如何打造品牌學(xué)校課件

如何打造品牌學(xué)校112主要內(nèi)容一、對品牌及品牌學(xué)校的理解二、對職業(yè)學(xué)校品牌建設(shè)的理解三、我校的品牌建設(shè)四、品牌建設(shè)初步成效2主要內(nèi)容一、對品牌及品牌學(xué)校的理解3一、對品牌及品牌學(xué)校的理解——品牌是消費者對企業(yè)及其產(chǎn)品的認識度、認可度、一種信賴感。它是品質(zhì)優(yōu)異的核心體現(xiàn)。

——品牌學(xué)校尤其是品牌職業(yè)學(xué)校其最顯著的特征是人才培養(yǎng)的高質(zhì)量——良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，培養(yǎng)出高質(zhì)量的人才，從而得到學(xué)生、家長、業(yè)界的認可和信賴。

3一、對品牌及品牌學(xué)校的理解——品牌是消費者對

這里的高質(zhì)量不單指過硬的專業(yè)知識和技能，還包括良好的思想品質(zhì)和職業(yè)道德素養(yǎng)。

更具體說：能干：專業(yè)技能會干：獨立解決問題能力肯干：敬業(yè)、責(zé)任、忠誠等職業(yè)素養(yǎng)

4這里的高質(zhì)量不單指過硬的專業(yè)知識和技能，還包括高質(zhì)量應(yīng)該是企業(yè)、社會認可的質(zhì)量，而不是單純的考試成績或競賽成績。

義務(wù)教育、普通高中（升學(xué)率幾乎就是“質(zhì)量”的唯一標準，連續(xù)幾年成績突出，就可成為品牌）職業(yè)學(xué)校、高校（更注重社會效益、需要時間積淀）5高質(zhì)量應(yīng)該是企業(yè)、社會認可的質(zhì)量，而不是單純的考試成績或競賽6——特色不等于品牌。

人無我有，人有我優(yōu)就是特色。品牌的最大特征是高質(zhì)量。只有通過特色發(fā)展，帶動了育人系統(tǒng)工作的全面提升，形成了高質(zhì)量，特色才能成為品牌。6——特色不等于品牌。7二、對職業(yè)學(xué)校品牌建設(shè)的理解

——學(xué)校的品牌建設(shè)往往是從專業(yè)的品牌建設(shè)開始的。

——無論品牌專業(yè)建設(shè)還是品牌學(xué)校建設(shè)其核心是提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。質(zhì)量提升是一項系統(tǒng)工程，所以，品牌專業(yè)或品牌學(xué)校建設(shè)也是一項系統(tǒng)工程。

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7二、對職業(yè)學(xué)校品牌建設(shè)的理解

——學(xué)校的品牌8

這項系統(tǒng)工程主要包括如下幾方面：

1、校內(nèi)實訓(xùn)基地建設(shè)。

2、“雙師”、“名師”隊伍建設(shè)。

3、校企合作。

4、教學(xué)模式改革。

5、人才培養(yǎng)模式改革。

6、教材、考核、評價等其它教學(xué)體系建設(shè)。

7、學(xué)生“思想品質(zhì)”、“職業(yè)道德”養(yǎng)成工程。教學(xué)體系8這項系統(tǒng)工程主要包括如下幾方面：

1、校內(nèi)實訓(xùn)9定位一：必須為區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展服務(wù)，為產(chǎn)業(yè)優(yōu)化升級和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整服務(wù)。我校地處廣東經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)小欖鎮(zhèn)，全鎮(zhèn)有14000多家工業(yè)企業(yè)，2016年全鎮(zhèn)生產(chǎn)總值300多億元，稅收總額48億元在具體辦學(xué)實踐中，我們提出“面向市場、服務(wù)地區(qū)、重在素質(zhì)、貴有特色”的辦學(xué)宗旨。這決定了我們的一切教育教學(xué)活動必須緊貼社會、緊貼當?shù)厣a(chǎn)實際。行業(yè)覆蓋面廣，行業(yè)規(guī)模大，各行業(yè)對人才有強大需求。

