2022六班級學期末語文老師教學工作總結(jié)

2022六班級學期末語文老師教學工作總結(jié)2022六班級學期末語文老師教學工作總結(jié)（通用3篇）

2022六班級學期末語文老師教學工作總結(jié)篇1

六班級下學期的教學工作在勞碌中匆忙結(jié)束了?；仡櫼粚W期所做的工作，感覺有得有失，有苦有甜。在這一學期中，本人堅持仔細備課、上課、聽課、評課，準時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種學問，形成比較完整的學問體系，嚴格要求同學，敬重同學，發(fā)揚教學民主，使同學學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順當完成訓練教學任務。為了搞好今后的教學工作，特將本學期的教學工作狀況總結(jié)如下：

一、“備好課”是搞好語文教學的前提。

教學中，備課是一個必不行少、非常重要的環(huán)節(jié)，備課不充分或者備得不好，會嚴峻影響課堂氣氛和同學學習的樂觀性，影響整個教學的效果。我在班級組前輩的指導下，漸漸領悟到備課的三要素，即備同學、備教材、備教法。

一要仔細扎實地“備同學”。教學就是老師的教與同學的學，兩者是相互聯(lián)系，不行分割的。在整個課堂教學過程中，老師是主導，同學是主體，如何適應主體的個性特點，因材施教，是教學勝利的關鍵，也是素養(yǎng)訓練的要求。因此，我在教學之初，進行了各種摸底工作，了解和分析同學的基本狀況，依據(jù)了解到的狀況制定切實可行的教學方案，為同學的語文水平的提高打下鋪墊。

二要一絲不茍地“備教材”。課本是教學的依據(jù)，是根據(jù)課程改革的要求制定供師生互動的材料。語文科的教材編排有其獨特的體系，教學也應隨之按部就班。每備一堂課，我首先用心討論書本，爭取對所要教的內(nèi)容能夠背誦下來，有些能夠以豐富的圖片來充實課堂內(nèi)容的，我經(jīng)常自己動手畫，或者使用多媒體，一堂課的教學內(nèi)容，我都爭取了然于胸。

三要生動敏捷地“備教法”。依據(jù)教材的編排和同學的特點，我想方設法設計一些敏捷生動的教學方法，既照看到個性，又把握住整體，既體現(xiàn)老師的主導作用，又充分發(fā)揮同學的主體作用。

一堂預備充分的課，會令老師和同學都獲益菲淺。

二、“上好課”是搞好語文教學的關鍵。

提高同學的素養(yǎng)關鍵在課堂，過去我們有一種提法是“向四十五分鐘要質(zhì)量”，其實到如今仍舊適用。要達到這個要求，老師就要具備如下三個要素。

一要有駕馭課堂的力量。課堂教學是師生的互動，調(diào)動同學的學習樂觀性，能使課堂教學達到抱負的效果。同學在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學的效果，老師的課堂應變和駕馭的力量相當重要。上課的內(nèi)容豐富、充實，老師的教態(tài)自然，課型多樣生動，難易適中，照看全體，就自然能夠吸引住同學，調(diào)動同學的學習樂觀性。

二要有健康充足的精力。課堂教學的氣氛是一個相當重要的話題，師生互動的課堂是一個相互影響的場所，老師健康的精神和充足的精力，能使同學受到感染和鼓舞，使同學更輕易地進入到角色中去，適應課堂教學的需要。在這一方面，我感受很深。有時由于心情不好或者同學發(fā)生意外等狀況時，我心情低落，整個課堂就非常沉悶，教學效果明顯不抱負;而當我心情好時，教學語言生動、語氣抑揚頓挫，同學也愛好盎然，教學效果極好。

三要有足夠頑強的愛心。由于語文的特別狀況，同學在不斷學習中，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴大，會嚴峻影響班內(nèi)的學習風氣;另外，由于種.種緣由，同學之間還會發(fā)生一些沖突糾紛或者違紀的現(xiàn)象，會造成正常的課堂教學秩序受到這樣或那樣的沖擊。假如對這些同學賜予冷眼或者嚴峻的批判，都會造成他們的反叛心情，后果可能是他們更加不愛學習。因此，給同學以愛心就尤其重要。針對學習上的差生，我制定了詳細的輔優(yōu)補差方案;對上課違紀的現(xiàn)象，我實行引導和關懷的方法，并不是簡潔粗暴的對待他們。經(jīng)過一段時間的努力，取得了非常樂觀的效果。

