我們與法律同行優(yōu)秀課件5人教版

第四單元走進(jìn)法治天地第十課法律伴我們成長第二框我們與法律同行第四單元走進(jìn)法治天地我們與法律同行優(yōu)秀課件5人教版

1.學(xué)會依法辦事，努力做到依法律己、依法維權(quán)2.樹立法律信仰，提高道德修養(yǎng)，自覺成為法治中國建設(shè)的參與者和推動者重點(diǎn)：學(xué)會依法辦事。難點(diǎn)：以實(shí)際行動尊崇法律、信賴法律、遵守

法律和捍衛(wèi)法律1.學(xué)會依法辦事，努力做到依法律己、依法維權(quán)重點(diǎn)：學(xué)會自主學(xué)習(xí)1.學(xué)會依法辦事(做法)2.樹立法律信仰(1)原因(2)要求(3)作用自主學(xué)習(xí)1.學(xué)會依法辦事(做法)學(xué)會依法辦事(1)遵守各種法律法規(guī)。遇到問題需要解決，應(yīng)當(dāng)通過法治方式，表達(dá)自身合法的訴求和愿望。在實(shí)現(xiàn)自身利益的過程中，還要自覺維護(hù)他人和集體的合法權(quán)益。(2)養(yǎng)成學(xué)法尊法守法用法的習(xí)慣，逐步成長為社會主義法治的忠實(shí)崇尚者、自覺遵守者、堅(jiān)定捍衛(wèi)者。學(xué)會依法辦事樹立法律信仰樹立法律信仰

學(xué)生閱讀教材P101

探究與分享小宇家的事，探討：你認(rèn)為小宇應(yīng)該怎么做？為什么？

小宇應(yīng)該找到社區(qū)或當(dāng)?shù)卣?，由他們出面勸說并制止爸爸的暴行，也可請求法律援助向法院提起訴訟，依法維護(hù)媽媽的合法權(quán)益。為什么？(學(xué)會依法辦事)學(xué)生閱讀教材P101為什么？(學(xué)會依法辦事)學(xué)生閱讀教材P101下面探究與分享，中學(xué)生曉程如何應(yīng)對不法侵害，探討：你認(rèn)為曉程應(yīng)該采取哪種方式應(yīng)對不法侵害？為什么？

曉程可以告訴父母、老師，也可以向當(dāng)?shù)嘏沙鏊鶊?bào)案。

因?yàn)楫?dāng)我們自身合法權(quán)益受到侵害時(shí)，不能忍氣吞聲，不能縱容違法犯罪行為，而應(yīng)通過合法的途徑使問題得到解決，以維護(hù)自己合法權(quán)益。學(xué)生閱讀教材P101下面探究與分享，維護(hù)自己合法權(quán)益的途徑可分為兩類：一類是非訴訟。①通過向政府有關(guān)部門、司法機(jī)關(guān)、人民團(tuán)體、有關(guān)社會團(tuán)體等各方面反映問題，尋求幫助；②通過調(diào)解、仲裁等方式，解決爭議、糾紛；③尋求法律服務(wù)所、律師事務(wù)所、公證處、法律援助中心等機(jī)構(gòu)的法律服務(wù)和幫助。一類是訴訟，即“打官司”。維護(hù)自己合法權(quán)益的途徑可分為兩類：2016年1月1日，憲法宣誓制度正式施行，凡經(jīng)人大及其常委會選舉或者決定任命的國家工作人員正式就職時(shí)公開向憲法宣誓，培養(yǎng)被任命者對憲法的忠誠。合作探究國家工作人員在就職時(shí)公開進(jìn)行憲法宣誓有什么意義？學(xué)生閱讀教材P102探究與分享憲法宣誓制度，2016年1月1日，憲法宣誓制度正式施行，凡經(jīng)人大及其常委會①有利于樹立憲法的權(quán)威.②有利于國家工作人員樹立憲法意識.③有利于落實(shí)依法治國的基本方略.④可以為全社會尊重和遵守憲法起到示范和引領(lǐng)作用.(5)有利于樹立法律信仰,維護(hù)法律尊嚴(yán)。國家工作人員在就職時(shí)公開進(jìn)行憲法宣誓有什么意義？①有利于樹立憲法的權(quán)威.國家工作人員在就職時(shí)公開進(jìn)行憲法宣誓【微思考】中學(xué)生王剛在上學(xué)路上被兩名社會青年勒索錢財(cái)60元。你認(rèn)為王剛應(yīng)該怎么辦?提示:1.記住兩人的相貌特征,2.及時(shí)撥打“110”電話報(bào)警,3.尋求法律幫助;4.尋求父母或老師的幫助等?！疚⑺伎肌恐袑W(xué)生王剛在上學(xué)路上被兩名社會青年勒索錢財(cái)60元?！疚Ⅻc(diǎn)撥】沾染不良習(xí)氣,出現(xiàn)不良行為,沒有什么大不了。