（一）品牌建設(shè)指導(dǎo)思想三、我校的品牌建設(shè)如何辦學(xué)？9定位一：必須為區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展服務(wù)，為產(chǎn)業(yè)優(yōu)化升級和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)10定位二：把學(xué)校打造成全省乃至全國一流的“優(yōu)質(zhì)學(xué)校、精品學(xué)?！保磺蟠?，但求精。

我校位于小欖鎮(zhèn)，學(xué)校占地面積僅有62畝。從資源優(yōu)勢上看，在辦學(xué)規(guī)模上很難跟省屬學(xué)校、中山中專相比，但我們最大優(yōu)勢是學(xué)校附近有強大的產(chǎn)業(yè)群，校企合作十分便利，辦學(xué)條件得天獨厚。模具中心印刷實訓(xùn)中心服裝實訓(xùn)中心LED實訓(xùn)中心與生產(chǎn)對接的現(xiàn)代化實訓(xùn)中心辦什么樣的學(xué)校？10定位二：把學(xué)校打造成全省乃至全國一流的“優(yōu)質(zhì)學(xué)校、精品學(xué)11定位三：必須堅持“為專業(yè)成長服務(wù)、為幸福人生奠基”的學(xué)校辦學(xué)理念。

“為專業(yè)成長服務(wù)”體現(xiàn)當前目標。專業(yè)成長不單指專業(yè)知識、技能，還包括專業(yè)思想素養(yǎng)?！盀樾腋Ｈ松旎斌w現(xiàn)長遠的發(fā)展目標。首先要學(xué)會做人，其次要有專業(yè)知識、技能，有謀生本領(lǐng)，才會有幸福人生。12根據(jù)這一辦學(xué)理念，我們提出“文質(zhì)兼?zhèn)洹⒌录茧p馨”的人才培養(yǎng)目標。

中職學(xué)校的生源無論其學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，還是思想行為素養(yǎng)均存在許多不足。要把這批學(xué)生培養(yǎng)成為有用人才，除了有技術(shù)專長，更重要的要有良好的思想品質(zhì)和職業(yè)道德素養(yǎng)。培養(yǎng)什么樣的人？11定位三：必須堅持“為專業(yè)成長服務(wù)、為幸福人生奠基”的學(xué)校121、堅持以品牌專業(yè)建設(shè)帶動品牌學(xué)校建設(shè)。

2、堅持以“產(chǎn)、學(xué)、研”一體化建設(shè)為重點，推動品牌專業(yè)和品牌學(xué)校建設(shè)。

（二）品牌建設(shè)工作方針。121、堅持以品牌專業(yè)建設(shè)帶動品牌學(xué)校建設(shè)。

2、堅持以“產(chǎn)13第一步：用兩至三年時間建成四個“產(chǎn)、學(xué)、研”一體化專業(yè)。

第二步：用四至五年時間建成一至兩個在區(qū)域職教界、企業(yè)界有一定影響力的專業(yè)。

最終目標：把學(xué)校建設(shè)成：

一所社會公認的教育環(huán)境健康的學(xué)校。

一所學(xué)生感到自豪的學(xué)校。

一所老師備受社會、企業(yè)尊重的學(xué)校。

一所企業(yè)爭先與之合作的學(xué)校。

（三）品牌建設(shè)目標及實施步驟。13第一步：用兩至三年時間建成四個“產(chǎn)、學(xué)、研”一體化專業(yè)。14奮戰(zhàn)五年，完成七大工程。

1、校內(nèi)生產(chǎn)基地建設(shè)工程。

繼續(xù)利用股份制形式吸納民間資金，開展生產(chǎn)性實訓(xùn)中心建設(shè)，適度擴大現(xiàn)有校辦企業(yè)生產(chǎn)規(guī)模。力爭四個專業(yè)【數(shù)控、LED、印刷、電子商務(wù)】的校內(nèi)生產(chǎn)基地達到可同時容納50名學(xué)生進行輪崗實習(xí)的規(guī)模。（四）品牌建設(shè)主要舉措。14奮戰(zhàn)五年，完成七大工程。

