教師招聘考試題庫《教育理論綜合知識》考點最新版(二)-73

教師招聘考試題庫《教育理論綜合知識》考點最新版(二)1、填空題兼容班級上課與個別教學的優(yōu)點，將大班上課、小班討論、個人獨立研究結合在一起的教學組織形式是____。參考答案:特朗普制本題解釋:參考解析：特朗普制2、單選題父母作為孩子的榜樣對孩子成長的作用是_____的。參考答案:D本題解釋:【答案】D解析：父母是孩子的第一任老師，從出生到以后的身心發(fā)展對孩子在智力、習慣、世界觀的形成等各方面產生的影響是深刻的、長久的，所以說父母作為孩子的榜樣對孩子成長的作用是深刻、長久的。故本題選D。3、填空題高級的社會性情感可以分為三種，即____、____和____。參考答案:道德感理智感美感本題解釋:【答案】道德感理智感美感4、單選題教師期望效應是由_____研究發(fā)現(xiàn)的。參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：羅森塔爾等人對教師期望進行研究，表明教師的期望對學生的心理和行為產生直接影響。他借助古希臘神話中的皮格馬利翁的名字，把這種現(xiàn)象稱為“皮格馬利翁效應”，也稱“羅森塔爾效應”“教師期望效應”。5、簡答題國家課程參考答案:【答案】國家課稈是指國家委托有關機構制定的基礎教育的必修課稈(或稱核心課稈)，它是專門為培養(yǎng)未來的國家公民而設計，并依據(jù)這些未來公民接受教育之后期望達到的共同素質而開發(fā)的課稈。6、填空題希臘6世紀形成了著名的____和____教育體系。參考答案:雅典斯巴達本題解釋:參考解析：雅典斯巴達7、單選題對某一教育活動效果的評價，不能只聽某個領導或某個專家的意見，還要聽取同行的意見，聽取廣大家長的意見，更要考查所評幼兒的發(fā)展水平，收集方方面面的信息進行分析和歸納，最后做出恰當?shù)脑u價。這一評價過程體現(xiàn)了評價的_____原則。參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：全面性原則指的是在教育實踐的動態(tài)發(fā)展過程中，教育評價必須連續(xù)不斷地對教育活動的各個組成部分和各個構成要素進行全面的評價，綜合地考慮幼兒園教育各個方面的因素，進行全面而連續(xù)一致、持之以恒的評價。8、單選題借助于內部語言在頭腦中進行認知活動的方式是_____。參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：智力技能又稱為心智技能、認知技能，它是一種借助內部力量調節(jié)、控制心智活動的經驗，是通過學習而形成的合乎法則的心智活動方式。9、多選題中國近代教育史上著名的教育家有_____。參考答案:ABC本題解釋:參考答案：A,B,C。參考解析：朱熹是南宋著名理學家、思想家、哲學家、詩人、教育家、文學家。10、簡答題教學設計參考答案:【答案】是運用系統(tǒng)方法對各種課程資源進行有機整合、對教學過程中相互聯(lián)系的各個部分做出整體安排的一種構想。11、單選題學生學習三角形后，再學習直角三角形，這種學習稱為_____。參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：12、判斷題慎獨是一種崇高的道德境界，指的是教師自覺地約束自己的言行，經常自我反省、自我剖析。_____析參考答案:錯誤本題解釋:參考答案：錯。參考解析：教師自覺地約束自己的言行，經常自我反省、自我剖析，這指的是內省。13、簡答題中二班有一面評比墻，一學期下來，歡歡的五角星最多，有16顆，而強強只有三顆，全班最少。小王老師對強強媽媽說：“強強要加油了，他的五角星全班最少，你看人家歡歡，什么都很好?！闭埬銖挠變喊l(fā)展評價的角度說說你對這事的看法。參考答案:考解析：五角星是孩子的驕傲和摯愛，教師通過五角星評比旨在調動孩子活動的主動性、積極性，形成良好的行為習慣。