六年級(jí)下冊(cè)《臘八粥》課件1部編版

沈從文第一課時(shí)部編版六年級(jí)下冊(cè)沈從文第一課時(shí)部編版六年級(jí)下冊(cè)1

學(xué)習(xí)了《北京的春節(jié)》，我們知道了臘八喝臘八粥的習(xí)俗，你喝過(guò)那甜甜的臘八粥嗎？今天我們一起來(lái)品味臘八粥的美味吧!新課導(dǎo)入學(xué)習(xí)了《北京的春節(jié)》，我們知道了臘八喝臘八粥的習(xí)俗，2作者簡(jiǎn)介

沈從文（1902-1988）原名沈岳煥，字崇文，湖南鳳凰人?，F(xiàn)代著名小說(shuō)家、散文家、歷史文物研究員。代表作有小說(shuō)《邊城》、《長(zhǎng)河》。作者簡(jiǎn)介沈從文（1902-1988）原名沈岳煥3

農(nóng)歷十二月（臘月）初八，是我國(guó)漢族傳統(tǒng)的臘八節(jié)，這天我國(guó)大多數(shù)地區(qū)都有吃臘八粥的習(xí)俗。先秦起，臘八節(jié)都是用來(lái)祭祀祖先和神靈，祈求豐收和吉祥。臘八節(jié)農(nóng)歷十二月（臘月）初八，是我國(guó)漢族傳統(tǒng)的臘八節(jié)，這天4課文生字臘粥膩栗yàn咽匙灌攪稠嘟熬褐缸臟筷làzhōunìlìchíɡuànjiǎochóudūáohèɡānɡzānɡkuài課文生字臘粥膩栗yàn咽匙灌攪稠嘟熬褐缸臟筷làzhōunì5生字組詞臘：臘八臘月臘肉臘魚(yú)粥：江米粥八寶粥粥少僧多膩：油膩肥膩膩煩玩膩了栗：板栗栗子栗色咽：吞咽咽氣咽口水狼吞虎咽匙：茶匙湯匙匙子羹匙灌：澆灌灌溉灌注灌輸灌木攪：攪拌攪動(dòng)攪混攪局?jǐn)噥y攪擾生字組詞臘：臘八臘月臘肉臘魚(yú)6【張燈結(jié)彩】張掛彩燈、彩帶等，形容場(chǎng)面喜慶、熱鬧。【截然不同】事物之間界限分明，完全不一樣。匙：茶匙湯匙匙子羹匙【零七八碎】零散沒(méi)系統(tǒng)的事情或沒(méi)有大用的東西。略寫(xiě)八兒和家人吃臘八粥是為了突出八兒苦苦等待吃媽媽煮的臘八粥的情景?？床坏皆罾?，八兒只能猜想了，八兒想象中的粥是什么樣子的？文中描寫(xiě)八兒一家吃粥的場(chǎng)面采用了什么描寫(xiě)手法？作用是什么？學(xué)習(xí)了《北京的春節(jié)》，我們知道了臘八喝臘八粥的習(xí)俗，你喝過(guò)那甜甜的臘八粥嗎？今天我們一起來(lái)品味臘八粥的美味吧!攪：攪拌攪動(dòng)攪混攪局?jǐn)噥y攪擾“脫了它的紅外套”“圍了鍋邊成一圈兒”，運(yùn)用擬人的修辭手法，形象地再現(xiàn)了熬臘八粥時(shí)花生、鍋巴樣子的變化濃稠——反抗——本文以“__________”為線索，寫(xiě)了八兒__________、__________的情節(jié)，表現(xiàn)了一家人的其樂(lè)融融。膩：油膩肥膩膩煩玩膩了沈從文（1902-1988）原名沈岳煥，字崇文，湖南鳳凰人。桌上那大青花碗中的半碗陳臘肉，八兒的爹同媽也都奈何它不來(lái)了。二、根據(jù)課文內(nèi)容，判斷下面的說(shuō)法是否正確。稠：濃稠稠密稠人廣眾嘟：嘟囔熬：熬藥熬粥熬夜煎熬熬磨褐：褐色褐土褐煤短褐缸：水缸魚(yú)缸茶缸染缸糖缸臟：臟土臟水臟話臟字臟兮兮筷：筷子碗筷竹筷火筷生字組詞【張燈結(jié)彩】張掛彩燈、彩帶等，形容場(chǎng)面喜慶、熱鬧。稠：濃稠7重點(diǎn)詞語(yǔ)臘八粥感覺(jué)沸騰何況攪和資格要不然可靠罷了猜想腫脹驚異粉碎總之染缸解釋浪漫奈何重點(diǎn)詞語(yǔ)臘八粥感覺(jué)沸騰何況8多音字匙發(fā)臟曾chí湯匙shi鑰匙fā發(fā)現(xiàn)fà白發(fā)céng曾經(jīng)