115LED封裝線、檢測線、燈具生產(chǎn)線15LED封裝線、檢測線、燈具生產(chǎn)線16學(xué)校印刷廠16學(xué)校印刷廠17機械加工生產(chǎn)車間17機械加工生產(chǎn)車間18機械加工生產(chǎn)車間18機械加工生產(chǎn)車間19學(xué)校服裝廠19學(xué)校服裝廠202、“雙師”、“名師”建設(shè)工程。

（1）加大力度從企業(yè)引進工程技術(shù)人員擔(dān)任專業(yè)教師。

（2）繼續(xù)實行專業(yè)課教師企業(yè)輪崗。三年輪崗兩次，合計半年時間。

（3）各專業(yè)組建企業(yè)技術(shù)攻關(guān)團隊?，F(xiàn)有機械改造、宏迪科技、印刷機維修團隊。

（4）試行專業(yè)課教師“雙重”身份。4天在學(xué)校上班，3天在企業(yè)上班。

努力打造一支專業(yè)能力過硬、實踐經(jīng)驗豐富的教師隊伍，為實現(xiàn)“產(chǎn)、學(xué)、研”一體化打下良好的基礎(chǔ)。

202、“雙師”、“名師”建設(shè)工程。

（1）加大力度從企業(yè)引3、重點專業(yè)建設(shè)工程。

集中資源，重點打造數(shù)控（制鎖）、LED、印刷、電子商務(wù)四大專業(yè)，爭取成為區(qū)域品牌專業(yè)。213、重點專業(yè)建設(shè)工程。

集中資源，重點打造數(shù)控224、教學(xué)模式和人才培養(yǎng)模式改革工程。

（1）建立工作過程系統(tǒng)化項目教學(xué)體系?，F(xiàn)在已完成了學(xué)習(xí)領(lǐng)域規(guī)劃、學(xué)習(xí)情境（項目）開發(fā)工作，并編寫了80多本項目教學(xué)教材。

224、教學(xué)模式和人才培養(yǎng)模式改革工程。

（1）23

（2）完善“螺旋提升”人才培養(yǎng)模式，讓學(xué)生每學(xué)期有一個月在企業(yè)輪崗，逐步掌握生產(chǎn)技能，漸進式融入社會，使其畢業(yè)時就成為熟手工。今后工作重點是實現(xiàn)高質(zhì)量輪崗。

（3）推進學(xué)徒制試點工作。

235、學(xué)習(xí)成果認證工程完善學(xué)習(xí)成果認證，加強質(zhì)量保障體系建設(shè)。加強核心能力考核：

各專業(yè)根據(jù)本專業(yè)的行業(yè)特點，厘清本行業(yè)崗位結(jié)構(gòu)，明確崗位核心能力基礎(chǔ)上，探索建立各專業(yè)核心能力評估、鑒定機制。以學(xué)習(xí)成果的認證和管理促進教學(xué)改革，完善教學(xué)管理，提高師生的質(zhì)量意識，保障人才培養(yǎng)質(zhì)量。

245、學(xué)習(xí)成果認證工程24探索引入企業(yè)考核：對成熟的專業(yè)和項目要引入企業(yè)考核，在技能證書上加蓋行業(yè)公章，逐步讓校級證書能得到企業(yè)、行業(yè)、社會的認可，打造建斌職業(yè)技能培養(yǎng)的一張名片。25探索引入企業(yè)考核：25266、學(xué)生“思想品德”、“職業(yè)道德”養(yǎng)成工程

①構(gòu)建學(xué)校“三元”德育模式。通過挖掘軍隊、企業(yè)和學(xué)校的核心價值取向，逐步形成以“軍人意志、企業(yè)管理、人文精神”為核心的建斌“三元文化”。

②加強學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)養(yǎng)成訓(xùn)練。266、學(xué)生“思想品德”、“職業(yè)道德”養(yǎng)成工程