老師在評價孩子的過程中，為追求理想的效果，用統(tǒng)一的標準來要求每一個孩子，這對歡歡這種頑皮的孩子來說一時難以做到。可是，他也像其他孩子一樣需要關注和鼓勵。因此，評價的關注點應放在孩子的變化和發(fā)展上，多用縱向比較，慎用橫向比較，重新和孩子們一起制定評選五角星的標準?！久}立意】考查對幼兒的評價方式。14、判斷題對未成年人的信件，任何組織和個人不得隱匿、毀棄：除因追查犯罪的需要由公安機關或者人民檢察院依照法律規(guī)定的程序進行檢查；或者對無行為能力的未成年人的信件由其父母或者其他監(jiān)護人代為開拆外，任何組織或者個人不得開拆。_____參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。15、簡答題簡述嬰兒晚期兒童動作發(fā)展的規(guī)律。參考答案:參考解析：【答案要點】兒童身體的動作和手的動作發(fā)展是有客觀規(guī)律的，每個孩子動作發(fā)展的順序大致相同，時間也大致相近，其規(guī)律包括以下幾個方面。(1)從整體動作到局部的、準確的、專門化的動作。兒童最初的動作是全身性的、籠統(tǒng)的、彌散性的，以后，兒童的動作逐漸分化，向著局部化、準確化和專門化的方向發(fā)展。(2)從上部動作到下部動作，兒童最先學會抬頭，然后俯撐、翻身、坐和爬，最后學會站和走，這種發(fā)展趨勢可稱為“首尾原則”。(3)從中央部分的動作到邊緣部分的動作。兒童最早出現(xiàn)的是頭和軀干的動作，然后是雙臂和腿部的有規(guī)律的動作，最后才是手的精細動作，這種趨勢稱為“近遠規(guī)律”。(4)從大肌肉動作到小肌肉動作。從四肢的動作看，兒童先是學會臂和腿的動作，即活動幅度較大的“粗動作”，以后才逐漸學會手和腳的動作，特別是手指的“精細動作”，這種發(fā)展趨勢被稱為“大小規(guī)律”。(5)從無意動作到有意動作。兒童動作發(fā)展的方向是越來越受心理、意識支配，動作發(fā)展的規(guī)律也服從于兒童心理發(fā)展的規(guī)律——從無意向有意發(fā)展的趨勢。16、單選題對于認知和技能領域的學業(yè)成就，最常用的教學評價手段是標準化成就測驗和_____。參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：對于認知和技能領域的學業(yè)成就，最常用的教學評價手段是標準化成就測驗和教師自編測驗。17、單選題學習中為了提高學習效果和效率，用以調節(jié)學習行為和認知活動方法的是_____參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：學習策略就是指學習者為提高學習效果和效率，有目的、有意識地制定的有關學習過程的復雜方案。18、簡答題簡述我國基礎教育課程改革中課程評價發(fā)展的基本特點。參考答案:參考解析：我國新課改中課程評價具有三個基本特點：(1)教育評價的多元性，包括評價內容的多元性、評價方式的多元性。參考答案:D(2)教育評價的發(fā)展性，包括評價主體的發(fā)展性、評價范疇的發(fā)展性、評價空間的發(fā)展性。(3)教育評價的即時性，包括即時反饋教學信息、即時激發(fā)學習動機、即時提供行為向導。19、單選題皮亞杰認為兒童表征發(fā)生的年齡段是_____。參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：皮亞杰認為，兒童在2—4歲時，他們的活動不再以主體的身體為中心了。這個時期兒童的認知開始出現(xiàn)象征(或符號)功能(如能憑借語言和各種示意手段來表征事物)。20、簡答題簡述布魯納的學習理論。