述定義，以下行為不構(gòu)成破壞交通設(shè)施罪的是：

A.李某和王某為獲取經(jīng)濟(jì)利益，竊取某市多個(gè)路口的交通護(hù)欄、導(dǎo)向標(biāo)志牌、紅綠燈設(shè)施后進(jìn)行變賣

B.張某因?yàn)楹桨嘌诱`，導(dǎo)致生意損失極大，在惱怒之際不顧安全人員阻攔，沖進(jìn)機(jī)場(chǎng)跑道，擊碎機(jī)場(chǎng)跑道指示燈

C.孫某擔(dān)心自己下崗，經(jīng)過(guò)計(jì)劃，在同鄉(xiāng)的幫助下，私自卸下數(shù)根鐵軌，自己再去阻攔火車，制造立功表現(xiàn)的假象

D.小嚴(yán)是某建筑工程集團(tuán)的工程師，由于與公司存在勞資矛盾，故意在大橋施工過(guò)程中使用劣質(zhì)水泥材料，暗中降低大橋承重能力

參考答案：D

解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選非題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①破壞正在使用中，或者已經(jīng)交付的軌道、橋梁、隧道、公路、機(jī)場(chǎng)、航道、燈塔、標(biāo)志；

②或進(jìn)行其他破壞活動(dòng)；

③使火車、汽車、電車、船只、航空器發(fā)生傾覆、毀壞危險(xiǎn)。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：竊取交通護(hù)欄、導(dǎo)向標(biāo)志牌、紅綠燈，屬于“破壞正在使用中的標(biāo)志”，這種行為容易使“汽車”發(fā)生危險(xiǎn)，符合定義；

B項(xiàng)：擊碎機(jī)場(chǎng)跑道指示燈，屬于“破壞正在使用中的航道標(biāo)志”，這種行為容易使“飛機(jī)”發(fā)生危險(xiǎn)，符合定義；

C項(xiàng)：卸下數(shù)根鐵軌，屬于“破壞正在使用中的軌道”，這種行為容易使“火車”發(fā)生危險(xiǎn)，符合定義；

D項(xiàng)：在大橋施工過(guò)程中使用劣質(zhì)水泥，說(shuō)明大橋尚未投入使用，不屬于“故意破壞正在使用中，或者已經(jīng)交付的橋梁”，不符合定義。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：本題要求選擇不構(gòu)成破壞交通設(shè)施罪的一項(xiàng)。分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其關(guān)鍵點(diǎn)為“故意破壞正在使用中，或者已經(jīng)交付的交通設(shè)施”，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)定義的關(guān)鍵點(diǎn)分析選項(xiàng)。破壞交通設(shè)施罪定義的關(guān)鍵信息：破壞正在使用中，或者已經(jīng)交付的。

A項(xiàng)，竊取交通護(hù)欄、導(dǎo)向標(biāo)志牌、紅綠燈設(shè)施，是破壞正在使用中的交通設(shè)施及標(biāo)志，符合定義。

B項(xiàng)，擊碎機(jī)場(chǎng)跑道指示燈，是破壞正在使用中的交通標(biāo)志，符合定義。

C項(xiàng)，私自卸下多根鐵軌，是破壞正在使用中的軌道，且其進(jìn)行的破壞活動(dòng)，可能使火車發(fā)生傾覆、毀壞危險(xiǎn)，符合定義。

D項(xiàng)，故意在大橋施工過(guò)程中使用劣質(zhì)水泥材料，即大橋并非正在使用中或已經(jīng)交付的，不符合定義。

故本題選D。

解題思路：第一步：找關(guān)鍵詞。

定義條件包括：（1）故意破壞正在使用中，或者已經(jīng)交付的······；（2）進(jìn)行其他破壞活動(dòng)，使······發(fā)生傾覆、毀壞危險(xiǎn)，足以危害公共安全的行為。（注意提問(wèn)為“不構(gòu)成”）

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“李某和王某竊取交通護(hù)欄、導(dǎo)向標(biāo)志牌、紅綠燈設(shè)施后變賣”，符合（1）類情況，排除；

B項(xiàng)：“張某因惱怒而沖進(jìn)機(jī)場(chǎng)跑道擊碎機(jī)場(chǎng)跑道指示燈”，是故意破壞正在使用中的機(jī)場(chǎng)標(biāo)志，亦符合（1）類情況，排除；

C項(xiàng)：“孫某擔(dān)心自己下崗，私自卸鐵軌，阻攔火車，制造立功假象”，屬于故意破壞正在使用中的軌道，亦符合（1）類情況，排除；

D項(xiàng)：大橋并未投入使用也未交付，故不符合定義要求，即不構(gòu)成破壞交通設(shè)施罪，當(dāng)選。

本題為選非題，故正確答案為D。25.任何有孩子或曾與孩子共度時(shí)光的人都知道，人們常常會(huì)忍不住在嬰兒的________中尋找他們正在形成的個(gè)性的跡象。最新的心理學(xué)研究表明，這種揣度行為可能并不是徒勞的。越來(lái)越多的研究者意識(shí)到，成年人的心理問(wèn)題可能源于幼年時(shí)的行為傾向。發(fā)現(xiàn)這些跡象就有可能在幼年期進(jìn)行________，引導(dǎo)孩子獲得健康的未來(lái)。

依次填入劃?rùn)M線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.一舉一動(dòng)

處理

B.一言一行

阻止

C.一驚一乍

整合

D.一顰一笑

干預(yù)

參考答案：D

解題思路：第一步，分析第一空。通過(guò)“成年人的心理問(wèn)題可能源于幼年時(shí)的行為傾向”，可知第一空應(yīng)包含“行為”這一含義且要搭配“嬰兒”。A項(xiàng)“一舉一動(dòng)”指每一個(gè)動(dòng)作，符合語(yǔ)境。B項(xiàng)“一言一行”指每一句話每個(gè)行動(dòng)，而嬰兒不會(huì)說(shuō)話，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“一驚一乍”指精神過(guò)于緊張或興奮，不符合語(yǔ)境，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“一顰一笑”指憂和喜的表情，符合語(yǔ)境。

第二步，分析第二空。通過(guò)“發(fā)現(xiàn)這些跡象就有可能在幼年期進(jìn)行________，引導(dǎo)孩子獲得健康的未來(lái)?！笨芍诙諔?yīng)包含“引導(dǎo)”這一含義。A項(xiàng)“處理”指安排（事物），解決（問(wèn)題），不能體現(xiàn)出“引導(dǎo)”，排除A項(xiàng)。D項(xiàng)“干預(yù)”指過(guò)問(wèn)，可以體現(xiàn)出“引導(dǎo)”的意思。

