教師招聘考試題庫《教育理論綜合知識》試題預測最新版(二)-35

教師招聘考試題庫《教育理論綜合知識》試題預測最新版(二)1、簡答題角色游戲參考答案:角色游戲是幼兒通過扮演角色，運用想象，創(chuàng)造性地反映個人生活印象的一種游戲。2、填空題學校和其他教育機構應當逐步實行____。教師的聘任應當遵循____的原則，由學校和教師簽訂聘任合同，明確規(guī)定____。參考答案:教師聘任制雙方地位平等雙方的權利、義務和責任本題解釋:【答案】：教師聘任制；雙方地位平等；雙方的權利、義務和責任3、簡答題體態(tài)律動學說參考答案:【答案】體態(tài)律動學說：是由瑞士音樂教育家達爾克羅茲提出的，它強調(diào)從音樂入手，讓學生聆聽音樂，引導學生通過身體運動去接觸音樂的各個要素。這種音樂伴奏下的身體大肌肉動作不同于舞蹈動作和表演動作，而是一種自然、放松狀態(tài)下的身體律動。達爾克羅茲認為，這種身體的律動充滿了生命的節(jié)律和動感之美，故稱之為“體態(tài)律動”。4、單選題_____是第一次明確提出課程設計的過程設計的過程模式的課程理論家。參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：英國課程理論家斯坦豪斯在1975年出版的《課程研究與開發(fā)導論》中，對目標模式的課程理論進行了分析批判，以此為基礎，提出了過程模式的課程理論。5、簡答題什么叫有意義學習？有意義學習的條件有哪些？參考答案:參考解析：有意義學習的實質(zhì)是符號所代表的新知識與學習者認知結構中已有的適當觀念建立實質(zhì)性的、非人為的聯(lián)系，這既是有意義學習的含義，也是劃分機械學習與有意義學習的標準。有意義學習的產(chǎn)生既受學習材料性質(zhì)的影響，也受學習者自身因素的影響。它受以下條件的制約。(1)學習材料的邏輯意義。(2)有意義學習的心向。(3)學習者認知結構中必須具有適當?shù)闹R，以便與新知識進行聯(lián)系。6、單選題良好的師生關系是教育教學取得成功的_____。參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：學校的教育活動是師生雙方共同的活動，是在一定的師生關系維系下進行的，沒有良好的師生關系，教育教學將無法順利進行。7、單選題我國《幼兒園工作規(guī)程》規(guī)定：幼兒園每日戶外活動時間不得少于_____小時。A:1~2B:2~3C:3~4D:4~5參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：幼兒需要有一定量的戶外活動時間。8、單選題有差別的微笑一般出現(xiàn)在_____。參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：3個月半、4個月左右，嬰兒出現(xiàn)有差別的微笑。9、單選題“舉一反三”“聞一知十”等屬于以下哪種遷移？_____參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：同化性遷移是指不改變原有的認知結構，直接將原有的認知經(jīng)驗應用到本質(zhì)特征相同的一類事物中。原有認知結構在遷移過程中不發(fā)生實質(zhì)性的改變，只是得到某種充實。這就是“舉一反三”“聞一知十”的原理，“舉一反三”和“聞一知十”所列舉的都是同一類事物，不改變新學習內(nèi)容的實質(zhì)。順應性遷移指將原有認知經(jīng)驗應用于新情境中時，需要調(diào)整原有的經(jīng)驗或?qū)π陆?jīng)驗加以概括，形成一種能包容新舊經(jīng)驗的更高一級的認知結構，以適應外界的變化。重組性遷移指重新組合原有認知系統(tǒng)中的某些構成要素或成分，調(diào)整各成分間的關系或建立新的聯(lián)系，從而應用于新情境。