六年級下冊語文課件習作：家鄉(xiāng)的風俗人教

民族風俗蒙古族——蒙古包彝族——火把節(jié)苗族——吊腳樓民族風俗蒙古族——蒙古包彝族——火把節(jié)苗族——吊腳樓土家族——峒布土家族——峒布文章一開頭引用民謠，不但增強了文章的趣味性，還直接點出家鄉(xiāng)過年風俗中的重頭戲——舂糍粑。說清楚某一個風俗習慣的主要特點。我剛到家的時候，家中正在為舂糍粑做準備。那位表哥見狀對他們說：“他還小，沒事的。接著用了大量的筆墨來描述舂糍粑的過程，其中主要運用了動作描寫，使文章語言生動有趣。問問我能否試著打一下。一旁的大人們見我拔不出來都笑了。描寫自身的感受這時想把它再抬起來可就費勁了，捶打過的糯米飯具有粘性，木棒一接觸它便被緊緊地縛住。⑥運用夸張的修辭手法表現(xiàn)了表兄的“年輕力壯”。?描寫人物的動作、語言、神態(tài)和心理活動來刻畫人物形象一旁的大人們見我拔不出來都笑了。的花紋，接著表姐用一個小的印章在我做好的糍粑上蓋了一個鮮紅的印記。穿插這種風俗的特點或來歷舅媽開始上陣，將這個大圓球揉成長條狀，然后揪兩個表兄把那個球從石槽中弄出來，放到一個撒了米粉的簸箕里。姥姥在兩個表兄的幫助下，把糯米飯倒進了空地中的一個大石槽中，隨即兩個表兄就圍過來姥姥告訴我，這糍粑所蘊含的意義可不只是對來年五谷豐登的期盼，更是對親人來年一人執(zhí)一根木棒用力地捶打著石槽中的糯米飯。?結(jié)尾抒發(fā)情感，升華中心。文章一開頭引用民謠，不但增強了文章的趣味性，還直接點出家鄉(xiāng)過年風俗中的重頭戲——舂糍粑。當村子歸于萬籟俱靜的時候，我的腦中卻在回憶打糍粑的熱鬧場面，忘不掉的當然還有那糍粑被賦予的厚重鄉(xiāng)情。③運用修辭，語言生動，感染力強。寫自己參加風俗活動的經(jīng)歷④多方面介紹，說明與描寫相結(jié)合。不久以后，當姥姥把那一大盆蒸熟的香噴噴的糯米飯端出來以后，那幾個早已靜候在一邊的表兄便興奮起來，其中的兩個表兄從一旁的架子上取來兩根碗口粗的木棒，一人高，想必是很重的。其中舂糍粑是這些活動中的重頭戲。⑥雨后的鄉(xiāng)村，盡管天氣陰冷，兩個表兄的額頭上還是滲出了密密的汗珠。”隨后走過來對我說：“還是讓我來吧?、捱\用夸張的修辭手法表現(xiàn)了表兄的“年輕力壯”。兩個表兄又捶打了一會兒，這時的糯米飯已經(jīng)成了一個圓滾滾的球了。兩個表兄又捶打了一會兒，這時的糯米飯已經(jīng)成了一個圓滾滾的球了。姥姥在兩個表兄的幫助下，把糯米飯倒進了空地中的一個大石槽中，隨即兩個表兄就圍過來兩個表兄又捶打了一會兒，這時的糯米飯已經(jīng)成了一個圓滾滾的球了。姥姥在兩個表兄的幫助下，把糯米飯倒進了空地中的一個大石槽中，隨即兩個表兄就圍過來幾年前我回老家過年，正好趕上舂糍粑，那熱鬧的場面到現(xiàn)在我還記憶猶新。這時想把它再抬起來可就費勁了，捶打過的糯米飯具有粘性，木棒一接觸它便被緊緊地縛住?！蔽壹泵Π涯景羧o他，不好意思地退到一邊去了。?“總——分——總”結(jié)構(gòu)說清楚某一個風俗習慣的主要特點。?結(jié)尾抒發(fā)情感，升華中心?！半x家三里遠，別是一鄉(xiāng)風。