觀點(diǎn)錯(cuò)誤。(1)很多違法犯罪行為往往是從不良行為慢慢發(fā)展而來的。(2)我們要提高道德修養(yǎng),自覺遵紀(jì)守法,防微杜漸,防患于未然?！疚Ⅻc(diǎn)撥】沾染不良習(xí)氣,出現(xiàn)不良行為,沒有什么大不了。某中學(xué)七年級學(xué)生在課間休息時(shí),經(jīng)常在過道打鬧、推搡。這天,小張?jiān)谧反蛐倳r(shí),將小剛推下樓梯,造成小剛的兩顆門牙掉落。小剛的哥哥聽后非常氣憤,便讓小剛帶著找到小張,不由分說,拳打腳踢,致使小張當(dāng)場昏倒,被送往醫(yī)院。小剛及哥哥被告上法院,受到應(yīng)有的制裁。(1)小剛維權(quán)不成反成被告給我們哪些啟示?(2)你認(rèn)為小剛應(yīng)通過哪種方式維護(hù)自己的合法權(quán)益?某中學(xué)七年級學(xué)生在課間休息時(shí),經(jīng)常在過道打鬧、推搡。這天,小點(diǎn)撥:(1)①學(xué)會依法辦事,遵守法律法規(guī),養(yǎng)成學(xué)法尊法守法用法的習(xí)慣。②通過法治方式解決遇到的問題,不能采取非法報(bào)復(fù)。③在維護(hù)自己的合法權(quán)益時(shí),要自覺維護(hù)他人的合法權(quán)益.(2)示例:①他可以尋求父母或老師的幫助,通過調(diào)解維護(hù)合法權(quán)益;

②必要時(shí),他可以拿起法律武器,依法維護(hù)自己的合法權(quán)益等。點(diǎn)撥:(1)①學(xué)會依法辦事,遵守法律法規(guī),養(yǎng)成學(xué)法尊法中學(xué)生陳某,原本是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,自從結(jié)識了社會上一幫游手好閑的“朋友”后,逐漸無心學(xué)習(xí),經(jīng)常曠課。曾因偷學(xué)校的東西等受到學(xué)校紀(jì)律處分。他非但沒有接受教訓(xùn),反而經(jīng)常在社會上偷竊財(cái)物、參加賭博等,被公安機(jī)關(guān)處罰。但他仍不悔改,為了搞到錢到網(wǎng)吧玩游戲,他和另外兩個(gè)“朋友”攔路搶劫,在短短幾天內(nèi)就作案3起,最終因搶劫被判刑。(1)為什么陳某會從一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)樽锓?請你從陳某

自身的角度分析。(2)陳某的行為給予我們怎樣的警示?中學(xué)生陳某,原本是一個(gè)品學(xué)兼(1)為什么陳某會從一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)①我們要增強(qiáng)法治意識,樹立法律信仰,發(fā)自內(nèi)心地尊崇法律、信賴法律、遵守法律和捍衛(wèi)法律;②養(yǎng)成學(xué)法尊法守法用法的習(xí)慣;③加強(qiáng)道德修養(yǎng),自覺抵制不良習(xí)氣,養(yǎng)成法治生活方式等。(1)為什么陳某會從一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)樽锓?請你從陳某