具10、填空題____為兒童心理活動的出現(xiàn)與發(fā)展的順序性提供了基本的前提。參考答案:生理成熟的順序性本題解釋:參考解析：生理成熟的順序性11、多選題備課要做的三項工作是_____。參考答案:BCD本題解釋:【出題思路】本題考查考生對備課內(nèi)容的掌握?！緟⒖即鸢浮緽CD【名師點睛】備課要做好三項工作：(1)備教材。即鉆研學科課程標準、教科書和閱讀有關參考書；(2)備學生。即了解學生；(3)備教法。即設計教學方法，安排教學進程。12、單選題從新教師成長為專家水平教師一般要經(jīng)過五個階段。下列描述符合高級新手水平階段特點的是_____。A:教學行為達到快捷、流暢、靈活的程度B:教學行為有明確的目的性C:以直覺的方式立即做出反應D:實踐知識與書本知識逐漸整合參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：高級新手階段的教師從教學活動中積累了一定的經(jīng)驗，能把過去所學的知識與現(xiàn)在遇到的情境與問題相聯(lián)系，也會運用一些教學策來調(diào)節(jié)和控制自己的行為，故選D。13、判斷題進行直接的、專門的創(chuàng)造性訓練可以取代或脫離課堂。_____參考答案:錯誤本題解釋:參考答案：錯。參考解析：雖然各種直接的、專門的創(chuàng)造性訓練是有效、可行的，但不應取代或脫離課堂教學。許多研究證明，結合各個學科特點進行創(chuàng)造性思維訓練，既可以發(fā)揮教師的創(chuàng)造性，也可提高學生的創(chuàng)造性。排斥或脫離學科而孤立地訓練創(chuàng)造力，這實際上是舍本逐末的做法，不可能真正提高學生的創(chuàng)造性。14、多選題“三個面向”主要是指_____。參考答案:BCD本題解釋:參考答案：B,C,D。參考解析：。15、多選題課程的基本類型有_____參考答案:ACDE本題解釋:【答案】ACDE。解析：學科課程指學生在原來具備的一定的直接經(jīng)驗的基礎上，主要借助書本知識，通過概念和推理來掌握前人留下的間接經(jīng)驗?；顒诱n程通過學生親身參與各類實踐活動，獲得對自然和社會事物的大量的直接經(jīng)驗。潛在課程是指學校教育的總體環(huán)境。包括物質(zhì)環(huán)境、文化環(huán)境和人際環(huán)境。核心課程既指所有學生都要學習的一部分學科或?qū)W科內(nèi)容，也指對學生有直接意義的學習內(nèi)容。16、單選題關于問題情境與問題解決關系表述正確的一項是_____。A:問題情境中所包含的事物太多或太少都不利于問題的解決B:問題情境中的刺激模式與個人知識結構是否接近對問題解決沒有影響C:問題情境中事物的空間安排與問題解決沒有關系參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：【答案】A。解析：問題情境與問題的解決密切相關。問題情境中所包含的事物太多或太少、“心理?；蟆钡惹闆r都不利于問題的解決。問題情境中的刺激模式與個人知識結構是否接近、問題情境中事物的空間安排都影響問題的解決。17、單選題覺察刺激之間微弱差別的能力被稱為_____。參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：“刺激之間”為“差別”，從無到有為“絕對”。感受性是一種能力，而感覺閾限是一個刺激量或臨界值。值18、單選題《中華人民共和國教育法》規(guī)定，明知校舍或者教育教學設施有危險，而不采取措施，造成人員傷亡或者重大財產(chǎn)損失的，對直接負責的主管人員和其他直接責任人員，依法追究_____。