晚上，村中的紅燈籠亮了，它輕輕地在夜風中搖擺，照亮了腳下的一方土地。文章一開頭引用民謠，不但增強了文章的趣味性，還直接點出家鄉(xiāng)過年風俗中的重頭戲——舂糍粑。接著用了大量的筆墨來描述舂糍粑的過程，其中主要運用了動作描寫，使文章語言生動有趣。明確內(nèi)容——主要特點，多方面介紹”我們的祖國幅員遼闊，民族眾多，每個地方都有自己獨特的風俗習慣。描寫活動現(xiàn)場的情況一旁的大人們見我拔不出來都笑了。④多方面介紹，說明與描寫相結(jié)合。節(jié)日風俗清明節(jié)——踏青端午節(jié)——賽龍舟中元節(jié)——放水燈重陽節(jié)——插茱萸文章一開頭引用民謠，不但增強了文章的趣味性，還直接點出家鄉(xiāng)過傳統(tǒng)禮儀拱手禮揖禮傳統(tǒng)禮儀拱手禮揖禮鞠躬禮叩首禮鞠躬禮叩首禮附手禮附手禮習作：家鄉(xiāng)的風俗習作：家鄉(xiāng)的風俗習作要求“離家三里遠，別是一鄉(xiāng)風?！蔽覀兊淖鎳鶈T遼闊，民族眾多，每個地方都有自己獨特的風俗習慣。你的家鄉(xiāng)有哪些特別的風俗習慣？請你介紹一種風俗，或?qū)懸粚懩銋⒓右淮物L俗活動的經(jīng)歷。習作要求“離家三里遠，別是一鄉(xiāng)風?！蔽覀兊淖鎳鶈T遼說說自己家鄉(xiāng)的民俗。說說自己家鄉(xiāng)的民俗。說清楚某一個風俗習慣的主要特點。說清楚某一個風俗習慣的主要特點。明確習作的要求。介紹一種家鄉(xiāng)的風俗深入了解這種風俗多方面介紹這種風格查閱資料詢問長輩主要特點實際體驗明確習作的要求。介紹一種家鄉(xiāng)的風俗深入了解這種風俗多方面介紹寫自己參加風俗活動的經(jīng)歷回憶參加活動的經(jīng)歷如果你們對這種風俗習慣有自己的看法，也可以表達出來。描寫活動現(xiàn)場的情況描寫自身的感受穿插這種風俗的特點或來歷寫自己參加風俗活動的經(jīng)歷回憶參加活動的經(jīng)歷如果你們對回顧課文，交流寫作。《北京的春節(jié)》?按時間順序記敘?詳略得當?充滿京味兒的語言回顧課文，交流寫作。《北京的春節(jié)》?按時間順序記敘?詳略《臘八粥》

?描寫人物的動作、語言、神態(tài)和心理活動來刻畫人物形象?運用夸張、擬人修辭手法?詳寫與略寫相結(jié)合《臘八粥》?描寫人物的動作、語言、神態(tài)和心理活動來《古詩三首》?想象豐富?情景交融《藏戲》?準確的說明和生動的描寫相結(jié)合?“總——分——總”結(jié)構(gòu)?運用排比、反問的修辭手法《古詩三首》?想象豐富?情景交融《藏戲》?準確的說明和掌握寫作技巧。①順序合理，詳略得當，重點突出。②方法多樣，描寫生動，突出特點。③運用修辭，語言生動，感染力強。④多方面介紹，說明與描寫相結(jié)合。掌握寫作技巧。①順序合理，詳略得當，重點突出。②方法多樣確定題目，列寫作提綱。確定題目新穎獨特——突出特點，表達感情串聯(lián)全文——文章的綱要和線索寫作提綱明確內(nèi)容——主要特點，多方面介紹突出重點——重點詳寫、次要略寫確定題目，列寫作提綱。