因此，選擇D選項(xiàng)。

26.奠基者效應(yīng)是指某生物種群中的少數(shù)個(gè)體因地理隔絕或其他原因，在與原種群隔離的條件下繁衍生息。雖然后代群體不斷擴(kuò)大，但整個(gè)種群的遺傳信息均來(lái)自最初遷移的少數(shù)個(gè)體。奠基者效應(yīng)造成族群遺傳多樣性較低，對(duì)環(huán)境適應(yīng)性較差，容易被自然淘汰。

根據(jù)上述定義，下列情形是由奠基者效應(yīng)造成的是：

A.斯里蘭卡島上咖啡樹對(duì)咖啡銹病缺乏抵抗力而全部枯死

B.某海島的貝殼因色澤鮮艷而常被漁民采擷如今瀕臨滅絕

C.熊貓因種群數(shù)量減少而瀕臨滅絕需要依靠人工繁衍生息

D.為保留自身文化阿米什人不與外人通婚導(dǎo)致遺傳病頻發(fā)參考答案：D

解題思路：題干定義奠基者效應(yīng)是一種遺傳現(xiàn)象，分析其發(fā)生原因和特點(diǎn)，再結(jié)合選項(xiàng)比較即可解題。奠基者效應(yīng)的定義要點(diǎn)：①與原種群隔離，整個(gè)后代種群的遺傳信息均來(lái)自最初遷移的少數(shù)個(gè)體；②奠基者效應(yīng)造成族群遺傳多樣性較低，對(duì)環(huán)境適應(yīng)性較差，容易被自然淘汰。

A項(xiàng)，斯里蘭卡島上的咖啡樹對(duì)咖啡銹病缺乏抵抗力全部枯死，未體現(xiàn)與原種群隔離，不符合要點(diǎn)①。

B項(xiàng)，貝殼瀕臨滅絕是因?yàn)橥獗砩珴甚r艷而被人采擷，不符合要點(diǎn)①②。

C項(xiàng)，熊貓因數(shù)量少瀕臨滅絕，未體現(xiàn)與原種群隔離和環(huán)境適應(yīng)性差，不符合要點(diǎn)①②。

D項(xiàng)，阿米什人不與外人通婚體現(xiàn)了與原種群隔離，遺傳病頻發(fā)體現(xiàn)了遺傳多樣性較低，對(duì)環(huán)境適應(yīng)性較差，符合定義。

故本題選D。

解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①少數(shù)個(gè)體因地理隔絕或其他原因，在與原種群隔離的條件下繁衍生息；

②整個(gè)種群的遺傳信息均來(lái)自最初遷移的少數(shù)個(gè)體；

③遺傳多樣性較低，環(huán)境適應(yīng)性較差，容易被淘汰。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：咖啡樹因缺乏對(duì)銹病抵抗力而枯死，但斯里蘭卡島上的咖啡樹的原種群的來(lái)源，和是否能夠抵抗咖啡銹病均不確定，未體現(xiàn)“在與原種群隔離的條件下繁衍生息”以及“遺傳多樣性較低，環(huán)境適應(yīng)性較差，容易被淘汰”，不符合定義；

B項(xiàng)：貝殼因色澤鮮艷而被漁民采擷瀕臨滅絕，未體現(xiàn)“少數(shù)個(gè)體因地理隔絕或其他原因，在與原種群隔離的條件下繁衍生息”和“環(huán)境適應(yīng)性較差”，不符合定義；

C項(xiàng)：熊貓因種群數(shù)量少瀕臨滅絕，未體現(xiàn)“少數(shù)個(gè)體因地理隔絕或其他原因，在與原種群隔離的條件下繁衍生息”和“環(huán)境適應(yīng)性差”，不符合定義；

D項(xiàng)：不與外人通婚，使阿米什人與人類整個(gè)群體脫離，體現(xiàn)出“少數(shù)個(gè)體因地理隔絕或其他原因，在與原種群隔離的條件下繁衍生息”，近親結(jié)婚會(huì)造成遺傳病頻發(fā)體現(xiàn)“整個(gè)種群的遺傳信息均來(lái)自最初遷移的少數(shù)個(gè)體”，遺傳病最終可能導(dǎo)致“遺傳多樣性較低，環(huán)境適應(yīng)性較差，容易被淘汰”，符合定義。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：第一步：抓住定義中的關(guān)鍵詞。奠基者效應(yīng)定義中的關(guān)鍵詞有“少數(shù)個(gè)體與原種群隔離下繁衍生息”“適應(yīng)性差被淘汰”。

第二步：逐一判斷選項(xiàng)。

A項(xiàng)“咖啡樹對(duì)咖啡銹病缺乏抵抗力而全部枯死”不符合“少數(shù)個(gè)體與原種群隔離下繁衍生息”“適應(yīng)性差被淘汰”；

B項(xiàng)“貝殼因色澤鮮艷而常被漁民采”，不符合“少數(shù)個(gè)體與原種群隔離下繁衍生息”“適應(yīng)性差被淘汰”；

C項(xiàng)“熊貓因種群數(shù)量減少而瀕臨滅絕”不符合“適應(yīng)性差被淘汰”；

D項(xiàng)“不與外人通婚導(dǎo)致遺傳病頻發(fā)”體現(xiàn)了“少數(shù)個(gè)體與原種群隔離下繁衍生息”，基因相似度高導(dǎo)致遺傳病頻發(fā)體現(xiàn)了“適應(yīng)性差被淘汰”。

故正確答案為D。27.遠(yuǎn)眺試飛機(jī)場(chǎng)，天地混為一體，這就是“彩虹”無(wú)人機(jī)

的起點(diǎn)，更是放飛夢(mèng)想的舞臺(tái)。每一名科研人員，都會(huì)在試飛成功后，站在這里靜靜凝視，讓熱情

平靜，平靜的背后是一份更高的期許。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.高飛榮歸

B.遨游回復(fù)

C.騰空恢復(fù)

D.翱翔回歸參考答案：D

解題思路：本題可從第二空入手，根據(jù)橫線前的“靜靜凝視”可知，橫線處所填詞語(yǔ)表示由“熱情”后退到“平靜”的狀態(tài)。D項(xiàng)“回歸”能夠表示倒退、后退的意思，符合語(yǔ)境，保留。A項(xiàng)“榮歸”指載譽(yù)而歸，B項(xiàng)“回復(fù)”表示答復(fù)，通常用于回答別人的問(wèn)題或要求，均與“熱情”搭配不當(dāng)，排除。C項(xiàng)“恢復(fù)”指使變成原來(lái)的樣子，文段并未提及初始狀態(tài)就是“平靜”，排除。