自身的角度分析。(2)陳某的行為給予我們怎樣的警示?①陳某辨別是非和自我控制能力不強(qiáng),不能自覺抵制不良習(xí)氣.②陳某不能自覺樹立法律意識,遵守法律法規(guī).①我們要增強(qiáng)法治意識,樹立法律信仰,發(fā)自內(nèi)心地尊崇法律、信賴我們與法律同行學(xué)會依法辦事遵守各種法律法規(guī)樹立法律信仰養(yǎng)成學(xué)法尊法守法用法的習(xí)慣尊崇法律、信賴法律遵守法律、捍衛(wèi)法律提高道德修養(yǎng)我們與法律同行學(xué)會依法辦事遵守各種法律法規(guī)樹立法律信仰養(yǎng)成學(xué)1．(2016·安徽中考)某校在深化校園創(chuàng)建活動中，要求學(xué)生樹立法治觀念，維護(hù)法律權(quán)威。下列同學(xué)們的行為，符合這一要求的是()①按照交通標(biāo)識騎自行車②打聽同學(xué)的秘密并到處傳播③完成規(guī)定年限的義務(wù)教育④破壞路燈和座椅等公共設(shè)施A．①③B．①④C．②③D．②④A1．(2016·安徽中考)某校在深化校園創(chuàng)建活動中，要求學(xué)生2．(2016·廣東廣州中考)2016年1月21日，廣東省人大常委會舉行首次憲法宣誓儀式，13位新任官員面對莊嚴(yán)的國旗，左手輕按憲法，右手高高舉起，一字一句大聲念誦：“我宣誓：忠于中華人民共和國憲法……”實(shí)施憲法宣誓制度()①能夠從源頭上預(yù)防和懲治吏治腐敗②警醒和激勵(lì)國家工作人員自覺為人民服務(wù)③有助于在全社會弘揚(yáng)憲法精神，推進(jìn)憲法實(shí)施④凸顯了憲法最高的法律地位、法律權(quán)威、法律效力A．①③④B．①②④C．①②③D．②③④D2．(2016·廣東廣州中考)2016年1月21日，廣東省人3.小林升入中學(xué)后，為方便上學(xué)，爸爸為他購買了一輛價(jià)值近千元的自行車。一天放學(xué)后，小林發(fā)現(xiàn)停放在學(xué)校大門外的自行車被盜。對此，你認(rèn)為小林的正確做法是()A.自認(rèn)倒霉，讓父母再幫自己買一輛自行車B.找學(xué)校理論，要求學(xué)校賠償一輛新車C.及時(shí)撥打“110”電話報(bào)警，尋求法律幫助D.為挽回經(jīng)濟(jì)損失，偷偷騎走一輛價(jià)值相同的自行車C3.小林升入中學(xué)后，為方便上學(xué)，爸爸為他購買了一輛價(jià)值近千元4.盧梭有一句名言，“一切法律之中最重要的法律，既不是銘刻在大理石上，也不是銘刻在銅表上，而是銘刻在公民們的內(nèi)心里”。這啟示我們（）①法律的權(quán)威源自人民的內(nèi)心擁護(hù)和信仰②法律主要依靠人們內(nèi)心的信仰保證實(shí)施③要通過法治方式表達(dá)自身合法的訴求和愿望④要尊崇法律、信賴法律、遵守法律和捍衛(wèi)法律A.①②B.②③C.②④D.①④D4.盧梭有一句名言，“一切法律之中最重要的法律，既不是銘刻在5.建設(shè)法治中國有賴于每個(gè)公民的積極參與。因此，未成年人應(yīng)該()①學(xué)法尊法守法用法②舉報(bào)違法犯罪行為③依法規(guī)范自身行為④參與制定法律法規(guī)A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④A5.建設(shè)法治中國有賴于每個(gè)公民的積極參與。因此，未成年人應(yīng)該建設(shè)法治中國，人人有責(zé)。我們要積極適應(yīng)法治時(shí)代的要求，學(xué)會依法辦事，樹立法律信仰，加強(qiáng)道德修養(yǎng)，自覺成為社會主義法治的崇尚者、自覺遵守者、堅(jiān)定捍衛(wèi)者。學(xué)習(xí)了本課后，你有哪些收獲和感想？告訴大家好嗎？建設(shè)法治中國，人人有責(zé)。我們要積極適應(yīng)法治時(shí)代的要求，學(xué)會依激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)的名言警句

