幼兒園小班活動策劃方案精編匯總大全

幼兒園小班活動策劃方案精編匯總大全幼兒園小開展活動又是促進幼兒身心安康、和諧開展的重要手段之一。以下是我細心收集整理的幼兒園小班活動籌劃方案,下面我就和大家共享，來觀賞一下吧。

幼兒園小班活動籌劃方案1

一、活動時間：

二、活動目標：

1、初步嘗試參與集體活動，感受集體活動的樂趣。

2、初步了解正確的洗手方法，體驗靜謐進餐的氣氛。

三、活動打算：

1、每人一個托盤、一張報紙、兩個小碗，一把淺口勺子。

2、水果(黃河蜜、圣女果、火龍果)每人一份。

3、大的洗手步驟圖三張。

四、活動過程：

1、家長帶著幼兒給缸子柜、毛巾架、小床上貼上自己孩子的名字和照片。

2、集體活動。

①老師完整示范。

②幼兒自主操作教具(要求：輕拿輕放。操作過程中留意疼惜教具，操作完成后剛好將物品放回原位。)

3、做操時間：

效仿操“餅干操”

①老師示范一遍。

②請家長和孩子跟學一遍。

③大家一起跳一遍。

4、學習洗手。

①老師請幼兒視察圖片，駕馭洗手步驟。②請家長帶著幼兒親自實踐洗手的步驟，(要求不推不擠，排隊洗手)

5、吃水果(提出吃水果的要求。)

幼兒園小班活動籌劃方案2

活動目標：

1、讓幼兒知道六月一日是國際兒童節(jié)，是小摯友自己的節(jié)日。

2、引導幼兒在制作大海報的過程中，大膽發(fā)表自己的設想并能傾聽他人的看法?；顒哟蛩悖杭舻丁⒛z水、畫筆等

活動過程：

一、帶著幼兒念兒歌，在喜慶氣氛中進入活動主題。

1、出示幼兒用書，引導幼兒看書：小摯友看，書上畫的是什么呀?書中的小摯友們在干什么?引導幼兒大膽答復。

老師小結(jié)：老師依據(jù)幼兒的答復進展小結(jié)，書上的小摯友在慶祝自己的節(jié)日呢?

2、你們知道他們在慶祝什么節(jié)日嗎?(六一兒童節(jié))

3、他們在慶祝六一兒童節(jié)的時候，嘴里還邊念著兒歌呢?我們一起來聽聽，老師示范兒歌。

4、老師有感情的念兒歌，(六一到，六一到，幼兒園里真喧鬧。辦個六一慶祝會，鮮花水果擺上了，再來做張大海報。你唱歌來我跳舞，今年節(jié)目真不少!)

5、提問：兒歌里提到的是什么節(jié)日?是誰的節(jié)日?你在這一天都會怎么度過呢?

老師依據(jù)兒歌內(nèi)容進展小結(jié)。兒歌里說的六一兒童節(jié)，是小摯友們的節(jié)日，他們在這一天辦了慶祝會，桌上擺滿了鮮花水果，還唱歌又跳舞，并且做了張大海報把慶祝六一兒童節(jié)的事情記錄了下來。

二、引導幼兒知道什么是海報。

1、兒歌里提到了制作海報，大家知道什么是海報嗎?為什么要制作海報呢?海報應當怎么做呢?

2、幼兒推測答復。

教師小結(jié)：海報是用來傳播和展示活動主要內(nèi)容的大幅畫面，當人們看到海報時，就能夠了解活動的大致內(nèi)容了。我們可以用畫、印、涂等方法制作海報。三、引導幼兒構(gòu)思制作海報的創(chuàng)意。

1、快要到六一兒童節(jié)了，我們也來制作一張六一兒童節(jié)的海報吧?？墒俏覀円诤笊显O計些什么呢?