第一空，代入驗(yàn)證。D項(xiàng)“翱翔”指在空中飛行，填入文段語(yǔ)義合適且搭配恰當(dāng)，當(dāng)選。

故正確答案為D。

【文段出處】《“彩虹”無(wú)人機(jī)在國(guó)際市場(chǎng)步步騰飛希望進(jìn)一步打開(kāi)國(guó)內(nèi)市場(chǎng)》

解題思路：第一步，突破口在第二空。根據(jù)“熱情”和“平靜”可知，該空應(yīng)體現(xiàn)“熱情轉(zhuǎn)變?yōu)槠届o”之意。A項(xiàng)“榮歸”指載譽(yù)而歸，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“回復(fù)”指回答，且“回復(fù)”一般多用于書信，搭配不當(dāng)，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“恢復(fù)”指使變成原來(lái)的樣子，但文中并沒(méi)有指出原來(lái)的樣子就是“平靜”，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“回歸”指返回、后退，熱情返回到平靜，符合語(yǔ)境。答案鎖定D項(xiàng)。

第二步，驗(yàn)證第一空。D項(xiàng)“翱翔”指在空中飛行或盤旋，能夠跟后文的“放飛夢(mèng)想”相呼應(yīng)。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：第一步，閱讀材料，對(duì)文意及空缺詞語(yǔ)含義有一個(gè)初步把握。第二步，根據(jù)詞語(yǔ)的習(xí)慣搭配，排除B項(xiàng)的“遨游”。第三步，繼續(xù)分析第二空，通過(guò)辨析選項(xiàng)詞語(yǔ)含義，選擇最符合文段語(yǔ)境的一項(xiàng)。第一空，“遨游”指漫游，游歷，常與“世界”“太空”搭配，用于無(wú)人機(jī)的試飛升空不恰當(dāng)，排除B。

第二空，“榮歸”意為載譽(yù)而歸，不能形容從熱情到平靜的情緒變化，排除A?！盁崆椤迸c“平靜”是兩種不同的情緒，可以說(shuō)“情緒恢復(fù)平靜”，但不能說(shuō)一種情緒恢復(fù)另一種情緒，排除C。D項(xiàng)“回歸”有倒退之意，用來(lái)體現(xiàn)從熱情到平靜的情緒變化恰當(dāng)。

故本題選D。28.殺雞儆猴，樹立典型警示，以嚴(yán)明紀(jì)律，是領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)得以順利開(kāi)展的保證。對(duì)于這種做法，下列說(shuō)法正確的有（

）。

A.絕不輕易放過(guò)第一個(gè)以身試法的典型

B.懲處違反紀(jì)律的典型要做到合情合理

C.應(yīng)輔之以關(guān)心幫助和教育

D.濫用會(huì)異化成官場(chǎng)的權(quán)術(shù)玩弄參考答案：ABC

解題思路：本題考查行政管理。

典型警示是一種選擇個(gè)別典型、懲一儆百的馭人藝術(shù)。傳統(tǒng)上把它叫作“殺雞儆猴”。嚴(yán)明的紀(jì)律、有序的組織是一切領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)得以順利開(kāi)展的根本保證。在運(yùn)用這一手段時(shí)應(yīng)注意以下四個(gè)問(wèn)題：決不輕易放過(guò)第一個(gè)以身試法的“雞”；重點(diǎn)懲處性質(zhì)最惡劣的“雞”；懲處違法之“雞”，應(yīng)盡量做到合情合理；輔之以必要的關(guān)心幫助和教育。

故正確答案為ABC。29.一個(gè)重公德、講衛(wèi)生、有禮貌的文明社會(huì)或文明城市，并不是靠“五講四美”的群眾運(yùn)動(dòng)或制定諸如“吐痰罰款”等措施所能建立起來(lái)的。倘使每個(gè)公民沒(méi)有發(fā)自內(nèi)心的需要，認(rèn)為講公德和自己的利益休戚相關(guān)，倘使沒(méi)有這種公民意識(shí)的自覺(jué)，那么，無(wú)論依靠多么嚴(yán)厲的強(qiáng)制手段，也是無(wú)濟(jì)于事的。

對(duì)這段文字的主旨概括最準(zhǔn)確的是：

A.建設(shè)文明社會(huì)不能靠強(qiáng)制手段

B.公民意識(shí)對(duì)建設(shè)文明社會(huì)至關(guān)重要

C.公德與私利對(duì)于建設(shè)文明社會(huì)同等重要

D.參與公共事務(wù)是建設(shè)文明社會(huì)的重要途徑參考答案：B

解題思路：第一句敘述了背景，接著通過(guò)“倘使”引導(dǎo)的反面論證揭示出文段重點(diǎn)，對(duì)假設(shè)部分的正面判定即為文段主旨。文中兩個(gè)“倘使”所強(qiáng)調(diào)的“內(nèi)心的需要”與“公民意識(shí)”都是意識(shí)層面的內(nèi)容，B項(xiàng)是對(duì)該內(nèi)容的同義替換，當(dāng)選。

A項(xiàng)：表述不夠直接明確，排除；

C項(xiàng)：“私利”在原文中無(wú)從體現(xiàn)，排除；

D項(xiàng)：“參與公共事務(wù)”的前提仍為建立“公民意識(shí)”，與原文強(qiáng)調(diào)的不一致，主體概念錯(cuò)誤，排除。

故正確答案為B。

解題思路：第一步，分析文段。文段先引出話題，文明社會(huì)不是靠群眾運(yùn)動(dòng)或懲罰措施等手段建立起來(lái)的。然后通過(guò)兩層的反面論證引出文段的重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)“公民要有發(fā)自內(nèi)心的需要”和“公民意識(shí)要自覺(jué)”，這兩點(diǎn)對(duì)文明社會(huì)或文明城市的建立很重要。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)是對(duì)文段主旨句的同義替換。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的把握。解答本題要重點(diǎn)把握兩個(gè)“倘使”后內(nèi)容，文段闡述了“沒(méi)有這種公民意識(shí)的自覺(jué)”的影響，意在強(qiáng)調(diào)公民意識(shí)對(duì)建設(shè)文明社會(huì)的重要性。文段指出文明社會(huì)不是靠群眾運(yùn)動(dòng)和強(qiáng)制措施建立起來(lái)的，公民如果沒(méi)有將個(gè)人利益與公德聯(lián)系起來(lái)的公民意識(shí)，再嚴(yán)厲的強(qiáng)制手段也無(wú)濟(jì)于事。故文段強(qiáng)調(diào)的是公民意識(shí)對(duì)于建設(shè)文明社會(huì)的重要性。B項(xiàng)表述與此相符。A項(xiàng)只涉及第一句內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)的是避免錯(cuò)誤的做法，未指出正確做法是什么，非文段重點(diǎn)。C、D兩項(xiàng)均未提到公民意識(shí)對(duì)建設(shè)文明社會(huì)的作用，排除。故本題選B。30.如果鄧芳監(jiān)控圣物，則以下哪項(xiàng)一定是錯(cuò)誤的？