確定題目新穎獨特——突出特點，表達感情范文點評家鄉(xiāng)的風俗“二十五，做豆腐；二十六，辦魚肉；二十七，殺公雞；二十八，舂糍粑；二十九，做甜酒……”這是流行于我的家鄉(xiāng)的年俗民謠①。其中舂糍粑是這些活動中的重頭戲。幾年前我回老家過年，正好趕上舂糍粑，那熱鬧的場面到現(xiàn)在我還記憶猶新。②①引用民謠開篇，引起讀者的興趣。②交代寫作的重點內(nèi)容。范文點評家鄉(xiāng)的風俗“二十五，做豆腐；二十六，辦魚肉；我剛到家的時候，家中正在為舂糍粑做準備。③姥姥在一口大蒸鍋邊準備把一盆泡好的糯米放進去，姥爺在屋后的空地上與幾位年輕力壯的表兄準備工具，舅媽帶著表姐在河邊清洗木制的模具。這一切在我看來都是新奇而有趣的，我已迫不及待地想知道接下來會發(fā)生什么。④③這句話總起全段，點明本段主要介紹舂糍粑的準備工作。④心理描寫生動、形象。我剛到家的時候，家中正在為舂糍粑做準備。③姥姥在一口不久以后，當姥姥把那一大盆蒸熟的香噴噴的糯米飯端出來以后，那幾個早已靜候在一邊的表兄便興奮起來，其中的兩個表兄從一旁的架子上取來兩根碗口粗的木棒，一人高，想必是很重的。姥姥在兩個表兄的幫助下，把糯米飯倒進了空地中的一個大石槽中，隨即兩個表兄就圍過來不久以后，當姥姥把那一大盆蒸熟的香噴噴的糯米飯端出來一人執(zhí)一根木棒用力地捶打著石槽中的糯米飯。⑤他們二人輪流上陣，木棒落下的一剎那，大地仿佛都顫動了一下。⑥雨后的鄉(xiāng)村，盡管天氣陰冷，兩個表兄的額頭上還是滲出了密密的汗珠。我在一旁看得好奇，就湊上前去⑤大家分工合作，協(xié)調(diào)有敘，動作描寫真是精彩極了！⑥運用夸張的修辭手法表現(xiàn)了表兄的“年輕力壯”。一人執(zhí)一根木棒用力地捶打著石槽中的糯米飯。⑤他們二人輪流上陣問問我能否試著打一下。一個表兄停了手中的活兒，揩了把汗，笑著說：“你的力氣太小了！”但還還是把手中的木棒給了我。我雙手合抱，費盡九牛二虎之力才把木棒抱起來，隨即便吃力地將它移到石槽上方，兩手一松它便掉到了石槽里面，發(fā)出一聲悶問問我能否試著打一下。一個表兄停了手中的活兒，揩了把汗，笑著響。這時想把它再抬起來可就費勁了，捶打過的糯米飯具有粘性，木棒一接觸它便被緊緊地縛住。一旁的大人們見我拔不出來都笑了。那位表哥見狀對他們說：“他還小，沒事的?！彪S后走過來對我說：“還是讓我來吧！”我急忙把木棒塞給他，不好意思地退到一邊去了。⑦⑦細致地描寫“我”捶打糍粑的過程及眾人的反應，富有情趣。響。這時想把它再抬起來可就費勁了，捶打過的糯米飯具有粘性，木兩個表兄又捶打了一會兒，這時的糯米飯已經(jīng)成了一個圓滾滾的球了。兩個表兄把那個球從石槽中弄出來，放到一個撒了米粉的簸箕里。舅媽開始上陣，將這個大圓球揉成長條狀，然后揪兩個表兄又捶打了一會兒，這時的糯米飯已經(jīng)成了一個圓滾下小球分發(fā)給小朋友在模具上印花紋。其中舂糍粑是這些活動中的重頭戲。兩個表兄又捶打了一會兒，這時的糯米飯已經(jīng)成了一個圓滾滾的球了。兩個表兄又捶打了一會兒，這時的糯米飯已經(jīng)成了一個圓滾滾的球了。舅媽把揪下來的第一個小圓球拋給了我，因為我是遠道而來的客人。姥姥在兩個表兄的幫助下，把糯米飯倒進了空地中的一個大石槽中，隨即兩個表兄就圍過來⑥運用夸張的修辭手法表現(xiàn)了表兄的“年輕力壯”。