2022年07月浙江嘉興市南湖區(qū)余新鎮(zhèn)公開(kāi)招聘編外用工人員4人考前預(yù)測(cè)沖刺卷一含答案帶詳解（3套合壹）

書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟！住在富人區(qū)的她2022年07月浙江嘉興市南湖區(qū)余新鎮(zhèn)公開(kāi)招聘編外用工人員4人考前預(yù)測(cè)沖刺卷含答案帶詳解（3套合壹）（圖片大小可自由調(diào)整）全文為Word可編輯，若為PDF皆為盜版，請(qǐng)謹(jǐn)慎購(gòu)買(mǎi)！卷I一.全考點(diǎn)綜合押題(共125題)1.為推動(dòng)西部教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展，提高西部教育現(xiàn)代化水平，所實(shí)施的教育發(fā)展重點(diǎn)工程不包括（

）。

A.民族教育發(fā)展計(jì)劃

B.職業(yè)技術(shù)發(fā)展計(jì)劃

C.西部高等教育振興計(jì)劃

D.農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計(jì)劃參考答案：B

解題思路：《西部大開(kāi)發(fā)“十二五”規(guī)劃》中的教育發(fā)展重點(diǎn)工程包括：教育信息化、農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計(jì)劃、民族教育發(fā)展計(jì)劃、西部高等教育振興計(jì)劃、教育扶貧、邊境地區(qū)學(xué)校建設(shè)、農(nóng)村學(xué)前教育，不包括職業(yè)技術(shù)發(fā)展計(jì)劃。

本題為選非題，故正確答案為B。2.一個(gè)正八面體兩個(gè)相對(duì)的頂點(diǎn)分別為A和B，一個(gè)點(diǎn)從A出發(fā)，沿八面體的棱移動(dòng)到B位置，其中任何頂點(diǎn)最多到達(dá)1次，且全程必須走過(guò)所有8個(gè)面的至少1條邊，問(wèn)有多少種不同的走法？

A.8

B.16

C.24

D.32參考答案：A

解題思路：排列組合問(wèn)題。正八面體為上下兩個(gè)正四棱錐的拼接，共有6個(gè)頂點(diǎn)，每個(gè)面均為等邊三角形，上下拼接的部分為正方形。所謂“必須走過(guò)所有8個(gè)面的至少1條邊”，其實(shí)只需要將所有頂點(diǎn)都經(jīng)過(guò)一遍即可滿足此條件。如圖所示，從A點(diǎn)出發(fā)沿八面體的棱移動(dòng)到達(dá)B位置。

假設(shè)先由A點(diǎn)到達(dá)點(diǎn)1，則走法有A-1-2-3-4-B和A-1-4-3-2-B兩種，由A點(diǎn)到達(dá)點(diǎn)1、點(diǎn)2、點(diǎn)3、點(diǎn)4的幾率相同，共有4×2＝8種走法。故本題選A。

解題思路：第一步，本題考查排列組合問(wèn)題，屬于其他排列組合。

第二步，在正八面體中，如圖所示，上頂點(diǎn)為A，下頂點(diǎn)為B。從A到B，全程必須走過(guò)所有8個(gè)面的至少1條邊，故先經(jīng)過(guò)中間平面上的點(diǎn)1、2、3、4，然后再到達(dá)B點(diǎn)。假設(shè)從A先到點(diǎn)1，由于任何頂點(diǎn)最多到達(dá)1次，則從點(diǎn)1到B，只能1－2－3－4－B或者1－4－3－2－B兩條路線。同理，由A先到其他三點(diǎn)，第二步都有2條路線，所以共有4×2＝8（種）。

因此，選擇A選項(xiàng)。

解題思路：如圖所示，把這個(gè)正八面體的各頂點(diǎn)標(biāo)記。從A點(diǎn)出發(fā)沿棱移動(dòng)到達(dá)B點(diǎn)，任何頂點(diǎn)最多到達(dá)1次，說(shuō)明A和B分別是起點(diǎn)和終點(diǎn)，且中途不能經(jīng)過(guò)。從A點(diǎn)到1點(diǎn)后，滿足經(jīng)過(guò)所有8個(gè)面的至少1條邊，只有A—1—2—3—4—B或A—1—4—3—2—B兩種情況。依此類(lèi)推，從A到B，中途可經(jīng)過(guò)1，2，3，4四個(gè)點(diǎn)，共四種路線，每種路線有兩種走法，故總計(jì)有種走法。

故正確答案為A。3.在一次摩托車(chē)比賽中，有五位運(yùn)動(dòng)員的名次可能是這樣的（每個(gè)名次只能一人）。

（1）趙愛(ài)武第二，錢(qián)堂江第三；

（2）錢(qián)堂江第一，孫達(dá)勝第四；

（3）李積紅第三，周關(guān)群第五；

（4）趙愛(ài)武第二，孫達(dá)勝第四；

（5）周關(guān)群第一，李積紅第二。

比賽結(jié)果證明，上述猜測(cè)中各有一句是正確的。

由此可知，冠軍是誰(shuí)：

A.趙愛(ài)武

B.錢(qián)堂江

C.孫達(dá)勝

D.李積紅

參考答案：A

解題思路：第一步，確定題型。

題干有信息匹配特征，確定為分析推理。

第二步，分析條件，進(jìn)行推理。

因題干信息真假不定，五種猜測(cè)，每個(gè)猜測(cè)只正確一半，故可采用假設(shè)法。題干中涉及到名次第一的條件為：錢(qián)堂江第一，假設(shè)錢(qián)堂江第一為真，則（2）中的孫達(dá)勝第四為假，（1）中的錢(qián)堂江第三為假，那么（1）中的趙愛(ài)武第二為真，進(jìn)而（5）中的李積紅第二為假，而（5）中必須還要有真話，所以周關(guān)群第一為真，與假設(shè)矛盾，因此錢(qián)堂江第一為假，孫達(dá)勝第四為真；則（4）中趙愛(ài)武第二為假，繼而（1）中錢(qián)堂江第三為真，所以（3）中李積紅第三為假，周關(guān)群第五為真。

綜上所述，第三為錢(qián)堂江，第四為孫達(dá)勝，第五為周關(guān)群。（1）趙愛(ài)武第二為假，所以趙愛(ài)武為第一，（5）周關(guān)群第一為假，所以李積紅為第二。

因此，選擇A選項(xiàng)。

4.（2016江蘇泰州海陵）車(chē)廂：火車(chē)：乘務(wù)員（）

A.手指：身體：醫(yī)生

B.花架：花盆：園丁

C.課本：書(shū)包：學(xué)生

D.茶葉：開(kāi)水：茶農(nóng)參考答案：A

解題思路：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系

本題考查包容關(guān)系中的組成關(guān)系和對(duì)應(yīng)關(guān)系。車(chē)廂是火車(chē)的組成部分，兩者是組成關(guān)系；乘務(wù)員是為火車(chē)提供服務(wù)的工作人員，兩者是對(duì)應(yīng)關(guān)系。

第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系

A項(xiàng)，手指是身體的組成部分，兩者是組成關(guān)系；醫(yī)生是為身體做檢查的人員，是對(duì)應(yīng)關(guān)系。符合題意。

B項(xiàng)，花架與花盆是兩個(gè)獨(dú)立的事物，兩者不是組成關(guān)系；園丁應(yīng)是為花服務(wù)的人員，而非花盆，也不符合對(duì)應(yīng)關(guān)系。與題干不符。

C項(xiàng)，課本雖然可以裝在書(shū)包中，但課本與書(shū)包是兩個(gè)獨(dú)立的事物，兩者不是組成關(guān)系；學(xué)生背書(shū)包，也不存在提供服務(wù)的對(duì)應(yīng)關(guān)系。與題干不符。

D項(xiàng)，茶葉與開(kāi)水是兩個(gè)獨(dú)立的事物，兩者不是組成關(guān)系；茶農(nóng)與開(kāi)水邏輯關(guān)系不明顯，不是對(duì)應(yīng)關(guān)系。與題干不符。

第三步：再次標(biāo)注答案

故正確答案為A。5.長(zhǎng)期以來(lái)，人們對(duì)于“陽(yáng)春白雪”的傳統(tǒng)文化，都是一種仰望的姿態(tài)，認(rèn)為

，于是常常過(guò)而不入。從這個(gè)意義上說(shuō)，搞好文創(chuàng)，需要首先激發(fā)起人們對(duì)文化的濃厚興趣，然后同樣重要的，是想方設(shè)法保留住它。如此，人們才會(huì)在文化探索的旅程中

，走得更深、更遠(yuǎn)。

依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.海水不可斗量登堂入室

B.百思不得其解斗折蛇行

C.夏蟲(chóng)不可語(yǔ)冰登高履危

D.可望而不可即拾級(jí)而上參考答案：D

解題思路：第一空，根據(jù)文意可知，人們對(duì)于傳統(tǒng)文化是仰望的姿態(tài)，故橫線處應(yīng)與此意相近，D項(xiàng)“可望而不可即”指可以望到但無(wú)法接近，與文段對(duì)應(yīng)恰當(dāng)，保留；A項(xiàng)“海水不可斗量”比喻不可根據(jù)某人的現(xiàn)狀就低估他的未來(lái)，文段未談?wù)撊说默F(xiàn)狀與未來(lái)，與文段語(yǔ)義無(wú)關(guān)，排除；B項(xiàng)“百思不得其解”的意思是對(duì)事情百般思索都不明白，文段談?wù)摰氖侨藗儗?duì)傳統(tǒng)文化的看法而非是否明白，與文段語(yǔ)義無(wú)關(guān)，排除；C項(xiàng)“夏蟲(chóng)不可語(yǔ)冰”比喻時(shí)間局限人的見(jiàn)識(shí)，也比喻人的見(jiàn)識(shí)短淺，不懂大道理，文段并未提及見(jiàn)識(shí)是否短淺，與文段語(yǔ)義無(wú)關(guān)，排除。

第二空，代入驗(yàn)證，D項(xiàng)“拾級(jí)而上”的意思是順著階梯一步一步地往上走，與后文“走得更深、更遠(yuǎn)”對(duì)應(yīng)恰當(dāng)，符合語(yǔ)境，當(dāng)選。

故正確答案為D。

【文段出處】《文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)功夫在詩(shī)外》

解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“人們對(duì)于‘陽(yáng)春白雪’的傳統(tǒng)文化，都是一種仰望的姿態(tài)”“常常過(guò)而不入”可知，文中要表達(dá)的是人們對(duì)于高雅文學(xué)的態(tài)度，且強(qiáng)調(diào)的是“仰望”，即覺(jué)得自己可能不能理解和接受。A項(xiàng)“海水不可斗量”比喻不能憑人的相貌或現(xiàn)狀來(lái)判斷他的品格、才能或未來(lái)，側(cè)重于不可低估某人，不符合文意，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“百思不得其解”意思是對(duì)事情百般思索都不明白，側(cè)重于事情復(fù)雜，想不通，不符合文意，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“夏蟲(chóng)不可以語(yǔ)冰”指不能和生長(zhǎng)在夏天的蟲(chóng)談?wù)摫扔鲿r(shí)間局限人的見(jiàn)識(shí)，也比喻人的見(jiàn)識(shí)短淺，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的事情沒(méi)有發(fā)言權(quán)，不符合文意，排除C選項(xiàng)。D項(xiàng)“可望而不可即”指只可仰望而不可接近，常比喻目前還不能實(shí)現(xiàn)的事物，符合“仰望”的態(tài)度，符合文意。答案鎖定D選項(xiàng)。

第二步，驗(yàn)證第二空?！笆凹?jí)而上”指一個(gè)臺(tái)階一個(gè)臺(tái)階地向上登，與橫線之后的“走得更深、更遠(yuǎn)”相照應(yīng)，符合文意。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：第一步，快速閱讀文段，了解文段大意。第二步，先看第一空，由“都是一種仰望的姿態(tài)”“于是常常過(guò)而不入”可知，句意為“陽(yáng)春白雪”的傳統(tǒng)文化給人以高深之感，導(dǎo)致人們無(wú)法接近，排除不符合文意的A、B、C。第三步，驗(yàn)證第二空。第一空，由橫線前后的“都是一種仰望的姿態(tài)”“于是常常過(guò)而不入”可知，空缺處所填詞語(yǔ)應(yīng)表達(dá)“陽(yáng)春白雪”的傳統(tǒng)文化很高深，人們只能仰望而無(wú)法靠近之意?！跋南x(chóng)不可語(yǔ)冰”比喻時(shí)間局限人的見(jiàn)識(shí)；也比喻人的見(jiàn)識(shí)短淺，不懂大道理?！鞍偎疾坏闷浣狻毙稳輰?duì)事情百般思索也沒(méi)有結(jié)果?！昂Ｋ豢啥妨俊北扔鞑豢筛鶕?jù)某人的現(xiàn)狀就低估他的未來(lái)。三者填入均不符合句意，排除A、B、C。“可望而不可即”形容只能遠(yuǎn)望而無(wú)法接近。其填入與“仰望的姿態(tài)”“常常過(guò)而不入”相呼應(yīng)。

