高考作文寫(xiě)作指導(dǎo)：疫情中的距離與聯(lián)系 課件22張

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。(60分)

面對(duì)突發(fā)的新冠肺炎疫情，國(guó)家堅(jiān)持人民至上，生命至上，果斷采取防控措施，全國(guó)人民緊急行動(dòng)。

人們居家隔離，取消出訪和聚會(huì)；娛樂(lè)、體育場(chǎng)所關(guān)閉，政務(wù)服務(wù)網(wǎng)上辦理；學(xué)校開(kāi)學(xué)有序推遲；公共服務(wù)場(chǎng)所設(shè)置安全“一米線”，防疫拉開(kāi)了人們的距離。

城鄉(xiāng)社區(qū)干部、志愿者站崗值守，防疫消殺，送菜購(gòu)藥，緩解燃眉之急；醫(yī)學(xué)專家實(shí)時(shí)在線，科學(xué)指導(dǎo)，增強(qiáng)抗疫信心；快遞員頂風(fēng)冒雨，在城市鄉(xiāng)村奔波；司機(jī)夜以繼日，保障物資運(yùn)輸；教師堅(jiān)守崗位，網(wǎng)上傳道授業(yè)；新聞工作者深入一線，傳遞溫情和力量?？挂呙芮辛巳藗兊穆?lián)系。

請(qǐng)綜合以上材料，結(jié)合你的感受和思考，寫(xiě)一篇發(fā)言稿，在以“疫情中的距離與聯(lián)系”為主題的班會(huì)上發(fā)言。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。發(fā)言稿：(標(biāo)題)敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！今天我要發(fā)言的主題是“……”?！ㄕ模┪业陌l(fā)言完畢，謝謝大家！

面對(duì)突發(fā)的新冠肺炎疫情，國(guó)家堅(jiān)持人民至上，生命至上，果斷采取防控措施，全國(guó)人民緊急行動(dòng)。

人們居家隔離，取消出訪和聚會(huì)；娛樂(lè)、體育場(chǎng)所關(guān)閉，政務(wù)服務(wù)網(wǎng)上辦理；學(xué)校開(kāi)學(xué)有序推遲；公共服務(wù)場(chǎng)所設(shè)置安全“一米線”，防疫拉開(kāi)了人們的距離。

城鄉(xiāng)社區(qū)干部、志愿者站崗值守，防疫消殺，送菜購(gòu)藥，緩解燃眉之急；醫(yī)學(xué)專家實(shí)時(shí)在線，科學(xué)指導(dǎo)，增強(qiáng)抗疫信心；快遞員頂風(fēng)冒雨，在城市鄉(xiāng)村奔波；司機(jī)夜以繼日，保障物資運(yùn)輸；教師堅(jiān)守崗位，網(wǎng)上傳道授業(yè)；新聞工作者深入一線，傳遞溫情和力量?？挂呙芮辛巳藗兊穆?lián)系。[審題]這是一道社會(huì)熱點(diǎn)型材料作文題。限制性：(1)真實(shí)情景的限制。本題以2020年抗擊疫情作為真實(shí)情境。人們居家隔離，取消出訪和聚會(huì)；學(xué)校開(kāi)學(xué)有序推遲；城鄉(xiāng)社區(qū)干部、志愿者站崗值守，這些現(xiàn)象考生都能真實(shí)感受到。其余的材料事件，考生也可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)了解，考生就是事件的親歷者，真正切合了從考生情景命題的角度，也非常有利于考生的發(fā)揮。作文時(shí)，考生要以此情景展開(kāi)聯(lián)想和思考，不可脫離情境——疫情，另起爐灶。

疫情中的距離與聯(lián)系：指定內(nèi)容，只能寫(xiě)“疫情中的”，不能寫(xiě)歷史的，不能寫(xiě)未來(lái)的，只能寫(xiě)當(dāng)下的，寫(xiě)和疫情相關(guān)的內(nèi)容。寫(xiě)作時(shí)舉例要涉及抗疫斗爭(zhēng)中的例子才恰當(dāng)。[審題]這是一道社會(huì)熱點(diǎn)型材料作文題。限制性：(2)典型任務(wù)的限制?！皩?xiě)一篇發(fā)言稿，在以‘疫情中的距離與聯(lián)系’為主題的班會(huì)上發(fā)言”是典型任務(wù)，要求考生全面分析概括三段材料的含意，不能只寫(xiě)其一，更重要的是要把握其中所蘊(yùn)含的責(zé)任意識(shí)、價(jià)值取向和家國(guó)意識(shí)，更要特別注意的是如何把握“疫情中的距離與聯(lián)系”。