A.只有1人監(jiān)控烈鳥

B.有3人監(jiān)控圣物

C.孟明監(jiān)控圣物

D.孔秀監(jiān)控圣物

參考答案：C

解題思路：第一步，確定題型。

題干有明顯的信息匹配特征，確定為分析推理。

第二步，分析條件，進(jìn)行推理。

①李菲監(jiān)控飛龍

②李菲和關(guān)錚不監(jiān)控同一臺(tái)

③鄧芳和關(guān)錚監(jiān)控同一臺(tái)

④孟明監(jiān)控圣物→孔秀監(jiān)控圣物

已知鄧芳監(jiān)控圣物，結(jié)合③可知：關(guān)錚也監(jiān)控圣物；假設(shè)孟明監(jiān)控圣物，結(jié)合④可知：孔秀也監(jiān)控圣物，這樣就有四個(gè)人監(jiān)控圣物，剩下李菲監(jiān)控飛龍，則無(wú)人監(jiān)控烈鳥；由此可知，孟明不可能監(jiān)控圣物。

因此，選擇C選項(xiàng)。

31.在關(guān)于經(jīng)典的多重含義下，我認(rèn)為是指那些真正進(jìn)入了文化史、文學(xué)史，并在文化發(fā)展過(guò)程中起過(guò)重大作用、具有原創(chuàng)性和劃時(shí)代意義以及永恒藝術(shù)魅力的作品。它們往往是一個(gè)時(shí)代、一個(gè)民族歷史文化完美的體現(xiàn)，按先哲的說(shuō)法，它們是“________的高峰”。

填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.不可企及

B.難以觸摸

C.無(wú)法實(shí)現(xiàn)

D.無(wú)法攀登

參考答案：A

解題思路：第一步，分析語(yǔ)境。根據(jù)前文的提示性信息可知，該空填入的成語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)經(jīng)典的價(jià)值很高，一般的作品難以企及之意，且要和“高峰”搭配。

第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“不可企及”指沒(méi)有希望達(dá)到，形容遠(yuǎn)遠(yuǎn)趕不上，符合文意。B項(xiàng)“難以觸摸”指很難觸摸，無(wú)法和“高峰”搭配，排除B項(xiàng)；C項(xiàng)“無(wú)法實(shí)現(xiàn)”，無(wú)法和“高峰”搭配，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“無(wú)法攀登”強(qiáng)調(diào)的是攀登不上，側(cè)重于強(qiáng)調(diào)過(guò)程，但文段語(yǔ)境強(qiáng)調(diào)的是結(jié)果，不符合文意，排除D項(xiàng)。

因此，選擇A選項(xiàng)。

32.在時(shí)空關(guān)系上，攝影和舞蹈是兩種截然不同的藝術(shù)表現(xiàn)形式。舞蹈中的舞者并非如攝影作品中所呈現(xiàn)的那樣，在空間中擺出某個(gè)單一、特定的造型，

。舞者根據(jù)舞蹈情節(jié)及個(gè)人情緒從空間中的一個(gè)位置運(yùn)動(dòng)到另一個(gè)位置，而攝影能夠記錄的只是舞者舞動(dòng)的精彩瞬間，但這個(gè)瞬間只是舞蹈在時(shí)空中的一個(gè)切片。舞蹈如同音樂(lè)一般，本身是一個(gè)綿延的過(guò)程；欣賞舞蹈如同欣賞交響樂(lè)，欣賞者面對(duì)的是完整的旋律，而非其中的某個(gè)音符。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.而是全情投入到對(duì)舞蹈情感的詮釋之中

B.而是處于一種不斷運(yùn)動(dòng)的舞蹈過(guò)程之中

C.而是伴隨音樂(lè)的律動(dòng)做出特定舞蹈動(dòng)作

D.而是在動(dòng)與靜的交替中傳達(dá)舞蹈的神韻參考答案：B

解題思路：空在中間，需要聯(lián)系上下文。橫線前的句子由“并非”引導(dǎo)，故所填句子與“擺出某個(gè)單一、特定的造型”相反，強(qiáng)調(diào)舞者的動(dòng)作不是特定的造型。且橫線后的句子說(shuō)明“舞者從一個(gè)位置運(yùn)動(dòng)到另一個(gè)位置”，故所填句子應(yīng)該強(qiáng)調(diào)舞者“運(yùn)動(dòng)”的特點(diǎn)，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。

A項(xiàng)，強(qiáng)調(diào)的是“情感”而非“運(yùn)動(dòng)”，排除；

C項(xiàng)，“特定舞蹈動(dòng)作”與橫線前的句子表述一致，排除；

D項(xiàng)，文段強(qiáng)調(diào)的是“運(yùn)動(dòng)”而非“動(dòng)靜交替”，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《從〈另一種舞蹈方式〉談攝影與舞蹈的關(guān)系：瞬間即是永恒》

解題思路：本題考查語(yǔ)句填充。首先觀察選項(xiàng)發(fā)現(xiàn)，選項(xiàng)均以“而是”開(kāi)頭，再結(jié)合橫線前的句子中的否定詞“并非”可知，所填句子應(yīng)與“并非”引導(dǎo)的語(yǔ)句表意相反；然后分析選項(xiàng)，選擇恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。由關(guān)聯(lián)詞“并非……而是……”可知，填入橫線處的內(nèi)容應(yīng)與“在空間中擺出某個(gè)單一、特定的造型”語(yǔ)義完全相反，強(qiáng)調(diào)舞者在舞蹈時(shí)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。A、D兩項(xiàng)說(shuō)明的不是舞蹈時(shí)的動(dòng)態(tài)，排除。C項(xiàng)“做出特定舞蹈動(dòng)作”與前句不能構(gòu)成反義關(guān)系，排除。B項(xiàng)填入能與前句構(gòu)成反義關(guān)系，且與后文的“舞者根據(jù)舞蹈情節(jié)及個(gè)人情緒從空間中的一個(gè)位置運(yùn)動(dòng)到另一個(gè)位置”銜接恰當(dāng)。故本題選B。