zēng姓曾zāng骯臟zàng內(nèi)臟多音字匙發(fā)臟曾chí湯匙shi鑰匙fā9詞語(yǔ)解釋【雜拌兒】摻雜在一起的各種干果、果脯等【萬(wàn)象更新】一切事物或景象都變得面貌一新。萬(wàn)象，宇宙間的一切事物或景象。【除夕】農(nóng)歷一年最后一天的夜晚，也指農(nóng)歷一年的最后一天。【間斷】（連續(xù)的事情）中間隔斷，不連接?！救f(wàn)不得已】實(shí)在沒(méi)有辦法；不得不這樣?！驹勘疚闹械摹霸敝皋r(nóng)歷正月初一。【光景】境況；狀況；情景。詞語(yǔ)解釋【雜拌兒】摻雜在一起的各種干果、果脯等10【截然不同】事物之間界限分明，完全不一樣?！緩R會(huì)】設(shè)在寺廟里邊或附近的集市，在節(jié)日或規(guī)定的日子舉行?！緥故臁渴炀殹！緩垷艚Y(jié)彩】張掛彩燈、彩帶等，形容場(chǎng)面喜慶、熱鬧?！練垷裟R】指春節(jié)快要結(jié)束了。殘燈，快要熄滅的燈。末廟，廟會(huì)的最后一天?！痉滞狻砍^(guò)平常；特別?！玖闫甙怂椤苛闵](méi)系統(tǒng)的事情或沒(méi)有大用的東西。本文中指雜拌兒之類的零食。詞語(yǔ)解釋【截然不同】事物之間界限分明，完全不一樣。詞語(yǔ)解釋11近義詞沸騰——攪和——

濃稠——反抗——

可靠——嘟囔——驚異——猜想——鼎沸攪拌黏稠抵抗牢靠嘀咕驚奇猜測(cè)近義詞沸騰——攪和——鼎沸攪拌黏稠抵抗牢12反義詞沸騰——整齊——

濃稠——反抗——

猜想——承認(rèn)——冷卻雜亂稀薄順從確定否認(rèn)反義詞沸騰——整齊——冷卻雜亂稀薄順從確13栗：板栗栗子栗色“脫了它的紅外套”“圍了鍋邊成一圈兒”，運(yùn)用擬人的修辭手法，形象地再現(xiàn)了熬臘八粥時(shí)花生、鍋巴樣子的變化可靠——嘟囔——文中寫(xiě)八兒一家吃粥的場(chǎng)面采用的是側(cè)面描寫(xiě)的方法。（）（）（）（）匙：茶匙湯匙匙子羹匙把八兒吃飽的肚子比作“一面小鼓”說(shuō)明八兒一碗接一碗吃粥，把肚子撐的像一面小鼓。（）（）（）（）略寫(xiě)八兒和家人吃臘八粥是為了突出八兒苦苦等待吃媽媽煮的臘八粥的情景。（2）球場(chǎng)遇到勁（）敵，反倒使他干勁()更足了。咽：吞咽咽氣咽口水狼吞虎咽（3）他圈()十畝地作為牧場(chǎng)，準(zhǔn)備用來(lái)圈（）養(yǎng)牛群?？焖贋g覽課文，聯(lián)系生活實(shí)際，你能用幾個(gè)詞語(yǔ)形容一下臘八粥嗎？驚異——猜想——【雜拌兒】摻雜在一起的各種干果、果脯等栗：板栗栗子栗色【萬(wàn)不得已】實(shí)在沒(méi)有辦法；攪：攪拌攪動(dòng)攪混攪局?jǐn)噥y攪擾課堂練習(xí)下列加點(diǎn)字的注音有誤的一項(xiàng)是（）A.油膩（nì）嘟囔（dū）臘肉（là）B.腫脹（zhǒng）沸騰（fèi）孥孥（nú）C.鍋鏟（chǎn）擱置（gē）栗子（sù）D.唾沫（tuò）燜飯（mèn）奈何（nài）C栗：板栗栗子栗色課堂練習(xí)下列加點(diǎn)字的注音有誤的一項(xiàng)是14給多音字注音。（1）蕃蕃咽（）喉腫痛,什么食物都難以下咽(）。（2）球場(chǎng)遇到勁（）敵，反倒使他干勁()更足了。（3）他圈()十畝地作為牧場(chǎng)，準(zhǔn)備用來(lái)圈（）養(yǎng)牛群。（4）塞（）外并不閉塞（）。課堂練習(xí)（1）yānyàn（2）jìngjìn（3）quānjuàn（4）sàisè給多音字注音。課堂練習(xí)（1）yānyàn15看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。hēzhōuxìnìbǎnlìtāngchí（）（）（）（）jiānáoshuǐgāngkuàizidǎjiǎo（）（）（）（）課堂練習(xí)喝粥細(xì)膩板栗湯匙煎熬水缸筷子打攪看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。課堂練習(xí)喝粥細(xì)膩板栗湯匙煎熬16沈從文第二課時(shí)部編版六年級(jí)下冊(cè)沈從文第二課時(shí)部編版六年級(jí)下冊(cè)17

