




下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
司空曙專題練云陽館與韓紳宿別司空曙故人江海別,幾度隔山川。乍見翻①疑夢,相悲各問年。孤燈寒照雨,濕竹暗浮煙。更有明朝恨,離杯惜共傳②。[注]①翻:反而。②共傳:一起舉杯。14.下列對本詩賞析不正確的一項是(3分)A.首聯(lián)中“幾度隔山川”一句,說明作者自上次分別后,已歷數(shù)年,山川阻隔,相會不易。B.頸聯(lián)中“孤”“寒”“暗”“浮”諸字,不僅渲染詩人悲涼暗淡的心情,也象征著人事的浮游不定。既是描寫眼前景,又實寫了人的心情。C.“離杯惜共傳”,在慘淡的燈光下,兩位友人舉杯勸飲,表現(xiàn)出彼此珍惜情誼和戀戀不舍的離情。D.尾聯(lián)“更”字點明了即將再次離別的傷痛。“惜”字表現(xiàn)出彼此珍惜情誼和戀戀不舍的離情。15.詩的頷聯(lián)兩句有何含意?請簡要分析。(6分)14.B(“又實寫了人的心情”錯,應該是虛寫)15.這兩句寫經(jīng)過戰(zhàn)亂,飽經(jīng)艱辛之后,故人久別重逢悲喜交集的瞬間情景。(2分)乍見以后,反疑為夢境,正說明了上次別后的相思心切和此次相會不易?!胺蓧簟保粌H情真意切,而且把詩人欣喜、驚奇的神態(tài)表現(xiàn)得維妙維肖,十分傳神。(2分)“相悲”寫出詩人和朋友驚疑相視后,又嘆相隔多年各自年紀已大,所以相互詢問年齡,寫出了既驚又悲的心情和感受,真切自然。(2分)金陵懷古司空曙①
輦路②江楓暗,宮庭野草春。傷心庾開府③,老作北朝臣。
【注釋】①司空曙:唐代詩人。經(jīng)歷安史之亂,其身世與庾信相似。②輦路:皇帝乘車經(jīng)過的道路。③庾開府:庾信,南朝梁著名詩人,因曾官開府儀同三司,故稱。庾信出使北朝西魏期間,梁為西魏所亡,遂被強留長安。北周代魏后,他又被迫仕于周,一直留在北朝,最后死于隋文帝開皇元年。8、詩歌前兩句作者巧妙地使用了兩組對比,請簡要分析。(5分)
9、詩歌后兩句使用了庾信的典故,作者借此抒發(fā)了怎樣的情感?請簡述。(6分)
答案:8、【答案】“輦路”與“江楓”、“宮廷”與“野草”形成強烈對比(2分)①想當年,輦路之上皇帝出游是何等威風!如今只有道旁那飽覽人世滄桑的江楓,使荒蕪的輦路更顯得幽暗陰森。②昔日的宮庭,一派顯赫繁華?,F(xiàn)在這里卻一片凄清冷落,只有那野草到處滋生。(3分)
9、【答案】詩人用庾信的典故,既感嘆歷史上(六朝)的興亡變化(2分),又借此寄寓對唐朝衰微的感傷(2分),更包含有他自己的故園之思、身世之感(2分)。
酬李端校書見贈司空曙綠槐垂穗乳烏飛,忽憶山中獨未歸。青鏡流年看發(fā)變,白云芳草與心違。乍逄酒客春游慣,久別林僧夜坐稀。昨日聞君到城闕,莫將簪弁勝荷衣。注:簪弁:籍,冠簪;弁,禮帽。二者都是官員身上的服飾。14.下列對這首詩的理解和賞析,不正確的一項是(3分)A.首聯(lián)寫詩人由眼前之景引發(fā)對山中生活的回憶,流露出對好友獨行未歸的慨嘆。B.頷聯(lián)中詩人感嘆歲月流逝,黑發(fā)已變成白發(fā),自己鐘情的白云芳草也已經(jīng)久違。C.頸聯(lián)中詩人四處游玩、與人推杯換盞的生活狀態(tài)和昔日與林僧靜夜長坐形成對比。D.“昨日”一句寫詩人聽聞李端已到京城,點出寫作背景,暗合了題中“見贈”二字。15.王夫之評此詩曰:“溫潤為中唐首唱”?請結(jié)合詩句簡要分析。(6分)14、A15、①首聯(lián)用“綠槐垂穗”“乳烏飛”點出初夏季節(jié)較有生機之景,“作者雖有歸去之意、做官孤獨苦悶之情,只借一個“獨”字隱約透出;
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 會議決策紀要與執(zhí)行方案
- 綠色建筑節(jié)能技術(shù)改造合同
- 水電供應服務協(xié)議書
- 光伏發(fā)電站建設(shè)項目開發(fā)戰(zhàn)略合作框架協(xié)議
- 物流運輸合同協(xié)議書參考
- 周年慶典盛大策劃方案
- 工程維修承包合同
- 汽車維修租賃合同協(xié)議書
- 裝飾裝修居間合同
- 建筑裝修行業(yè)裝修工程延期免責協(xié)議
- 《交通工程CAD》課程教學大綱(本科)
- 人教版數(shù)學五年級下冊 全冊各單元教材解析
- 2022年二年級生命安全教育教案
- 換班申請表(標準模版)
- 豐田汽車戰(zhàn)略規(guī)劃與戰(zhàn)略管理體系研究(2021)
- 公共政策學(第三版)-課件
- 文物保護項目可行性研究報告
- 冷卻塔是利用水和空氣的接觸
- 者陰村戰(zhàn)友紀念者陰山對越自衛(wèi)還擊作戰(zhàn)30周年聯(lián)誼會計劃2
- 承插型盤扣式支模架專項施工方案
- 我國古代職業(yè)教育的發(fā)展
評論
0/150
提交評論