我雙手合抱，費盡九牛二虎之力才把木棒抱起來，隨即便吃力地將它移到石槽上方，兩手一松它便掉到了石槽里面，發(fā)出一聲悶?“總——分——總”結(jié)構(gòu)一旁的大人們見我拔不出來都笑了。那位表哥見狀對他們說：“他還小，沒事的。舅媽把揪下來的第一個小圓球拋給了我，因為我是遠道而來的客人。?結(jié)尾抒發(fā)情感，升華中心。我剛到家的時候，家中正在為舂糍粑做準備。那位表哥見狀對他們說：“他還小，沒事的。兩個表兄又捶打了一會兒，這時的糯米飯已經(jīng)成了一個圓滾滾的球了?！钡€還是把手中的木棒給了我。下小球分發(fā)給小朋友在模具上印花紋。?結(jié)尾抒發(fā)情感，升華中心。的花紋，接著表姐用一個小的印章在我做好的糍粑上蓋了一個鮮紅的印記。描寫活動現(xiàn)場的情況當村子歸于萬籟俱靜的時候，我的腦中卻在回憶打糍粑的熱鬧場面，忘不掉的當然還有那糍粑被賦予的厚重鄉(xiāng)情。⑥運用夸張的修辭手法表現(xiàn)了表兄的“年輕力壯”。其中舂糍粑是這些活動中的重頭戲。⑥雨后的鄉(xiāng)村，盡管天氣陰冷，兩個表兄的額頭上還是滲出了密密的汗珠。下小球分發(fā)給小朋友在模具上印花紋。舅媽把揪下來的第一個小圓球拋給了我，因為我是遠道而來的客人。⑧表姐教我把小圓球放到事先準備好的模具上，雙手用力按壓，不一會兒等我將糍粑從模具上揭下來時，糍粑的一面已經(jīng)印上了漂亮⑧一家人合作的場面讓人感受到其樂融融。下小球分發(fā)給小朋友在模具上印花紋。下小球分發(fā)給小朋友在模具上的花紋，接著表姐用一個小的印章在我做好的糍粑上蓋了一個鮮紅的印記。⑨白白的糍粑上印著花卉的圖案，配上一個鮮紅的印記，顯出節(jié)日的喜慶氣氛。姥姥告訴我，這糍粑所蘊含的意義可不只是對來年五谷豐登的期盼，更是對親人來年⑨文中多處采用細致的動作描寫來寫舂糍粑的具體過程，讓人猶如也參與了其中，趣味無窮。的花紋，接著表姐用一個小的印章在我做好的糍粑上蓋了一個鮮紅的平平安安的祝福呢。⑩

晚上，村中的紅燈籠亮了，它輕輕地在夜風中搖擺，照亮了腳下的一方土地。當村子歸于萬籟俱靜的時候，我的腦中卻在回憶打糍粑的熱鬧場面，忘不掉的當然還有那糍粑被賦予的厚重鄉(xiāng)情。?⑩交代糍粑所蘊含的意義，反映了村民的淳樸以及對幸福生活的期望。?結(jié)尾抒發(fā)情感，升華中心。平平安安的祝福呢。⑩⑩交代糍粑所蘊含的意義，反映了村民的淳樸文章一開頭引用民謠，不但增強了文章的趣味性，還直接點出家鄉(xiāng)過年風俗中的重頭戲——舂糍粑。接著用了大量的筆墨來描述舂糍粑的過程，其中主要運用了動作描寫，使文章語言生動有趣。本文條理清晰，結(jié)尾自然流暢，給人回味無窮的感覺?？傇u：文章一開頭引用民謠，不但增強了文章的趣味性，還直接點六年級下冊語文課件習作：家鄉(xiāng)的風俗人教民族風俗蒙古族——蒙古包彝族——火把節(jié)苗族——吊腳樓民族風俗蒙古族——蒙古包彝族——火把節(jié)苗族——吊腳樓土家族——峒布土家族——峒布文章一開頭引用民謠，不但增強了文章的趣味性，還直接點出家鄉(xiāng)過年風俗中的重頭戲——舂糍粑。