快速瀏覽課文，聯(lián)系生活實(shí)際，你能用幾個(gè)詞語(yǔ)形容一下臘八粥嗎？課文詳解

甜甜膩膩香甜濃稠美味……快速瀏覽課文，聯(lián)系生活實(shí)際，你能用幾個(gè)詞語(yǔ)形容一下臘18課文詳解

朗讀課文并思考

課文圍繞“臘八粥”為我們講了一個(gè)怎樣的故事？課文可以分成幾個(gè)部分？每個(gè)部分的大意是什么？第一部分：（第1段）概括描寫(xiě)臘八粥的美味。第二部分：（2-17段）描寫(xiě)等粥時(shí)的情景。第三部分：（18-19段）描寫(xiě)喝粥時(shí)的情景課文詳解

朗讀課文并思考課文圍繞“臘八粥”為我們講19課文詳解

快速瀏覽課文，說(shuō)一說(shuō)課文圍繞臘八粥寫(xiě)了什么事？本文以“__________”為線索，寫(xiě)了八兒__________、__________的情節(jié)，表現(xiàn)了一家人的其樂(lè)融融。八寶粥等粥喝粥課文詳解

快速瀏覽課文，說(shuō)一說(shuō)課文圍繞臘八粥寫(xiě)了什么20課文詳解

找出等粥、喝粥對(duì)應(yīng)的段落，試著說(shuō)說(shuō)哪部分是詳寫(xiě)，哪部分是略寫(xiě)。等粥：喝粥：詳寫(xiě)略寫(xiě)2-17自然段18、19自然段課文詳解

找出等粥、喝粥對(duì)應(yīng)的段落，試著說(shuō)說(shuō)哪部分21課文詳解

默讀第2-17自然段，說(shuō)一說(shuō)圍繞“等粥”課文寫(xiě)了八兒的哪幾件事？1.等不及要吃粥的嘴饞2.計(jì)劃分粥3.對(duì)粥的猜想4.看到粥的驚異課文詳解

默讀第2-17自然段，說(shuō)一說(shuō)圍繞“等粥”課文寫(xiě)了八22找出等粥、喝粥對(duì)應(yīng)的段落，試著說(shuō)說(shuō)哪部分是詳寫(xiě)，哪部分是略寫(xiě)。匙：茶匙湯匙匙子羹匙zàng內(nèi)臟熬：熬藥熬粥熬夜煎熬熬磨八兒這個(gè)連看羊還不夠資格的小孩子，借口“大哥同爹都吃不得甜的”，竟然要跟媽媽一樣“你吃三碗我也吃三碗”，并且在得到媽媽同意后，得寸進(jìn)尺想吃得更多。腫脹（zhǒng）沸騰（fèi）孥孥（nú）課文主要寫(xiě)了等粥和喝粥兩件事情，說(shuō)說(shuō)哪部分寫(xiě)得詳細(xì)，【雜拌兒】摻雜在一起的各種干果、果脯等媽媽的命令，看羊還不夠資格的八兒，沒(méi)法反抗?？煽俊洁臁藘汉图胰顺耘D八粥的情景為什么要略寫(xiě)？“半碗陳臘肉”都吃不下去了，說(shuō)明粥的美味勝過(guò)陳臘肉，也說(shuō)明八兒的爹媽也吃的非常飽脹了。可以看出八兒是一個(gè)天真、可愛(ài)、聰明、孝順的孩子“要到什么時(shí)候才能喝粥？””八兒同時(shí)想起了染缸里的臟水。zēng姓曾【元旦】本文中的“元旦”指農(nóng)歷正月初一。（3）quānjuàn（4）sàisè課文詳解

住方家大院的八兒，今天喜得快要發(fā)瘋了。心理描寫(xiě)夸張找出等粥、喝粥對(duì)應(yīng)的段落，試著說(shuō)說(shuō)哪部分是詳寫(xiě)，哪部分是略寫(xiě)23

一個(gè)人進(jìn)進(jìn)出出灶房，看到那一大鍋正在嘆氣的粥，碗盞都已預(yù)備整齊，擺到灶邊好久了……課文詳解

說(shuō)明八兒期待已久動(dòng)作描寫(xiě)一個(gè)人進(jìn)進(jìn)出出灶房，看到那一大鍋正在嘆氣的粥，碗盞都24“媽，媽，要到什么時(shí)候才……”課文詳解

說(shuō)一說(shuō)：省略號(hào)省略了什么？“要到什么時(shí)候才能喝粥？”你看出省略號(hào)有什么作用了嗎？表示話沒(méi)說(shuō)完“媽，媽，要到什么時(shí)候才……”課文詳解