解題思路：第一步，分析橫線處的上下文語(yǔ)境。首句先引出話題：音樂(lè)和舞蹈是不同的。后面圍繞著不同進(jìn)行著闡述。橫線前句子先說(shuō)了舞者并非是“在空間中擺出某個(gè)單一、特定的造型”，橫線后句子又接著說(shuō)“攝影能夠記錄的只是舞者舞動(dòng)的精彩瞬間，但這個(gè)瞬間只是舞蹈在時(shí)空中的一個(gè)切片”“舞蹈如同音樂(lè)一般，本身是一個(gè)綿延的過(guò)程……”。橫線處應(yīng)體現(xiàn)舞蹈特點(diǎn)應(yīng)該是運(yùn)動(dòng)的。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)話題和內(nèi)容符合語(yǔ)境。

因此，選擇B選項(xiàng)。33.為支持“一帶一路”建設(shè)，某公司派出甲、乙兩隊(duì)工程人員出國(guó)參與一個(gè)高鐵建設(shè)項(xiàng)目。如果由甲隊(duì)單獨(dú)施工，200天可完成該項(xiàng)目；如果由乙隊(duì)單獨(dú)施工，則需要300天。甲、乙兩隊(duì)共同施工60天后，甲隊(duì)被臨時(shí)調(diào)離，由乙隊(duì)單獨(dú)完成剩余任務(wù)，則完成該項(xiàng)目共需（

）天。

A.120

B.150

C.180

D.210參考答案：D

解題思路：根據(jù)題意，賦值高鐵建設(shè)項(xiàng)目工作總量為200和300的最小公倍數(shù)600，則甲隊(duì)的效率，乙隊(duì)的效率。甲、乙兩隊(duì)共同施工60天完成的工作量，則剩余任務(wù)的工作量，則乙隊(duì)單獨(dú)完成剩余任務(wù)還需天，故完成該項(xiàng)目共需天。

故正確答案為D。

解題思路：第一步，本題考查工程問(wèn)題，屬于時(shí)間類。

第二步，賦值工作總量為時(shí)間（200天、300天）的公倍數(shù)600，則甲的效率是600÷200=3，乙的效率是600÷300=2。

第三步，甲、乙兩隊(duì)共同施工60天后，還剩余工作量為600－（2＋3）×60=300。則乙隊(duì)單獨(dú)完成需要300÷2=150（天），完成該項(xiàng)目共需60＋150=210（天）。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：題干中只給出了有關(guān)工作時(shí)間的數(shù)據(jù)，可將工作總量設(shè)為工作時(shí)間的公倍數(shù)，進(jìn)而表示出甲、乙兩隊(duì)的工作效率，分析計(jì)算兩隊(duì)合作60天后剩余工作量的完成情況即可。

假設(shè)該項(xiàng)目的工作總量為600（200、300的最小公倍數(shù)），則甲、乙兩隊(duì)的工作效率分別為600÷200=3，600÷300=2。兩隊(duì)共同施工60天，完成60×（3＋2）＝300，還剩余300的工作量，乙隊(duì)單獨(dú)完成需要300÷2＝150天。則完成該項(xiàng)目共需60＋150＝210天。故本題選D。

34.傳統(tǒng)意義上的太空垃圾就是空間碎片，即太空中的無(wú)用人造物體，包括衛(wèi)星、探測(cè)器、載人飛船、火箭末級(jí)的殘骸等。目前人類可以監(jiān)測(cè)到的太空范圍內(nèi)直徑超過(guò)10厘米的碎片已經(jīng)近兩萬(wàn)個(gè)?？臻g碎片既可按照軌道高度分為低軌、中軌、高軌碎片，也可按照體積大小分類。由于相對(duì)速度極高，甚至能達(dá)到子彈速度的幾倍、幾十倍，因此它們的危害非常大。微米級(jí)顆粒的撞擊就能導(dǎo)致衛(wèi)星上的光學(xué)鏡頭損壞，毫米、厘米以上的碎片則足以擊穿航天器，造成致命破壞。另外，從廣義上講，微生物等人類航天活動(dòng)帶到太空中的其他污染物也可以算作太空垃圾。專家表示，無(wú)論是空間碎片還是微生物，都可能給人類探索太空帶來(lái)不小的麻煩。

這段文字意在說(shuō)明:

A.在太空中也需要進(jìn)行垃圾分類

B.對(duì)于太空垃圾的定義范圍越來(lái)越廣

C.人類產(chǎn)生的太空垃圾已經(jīng)達(dá)到一定量級(jí)

D.太空垃圾將嚴(yán)重威脅人類太空探索的安全

參考答案：D

解題思路：第一步，分析文段。文段首先介紹了太空垃圾的含義及其現(xiàn)存數(shù)量，隨后指出其體積大小不一，速度也極快，通過(guò)“因此”得出結(jié)論，即危害非常大。接著，文段具體列舉了其對(duì)航天器的危害，最后引用專家觀點(diǎn)，再次重申太空垃圾對(duì)于太空探索的危害性。因此，文段重在強(qiáng)調(diào)太空垃圾會(huì)給人類太空探索造成嚴(yán)重危害。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)為文段重點(diǎn)的同義替換。

因此，選擇D選項(xiàng)。

A項(xiàng)：為對(duì)策項(xiàng)，但無(wú)法解決文章中提到太空垃圾危害人類太空探索安全的問(wèn)題，并非針對(duì)問(wèn)題的合理對(duì)策項(xiàng)。B項(xiàng)：文段只提及“傳統(tǒng)意義”和“廣義”上太空垃圾的概念，并未提及其范圍越來(lái)越廣。C項(xiàng)：非重點(diǎn)，文段重在強(qiáng)調(diào)其危害。