說清楚某一個風俗習慣的主要特點。我剛到家的時候，家中正在為舂糍粑做準備。那位表哥見狀對他們說：“他還小，沒事的。接著用了大量的筆墨來描述舂糍粑的過程，其中主要運用了動作描寫，使文章語言生動有趣。問問我能否試著打一下。一旁的大人們見我拔不出來都笑了。描寫自身的感受這時想把它再抬起來可就費勁了，捶打過的糯米飯具有粘性，木棒一接觸它便被緊緊地縛住。⑥運用夸張的修辭手法表現(xiàn)了表兄的“年輕力壯”。?描寫人物的動作、語言、神態(tài)和心理活動來刻畫人物形象一旁的大人們見我拔不出來都笑了。的花紋，接著表姐用一個小的印章在我做好的糍粑上蓋了一個鮮紅的印記。穿插這種風俗的特點或來歷舅媽開始上陣，將這個大圓球揉成長條狀，然后揪兩個表兄把那個球從石槽中弄出來，放到一個撒了米粉的簸箕里。姥姥在兩個表兄的幫助下，把糯米飯倒進了空地中的一個大石槽中，隨即兩個表兄就圍過來姥姥告訴我，這糍粑所蘊含的意義可不只是對來年五谷豐登的期盼，更是對親人來年一人執(zhí)一根木棒用力地捶打著石槽中的糯米飯。?結(jié)尾抒發(fā)情感，升華中心。文章一開頭引用民謠，不但增強了文章的趣味性，還直接點出家鄉(xiāng)過年風俗中的重頭戲——舂糍粑。當村子歸于萬籟俱靜的時候，我的腦中卻在回憶打糍粑的熱鬧場面，忘不掉的當然還有那糍粑被賦予的厚重鄉(xiāng)情。③運用修辭，語言生動，感染力強。寫自己參加風俗活動的經(jīng)歷④多方面介紹，說明與描寫相結(jié)合。不久以后，當姥姥把那一大盆蒸熟的香噴噴的糯米飯端出來以后，那幾個早已靜候在一邊的表兄便興奮起來，其中的兩個表兄從一旁的架子上取來兩根碗口粗的木棒，一人高，想必是很重的。其中舂糍粑是這些活動中的重頭戲。⑥雨后的鄉(xiāng)村，盡管天氣陰冷，兩個表兄的額頭上還是滲出了密密的汗珠?！彪S后走過來對我說：“還是讓我來吧?、捱\用夸張的修辭手法表現(xiàn)了表兄的“年輕力壯”。兩個表兄又捶打了一會兒，這時的糯米飯已經(jīng)成了一個圓滾滾的球了。兩個表兄又捶打了一會兒，這時的糯米飯已經(jīng)成了一個圓滾滾的球了。姥姥在兩個表兄的幫助下，把糯米飯倒進了空地中的一個大石槽中，隨即兩個表兄就圍過來兩個表兄又捶打了一會兒，這時的糯米飯已經(jīng)成了一個圓滾滾的球了。姥姥在兩個表兄的幫助下，把糯米飯倒進了空地中的一個大石槽中，隨即兩個表兄就圍過來幾年前我回老家過年，正好趕上舂糍粑，那熱鬧的場面到現(xiàn)在我還記憶猶新。這時想把它再抬起來可就費勁了，捶打過的糯米飯具有粘性，木棒一接觸它便被緊緊地縛住?！蔽壹泵Π涯景羧o他，不好意思地退到一邊去了。?“總——分——總”結(jié)構(gòu)說清楚某一個風俗習慣的主要特點。?結(jié)尾抒發(fā)情感，升華中心。“離家三里遠，別是一鄉(xiāng)風。晚上，村中的紅燈籠亮了，它輕輕地在夜風中搖擺，照亮了腳下的一方土地。文章一開頭引用民謠，不但增強了文章的趣味性，還直接點出家鄉(xiāng)過年風俗中的重頭戲——舂糍粑。接著用了大量的筆墨來描述舂糍粑的過程，其中主要運用了動作描寫，使文章語言生動有趣。明確內(nèi)容——主要特點，多方面介紹”我們的祖國幅員遼闊，民族眾多，每個地方都有自己獨特的風俗習慣。