說(shuō)一說(shuō)：省略號(hào)省略了25“要不然我吃三碗半，你就吃兩碗半……”課文詳解

八兒這個(gè)連看羊還不夠資格的小孩子，借口“大哥同爹都吃不得甜的”，竟然要跟媽媽一樣“你吃三碗我也吃三碗”，并且在得到媽媽同意后，得寸進(jìn)尺想吃得更多。從中感受到八兒是一個(gè)聰明可愛(ài)的孩子，同時(shí)也說(shuō)明八兒想吃臘八粥的想法極其強(qiáng)烈?！耙蝗晃页匀氚?，你就吃兩碗半……”課文詳解

26看不到灶里，八兒只能猜想了，八兒想象中的粥是什么樣子的？課文詳解

栗子：稀爛到認(rèn)不清楚飯豆：煮得渾身腫脹花生仁兒：已是面面的了棗子：必大了三四倍糖：放多了，會(huì)起鍋巴美妙想象看不到灶里，八兒只能猜想了，八兒想象中的粥是什么樣子的？課文27課文詳解

花生仁兒脫了他的紅外套，這是不消說(shuō)的事。鍋巴，正是圍了鍋邊成圈兒。

“脫了它的紅外套”“圍了鍋邊成一圈兒”，運(yùn)用擬人的修辭手法，形象地再現(xiàn)了熬臘八粥時(shí)花生、鍋巴樣子的變化課文詳解

花生仁兒脫了他的紅外套，這是不消說(shuō)的事。鍋28課文詳解

“呃……”他驚異得喊起來(lái)了，鍋中的一切已進(jìn)了他的眼中。

八兒由于個(gè)子矮看不到鍋中的粥，對(duì)臘八粥有許多美妙的猜測(cè)，現(xiàn)在媽媽把自己抱起來(lái)，終于看見(jiàn)了。禁不住發(fā)出一聲驚呼。省略號(hào)表示聲音的延長(zhǎng)。省略號(hào)的作用什么?課文詳解

“呃……”他驚異得喊起來(lái)了，鍋中的一切已進(jìn)了他的眼29課文詳解

“怎么，黑的！”八兒同時(shí)想起了染缸里的臟水。

這里是對(duì)八兒心理變化的描寫(xiě)。16-17自然段寫(xiě)了八兒對(duì)臘八粥的美好想象，現(xiàn)在看到粥的顏色卻是黑的，不由得想起了染缸里的臟水，心里有些許失望。課文詳解

“怎么，黑的！”八兒同時(shí)想起了染缸里的臟水。30課文詳解

晚飯桌邊，靠著媽媽斜立著的八兒，肚子已成了一面小鼓了。

把八兒吃飽的肚子比作“一面小鼓”說(shuō)明八兒一碗接一碗吃粥，把肚子撐的像一面小鼓。間接說(shuō)明了臘八粥的美味。課文詳解

晚飯桌邊，靠著媽媽斜立著的八兒，肚子31課文詳解

在他身邊桌上那兩只筷子，很浪漫地?cái)[成一個(gè)十字。桌上那大青花碗中的半碗陳臘肉，八兒的爹同媽也都奈何它不來(lái)了。

“半碗陳臘肉”都吃不下去了，說(shuō)明粥的美味勝過(guò)陳臘肉，也說(shuō)明八兒的爹媽也吃的非常飽脹了。課文詳解

在他身邊桌上那兩只筷子，很浪漫地?cái)[成32課文詳解

等粥這件事詳寫(xiě)，喝粥這件事略寫(xiě)。詳寫(xiě)等粥，略寫(xiě)喝粥是為了突出八兒苦苦等待吃媽媽煮的臘八粥的情景，可以充分表現(xiàn)出八兒對(duì)臘八粥的渴望與喜愛(ài)，突出文章中心。

課文主要寫(xiě)了等粥和喝粥兩件事情，說(shuō)說(shuō)哪部分寫(xiě)得詳細(xì)，哪部分寫(xiě)得簡(jiǎn)略。想想這樣寫(xiě)有什么好處。課文詳解

等粥這件事詳寫(xiě)，喝粥這件事略寫(xiě)。詳33八兒和家人吃臘八粥的情景為什么要略寫(xiě)？課文詳解

略寫(xiě)八兒和家人吃臘八粥是為了突出八兒苦苦等待吃媽媽煮的臘八粥的情景。文章對(duì)八兒等待喝粥時(shí)的各種心理活動(dòng)描摹得非常具體、細(xì)膩，寫(xiě)八兒盼粥、分粥、猜粥、看粥，逐步渲染，層層蓄勢(shì)，把八兒想吃而不可得，焦急、期盼，好奇而驚異的心理表現(xiàn)得淋漓盡致，突出了八寶粥的香甜、誘人，也展示出兒童的天真爛漫，富有童真童趣。而在吃粥環(huán)節(jié)，并未詳寫(xiě)吃粥的過(guò)程，而是描寫(xiě)吃粥的香甜和滿足，更有余味，顯示出作者的匠心獨(dú)運(yùn)。八兒和家人吃臘八粥的情景為什么要略寫(xiě)？課文詳解