35.隨著移動(dòng)支付的普及和知識(shí)內(nèi)容消費(fèi)觀念的逐漸養(yǎng)成，知識(shí)付費(fèi)逐漸成為人們普遍接受的學(xué)習(xí)方式。自2015年以來(lái)，各種知識(shí)付費(fèi)平臺(tái)紛紛上線，用戶數(shù)量快速增長(zhǎng)。相關(guān)報(bào)告顯示，2017年我國(guó)知識(shí)內(nèi)容付費(fèi)用戶規(guī)模達(dá)1.88億人，知識(shí)付費(fèi)正在成為人們從海量信息中突圍的利器。

以下哪項(xiàng)如果為真，最能解釋上述現(xiàn)象：

A.知識(shí)付費(fèi)可以隨時(shí)滿足廣大網(wǎng)友廣泛的興趣愛(ài)好

B.當(dāng)代青年人對(duì)于新知識(shí)和新技能的渴求日趨提高

C.知識(shí)付費(fèi)能滿足人們低門檻、高效率的學(xué)習(xí)需要

D.粉絲可以通過(guò)知識(shí)付費(fèi)方式隨時(shí)向知識(shí)偶像請(qǐng)教參考答案：C

解題思路：第一步：找出題干現(xiàn)象。

現(xiàn)象：隨著移動(dòng)支付的普及和知識(shí)內(nèi)容消費(fèi)觀念的逐漸養(yǎng)成，知識(shí)付費(fèi)逐漸成為人們普遍接受的學(xué)習(xí)方式，正在成為人們從海量信息中突圍的利器。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：知識(shí)付費(fèi)可以隨時(shí)滿足廣大網(wǎng)友廣泛的興趣愛(ài)好，所以知識(shí)付費(fèi)可以讓人們從海量信息中突圍，可以解釋上述現(xiàn)象，保留；

B項(xiàng)：題干并未提到“新知識(shí)和新技能”，知識(shí)付費(fèi)所獲取的知識(shí)是否涉及“新知識(shí)和新技能”不確定，不能解釋上述現(xiàn)象，排除；

C項(xiàng)：知識(shí)付費(fèi)能滿足人們低門檻、高效率的學(xué)習(xí)需要，說(shuō)明知識(shí)付費(fèi)與學(xué)習(xí)高度相關(guān)，可以讓人們從海量信息中突圍，可以解釋上述現(xiàn)象，保留；

D項(xiàng)：粉絲與偶像都是特定的群體，范圍較小，不能很好地解釋上述現(xiàn)象，排除。

比較A、C選項(xiàng)，A項(xiàng)說(shuō)的是興趣愛(ài)好，C項(xiàng)說(shuō)的是學(xué)習(xí)，正好對(duì)應(yīng)了題干中的“學(xué)習(xí)方式”，和原文更為貼近，所以C項(xiàng)更能解釋題干現(xiàn)象。

故正確答案為C。

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問(wèn)方式中的“解釋”，確定為原因解釋。

第二步，分析題干。

題干現(xiàn)象為：知識(shí)付費(fèi)逐漸成為人們普遍接受的學(xué)習(xí)方式。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：指出知識(shí)付費(fèi)能滿足學(xué)習(xí)需要，因此可以逐漸成為人們普遍接受的學(xué)習(xí)方式，可以解釋；

B項(xiàng)：指出粉絲和知識(shí)付費(fèi)之間的關(guān)系，與題干要解釋的現(xiàn)象無(wú)關(guān)，排除；

C項(xiàng)：指出知識(shí)付費(fèi)和網(wǎng)友興趣愛(ài)好之間的關(guān)系，與題干要解釋的現(xiàn)象無(wú)關(guān)，排除；

D項(xiàng)：題干并未提到“新知識(shí)和新技能”，知識(shí)付費(fèi)所獲得的知識(shí)是否涉及“新知識(shí)和新技能”不確定，不能解釋上述現(xiàn)象，排除。

因此，選擇A選項(xiàng)。

解題思路：提問(wèn)要求選擇能解釋上述現(xiàn)象的原因，即需補(bǔ)充論據(jù)支持題干現(xiàn)象。題干中的現(xiàn)象較為明顯，抓住現(xiàn)象中的關(guān)鍵詞“知識(shí)付費(fèi)”“學(xué)習(xí)”，再結(jié)合選項(xiàng)比較即可解題。題干中的現(xiàn)象是知識(shí)付費(fèi)逐漸成為人們普遍接受的學(xué)習(xí)方式。

A項(xiàng)，說(shuō)明知識(shí)付費(fèi)滿足了人們的學(xué)習(xí)需要，所以會(huì)被人們普遍接受，解釋了題干中的現(xiàn)象。

B項(xiàng)，粉絲和知識(shí)偶像都是特定人群，樣本不具有代表性，不能完全解釋題干中的現(xiàn)象。

C項(xiàng)，知識(shí)付費(fèi)滿足的是興趣愛(ài)好，而題干說(shuō)的是學(xué)習(xí)，不能完全解釋題干中的現(xiàn)象。

D項(xiàng)，當(dāng)代青年人學(xué)習(xí)新知識(shí)和新技能不一定非得通過(guò)知識(shí)付費(fèi)的方式，不能解釋題干中的現(xiàn)象。

故本題選A。36.某公司年末分紅，在整個(gè)盈利中除去三分之一的稅收，再除去六分之一的公司經(jīng)費(fèi)，再把四分之一作為明年的備用金，剩下的以年末獎(jiǎng)勵(lì)來(lái)分給職工，已知職工總數(shù)為100名，且每人分到了5000元獎(jiǎng)金的話，該公司的盈利總共是多少？

A.120萬(wàn)元

B.50萬(wàn)元

C.200萬(wàn)元

D.20萬(wàn)元

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題

第二步，由題可知，5000元＝0.5萬(wàn)元，設(shè)該公司的盈利總共x萬(wàn)元，可列式：（1－－－）x＝0.5×100，解得x＝200，即該公司的盈利總共是200萬(wàn)元。

因此，選擇C選項(xiàng)。

本題易誤選A。即“在整個(gè)盈利中除去三分之一的稅收，再除去六分之一的公司經(jīng)費(fèi)……”易理解為剩下三分之二的稅收中再出去六分之一，則會(huì)列式（1－）×（1－）×（1－）x＝0.5×100，解得x＝120，該公司的盈利總共是120萬(wàn)元，需留意。

37.所有優(yōu)秀的電影導(dǎo)演心里都裝著觀眾，而所有心里裝著觀眾的人都是不求回報(bào)的。所以，僅追求票房的電影導(dǎo)演不是優(yōu)秀的導(dǎo)演。

上述結(jié)論的成立，需要補(bǔ)充的前提是:

A.要求獲得回報(bào)的電影導(dǎo)演心里都沒(méi)有裝著觀眾

B.心里裝著觀眾的電影導(dǎo)演并非僅追求票房

C.僅追求票房的電影導(dǎo)演要求獲得回報(bào)

D.不求回報(bào)的都是優(yōu)秀的電影導(dǎo)演

參考答案：C

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問(wèn)方式中的“前提”，確定為加強(qiáng)論證。

第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：僅追求票房的導(dǎo)演→?優(yōu)秀的導(dǎo)演。

論據(jù)：優(yōu)秀的導(dǎo)演→心里裝著觀眾→?要求獲得回報(bào)。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：增加論據(jù)。要求獲得回報(bào)→?心里裝著觀眾，和原有論據(jù)說(shuō)法一致，具有加強(qiáng)作用。

B項(xiàng)：建立聯(lián)系。心里裝著觀眾→?僅追求票房的導(dǎo)演，等價(jià)于僅追求票房的導(dǎo)演→?心里裝著觀眾→?優(yōu)秀的導(dǎo)演，將論點(diǎn)和論據(jù)聯(lián)系起來(lái)，具有加強(qiáng)作用。

C項(xiàng)：建立聯(lián)系。僅追求票房的導(dǎo)演→要求獲得回報(bào)→?心里裝著觀眾→?優(yōu)秀的導(dǎo)演，將論點(diǎn)和論據(jù)聯(lián)系起來(lái)，具有加強(qiáng)作用。

D項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。?要求獲得回報(bào)→優(yōu)秀導(dǎo)演，論題不一致，排除。

第四步，強(qiáng)弱比較。

B、C項(xiàng)建立聯(lián)系，A項(xiàng)增加論據(jù)，B、C項(xiàng)力度強(qiáng)于A項(xiàng)；

C項(xiàng)將論點(diǎn)和論據(jù)中的全部?jī)?nèi)容聯(lián)系起來(lái)，C項(xiàng)是需要補(bǔ)充的前提；

B項(xiàng)只是將論點(diǎn)和論據(jù)中的第一句話聯(lián)系起來(lái)，B項(xiàng)不是需要補(bǔ)充的前提；

因此，選擇C選項(xiàng)。

38.根據(jù)上海市統(tǒng)一規(guī)劃，新?lián)P子江碼頭將洗去征塵，轉(zhuǎn)換角色，一改昔日軍港碼頭的________，嬗變成黃浦江45公里美麗岸線中一段特別風(fēng)景。今后，當(dāng)我們流連忘返，徜徉其間，享受習(xí)習(xí)江風(fēng)，觀賞黃浦江兩岸美景的時(shí)候，千萬(wàn)別忘了海軍揚(yáng)子江碼頭——這朵昔日潔白無(wú)比的海上珊瑚花，曾帶給我們這座城市的________、________與美好。

填入畫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.肅穆寧?kù)o光榮

B.肅靜安寧榮耀

C.寧?kù)o安寧光榮

D.安寧寧?kù)o榮耀參考答案：B

解題思路：第一步，快速閱讀文段，了解文段大意。第二步，第一空，此處所填詞語(yǔ)應(yīng)與“軍港碼頭”相搭配，符合“軍港碼頭”的環(huán)境特征，據(jù)此排除與句意不符的C、D和適用對(duì)象不符的A。第三步，驗(yàn)證后兩空。第一空，描述對(duì)象是“軍港碼頭”，應(yīng)填入表示軍港碼頭莊嚴(yán)的詞?！鞍矊帯焙汀皩?kù)o”均沒(méi)有莊嚴(yán)的含義，排除C、D。“肅穆”往往用來(lái)表示氛圍、表情等嚴(yán)肅而恭敬,“肅靜”則更多用來(lái)表示環(huán)境嚴(yán)肅而安靜。用來(lái)描述“軍港碼頭”，“肅穆”不恰當(dāng)，排除A。

驗(yàn)證后兩空，“安寧”指秩序正常，沒(méi)有騷擾，符合軍港碼頭對(duì)這座城市的作用?！皹s耀”指光榮，填入符合句意。

故本題選B。

解題思路：第一空，與“軍港碼頭”搭配，A項(xiàng)“肅穆”、C項(xiàng)“肅靜”意為嚴(yán)肅而安靜，可以表示軍港碼頭應(yīng)具有的特性，保留；B項(xiàng)“寧?kù)o”、D項(xiàng)“安寧”意為平靜、安靜，體現(xiàn)不出帶有軍事色彩的軍港碼頭的特性；且后文“嬗變”意為蛻變、更替，故前后文語(yǔ)義應(yīng)該相反，B項(xiàng)“寧?kù)o”、D項(xiàng)“安寧”無(wú)法與后文“美麗岸線中一段特別風(fēng)景”構(gòu)成相反的語(yǔ)義關(guān)系，故排除B、D兩項(xiàng)。

第二空，橫線處應(yīng)體現(xiàn)出軍港碼頭給城市帶來(lái)的作用，C項(xiàng)“安寧”指安定、太平，符合軍港碼頭對(duì)城市所起的作用，當(dāng)選。A項(xiàng)“寧?kù)o”側(cè)重于平靜，體現(xiàn)不出軍港對(duì)于城市的保護(hù)作用，排除。

第三空，代入驗(yàn)證，C項(xiàng)“榮耀”指美好的聲譽(yù)，符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為C。

【文段出處】搜狐網(wǎng)《別了，黃浦江畔的揚(yáng)子江碼頭》39.向日葵

對(duì)于

（

）

相當(dāng)于（

）

對(duì)于

氧氣

A.植物；空氣

B.陽(yáng)光；小魚

C.葵瓜子；水

D.百合；氣球

參考答案：B

解題思路：分別將選項(xiàng)代入題干，確定邏輯關(guān)系。

A項(xiàng)：“向日葵”是一種“植物”，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，“氧氣”是“空氣”的組成部分，二者屬于包容關(guān)系中的組成關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；

B項(xiàng)：“向日葵”的生長(zhǎng)需要“陽(yáng)光”，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，“小魚”的生長(zhǎng)需要“氧氣”，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，前后邏輯關(guān)系一致，符合；

C項(xiàng)：“葵瓜子”是“向日葵”的果實(shí)，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，“氧氣”可以微溶于“水”，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，但前后對(duì)應(yīng)方式不一致，排除；

D項(xiàng)：“向日葵”與“百合”都是植物，二者屬于并列關(guān)系中的反對(duì)關(guān)系，“氧氣”與“氣球”無(wú)明顯邏輯關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除。