參考答案:【答案】(1)布魯納提出了認知—發(fā)現(xiàn)學習理論，他認為，學習的實質在于主動形成認知結構，而非被動形成刺激—反應聯(lián)結；(2)學習者主動地獲取知識，并通過把新獲得的知識和已有的認知結構聯(lián)系起來，積極地建構其知識體；(3)學習包括獲得、轉化和評價三個過程——新知識可能是以前知識的精煉，也可能與原有知識相違背，獲得新知識后還要進行轉化，即進一步的分析和概括。而評價則是對知識轉化的檢查。21、簡答題意義學習參考答案:參考解析：是指將符號所代表的新知識與學習者認知結構中已有的適當觀念建立起非人為的和實質性的聯(lián)系。22、判斷題傳統(tǒng)的智力理論一般都強調先天遺傳的因素。_____參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。23、單選題下列家庭教育做法中，哪種做法是較為合理的？_____A:在孩子未成年時，父母全身心地投入到孩子身上，一切為了孩子B:盡量滿足孩子的一切要求C:當父母親的教育觀念與爺爺奶奶相抵觸時，以父母的觀念為準D:即便是最民主的家庭，也要對孩子有所保留，有時還要適當回避本題解釋:參考答案：D。參考解析：題干所述的四種情況，只有D項是合適的，其他幾項均不妥。24、單選題南水北調中線京石段工程第_____次通水于2014年4月5日正式結束。參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：【答案】B。解析：南水北調中線京石段工程第四次通水于2014年4月5日正B25、簡答題閱讀下面材料，回答問題。學生王林在學校因同學給他起外號，將同學的鼻子打出了血。班主任徐老師給王林的爸爸打電話，讓他下午到學校來。放學時，王林的爸爸剛來到校門口，等在那里的徐老師當著眾人的面，第一句話就是：“這么點兒大的孩子都管不好，還用我教你嗎？”問題：請從教師職業(yè)道德規(guī)范的角度，對徐老師的做法進行評價。參考答案:參考解析：徐老師的做法違反了教師職業(yè)道德規(guī)范的關愛學生、為人師表的要求。(1)關愛學生。關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生；對學生嚴慈相濟，做學生良師益友。保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益。不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。(2)為人師表。堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。關心集體，團結協(xié)作，尊重同事，尊重家長。作風正派，廉潔奉公。自覺抵制有償家教，不利用職務之便牟取私利。為人師表是教師職業(yè)的內在要求?！盀槿藥煴怼睂處煿ぷ骶哂刑厥庵匾囊饬x。教師要堅守高尚情操，知榮明恥。嚴于律己，以身作則，在各個方面率先垂范，做學生的榜樣，以自己的人格魅力和學識魅力教育影響學生。要關心集體，團結協(xié)作，尊重同事，尊重家長。作風正派，廉潔奉公。徐老師應提高自己的職業(yè)道德，做到關心學生，尊重家長。26、填空題美國心理學家基爾福特提出了智力的____說，認為每一個智力因素都包括內容、____、產品三個維度的立方體。參考答案:三維結構操作本題解釋:【答案】三維結構操作27、單選題教育科學體系中的基礎學科是_____。參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：教育科學是以教育規(guī)律為研究對象的各門學科的總稱。學科有兩種含義：一是指一門科學的分支，二是指課程的組成部分，與教學科目通用。教育學是教育科學體系中的一門基礎性學科，其基礎性可以從三方面理解：一是由于教育學與其他學科的結合或教育學自身的分化，產生了一系列新的學科，如教育哲學；二是教育學的基礎性也表現(xiàn)為它的基本原理構成了教育科學中其他學科的理論基礎；三是以教育的一般規(guī)律為研究對象，其原理具有一般性，具有普遍適用的意義，它的許多基本原理構成了其他許多分支學科的理論基礎。