2、幼兒分組探討，教師聽取幼兒的看法，并請幼兒發(fā)表自己的設想。

3、教師充分接受幼兒的看法，并提出可以實際操作的建議，將這些建議進展綜合。

4、幼兒制作海報，感受自己締造的成果。

四、組織幼兒觀賞海報，感受自己創(chuàng)作出成果的驕傲。

幼兒園小班活動籌劃方案3

設計意圖：

物體的上拋、下落現(xiàn)象是幼兒在日常生活活動中經(jīng)常遇見的，如何引導幼兒運用已有的經(jīng)歷去探究問題，我選擇和設計了“物體的上拋、下落”活動讓幼兒通過操作、視察、分析、探究主動獲得物體上拋、下落的經(jīng)歷。在制作玩具的同時，為了讓不同水平幼兒都在各自根底上獲得開展，我為幼兒供應了難易不同的操作材料，讓幼兒自己動手動腦自制玩具，獲得勝利的喜悅。

活動目的：

1.感知不同質(zhì)量的物體上拋、下落的不同現(xiàn)象，造就幼兒探究精神。

2.激發(fā)幼兒自制玩具的愛好，造就動手、動腦實力和克制困難的精神，體驗勝利的喜悅。

活動打算：

1.塑料袋、沙包、紙張、夾子假設干

2.難度不同的半成品材料，著陸傘范樣

活動過程：

一、操作、探究

1.探究塑料袋與沙包上拋的不同現(xiàn)象

2.讓孩子運用已有的經(jīng)歷說出易拋與不易拋的物體

3.探究紙與夾子上拋不同現(xiàn)象

4.探究紙與夾子從同樣高度下落的不同現(xiàn)象

5.探究怎樣使紙能快一點落下的方法

6.留下余興：讓幼兒思索用什么方法能使夾子下落的速度慢一些

二、幼兒自制玩具

1.探討：怎樣能使夾子下落的速度減漫。

2.鼓舞幼兒通過視察探究自己制作玩具。

3.幼兒制作玩具，老師個別指導。

三、玩玩具，體驗勝利的喜悅。

幼兒園小班活動籌劃方案4

一、活動時間：4月4日上午

二、活動地點：__公園

三、參與人員：全體幼兒、教職員工。

每班三位老師，班主任負責帶隊組織活動。(組織幼兒嬉戲、幼兒平安、隊伍的排列、清點人數(shù)、活動小結(jié)等等)。配班教師負責幫助(幼兒平安、隊伍的排列、視察體弱幼兒)。保育教師負責后勤(穿脫衣服、藥品拿放、垃圾的整理等等)。

四、活動目標

1、學習徒步走路，熬煉孩子的意志。

2、通過春游活動，讓孩子與大自然的親近接觸，感受春天的漂亮。

3、知道要跟著教師和同伴，不能擅自離開集體。

4、我是環(huán)保小衛(wèi)士，教育幼兒愛衛(wèi)生，不隨意亂扔垃圾。

五、活動打算：

1、穩(wěn)定幼兒心情，做好打算工作(上廁所、檢查衣物、所帶物品)。

2、帶著幼兒上車，支配座位，提示幼兒留意平安，關注個別幼兒。

3、著裝打算：穿輕巧鞋子、適量的衣服、請家長為寶寶統(tǒng)一穿園服。

4、食品打算：少量零食、飲料、餐巾紙(水果削皮切塊，放進保鮮袋;有危急的小零食不要攜帶)

5、老師打算垃圾袋、紙巾、照相機等。

六、春游過程：

1、啟程前先對孩子進展平安教育，聽從教師的指揮，不隨意離開集體，不跟生疏人走，走路要走人行道、靠右邊走、小托班教師要打算好繩子讓孩子們把繩子走不要撒。教師牽頭，中間一個教師，后邊跟一個教師喊著口號。(這里主要是為了防止孩子自由的跑，或是跟著別人跑，留意出行時的平安。)

2、找尋，視察春天的風光。到達冶河公園后，孩子們先參觀公園四周的環(huán)境。

(1)摸一摸草地，感受春天嫩綠的草地。

(2)視察柳樹的顏色，形態(tài)，柳樹像什么?

(3)找一找哪些花開了，說一說是什么顏色的。(這里是為了造就幼兒的視察實力，讓孩子們對幾種菜花的形態(tài)、顏色等進展比照，并感受春天的氣息，剛好進展愛惜花草的教育。)

(4)、草坪上做嬉戲

A、老狼老狼幾點了

B、小白兔吃青草

3、參觀小河增長相關學問。

4、幼兒共享食物，教育孩子不隨意亂扔瓜皮紙屑，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣。(可以讓幼兒進展食物的共享，造就他們的合群的實力，并養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，不隨地亂扔垃圾。)