34從描寫(xiě)八兒的句子中可以看出八兒是一個(gè)什么樣的孩子？課文詳解

可以看出八兒是一個(gè)天真、可愛(ài)、聰明、孝順的孩子從描寫(xiě)八兒的句子中可以看出八兒是一個(gè)什么樣的孩子？課文詳解

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文中描寫(xiě)八兒一家吃粥的場(chǎng)面采用了什么描寫(xiě)手法？作用是什么？課文詳解

文中寫(xiě)八兒一家吃粥的場(chǎng)面采用的是側(cè)面描寫(xiě)的方法。作用是從側(cè)面烘托出臘八粥的香甜、好喝。文中描寫(xiě)八兒一家吃粥的場(chǎng)面采用了什么描寫(xiě)手法36課文主旨

本文通過(guò)小孩八兒的視角，寫(xiě)他盼粥、分粥、猜粥、看粥、吃粥的過(guò)程，描繪出臘八節(jié)時(shí)甜蜜溫馨、其樂(lè)融融的家庭生活場(chǎng)景，洋溢著濃郁的生活氣息，展示出人們對(duì)生活的熱愛(ài)。課文主旨本文通過(guò)小孩八兒的視角，寫(xiě)他盼粥、分37課堂練習(xí)一、把下面的句子改成陳述句。媽媽的命令，看羊還不夠資格的八兒，難道還能設(shè)什么法來(lái)反抗嗎？媽媽的命令，看羊還不夠資格的八兒，沒(méi)法反抗。課堂練習(xí)一、把下面的句子改成陳述句。媽媽的命令，看羊還不夠資38二、根據(jù)課文內(nèi)容，判斷下面的說(shuō)法是否正確。1.課文主要寫(xiě)了等粥和喝粥兩件事，其中“等粥”寫(xiě)的詳細(xì)，“喝粥”寫(xiě)得簡(jiǎn)略。（）2.這篇課文是以八兒的心理活動(dòng)變化為線索來(lái)寫(xiě)的。（）課堂練習(xí)√√二、根據(jù)課文內(nèi)容，判斷下面的說(shuō)法是否正確。課堂練習(xí)√√39本文以“__________”為線索，寫(xiě)了八兒_____粥、_______粥、猜粥一一__________粥的情節(jié)，表現(xiàn)了一家人的其樂(lè)融融。課堂練習(xí)臘八粥盼分看本文以“__________”為線索，寫(xiě)了八兒_____粥、40沈從文第一課時(shí)部編版六年級(jí)下冊(cè)沈從文第一課時(shí)部編版六年級(jí)下冊(cè)41

學(xué)習(xí)了《北京的春節(jié)》，我們知道了臘八喝臘八粥的習(xí)俗，你喝過(guò)那甜甜的臘八粥嗎？今天我們一起來(lái)品味臘八粥的美味吧!新課導(dǎo)入學(xué)習(xí)了《北京的春節(jié)》，我們知道了臘八喝臘八粥的習(xí)俗，42作者簡(jiǎn)介

沈從文（1902-1988）原名沈岳煥，字崇文，湖南鳳凰人。現(xiàn)代著名小說(shuō)家、散文家、歷史文物研究員。代表作有小說(shuō)《邊城》、《長(zhǎng)河》。作者簡(jiǎn)介沈從文（1902-1988）原名沈岳煥43