參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：《中華人民共和國教育法》第七十三條規(guī)定：“明知校舍或者教育教學設施有危險，而不采取措施，造成人員傷亡或者重大財產(chǎn)損失的，對直接負責的主管人員和其他直接責任人員，依法追究刑事責任?！?9、單選題精神分析學派(精神動力學派)是_____創(chuàng)立的。參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：弗洛伊德最初只是一位精神病學家和心理學家，但他因為創(chuàng)立了精神分析學派，使其影響力遠遠超出了專業(yè)學術領域，而成為20世紀為數(shù)不多的具有世界性知名度的人物之一。20、單選題就動作技能的學習而言，“見者易，學者難”這句話強調(diào)的是_____對動作技能學習的重要性。參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：“見者易，學者難”這句話的意思是說看著容易，學起來就難了，強調(diào)在學習中不要眼高手低，而要通過實際訓練才能較好地掌握相關知識和技能。具體到動作技能學習中，強調(diào)的是練習的重要性。21、判斷題“勤能補拙”充分說明智力因素對非智力因素的影響。_____參考答案:錯誤本題解釋:【出題思路】本題考查智力因素和非智力因素的相互影響?！緟⒖即鸢浮垮e誤【名師點睛】勤能補拙說明的是勤奮可以補充本身智力上的不足，使得個體的智力得到長足的發(fā)展。勤奮屬于人的非智力因素，笨拙屬于人的智力因素。這個成語說明的是非智力因素對智力因素的影響。在做此類影響類題目時，關鍵要分清楚是哪個因素對哪個因素的影響。22、單選題在對待師生關系方面，新課程中教師的教學行為強調(diào)_____。參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：本題考查新課程倡導的師生關系。在對待師生關系上，新課程強調(diào)尊重、贊賞。故選C23、多選題影響個體身心發(fā)展的主要因素包括_____。D主觀能動性參考答案:ABCD本題解釋:參考答案：A,B,C,D。參考解析：影響個體身心發(fā)展的因素非常多，主要因素有遺傳、環(huán)境、教育和人的主觀能動性，這幾個因素共同作用于個體的身心發(fā)展。24、單選題貫徹新課程“以人為本”的教育理念首先應該做到_____。A充分地傳授知識B:尊重學生人格．關注個體差異C:培養(yǎng)學生正確的學習態(tài)度D:讓學生自主地選擇課程參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：貫徹新課程“以人為本”的教育理念首先應該做到尊重學生人格，關注個體差異。25、填空題侵占學校及其他教育機構校舍、場地及其他財產(chǎn)的，依法承擔____。參考答案:民事責任26、單選題斯金納的操作性條件反射的教學應用是_____。參考答案:C參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：程序教學是斯金納操作性條件反射在教學中的應用。27、單選題學校對學生進行德育教育的重要而又特殊的途徑是_____參考答案:D本題解釋:【答案】D.解析：班主任是班級的組織者.領導者，學校辦學思想的貫徹者，班主任是學校德育工作的主要途徑，故選擇D。28、填空題課程評價具有導向、鑒定、診斷和____的作用。參考答案:改進本題解釋:參考解析：改進29、單選題《理想國》的作者是_____。參考答案:C本題解釋:【答案】C解析：《理想國》記錄了蘇格拉底的言行，是蘇格拉底的學生柏拉圖的代表作。蘇格拉底本人并無作品傳世。30、單選題下列哪種現(xiàn)象能表明新生兒的視聽協(xié)調(diào)？_____A:有些嬰兒聽到音樂會露出笑容B:聽到巨大的聲響，嬰兒會瞪大眼睛C:嬰兒聽到母親叫“寶寶”，就會去找媽媽D:嬰兒看到大人逗他說話，會一跳一跳表現(xiàn)出快樂的樣子本題解釋:參考答案：C。