28、簡答題簡述盧梭的教育思想。參考答案:【答案】(1)在天性與教育的關系上，盧梭主張性善論和感覺論。他認為人性本善，只是被現(xiàn)存的環(huán)境和教育破壞了。因此，教育的責任就是要培養(yǎng)社會環(huán)境下的自然人。盧梭認為知識來源于人心靈中存在著的認識世界的感覺，所有的一切都是通過人的感官而進人人的頭腦的。人的最初理解是一種感性的理解，然后形成理性的認識，所以孩子們不成熟、不完善的感官需要通過教育加以逐步提高。(2)盧梭認為自然教育的核心是“歸于自然”，即教育必須遵循自然，順應人的自然本性。“自然教育”就是服從自然的法則，順應兒童天性發(fā)展進程，促進兒童身心自然發(fā)展的教育。自然教育的目的是培養(yǎng)“自然人”，即完全自由成長、身心和諧發(fā)展、能自食其力、不受傳統(tǒng)束縛、能夠適應社會生活的一代新人。(3)盧梭在《愛彌兒》中表達了自然主義教育思想，他主張培養(yǎng)“自然人”，主張兒童親身活動，提倡家庭教師實施教育，主張給兒童以自由。另一方面，盧梭又是一個對新的社會制度充滿幻想的思想家。他設想理想國家中的教育目標是培養(yǎng)忠誠的愛國者，學校教育由國家掌管，不能按教育對象的貧富分設學校和課程，要求兒童受同樣的教育。對受教育者，即使不能完全免費，國家也要給予補貼。教師需由本國公民擔任。體育是教育里最重要的部分。29、單選題教師職業(yè)的最大特點在于職業(yè)角色的_____。參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：教師職業(yè)的最大特點在于職業(yè)角色的多樣化。角色是個人在一定的社會規(guī)范中履行的一定社會職責的行為模式。每個人在社會生活中都同時扮演許多角色，但職業(yè)角色是相對單一的．而教師這一職業(yè)卻具有多種角色特點：(1)傳道者角色；(2)授業(yè)解惑者角色；(3)管理者角色；(4)示范者角色；(5)父母與朋友的角色；(6)研究者角色。所以本題選A。30、單選題學生將茄子、白菜、青菜等歸納為“蔬菜”，這樣的學習屬于_____。參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：C【解析】概念學習是指學會認識一類事物的共同屬性，并對同類事物的抽象特征作出反應。學生將茄子、白菜、青菜等歸納為“蔬菜”，這樣的學習是概念學習。故選C。31、填空題自編測驗包括____和主觀題兩種類型。參考答案:客觀題本題解釋:參考解析：客觀題32、單選題在幼兒的記憶中，_____占主要地位，比重最大。參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：形象記憶是以感知過的事物的具體形象為內容的記憶。在幼兒的記憶中，形象記憶占主要地位，比重最大。33、簡答題自我意識參考答案:參考解析：自我意識是個體對自己以及自己與周圍事物的關系的意識。34、單選題小學兒童的思維由具體形象思維向抽象邏輯思維過渡的轉折時期，在正常情況下，一般出現(xiàn)在_____。A:6~7歲B:7~8歲C:8~9歲D:10~11歲參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：小學生的思維在從具體形象思維為主逐漸向抽象邏輯思維為主的過渡中出現(xiàn)“飛躍”或“質變”。一般認為，這個關鍵年齡出現(xiàn)在小學四年級(約10~11歲)。如果教育條件適當，這個關鍵年齡可以提前到三年級。35、單選題課程資源按存在方式區(qū)分，可以分為_____。A:校內課程資源和校外課程資源B:顯性課程資源和隱性課程資源C:素材性課程資源和條件性課程資源D:物質形態(tài)的課程資源和精神形態(tài)的課程資源參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：課程資源按存在方式區(qū)分，可分為顯性課程資源和隱性課程資源。