驗(yàn)證第二空，“拾級(jí)而上”指順著階梯一步一步地往上走，填入此處與“走得更深、更遠(yuǎn)”相呼應(yīng)。

故本題選D。6.①提高群眾環(huán)保意識(shí)

②青圃青山綠水重現(xiàn)

③養(yǎng)殖戶改種苗木

④多種環(huán)保措施齊下

⑤滿山雞場(chǎng)拆了（

）

A.③④②⑤①

B.②⑤③①④

C.④①③②⑤

D.⑤③①④②參考答案：D

解題思路：第一步：先確定邏輯關(guān)系最為明顯的事件順序。

觀察題干，五個(gè)事件主要圍繞“退牧還林”的過(guò)程。邏輯關(guān)系的先后順序比較明顯的是事件（5）和事件（3），應(yīng)該先將“滿山雞場(chǎng)拆了”，然后“養(yǎng)殖戶改種苗木”，即事件（5）在事件（3）前面，排除A、C項(xiàng)。

第二步：逐一對(duì)照選項(xiàng)并判斷正確答案。

根據(jù)第一步的結(jié)果可以判斷只有B、D項(xiàng)符合，通過(guò)分析事件（1）、（2）、（4）可知，養(yǎng)殖戶改種苗木促進(jìn)“提高群眾環(huán)保意識(shí)”，然后“多種環(huán)保措施齊下”，最后“青圃青山綠水重現(xiàn)”即排序?yàn)椋?）-（4）-（2），排除B項(xiàng)。

故正確答案為D。7.下列證據(jù)種類(lèi)不屬于在民事訴訟、刑事訴訟和行政訴訟過(guò)程中都存在的是（

）。

A.物證

B.視聽(tīng)資料

C.被害人陳述

D.鑒定意見(jiàn)參考答案：C

解題思路：本題考查程序法。

根據(jù)《刑事訴訟法》第五十條規(guī)定：“可以用于證明案件事實(shí)的材料，都是證據(jù)。證據(jù)包括：（一）物證；（二）書(shū)證；（三）證人證言；（四）被害人陳述；（五）犯罪嫌疑人、被告人供述和辯解；（六）鑒定意見(jiàn)；（七）勘驗(yàn)、檢查、辨認(rèn)、偵查實(shí)驗(yàn)等筆錄；（八）視聽(tīng)資料、電子數(shù)據(jù)。證據(jù)必須經(jīng)過(guò)查證屬實(shí)，才能作為定案的根據(jù)?！?/p>

根據(jù)《民事訴訟法》第六十六條規(guī)定：“證據(jù)包括：（一）當(dāng)事人的陳述；（二）書(shū)證；（三）物證；（四）視聽(tīng)資料；（五）電子數(shù)據(jù)；（六）證人證言；（七）鑒定意見(jiàn)；（八）勘驗(yàn)筆錄。證據(jù)必須查證屬實(shí)，才能作為認(rèn)定事實(shí)的根據(jù)?！?/p>

根據(jù)《行政訴訟法》第三十三條規(guī)定：“證據(jù)包括：（一）書(shū)證；（二）物證；（三）視聽(tīng)資料；（四）電子數(shù)據(jù)；（五）證人證言；（六）當(dāng)事人的陳述；（七）鑒定意見(jiàn)；（八）勘驗(yàn)筆錄、現(xiàn)場(chǎng)筆錄。以上證據(jù)經(jīng)法庭審查屬實(shí)，才能作為認(rèn)定案件事實(shí)的根據(jù)?！北缓θ岁愂鲋荒茉谛淌略V訟法當(dāng)中作為證據(jù)。

故正確答案為C。8.合同訂立的一般程序從法律上可分為要約和承諾兩個(gè)階段。所謂要約，是指訂立合同的當(dāng)事人一方向另一方發(fā)出的締結(jié)合同的提議。（

）

0.正確

1.錯(cuò)誤參考答案：0

解題思路：第一步，本題考查合同法知識(shí)。

第二步，合同訂立的一般程序從法律上可分為要約和承諾兩個(gè)階段，要約是一方當(dāng)事人以締結(jié)合同為目的，向?qū)Ψ疆?dāng)事人提出合同條件，希望對(duì)方當(dāng)事人接受的意思表示。發(fā)出要約的一方稱(chēng)要約人，接受要約的一方稱(chēng)受要約人。

因此，本題正確。

9.威客模式是指一些人通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)把自己的智慧、知識(shí)、能力、經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)換成實(shí)際收益，他們?cè)诨ヂ?lián)網(wǎng)上通過(guò)解決科學(xué)、技術(shù)、工作、生活、學(xué)習(xí)中的問(wèn)題從而讓知識(shí)、智慧、經(jīng)驗(yàn)、技能產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)價(jià)值。

根據(jù)上述定義，下列屬于威客模式的是：

A.某IT技術(shù)人員用業(yè)余時(shí)間開(kāi)了一個(gè)小公司，主要在網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程幫助他人修理電腦

B.某大學(xué)畢業(yè)生在一個(gè)B2C網(wǎng)站上開(kāi)了一家服裝店，運(yùn)用自己的人脈資源使網(wǎng)店很快就開(kāi)始盈利

C.某攝影師個(gè)人網(wǎng)站上的攝影作品吸引了大批網(wǎng)友瀏覽、轉(zhuǎn)發(fā)，后來(lái)該攝影師依靠在該網(wǎng)站上發(fā)布攝影器材廣告帶來(lái)大量收入

D.某高校學(xué)生建立的免費(fèi)回答中小學(xué)生學(xué)習(xí)問(wèn)題的公益網(wǎng)站受到了學(xué)生和家長(zhǎng)的好評(píng)，當(dāng)?shù)匾患医逃龣C(jī)構(gòu)出資贊助擴(kuò)大這個(gè)網(wǎng)站的規(guī)模，以幫助更多的學(xué)生參考答案：A

解題思路：題干定義威客模式是一種工作方式，分析其特點(diǎn)，再結(jié)合選項(xiàng)比較即可解題。威客模式的定義要點(diǎn)：①通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)；②把自己的智慧、知識(shí)、能力、經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)換成實(shí)際收益。

A項(xiàng)，IT技術(shù)人員通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)，用自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)幫人解決問(wèn)題，并賺取收益，符合定義。

B項(xiàng)，運(yùn)用自己的人脈資源，不符合要點(diǎn)②。

C項(xiàng)，發(fā)布攝影器材廣告，不符合要點(diǎn)②。

D項(xiàng)，免費(fèi)回答，不符合要點(diǎn)②。

故本題選A。

解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)；

②解決科學(xué)、技術(shù)、工作、生活、學(xué)習(xí)中的問(wèn)題；

③把自己的智慧、知識(shí)、能力、經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)換成實(shí)際收益，產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)價(jià)值。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：建立免費(fèi)回答中小學(xué)生學(xué)習(xí)問(wèn)題的公益網(wǎng)站，屬于公益性質(zhì)，并沒(méi)有“產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)價(jià)值”，不符合定義；

B項(xiàng)：公司肯定是以營(yíng)利為目的的，在網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程幫助他人修理電腦，體現(xiàn)了“通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)”，運(yùn)用“自己的智慧、知識(shí)、能力、經(jīng)驗(yàn)，最終轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟(jì)收益”，符合定義；

C項(xiàng)：借助自己的人脈資源在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)銷(xiāo)售服裝，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)收益，不屬于“解決科學(xué)、技術(shù)、工作、生活、學(xué)習(xí)中的問(wèn)題”和“把自己的智慧、知識(shí)、能力、經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)換成實(shí)際收益”，不符合定義；

D項(xiàng)：網(wǎng)站上發(fā)布攝影器材廣告帶來(lái)大量收入，只是借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，發(fā)布廣告獲得收益，不屬于“解決科學(xué)、技術(shù)、工作、生活、學(xué)習(xí)中的問(wèn)題”和“把自己的智慧、知識(shí)、能力、經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)換成實(shí)際收益”，不符合定義。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。

“把自己的智慧、知識(shí)、能力、經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)換成實(shí)際收益，產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)價(jià)值”。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“在網(wǎng)絡(luò)上遠(yuǎn)程幫助他人修理電腦”運(yùn)用的是自己的智慧、知識(shí)、能力、經(jīng)驗(yàn)，“小公司”說(shuō)明既然是開(kāi)公司，肯定是以營(yíng)利為目的，會(huì)產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)價(jià)值，滿足定義關(guān)鍵詞，當(dāng)選；

B項(xiàng)：是通過(guò)賣(mài)衣服來(lái)實(shí)現(xiàn)賺錢(qián)的，不滿足關(guān)鍵詞“把自己的智慧、知識(shí)、能力、經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)換成實(shí)際收益”，排除；

C項(xiàng)：依靠在該網(wǎng)站上發(fā)布攝影器材廣告帶來(lái)收入，是通過(guò)發(fā)布廣告賺錢(qián)，不滿足關(guān)鍵詞“自己的智慧、知識(shí)、能力、經(jīng)驗(yàn)”，排除；

D項(xiàng)：“免費(fèi)回答”不滿足關(guān)鍵詞“轉(zhuǎn)換成實(shí)際收益”，排除。

故正確答案為A。10.病蟲(chóng)害不僅破壞森林的生態(tài)環(huán)境，也會(huì)造成巨大的經(jīng)濟(jì)損失，但有研究發(fā)現(xiàn)，經(jīng)常爆發(fā)病蟲(chóng)害的森林大都是人工種植林，而自然形成的森林較少發(fā)生病蟲(chóng)害。

下列選項(xiàng)中，最能解釋這一現(xiàn)象的是：

A.相對(duì)自然森林，人工種植林經(jīng)濟(jì)收益大，病蟲(chóng)害帶來(lái)的經(jīng)濟(jì)損失也更大

B.人工種植林往往受到人們的精心看護(hù)，生長(zhǎng)速度一般較自然生長(zhǎng)更快

C.相較人工種植林，在自然形成的森林環(huán)境中的病蟲(chóng)的類(lèi)型更為單一

D.自然森林植物種類(lèi)繁多，為鳥(niǎo)類(lèi)等害蟲(chóng)的天敵提供更為合適的棲息地參考答案：D

解題思路：第一步：找出題干矛盾。

經(jīng)常爆發(fā)病蟲(chóng)害的森林大都是人工種植林，而自然形成的森林較少發(fā)生病蟲(chóng)害。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：該項(xiàng)只是將自然森林和人工種植林在病蟲(chóng)害產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)損失方面進(jìn)行對(duì)比，與題干中發(fā)生病蟲(chóng)害的頻率無(wú)關(guān)，不能解釋題干矛盾，排除；

B項(xiàng)：該項(xiàng)討論的是人工種植林中的林木生長(zhǎng)速度的問(wèn)題，與題干中發(fā)生病蟲(chóng)害的頻率無(wú)關(guān)，不能解釋題干矛盾，排除；

C項(xiàng)：該項(xiàng)討論的是病蟲(chóng)類(lèi)型是否單一的問(wèn)題，與題干中發(fā)生病蟲(chóng)害的頻率無(wú)關(guān)，不能解釋題干矛盾，排除；

D項(xiàng)：該項(xiàng)說(shuō)明了與人工種植林相比，自然森林中有很多鳥(niǎo)類(lèi)是害蟲(chóng)的天敵，所以自然森林就較少發(fā)生病蟲(chóng)害，可以解釋題干矛盾，當(dāng)選。

故正確答案為D。11.武松∶《水滸傳》∶《金瓶梅》

A.哪吒∶《封神演義》∶《西游記》

B.傅彩云∶《海上花列傳》∶《孽?；ā?/p>

C.馮夢(mèng)龍∶《警世通言》∶《醒世恒言》

D.林之洋∶《鏡花緣》∶《醒世姻緣傳》

參考答案：A

解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。

“武松”既是《水滸傳》中的人物，也是《金瓶梅》中的人物，前者與后二者均屬于故事人物與作品的對(duì)應(yīng)關(guān)系。

第二步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“哪吒”既是《封神演義》中的人物，也是《西游記》中的人物，前者與后二者均屬于故事人物與作品的對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；