277、精細化管理工程。

按照“三精”（精算、精工、精品）和“先人一步”的理念，推進學(xué)校精細化管理，提高學(xué)校科化管理水平。

277、精細化管理工程。

按照“三精”（精算、28四、品牌建設(shè)初步成效（一）學(xué)風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)已成為大部分學(xué)生自覺行為

1.老師上課輕松了許多。

2.每天晚上都有幾百名學(xué)生自覺參與各類培優(yōu)輔導(dǎo)。

晚上優(yōu)生輔導(dǎo)課堂秩序良好、學(xué)風(fēng)濃28四、品牌建設(shè)初步成效（一）學(xué)風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)已成為大部分學(xué)29

1.技能大賽成績優(yōu)異：市賽成績多年來一直處于全市前列。省賽成績每年都有較大進步，2016年有四個項目獲全省一等獎，2017年有五個項目獲全省一等獎。2017年有五個項目獲全國二等獎。（二）教學(xué)質(zhì)量有了較大的提高省、市技能大賽屢創(chuàng)佳績291.技能大賽成績優(yōu)異：（二）教學(xué)質(zhì)量有了較大的提高30

2.學(xué)生的職業(yè)意識明顯加強。實習(xí)學(xué)生很快適應(yīng)企業(yè)管理，融入企業(yè)的生產(chǎn)，就業(yè)穩(wěn)定性明顯提高。3.對口就業(yè)率高，就業(yè)起薪點高。平均對口就業(yè)率達到78%，個別專業(yè)對口就業(yè)率達到90%以上，起薪點普遍在3000元/月以上，個別優(yōu)生可達到4000元/月以上。302.學(xué)生的職業(yè)意識明顯加強。3.對口就業(yè)率高，就31（三）校園秩序良好，校風(fēng)優(yōu)良1.排隊已成為習(xí)慣。

回到課室到操場做操到實訓(xùn)樓上課參加集會集體活動自覺排隊31（三）校園秩序良好，校風(fēng)優(yōu)良1.排隊已成為習(xí)慣。回到課322.課室秩序井然。322.課室秩序井然。33

4.學(xué)生思想道德水平、行為素養(yǎng)良好。3.自行車保持一條直線。放在博藝廳的棋子，一個學(xué)期下來一粒棋子也沒少愛護學(xué)校一草一木晚上開放室場，學(xué)生自主訓(xùn)練334.學(xué)生思想道德水平、行為素養(yǎng)良好。3.自行車保34（四）教師精神風(fēng)貌好學(xué)校的凝聚力進一步加強。開展學(xué)校品牌創(chuàng)建，使學(xué)校發(fā)展有了明確的奮斗目標，在強大壓力下，大家統(tǒng)一意志，積極工作，從而鍛煉和形成了一大批事業(yè)心很強的干部教師隊伍。這一點比什么都重要和寶貴。34（四）教師精神風(fēng)貌好學(xué)校的凝聚力進一步加強。開展35我心中裝著的只有質(zhì)量。其一：是因為我認為目前我國職業(yè)教育的主要問題是質(zhì)量問題。提高質(zhì)量迫在眉睫！其二：是因為我認為一所職業(yè)學(xué)校的育人質(zhì)量上去了，自然會得到家長、企業(yè)、社會的認可、信賴和宣揚，品牌就自然而然形成了。只有這樣的品牌才會有群眾基礎(chǔ)，才會有生命力。35我心中裝著的只有質(zhì)量。3636如何打造品牌學(xué)校37138主要內(nèi)容一、對品牌及品牌學(xué)校的理解二、對職業(yè)學(xué)校品牌建設(shè)的理解三、我校的品牌建設(shè)四、品牌建設(shè)初步成效2主要內(nèi)容一、對品牌及品牌學(xué)校的理解39一、對品牌及品牌學(xué)校的理解——品牌是消費者對企業(yè)及其產(chǎn)品的認識度、認可度、一種信賴感。它是品質(zhì)優(yōu)異的核心體現(xiàn)。