36、單選題當兒童能夠認識到一個完整的蘋果被切成4小塊后的重量并沒有改變時，兒童的思想已經具備了_____。參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：兒童能夠認識到蘋果沒有因為切開而改變重量，這說明兒童思維具備了守恒D。37、簡答題初二(4)班的女學生蘇某，是班上的文體委員。14歲的她能歌善舞，聰明伶俐，楚楚動人，深受同學和老師的喜愛。該班的班主任張老師英俊瀟灑、氣度非凡、年輕有為，業(yè)務能力強，上課生動形象，引人入勝，同學們都很喜歡他。蘇某特別喜歡上張老師的課，深深地被張老師的氣質所吸引，漸漸地她發(fā)現(xiàn)自己喜歡上了張老師，并經常給張老師寫情書，已達到“一日不見，如隔三秋”的癡迷程度，學習成績也一落千丈。閱讀上述材料，回答下列問題：(1)從學生身心健康發(fā)展的角度，你認為張老師應該接受學生的這份感情嗎?(2)初中生情緒情感發(fā)展的特點是什么?(3)面對這種情況，你認為教師應該采取哪些措施對學生進行情緒情感的疏導。參考答案:【出題思路】本題考查學生情感發(fā)展的特點及良好情感狀態(tài)培養(yǎng)的措施。案例題和論述題的區(qū)別在于，案例題考查的知識點比較細，并且考生需要結合案例有針對性地回答^【參考答案】(1)從學生身心健康發(fā)展的角度，我認為張老師不應該接受學生的這份感情。張老師如果接受學生的這份感情，對學生會產生以下不良影響。首先，早戀更容易使人受到傷害。青少年態(tài)度還不穩(wěn)定，戀愛中容易產生矛盾，心理上不成熟、脆弱且耐受力差，容易在感情的波折中受到傷害。有的青少年因早戀受挫懷疑人生，懷疑是否有真正的愛情，給自己的感情生活投下陰影，影響成年后的婚姻生活。其次，早戀者容易出現(xiàn)性過失。青少年性意識萌發(fā)，對異性欲望強烈，容易激動，感情難以自控，行為容易沖動，容易憑一時興致而不計行為后果，從而出現(xiàn)一些越軌行為，如未婚性行為、未婚先孕。這些行為一旦出現(xiàn)，會讓省事者羞于見人，擔驚受怕，即使當時不覺得怎樣，但日后給她們造成的挫折感、自卑感是無法用語言來形容的，對成年后感情生活的影響，往往也是難以彌補的。再次，學生早戀會嚴重影響學生的學習，而學生要健康成長，完成一定程度的教育是必不可少的。如果教師接受了學生的愛情，很可能導致學生很早就輟學在家，不利于其身心健康發(fā)展。最后，早戀特別是師生戀是受到國家教育法律禁止的，也是違背社會道德的。教師接受了學生的愛情，也就意味著學生生活在一種畸形的人際關系中，受到周圍人的極力反對，不能被周圍的同學和自己的家長所接受。而學生要健康成長需要有一個積極的環(huán)境，這個條件不能保證就很難使學生健康成長。(2)首先，情緒和情感的易感性、沖動性、兩極性明顯。中學生的情感容易受到外界環(huán)境的影響，常隨情境的變化而變化，有很大的易感性。又因為他們自控力不鐸，會有沖動性、兩極性的表現(xiàn)。一方面，他們會因一時的成功而激動不已，又會因一點挫折而垂頭喪氣。另一方面，他們常會出現(xiàn)莫名其妙的情緒波動、交替。其次，具有反抗情緒與逆反心理。逆反心理是指中學生由于自身成熟而產生的獨立或自重的要求與對長輩的不滿、反抗情緒相矛盾的心理。中學生的逆反心理往往發(fā)生在父母或教師等成人遇事“愛嘮叨”，說話過頭，限制了他們的求知欲、好奇心、交友結伴的時候。因此，成人在教育他們時，要注意尊重他們、講究方法，同時要提倡他們孝敬、體諒長者，設法使他們加強修養(yǎng)，鼓勵他們學會控制自己的情感，這樣，“逆反心理”還是可以克服的。再次，產生對異性的情感。隨著性意識的萌芽，中學生開始感受到來自異性的吸引，并產生接近異性的傾向和愿望。但由于認識水平不高，容易形成表面疏遠而內心“愛慕”的矛盾心理與行為。這應該引起教師和家長的注意，并采取相應的教育引導措施。