參考解析：嬰兒聽到母親叫“寶寶”，與聽覺有關，去找媽媽與視覺有關。31、單選題一位初中語文教師教學生用列課文結構提綱、畫網(wǎng)絡圖的方法促進學習，這里所教的學習策略是_____。參考答案:B本題解釋:參考答案：B。32、簡答題教育平等的涵義是什么？參考答案:參考解析(1)教育機會平等；(2)教育權利平等；(3)教育資源平等。33、簡答題閱讀下列材料，并回答問題。小劉以優(yōu)異的成績應聘為某中學特崗教師，她一到崗能夠認真講課，努力提高自己的教學技能。她還運用多媒體教學和網(wǎng)絡教學手段，進一步提高課堂教學水平。她的課很受學生歡迎。但是，她不能容忍學生不認真聽講，對個別不認真聽課的學生經(jīng)常采用罰站，甚至不許進教室聽課等方式懲罰他們。請運用教師職業(yè)道德的知識來對劉老師的做法進行分析評價。參考答案:(1)小劉老師認真講課的做法符合教師道德規(guī)范中的愛崗敬業(yè)。愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德要求教師忠誠于人民的教育事業(yè)，志存高遠，樂于奉獻；對工作高度認真負責，認真?zhèn)湔n上課，認真輔導學生。案例中的小劉老師能夠認真?zhèn)湔n，認真講課，獲得學生歡迎。符合愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德。(2)小劉老師提高教學水平的做法符合教師職業(yè)道德中的終身學習。終身學習要求老師不斷拓展業(yè)務知識，更新知識結構，不斷提高專業(yè)水平和教學水平。小劉老師入教后一直努力積極提高自己的教學水平，不斷創(chuàng)新和發(fā)展自己的教學。符合終身學習的職業(yè)道德要求。(3)小劉老師體罰學生的做法不符合教師職業(yè)道德規(guī)范中的愛國守法。愛國守法的道德規(guī)范要求教師自覺遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師的職責權利。而小劉老師讓不認真聽課的學生罰站，這是體罰，侵犯了學生的人身尊嚴權，另外，她甚至不允許不守紀律的學生聽課，這侵犯了學生的受教育權。違反了《教育法》和《未成年人保護法》的要求。(4)小劉老師對待學生的態(tài)度不符合教師職業(yè)道德規(guī)范中的關愛學生。關愛學生要求教師尊重學生人格，愛護學生，平等公正對待學生，對學生要有耐心，不諷刺，挖苦，不體罰或者變相體罰學生。而小劉老師讓學生罰站．不讓學生聽課都違背了這一職業(yè)道德的要求。34、簡答題很多小朋友有不愛喝水只愛喝飲料的壞習慣，該如何讓兒童認識到這種行為的危害性，養(yǎng)成愛喝水的好習慣呢?試設計一個中班講講做做活動。要求：方案設計具體全面，題目自擬。參考答案:參考解析：活動題目：我愛喝水一、活動目標：1．讓幼兒知道白開水對身體有益，知道飲料喝多了不利于身體健康。2．愿意在口渴時主動飲用白開水。二、活動準備：教具準備：顏料、水、多種飲料瓶、空透明瓶子、因為飲料喝多導致身體有問題的圖片三、活動過程1．引入話題水和飲料師：小朋友們早上好，今天老師又來和大家做游戲了。在做游戲之前我們先來猜一個謎語，小耳朵豎起來注意聽了，不洗真干凈，洗洗不干凈，不洗有人吃，洗了無人吃。猜一猜，這會是什么呢?師：我聽到有小朋友說是水了，對了，它就是我們離不開的水，今天我們就要和它做游戲了。那我們可以用水來干什么呢?幼：喝、玩、做飯……師：哇，水有很多很多的用處對不對，我們不能離開它。那你們愛喝水嗎?幼：愛喝。幼：不愛喝。師：有小朋友愛喝水，有小朋友不愛喝，那老師要給愛喝水的小朋友頂呱呱了，因為愛喝水我們的身體才能越來越好。不愛喝水的小朋友你們愛喝什么?幼：飲料。師：哦，飲料，我知道我們班有很多小朋友愛喝飲料，那今天我們就來看看這些飲料對我們身體有什么害處。