教師招聘考試題庫《教育理論綜合知識》必考點最新版(二)-101

教師招聘考試題庫《教育理論綜合知識》必考點最新版(二)1、單選題

個人本位的教育目的論典型的錯誤是抽象地談論“社會”。_____

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：B[解析]個人本位的教育目的論典型的錯誤是：只注意到教育對象自身的需要而忽了社會對個人、對教育的制約作用。

2、多選題

從課程設(shè)計、開發(fā)和管理主體來看，可將課程分為_____。

A:國家課程

B:地方課程

C:校本課程

D:綜合課程

參考答案:ABC

本題解釋:

【答案】ABC。解析：根據(jù)課程設(shè)計、開發(fā)、管理的主體，可以分為國家課程、地方課程、校本課程。根據(jù)課程內(nèi)容的組織方式，可以分為分科課程和綜合課程。

3、單選題

課外活動的基本組織形式是_____。

A:個體活動

B:小組活動

C:年級活動

D:群眾性活動

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：根據(jù)題意，可首先排除D。課外活動的組織形式有：集體活動、個人活動、小組活動。其中基本的組織形式是小組活動。

4、單選題

在蘇聯(lián)，被稱為教育心理學之父的心理學家是_____

A:卡普捷列夫

B:桑代克

C:烏申斯基

D:維果斯基

參考答案:C

本題解釋:

【出題思路】本題考查考生對幾大教育學家的認識和了解。

【參考答案】C

【名師點睛】俄國教育家和心理學家卡普捷列夫出版了《教育心理學》，這是最早正式以教育心理學命名的著作。桑代克是美國心理學家，出版了《教育心理學》這本書，是西方第一本以教育心理學命名的專著，故而被稱為“教育心理學之父”。俄國教育家烏申斯基出版了《人是教育的對象》（也稱為《教育人類學》），被譽為“俄國教育心理學的奠基人”。維果斯基提出了很多有見地的教育心理學觀點，尤其是最近發(fā)展區(qū)。本題中，由“蘇聯(lián)”這個限定，我們可排除B項。被稱為“教育心理學之父”，應該選擇俄國教育心理學的奠基人烏申斯基。

5、填空題

社會學習理論的代表人物是____。

參考答案:班杜拉

本題解釋:

【答案】班杜拉

6、簡答題

如何建立教師威信？

參考答案:

【出題思路】本題考查考生對建立教師威信的途徑的掌握。

【參考答案】（1）培養(yǎng)自身良好的道德品質(zhì)。良好的道德品質(zhì)是教師獲得威信的基本條件。教師在日常生活和工作中，應當時時處處加強道德修養(yǎng)，爭取從人格上贏得學生的尊重。

（2）培養(yǎng)良好的認知能力和性格特征。良好的認知能力和性格特征是教師獲得威信所必需的心理品質(zhì)?？萍嫉陌l(fā)展和時代的進步，對教師的認知能力提出了更高的要求。教師要想有效地傳授知識，就必須勤奮刻苦，好學多思，擁有淵博的知識和獨到的見解以及精湛的教學技巧，能夠給學生以深刻啟迪并激發(fā)他們對問題的深入思考。這樣的教師教學效果才好，威信才能高。

（3）注重良好儀表、風度和行為習慣的養(yǎng)成。教師的儀表、生活作風和行為習慣對威信的獲得也有重要影響。許多研究表明，教師儀表大方，衣著整潔樸素，會引起學生的好感。

（4）給學生以良好的第一印象。教師第一次和學生見面給學生留下的印象特別深刻，因為學生對新教師總是懷有新奇感，十分關(guān)注教師的一言一行。因此，教師應高度重視與學生的第一次見面，力爭在第一堂課從各方面給學生留下好印象，從而奠定“心理定勢”，形成初步威信。

（5）做學生的朋友與知己。人本主義心理學的主要代表人物馬斯洛和羅杰斯都強調(diào)學習中人的情感因素的重要性。他們認為，必須尊重學習者，重視學習者的意愿、情感、需求和價值觀，主張在師生間建立良好的交往關(guān)系，形成情感融洽、氣氛適宜的學習情境。因此，教師除了扮演權(quán)威者角色之外，還應當扮演朋友和知己的角色，成為學生學習的鼓勵者、促進者，使學生覺得教師是他們真誠的、可信賴的朋友和知己。