B項(xiàng)：“傅彩云”是《孽?；ā分械娜宋?，與《海上花列傳》無(wú)明顯邏輯關(guān)系，排除；

C項(xiàng)：“馮夢(mèng)龍”是《警世通言》與《醒世恒言》的作者，前者與后二者均屬于作者與作品的對(duì)應(yīng)關(guān)系，排除；

D項(xiàng)：“林之洋”是《鏡花緣》中的人物，與《醒世姻緣傳》無(wú)明顯邏輯關(guān)系，排除。

因此，選擇A選項(xiàng)。

12.正式溝通中（

）是在傳統(tǒng)組織內(nèi)最主要的溝通流向，一般以命令方式傳達(dá)上級(jí)組織或其上級(jí)所決定的政策、計(jì)劃、規(guī)定之類(lèi)的信息，有時(shí)頻發(fā)某些資料供下屬使用等等。

A.上向溝通

B.下向溝通

C.外向溝通

D.橫向溝通參考答案：B

解題思路：本題考查管理學(xué)的基本原理。

A項(xiàng)錯(cuò)誤，上向溝通主要是下屬依照規(guī)定向上級(jí)所提出的正式書(shū)面或口頭報(bào)告。除此以外，許多機(jī)構(gòu)還采取某些措施以鼓勵(lì)向上溝通，例如意見(jiàn)箱、建議制度、以及由組織舉辦的征求意見(jiàn)座談會(huì)、或態(tài)度調(diào)查等等。有時(shí)某些上層主管采取所謂“門(mén)戶開(kāi)放”政策，使下屬人員可以不經(jīng)組織層次向上報(bào)告。但是據(jù)研究，這種溝通也不是很有效的，而且由于當(dāng)事人的利害關(guān)系，往往使溝通信息發(fā)生與事實(shí)不符或壓縮的情形。

B項(xiàng)正確，下向溝通是在傳統(tǒng)組織內(nèi)最主要的溝通流向。一般以命令方式傳達(dá)上級(jí)組織或其上級(jí)所決定的政策、計(jì)劃、規(guī)定之類(lèi)的信息，有時(shí)頒發(fā)某些資料供下屬使用等等。如果組織的結(jié)構(gòu)包括有多個(gè)層次，則通過(guò)層層轉(zhuǎn)達(dá)，其結(jié)果往往使下向信息發(fā)生歪曲，甚至遺失，而且過(guò)程遲緩，這些都是在下向溝通中所經(jīng)常發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。

C項(xiàng)錯(cuò)誤，正式溝通中沒(méi)有這種溝通流向。

D項(xiàng)錯(cuò)誤，橫向溝通主要是同層次，不同業(yè)務(wù)部門(mén)之間的溝通。在正式溝通系統(tǒng)內(nèi)，一般機(jī)會(huì)并不多，若采用委員會(huì)和舉行會(huì)議方式，往往所費(fèi)時(shí)間人力甚多，而達(dá)到溝通的效果并不很大。因此，組織為順利進(jìn)行其工作，必須依賴(lài)非正式溝通以輔助正式溝通的不足。正式溝通的優(yōu)點(diǎn)是：溝通效果好，比較嚴(yán)肅，約束力強(qiáng)，易于保密，可以使信息溝通保持權(quán)威性。重要的消息和文件的傳達(dá)，組織的決策等，一般都采取這種方式。其缺點(diǎn)在于，因?yàn)橐揽拷M織系統(tǒng)層層傳遞，所以很刻板，溝通速度很慢，此外也存在著信息失真或扭曲的可能。

故正確答案為B。13.按照有利于村級(jí)組織建設(shè)、有利于服務(wù)群眾的原則，將適合村級(jí)組織代辦或承接的工作事項(xiàng)交由村級(jí)組織，并保障必要工作條件。規(guī)范村級(jí)組織協(xié)助政府工作事項(xiàng)，防止隨意增加村級(jí)組織工作負(fù)擔(dān)。統(tǒng)籌鄉(xiāng)鎮(zhèn)站所改革，強(qiáng)化鄉(xiāng)鎮(zhèn)為農(nóng)服務(wù)體系建設(shè)，確保鄉(xiāng)鎮(zhèn)有隊(duì)伍、有資源為農(nóng)服務(wù)。

最適合做這段文字標(biāo)題的是（

）。

A.強(qiáng)化鄉(xiāng)鎮(zhèn)為農(nóng)服務(wù)體系建設(shè)

B.強(qiáng)化村級(jí)組織服務(wù)功能

C.規(guī)范村級(jí)組織工作事項(xiàng)

D.統(tǒng)籌城鄉(xiāng)改革參考答案：B

解題思路：文段開(kāi)篇提出觀點(diǎn)，應(yīng)按照“有利于村級(jí)組織建設(shè)、有利于服務(wù)群眾”的原則將適合的工作事項(xiàng)交由村級(jí)組織，并進(jìn)一步論述規(guī)范村級(jí)組織協(xié)助政府工作事項(xiàng)，統(tǒng)籌鄉(xiāng)鎮(zhèn)站所改革，故文段重在強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)“村級(jí)組織”為民服務(wù)的功能，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。

A項(xiàng)，“強(qiáng)化鄉(xiāng)鎮(zhèn)為農(nóng)服務(wù)體系建設(shè)”為具體措施，表述片面且非重點(diǎn)，排除；

C項(xiàng)，“規(guī)范村級(jí)組織工作事項(xiàng)”僅對(duì)應(yīng)到文段的其中一個(gè)方面，表述片面，排除；

D項(xiàng)，“統(tǒng)籌城鄉(xiāng)改革”為具體措施之一，表述片面，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《堅(jiān)持農(nóng)業(yè)農(nóng)村優(yōu)先發(fā)展做好三農(nóng)工作》14.在《改革政府》一書(shū)中，奧斯本和蓋布勒提出“政府不可能像企業(yè)那樣運(yùn)作并不意味著它不可能更有企業(yè)家精神。任何機(jī)構(gòu)，無(wú)論是公營(yíng)私營(yíng)，都可以有企業(yè)家精神"。

據(jù)此，以下對(duì)作者這句話背后所表達(dá)的意思理解最恰當(dāng)?shù)氖牵?/p>

A.政府就是企業(yè)

B.政府可以具有企業(yè)家精神，學(xué)習(xí)企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)

C.政府的運(yùn)作方式可以和企業(yè)一樣

D.政府的發(fā)展離不開(kāi)企業(yè)

參考答案：B

解題思路：第一步，分析文段。文段引用《政府改革》一書(shū)中奧斯本和蓋布勒的觀點(diǎn)，即“政府可以有企業(yè)家的精神，任何機(jī)構(gòu)都可以有企業(yè)家的精神”，因此文段圍繞的主體詞即“政府”和“企業(yè)家精神”。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)是文段表達(dá)的意思。

因此，選擇B選項(xiàng)。

A項(xiàng)、C項(xiàng)和D項(xiàng)：均偏離文段主體詞“企業(yè)家精神”。

15.移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)傳播時(shí)代，對(duì)傳統(tǒng)媒體來(lái)說(shuō)，第一項(xiàng)必須要忍痛割?lèi)?ài)的業(yè)務(wù)，就是原本的奠基石：消息類(lèi)新聞。能真正贏取用戶的，只有價(jià)值獨(dú)特的內(nèi)容。比如，全方位的深度調(diào)查、大數(shù)據(jù)報(bào)告、深度影像視覺(jué)作品、組織大型論壇，以及發(fā)表專(zhuān)業(yè)、有社會(huì)效益的學(xué)術(shù)研究等。也就是說(shuō)，綜合性媒體必須要將消息類(lèi)新聞的市場(chǎng)空間讓出，從消費(fèi)性媒體轉(zhuǎn)型一種半媒體半智庫(kù)的“智媒”。

這段文字想要告訴我們：

A.對(duì)傳統(tǒng)媒體來(lái)說(shuō)，互聯(lián)網(wǎng)傳播是一種挑戰(zhàn)

B.消息類(lèi)新聞原本是傳統(tǒng)媒體的重要部分

C.消息類(lèi)新聞缺少獨(dú)特價(jià)值，無(wú)法吸引用戶

D.打造價(jià)值獨(dú)特的內(nèi)容，是傳統(tǒng)媒體轉(zhuǎn)型之道

參考答案：D

解題思路：第一步，分析文段。文段首先闡述了移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)傳播時(shí)代，傳統(tǒng)媒體能真正贏取用戶的是價(jià)值獨(dú)特的內(nèi)容，接下來(lái)用“比如”進(jìn)行舉例說(shuō)明，最后通過(guò)“也就是說(shuō)”引出文段重點(diǎn)，即綜合性媒體必須要將消息類(lèi)新聞的市場(chǎng)空間讓出，從消費(fèi)性媒體轉(zhuǎn)型一種半媒體半智庫(kù)的“智媒”。故文段意在強(qiáng)調(diào)“媒體轉(zhuǎn)型”。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)符合文段意圖。A項(xiàng)、B項(xiàng)和C項(xiàng)均缺少核心話題“媒體轉(zhuǎn)型”，故排除A項(xiàng)、B項(xiàng)和C項(xiàng)。

因此，選擇D選項(xiàng)。

16.首次把《大學(xué)》《中庸》《論語(yǔ)》和《孟子》編在一起的學(xué)者是：

A.朱熹

B.程頤、程顥

C.董仲舒

D.顏之推

參考答案：A

解題思路：第一步，本題考查文學(xué)常識(shí)。

第二步，南宋著名理學(xué)家朱熹于淳熙九年（1182年），首次將《禮記》中的《中庸》《大學(xué)》與記錄孔子及其弟子言行的《論語(yǔ)》、記錄孟子及其弟子言行的《孟子》四書(shū)合刊，即經(jīng)學(xué)史上的“四書(shū)”。

因此，選擇A選項(xiàng)。17.0，0，6，24，60，120，（

）

A.180

B.196

C.210

D.216參考答案：C

解題思路：數(shù)列中數(shù)字6，24，60，120雖然具有明顯的倍數(shù)關(guān)系，但由于數(shù)字0連續(xù)重復(fù)出現(xiàn)，則不考慮簡(jiǎn)單的乘除關(guān)系。既然數(shù)字本身具有倍數(shù)關(guān)系，則差值也應(yīng)當(dāng)具有一定的倍數(shù)關(guān)系，可考慮作差尋找規(guī)律。相鄰兩項(xiàng)作差依次為0，6，18，36，60，可以看出差數(shù)列依次遞增，繼續(xù)作差為6，12，18，24，（30）是公差為6的等差數(shù)列，則差數(shù)列后一項(xiàng)應(yīng)為60＋30＝90，原數(shù)列所填應(yīng)為120＋90＝210。故本題選C。18.人們常說(shuō)，讀書(shū)可以增長(zhǎng)知識(shí)、陶冶性情。有專(zhuān)家指出，讀書(shū)還可以治病，特別是對(duì)于一些社會(huì)因素引起的心理疾病，如抑郁、壓抑、恐慌、煩惱等，讀書(shū)有很好的療效。

以下哪項(xiàng)如果為真，最能支持上述專(zhuān)家的觀點(diǎn)？

A.讀書(shū)能夠促使患者轉(zhuǎn)變思維方式，提高認(rèn)知能力，重新認(rèn)識(shí)世界和認(rèn)識(shí)自己

B.患者能夠從閱讀中有意無(wú)意獲得情感上的認(rèn)同和慰藉，釋放內(nèi)心的焦慮和不安

C.漢代大學(xué)問(wèn)家劉向十分重視讀書(shū)的醫(yī)療作用，認(rèn)為書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚

D.閱讀能使大腦中產(chǎn)生一種神經(jīng)肽，可以增強(qiáng)細(xì)胞免疫力，有益于人的身體健康參考答案：B

解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：讀書(shū)可以治病，特別是對(duì)于一些社會(huì)因素引起的心理疾病，如抑郁、壓抑、恐慌、煩惱等，讀書(shū)有很好的療效。

論據(jù)：無(wú)。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：說(shuō)的是讀書(shū)能使患者轉(zhuǎn)變思維，提高認(rèn)知能力，重新認(rèn)識(shí)世界和自己，與是否能治療心理疾病無(wú)關(guān)，無(wú)關(guān)項(xiàng)，排除；

B項(xiàng)：說(shuō)明患者能夠從閱讀中獲得情感上的慰藉，釋放內(nèi)心的焦慮與不安，解釋說(shuō)明了閱讀是如何治療心理疾病的，補(bǔ)充論據(jù)加強(qiáng)，當(dāng)選；