51．寧可辛苦一陣子，不要苦一輩子．

52．為成功找方法，不為失敗找借口．

53．不斷反思自己的弱點(diǎn)，是讓自己獲得更好成功的優(yōu)良習(xí)慣。

54．垃圾桶哲學(xué)：別人不要做的事，我揀來做！

55．不一定要做最大的，但要做最好的．

56．死的方式由上帝決定，活的方式由自己決定！

57．成功是動詞，不是名詞！28、年輕是我們拼搏的籌碼，不是供我們揮霍的資本。59、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。60、身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷，孝之始也；立身行道，揚(yáng)名於后世，以顯父母，孝之終也?！缎⒔?jīng)》61、不積跬步，無以致千里；不積小流，無以成江海?！髯印秳駥W(xué)篇》62、孩子：請高看自己一眼，你是最棒的！63、路雖遠(yuǎn)行則將至，事雖難做則必成！64、活魚會逆水而上，死魚才會隨波逐流。65、怕苦的人苦一輩子，不怕苦的人苦一陣子。66、有價(jià)值的人不是看你能擺平多少人，而是看你能幫助多少人。67、不可能的事是想出來的，可能的事是做出來的。68、找不到路不是沒有路，路在腳下。69、幸福源自積德，福報(bào)來自行善。70、盲目的戀愛以微笑開始，以淚滴告終。71、真正值錢的是分文不用的甜甜的微笑。72、前面是堵墻，用微笑面對，就變成一座橋。73、自尊，偉大的人格力量；自愛，維護(hù)名譽(yù)的金盾。74、今天學(xué)習(xí)不努力，明天努力找工作。75、懂得回報(bào)愛，是邁向成熟的第一步。76、讀懂責(zé)任，讀懂使命，讀懂感恩方為懂事。77、不要只會吃奶，要學(xué)會吃干糧，尤其是粗茶淡飯。78、技藝創(chuàng)造價(jià)值，本領(lǐng)改變命運(yùn)。79、憑本領(lǐng)瀟灑就業(yè)，靠技藝穩(wěn)拿高薪。80、為尋找出路走進(jìn)校門，為創(chuàng)造生活奔向社會。81、我不是來龍飛享福的，但，我是為幸福而來龍飛的！82、校興我榮，校衰我恥。83、今天我以學(xué)校為榮，明天學(xué)校以我為榮。84、不想當(dāng)老板的學(xué)生不是好學(xué)生。85、志存高遠(yuǎn)雖勵(lì)志，腳踏實(shí)地才是金。86、時(shí)刻牢記父母的血汗錢來自不易，永遠(yuǎn)不忘父母的養(yǎng)育之恩需要報(bào)答。87、講孝道讀經(jīng)典培養(yǎng)好人，傳知識授技藝打造能人。88、知技并重，德行為先。89、生活的理想，就是為了理想的生活?！獜埪勌?0、貧不足羞，可羞是貧而無志?！獏卫?1、你若要喜愛你自己的價(jià)值，你就得給世界創(chuàng)造價(jià)值?！璧?2、社會猶如一條船，每個(gè)人都要有掌舵的準(zhǔn)備?！撞飞?3、人生不是一種享樂，而是一樁十分沉重的工作?！蟹颉ね袪査固?4、生活只有在平淡無味的人看來才是空虛而平淡無味的。——車爾尼雪夫斯基95、先相信你自己，然后別人才會相信你?！栏衲?6、誰給我一滴水，我便回報(bào)他整個(gè)大海?！A梅97、對人不尊敬，首先就是對自己的不尊敬。——惠特曼98、一個(gè)人的真正偉大之處就在于他能夠認(rèn)識到自己的渺小。——保羅99、自我控制是最強(qiáng)者的本能。——蕭伯納100、勿以惡小而為之，勿以善小而不為。惟賢惟德，能服于人?！獎浼?lì)學(xué)生學(xué)習(xí)的名言警句

第四單元走進(jìn)法治天地第十課法律伴我們成長第二框我們與法律同行第四單元走進(jìn)法治天地我們與法律同行優(yōu)秀課件5人教版

1.學(xué)會依法辦事，努力做到依法律己、依法維權(quán)2.樹立法律信仰，提高道德修養(yǎng)，自覺成為法治中國建設(shè)的參與者和推動者重點(diǎn)：學(xué)會依法辦事。難點(diǎn)：以實(shí)際行動尊崇法律、信賴法律、遵守