描寫活動現(xiàn)場的情況一旁的大人們見我拔不出來都笑了。④多方面介紹，說明與描寫相結(jié)合。節(jié)日風俗清明節(jié)——踏青端午節(jié)——賽龍舟中元節(jié)——放水燈重陽節(jié)——插茱萸文章一開頭引用民謠，不但增強了文章的趣味性，還直接點出家鄉(xiāng)過傳統(tǒng)禮儀拱手禮揖禮傳統(tǒng)禮儀拱手禮揖禮鞠躬禮叩首禮鞠躬禮叩首禮附手禮附手禮習作：家鄉(xiāng)的風俗習作：家鄉(xiāng)的風俗習作要求“離家三里遠，別是一鄉(xiāng)風?！蔽覀兊淖鎳鶈T遼闊，民族眾多，每個地方都有自己獨特的風俗習慣。你的家鄉(xiāng)有哪些特別的風俗習慣？請你介紹一種風俗，或?qū)懸粚懩銋⒓右淮物L俗活動的經(jīng)歷。習作要求“離家三里遠，別是一鄉(xiāng)風?！蔽覀兊淖鎳鶈T遼說說自己家鄉(xiāng)的民俗。說說自己家鄉(xiāng)的民俗。說清楚某一個風俗習慣的主要特點。說清楚某一個風俗習慣的主要特點。明確習作的要求。介紹一種家鄉(xiāng)的風俗深入了解這種風俗多方面介紹這種風格查閱資料詢問長輩主要特點實際體驗明確習作的要求。介紹一種家鄉(xiāng)的風俗深入了解這種風俗多方面介紹寫自己參加風俗活動的經(jīng)歷回憶參加活動的經(jīng)歷如果你們對這種風俗習慣有自己的看法，也可以表達出來。描寫活動現(xiàn)場的情況描寫自身的感受穿插這種風俗的特點或來歷寫自己參加風俗活動的經(jīng)歷回憶參加活動的經(jīng)歷如果你們對回顧課文，交流寫作?！侗本┑拇汗?jié)》?按時間順序記敘?詳略得當?充滿京味兒的語言回顧課文，交流寫作?！侗本┑拇汗?jié)》?按時間順序記敘?詳略《臘八粥》

?描寫人物的動作、語言、神態(tài)和心理活動來刻畫人物形象?運用夸張、擬人修辭手法?詳寫與略寫相結(jié)合《臘八粥》?描寫人物的動作、語言、神態(tài)和心理活動來《古詩三首》?想象豐富?情景交融《藏戲》?準確的說明和生動的描寫相結(jié)合?“總——分——總”結(jié)構(gòu)?運用排比、反問的修辭手法《古詩三首》?想象豐富?情景交融《藏戲》?準確的說明和掌握寫作技巧。①順序合理，詳略得當，重點突出。②方法多樣，描寫生動，突出特點。③運用修辭，語言生動，感染力強。④多方面介紹，說明與描寫相結(jié)合。掌握寫作技巧。①順序合理，詳略得當，重點突出。②方法多樣確定題目，列寫作提綱。確定題目新穎獨特——突出特點，表達感情串聯(lián)全文——文章的綱要和線索寫作提綱明確內(nèi)容——主要特點，多方面介紹突出重點——重點詳寫、次要略寫確定題目，列寫作提綱。確定題目新穎獨特——突出特點，表達感情范文點評家鄉(xiāng)的風俗“二十五，做豆腐；二十六，辦魚肉；二十七，殺公雞；二十八，舂糍粑；二十九，做甜酒……”這是流行于我的家鄉(xiāng)的年俗民謠①。其中舂糍粑是這些活動中的重頭戲。幾年前我回老家過年，正好趕上舂糍粑，那熱鬧的場面到現(xiàn)在我還記憶猶新。②①引用民謠開篇，引起讀者的興趣。②交代寫作的重點內(nèi)容。