附件4：組卷描述文件樣例

閱讀指導(dǎo)一、中小學(xué)生學(xué)業(yè)診斷分析系統(tǒng)很多家長都很困擾為什么同樣的家庭條件、同樣的班級(jí)，為什么我家孩子的學(xué)習(xí)成績就不如別人家的孩子呢？中小學(xué)生學(xué)業(yè)診斷分析系統(tǒng)將從家庭因素、學(xué)校因素和學(xué)生自主因素全面地分析中小學(xué)生學(xué)業(yè)成績的影響因素。個(gè)體的發(fā)展處于多重環(huán)境系統(tǒng)中，這些環(huán)境系統(tǒng)以交叉嵌套的模式影響學(xué)生的學(xué)業(yè)成績。本測評(píng)系統(tǒng)可以幫助您從家庭因素（親子溝通模式+家庭教養(yǎng)方式）、學(xué)校因素（師生關(guān)系+同伴關(guān)系+班級(jí)環(huán)境）和學(xué)生自主系統(tǒng)等方面全面地了解孩子學(xué)業(yè)成績相關(guān)的心理因素，發(fā)現(xiàn)影響學(xué)業(yè)成績的因素，給您和帶課教師提供科學(xué)的指導(dǎo)意見，真正地實(shí)現(xiàn)因材施教。學(xué)業(yè)診斷分析測評(píng)系統(tǒng)包括學(xué)業(yè)支持子系統(tǒng)和學(xué)業(yè)自主子系統(tǒng)兩大部分，學(xué)業(yè)支持子系統(tǒng)主要從家庭因素和學(xué)校因素來分析，主要包括家庭教養(yǎng)方式、親子溝通方式、班級(jí)環(huán)境、同伴關(guān)系、師生關(guān)系等五個(gè)量表。二、閱讀建議1.測評(píng)結(jié)果的準(zhǔn)確性和可靠性依賴于被評(píng)價(jià)者在測驗(yàn)中是否認(rèn)真和坦白，以及是否答完題目等信息，以保證測驗(yàn)分?jǐn)?shù)信息的可靠性。2.除了單個(gè)素質(zhì)的解釋語外，還要綜合其他素質(zhì)得分來理解測評(píng)分?jǐn)?shù)的含義，做到從整體上把握被評(píng)價(jià)者目前的心理狀態(tài)。3.對(duì)于初次閱讀此類報(bào)告的人，需在父母、老師或?qū)I(yè)人士的指導(dǎo)下閱讀。

心理測評(píng)知識(shí)普及一、為什么要做心理測評(píng)？很多人認(rèn)為我跟孩子每天相處時(shí)間很長，我對(duì)孩子所有的情況都很了解。但是其實(shí)是一個(gè)誤解，首先，孩子的心理困擾是很少會(huì)直接告訴家長，而心理困擾才是孩子成長過程中的多發(fā)及關(guān)鍵因素；其次雖然家長與孩子每天相處時(shí)間長，但是在校期間發(fā)生的事情，家長了解很少，而學(xué)校因素對(duì)學(xué)生的學(xué)業(yè)成績影響甚至要大于家庭因素。通過心理測評(píng)可以從家庭、學(xué)校、自我三大方面全面了解孩子內(nèi)心的真實(shí)想法。二、心理測評(píng)是否科學(xué)？測評(píng)系統(tǒng)中參考了大量國內(nèi)外心理學(xué)家的研究資料，并結(jié)合心理學(xué)家根據(jù)心理因素常見表現(xiàn)編制的題目，對(duì)大量的學(xué)生群體進(jìn)行施測，收集數(shù)據(jù)后通過心理學(xué)測量技術(shù)篩選出符合標(biāo)準(zhǔn)的題目及評(píng)價(jià)，經(jīng)過理論驗(yàn)證與實(shí)測檢驗(yàn)確定為最終量表的題目。量表的編制與評(píng)價(jià)從理論性與實(shí)踐性進(jìn)行考量，具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)性。三、測評(píng)試題由誰來做？自評(píng)(孩子完成)+他評(píng)(父母完成)心理測評(píng)有兩大類：（1）由孩子來做題，測評(píng)量表后會(huì)有標(biāo)注“子女版”，如中小學(xué)生行為調(diào)查量表（子女版）；（2）由父母來做題，測評(píng)量表后會(huì)有標(biāo)注“父母版”，如父母教養(yǎng)方式量表（父母版）。四、如何使用測評(píng)報(bào)告？學(xué)業(yè)診斷分析系統(tǒng)主要是從學(xué)校、家庭和學(xué)生自我三個(gè)方面來分析影響學(xué)生學(xué)業(yè)成績的因素，在報(bào)告詳細(xì)內(nèi)容部分會(huì)對(duì)影響因素進(jìn)行說明性標(biāo)記（積極影響/消極影響/無明顯影響），您在閱讀報(bào)告時(shí)，請(qǐng)?zhí)貏e注意這些影響因素。測評(píng)報(bào)告最基本功能使您可以對(duì)這些影響因素有一定的認(rèn)知，并在孩子的后續(xù)教育過程中對(duì)家庭教育方式、學(xué)習(xí)方式進(jìn)行針對(duì)性地調(diào)整；您還可以把測評(píng)報(bào)告提交給學(xué)校老師或者