——品牌學(xué)校尤其是品牌職業(yè)學(xué)校其最顯著的特征是人才培養(yǎng)的高質(zhì)量——良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，培養(yǎng)出高質(zhì)量的人才，從而得到學(xué)生、家長、業(yè)界的認可和信賴。

3一、對品牌及品牌學(xué)校的理解——品牌是消費者對

這里的高質(zhì)量不單指過硬的專業(yè)知識和技能，還包括良好的思想品質(zhì)和職業(yè)道德素養(yǎng)。

更具體說：能干：專業(yè)技能會干：獨立解決問題能力肯干：敬業(yè)、責(zé)任、忠誠等職業(yè)素養(yǎng)

40這里的高質(zhì)量不單指過硬的專業(yè)知識和技能，還包括高質(zhì)量應(yīng)該是企業(yè)、社會認可的質(zhì)量，而不是單純的考試成績或競賽成績。

義務(wù)教育、普通高中（升學(xué)率幾乎就是“質(zhì)量”的唯一標準，連續(xù)幾年成績突出，就可成為品牌）職業(yè)學(xué)校、高校（更注重社會效益、需要時間積淀）41高質(zhì)量應(yīng)該是企業(yè)、社會認可的質(zhì)量，而不是單純的考試成績或競賽42——特色不等于品牌。

人無我有，人有我優(yōu)就是特色。品牌的最大特征是高質(zhì)量。只有通過特色發(fā)展，帶動了育人系統(tǒng)工作的全面提升，形成了高質(zhì)量，特色才能成為品牌。6——特色不等于品牌。43二、對職業(yè)學(xué)校品牌建設(shè)的理解

——學(xué)校的品牌建設(shè)往往是從專業(yè)的品牌建設(shè)開始的。

——無論品牌專業(yè)建設(shè)還是品牌學(xué)校建設(shè)其核心是提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。質(zhì)量提升是一項系統(tǒng)工程，所以，品牌專業(yè)或品牌學(xué)校建設(shè)也是一項系統(tǒng)工程。

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7二、對職業(yè)學(xué)校品牌建設(shè)的理解

——學(xué)校的品牌44

這項系統(tǒng)工程主要包括如下幾方面：

1、校內(nèi)實訓(xùn)基地建設(shè)。

2、“雙師”、“名師”隊伍建設(shè)。

3、校企合作。

4、教學(xué)模式改革。

5、人才培養(yǎng)模式改革。

6、教材、考核、評價等其它教學(xué)體系建設(shè)。

7、學(xué)生“思想品質(zhì)”、“職業(yè)道德”養(yǎng)成工程。教學(xué)體系8這項系統(tǒng)工程主要包括如下幾方面：

1、校內(nèi)實訓(xùn)45定位一：必須為區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展服務(wù)，為產(chǎn)業(yè)優(yōu)化升級和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整服務(wù)。我校地處廣東經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)小欖鎮(zhèn)，全鎮(zhèn)有14000多家工業(yè)企業(yè)，2016年全鎮(zhèn)生產(chǎn)總值300多億元，稅收總額48億元在具體辦學(xué)實踐中，我們提出“面向市場、服務(wù)地區(qū)、重在素質(zhì)、貴有特色”的辦學(xué)宗旨。這決定了我們的一切教育教學(xué)活動必須緊貼社會、緊貼當?shù)厣a(chǎn)實際。行業(yè)覆蓋面廣，行業(yè)規(guī)模大，各行業(yè)對人才有強大需求。

（一）品牌建設(shè)指導(dǎo)思想三、我校的品牌建設(shè)如何辦學(xué)？9定位一：必須為區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展服務(wù)，為產(chǎn)業(yè)優(yōu)化升級和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)46定位二：把學(xué)校打造成全省乃至全國一流的“優(yōu)質(zhì)學(xué)校、精品學(xué)?！?，不求大，但求精。