7、單選題

心理學成為一門獨立的學科是以德國學者馮特_____年在萊比錫大學建立了世界上第一個心理學實驗室為標志的。

A:1879

B:1897

C:1789

D:1798

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：A[解析]1879年，馮特在德國萊比錫大學建立了第一個研究心理學的實驗室，這一事件是心理學成為一門獨立學科的標志。

8、單選題

下列有關(guān)學習動機與學習效果之間關(guān)系的描述，正確的是（）。

①學習難度大，學習動機水平高，學習效果好

②學習難度大，學習動機水平低，學習效果好

③學習任務容易，學習動機水平高，學習效果好

④學習任務容易，學習動機水平低．學習效果好

A:①②

B:①④

C:②③

D:②④

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：動機強度和任務難易度之間的關(guān)系是：在學習較復雜的問題時，動機強度的最佳水平點會低些：在學習任務比較簡單時，動機強度的最佳水平點會高些。由此可知①④錯誤，排除ABD項。正確答案選C。

9、單選題

下列說法不正確的是_____。

A:教育是一種培養(yǎng)人的社會實踐活動

B:一個國家或民族的教育常常表現(xiàn)出自身的歷史繼承性

C:教育常常超前或滯后于社會政治經(jīng)濟發(fā)展

D:教育并不受人口因素的制約

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。

10、填空題

根據(jù)反映活動的形式不同，知識可以分為____知識和____知識。

參考答案:陳述性程序性

本題解釋:

【答案】陳述性程序性

11、簡答題

簡述教師應如何形成和維護自己的威信。

參考答案:

參考解析：

（1）要有良好的人格魅力和高尚的品德修養(yǎng)：

（2）要對學生嚴格要求；

（3）要擁有淵博的知識和高超的教學技能。

（4）建立德育基地。

12、單選題

貫徹新課程“為了每位學生的發(fā)展”的教育理念，首先應該做到的是_____

A:滿足社會、家長提高升學率的要求

B:尊重學生人格，關(guān)注個體差異

C:培養(yǎng)學生正確的學習態(tài)度

D:讓學生自主地選擇課程

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：新課程改革提出“為了每位學生的發(fā)展”的教育理念，首先應該做到尊重學生人格，關(guān)注個體差異。

13、填空題

在教育史上，圍繞著教育目的的確定，曾經(jīng)出現(xiàn)過____和____的爭論。

參考答案:個人本位論社會本位論

本題解釋:

【答案】個人本位論；社會本位論

14、判斷題

兒童認識到客體盡管在外形上發(fā)生了變化，但其特有的屬性不變，這說明兒童的認知發(fā)展進入具體運算階段。_____

參考答案:正確

15、判斷題

經(jīng)濟要發(fā)展教育需先行。_____

參考答案:正確

本題解釋:

【答案】正確。

16、單選題

公民享有的最基本、最重要的權(quán)利的是_____

A:財產(chǎn)權(quán)

B:受教育權(quán)

C:健康權(quán)

D:人身權(quán)

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：人身權(quán)是公民享有的最基本、最重要的權(quán)利。

17、單選題

《學記》提出“學不躐等”“雜施而不孫，則壞亂而不修”揭示教學中應貫徹_____。

A:啟發(fā)性原則

B:直觀性原則

C:循序漸進原則

D:鞏固性原則

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：

“學不躐等”：學習不能超越學生已有發(fā)展順序?！半s施而不孫，則壞亂而不修”：教師雜亂地施教，學生不按順序?qū)W習，會使學生頭腦混亂不知所措。這兩句話對教育的啟示是教師應該遵循人的身心發(fā)展的順序性，在教學中循序漸進。

18、單選題

加強師德建設(shè)是具有社會意義的重要工程，是貫徹_____的現(xiàn)實需要。

A:依法治國

B:以德治國

C:以人為本

D:均衡發(fā)展

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：加強師德建設(shè)是具有社會意義的重要工程，是貫徹以德治國的現(xiàn)實需要。

19、單選題

教師在設(shè)計活動方案預設(shè)活動目標時，應注意表述角度的統(tǒng)一，以下表述方式規(guī)范的是_____。

A:“學會……”、“感受……”