C項(xiàng)：指出漢代大學(xué)問(wèn)家認(rèn)為書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚，是其個(gè)人觀點(diǎn)，而且“醫(yī)愚”無(wú)法說(shuō)明讀書(shū)能醫(yī)治心理疾病，不能加強(qiáng)，排除；

D項(xiàng)：說(shuō)明閱讀有益身體健康，增強(qiáng)人體免疫力，與是否能治療心理疾病無(wú)關(guān)，無(wú)關(guān)項(xiàng)，排除。

故正確答案為B。

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問(wèn)方式中出現(xiàn)“支持”，確定為加強(qiáng)論證。

第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：讀書(shū)對(duì)于抑郁、壓抑等社會(huì)因素引起的心理疾病有很好的療效。

論據(jù)：無(wú)。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)?！爸匦抡J(rèn)識(shí)世界和認(rèn)識(shí)自己”與論點(diǎn)中的治療心理疾病無(wú)關(guān)，論題不一致，排除。

B項(xiàng)：增加論據(jù)?；颊吣軓拈喿x中獲得認(rèn)同和慰藉，釋放內(nèi)心的焦慮和不安，解釋了讀書(shū)能治療心理疾病的原因，具有加強(qiáng)作用。

C項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)?！搬t(yī)愚”與論點(diǎn)中的治療心理疾病無(wú)關(guān)，論題不一致，排除。

D項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。“有益身體健康”與論點(diǎn)中的治療心理疾病無(wú)關(guān)，論題不一致，排除。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解題思路：本題要求選擇最能支持專(zhuān)家觀點(diǎn)的一項(xiàng)，需明確專(zhuān)家的論證結(jié)構(gòu)，即準(zhǔn)確找到論據(jù)和論點(diǎn)。在判斷選項(xiàng)是否起到支持作用時(shí)，也應(yīng)緊緊圍繞題干的論證過(guò)程展開(kāi)，切勿偏離論題。本題論點(diǎn)：讀書(shū)還可以治病，特別是對(duì)于由一些社會(huì)因素引起的心理疾病。論據(jù)：讀書(shū)可以增長(zhǎng)知識(shí)、陶冶性情。

A項(xiàng)，患者通過(guò)讀書(shū)可以重新認(rèn)識(shí)世界認(rèn)識(shí)自己，與論點(diǎn)中的心理疾病無(wú)關(guān)，無(wú)法支持專(zhuān)家觀點(diǎn)。

B項(xiàng)，患者能夠從閱讀中獲得慰藉，釋放焦慮，直接指明論點(diǎn)是正確的，支持了專(zhuān)家的觀點(diǎn)。

C項(xiàng)，讀書(shū)可以醫(yī)治愚蠢，與論點(diǎn)中的心理疾病無(wú)關(guān)，無(wú)法支持專(zhuān)家觀點(diǎn)。

D項(xiàng)，閱讀有益身體健康，與治療心理疾病無(wú)關(guān)，無(wú)法支持專(zhuān)家觀點(diǎn)。

故本題選B。19.把下面六個(gè)圖形分為兩類(lèi)，使每一類(lèi)圖形都有各自的共同特征或規(guī)律，分類(lèi)正確的一項(xiàng)是：

A.①②④，③⑤⑥

B.①③④，②⑤⑥

C.①③⑥，②④⑤

D.①④⑤，②③⑥參考答案：D

解題思路：本題為分組分類(lèi)題目。每個(gè)正方體中均出現(xiàn)一個(gè)三角形陰影，觀察發(fā)現(xiàn)，圖①④⑤中的三角形均為等腰三角形，圖②③⑥中的三角形均不是等腰三角形。即①④⑤一組，②③⑥一組。

故正確答案為D。20.在1－100的自然數(shù)中，既不能被3整除，又不能被5整除，也不能被7整除的自然數(shù)有幾個(gè)？

A.45

B.48

C.51

D.52

參考答案：A

解題思路：第一步，本題考查容斥問(wèn)題，屬于三集合容斥類(lèi)，用基本公式解題。

第二步，1－100的自然數(shù)中，可以被3整除的有100÷3=33+，取整33個(gè)，可以被5整除的有100÷5=20個(gè)，可以被7整除的有100÷7=14+個(gè)，取整14個(gè)，同時(shí)可以被3和5整除的有100÷15=6+，取整6個(gè)，同時(shí)可以被3和7整除的有100÷21=4+，取整4個(gè)，同時(shí)被5和7整除的有100÷35=2+，取整2個(gè)，并不存在同時(shí)被3，5，7都可以整除的數(shù)字。根據(jù)三集合標(biāo)準(zhǔn)型核心公式：總數(shù)－都不滿足的＝集合A＋集合B＋集合C－A∩B－B∩C－A∩C＋都滿足的，可以被3，5，7整除的一共有33+20+14－6－4－2=55個(gè)，那么不能被這三個(gè)數(shù)字整除的有100－55=45個(gè)。

因此，選擇A選項(xiàng)。

21.國(guó)務(wù)院應(yīng)對(duì)新型冠狀病毒肺炎疫情聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制印發(fā)（

）。方案要求，實(shí)現(xiàn)全流程閉環(huán)管控可追溯，最大程度降低新冠病毒通過(guò)進(jìn)口冷鏈?zhǔn)称份斎腼L(fēng)險(xiǎn)。

A.《進(jìn)口冷鏈?zhǔn)称愤M(jìn)港全面消毒工作方案》

B.《進(jìn)口冷鏈?zhǔn)称奉A(yù)防性全面消毒工作方案》

C.《進(jìn)口冷鏈?zhǔn)称反_定性全面消毒工作方案》

D.《進(jìn)口類(lèi)食品全面消毒工作方案》參考答案：B

解題思路：本題考查時(shí)事政治。

2020年11月9日，國(guó)務(wù)院應(yīng)對(duì)新型冠狀病毒肺炎疫情聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制向全國(guó)印發(fā)《進(jìn)口冷鏈?zhǔn)称奉A(yù)防性全面消毒工作方案》。方案要求，實(shí)現(xiàn)全流程閉環(huán)管控可追溯，最大程度降低新冠病毒通過(guò)進(jìn)口冷鏈?zhǔn)称份斎腼L(fēng)險(xiǎn)。在進(jìn)口冷鏈?zhǔn)称肥状闻c我境內(nèi)人員接觸前實(shí)施預(yù)防性全面消毒處理。

故正確答案為B。22.火柴∶打火機(jī)∶取火

A.煤爐∶燃?xì)庠睢弥箫?/p>

B.鋤頭∶馬車(chē)∶耕地

C.鏡子∶梳子∶梳妝

D.皂角∶浣紗∶洗衣

參考答案：A

解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。

“火柴”和“打火機(jī)”的功能均是“取火”，二者屬于并列關(guān)系，且二者與“取火”屬于功能對(duì)應(yīng)關(guān)系。

第二步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“煤爐”和“燃?xì)庠睢钡墓δ芫恰爸箫垺保邔儆诓⒘嘘P(guān)系，且二者與“煮飯”屬于功能對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；

B項(xiàng)：“鋤頭”的功能是“耕地”，但“馬車(chē)”的功能是載人或者運(yùn)貨，排除；

C項(xiàng)：“梳子”的功能是“梳妝”，但“鏡子”的功能是讓人們整理儀容，排除；

D項(xiàng)：“皂角”的皮是天然的工業(yè)洗滌產(chǎn)品，可以用來(lái)“洗衣”，但“浣紗”本義就是洗衣服，與“洗衣”屬于全同關(guān)系，排除。

因此，選擇A選項(xiàng)。23.汽車(chē)駕駛室外的觀后鏡對(duì)光線的發(fā)散作用和成正立、縮小、虛像的特點(diǎn)，使看到的實(shí)物變小，觀察范圍更大，從而保證行車(chē)安全。依據(jù)上述表述，觀后鏡屬于：

A.平面鏡

B.凹面鏡

C.凸面鏡

D.反光鏡

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查科技常識(shí)。

第二步，凸面鏡也叫廣角鏡、轉(zhuǎn)彎鏡，主要用于各種彎道、路口，可以擴(kuò)大司機(jī)視野，及早發(fā)現(xiàn)彎道對(duì)面車(chē)輛，以減少交通事故的發(fā)生，也用于超市防盜，監(jiān)視死角。

因此，選擇C選項(xiàng)。

A項(xiàng)：表面平整光滑且能夠成像的物體叫做平面鏡。平面鏡成的像來(lái)自物體的光經(jīng)平面鏡反射后，反射光線的反向延長(zhǎng)線形成的。平靜的水面、拋光的金屬表面、玻璃板等都相當(dāng)于平面鏡。A項(xiàng)不符題意，不當(dāng)選。

B項(xiàng)：凹面鏡，即凹面的拋物面鏡。平行光照于其上時(shí)，通過(guò)其反射而聚在鏡面前的焦點(diǎn)上，反射面為凹面，焦點(diǎn)在鏡前，當(dāng)光源在焦點(diǎn)上，所發(fā)出的光反射后形成平行光束，也叫凹鏡，會(huì)聚光。B項(xiàng)不符題意，不當(dāng)選。

D項(xiàng)：反光鏡，汽車(chē)內(nèi)反光鏡屬于平面鏡，通過(guò)這面鏡子，可以看到車(chē)尾較低位的事物，增加了倒車(chē)安全系數(shù)。D項(xiàng)不符題意，不當(dāng)選。

24.很多書(shū)法名篇其實(shí)都是書(shū)寫(xiě)的詩(shī)文草稿，書(shū)寫(xiě)者心中吞吐珠玉，筆下?lián)]墨成文。顏真卿所書(shū)《祭侄文稿》，國(guó)恨家仇郁結(jié)于胸，一注筆端，寫(xiě)至最后已無(wú)意點(diǎn)畫(huà)，滿腔憤懣?jī)A瀉而下，文辭沉郁痛切，書(shū)法潤(rùn)后復(fù)枯，這正是作者的情感達(dá)于文辭、形諸筆墨的結(jié)果。而《蘭亭序》則是作者信筆拈來(lái)，盎然之意形成了流轉(zhuǎn)豐美的文辭表達(dá)，書(shū)法也形成一種靈動(dòng)曉暢、節(jié)奏鮮明的特色。情勢(shì)之不同，影響著文辭的表達(dá)，同時(shí)也影響了用筆的力量與筆勢(shì)，這賦予書(shū)法以生命的氣息，形成了各不相同的書(shū)法風(fēng)格。

這段文字意在強(qiáng)調(diào)（

）。

A.書(shū)法家首先要精于詩(shī)文創(chuàng)作

B.書(shū)法家的心理狀態(tài)會(huì)影響作品風(fēng)格

C.書(shū)法創(chuàng)作上反對(duì)理性化的刻意安排

D.《祭侄文稿》和《蘭亭序》異曲同工參考答案：B

解題思路：文段首先介紹書(shū)法名篇和詩(shī)文草稿之間的關(guān)系，緊接著通過(guò)分析《祭侄文稿》和《蘭亭序》成文的經(jīng)過(guò)來(lái)舉例論證，表明有些書(shū)法名篇一開(kāi)始確實(shí)是草稿，接下來(lái)通過(guò)并列標(biāo)志詞“同時(shí)”分析了情勢(shì)所帶來(lái)的影響，“情勢(shì)”即作者的心理狀態(tài)，尾句通過(guò)指代詞“這”總結(jié)前文，引出本文觀點(diǎn)，即情勢(shì)的不同會(huì)形成不同的書(shū)法風(fēng)格，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。

A項(xiàng)：“首先要精于詩(shī)文創(chuàng)作”無(wú)中生有，文段中未提及，排除。

C項(xiàng)：“書(shū)法創(chuàng)作上反對(duì)理性化的刻意安排”對(duì)應(yīng)文段中顏真卿的例子，非文段重點(diǎn)，排除。

D項(xiàng)：“《祭侄文稿》和《蘭亭序》”對(duì)應(yīng)舉例論證的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《也談文學(xué)與書(shū)法的關(guān)系》25.近年來(lái)，我國(guó)推行了一系列改革，為雙創(chuàng)營(yíng)造制度環(huán)境。大學(xué)生、海歸、大企業(yè)高管和連續(xù)創(chuàng)業(yè)者、科技人員這支“新四軍”的崛起，可以看作是創(chuàng)業(yè)主體從精英走向大眾的一個(gè)強(qiáng)有力的信號(hào)。不過(guò)，因?yàn)闄C(jī)制體制不健全，一些法律、法規(guī)、政策存在矛盾，人的價(jià)值的最終實(shí)現(xiàn)還存在著不少障礙。倘若人的價(jià)值遲遲不能得到充分保障，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)者才能的釋放勢(shì)必會(huì)受到影響，諸多科技成果就可能爛在抽屜里，諸多科技企業(yè)就可能因?yàn)槿狈?chuàng)新而死去。

