教科版六年級科學(xué)上冊第一單元《2 怎樣放得更大》課堂教學(xué)課件PPT小學(xué)公開課

科學(xué) 教科版 六年級 上冊怎樣放得更大學(xué)習(xí)目標(biāo)134兩個凸透鏡平行組合可以使物體的圖像放的更大。這樣的組合之間的距離會影響圖像的放大倍數(shù)和清晰度。顯微鏡是人類認(rèn)識微小世界的重要觀察工具，它的發(fā)明拓寬了觀察能領(lǐng)利域用。兩個凸透鏡制作一個簡易顯微鏡。在觀察過程中，能通過調(diào)節(jié)兩個凸透鏡之間的距離找到大而清晰的圖像。樂于參與自制顯微鏡的活動。體會科學(xué)家對科學(xué)的執(zhí)著追求和不懈的探索精神。認(rèn)識到人類發(fā)明顯微鏡是一個了不起的進(jìn)步。認(rèn)識到科學(xué)的不斷發(fā)展會促進(jìn)技術(shù)的不斷改進(jìn)，而技術(shù)的改進(jìn)又會促進(jìn)科學(xué)研究的發(fā)展2溫故知新放大鏡的特點(diǎn)是什么，怎樣使用放大鏡觀察物體？放大鏡的特點(diǎn)是凸透鏡，中央厚，邊緣薄。把放大鏡在物體和人眼之間上下來回移動，或者把物體放到放大鏡下面上下移動，直到看到清晰放大的圖像。溫故知新不同倍數(shù)的放大鏡，有什么不同，放大的圖像又有什么不同？不同倍數(shù)的放大鏡，凸度不同。凸度越大，放大的倍數(shù)越大，放大的圖像越大，越清晰。一個凸透鏡的放大倍數(shù)是有限的，怎樣才能把物體的圖像放得更大呢?我們把兩個凸透鏡組合起來，看看能否把物體放得更大。況下，看看能放多大

。1 用一個放大鏡觀察書上的文字，在圖像清晰的情如何調(diào)節(jié)凸透鏡之間最佳距離如何調(diào)節(jié)凸透鏡之間最佳距離√一個放大鏡相互平行。2 在第一個放大鏡下面，增加一個放大鏡，并和第如何調(diào)節(jié)凸透鏡之間最佳距離看能不能使課本上的文字放大。2 上下移動第二個放大鏡，直到能看到清晰的圖像，如何調(diào)節(jié)凸透鏡之間最佳距離二個放大鏡，比較看到的圖像。3 保持兩個放大鏡之間的距離，反復(fù)移進(jìn)和移出第如何調(diào)節(jié)凸透鏡之間最佳距離二個放大鏡，比較看到的圖像。3 保持兩個放大鏡之間的距離，反復(fù)移進(jìn)和移出第一個十倍放大鏡放大的像兩個組合放大鏡放大的像兩個組合放大鏡放大的像如何調(diào)節(jié)凸透鏡之間最佳距離當(dāng)圖像放大到最清晰的時(shí)候，我們測量并記錄下兩個放大鏡間的距離。提示實(shí)驗(yàn)中，用兩只手拿著放大鏡很不穩(wěn)定，有什么辦法解決嗎？如何調(diào)節(jié)凸透鏡之間最佳距離為了觀察的方便，我們可以用紙筒把實(shí)驗(yàn)中的兩個放大鏡（凸透鏡）固定起來，兩個放大鏡之間的距離就是我們實(shí)驗(yàn)中觀察到最大清晰圖像時(shí)的兩個放大鏡的距離。提示1.加工紙筒時(shí)，紙筒和放大鏡的鏡片直徑要大小差不多，在紙筒一側(cè)縱切一條縫，縫的寬窄與放大鏡鏡柄的粗細(xì)差不多；2.然后把放大鏡從紙筒的一端放入，柄從縫隙中伸出；放好放大鏡之后，用透明膠固定，否則紙筒就起不到卡住放大鏡片的作用。來的一角、蚜蟲、一段頭發(fā)。并把觀察結(jié)果記錄下來。4 用組合凸透鏡來觀察下面幾種物體:餐巾紙撕下肉眼看到的蚜蟲組合凸透鏡下的蚜蟲肉眼觀察到的組合凸透鏡觀察到的餐巾紙薄薄的，半透明狀潔白無瑕，一塵不染，絲絲纖維纏纏綿綿，剪不斷理還亂蚜蟲密密麻麻，看不清細(xì)節(jié)能較為清楚地看到蚜蟲的肢體細(xì)節(jié)頭發(fā)黑色的，細(xì)細(xì)長長，很柔軟黑發(fā)變成了檸檬黃色，像一根黃色的細(xì)水管，非常光滑五倍在上，十倍在下