B:“學會……”、“引導幼兒感受……”

C:“培養(yǎng)幼兒……”、“感受……”

D:“學會……”、“培養(yǎng)幼兒……”

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：教育活動目標陳述的應是幼兒通過教育活動之后，他們在體智德美等方面的能力和情感、行為技能方面的變化。教育活動目標不應陳述“教師做什么”，因為教育活動目標預期的是幼兒的學習結(jié)果，用“教師應該做什么”的語句陳述，在邏輯上是講不通的。所以，本題的正確答案為A。

20、簡答題

知覺

參考答案:

參考解析：知覺：是人腦對直接作用于感覺器官的客觀事物的各個部分和屬性的整體反映。知覺是在感覺的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的，它是對感覺信息整合后的反映。

21、單選題

下列關(guān)于心理輔導的陳述，不正確的是_____。

A:心理輔導與班級、團隊的日?；顒記]什么區(qū)別

B:心理健康教育可以滲透在學科中來實施

C:專門開設(shè)的心理健康課程一般有兩種形式，一種是以講授為主的有關(guān)課程，另一種是開設(shè)心理輔導活動課

D:個別輔導最能體現(xiàn)心理輔導中因材施輔的原則

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。

22、單選題

學生傷害事故應當遵循依法、客觀公正、_____的原則，及時、妥善處理。

A:因地制宜

B:合理適當

C:科學合理

D:酌情適當

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：《學生傷害事故處理辦法》第三條規(guī)定：學生傷害事故當遵循依法、客觀公正、合理適當?shù)脑瓌t，及時、妥善地處理。

23、單選題

從作用的對象看，教育功能可分為_____。

A:正向功能與負向功能

B:顯性功能與隱性功能

C:個體功能與社會功能

D:顯正向功能和隱負向功能

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：從作用的對象看。教育功能可分為個體功能和社會功能。

24、簡答題

簡述建構(gòu)主義學習的共同點。

參考答案:

參考解析：

（1）強調(diào)復雜學習環(huán)境和真實的學習任務；（2）強調(diào)社會協(xié)商和相互作用；（3）強調(diào)學生用多種方式表征教學內(nèi)容；（4）強調(diào)學生理解知識建構(gòu)過程；（5）強調(diào)以學生為中心的教學。

25、單選題

在教學過程中，教師進行實驗演示使學生得到感性知識，這屬于_____。

A:實物直觀

B:模像直觀

C:言語直觀

D:感知直觀

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：知識直觀的三種類型是：實物直觀，即通過直接感知要學習的實際事物而進行的一種直觀方式，例如，觀察各種實物、演示各種實驗、到工廠或農(nóng)村進行實地調(diào)查訪問等；模像直觀，即在對事物模像直接感知的基礎(chǔ)上進行的一種直覺的能動反映，例如，各種圖片、圖表、模型、幻燈片和教學電影電視等的觀察和演示；言語直觀，即在形象化的言語作用下，通過學生對語言的物質(zhì)形式的感知及對語義的想象而進行的一種直觀的能動的反映形式，例如，在語文教學中，文藝作品的閱讀、有關(guān)情景與人物形象的領(lǐng)會。

26、多選題

教學的首要任務是引導學生掌握_____。

A:基礎(chǔ)知識

B:基本技能

C:科學技術(shù)

D:生存本領(lǐng)

參考答案:AB

本題解釋:

【答案】AB。

27、單選題

學校精神文化的物質(zhì)載體是學校的_____

A:規(guī)章制度

B:網(wǎng)絡資源

C:校園環(huán)境

D:物質(zhì)文化

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：學校物質(zhì)文化是學校文化的空間物質(zhì)形式，是學校精神文化的物質(zhì)載體。

28、簡答題

學前班

參考答案:

學前班是對學齡前兒童進行教育的一種組織形式。在現(xiàn)階段，它是農(nóng)村發(fā)展學前教育的一種重要形式；在城市，是幼兒園數(shù)量不足的一種輔助形式。

29、填空題

家庭訪問一般分幼兒入園(所)前家訪和入園(所)后家訪兩種。入園(所)后家訪又分為____和重點家訪兩種。

參考答案:常規(guī)性家訪

本題解釋:

參考解析：常規(guī)性家訪

30、單選題

師德建設(shè)最根本之處，是教師在教育過程中必須表現(xiàn)出_____。

A:專業(yè)性

B:道德性

C:示范性

D:創(chuàng)造性

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：師德建設(shè)最根本之處是教師在教育過程中必須表現(xiàn)出道德性。

31、單選題

力求本學期考得好，力求得到本學期的獎學金，屬于_____。

A:間接的遠景性動機

B:直接的近景性動機

C:高尚的動機

D:成就動機

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B解析：直接的近景性動機是指由活動的直接結(jié)果所引起的對某種活動的動機。

32、單選題

對于不敢真實表達自己真實感情和想法的學生，有效的行為改變方法是_____。

A:肯定性訓練

B:全身松弛訓練

C:系統(tǒng)脫敏法

D:改變認識法

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：A[解析]肯定性訓練的目的是促進當事人的自我尊嚴和自我尊重，讓當事人能夠暢快地表達自己，可以自由做決定，可以與人建立親密的人際關(guān)系，可以享受個人的權(quán)益并保護自己。而這正是題干中所述“不敢真實表達自己真實感情和想法”的學生所缺乏的，故本題選A。全身松弛訓練主要是用在學生壓力較大需要放松時，系統(tǒng)脫敏法主要是幫助人去掉某種不好的習慣。

33、單選題

在中小學校，教師從事教育教學的“施工藍圖”是_____

A:教育方針

B:教材

C:課程標準

D:課程

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：課程是學校學生所應學習的學科總和及其進程與安排，它是教師從事教育教學的“施工藍圖”。

34、單選題

5歲以后，在幼兒游戲中社會性交往水平最高的是_____。

A:合作性游戲

B:平行游戲

C:聯(lián)系性游戲

D:角色游戲

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：5歲以后，合作游戲開始發(fā)展，同伴交往的主動性和協(xié)調(diào)性也逐漸發(fā)展。幼兒游戲中社會性交往水平最高的就是合作性游戲。

35、單選題

在這個案例中，該老師所使用的教學模式為_____。

A:傳遞——接受式

B:引導——發(fā)現(xiàn)式

C:示范——模仿式

D:情境——陶冶式

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：本題考查的情境-陶冶式的教學模式。情境-陶冶式的教學模式是使學生處在創(chuàng)設(shè)的教學情境中，運用學生的無意識心理活動和情感，加強有意識的理性學習活動的教學模式。題目中教師進行德育時通過一個例子，創(chuàng)設(shè)了一個教學情境屬于情境-陶冶式。故選D。

36、單選題

對經(jīng)常從事的、已經(jīng)習慣的活動表現(xiàn)出很大的熱情，但不易習慣新的活動。這說的是_____氣質(zhì)類型的幼兒。

A:膽汁質(zhì)

B:多血質(zhì)

C:黏液質(zhì)

D:抑郁質(zhì)

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：

黏液質(zhì)的幼兒安靜穩(wěn)定、內(nèi)向、有耐性、沉默寡言、交際適度、能克制自己、注意穩(wěn)定且不容易轉(zhuǎn)移。黏液質(zhì)的幼兒對經(jīng)常從事的、已經(jīng)習慣的活動表現(xiàn)出很大的熱情，但不易習慣新的活動。

37、簡答題

學校規(guī)定初三學生必須在6點鐘到校參加早自修，作為任課教師，第二天與學生一起參與早自修的我在班級中也強調(diào)了一下，可是第二天仍有許多學生遲到，當時有關(guān)領(lǐng)導正好在場，看到這一情況，下令讓遲到的學生在走廊罰站。到了第三天，再也沒有一個學生遲到。還有一次，初三（2）班的一位男同學老是不肯做一周一次的時政作業(yè)，每次問他為什么，總是有原因，上次他說忘了，這次又說要點評的報紙沒買，下次他會說作業(yè)本沒帶。這樣幾個星期下來，我發(fā)火了，不僅讓他在辦公室反思了一刻鐘，寫下保證書，還對他說，“下次再不交作業(yè)，甭來上課?！彼@才有所收斂。