農(nóng)歷十二月（臘月）初八，是我國(guó)漢族傳統(tǒng)的臘八節(jié)，這天我國(guó)大多數(shù)地區(qū)都有吃臘八粥的習(xí)俗。先秦起，臘八節(jié)都是用來(lái)祭祀祖先和神靈，祈求豐收和吉祥。臘八節(jié)農(nóng)歷十二月（臘月）初八，是我國(guó)漢族傳統(tǒng)的臘八節(jié)，這天44課文生字臘粥膩栗yàn咽匙灌攪稠嘟熬褐缸臟筷làzhōunìlìchíɡuànjiǎochóudūáohèɡānɡzānɡkuài課文生字臘粥膩栗yàn咽匙灌攪稠嘟熬褐缸臟筷làzhōunì45生字組詞臘：臘八臘月臘肉臘魚(yú)粥：江米粥八寶粥粥少僧多膩：油膩肥膩膩煩玩膩了栗：板栗栗子栗色咽：吞咽咽氣咽口水狼吞虎咽匙：茶匙湯匙匙子羹匙灌：澆灌灌溉灌注灌輸灌木攪：攪拌攪動(dòng)攪混攪局?jǐn)噥y攪擾生字組詞臘：臘八臘月臘肉臘魚(yú)46【張燈結(jié)彩】張掛彩燈、彩帶等，形容場(chǎng)面喜慶、熱鬧?！窘厝徊煌渴挛镏g界限分明，完全不一樣。匙：茶匙湯匙匙子羹匙【零七八碎】零散沒(méi)系統(tǒng)的事情或沒(méi)有大用的東西。略寫(xiě)八兒和家人吃臘八粥是為了突出八兒苦苦等待吃媽媽煮的臘八粥的情景?？床坏皆罾?，八兒只能猜想了，八兒想象中的粥是什么樣子的？文中描寫(xiě)八兒一家吃粥的場(chǎng)面采用了什么描寫(xiě)手法？作用是什么？學(xué)習(xí)了《北京的春節(jié)》，我們知道了臘八喝臘八粥的習(xí)俗，你喝過(guò)那甜甜的臘八粥嗎？今天我們一起來(lái)品味臘八粥的美味吧!攪：攪拌攪動(dòng)攪混攪局?jǐn)噥y攪擾“脫了它的紅外套”“圍了鍋邊成一圈兒”，運(yùn)用擬人的修辭手法，形象地再現(xiàn)了熬臘八粥時(shí)花生、鍋巴樣子的變化濃稠——反抗——本文以“__________”為線索，寫(xiě)了八兒__________、__________的情節(jié)，表現(xiàn)了一家人的其樂(lè)融融。膩：油膩肥膩膩煩玩膩了沈從文（1902-1988）原名沈岳煥，字崇文，湖南鳳凰人。桌上那大青花碗中的半碗陳臘肉，八兒的爹同媽也都奈何它不來(lái)了。二、根據(jù)課文內(nèi)容，判斷下面的說(shuō)法是否正確。稠：濃稠稠密稠人廣眾嘟：嘟囔熬：熬藥熬粥熬夜煎熬熬磨褐：褐色褐土褐煤短褐缸：水缸魚(yú)缸茶缸染缸糖缸臟：臟土臟水臟話臟字臟兮兮筷：筷子碗筷竹筷火筷生字組詞【張燈結(jié)彩】張掛彩燈、彩帶等，形容場(chǎng)面喜慶、熱鬧。稠：濃稠47重點(diǎn)詞語(yǔ)臘八粥感覺(jué)沸騰何況攪和資格要不然可靠罷了猜想腫脹驚異粉碎總之染缸解釋浪漫奈何重點(diǎn)詞語(yǔ)臘八粥感覺(jué)沸騰何況48多音字匙發(fā)臟曾chí湯匙shi鑰匙fā發(fā)現(xiàn)fà白發(fā)céng曾經(jīng)

zēng姓曾zāng骯臟zàng內(nèi)臟多音字匙發(fā)臟曾chí湯匙shi鑰匙fā49詞語(yǔ)解釋【雜拌兒】摻雜在一起的各種干果、果脯等【萬(wàn)象更新】一切事物或景象都變得面貌一新。萬(wàn)象，宇宙間的一切事物或景象?！境Α哭r(nóng)歷一年最后一天的夜晚，也指農(nóng)歷一年的最后一天?！鹃g斷】（連續(xù)的事情）中間隔斷，不連接?！救f(wàn)不得已】實(shí)在沒(méi)有辦法；不得不這樣?！驹勘疚闹械摹霸敝皋r(nóng)歷正月初一?！竟饩啊烤硾r；狀況；情景。詞語(yǔ)解釋【雜拌兒】摻雜在一起的各種干果、果脯等50【截然不同】事物之間界限分明，完全不一樣。【廟會(huì)】設(shè)在寺廟里邊或附近的集市，在節(jié)日或規(guī)定的日子舉行?！緥故臁渴炀殹！緩垷艚Y(jié)彩】張掛彩燈、彩帶等，形容場(chǎng)面喜慶、熱鬧?！練垷裟R】指春節(jié)快要結(jié)束了。殘燈，快要熄滅的燈。末廟，廟會(huì)的最后一天?！痉滞狻砍^(guò)平常；特別。【零七八碎】零散沒(méi)系統(tǒng)的事情或沒(méi)有大用的東西。本文中指雜拌兒之類的零食。詞語(yǔ)解釋【截然不同】事物之間界限分明，完全不一樣。詞語(yǔ)解釋51近義詞沸騰——攪和——