這段文字意在強(qiáng)調(diào)：

A.改革要為雙創(chuàng)營(yíng)造制度環(huán)境

B.創(chuàng)業(yè)主體將從精英走向大眾

C.機(jī)制體制阻礙人的價(jià)值實(shí)現(xiàn)

D.保障人的價(jià)值是雙創(chuàng)的前提

參考答案：D

解題思路：第一步，分析文段。文段首句為背景鋪墊。第二句通過(guò)“新四軍”的崛起說(shuō)明創(chuàng)業(yè)主體從精英走向大眾。接下來(lái)通過(guò)轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“不過(guò)”指出“由于機(jī)制體制不健全等問(wèn)題，人的價(jià)值的最終實(shí)現(xiàn)存在諸多障礙”。最后一句通過(guò)反面論證“倘若……就……”引出上述障礙的解決方法，即人的價(jià)值務(wù)必要得到充分的保障。文段為“分—總”結(jié)構(gòu)，作者通過(guò)反面論證給出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)只有人的價(jià)值得到充分保障，創(chuàng)新才可保障。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)是文段重點(diǎn)的同義替換，符合文段意圖。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的把握?？焖匍喿x文段，抓住“不過(guò)”“倘若”等關(guān)聯(lián)詞，把握文段脈絡(luò)。本題屬于提出問(wèn)題+強(qiáng)調(diào)危害的結(jié)構(gòu)，主旨應(yīng)是提出對(duì)策的一項(xiàng)，正確答案應(yīng)與對(duì)策相關(guān)。文段為轉(zhuǎn)折結(jié)構(gòu)，首先肯定了近年來(lái)我國(guó)推行的一系列改革對(duì)雙創(chuàng)的促進(jìn)作用，然后以“不過(guò)”轉(zhuǎn)折，說(shuō)明因?yàn)橹T多原因，人的價(jià)值的最終實(shí)現(xiàn)還存在不少障礙，倘若人的價(jià)值得不到充分保障，將會(huì)嚴(yán)重影響創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作的推進(jìn)。由此可知，“保障人的價(jià)值”對(duì)“雙創(chuàng)”工作的重要性應(yīng)是文段強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)，D項(xiàng)為文段主旨的同義轉(zhuǎn)述，正確。

A、B兩項(xiàng)為轉(zhuǎn)折前內(nèi)容，非文段重點(diǎn)，且未提到“保障人的價(jià)值”，排除。C項(xiàng)為問(wèn)題表述，非文段重點(diǎn)，且未提到“雙創(chuàng)”，排除。

故本題選D。

解題思路：文段首先交代背景，指出我國(guó)通過(guò)改革為“雙創(chuàng)”營(yíng)造制度環(huán)境及創(chuàng)業(yè)主體發(fā)生變化，隨后通過(guò)“不過(guò)”進(jìn)行轉(zhuǎn)折，提出“人的價(jià)值的最終實(shí)現(xiàn)還存在不少障礙”的問(wèn)題，尾句通過(guò)反面論證提出對(duì)策，強(qiáng)調(diào)要充分保障人的價(jià)值，故文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)保障人的價(jià)值對(duì)于雙創(chuàng)的必要性，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)為轉(zhuǎn)折前的表述，且“要”時(shí)態(tài)錯(cuò)誤，根據(jù)文段首句可知，我國(guó)已經(jīng)為雙創(chuàng)營(yíng)造了制度環(huán)境，排除；

B項(xiàng)為轉(zhuǎn)折前的表述，且沒(méi)有提到主題詞“人的價(jià)值”，排除；

C項(xiàng)為問(wèn)題的表述，非重點(diǎn)，且沒(méi)有提到“雙創(chuàng)”這一話題，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《人的價(jià)值不能體現(xiàn)，雙創(chuàng)無(wú)從談起》26.下列各項(xiàng)屬于上層建筑必須適合經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)發(fā)展要求的規(guī)律的內(nèi)容有：

A.經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑

B.上層建筑反作用于經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)

C.經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和上層建筑之間的矛盾運(yùn)動(dòng)

D.經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的性質(zhì)決定了上層建筑的組織形式

參考答案：ABC

解題思路：第一步，本題考查唯物史觀知識(shí)。

第二步，A項(xiàng)：經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑，上層建筑反作用于經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑的產(chǎn)生，上層建筑都是適應(yīng)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的需要而產(chǎn)生的。A項(xiàng)符合題意。

B項(xiàng)：經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑，上層建筑反作用于經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。上層建筑對(duì)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的反作用主要表現(xiàn)在積極地為自己的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)服務(wù)。B項(xiàng)符合題意。

C項(xiàng)，經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑，上層建筑反作用于經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。C項(xiàng)符合題意。

因此，選擇ABC選項(xiàng)。27.在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)通信領(lǐng)域中，防火墻是一項(xiàng)協(xié)調(diào)確保信息安全的設(shè)備，它會(huì)依照特定的規(guī)則，允許或是限制傳輸?shù)臄?shù)據(jù)通過(guò)。小張?jiān)谧约旱碾娔X上安裝了防火墻軟件，下列論述正確的是：

A.防火墻軟件有可能導(dǎo)致小張的電腦不能訪問(wèn)特定的web網(wǎng)站

B.防火墻軟件有可能導(dǎo)致小張無(wú)法訪問(wèn)自己電腦硬盤(pán)上存儲(chǔ)的文檔

C.防火墻軟件使得小張?jiān)诰W(wǎng)絡(luò)購(gòu)物時(shí)，不容易被虛假?gòu)V告所欺騙

D.防火墻軟件使得小張?jiān)诤湍吧W(wǎng)友聊天時(shí)，可以偽裝自己的性別和姓名參考答案：A

解題思路：本題可用常識(shí)法、排除法解題。B項(xiàng)訪問(wèn)電腦硬盤(pán)與網(wǎng)絡(luò)通信無(wú)關(guān)，不受防火墻軟件影響，可排除。C項(xiàng)不被虛假?gòu)V告欺騙主要依靠自己的辨識(shí)能力，與防火墻無(wú)關(guān)，可排除。D項(xiàng)中偽裝自己的性別和性別與社交軟件的個(gè)人設(shè)置有關(guān)，可排除。防火墻是一種位于內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)與外部網(wǎng)絡(luò)之間的網(wǎng)絡(luò)安全系統(tǒng)，它依照特定的規(guī)則，允許或是限制傳輸?shù)臄?shù)據(jù)通過(guò)。訪問(wèn)web網(wǎng)站是對(duì)外部網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)的接收，防火墻的設(shè)置可能會(huì)使某些特定網(wǎng)站無(wú)法訪問(wèn)。B、C、D三項(xiàng)皆與防火墻軟件無(wú)關(guān)。故本題選A。

解題思路：第一步，本題考查計(jì)算機(jī)信息技術(shù)。

第二步，“防火墻”是將內(nèi)部網(wǎng)和公眾訪問(wèn)網(wǎng)分開(kāi)的方法，它實(shí)際上是一種隔離技術(shù)，用來(lái)控制訪問(wèn)尺度，讓允許的人和數(shù)據(jù)進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)，同時(shí)將不允許的人和數(shù)據(jù)拒之門(mén)外。所以小張安裝防火墻之后，可能導(dǎo)致電腦不能訪問(wèn)特定的Web網(wǎng)站。

因此，選擇A選項(xiàng)。

解題思路：防火墻是在內(nèi)部網(wǎng)和外部網(wǎng)之間、專(zhuān)用網(wǎng)與公共網(wǎng)之間的界面上構(gòu)造的保護(hù)屏障，是一種獲取安全性方法的形象說(shuō)法，它是一種計(jì)算機(jī)硬件和軟件的結(jié)合，是建立起的一個(gè)安全網(wǎng)關(guān)，因而有可能導(dǎo)致電腦不能訪問(wèn)特定的Web網(wǎng)站。A項(xiàng)正確，當(dāng)選。B項(xiàng)讀取硬盤(pán)數(shù)據(jù)無(wú)需網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)，排除。C項(xiàng)是否被騙取決于個(gè)人的主觀判斷力，防火墻無(wú)法判斷廣告內(nèi)容是否虛假，排除。D項(xiàng)的內(nèi)容無(wú)需通過(guò)防火墻軟件實(shí)現(xiàn)，排除。

故正確答案為A。28.某商店銷(xiāo)售貨物給唐某，現(xiàn)證實(shí)該商店有欺詐行為。按照我國(guó)消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法，該商店應(yīng)當(dāng)增加賠償唐某受到的損失。增加賠償?shù)慕痤~為：

A.唐某購(gòu)買(mǎi)商品價(jià)款的兩倍

B.唐某所受損失的兩倍

C.唐某購(gòu)買(mǎi)商品價(jià)格款的三倍

D.唐某所受損失的三倍

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》。

第二步，根據(jù)《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》第五十五條第一款，經(jīng)營(yíng)者提供商品或者服務(wù)有欺詐行為的，應(yīng)當(dāng)按照消費(fèi)者的要求增加賠償其受到的損失，增加賠償?shù)慕痤~為消費(fèi)者購(gòu)買(mǎi)商品的價(jià)款或者接受服務(wù)的費(fèi)用的三倍；增加賠償?shù)慕痤~不足五百元的，為五百元。法律另有規(guī)定的，依照其規(guī)定。因此，本題中，應(yīng)增加賠償?shù)慕痤~為唐某接受服務(wù)的費(fèi)用的三倍，即唐某購(gòu)買(mǎi)商品價(jià)格款的三倍。C項(xiàng)正確。

因此，選擇C選項(xiàng)。

①根據(jù)《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》第五十五條第二款，經(jīng)營(yíng)者明知商品或者服務(wù)存在缺陷，仍然向消費(fèi)者提供，造成消費(fèi)者或者其他受害人死亡或者健康嚴(yán)重?fù)p害的，受害人有權(quán)要求經(jīng)營(yíng)者依照本法第四十九條、第五十一條等法律規(guī)定賠償損失，并有權(quán)要求所受損失二倍以下的懲罰性賠償。

②根據(jù)《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》第四十九條，經(jīng)營(yíng)者提供商品或者服務(wù)，造成消費(fèi)者或者其他受害人人身傷害的，應(yīng)當(dāng)賠償醫(yī)療費(fèi)、護(hù)理費(fèi)、交通費(fèi)等為治療和康復(fù)支出的合理費(fèi)用，以及因誤工減少的收入。造成殘疾的，還應(yīng)當(dāng)賠償殘疾生活輔助具費(fèi)和殘疾賠償金。造成死亡的，還應(yīng)當(dāng)賠償喪葬費(fèi)和死亡賠償金。

③根據(jù)《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》第五十一條，經(jīng)營(yíng)者有侮辱誹謗、搜查身體、侵犯人身自由等侵害消費(fèi)者或者其他受害人人身權(quán)益的行為，造成嚴(yán)重精神損害的，受害人可以要求精神損害賠償。

29.我國(guó)農(nóng)歷二十四節(jié)氣被正式列入聯(lián)合國(guó)教科文組織人類(lèi)非物質(zhì)文化資產(chǎn)代表作名錄。下列不屬于二十四節(jié)氣是（

）。

A.小雪、大雪

B.小滿、大滿

C.小暑、大暑

D.小寒、大寒參考答案：B

解題思路：本題考查科技。

根據(jù)太陽(yáng)在黃道上的位置，將全年分為二十四個(gè)時(shí)段，即：立春，雨水，驚蟄，春分，清明，谷雨；立夏，小滿，芒種，夏至，小暑，大暑；立秋，處暑，白露，秋分，寒露，霜降；立冬，小雪，大雪，冬至，小寒，大寒。合稱(chēng)二十四節(jié)氣。二十四節(jié)氣表明氣候的變化和農(nóng)事季節(jié)，中國(guó)在公元前2世紀(jì)已用來(lái)指導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。

A、C、D項(xiàng)正確，“小雪、大雪”、“小暑、大暑”、“小寒、大寒”均屬于二十四節(jié)氣。

B項(xiàng)錯(cuò)誤，“小滿”屬于二十四節(jié)氣，“大滿”不屬于二十四節(jié)氣。

本題為選非題，故正確答案為B。30.生理學(xué)家發(fā)現(xiàn)，人類(lèi)掌管記憶和思維等高級(jí)認(rèn)知功能的大腦皮質(zhì)在正常情況下有6層，如果胎兒缺乏一種名為“Cdk5”的酶，大腦皮質(zhì)的發(fā)育就會(huì)變得極為緩慢，無(wú)法最終形成正常大腦皮質(zhì)的6層結(jié)構(gòu)，從而嚴(yán)重影響兒童認(rèn)知發(fā)展。一些醫(yī)藥界人士推測(cè)，利用這一發(fā)現(xiàn)，將有望研發(fā)出藥物，普遍提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