我校位于小欖鎮(zhèn)，學(xué)校占地面積僅有62畝。從資源優(yōu)勢上看，在辦學(xué)規(guī)模上很難跟省屬學(xué)校、中山中專相比，但我們最大優(yōu)勢是學(xué)校附近有強大的產(chǎn)業(yè)群，校企合作十分便利，辦學(xué)條件得天獨厚。模具中心印刷實訓(xùn)中心服裝實訓(xùn)中心LED實訓(xùn)中心與生產(chǎn)對接的現(xiàn)代化實訓(xùn)中心辦什么樣的學(xué)校？10定位二：把學(xué)校打造成全省乃至全國一流的“優(yōu)質(zhì)學(xué)校、精品學(xué)47定位三：必須堅持“為專業(yè)成長服務(wù)、為幸福人生奠基”的學(xué)校辦學(xué)理念。

“為專業(yè)成長服務(wù)”體現(xiàn)當前目標。專業(yè)成長不單指專業(yè)知識、技能，還包括專業(yè)思想素養(yǎng)?！盀樾腋Ｈ松旎斌w現(xiàn)長遠的發(fā)展目標。首先要學(xué)會做人，其次要有專業(yè)知識、技能，有謀生本領(lǐng)，才會有幸福人生。12根據(jù)這一辦學(xué)理念，我們提出“文質(zhì)兼?zhèn)?、德技雙馨”的人才培養(yǎng)目標。

中職學(xué)校的生源無論其學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，還是思想行為素養(yǎng)均存在許多不足。要把這批學(xué)生培養(yǎng)成為有用人才，除了有技術(shù)專長，更重要的要有良好的思想品質(zhì)和職業(yè)道德素養(yǎng)。培養(yǎng)什么樣的人？11定位三：必須堅持“為專業(yè)成長服務(wù)、為幸福人生奠基”的學(xué)校481、堅持以品牌專業(yè)建設(shè)帶動品牌學(xué)校建設(shè)。

2、堅持以“產(chǎn)、學(xué)、研”一體化建設(shè)為重點，推動品牌專業(yè)和品牌學(xué)校建設(shè)。

（二）品牌建設(shè)工作方針。121、堅持以品牌專業(yè)建設(shè)帶動品牌學(xué)校建設(shè)。

2、堅持以“產(chǎn)49第一步：用兩至三年時間建成四個“產(chǎn)、學(xué)、研”一體化專業(yè)。

第二步：用四至五年時間建成一至兩個在區(qū)域職教界、企業(yè)界有一定影響力的專業(yè)。

最終目標：把學(xué)校建設(shè)成：

一所社會公認的教育環(huán)境健康的學(xué)校。

一所學(xué)生感到自豪的學(xué)校。

一所老師備受社會、企業(yè)尊重的學(xué)校。

一所企業(yè)爭先與之合作的學(xué)校。

（三）品牌建設(shè)目標及實施步驟。13第一步：用兩至三年時間建成四個“產(chǎn)、學(xué)、研”一體化專業(yè)。50奮戰(zhàn)五年，完成七大工程。

1、校內(nèi)生產(chǎn)基地建設(shè)工程。

繼續(xù)利用股份制形式吸納民間資金，開展生產(chǎn)性實訓(xùn)中心建設(shè)，適度擴大現(xiàn)有校辦企業(yè)生產(chǎn)規(guī)模。力爭四個專業(yè)【數(shù)控、LED、印刷、電子商務(wù)】的校內(nèi)生產(chǎn)基地達到可同時容納50名學(xué)生進行輪崗實習(xí)的規(guī)模。（四）品牌建設(shè)主要舉措。14奮戰(zhàn)五年，完成七大工程。

151LED封裝線、檢測線、燈具生產(chǎn)線15LED封裝線、檢測線、燈具生產(chǎn)線52學(xué)校印刷廠16學(xué)校印刷廠53機械加工生產(chǎn)車間17機械加工生產(chǎn)車間54機械加工生產(chǎn)車間18機械加工生產(chǎn)車間55學(xué)校服裝廠19學(xué)校服裝廠562、“雙師”、“名師”建設(shè)工程。