濃稠——反抗——

可靠——嘟囔——驚異——猜想——鼎沸攪拌黏稠抵抗牢靠嘀咕驚奇猜測(cè)近義詞沸騰——攪和——鼎沸攪拌黏稠抵抗牢52反義詞沸騰——整齊——

濃稠——反抗——

猜想——承認(rèn)——冷卻雜亂稀薄順從確定否認(rèn)反義詞沸騰——整齊——冷卻雜亂稀薄順從確53栗：板栗栗子栗色“脫了它的紅外套”“圍了鍋邊成一圈兒”，運(yùn)用擬人的修辭手法，形象地再現(xiàn)了熬臘八粥時(shí)花生、鍋巴樣子的變化可靠——嘟囔——文中寫(xiě)八兒一家吃粥的場(chǎng)面采用的是側(cè)面描寫(xiě)的方法。（）（）（）（）匙：茶匙湯匙匙子羹匙把八兒吃飽的肚子比作“一面小鼓”說(shuō)明八兒一碗接一碗吃粥，把肚子撐的像一面小鼓。（）（）（）（）略寫(xiě)八兒和家人吃臘八粥是為了突出八兒苦苦等待吃媽媽煮的臘八粥的情景。（2）球場(chǎng)遇到勁（）敵，反倒使他干勁()更足了。咽：吞咽咽氣咽口水狼吞虎咽（3）他圈()十畝地作為牧場(chǎng)，準(zhǔn)備用來(lái)圈（）養(yǎng)牛群?？焖贋g覽課文，聯(lián)系生活實(shí)際，你能用幾個(gè)詞語(yǔ)形容一下臘八粥嗎？驚異——猜想——【雜拌兒】摻雜在一起的各種干果、果脯等栗：板栗栗子栗色【萬(wàn)不得已】實(shí)在沒(méi)有辦法；攪：攪拌攪動(dòng)攪混攪局?jǐn)噥y攪擾課堂練習(xí)下列加點(diǎn)字的注音有誤的一項(xiàng)是（）A.油膩（nì）嘟囔（dū）臘肉（là）B.腫脹（zhǒng）沸騰（fèi）孥孥（nú）C.鍋鏟（chǎn）擱置（gē）栗子（sù）D.唾沫（tuò）燜飯（mèn）奈何（nài）C栗：板栗栗子栗色課堂練習(xí)下列加點(diǎn)字的注音有誤的一項(xiàng)是54給多音字注音。（1）蕃蕃咽（）喉腫痛,什么食物都難以下咽(）。（2）球場(chǎng)遇到勁（）敵，反倒使他干勁()更足了。（3）他圈()十畝地作為牧場(chǎng)，準(zhǔn)備用來(lái)圈（）養(yǎng)牛群。（4）塞（）外并不閉塞（）。課堂練習(xí)（1）yānyàn（2）jìngjìn（3）quānjuàn（4）sàisè給多音字注音。課堂練習(xí)（1）yānyàn55看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。hēzhōuxìnìbǎnlìtāngchí（）（）（）（）jiānáoshuǐgāngkuàizidǎjiǎo（）（）（）（）課堂練習(xí)喝粥細(xì)膩板栗湯匙煎熬水缸筷子打攪看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。課堂練習(xí)喝粥細(xì)膩板栗湯匙煎熬56沈從文第二課時(shí)部編版六年級(jí)下冊(cè)沈從文第二課時(shí)部編版六年級(jí)下冊(cè)57

快速瀏覽課文，聯(lián)系生活實(shí)際，你能用幾個(gè)詞語(yǔ)形容一下臘八粥嗎？課文詳解

甜甜膩膩香甜濃稠美味……快速瀏覽課文，聯(lián)系生活實(shí)際，你能用幾個(gè)詞語(yǔ)形容一下臘58課文詳解

朗讀課文并思考

課文圍繞“臘八粥”為我們講了一個(gè)怎樣的故事？課文可以分成幾個(gè)部分？每個(gè)部分的大意是什么？第一部分：（第1段）概括描寫(xiě)臘八粥的美味。第二部分：（2-17段）描寫(xiě)等粥時(shí)的情景。第三部分：（18-19段）描寫(xiě)喝粥時(shí)的情景課文詳解

朗讀課文并思考課文圍繞“臘八粥”為我們講59課文詳解

快速瀏覽課文，說(shuō)一說(shuō)課文圍繞臘八粥寫(xiě)了什么事？本文以“__________”為線索，寫(xiě)了八兒__________、__________的情節(jié)，表現(xiàn)了一家人的其樂(lè)融融。八寶粥等粥喝粥課文詳解

快速瀏覽課文，說(shuō)一說(shuō)課文圍繞臘八粥寫(xiě)了什么60課文詳解

找出等粥、喝粥對(duì)應(yīng)的段落，試著說(shuō)說(shuō)哪部分是詳寫(xiě)，哪部分是略寫(xiě)。等粥：喝粥：詳寫(xiě)略寫(xiě)2-17自然段18、19自然段課文詳解

找出等粥、喝粥對(duì)應(yīng)的段落，試著說(shuō)說(shuō)哪部分61課文詳解

默讀第2-17自然段，說(shuō)一說(shuō)圍繞“等粥”課文寫(xiě)了八兒的哪幾件事？1.等不及要吃粥的嘴饞2.計(jì)劃分粥3.對(duì)粥的猜想4.看到粥的驚異課文詳解