面對(duì)突發(fā)的新冠肺炎疫情，國(guó)家堅(jiān)持人民至上，生命至上，果斷采取防控措施，全國(guó)人民緊急行動(dòng)。

人們居家隔離，取消出訪和聚會(huì)；娛樂(lè)、體育場(chǎng)所關(guān)閉，政務(wù)服務(wù)網(wǎng)上辦理；學(xué)校開(kāi)學(xué)有序推遲；公共服務(wù)場(chǎng)所設(shè)置安全“一米線”，防疫拉開(kāi)了人們的距離。

城鄉(xiāng)社區(qū)干部、志愿者站崗值守，防疫消殺，送菜購(gòu)藥，緩解燃眉之急；醫(yī)學(xué)專家實(shí)時(shí)在線，科學(xué)指導(dǎo)，增強(qiáng)抗疫信心；快遞員頂風(fēng)冒雨，在城市鄉(xiāng)村奔波；司機(jī)夜以繼日，保障物資運(yùn)輸；教師堅(jiān)守崗位，網(wǎng)上傳道授業(yè)；新聞工作者深入一線，傳遞溫情和力量?？挂呙芮辛巳藗兊穆?lián)系。

請(qǐng)綜合以上材料，結(jié)合你的感受和思考，寫(xiě)一篇發(fā)言稿，在以“疫情中的距離與聯(lián)系”為主題的班會(huì)上發(fā)言。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲:不得泄露個(gè)人信息：不少于800字。

面對(duì)突發(fā)的新冠肺炎疫情，國(guó)家堅(jiān)持人民至上，生命至上，果斷采取防控措施，全國(guó)人民緊急行動(dòng)。

人們居家隔離，取消出訪和聚會(huì)；娛樂(lè)、體育場(chǎng)所關(guān)閉，政務(wù)服務(wù)網(wǎng)上辦理；學(xué)校開(kāi)學(xué)有序推遲；公共服務(wù)場(chǎng)所設(shè)置安全“一米線”，防疫拉開(kāi)了人們的距離。

城鄉(xiāng)社區(qū)干部、志愿者站崗值守，防疫消殺，送菜購(gòu)藥，緩解燃眉之急；醫(yī)學(xué)專家實(shí)時(shí)在線，科學(xué)指導(dǎo)，增強(qiáng)抗疫信心；快遞員頂風(fēng)冒雨，在城市鄉(xiāng)村奔波；司機(jī)夜以繼日，保障物資運(yùn)輸；教師堅(jiān)守崗位，網(wǎng)上傳道授業(yè)；新聞工作者深入一線，傳遞溫情和力量?？挂呙芮辛巳藗兊穆?lián)系。[審題]這是一道社會(huì)熱點(diǎn)型材料作文題。限制性：(3))價(jià)值判斷的限制。材料的主體是面對(duì)突發(fā)新冠肺炎疫情，我國(guó)從國(guó)家到大眾、娛樂(lè)場(chǎng)所、學(xué)校、公共服務(wù)場(chǎng)所、城鄉(xiāng)社區(qū)干部、志愿者、醫(yī)學(xué)家等的做法。

面對(duì)突發(fā)的新冠肺炎疫情，國(guó)家堅(jiān)持人民至上，生命至上，果斷采取防控措施，全國(guó)人民緊急行動(dòng)。

人們居家隔離，取消出訪和聚會(huì)；娛樂(lè)、體育場(chǎng)所關(guān)閉，政務(wù)服務(wù)網(wǎng)上辦理；學(xué)校開(kāi)學(xué)有序推遲；公共服務(wù)場(chǎng)所設(shè)置安全“一米線”，防疫拉開(kāi)了人們的距離。