5、清理場地，整理幼兒物品，清點幼兒的人數(shù)。(造就幼兒有根本的衛(wèi)生習慣，并有初步的平安意識，能跟隨自己的教師，不到處亂跑。)本班老師負責拍照。

每處的照片，活動的照片。

6、活動完畢，回幼兒園。

七、平安保障措施：

1、加強管理和監(jiān)視措施。本班老師全面負責幼兒出游的平安工作，組織好幼兒活動，配班教師協(xié)助維持紀律，保育員負責照看好幼兒出游的護理工作。

2、班級教師對幼兒進展春游活動平安教育，增加幼兒平安防范意識和自我愛護實力。

3、春游活動期間一切行好聽指揮，準時啟程，準時返校。

4、全體幼兒必需穿好園服，背好書包。

5、春游活動時要做到井然有序，教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧。

6、留意言行文明，愛惜市民廣場的花草樹木，不隨地亂扔垃圾。

7、班主任教師在每一次集合時必須要清點好幼兒人數(shù)，確保幼兒平安。

8、我們帶一些急救藥品(創(chuàng)可貼，藥水)

活動延長：托班、小班幼兒的口術，中班幼兒的美術作品。

幼兒園小班活動籌劃方案5

隨著“五一勞動節(jié)”的接近，各大幼兒園都將以各種各樣的方式迎接“勞動節(jié)”的到來。以下是結(jié)合不同年齡段幼兒的實力特意設計的“幼兒園五一勞動節(jié)活動方案”，通過專題教學、探討談話、競賽等渠道，來教育影響幼兒，使幼兒養(yǎng)成愛勞動的好習慣，懂得勞動最榮耀的道理，促進幼兒的全面開展。

活動目的：為了讓幼兒在活動中造就勞動意識，學習勞動技能，體驗勞動生活，幼兒園將結(jié)合每月一事，依據(jù)體驗教育、創(chuàng)新教育的要求，以勞動最榮耀為題，開展系列勞動教育活動。

活動對象：全園幼兒。

活動時間：__月__日——__月__日。

活動主要負責：各班正、副班主任、保育員。

活動口號：十個手指動動動，什么活兒都會干!

活動過程：

一、且歌且吟——故事講解并描述篇

1、各班搜集各種有關勞動的圖片在主題墻上張貼，進展傳播。

2、各班搜集適合本班幼兒的關于勞動為主題的兒歌、故事、歌曲，在活動中讓幼兒念一念、聽一聽、講一講、唱一唱。

3、各班在家園欄里進展有關勞動內(nèi)容的傳播，到達家園共育的教育目的。

二、小鬼當家——勞動實踐篇

(一)小班——自己的事情自己做

開展“我會自己洗手”、“我會自己穿衣服”、“我會自己吃飯”等系列活動，讓幼兒在日常的勞動中學會生活的自理，逐步造就他們的勞動意識。

1、各班以“勞動最榮耀”為主題，圍繞“我會自己穿衣服”、“我會自己洗手”、“我會自己吃飯”等內(nèi)容設計活動方案并開展活動。

2、每個人選自己認為做得好的一種勞動，參與班級組織的競賽，各班依據(jù)競賽結(jié)果，評比各種“勞動之星”。

(二)中班——我是歡樂小幫手

1、各班以“勞動最榮耀”為主題，選擇適合本班幼兒的活動并開展。

2、各班利用晨間談話，給孩子講解幾種勞動技能。(擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜)

3、各班每天選出班級小值日，協(xié)助教師、阿姨做好班級各項日常工作。(擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜、收發(fā)本子等)

4、各班每周評比出本周的“值日之星”。

(三)大班——勞動最榮耀

1、開展“爸爸媽媽真辛苦”調(diào)查活動。讓幼兒調(diào)查自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情，利用晨間談話進展溝通，談談感受，讓大家體會父母的辛苦，激發(fā)幼兒為父母分擔家務勞動的激情。

2、通過調(diào)查，了解父母艱辛之后，想一想，如何去做，并與家長共同商議，定好家務勞動打算。

3、讓幼兒依據(jù)自己訂制的家務勞動打算，開展“家務勞動小能手!”的家務勞動實踐活動。每天在家做一些家務勞動，家長把孩子當天所做的家務記錄下來。(發(fā)記錄表)

4、周末讓家長對孩子在家的勞動進展評價。(在記錄表上進展評價)