如果以下各項(xiàng)為真，哪項(xiàng)不能質(zhì)疑上述推測(cè)？

A.人體不能吸收外部補(bǔ)充的“Cdk5”酶

B.學(xué)生的學(xué)習(xí)能力主要是通過(guò)后天學(xué)習(xí)獲得的

C.一些腦部“Cdk5”酶含量高的人學(xué)習(xí)能力并不突出

D.青少年過(guò)了腦發(fā)育關(guān)鍵期后，補(bǔ)充“Cdk5”酶不起作用參考答案：C

解題思路：分析題干的論證，找到論點(diǎn)和論據(jù)，選擇不能質(zhì)疑題干觀點(diǎn)的一項(xiàng)，即把能夠削弱的選項(xiàng)排除即可。題干通過(guò)胎兒缺乏“Cdk5”酶會(huì)影響大腦皮層的發(fā)育從而影響兒童的認(rèn)知發(fā)展，推測(cè)利用這一發(fā)現(xiàn)有望研發(fā)出藥物提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

A項(xiàng)，說(shuō)明人體不能吸收外部補(bǔ)充的“Cdk5”酶，因此即使研發(fā)出藥物也不能提高學(xué)習(xí)能力，削弱了題干結(jié)論。

B項(xiàng)，說(shuō)明學(xué)生的學(xué)習(xí)能力主要是通過(guò)后天學(xué)習(xí)獲得的，也就是通過(guò)補(bǔ)充藥物獲得的方式作用不大，也削弱了題干結(jié)論。

C項(xiàng)，偷換了概念，“學(xué)習(xí)能力突出”和“提高學(xué)習(xí)能力”不是一個(gè)概念，不能削弱題干結(jié)論。

D項(xiàng)，說(shuō)明青少年學(xué)生無(wú)法通過(guò)補(bǔ)充“Cdk5”酶來(lái)提高學(xué)習(xí)能力，直接反駁了題干結(jié)論。

故本題選C。

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問(wèn)方式中的“不能質(zhì)疑”，確定為削弱論證選非題。

第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：含“Cdk5”酶的藥物可以普遍提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

論據(jù)：胎兒缺乏“Cdk5”的酶，會(huì)嚴(yán)重影響兒童認(rèn)知發(fā)展。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：增加反向論據(jù)。人體不能吸收外部補(bǔ)充的“Cdk5”酶，則以藥物形式補(bǔ)充沒(méi)有效果，具有削弱作用。

B項(xiàng)：增加反向論據(jù)。學(xué)生的學(xué)習(xí)能力主要是通過(guò)后天學(xué)習(xí)獲得的，則說(shuō)明吃藥沒(méi)什么效果，具有削弱作用。

C項(xiàng)：不明確項(xiàng)?！癈dk5”酶含量高的人學(xué)習(xí)能力并不突出，不能說(shuō)明補(bǔ)充“Cdk5”酶不能提高學(xué)習(xí)能力，學(xué)習(xí)能力是否突出與能否提高學(xué)習(xí)能力無(wú)關(guān)，可能學(xué)習(xí)能力有所提高但仍不突出，不具有削弱作用。

D項(xiàng)：增加反向論據(jù)。該項(xiàng)指出青少年補(bǔ)充“Cdk5”酶不起作用，即不能提高學(xué)習(xí)能力，具有削弱作用。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：第一步：找到論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：研發(fā)出含有“Cdk5”酶的藥物可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。論據(jù)：缺乏“Cdk5”酶將影響兒童認(rèn)知發(fā)展。第二步：逐一判斷選項(xiàng)的作用。A項(xiàng)人體不能吸收外部補(bǔ)充的“Cdk5”酶，說(shuō)明把“Cdk5”酶注入體內(nèi)是不可行的，削弱了論點(diǎn)；B項(xiàng)學(xué)習(xí)能力主要是通過(guò)后天學(xué)習(xí)獲得的而不是先天，說(shuō)明是其他原因影響學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，削弱了論點(diǎn)；C項(xiàng)青少年過(guò)了腦發(fā)育的關(guān)鍵期后，即使補(bǔ)充“Cdk5”酶也不起作用，直接削弱了論點(diǎn)；D項(xiàng)“Cdk5”酶含量高的人學(xué)習(xí)能力并不突出，論點(diǎn)說(shuō)含有“Cdk5”酶的藥物可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，學(xué)習(xí)能力是否突出與能否提高學(xué)習(xí)能力是兩個(gè)不同的概念。因此D項(xiàng)與題干論證無(wú)關(guān)。

故正確答案為D。31.下列四個(gè)節(jié)氣所表示的含義錯(cuò)誤的是：

A.處暑：炎熱夏季即將到來(lái)

B.驚蟄：天氣回暖，春雷始鳴

C.冬至：冬季最寒冷的日子開(kāi)始

D.小滿：夏熟作物籽粒開(kāi)始灌漿飽滿但未成熟參考答案：A

解題思路：本題考查自然常識(shí)，主要考查二十四節(jié)氣的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。

A項(xiàng)錯(cuò)誤，處暑，即為“出暑”，是炎熱離開(kāi)的意思，是氣候變涼的象征。

B項(xiàng)正確，驚蟄，古稱(chēng)“啟蟄”，標(biāo)志著仲春時(shí)節(jié)的開(kāi)始，此前，動(dòng)物入冬藏伏土中，不飲不食，稱(chēng)為“蟄”；到了“驚蟄節(jié)”，天上的春雷驚醒蟄居的動(dòng)物，稱(chēng)為“驚”。故驚蟄時(shí)，蟄蟲(chóng)驚醒，天氣轉(zhuǎn)暖，漸有春雷，中國(guó)大部分地區(qū)進(jìn)入春耕季節(jié)。而“驚蟄”前后，之所以偶有雷聲，是大地濕度漸高而促使近地面熱氣上升或北上的濕熱空氣勢(shì)力較強(qiáng)與活動(dòng)頻繁所致，從而產(chǎn)生“驚蟄雷鳴”現(xiàn)象。

C項(xiàng)正確，從“冬至”開(kāi)始，北半球逐漸進(jìn)入了最寒冷的日子，稱(chēng)作“數(shù)九寒天”。

D項(xiàng)正確，小滿是二十四節(jié)氣之一，夏季的第二個(gè)節(jié)氣。其含義是夏熟作物的籽粒開(kāi)始灌漿飽滿，但還未成熟，只是小滿，還未大滿。

本題為選非題，故正確答案為A。

解題思路：第一步，本題考查二十四節(jié)氣并選錯(cuò)誤項(xiàng)。

第二步，處暑是農(nóng)歷24個(gè)節(jié)氣中的第14個(gè)，時(shí)間點(diǎn)為公歷8月22日—23日之間。處暑即為“出暑”，意味著夏天暑熱終止，天氣即將由熱轉(zhuǎn)涼。

因此，選擇A選項(xiàng)。

解題思路：本題考查二十四節(jié)氣的知識(shí)。驚蟄的驚字對(duì)應(yīng)春雷始鳴、冬至表明寒冬來(lái)臨。A項(xiàng)錯(cuò)誤。處暑，即“出暑”，是炎熱離開(kāi)的意思，而不是到來(lái)。

B項(xiàng)正確。驚蟄，古稱(chēng)“啟蟄”，是二十四節(jié)氣中的第三個(gè)節(jié)氣，標(biāo)志著仲春時(shí)節(jié)的開(kāi)始,寓意天氣回暖，春雷始鳴。

C項(xiàng)正確。冬至又名‘一陽(yáng)生’，是中國(guó)農(nóng)歷中一個(gè)重要的節(jié)氣，寓意寒冷將至。

D項(xiàng)正確。小滿是二十四節(jié)氣之一，夏季的第二個(gè)節(jié)氣。小滿其含義是夏熟作物的籽粒開(kāi)始灌漿飽滿，但還未成熟，只是小滿，還未大滿。

故本題選A。32.撰寫(xiě)《平山市高級(jí)中學(xué)二〇一七年工作總結(jié)》時(shí)，表達(dá)方式是（

）。

A.描寫(xiě)敘述

B.商榷議論

C.直抒胸臆

D.夾敘夾議參考答案：D

解題思路：本題考查公文。

工作總結(jié)通常采用的表達(dá)方式是夾敘夾議。

故正確答案為D。33.一個(gè)人在組織中是不是管理者，關(guān)鍵取決于（

）。

A.是否能對(duì)他人施加影響

B.是否有直接下屬

C.從事的具體工作

D.是否從事技術(shù)性工作參考答案：B

解題思路：本題考查管理學(xué)的基本原理。

管理者在一個(gè)組織中的主要工作是指揮他人工作。為此，他要履行計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制等職能。一個(gè)人在組織中是不是管理者，關(guān)鍵取決于他是否有直接下屬。而他要具體開(kāi)展哪些管理工作，則取決于他在組織中的管理地位。

故正確答案為B。34.2015年世界衛(wèi)生日的主題是“從農(nóng)場(chǎng)到餐桌，食品安全人人有責(zé)”。（

）

0.正確

1.錯(cuò)誤參考答案：1

解題思路：第一步，本題考查時(shí)事熱點(diǎn)知識(shí)。

第二步，1948年聯(lián)合國(guó)第一屆世界衛(wèi)生大會(huì)上決定將每年的7月22日定為“世界衛(wèi)生日”，后于1950年重新規(guī)定每年的4月7日為“世界衛(wèi)生日”。2015年世界衛(wèi)生日的主題是“食品安全”。

因此，本題錯(cuò)誤。

1950年起，世界衛(wèi)生組織每年會(huì)為世界衛(wèi)生日選定一個(gè)主題，突出世衛(wèi)組織關(guān)注的重點(diǎn)領(lǐng)域。2016年世界衛(wèi)生日的主題是“應(yīng)對(duì)糖尿病”，2017年世界衛(wèi)生日的主題是“關(guān)注抑郁癥”，2018年世界衛(wèi)生日的主題是“全民健康覆蓋：每一個(gè)人，每一個(gè)地方”，2019年世界衛(wèi)生日的主題是“全民健康覆蓋”。

35.①各類(lèi)投資顧問(wèn)公司水平參差不齊，在為國(guó)有資產(chǎn)形態(tài)轉(zhuǎn)換服務(wù)的過(guò)程中，很難實(shí)現(xiàn)國(guó)有資產(chǎn)形態(tài)轉(zhuǎn)換方向正確、轉(zhuǎn)換目的有效、轉(zhuǎn)換過(guò)程________之目標(biāo)。

②面對(duì)對(duì)手的頑強(qiáng)防守，馬競(jìng)隊(duì)的進(jìn)攻完全找不到目標(biāo)，在進(jìn)攻________的情況下，隊(duì)員們?cè)絹?lái)越著急，這也導(dǎo)致了防守方面險(xiǎn)些再出漏洞。

填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.增值

不利

B.增值

不力

C.增殖

不力

D.增殖

不利

參考答案：B

解題思路：第一步，分析第一空。第一空搭配“國(guó)有資產(chǎn)的轉(zhuǎn)換過(guò)程”，該空應(yīng)體現(xiàn)“國(guó)有資產(chǎn)轉(zhuǎn)換過(guò)程價(jià)值增加”這一含義。A項(xiàng)和B項(xiàng)的“增值”指資產(chǎn)或商品價(jià)值增加，與“國(guó)有資產(chǎn)”搭配得當(dāng)。C項(xiàng)和D項(xiàng)的“增殖”指繁殖，與“國(guó)有資產(chǎn)”搭配不當(dāng)，排除C項(xiàng)和D項(xiàng)。

第二步，分析第二空。根據(jù)“面對(duì)對(duì)手的頑強(qiáng)防守……進(jìn)攻完全找不到目標(biāo)”可知，該空應(yīng)體現(xiàn)“進(jìn)攻不得力”這一含義。A項(xiàng)“不利”指不順利，沒(méi)有好處，語(yǔ)義不符，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“不力”指不盡力，不得力，符合語(yǔ)境。

因此，選擇B選項(xiàng)。36.風(fēng)險(xiǎn)∶規(guī)避∶損失

A.保險(xiǎn)∶購(gòu)買(mǎi)∶賠償

B.老人∶關(guān)愛(ài)∶長(zhǎng)壽

C.鍛煉∶加強(qiáng)∶肥胖

D.軍隊(duì)∶保衛(wèi)∶戰(zhàn)爭(zhēng)