城鄉(xiāng)社區(qū)干部、志愿者站崗值守，防疫消殺，送菜購(gòu)藥，緩解燃眉之急；醫(yī)學(xué)專家實(shí)時(shí)在線，科學(xué)指導(dǎo)，增強(qiáng)抗疫信心；快遞員頂風(fēng)冒雨，在城市鄉(xiāng)村奔波；司機(jī)夜以繼日，保障物資運(yùn)輸；教師堅(jiān)守崗位，網(wǎng)上傳道授業(yè)；新聞工作者深入一線，傳遞溫情和力量?？挂呙芮辛巳藗兊穆?lián)系。第一段材料主要從宏觀上表述了面對(duì)突發(fā)的新冠肺炎疫情，國(guó)家和人民的行動(dòng)，體現(xiàn)了制度優(yōu)勢(shì)、國(guó)家力量；第二段闡述“距離”?——為了防疫，需要距離?！熬嚯x”防疫，這是飽含著暖和愛(ài)的“距離”。第三段闡述“聯(lián)系”——各行各業(yè)因?yàn)橐咔槎o密聯(lián)系?！奥?lián)系”抗疫，這是萬(wàn)眾一心、眾志成城的“聯(lián)系”。距離是愛(ài)，聯(lián)系也是愛(ài)；距離是責(zé)任，聯(lián)系也是責(zé)任；距離是面對(duì)疫情的頑強(qiáng)斗爭(zhēng)，聯(lián)系亦然。考生要傳遞出這些核心價(jià)值觀念。

面對(duì)突發(fā)的新冠肺炎疫情，國(guó)家堅(jiān)持人民至上，生命至上，果斷采取防控措施，全國(guó)人民緊急行動(dòng)。

人們居家隔離，取消出訪和聚會(huì)；娛樂(lè)、體育場(chǎng)所關(guān)閉，政務(wù)服務(wù)網(wǎng)上辦理；學(xué)校開(kāi)學(xué)有序推遲；公共服務(wù)場(chǎng)所設(shè)置安全“一米線”，防疫拉開(kāi)了人們的距離。

城鄉(xiāng)社區(qū)干部、志愿者站崗值守，防疫消殺，送菜購(gòu)藥，緩解燃眉之急；醫(yī)學(xué)專家實(shí)時(shí)在線，科學(xué)指導(dǎo)，增強(qiáng)抗疫信心；快遞員頂風(fēng)冒雨，在城市鄉(xiāng)村奔波；司機(jī)夜以繼日，保障物資運(yùn)輸；教師堅(jiān)守崗位，網(wǎng)上傳道授業(yè)；新聞工作者深入一線，傳遞溫情和力量?？挂呙芮辛巳藗兊穆?lián)系。[立意]距離彰顯能力，聯(lián)系體現(xiàn)力量；眾志成城，用距離和聯(lián)系書(shū)寫(xiě)人間大愛(ài)。疫情拉開(kāi)距離，割不斷愛(ài)。距離相隔更見(jiàn)真情。千里與“一米”，溫情和力量。疫情有距離，溫情永聯(lián)系。議論文行文結(jié)構(gòu)開(kāi)頭：引材+評(píng)材+態(tài)度觀點(diǎn)(150字)正文：結(jié)尾：總結(jié)全文論點(diǎn)，切忌重復(fù)文字，大概100字論點(diǎn)①：為什么(200字)論點(diǎn)②：為什么(200字)論點(diǎn)③：怎么做(200字)或：論點(diǎn)①：為什么(300字)論點(diǎn)②：怎么做(300字)發(fā)言稿：隔疫不隔心，萬(wàn)里猶比鄰敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！今天我要發(fā)言的主題是“隔疫不隔心，萬(wàn)里猶比鄰”。當(dāng)疫情播報(bào)代替了爆竹聲聲，當(dāng)足不出戶代替了走親訪友，當(dāng)網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系代替了見(jiàn)面聚會(huì)，我們深刻地認(rèn)識(shí)到：疫情讓我們相隔萬(wàn)里，疫情又讓我們心心相連。(中心論點(diǎn))距離是對(duì)生命的安全劃線，是共克時(shí)艱的決心和信心！(分論點(diǎn)①)距離就是你我雖相隔屏幕，但卻因疫情而互動(dòng)，心心兩連！(分論點(diǎn)②)聯(lián)系就是我們雖距離遙遠(yuǎn)，國(guó)籍有別，卻能聯(lián)手抗疫，協(xié)和安邦！(分論點(diǎn)③)……我的發(fā)言完畢，謝謝大家！【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、在說(shuō)理性文章中掌握分析論證方法——分析論據(jù)，學(xué)會(huì)講“理”。2、先敘后議法先敘后議法我們把這種分析方法稱為先敘后議法，即上文簡(jiǎn)括一個(gè)或一類人物的相關(guān)事跡，下文對(duì)這一個(gè)或這類事例進(jìn)行分析，相互對(duì)應(yīng)。從表達(dá)方式上看，上文敘述，下文議論。

敘述事例時(shí)，要用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)句，扣住論點(diǎn)的關(guān)鍵性詞語(yǔ)，整體地概括某人某事，切忌詳細(xì)的介紹人物及其經(jīng)歷。一個(gè)事例不超過(guò)50字。