默讀第2-17自然段，說(shuō)一說(shuō)圍繞“等粥”課文寫(xiě)了八62找出等粥、喝粥對(duì)應(yīng)的段落，試著說(shuō)說(shuō)哪部分是詳寫(xiě)，哪部分是略寫(xiě)。匙：茶匙湯匙匙子羹匙zàng內(nèi)臟熬：熬藥熬粥熬夜煎熬熬磨八兒這個(gè)連看羊還不夠資格的小孩子，借口“大哥同爹都吃不得甜的”，竟然要跟媽媽一樣“你吃三碗我也吃三碗”，并且在得到媽媽同意后，得寸進(jìn)尺想吃得更多。腫脹（zhǒng）沸騰（fèi）孥孥（nú）課文主要寫(xiě)了等粥和喝粥兩件事情，說(shuō)說(shuō)哪部分寫(xiě)得詳細(xì)，【雜拌兒】摻雜在一起的各種干果、果脯等媽媽的命令，看羊還不夠資格的八兒，沒(méi)法反抗?？煽俊洁臁藘汉图胰顺耘D八粥的情景為什么要略寫(xiě)？“半碗陳臘肉”都吃不下去了，說(shuō)明粥的美味勝過(guò)陳臘肉，也說(shuō)明八兒的爹媽也吃的非常飽脹了?？梢钥闯霭藘菏且粋€(gè)天真、可愛(ài)、聰明、孝順的孩子“要到什么時(shí)候才能喝粥？””八兒同時(shí)想起了染缸里的臟水。zēng姓曾【元旦】本文中的“元旦”指農(nóng)歷正月初一。（3）quānjuàn（4）sàisè課文詳解

住方家大院的八兒，今天喜得快要發(fā)瘋了。心理描寫(xiě)夸張找出等粥、喝粥對(duì)應(yīng)的段落，試著說(shuō)說(shuō)哪部分是詳寫(xiě)，哪部分是略寫(xiě)63

一個(gè)人進(jìn)進(jìn)出出灶房，看到那一大鍋正在嘆氣的粥，碗盞都已預(yù)備整齊，擺到灶邊好久了……課文詳解

說(shuō)明八兒期待已久動(dòng)作描寫(xiě)一個(gè)人進(jìn)進(jìn)出出灶房，看到那一大鍋正在嘆氣的粥，碗盞都64“媽，媽，要到什么時(shí)候才……”課文詳解

說(shuō)一說(shuō)：省略號(hào)省略了什么？“要到什么時(shí)候才能喝粥？”你看出省略號(hào)有什么作用了嗎？表示話沒(méi)說(shuō)完“媽，媽，要到什么時(shí)候才……”課文詳解

說(shuō)一說(shuō)：省略號(hào)省略了65“要不然我吃三碗半，你就吃兩碗半……”課文詳解

八兒這個(gè)連看羊還不夠資格的小孩子，借口“大哥同爹都吃不得甜的”，竟然要跟媽媽一樣“你吃三碗我也吃三碗”，并且在得到媽媽同意后，得寸進(jìn)尺想吃得更多。從中感受到八兒是一個(gè)聰明可愛(ài)的孩子，同時(shí)也說(shuō)明八兒想吃臘八粥的想法極其強(qiáng)烈?！耙蝗晃页匀氚耄憔统詢赏氚搿闭n文詳解

66看不到灶里，八兒只能猜想了，八兒想象中的粥是什么樣子的？課文詳解

栗子：稀爛到認(rèn)不清楚飯豆：煮得渾身腫脹花生仁兒：已是面面的了棗子：必大了三四倍糖：放多了，會(huì)起鍋巴美妙想象看不到灶里，八兒只能猜想了，八兒想象中的粥是什么樣子的？課文67課文詳解

花生仁兒脫了他的紅外套，這是不消說(shuō)的事。鍋巴，正是圍了鍋邊成圈兒。

“脫了它的紅外套”“圍了鍋邊成一圈兒”，運(yùn)用擬人的修辭手法，形象地再現(xiàn)了熬臘八粥時(shí)花生、鍋巴樣子的變化課文詳解

花生仁兒脫了他的紅外套，這是不消說(shuō)的事。鍋68課文詳解

“呃……”他驚異得喊起來(lái)了，鍋中的一切已進(jìn)了他的眼中。

八兒由于個(gè)子矮看不到鍋中的粥，對(duì)臘八粥有許多美妙的猜測(cè)，現(xiàn)在媽媽把自己抱起來(lái)，終于看見(jiàn)了。禁不住發(fā)出一聲驚呼。省略號(hào)表示聲音的延長(zhǎng)。省略號(hào)的作用什么?課文詳解

“呃……”他驚異得喊起來(lái)了，鍋中的一切已進(jìn)了他的眼69課文詳解

“怎么，黑的！”八兒同時(shí)想起了染缸里的臟水。

這里是對(duì)八兒心理變化的描寫(xiě)。16-17自然段寫(xiě)了八兒對(duì)臘八粥的美好想象，現(xiàn)在看到粥的顏色卻是黑的，不由得想起了染缸里的臟水，心里有些許失望。課文詳解

“怎么，黑的！”八兒同時(shí)想起了染缸里的臟水。70課文詳解

晚飯桌邊，靠著媽媽斜立著的八兒，肚子已成了一面小鼓了。

把八兒吃飽的肚子比作“一面小鼓”說(shuō)明八兒一碗