參考答案：C

解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。

“風(fēng)險(xiǎn)”與“規(guī)避”屬于動(dòng)賓關(guān)系，其目的是避免“損失”，與第三個(gè)詞屬于目的對(duì)應(yīng)關(guān)系。

第二步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“保險(xiǎn)”與“購(gòu)買(mǎi)”屬于動(dòng)賓關(guān)系，其目的是得到“賠償”，而非避免“賠償”，排除；

B項(xiàng)：“老人”與“關(guān)愛(ài)”屬于動(dòng)賓關(guān)系，其目的是使老人“長(zhǎng)壽”，而非避免“長(zhǎng)壽”，排除；

C項(xiàng)：“鍛煉”與“加強(qiáng)”屬于動(dòng)賓關(guān)系，其目的是避免“肥胖”，與第三個(gè)詞為目的對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；

D項(xiàng)：“軍隊(duì)”“保衛(wèi)”國(guó)家，二者屬于主謂關(guān)系，排除。

因此，選擇C選項(xiàng)。

37.發(fā)展經(jīng)濟(jì)和保護(hù)環(huán)境，關(guān)系到人類(lèi)的前途和命運(yùn)，成為全球普遍關(guān)注、亟待解決的重大問(wèn)題。西方工業(yè)社會(huì)

了二戰(zhàn)以來(lái)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)迅猛發(fā)展的人間喜劇，

了科技革命給人類(lèi)帶來(lái)的空前無(wú)限的風(fēng)光，但也親身體驗(yàn)了環(huán)境破壞所帶來(lái)的生態(tài)危機(jī)的切膚之痛。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。

A.扮演欣賞

B.參與感受

C.目睹領(lǐng)略

D.經(jīng)受分享參考答案：C

解題思路：第一空，西方工業(yè)社會(huì)親眼看到二戰(zhàn)以來(lái)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的人間喜劇，A選項(xiàng)“扮演”是指化裝成某種人物出場(chǎng)表演，西方社會(huì)“扮演了人間喜劇”搭配不當(dāng)。B選項(xiàng)“參與”指的是以第二或第三方的身份加入、融入某件事之中，西方社會(huì)“參與了……人間喜劇”也搭配不當(dāng)，應(yīng)該是“參演了人間喜劇”。C選項(xiàng)“目睹”是指親眼看見(jiàn)事情發(fā)生，“目睹”可以與“人間喜劇”搭配。D選項(xiàng)“經(jīng)受”是指承受、受到，與“人間喜劇”搭配不當(dāng)，故第一個(gè)空格填“目睹”，排除A、B、D三項(xiàng)。

第二空，填入“領(lǐng)略”，領(lǐng)略風(fēng)光搭配得當(dāng)，驗(yàn)證C項(xiàng)正確。

故正確答案為C。38.所謂凈出口是指：

A.出口減進(jìn)口

B.進(jìn)口減出口

C.出口加進(jìn)口

D.GDP減出口

參考答案：A

解題思路：第一步，本題考查經(jīng)濟(jì)學(xué)原理知識(shí)。

第二步，貿(mào)易差額是指一國(guó)在一定時(shí)期內(nèi)出口總值與進(jìn)口總值之間的差額。凈出口是指在一定時(shí)期內(nèi)，一國(guó)或地區(qū)在某種商品大類(lèi)的對(duì)外貿(mào)易中，出口量大于進(jìn)口量的部分。由此可知，出口減進(jìn)口是一個(gè)國(guó)家在一定時(shí)期的凈出口。

因此，選擇A選項(xiàng)。

GDP（國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值）：按市場(chǎng)價(jià)格計(jì)算的一個(gè)國(guó)家（或地區(qū)）所有常住單位在一定時(shí)期內(nèi)生產(chǎn)活動(dòng)的最終成果，常被公認(rèn)為衡量國(guó)家經(jīng)濟(jì)狀況的最佳指標(biāo)。

39.幾十年創(chuàng)作生涯，使我深感真正用心的創(chuàng)作就是拼積累、耗心血，________靠積累琢磨出來(lái)的劇本，無(wú)論是故事、人物還是語(yǔ)言，都會(huì)“有嚼頭”。

填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.但凡

B.只要

C.只有

D.因?yàn)?/p>

參考答案：A

解題思路：第一步，分析語(yǔ)境。文段先是談到“我”幾十年創(chuàng)作的感觸，即“真正用心的創(chuàng)作就是拼積累、耗心血”，隨后指出“靠積累琢磨出來(lái)的劇本，都會(huì)有嚼頭”，“都”字是關(guān)鍵。橫線上的詞語(yǔ)要與“都”字搭配，形成邏輯關(guān)系。

第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“但凡”意思是凡是，代入橫線處，“凡是靠積累琢磨出來(lái)的劇本，都是好的”邏輯通順，表意連貫，符合文意。B項(xiàng)“只要”表示具有充分的條件，常與“就”搭配，形成充分條件關(guān)系，表明由這種條件產(chǎn)生的一種結(jié)果，與“都”搭配不當(dāng)，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“只有”為連詞，表示一定要有的條件，常與“才”搭配，形成必要條件關(guān)系，強(qiáng)調(diào)唯有、僅有，與“都”搭配不當(dāng)，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“因?yàn)椤北硎驹蚧蚶碛桑Ｅc“所以”搭配，形成因果關(guān)系，與“都”搭配不當(dāng)，排除D項(xiàng)。

因此，選擇A選項(xiàng)。

解題思路：橫線處所填關(guān)聯(lián)詞與后文“都”搭配。A項(xiàng)“但凡”即凡是，和“都”搭配恰當(dāng)，置于此處表達(dá)“凡是靠積累琢磨出來(lái)的劇本，都會(huì)有嚼頭”，當(dāng)選。

B項(xiàng)“因?yàn)椤北碓?，通常搭配“所以”；C項(xiàng)“只有”通常和“才”搭配；D項(xiàng)“只要”通常和“就”搭配，三項(xiàng)均與“都”搭配不當(dāng)，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《人民日?qǐng)?bào)：創(chuàng)作出"有嚼頭"的電視劇》

解題思路：第一步，閱讀文段，分析各語(yǔ)句間的邏輯關(guān)系。第二步，從關(guān)聯(lián)詞的搭配入手直接鎖定正確答案?？杖碧幩钤~語(yǔ)應(yīng)與后文的“都”搭配，表示凡是靠積累琢磨出來(lái)的劇本都會(huì)有“嚼頭”?！暗病迸c“都”搭配恰當(dāng)，A項(xiàng)正確?！耙?yàn)椤背Ｅc“所以”搭配，“只有”常與“才”搭配，“只要”常與“就”搭配，三者均不能與“都”搭配，排除B、C、D。故本題選A。40.創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙是一種極度的災(zāi)難的持續(xù)效果，即經(jīng)歷了創(chuàng)傷以后，出現(xiàn)的持續(xù)的、不必要的、無(wú)法控制的障礙。

根據(jù)以上定義，下列不屬于創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙的是：

A.從伊拉克戰(zhàn)場(chǎng)回來(lái)的美國(guó)兵，大多患上了失眠、焦慮甚至嚴(yán)重的精神疾病

B.揚(yáng)揚(yáng)小時(shí)候在鄰居張阿姨家被狗咬過(guò)一口，從此再也不想去張阿姨家了

C.小張?jiān)?jīng)被困在電梯里五個(gè)多小時(shí)，當(dāng)時(shí)感覺(jué)自己沒(méi)救了，最后化險(xiǎn)為夷，但從此小張常常做被困在電梯里的夢(mèng)，而且以后再也不敢乘坐電梯了

D.目睹了兒子阿毛被野獸叼走的一幕，失魂落魄的祥林嫂見(jiàn)了人就說(shuō)：“我真傻，真的我不知道下雪的時(shí)候，野獸在山坳里沒(méi)有食吃，會(huì)到村里來(lái)，我不知道春天也會(huì)有……”

參考答案：B

解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選非題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①經(jīng)歷了創(chuàng)傷以后；

②持續(xù)的、不必要的、無(wú)法控制的障礙。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：從戰(zhàn)場(chǎng)回來(lái)，屬于“經(jīng)歷了創(chuàng)傷以后”，大多患上精神疾病，是不可自愈的長(zhǎng)期存在的一種狀態(tài)，屬于“持續(xù)的、不必要的、無(wú)法控制的障礙”，符合定義；

B項(xiàng)：經(jīng)歷了被狗咬過(guò)一口的創(chuàng)傷之后再也不想去張阿姨家了，是有意識(shí)的選擇，不屬于“持續(xù)的、無(wú)法控制的障礙”，不符合定義；

C項(xiàng)：被困在電梯里五個(gè)多小時(shí)，屬于“經(jīng)歷了創(chuàng)傷以后”，常常做被困在電梯里的夢(mèng)，是不自覺(jué)出現(xiàn)反應(yīng)的一種狀態(tài)，屬于“持續(xù)的、不必要的、無(wú)法控制的障礙”，符合定義；

D項(xiàng)：目睹了兒子被野獸叼走，屬于“經(jīng)歷了創(chuàng)傷以后”，祥林嫂不斷重復(fù)的呢喃，屬于“持續(xù)的、不必要的、無(wú)法控制的障礙”，符合定義。

因此，選擇B選項(xiàng)。

41.宜居帶是指一顆恒星周?chē)囊欢ň嚯x范圍，在這一范圍內(nèi)水可以以液態(tài)形式存在。由于液態(tài)水被科學(xué)家認(rèn)為是生命生存_________的元素，因此如果一顆行星恰好落在這一范圍內(nèi)，那么它就被認(rèn)為有更大的________擁有生命或至少擁有生命可以生存的環(huán)境。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.缺一不可范圍

B.舉足輕重條件

C.至關(guān)重要優(yōu)勢(shì)

D.必不可少機(jī)會(huì)參考答案：D

解題思路：第一空，由文意可知，所填詞語(yǔ)要表達(dá)“液態(tài)水”對(duì)于“生命生存”有非常重要的作用，B項(xiàng)“舉足輕重”指地位極為重要、C項(xiàng)“至關(guān)重要”指相當(dāng)?shù)刂匾項(xiàng)“必不可少”指絕對(duì)需要的，三者均符合文意，保留。A項(xiàng)“缺一不可”意為少一樣也不行，主語(yǔ)常搭配多個(gè)事物，但是文段此處主語(yǔ)只有“液態(tài)水”一種元素，排除。

第二空，文段意為“行星”恰好處在有液態(tài)水的范圍，擁有生命的可能會(huì)更大，B項(xiàng)“條件”，意思是事物存在、發(fā)展的影響因素；所具備或處于的狀況，不合題意，排除。C項(xiàng)“優(yōu)勢(shì)”，是需要在對(duì)比中來(lái)顯現(xiàn)的，而文段并沒(méi)有與其他行星對(duì)比之意，排除。D項(xiàng)“機(jī)會(huì)”符合語(yǔ)義語(yǔ)境，當(dāng)選。

故正確答案為D。

【文段出處】鳳凰網(wǎng)《人類(lèi)移民外太空,是夢(mèng)想還是幻想?》

解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“一顆行星恰好落在液態(tài)水的范圍內(nèi)，那么它就被認(rèn)為擁有生命跡象”可知，液態(tài)水是生命產(chǎn)生必須具備的條件。A項(xiàng)“缺一不可”指少一樣也不可以。主語(yǔ)應(yīng)該是多個(gè)，與“液態(tài)水”搭配不當(dāng)，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“舉足輕重”和C項(xiàng)“至關(guān)重要”僅有“重要”的含義，達(dá)不到“必須”的程度，排除B項(xiàng)和C項(xiàng)。答案鎖定D項(xiàng)。

第二步，驗(yàn)證第二空。“機(jī)會(huì)”指難得的有利時(shí)機(jī)，放在此處可體現(xiàn)“有液態(tài)水的恒星擁有具備生命的優(yōu)勢(shì)”，符合語(yǔ)境。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：第一步，快速閱讀文段，第一空備選詞語(yǔ)詞義相近，辨析其側(cè)重點(diǎn)并結(jié)合文意判斷。第二步，抓住文段提示信息，并辨析詞語(yǔ)的側(cè)重點(diǎn)，選擇與文意最相符的一項(xiàng)。第一空，“缺一不可”指少一樣也不行。其主語(yǔ)應(yīng)為兩個(gè)以上，而此處主語(yǔ)只有一個(gè)“液態(tài)水”，排除A。

第二空，“條件”不能與“大”搭配，排除B?！皟?yōu)勢(shì)”側(cè)重有利的形勢(shì)；“機(jī)會(huì)”側(cè)重一種可能性。此處闡述的是行星上擁有生命概率的高低，用“機(jī)會(huì)”更恰當(dāng)。