（1）加大力度從企業(yè)引進工程技術(shù)人員擔(dān)任專業(yè)教師。

（2）繼續(xù)實行專業(yè)課教師企業(yè)輪崗。三年輪崗兩次，合計半年時間。

（3）各專業(yè)組建企業(yè)技術(shù)攻關(guān)團隊?，F(xiàn)有機械改造、宏迪科技、印刷機維修團隊。

（4）試行專業(yè)課教師“雙重”身份。4天在學(xué)校上班，3天在企業(yè)上班。

努力打造一支專業(yè)能力過硬、實踐經(jīng)驗豐富的教師隊伍，為實現(xiàn)“產(chǎn)、學(xué)、研”一體化打下良好的基礎(chǔ)。

202、“雙師”、“名師”建設(shè)工程。

（1）加大力度從企業(yè)引3、重點專業(yè)建設(shè)工程。

集中資源，重點打造數(shù)控（制鎖）、LED、印刷、電子商務(wù)四大專業(yè)，爭取成為區(qū)域品牌專業(yè)。573、重點專業(yè)建設(shè)工程。

集中資源，重點打造數(shù)控584、教學(xué)模式和人才培養(yǎng)模式改革工程。

（1）建立工作過程系統(tǒng)化項目教學(xué)體系?，F(xiàn)在已完成了學(xué)習(xí)領(lǐng)域規(guī)劃、學(xué)習(xí)情境（項目）開發(fā)工作，并編寫了80多本項目教學(xué)教材。

224、教學(xué)模式和人才培養(yǎng)模式改革工程。

（1）59

（2）完善“螺旋提升”人才培養(yǎng)模式，讓學(xué)生每學(xué)期有一個月在企業(yè)輪崗，逐步掌握生產(chǎn)技能，漸進式融入社會，使其畢業(yè)時就成為熟手工。今后工作重點是實現(xiàn)高質(zhì)量輪崗。

（3）推進學(xué)徒制試點工作。

235、學(xué)習(xí)成果認證工程完善學(xué)習(xí)成果認證，加強質(zhì)量保障體系建設(shè)。加強核心能力考核：

各專業(yè)根據(jù)本專業(yè)的行業(yè)特點，厘清本行業(yè)崗位結(jié)構(gòu)，明確崗位核心能力基礎(chǔ)上，探索建立各專業(yè)核心能力評估、鑒定機制。以學(xué)習(xí)成果的認證和管理促進教學(xué)改革，完善教學(xué)管理，提高師生的質(zhì)量意識，保障人才培養(yǎng)質(zhì)量。

605、學(xué)習(xí)成果認證工程24探索引入企業(yè)考核：對成熟的專業(yè)和項目要引入企業(yè)考核，在技能證書上加蓋行業(yè)公章，逐步讓校級證書能得到企業(yè)、行業(yè)、社會的認可，打造建斌職業(yè)技能培養(yǎng)的一張名片。61探索引入企業(yè)考核：25626、學(xué)生“思想品德”、“職業(yè)道德”養(yǎng)成工程

①構(gòu)建學(xué)?！叭钡掠Ｊ?。通過挖掘軍隊、企業(yè)和學(xué)校的核心價值取向，逐步形成以“軍人意志、企業(yè)管理、人文精神”為核心的建斌“三元文化”。

②加強學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)養(yǎng)成訓(xùn)練。266、學(xué)生“思想品德”、“職業(yè)道德”養(yǎng)成工程

637、精細化管理工程。

按照“三精”（精算、精工、精品）和“先人一步”的理念，推進學(xué)校精細化管理，提高學(xué)?？苹芾硭?。

277、精細化管理工程。

按照“三精”（精算、64四、品牌建設(shè)初步成效（一）學(xué)風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)已成為大部分學(xué)生自覺行為

1.老師上課輕松了許多。

2.每天晚上都有幾百名學(xué)生自覺參與各類