(拿出之前準備好的飲料瓶)這些飲料都喝過吧，你們知道他們是怎么做成的嗎?讓我們一起來看看。2．飲料的制作師：(準備好空瓶子、顏料、水，先拿出一個空瓶子，在里面裝水)我知道有小朋友喜歡喝各種顏色的飲料，來看一看，瓶子里面的水現(xiàn)在有顏色嗎?幼：沒有。師：我給它加點東西，讓它變成飲料，在里面加一點黑色的顏料，現(xiàn)在變成什么色了?幼：黑色。師：像你們平時喝的什么飲料?幼：可樂。師：再來看看這個，在另一瓶中加入黃色，現(xiàn)在像你們平時喝的什么飲料?幼：橙汁。師：現(xiàn)在知道這些飲料都是怎么變得了吧，就是在水里面加一些糖，一些色素，這樣就成你們喜歡的飲料了，但是這種加了東西的飲料對我們的身體是有很多害處的。來看看這些圖片(出示之前準備的喝飲料影響身體的圖片)，這些小朋友就是因為經(jīng)常喝飲料，身體就變成這樣了，有的小朋友牙齒被蟲子咬掉了很多．而且變得黑黑的，你們想變成這樣嗎?幼兒：不想。師：再來看看這個，飲料喝多了，長不高，而且越來越胖，你們想一直都這么高嗎，讓小班的弟弟超越你們?幼兒：不想。師：所以你們要多喝水，少喝飲料，而且要喝白開水，少喝生水，這樣才能越長越高，身體越來越好．如果不喝水我們還拉不出便便，那你肚子里面就會有很多很多的小蟲子，現(xiàn)在要喝水了嗎?幼兒：要喝。師：現(xiàn)在就一起排隊去喝水。四、延伸活動：讓幼兒回家后觀察爸爸媽媽有沒有喝飲料的習慣，并且告訴爸爸媽媽喝飲料的壞處。35、判斷題發(fā)現(xiàn)記憶遺忘規(guī)律的心理學家是華生。_____參考答案:錯誤本題解釋:參考答案：錯。參考解析：發(fā)現(xiàn)記憶遺忘規(guī)律的是德國心理學家艾賓浩斯。艾賓浩斯用無意義音節(jié)作為實驗材料，第一個對遺忘規(guī)律做了比較系統(tǒng)的研究，得出遺忘曲線，發(fā)現(xiàn)遺忘的規(guī)律是先快后慢。華生是美國心理學家。是行為主義的代表人物。36、單選題有預定的目的、需要一定意志努力的注意，指的是_____。參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：隨意注意是有預先目的，必要時需要意志努力，主動地對一定事物所發(fā)生的注意。37、判斷題在知識、技能、行為方面的臨時性變化也是學習。_____參考答案:錯誤本題解釋:參考答案：錯。參考解析：在知識、技能、行為方面的臨時性變化不是學習。38、單選題有的學生平時易受暗示，屈從于權威，按照他人的意見辦事，不善于適應緊急情況，這類學生的性格類型屬于_____。A場獨立性占優(yōu)勢B存性占優(yōu)勢參考答案:B本題解釋:參考答案：B。39、簡答題教育信息化參考答案:【答案】教育信息化是指由國家統(tǒng)一計劃和組織的推動下，應用現(xiàn)代信息技術(計算機、多媒體、網(wǎng)絡、通信等)，通過各種渠道重點建設，充分利用軟、硬件資源，加速教育現(xiàn)代化的過程。40、判斷題智力成果是指人們在智力活動中所創(chuàng)造的精神財富。_____參考答案:正確本題解釋:參考答案：對。41、多選題按照動機的動力來源可以把動機分為_____。參考答案:CD本題解釋:【答案】CD。解析：根據(jù)學習動機的動力來源可以分為內(nèi)部學習動機和外部學習動機。42、填空題實現(xiàn)人的全面發(fā)展的惟一途徑是教育與____相結合。體育是以____活動為基礎內(nèi)容，促進人的身心發(fā)展的培養(yǎng)人、塑造人的過程。參考答案:生產(chǎn)勞動身體本題解釋:【答案】生產(chǎn)勞動身體43、單選題常用電吹風來吹頭發(fā)，卻沒想過用它來烘干潮濕的衣服，這種情況屬于_____。參考答案:C本題解釋:【答案】C解析：功能固著是指個體在解決問題時，只看到某事物的通常功能，忽視其他功能的一種心理傾向。44、單選題我國中小學教學的輔助形式有個別指導