三、“準時反饋”是搞好語文教學的有力補充。

課本上的學問要真正變?yōu)橥瑢W自己的東西，還需要鞏固，那么作業(yè)、復習等環(huán)節(jié)就必不行少，老師就要準時地得到反饋信息，以彌補課堂教學中的一些不足。獵取準時的反饋信息的途徑是準時批改同學的作業(yè)、適時的家訪工作和適當?shù)恼n外訓練。

一要準時批改同學作業(yè)。語文作業(yè)是語文課堂教學的連續(xù)，從作業(yè)中老師能夠發(fā)覺許多的問題。我仔細地批改作業(yè)，有時一套作業(yè)要批改兩三個小時，以其從中總結(jié)一些課堂教學中的紕漏。在批改同學作文時，我堅持采納詳批，并總是賜予確定的評語，鼓舞同學常常練筆。

二要適時做好家訪工作。語文教學的又一個特點是需要家長的督促和幫助，比如同學在家里的預習和復習、一些應背誦名篇名段等。家訪的力度大，也在肯定程度上有利于搞好語文的教學。我常常采納電話家訪的方式與家長取得聯(lián)系，適時了解同學在家庭的學習狀況，和懇求家長賜予關心，取得了很好的效果。

三要適當組織課外訓練。語文是語言，除了課堂效果之外，還需要讓同學多讀，多講，多練。為此，在早讀時，我組織同學多讀，實行多種方式讀，發(fā)覺問題準時訂正。課后發(fā)覺我組織同學進行適當?shù)闹v讀訓練，以培育他們的語言表達力量，并從中了解同學的一些不足。另外，對部分不自覺的同學還實行強硬背誦等方式，以提高他們的語言力量。

教無止境。雖然在本學期的教學工作中，我取得了較好的成果：同學的學習成果有很大提高，各種競賽也獲得了相當多的名次，本人的語文教改示范課在前輩的指導下也順當完成，各項工作得到了領導和家長的好評，但這只能說明過去，在今后的教學過程中，我仍舊并且更加努力地去工作，去教學，爭取更大的成果。

2022六班級學期末語文老師教學工作總結(jié)篇2

本學期，本人擔當初二7、8班語文課教學工作。一學期來，本人以學校及各處組工作方案為指導;以加強師德師風建設，提高師德水平為重點，以提高訓練教學成果為中心，以深化課改試驗工作為動力，仔細履行崗位職責，較好地完成了工作目標任務，現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：

一、加強學習，努力提高自身素養(yǎng)

一方面，仔細學習老師職業(yè)道德規(guī)范、".'重要思想，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平;另一方面，仔細學習新課改理論，努力提高業(yè)務力量，參與自學考試，努力提高自己的學歷水平。通過學習，轉(zhuǎn)變了以前的工作觀、同學觀，使我對新課改理念有了一個全面的、深化的理解，為本人轉(zhuǎn)變教學觀念、改進教學方法打好了基礎。

二、以身作則，嚴格遵守工作紀律

一方面，在工作中，本人能夠嚴格要求自己，時時到處以一個共產(chǎn)黨員的標準來要求自己，模范遵守學校的各項規(guī)章制度，做到不遲到、不早退，不曠會。另一方面，本人能夠嚴格遵守老師職業(yè)道德規(guī)范，關懷愛惜同學，不體罰，變相體罰同學，建立了良好的師生關系，在同學中樹立了良好的形象。

三、強化常規(guī)，提高課堂教學效率

本學期，本人能夠強化教學常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深化鉆研、細心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材結(jié)構(gòu)、重點與難點;了解同學的學問基礎，力求在備課的過程中即備教材又備同學，精確?????把握教學重點、難點，不放過每一個學問點，在此基礎上，細心制作多媒體課件。