法律和捍衛(wèi)法律1.學(xué)會依法辦事，努力做到依法律己、依法維權(quán)重點(diǎn)：學(xué)會自主學(xué)習(xí)1.學(xué)會依法辦事(做法)2.樹立法律信仰(1)原因(2)要求(3)作用自主學(xué)習(xí)1.學(xué)會依法辦事(做法)學(xué)會依法辦事(1)遵守各種法律法規(guī)。遇到問題需要解決，應(yīng)當(dāng)通過法治方式，表達(dá)自身合法的訴求和愿望。在實(shí)現(xiàn)自身利益的過程中，還要自覺維護(hù)他人和集體的合法權(quán)益。(2)養(yǎng)成學(xué)法尊法守法用法的習(xí)慣，逐步成長為社會主義法治的忠實(shí)崇尚者、自覺遵守者、堅(jiān)定捍衛(wèi)者。學(xué)會依法辦事樹立法律信仰樹立法律信仰

學(xué)生閱讀教材P101

探究與分享小宇家的事，探討：你認(rèn)為小宇應(yīng)該怎么做？為什么？

小宇應(yīng)該找到社區(qū)或當(dāng)?shù)卣?，由他們出面勸說并制止爸爸的暴行，也可請求法律援助向法院提起訴訟，依法維護(hù)媽媽的合法權(quán)益。為什么？(學(xué)會依法辦事)學(xué)生閱讀教材P101為什么？(學(xué)會依法辦事)學(xué)生閱讀教材P101下面探究與分享，中學(xué)生曉程如何應(yīng)對不法侵害，探討：你認(rèn)為曉程應(yīng)該采取哪種方式應(yīng)對不法侵害？為什么？

曉程可以告訴父母、老師，也可以向當(dāng)?shù)嘏沙鏊鶊?bào)案。

因?yàn)楫?dāng)我們自身合法權(quán)益受到侵害時(shí)，不能忍氣吞聲，不能縱容違法犯罪行為，而應(yīng)通過合法的途徑使問題得到解決，以維護(hù)自己合法權(quán)益。學(xué)生閱讀教材P101下面探究與分享，維護(hù)自己合法權(quán)益的途徑可分為兩類：一類是非訴訟。①通過向政府有關(guān)部門、司法機(jī)關(guān)、人民團(tuán)體、有關(guān)社會團(tuán)體等各方面反映問題，尋求幫助；②通過調(diào)解、仲裁等方式，解決爭議、糾紛；③尋求法律服務(wù)所、律師事務(wù)所、公證處、法律援助中心等機(jī)構(gòu)的法律服務(wù)和幫助。一類是訴訟，即“打官司”。維護(hù)自己合法權(quán)益的途徑可分為兩類：2016年1月1日，憲法宣誓制度正式施行，凡經(jīng)人大及其常委會選舉或者決定任命的國家工作人員正式就職時(shí)公開向憲法宣誓，培養(yǎng)被任命者對憲法的忠誠。合作探究國家工作人員在就職時(shí)公開進(jìn)行憲法宣誓有什么意義？學(xué)生閱讀教材P102探究與分享憲法宣誓制度，2016年1月1日，憲法宣誓制度正式施行，凡經(jīng)人大及其常委會①有利于樹立憲法的權(quán)威.②有利于國家工作人員樹立憲法意識.③有利于落實(shí)依法治國的基本方略.④可以為全社會尊重和遵守憲法起到示范和引領(lǐng)作用.(5)有利于樹立法律信仰,維護(hù)法律尊嚴(yán)。國家工作人員在就職時(shí)公開進(jìn)行憲法宣誓有什么意義？①有利于樹立憲法的權(quán)威.國家工作人員在就職時(shí)公開進(jìn)行憲法宣誓【微思考】中學(xué)生王剛在上學(xué)路上被兩名社會青年勒索錢財(cái)60元。你認(rèn)為王剛應(yīng)該怎么辦?提示:1.記住兩人的相貌特征,2.及時(shí)撥打“110”電話報(bào)警,3.尋求法律幫助;4.尋求父母或老師的幫助等。【微思考】中學(xué)生王剛在上學(xué)路上被兩名社會青年勒索錢財(cái)60元?！疚Ⅻc(diǎn)撥】沾染不良習(xí)氣,出現(xiàn)不良行為,沒有什么大不了。