(3)針對這種情況，我認為教師應該做到以下幾點：首先，教師應該找這位學生談心，幫助學生脫離心理困境，教師應該告訴學生早戀的危害，以及早戀的原因，告訴學生早戀和愛情之間并不相同。循循善誘幫助學生戰(zhàn)勝早戀的誘惑。其次，在學生認識清楚這個問題之后，教師可以告訴學生一些轉移注意力的方法。比如，參加興趣小組，麥加一到兩項課余活動，鍛煉身體。幫助學生把注意力從對老師的愛上吸引到其他地方，幫助學生找到自己真正感興趣的活動。復次，可以建議學校讓該名女生轉班，盡量減少與這位教師的接觸，通過減少接觸，使得學生把注意力再次放在學習上。再次，教師如果覺得通過自己個人的力量無法更好地幫助學生，可以借助于學校心理咨詢教師對學生進行專門的心理輔導，幫助學生更早地走出困境。最后，與家長做好配合，集合學校、家長的力量共同幫助學生走出困境。教師應該告訴學生家長，不要一味地批評孩子，而要與孩子做好溝通工作，細心聆聽孩子的心聲，在尊重孩子的前提下，像朋友一樣幫助孩子解決問題，更快地脫離對教師的依戀。38、判斷題盲人的觸覺、聽覺一般非常靈敏，這說明人的身心發(fā)展的互補性。_____參考答案:正確本題解釋:【答案】Y39、單選題《中華人民共和國教師法》規(guī)定，取得初級中學教師、初級職業(yè)學校文化、專業(yè)課教師資格，應當具備_____。A:幼兒師范學校畢業(yè)及其以上學歷B:中等師范學校畢業(yè)及其以上學歷C:高等師范?？茖W校或者其他大學?？飘厴I(yè)及其以上學歷D:高等師范院校本科畢業(yè)及其以上學歷參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：《中華人民共和國教師法》第十一條第三款規(guī)定：“取得初級中學教師、初級職業(yè)學校文化、專業(yè)課教師資格，應當具備高等師范?？茖W?；蛘咂渌髮W?？飘厴I(yè)及其以上學歷?！?0、填空題兒童最初的思維是以____為主，是指以____、____方式進行的思維。參考答案:直觀行動直觀的行動的本題解釋:參考解析：直觀行動直觀的行動的41、判斷題設置榜樣是對學生學習成績和態(tài)度的肯定或否定的一種強化方式，它可以激發(fā)學生的上進心、自尊心、集體主義感等。_____參考答案:錯誤本題解釋:參考答案：錯。參考解析：評價是對學生學習成績和態(tài)度的肯定或否定的一種強化方式。它可以激發(fā)學生的上進心、自尊心、集體主義感等。42、單選題個體傾向于利用自己身體或內部參照作為信息加工依據(jù)的學習風格是_____。參考答案:B本題解釋:【答案】B。43、單選題幼兒通過手動操作，親自實踐，與人交往等去發(fā)現(xiàn)自己原來不知道的東西，從而獲得經驗的學習方式叫_____。參考答案:D本題解釋:參考答案：D。44、單選題教師所具有的教育學、心理學等教育科學知識屬于_____參考答案:A本題解釋:【答案】A。45、簡答題閱讀下列材料，并回答問題。張嵩非常聰明，但學習不用功，每次考不好時就把原因歸結于自己的運氣不好。請運用韋納的歸因理論來分析：(1)他的這種歸因正確嗎？這種歸因對他以后的學習會產生怎樣的影響？(2)如不正確，正確的歸因應是怎樣的？(3)對教師來講，正確掌握韋納歸因理論有何意義？參考答案:參考解析：(1)不正確。他將行為的原因歸因為外部的不可控制的因素，這樣他就對自己的行為不用負責，因此學習動機不高，學習成績也不會提高，甚至會越來越差。(2)他應該將其歸因為自己的內部的可控制因素如努力程度。如果他認為學習失敗是不努力造成的．他就會相信只要自己努力，學習一定可以獲得成功。(3)正確掌握韋納歸因理論有助于教師了解心理活動發(fā)生的因果關系，有助于根據(jù)學生行為及其結果推斷出個體的穩(wěn)定心理特征和個性差異；有助于從特定的學習行為及其結果中預測個體在某種情況下可能產生的學習動機，對于改善學習行為，提高其學習效果也會產生一定的作用。此外，歸因訓練還有