范文點評家鄉(xiāng)的風俗“二十五，做豆腐；二十六，辦魚肉；我剛到家的時候，家中正在為舂糍粑做準備。③姥姥在一口大蒸鍋邊準備把一盆泡好的糯米放進去，姥爺在屋后的空地上與幾位年輕力壯的表兄準備工具，舅媽帶著表姐在河邊清洗木制的模具。這一切在我看來都是新奇而有趣的，我已迫不及待地想知道接下來會發(fā)生什么。④③這句話總起全段，點明本段主要介紹舂糍粑的準備工作。④心理描寫生動、形象。我剛到家的時候，家中正在為舂糍粑做準備。③姥姥在一口不久以后，當姥姥把那一大盆蒸熟的香噴噴的糯米飯端出來以后，那幾個早已靜候在一邊的表兄便興奮起來，其中的兩個表兄從一旁的架子上取來兩根碗口粗的木棒，一人高，想必是很重的。姥姥在兩個表兄的幫助下，把糯米飯倒進了空地中的一個大石槽中，隨即兩個表兄就圍過來不久以后，當姥姥把那一大盆蒸熟的香噴噴的糯米飯端出來一人執(zhí)一根木棒用力地捶打著石槽中的糯米飯。⑤他們二人輪流上陣，木棒落下的一剎那，大地仿佛都顫動了一下。⑥雨后的鄉(xiāng)村，盡管天氣陰冷，兩個表兄的額頭上還是滲出了密密的汗珠。我在一旁看得好奇，就湊上前去⑤大家分工合作，協(xié)調(diào)有敘，動作描寫真是精彩極了?、捱\用夸張的修辭手法表現(xiàn)了表兄的“年輕力壯”。一人執(zhí)一根木棒用力地捶打著石槽中的糯米飯。⑤他們二人輪流上陣問問我能否試著打一下。一個表兄停了手中的活兒，揩了把汗，笑著說：“你的力氣太小了！”但還還是把手中的木棒給了我。我雙手合抱，費盡九牛二虎之力才把木棒抱起來，隨即便吃力地將它移到石槽上方，兩手一松它便掉到了石槽里面，發(fā)出一聲悶問問我能否試著打一下。一個表兄停了手中的活兒，揩了把汗，笑著響。這時想把它再抬起來可就費勁了，捶打過的糯米飯具有粘性，木棒一接觸它便被緊緊地縛住。一旁的大人們見我拔不出來都笑了。那位表哥見狀對他們說：“他還小，沒事的?！彪S后走過來對我說：“還是讓我來吧！”我急忙把木棒塞給他，不好意思地退到一邊去了。⑦⑦細致地描寫“我”捶打糍粑的過程及眾人的反應，富有情趣。響。這時想把它再抬起來可就費勁了，捶打過的糯米飯具有粘性，木兩個表兄又捶打了一會兒，這時的糯米飯已經(jīng)成了一個圓滾滾的球了。兩個表兄把那個球從石槽中弄出來，放到一個撒了米粉的簸箕里。舅媽開始上陣，將這個大圓球揉成長條狀，然后揪兩個表兄又捶打了一會兒，這時的糯米飯已經(jīng)成了一個圓滾下小球分發(fā)給小朋友在模具上印花紋。其中舂糍粑是這些活動中的重頭戲。兩個表兄又捶打了一會兒，這時的糯米飯已經(jīng)成了一個圓滾滾的球了。兩個表兄又捶打了一會兒，這時的糯米飯已經(jīng)成了一個圓滾滾的球了。舅媽把揪下來的第一個小圓球拋給了我，因為我是遠道而來的客人。姥姥在兩個表兄的幫助下，把糯米飯倒進了空地中的一個大石槽中，隨即兩個表兄就圍過來⑥運用夸張的修辭手法表現(xiàn)了表兄的“年輕力壯”。我雙手合抱，費盡九牛二虎之力才把木棒抱起來，隨即便吃力地將它移到石槽上方，兩手一松它便掉到了石槽里面，發(fā)出一聲悶?“總——分——總”結(jié)構(gòu)一旁的大人們見我拔不出來都笑了。那位表哥見狀對他們說：“他還小，沒事的。舅媽把揪下來的第一個小圓球拋給了我，因為我是遠道而