觀點(diǎn)錯(cuò)誤。(1)很多違法犯罪行為往往是從不良行為慢慢發(fā)展而來的。(2)我們要提高道德修養(yǎng),自覺遵紀(jì)守法,防微杜漸,防患于未然?！疚Ⅻc(diǎn)撥】沾染不良習(xí)氣,出現(xiàn)不良行為,沒有什么大不了。某中學(xué)七年級學(xué)生在課間休息時(shí),經(jīng)常在過道打鬧、推搡。這天,小張?jiān)谧反蛐倳r(shí),將小剛推下樓梯,造成小剛的兩顆門牙掉落。小剛的哥哥聽后非常氣憤,便讓小剛帶著找到小張,不由分說,拳打腳踢,致使小張當(dāng)場昏倒,被送往醫(yī)院。小剛及哥哥被告上法院,受到應(yīng)有的制裁。(1)小剛維權(quán)不成反成被告給我們哪些啟示?(2)你認(rèn)為小剛應(yīng)通過哪種方式維護(hù)自己的合法權(quán)益?某中學(xué)七年級學(xué)生在課間休息時(shí),經(jīng)常在過道打鬧、推搡。這天,小點(diǎn)撥:(1)①學(xué)會依法辦事,遵守法律法規(guī),養(yǎng)成學(xué)法尊法守法用法的習(xí)慣。②通過法治方式解決遇到的問題,不能采取非法報(bào)復(fù)。③在維護(hù)自己的合法權(quán)益時(shí),要自覺維護(hù)他人的合法權(quán)益.(2)示例:①他可以尋求父母或老師的幫助,通過調(diào)解維護(hù)合法權(quán)益;

②必要時(shí),他可以拿起法律武器,依法維護(hù)自己的合法權(quán)益等。點(diǎn)撥:(1)①學(xué)會依法辦事,遵守法律法規(guī),養(yǎng)成學(xué)法尊法中學(xué)生陳某,原本是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,自從結(jié)識了社會上一幫游手好閑的“朋友”后,逐漸無心學(xué)習(xí),經(jīng)常曠課。曾因偷學(xué)校的東西等受到學(xué)校紀(jì)律處分。他非但沒有接受教訓(xùn),反而經(jīng)常在社會上偷竊財(cái)物、參加賭博等,被公安機(jī)關(guān)處罰。但他仍不悔改,為了搞到錢到網(wǎng)吧玩游戲,他和另外兩個(gè)“朋友”攔路搶劫,在短短幾天內(nèi)就作案3起,最終因搶劫被判刑。(1)為什么陳某會從一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)樽锓?請你從陳某

自身的角度分析。(2)陳某的行為給予我們怎樣的警示?中學(xué)生陳某,原本是一個(gè)品學(xué)兼(1)為什么陳某會從一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)①我們要增強(qiáng)法治意識,樹立法律信仰,發(fā)自內(nèi)心地尊崇法律、信賴法律、遵守法律和捍衛(wèi)法律;②養(yǎng)成學(xué)法尊法守法用法的習(xí)慣;③加強(qiáng)道德修養(yǎng),自覺抵制不良習(xí)氣,養(yǎng)成法治生活方式等。(1)為什么陳某會從一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)樽锓?請你從陳某