故本題選D。42.流量時(shí)代，流量等于價(jià)值，吸粉能力就是

。娛樂(lè)圈中，流量

制片方，于是電視電影業(yè)“苦面癱小鮮肉久矣”。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。

A.首選吸引

B.鈔票誘惑

C.利器制約

D.王道綁架參考答案：D

解題思路：第一空，由“流量等于價(jià)值”可知，當(dāng)今時(shí)代流量的地位很高，有了粉絲自然而然就有了流量，所以橫線處所填詞語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)出吸粉能力的地位舉足輕重之意。A項(xiàng)“首選”、D項(xiàng)“王道”均符合文意，保留。B項(xiàng)“鈔票”指實(shí)質(zhì)的金錢(qián)，不能形容地位，與文意不符，排除。C項(xiàng)“利器”指鋒利的武器，文意并非強(qiáng)調(diào)“吸粉能力”是武器，而是強(qiáng)調(diào)吸粉能力的重要性，與文意不符，排除。

第二空，由后文“苦面癱小鮮肉久矣”可知，橫線處所填詞語(yǔ)的感情色彩較為消極。A項(xiàng)“吸引”為中性詞，與文段感情色彩不符，排除。D項(xiàng)“綁架”為消極詞匯，符合文段感情色彩，當(dāng)選。

故正確答案為D。

【文段出處】《模仿“網(wǎng)紅”短視頻，要這流量有何用》43.管樂(lè)器：笛

A.哺乳動(dòng)物：鯨魚(yú)

B.寒冬：大雪

C.國(guó)慶節(jié)：紀(jì)念日

D.中醫(yī)：草藥參考答案：A

解題思路：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間的邏輯關(guān)系。

笛是一種管樂(lè)器，二者是種屬關(guān)系。

第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間的邏輯關(guān)系。

A項(xiàng)：鯨魚(yú)是一種哺乳動(dòng)物，二者是種屬關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；

B項(xiàng)：寒冬時(shí)可能會(huì)下大雪，二者是對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

C項(xiàng)：國(guó)慶節(jié)是一個(gè)紀(jì)念日，兩者也是種屬關(guān)系，但兩詞順序顛倒，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

D項(xiàng)：中醫(yī)和草藥不是種屬關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。

故正確答案為A。44.①據(jù)調(diào)查，失讀癥在西方人中比較多見(jiàn)，而在中國(guó)人中極少出現(xiàn)

。

②讓患者先學(xué)習(xí)漢字，再將語(yǔ)言材料用英文和漢字分兩邊認(rèn)讀，喪失的英文閱讀能力竟然也得到了部分恢復(fù)。

③失讀癥是指人因大腦局部受到損傷而喪失文字閱讀能力。

④根據(jù)漢字認(rèn)知的特點(diǎn)，西方發(fā)明了一種奇特的失讀癥治療法。

⑤所以使用漢字的人因局部腦損傷而導(dǎo)致失讀的可能性也就大大減少了。

⑥其原因就在于漢字的認(rèn)知是左右腦并用，而非只有左腦在單獨(dú)發(fā)揮作用。

將以上6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是（

）。

A.①②⑥③⑤④

B.②③⑤④⑥①

C.③①⑥⑤④②

D.④②⑥③①⑤參考答案：C

解題思路：這是一道語(yǔ)句排序題。根據(jù)做題原則，先觀察首句的情況。通過(guò)分析這四個(gè)首句發(fā)現(xiàn)，①說(shuō)失讀癥在調(diào)查中的具體表現(xiàn)；②是在談失讀癥患者怎么樣治療恢復(fù)；③是對(duì)失讀癥下了個(gè)定義；④是說(shuō)發(fā)明了失讀癥的療法。根據(jù)這四句話的特點(diǎn)和首句的作用可以猜測(cè)應(yīng)該是③為失讀癥下定義作首句合適。所以答案應(yīng)該為C。

接下來(lái)用C項(xiàng)的順序驗(yàn)證一下。先用③對(duì)失讀癥下定義，接下來(lái)①用調(diào)查數(shù)據(jù)得出結(jié)論：西方失讀癥人數(shù)多于中國(guó)。⑥中的“其”指代①中結(jié)論，并對(duì)①進(jìn)行解釋說(shuō)明；⑥中的“左腦單獨(dú)”與⑤中的“局部腦損”符合話題銜接原則。④②在對(duì)失讀癥分析的基礎(chǔ)上給出對(duì)策。整個(gè)文段邏輯關(guān)系成立。

故正確答案為C。45.某新建小區(qū)住宅樓的高度為三層到八層不等，如果住宅在三層以上，它就有電梯直達(dá)。如果上面陳述屬實(shí)，則下面哪一項(xiàng)也是正確的？（

）。

A.有些三層的住宅樓沒(méi)有安裝電梯

B.位于第三層的住宅沒(méi)有電梯直達(dá)

C.位于第六層的住宅有電梯直達(dá)

D.只有位于三層以上的住宅有電梯直達(dá)參考答案：C

解題思路：第一步：翻譯題干

三層以上→電梯直達(dá)

第二步：逐一判斷選項(xiàng)。

A項(xiàng)：三層屬于否前，否前不必然，所以三層有沒(méi)有電梯不確定，該項(xiàng)無(wú)法推出，排除；

B項(xiàng)：三層屬于否前，否前不必然，所以三層有沒(méi)有電梯不確定，該項(xiàng)無(wú)法推出，排除；

C項(xiàng)：六層屬于肯前，根據(jù)肯前推肯后可知，六層有電梯直達(dá)，當(dāng)選；

D項(xiàng)：該項(xiàng)可翻譯為：電梯直達(dá)→三層，屬于對(duì)題干條件的肯后推肯前，推理方式錯(cuò)誤，排除。

故正確答案為C。

46.選出沒(méi)有語(yǔ)病的一句：

A.在高原條件下，水溫即使超過(guò)100度，也不會(huì)把容器蓋掀開(kāi)。

B.外因發(fā)揮作用的關(guān)鍵是內(nèi)因起決定性作用。

C.在所有的學(xué)生們中，只有小李沒(méi)有通過(guò)考試。

D.我將永遠(yuǎn)牢記曾經(jīng)共享的痛苦與歡樂(lè)。

參考答案：A

解題思路：第一步，A項(xiàng)表意清楚，無(wú)語(yǔ)病。

第二步，B項(xiàng)成分贅余，“關(guān)鍵”和“決定性”重復(fù)。

第三步，C項(xiàng)成分贅余，“所有”和“們”重復(fù)。

第四步，D項(xiàng)搭配不當(dāng)，“痛苦”不能和“共享”搭配。

因此，選擇A選項(xiàng)。47.事業(yè)單位除按照國(guó)家公務(wù)員制度進(jìn)行人事管理的以及轉(zhuǎn)制為企業(yè)的以外，都要逐步試行人員聘用制度。（

）

0.正確

1.錯(cuò)誤參考答案：0

解題思路：第一步，本題考查事業(yè)單位人事管理知識(shí)。

第二步，根據(jù)《關(guān)于在事業(yè)單位試行人員聘用制度的意見(jiàn)》（2002年7月3日），事業(yè)單位除按照國(guó)家公務(wù)員制度進(jìn)行人事管理的以及轉(zhuǎn)制為企業(yè)的以外，都要逐步試行人員聘用制度。對(duì)事業(yè)單位領(lǐng)導(dǎo)人員的任用，根據(jù)干部人事管理權(quán)限和規(guī)定的程序，可以采用招聘或者任命等形式。使用事業(yè)單位編制的社會(huì)團(tuán)體錄用專(zhuān)職工作人員，除按照國(guó)家公務(wù)員制度進(jìn)行人事管理的以外，也要參照本意見(jiàn)逐步試行人員聘用制度。題干表述正確。

因此，本題正確。

48.又聾又啞的人或者盲人犯罪：

A.應(yīng)當(dāng)從輕或者減輕處罰

B.可以從輕或者減輕處罰

C.應(yīng)當(dāng)從輕，減輕或者免除處罰

D.可以從輕，減輕或者免除處罰

參考答案：D

解題思路：第一步，本題考查犯罪概述知識(shí)。

第二步，根據(jù)《刑法》第十九條，又聾又啞的人或者盲人犯罪，可以從輕、減輕或者免除處罰。考慮到盲人或者聾啞人畢竟有生理缺陷，其中許多人因生理上的障礙不僅會(huì)使他們?cè)谏钪袝?huì)遇到許多困難，也會(huì)給他們接受教育帶來(lái)不便，影響對(duì)事物的理解和對(duì)是非的判斷，因此，對(duì)他們的處罰可以輕于正常人。

但由于具有上述生理缺陷的人實(shí)施犯罪的情節(jié)，造成危害結(jié)果的嚴(yán)重程度，以及行為人具有的生理缺陷等具體情況不同，處罰的輕重程度也應(yīng)不同，因此，刑法規(guī)定對(duì)“又聾又啞或者盲人犯罪，可以從輕、減輕或者免除處罰”。這里應(yīng)當(dāng)注意的是，刑法規(guī)定“可以”從輕、減輕或者免除處罰，而不是“應(yīng)當(dāng)”，即必須根據(jù)行為人的犯罪行為和其他具體情況，決定是否從輕、減輕或者免除處罰。

因此，選擇D選項(xiàng)。

49.下單：付款：送貨

A.復(fù)習(xí)：考試：閱卷

B.播種：耕地：施肥

C.彩排：拍照：表演

D.購(gòu)票：安檢：乘車(chē)參考答案：A

解題思路：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。

先“下單”后“付款”，再“送貨”，三者為時(shí)間先后順序的對(duì)應(yīng)關(guān)系，且“下單”和“付款”是同一主體，二者和“送貨”不是同一主體。

第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。

A項(xiàng)：先“復(fù)習(xí)”后“考試”，再“閱卷”，且“復(fù)習(xí)”和“考試”是同一主體，二者和“閱卷”不是同一主體，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；

B項(xiàng)：先“耕地”后“播種”，再“施肥”，與題干時(shí)間先后順序不同，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

C項(xiàng)：先“彩排”后“表演”，但二者和“拍照”沒(méi)有明確的時(shí)間先后順序，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

D項(xiàng)：先“購(gòu)票”后“安檢”，再“乘車(chē)”，但“購(gòu)票”和“乘車(chē)”是同一主體，二者和“安檢”不是同一主體，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。

故正確答案為A。50.與“詩(shī)歌：戲劇：小說(shuō)：散文”這組詞邏輯關(guān)系最為相近的一項(xiàng)是（

）。

A.記敘：抒情：文字：主旨

B.民謠：搖滾：爵士：音樂(lè)

C.文學(xué)：藝術(shù)：繪畫(huà)：美術(shù)

D.借喻：比擬：雙關(guān)：諧音參考答案：D

解題思路：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。

詩(shī)歌、戲劇、小說(shuō)、散文都是文學(xué)載體，四者之間為并列關(guān)系。

第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。

A項(xiàng)：記敘、抒情是不同的表達(dá)方式，均用文字來(lái)表達(dá)，主旨指的是作者的寫(xiě)作意圖，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

B項(xiàng)：民謠、搖滾、爵士是音樂(lè)不同的類(lèi)型，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

C項(xiàng)：文學(xué)、繪畫(huà)、美術(shù)是藝術(shù)不同的表現(xiàn)形式，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

D項(xiàng)：借喻、比擬、雙關(guān)、諧音是不同的修辭手法，為并列關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選。

故正確答案為D。51.對(duì)正在進(jìn)行（

）、搶劫、強(qiáng)奸、綁架以及其他嚴(yán)重危及人身安全的暴力犯罪，采取防衛(wèi)行為，造成不法侵害人傷亡的，則屬于無(wú)限正當(dāng)防衛(wèi)，不屬于防衛(wèi)過(guò)當(dāng)，不負(fù)刑事責(zé)任。

A.盜竊

B.行兇

C.殺人

D.詐騙

參考答案：BC

解題思路：第一步，本題考查刑法知識(shí)。

第二步，根據(jù)《刑法》第二十條第三款，對(duì)正在進(jìn)行行兇、殺人、搶劫、強(qiáng)奸、綁架以及其他嚴(yán)重危及人身安全的暴力犯罪，采取防衛(wèi)行為，造成不法侵害人傷亡的，不屬于防衛(wèi)過(guò)當(dāng)，不負(fù)刑事責(zé)任。

因此，選擇BC選項(xiàng)。

A項(xiàng)：防衛(wèi)過(guò)當(dāng)是指防衛(wèi)行為明顯超過(guò)必要限