備寫每一篇教案;在課堂上，能夠運用多種教學方法，利用多種教學手段，充分調(diào)動同學的多種感官，激發(fā)同學的學習愛好，向課堂45分要質(zhì)量，努力提高課堂教學效率;在課后，仔細準時批改作業(yè)，準時做好后進同學的思想工作及課后輔導工作;在自習課上，樂觀落實分層施教的原則，狠抓后進生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培育;同時，進行階段性檢測，準時了解學情，以便對癥下藥，調(diào)整教學策略。

仔細參與教研活動，樂觀參加聽課、評課，虛心向同行學習，博采眾長，提高教學水平。一學期來，本人共聽課32節(jié)，完成了學校規(guī)定的聽課任務。

四、加強研討，努力提高教研水平

本學年，本人參與省級教研課題"開放性問題學習的討論'的子課題及縣級課題開放性教學課型的討論的子課題的討論工作，樂觀撰寫課題實施方案，撰寫個案、教學心得體會，準時總結(jié)討論成果，撰寫論文，為課題討論工作積累了資料，并樂觀在教學中進行實踐。

在課堂教學中，貫徹新課改的理念，樂觀推廣先進教學方法，在推廣目標教學法、讀書指導法等先進教法的同時，大膽進行自主、合作、探究學習方式的嘗試，充分發(fā)揮同學的主體作用，使同學的情感、態(tài)度、價值觀等得到充分的發(fā)揮，為同學的終身可持續(xù)進展打好基礎。

2022六班級學期末語文老師教學工作總結(jié)篇3

對于一個剛剛離開校內(nèi)不久工作不滿一年的我，寫工作總結(jié)還是第一次，感受頗多但不知如何理出頭緒。這短短的不滿一年的時間里，我感受了許多新奇，也發(fā)覺了自己還是有太多的不成熟，對工作也有許多時候沒法做到游刃有余。對于過去的這半年在這里略作總結(jié)，信任這些梳理睬在以后的工作中賜予我關心。

一、備課。

老師最主要的工作也就是教學工作，而做好教學工作的前提就是要充分的備課。備課是上課前最重要的事情。在沒有開頭工作前，對于備課的意義我的理解只停留在對要教授的內(nèi)容的把握上。而來到晨陽后，發(fā)覺備課是為全部人所重視的，我也漸漸的了解了備課的意義及在備課時應當預備哪些。首先要仔細鉆研教材，對所要教授的教材的每句話、每個單詞都弄清晰，了解重點與難點，把握學問的前后連貫，必需做到運用自如，知道對于接受力量不同的班級應補充哪些資料，怎樣才能更好的完成教學。其次，充分的了解同學對英語的把握狀況，以及他們的愛好、需要、方法、習慣，猜測學習新學問可能會有哪些困難，實行相應的預防措施。

最終，老師應當考慮教法，仔細設計教學環(huán)節(jié)，使環(huán)節(jié)與環(huán)節(jié)之間自然過渡，整節(jié)課有.，重點突出，在輕松的氣氛中完成新學問的傳授。

二、教學工作。

老師無論做什么預備工作，最終的目的都是為了能夠在課堂上以最佳的狀態(tài)最好的方式把新學問傳授給同學。在沒有去晨陽前，對于我這個不是訓練專業(yè)畢業(yè)的人來說并不非常清晰培訓學校里的上課方式。對于教學方式的了解也只是在書本中，網(wǎng)絡上學到一些死板的理論學問。如何教小孩子學習英語，如何把枯燥的語法教授給學校生，如何在課堂上吸引同學，尤其是那些留意力很難集中的兒童，這些對我來說都是空白，我束手無策。

但是通過一個半月的培訓，似乎是幫我打開了一扇門，讓我體驗了一種全新的教學方式，也讓我們知道了訓練學校生肯定不簡潔。從到晨陽起，我就始終在聽其他老師的課，看到她們在課堂上的活力四射，她們面對全部狀況的游刃有余，她們對課堂的支配，我覺得我要學習的還有許多許多。