議論語(yǔ)句要貼近材料的中心事件，扣合論點(diǎn)，具體操作為：結(jié)合人物的言行舉止、中心事件與論點(diǎn)的關(guān)鍵性詞語(yǔ)進(jìn)行分析論證，這樣就可達(dá)到圓融無(wú)縫，觀點(diǎn)態(tài)度又合乎邏輯事理。分析論據(jù)最好有100-150字。

“疫”線相系跨越距離，體現(xiàn)全民聚力同心。（分論點(diǎn)）特殊時(shí)期的抗疫之中，無(wú)數(shù)人堅(jiān)守崗位守望相助(闡釋)。鐘南山、李蘭娟院士潛心研究，傾盡所學(xué)，彰顯“國(guó)士無(wú)雙”；白衣天使愛(ài)國(guó)敬業(yè)，爭(zhēng)分奪秒，不懈與疫病抗?fàn)?；還有無(wú)數(shù)奔勞在前線，奔波于征途，忙碌于后勤的人們，他們各自用不同的方式為抗疫工作做貢獻(xiàn)。(93字，事實(shí)論據(jù)，用了排比修辭)他們從四面八方齊聚，互幫互助，同心為人們的相聚努力。聯(lián)系之中雖有距離，但在共同目標(biāo)的鼓舞下，在相同理想信念的支撐下，心與心的相近早已勝于時(shí)空上的距離。全國(guó)上下萬(wàn)眾一心，在家家戶戶中傳遞抗疫力量，流動(dòng)互助溫情。(103字，先敘后議法)這時(shí)，聯(lián)系之中的距離顯得渺小，疫難之中牢筑的抗疫長(zhǎng)城尤顯偉大，這是全民勠力同心所鑄就的堅(jiān)實(shí)聯(lián)系。(292字)先敘后議法①

疫情定格了你我的冬天，卻分明盎然了你我的春意。（分論點(diǎn)）《南方周末》詞：“沒(méi)有一個(gè)冬天不可逾越，沒(méi)有一個(gè)春天不會(huì)來(lái)臨?！毙液稳缰?，疫情為2019年的冬季按下暫停鍵，我們用心繪出這錦繡之春。(闡釋)他說(shuō)“不要到武漢”，自己卻毅然前往；她說(shuō)“我不能哭，護(hù)目鏡會(huì)模糊”，轉(zhuǎn)而暖語(yǔ)對(duì)病患；他，滿身藥袋，奔波于社區(qū)和醫(yī)院；她，懷揣盒飯，輾轉(zhuǎn)于風(fēng)雨和醫(yī)護(hù)。(73字，事實(shí)論據(jù)，用了排比修辭)疫情里，距離是他們?cè)谝邊^(qū)深處，我們蝸居在家，但他們用擔(dān)當(dāng)讓我們安心；疫情里，距離是他們?cè)谖錆h，我們?cè)诩亦l(xiāng)，但他們守望相助吹散了我們心頭里的霧霾；疫情里，距離是他們?cè)谀抢?，我們?cè)谶@里，我們用感恩回饋逆行，用美好溫暖融化了隔閡的堅(jiān)冰，同盼這春暖花開(kāi)，這正是——“疫”距離，密切“愛(ài)”。(140字，先敘后議法)你道疫情無(wú)情，病毒猶毒，卻原來(lái)，“疫”距離，密切“愛(ài)”，春天與美，雖遲必到！(341字)先敘后議法②【課堂小結(jié)：板書(shū)】分析論據(jù)，學(xué)會(huì)講“理”1、先敘后議法2、假設(shè)分析法三“扣”模式：論點(diǎn)+闡釋+論據(jù)+分析+結(jié)論字?jǐn)?shù)：(40)+(30)+(50)+(100-150)+(40)范文①千里群心“疫”線牽

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！今天我要發(fā)言的題目是“千里群心‘疫’線牽”。

一場(chǎng)疫情，將近在咫尺的人們分隔兩地。一場(chǎng)抗疫卻也將素不相識(shí)的人們凝聚起來(lái)，共克時(shí)艱。疫情中的距離是短暫而安全的分離，疫情中的聯(lián)系則是長(zhǎng)久而溫情的相濟(jì)，正是千里群心“疫”線牽，共同推動(dòng)疫情防控有效進(jìn)行。（開(kāi)篇即點(diǎn)明了“距離”和“聯(lián)系”的關(guān)系，亮出了中心論點(diǎn)）