十倍在上，五倍在下1.怎樣組合凸透鏡，才能使圖像放得更大?組合時(shí)兩個放大鏡要上下平行擺放。組合時(shí)要調(diào)整位置，找到最佳距離，才能把物體的圖像放的更大、更清晰。兩個放大倍數(shù)不同的放大鏡組合時(shí)，小倍數(shù)的凸透鏡在上面，放大效果好。2.觀察實(shí)驗(yàn)室的顯微鏡，有哪些部分組成，各部分有什么作用？目鏡粗準(zhǔn)焦螺旋鏡臂物鏡載物臺底座反光鏡細(xì)準(zhǔn)焦螺旋鏡筒壓片夾通光孔轉(zhuǎn)換器載玻片目鏡：眼睛觀察物鏡：觀察標(biāo)本粗準(zhǔn)叫螺旋：大距離調(diào)節(jié)鏡筒的高度細(xì)準(zhǔn)焦螺旋：細(xì)微調(diào)節(jié)鏡筒高度鏡臂：挪動顯微鏡時(shí)，手握住的地方壓片夾：壓著載玻片的夾子載玻片：承載標(biāo)本載物臺：放載玻片反光鏡：把明亮光線反射進(jìn)視野轉(zhuǎn)換器:調(diào)換物鏡底座：保證顯微鏡穩(wěn)定3.我們組合的放大鏡，相當(dāng)于顯微鏡的哪一部分？相當(dāng)于顯微鏡的目鏡和物鏡的組合目鏡鏡筒物鏡通過剛才的學(xué)習(xí)，我們知道了顯微鏡最重要的結(jié)構(gòu)就是它的目鏡和物鏡，那么我們要給它添加上目鏡和物鏡之外的構(gòu)造呢？比如準(zhǔn)叫螺旋、載物臺、反光鏡、壓片夾……同學(xué)們思考一下，同桌之間的同學(xué)也可以互相討論。其他構(gòu)造都是為了我們更方便和準(zhǔn)確的觀察詞匯科學(xué)光學(xué)顯微鏡在17世紀(jì)，人們發(fā)現(xiàn)把兩個凸透鏡組合起來，可以明顯提高放大倍數(shù)。這是因?yàn)橐粋€凸透鏡把另外一個凸透鏡成的像進(jìn)一步放大了，這就是早期的顯微鏡。用透鏡組合而成的顯微鏡叫作光學(xué)顯微鏡。光學(xué)顯微鏡能把物體的圖像放大一兩千倍。詞匯科學(xué)電子顯微鏡為了觀察更小的物體，人們又研制出了以電子束代替光束，用磁場代替透鏡的電子顯微鏡等更先進(jìn)的觀察儀器。用電子顯微鏡可把物體的圖像放大約200萬倍。它既可觀察透明物體也可觀察不透明物體。顯微鏡的發(fā)明，把人類帶入了一個嶄新的微觀世界。課堂達(dá)標(biāo)）1.放大鏡的特點(diǎn)是（A.是凹透鏡C.中央薄邊緣厚B.中央厚邊緣薄D.平面鏡）2.把兩個放大鏡怎樣組合起來看物體的圖像效果好A.兩個放大鏡前后平行放置B.兩個放大鏡錯開一字排開放置C.兩個放大鏡上下平行放置D.怎樣放都行B（

C選一選課堂達(dá)標(biāo)A.大倍數(shù)的放到上面C.小倍數(shù)的放到上面B.小倍數(shù)的放到下面D.哪個放大鏡在上面沒有關(guān)系4.兩個放大鏡組合時(shí)，它們之間的距離（A.不用調(diào)整，組合在一起就可以B.要調(diào)整到最佳位置觀察效果最好C.沒有確定值，可以遠(yuǎn)點(diǎn)也可以近點(diǎn)D.不好說3.兩個不同倍數(shù)的放大鏡組合的時(shí)候，怎樣組合效果好（