自身的角度分析。(2)陳某的行為給予我們怎樣的警示?①陳某辨別是非和自我控制能力不強(qiáng),不能自覺抵制不良習(xí)氣.②陳某不能自覺樹立法律意識,遵守法律法規(guī).①我們要增強(qiáng)法治意識,樹立法律信仰,發(fā)自內(nèi)心地尊崇法律、信賴我們與法律同行學(xué)會依法辦事遵守各種法律法規(guī)樹立法律信仰養(yǎng)成學(xué)法尊法守法用法的習(xí)慣尊崇法律、信賴法律遵守法律、捍衛(wèi)法律提高道德修養(yǎng)我們與法律同行學(xué)會依法辦事遵守各種法律法規(guī)樹立法律信仰養(yǎng)成學(xué)1．(2016·安徽中考)某校在深化校園創(chuàng)建活動中，要求學(xué)生樹立法治觀念，維護(hù)法律權(quán)威。下列同學(xué)們的行為，符合這一要求的是()①按照交通標(biāo)識騎自行車②打聽同學(xué)的秘密并到處傳播③完成規(guī)定年限的義務(wù)教育④破壞路燈和座椅等公共設(shè)施A．①③B．①④C．②③D．②④A1．(2016·安徽中考)某校在深化校園創(chuàng)建活動中，要求學(xué)生2．(2016·廣東廣州中考)2016年1月21日，廣東省人大常委會舉行首次憲法宣誓儀式，13位新任官員面對莊嚴(yán)的國旗，左手輕按憲法，右手高高舉起，一字一句大聲念誦：“我宣誓：忠于中華人民共和國憲法……”實(shí)施憲法宣誓制度()①能夠從源頭上預(yù)防和懲治吏治腐?、诰押图?lì)國家工作人員自覺為人民服務(wù)③有助于在全社會弘揚(yáng)憲法精神，推進(jìn)憲法實(shí)施④凸顯了憲法最高的法律地位、法律權(quán)威、法律效力A．①③④B．①②④C．①②③D．②③④D2．(2016·廣東廣州中考)2016年1月21日，廣東省人3.小林升入中學(xué)后，為方便上學(xué)，爸爸為他購買了一輛價(jià)值近千元的自行車。一天放學(xué)后，小林發(fā)現(xiàn)停放在學(xué)校大門外的自行車被盜。對此，你認(rèn)為小林的正確做法是()A.自認(rèn)倒霉，讓父母再幫自己買一輛自行車B.找學(xué)校理論，要求學(xué)校賠償一輛新車C.及時(shí)撥打“110”電話報(bào)警，尋求法律幫助D.為挽回經(jīng)濟(jì)損失，偷偷騎走一輛價(jià)值相同的自行車C3.小林升入中學(xué)后，為方便上學(xué)，爸爸為他購買了一輛價(jià)值近千元4.盧梭有一句名言，“一切法律之中最重要的法律，既不是銘刻在大理石上，也不是銘刻在銅表上，而是銘刻在公民們的內(nèi)心里”。這啟示我們（）①法律的權(quán)威源自人民的內(nèi)心擁護(hù)和信仰②法律主要依靠人們內(nèi)心的信仰保證實(shí)施③要通過法治方式表達(dá)自身合法的訴求和愿望④要尊崇法律、信賴法律、遵守法律和捍衛(wèi)法律A.①②B.②③C.②④D.①④D4.盧梭有一句名言，“一切法律之中最重要的法律，既不是銘刻在5.建設(shè)法治中國有賴于每個(gè)公民的積極參與。因此，未成年人應(yīng)該()①學(xué)法尊法守法用法②舉報(bào)違法犯罪行為③依法規(guī)范自身行為④參與制定法律法規(guī)A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④A5.建設(shè)法治中國有賴于每個(gè)公民的積極參與。因此，未成年人應(yīng)該建設(shè)法治中國，人人有責(zé)。我們要積極適應(yīng)法治時(shí)代的要求，學(xué)會依法辦事，樹立法律信仰，加強(qiáng)道德修養(yǎng)，自覺成為社會主義法治的崇尚者、自覺遵守者、堅(jiān)定捍衛(wèi)者。學(xué)習(xí)了本課后，你有哪些收獲和感想？告訴大家好嗎？建設(shè)法治中國，人人有責(zé)。我們要積極適應(yīng)法治時(shí)代的要求，學(xué)會依激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)的名言警句

51．寧可辛苦一陣子，不要苦一輩子．

52．為成功找方法，不為失敗找借口．

53．不斷反思自己的弱點(diǎn)，是讓自己獲得更好成功的優(yōu)良習(xí)慣。

54．垃圾桶哲學(xué)：別人不要做的事，我揀來做！

55．不一定要做最大的，但要做最好的．

56．死的方式由上帝決定，活的方式由自己決定！

57．成功是動詞，不是名詞！28、年輕是我們拼搏的籌碼，不是供我們揮霍的資本。59、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。60、身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷，孝之始也；立身行道，揚(yáng)名於后世，以顯父母，孝之終也?！缎⒔?jīng)》61、不積跬步，無以致千里；不積小流，無以成江海。——荀子《勸學(xué)篇》6