“疫”線距離依存于聯(lián)系，彰顯“人民安全至上”。（分論點(diǎn)一）疫情之下，防控所需人們不得已居家隔離。出訪聚會(huì)取消，開(kāi)學(xué)復(fù)工推延，安全距離所限，人們身體上的距離似乎一隔再隔，但其實(shí)距離之中有聯(lián)系。我們深知居家隔離是特殊時(shí)期的必要舉措，深知過(guò)密接觸會(huì)引起病毒傳播。因此我們“被迫”分離是為了更好的相聚，亦是為了全民安全?！叭嗣癜踩辽稀钡睦砟钕?，我們即便遠(yuǎn)隔千山，也近如咫尺；即便暫時(shí)難以相聚，我們也同心同濟(jì)，共同抗疫，等待解除隔離的一天。這便是距離之中的聯(lián)系。

“疫”線相系跨越距離，體現(xiàn)全民聚力同心。（分論點(diǎn)二）特殊時(shí)期的抗疫之中，無(wú)數(shù)人堅(jiān)守崗位守望相助。鐘南山、李蘭娟院士潛心研究，傾盡所學(xué)，彰顯“國(guó)士無(wú)雙”；白衣天使愛(ài)國(guó)敬業(yè)，爭(zhēng)分奪秒，不懈與疫病抗?fàn)?；還有無(wú)數(shù)奔勞在前線，奔波于征途，忙碌于后勤的人們，他們各自用不同的方式為抗疫工作做貢獻(xiàn)。（結(jié)合材料論證）他們從四面八方齊聚，互幫互助，同心為人們的相聚努力。聯(lián)系之中雖有距離，但在共同目標(biāo)的鼓舞下，在相同理想信念的支撐下，心與心的相近早已勝于時(shí)空上的距離。全國(guó)上下萬(wàn)眾一心，在家家戶戶中傳遞抗疫力量，流動(dòng)互助溫情。這時(shí)，聯(lián)系之中的距離顯得渺小，疫難之中牢筑的抗疫長(zhǎng)城尤顯偉大，這是全民勠力同心所鑄就的堅(jiān)實(shí)聯(lián)系。

疫情之中的距離有聯(lián)系，抗疫之下的聯(lián)系戰(zhàn)勝了距離。（分論點(diǎn)三）人們因防控而相離，人心又因抗疫而相親。國(guó)與國(guó)之間因“青山一道同云雨，明月何曾是兩鄉(xiāng)”，盡管相隔千山萬(wàn)水，卻更勝朝暮共處。人與人之間的友誼不因距離而消淡，國(guó)與國(guó)的情誼仍在聯(lián)系中增強(qiáng)。千里群心“疫”線牽，我相信著后疫情時(shí)代的整體聯(lián)系將不斷加深，距離感與疏離感會(huì)漸趨減弱，我們相信團(tuán)結(jié)的力量勝于距離。（扣標(biāo)題，做小結(jié)）

世界本不是孤島，而是一片廣袤無(wú)垠的大陸。疫情之下的距離與聯(lián)系是辯證的統(tǒng)一體，由此共同推動(dòng)抗疫取得勝利。（總結(jié)收束）

我的發(fā)言完畢，謝謝大家！范文②人疏疫情散，心連同云雨

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！今天我要發(fā)言的題目是“人疏疫情散，心連同云雨”。

新冠疫情突襲神州，將人們分隔成一座座孤島，人與人的距離被拉開(kāi)；與此同時(shí)，青山一道共克時(shí)艱，在命運(yùn)共同體這張大網(wǎng)中，人與人的聯(lián)系愈加密切。距離與聯(lián)系是戰(zhàn)勝疫情不可缺少的元素，人與人雖不能遇見(jiàn)，但心與心要相連。（開(kāi)篇即點(diǎn)明了“距離”和“聯(lián)系”的關(guān)系，亮出了中心論點(diǎn)）

距離是防疫的圍墻。（分論點(diǎn)一）人們居家隔離，不僅是對(duì)自己負(fù)責(zé)，也是對(duì)他人生命的尊重。許多公眾場(chǎng)所關(guān)閉，減少了人們的聚集，降低了病毒傳播的風(fēng)險(xiǎn)。學(xué)校開(kāi)展網(wǎng)課，探索教育新模式，守護(hù)學(xué)生的健康和學(xué)習(xí)。這些拉大了人們之間的物理距離，使人們疏遠(yuǎn)，但