因此，選擇B選項(xiàng)。

葵瓜子即葵花籽，是向日葵的果實(shí)，可供食用和油用。

40.如果被問(wèn)到“母親和妻子同時(shí)落水，你先救誰(shuí)”，中國(guó)男人會(huì)很糾結(jié)，似乎怎么答都不對(duì)，但美國(guó)男人會(huì)干脆地回答“先救另一半”，為什么會(huì)這樣呢？對(duì)比一下中西文化，就不難理解了。西方文化鼓勵(lì)獨(dú)立和個(gè)人價(jià)值，尤其強(qiáng)調(diào)成年個(gè)體要建立自己新的生活。在這一過(guò)程中，母親的參與和影響力會(huì)主動(dòng)降低，理性的美國(guó)人會(huì)選擇對(duì)今后生活更重要的人。而對(duì)中國(guó)人而言，不管是出于倫理還是情感，母親早已是“自我”中根深蒂固的一部分，即使長(zhǎng)大成人了，與母親的情感聯(lián)結(jié)，也早已滲透到個(gè)人的認(rèn)識(shí)與行為中。

下列說(shuō)法與這段文字相符的是（

）。

A.中國(guó)男人都是感性的，比理性的西方男人更依戀母親

B.不同的文化造成母親在中西方男人心中情感地位存在差異

C.因成長(zhǎng)經(jīng)歷不同，母親在中西方男人心中的地位有很大的差距

D.西方男人愛(ài)妻子勝過(guò)愛(ài)母親，因?yàn)樗麄兏非螵?dú)立和個(gè)人價(jià)值參考答案：B

解題思路：A項(xiàng)，“都是感性的”，選項(xiàng)表述絕對(duì)，排除；

B項(xiàng)，根據(jù)“西方文化鼓勵(lì)獨(dú)立和個(gè)人價(jià)值”、“而對(duì)中國(guó)人而言，不管是出于倫理還是情感，母親早已是“自我”中根深蒂固的一部分，”可知選項(xiàng)表述正確，當(dāng)選；

C項(xiàng)，“因成長(zhǎng)經(jīng)歷不同”文段未提及成長(zhǎng)經(jīng)歷，無(wú)中生有，排除；

D項(xiàng)，“西方男人愛(ài)妻子勝過(guò)愛(ài)母親”文段并未對(duì)比西方男人更愛(ài)妻子或是母親，無(wú)關(guān)對(duì)比，排除。

故正確答案為B。41.南征北戰(zhàn)：東討西伐

A.萬(wàn)紫千紅：姹紫嫣紅

B.古往今來(lái)：天南地北

C.朝三暮四：喜新厭舊

D.左顧右盼：東張西望參考答案：D

解題思路：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。

“南征北戰(zhàn)”與“東討西伐”都是指到處打仗，二者是近義關(guān)系，且“南”和“北”、“東”和“西”是反義關(guān)系，“征”和“戰(zhàn)”、“討”和“伐”是近義關(guān)系。

第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。

A項(xiàng)：“萬(wàn)紫千紅”與“姹紫嫣紅”都是指百花齊放，形容色彩斑斕，五顏六色，二者是近義關(guān)系，但“萬(wàn)”和“千”不是反義關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

B項(xiàng)：“古往今來(lái)”指從古到今，屬于時(shí)間維度，“天南地北”指從南到北，屬于空間維度，二者不是近義關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

C項(xiàng)：“朝三暮四”與“喜新厭舊”都是指不專一，二者是近義關(guān)系，但“三”和“四”不是近義關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

D項(xiàng)：“左顧右盼”和“東張西望”都是指到處看，二者是近義關(guān)系，且“左”和“右”、“東”和“西”是反義關(guān)系，“顧”和“盼”、“張”和“望”是近義關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選。

故正確選項(xiàng)為D。42.中國(guó)歷史上曾出現(xiàn)過(guò)多次所謂盛世。盛世的出現(xiàn)是和法制的相對(duì)健全分不開(kāi)的，法制是推動(dòng)盛世出現(xiàn)的條件，又是盛世的外在標(biāo)志。從來(lái)沒(méi)有無(wú)法制的盛世，也從來(lái)沒(méi)有盛世而法制衰微的現(xiàn)象。即使是入主中原的少數(shù)民族，在立定腳跟之后也急于立法，以適應(yīng)統(tǒng)治廣大漢族地區(qū)的需要。

對(duì)這段話正確理解的一項(xiàng)是：（

）

A.中國(guó)歷史上曾出現(xiàn)過(guò)多次盛世

B.盛世需要法制，法制促成盛世，這是一條必然規(guī)律

C.少數(shù)民族在入主中原之后，總會(huì)受到漢文化的熏陶

D.中國(guó)歷史上出現(xiàn)的盛世是與法制的健全分不開(kāi)的參考答案：D

解題思路：本段文字首句說(shuō)明了中國(guó)歷史上曾出現(xiàn)過(guò)盛世，接著主要介紹了盛世與法制之間的關(guān)系，提出觀點(diǎn)“盛世的出現(xiàn)是和法制的相對(duì)健全分不開(kāi)的”，最后用“入主中原的少數(shù)民族”的例子佐證了觀點(diǎn)。D項(xiàng)是中心句的同義替換，當(dāng)選。

A項(xiàng)：為文段開(kāi)頭話題引入部分的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除。

B項(xiàng)：“法制促成盛世”文段未涉及，無(wú)中生有，排除。

C項(xiàng)：“總會(huì)受到漢文化的熏陶”文段未涉及，無(wú)中生有，排除。

故正確答案為D。43.預(yù)循環(huán)是一種更環(huán)保的生活方式，指通過(guò)________購(gòu)入會(huì)產(chǎn)生垃圾的家庭或商業(yè)物品來(lái)減少垃圾數(shù)量的行為?？裳h(huán)的垃圾經(jīng)過(guò)處理后可以________別的功效，可是處理這些可循環(huán)物質(zhì)也是要消耗能源并產(chǎn)生垃圾的，所以更環(huán)保的方式是盡量少用會(huì)產(chǎn)生垃圾的物品。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.避免發(fā)揮

B.杜絕具備

C.放棄衍生

D.禁止實(shí)現(xiàn)參考答案：A

解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處詞語(yǔ)的含義。第二步，第一空備選詞語(yǔ)存在輕重差異，分析語(yǔ)境確定答案。第三步，驗(yàn)證第二空。第一空，