問題：請從有關(guān)師德要求分析“我”的做法，并提出合理解決此類問題的建議。

參考答案:

參考解析：

本案主要反映了“我”和學校有關(guān)領(lǐng)導以罰代教的教育方法，這明顯違反了新時期我國教師職業(yè)道德內(nèi)容中關(guān)于“對待學生”的相應規(guī)定（即規(guī)則層面），如不準以任何借口體罰或變相體罰學生，不準因?qū)W生違反紀律而加罰與違反紀律無關(guān)的任務等，這位教師的做法在我們的身邊也常有出現(xiàn)。面對那些頑皮學生。教師們無計可施，只得用“罰站”“威脅”來對付他們，取得的效果看似有效，其實學生并非真正地接受。他們是敢怒而不敢言。雖然教師的出發(fā)點是好的，但這位教師的處理方法與《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》背道而馳。教師對學生嚴格要求，要耐心教導，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生，保護學生的合法權(quán)益。我覺得教師應該采用“說理”教育來對待那些頑皮學生，教師以朋友的身份心平氣和地找那些學生談心，尊重學生的人格，平等、公正地對待學生，多付出一點愛，多花時間在他們身上。他們感受到老師在關(guān)心他們時，就會改正缺點，努力做得更好。

38、單選題

根據(jù)學習的定義，下列屬于學習的現(xiàn)象的是_____。

A:吃了酸的食物流唾液

B:望梅止渴

C:蜘蛛織網(wǎng)

D:兒童模仿電影中人物的行為

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：

考查學習的定義。由學習定義的三點說明：第一，學習表現(xiàn)為行為或行為潛能的變化；第二，學習所引起的行為或行為潛能的變化是相對持久的；第三，學習是由反復經(jīng)驗而引起的。故選D。

39、單選題

學校_____聘用曾經(jīng)因故意犯罪被依法剝奪政治權(quán)利的人擔任工作人員。

A:可以

B:不得

C:特殊情況可以

D:經(jīng)批準可以

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：

根據(jù)《中華人民共和國義務教育法》第二十四條規(guī)定，學校不得聘用曾經(jīng)因故意犯罪被依法剝奪政治權(quán)利或者其他不適合從事義務教育工作的人擔任工作人員。

40、簡答題

懸念導入法

參考答案:

【答案】懸念導入法：在導入新課時，提出大多數(shù)學生看起來與本課教學內(nèi)容無大關(guān)系，實則聯(lián)系緊密的典型問題，并能迅速激發(fā)學生思維的方法。

41、單選題

認為遺忘不是保持的消失而是記憶被壓抑的結(jié)果的理論是_____。

A:衰退說

B:干擾說

C:同化說

D:動機說

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：弗洛伊德的精神分析論認為，為避免痛苦在記憶中復現(xiàn)，當事者需要對自己加以抑制，將意識中不愉快的經(jīng)驗，刻意施加壓力，將之壓抑在潛意識中。此種現(xiàn)象稱為動機性遺忘。

42、單選題

教育行政部門為實施教育法律而規(guī)定和采取的具體行政措施是一種_____活動。

A:教育行政立法

B:教育行政執(zhí)法

C:教育行政督導

D:教育政策制定

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：暫無解析，請參考用戶分享筆記

43、單選題

《學記》中要求“學不躐等”，是說在教學中要貫徹_____。

A:循序漸進原則

B:因材施教原則

C:鞏固性原則

D:理論聯(lián)系實際原則

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：略。

44、單選題

學習是人和動物普遍存在的現(xiàn)象，_____

A:學習是有機體后天習得經(jīng)驗的過程

B:學習的過程是有意的

C:學習過程是無意的

D:學習引起的是相對持久的行為或行為潛能的變化

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：暫無解析，請參考用戶分享筆記

45、單選題

教師應為幼兒學習活動的_____

A:幫助者、合作者、引導者

B:支持者、合作者、引領(lǐng)者

C:支持者、研究者、引導者

D:支持者、合作者、引導者

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：《幼兒園教育指導綱要（試行）》中教師應成為幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者。

【命題立意】考查在教育活動中幼兒教師的角色。

【錯因分析】對《幼兒園教育指導綱要（試行）》的相關(guān)知識記憶不準確。

46、判斷題

教育心理學只研究學