




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
本資料來源本資料來源第六章t檢驗第六章總體樣本抽取部分觀察單位
統(tǒng)計量
參數(shù)
統(tǒng)計推斷統(tǒng)計推斷statisticalinference如:樣本均數(shù)樣本標準差S樣本率P如:總體均數(shù)總體標準差總體率內(nèi)容:參數(shù)估計(estimationofparameters)包括:點估計與區(qū)間估計2.假設(shè)檢驗(testofhypothesis)總體樣本抽取部分觀察單位統(tǒng)計量參數(shù)統(tǒng)計推斷統(tǒng)計推斷第一節(jié)單樣本均數(shù)的t檢驗第二節(jié)配對樣本均數(shù)的t檢驗第三節(jié)兩獨立樣本均數(shù)的t檢驗第四節(jié)兩獨立樣本方差的齊性檢驗第五節(jié)兩獨立樣本方差不齊時均數(shù)比較的t’檢驗第六節(jié)變量代換t檢驗第一節(jié)單樣本均數(shù)的t檢驗t檢驗t檢驗概述u檢驗適用于已知總體標準差的小樣本均數(shù)的假設(shè)檢驗,或總體標準差未知的大樣本均數(shù)的假設(shè)檢驗。本章介紹的t檢驗適用于總體標準差未知的小樣本均數(shù)的假設(shè)檢驗。當(dāng)樣本量較大時,t檢驗與u檢驗可以等同使用。t檢驗概述u檢驗適用于已知總體標準差的小樣本均數(shù)的假設(shè)檢驗,t檢驗的應(yīng)用條件是①當(dāng)樣本含量較小時,理論上要求樣本為來自正態(tài)分布總體的隨機樣本;②當(dāng)兩小樣本均數(shù)比較時,要求兩總體方差相等(方差齊性,即)。在實際工作中,若上述條件略有偏離,仍可進行t檢驗分析。t檢驗依據(jù)的檢驗統(tǒng)計量是服從t分布的t值。檢驗界值由t界值查出。t檢驗的應(yīng)用條件是①當(dāng)樣本含量較小時,理論上要求樣本為來自第一節(jié)單樣本均數(shù)的t檢驗對于總體標準差未知的小樣本數(shù)據(jù)(n<60),單樣本均數(shù)的假設(shè)檢驗采用t檢驗,計算公式為第一節(jié)單樣本均數(shù)的t檢驗對于總體標準差未知的小樣本數(shù)據(jù)(
例6-1通過以往大規(guī)模調(diào)查,已知某地新生兒出生體重均數(shù)為3.30kg。從該地難產(chǎn)兒中隨機抽取35名新生兒作為研究樣本,平均出生體重為3.42kg,標準差為0.40kg,問該地難產(chǎn)兒出生體重是否與一般新生兒出生體重不同?例6-1通過以往大規(guī)模調(diào)查,已知某地新生兒出生體重均數(shù)t檢驗基礎(chǔ)知識分析課件t檢驗基礎(chǔ)知識分析課件單側(cè)檢驗同樣是例6-1的研究樣本,雙側(cè)檢驗和單側(cè)檢驗的結(jié)論卻截然不同。所以,確定采用雙側(cè)檢驗還是單側(cè)檢驗,必須在研究設(shè)計階段根據(jù)專業(yè)知識預(yù)先確定,不能在假設(shè)檢驗結(jié)果出來之后隨意挑選。單側(cè)檢驗同樣是例6-1的研究樣本,雙側(cè)檢驗和單側(cè)檢驗的結(jié)論卻第二節(jié)配對樣本均數(shù)的t檢驗
所謂配對樣本(pairedsample)是指兩個樣本中的觀察對象由于存在某種聯(lián)系或具有某些相近的重要特征而結(jié)成對子(matching),每對中的兩個個體隨機分配接受兩種不同的處理。第二節(jié)配對樣本均數(shù)的t檢驗所謂配對樣本(paired主要有三種情況醫(yī)學(xué)研究中常見的配對樣本:①配成對子的兩個個體分別給予兩種不同的處理(如把同窩、同性別和體重相近的動物配成一對;把同性別、同病情和年齡相近的病人配成一對等);②同一個體同時分別接受兩種不同處理(如同一動物的左右兩側(cè)神經(jīng)、同一份標本分成兩部分);③同一個體自身前后的比較(如高血壓患者治療前后的舒張壓比較、肝炎患者治療前后的轉(zhuǎn)氨酶比較等)。主要有三種情況醫(yī)學(xué)研究中常見的配對樣本:對于配對樣本數(shù)據(jù),應(yīng)該首先計算出各對差值的均數(shù)。當(dāng)兩種處理結(jié)果無差別或某種處理不起作用時,理論上差值的總體均數(shù)應(yīng)該為0,故可將配對樣本資料的假設(shè)檢驗視為樣本均數(shù)與總體均數(shù)=0的比較,所用方法為配對t檢驗(pairedt-test)
對于配對樣本數(shù)據(jù),應(yīng)該首先計算出各對差值的均數(shù)。當(dāng)兩種處理結(jié)t檢驗基礎(chǔ)知識分析課件例6-2用簡便法和常規(guī)法分別對12份人尿進行尿鉛含量測定,所得結(jié)果如表10-1。問根據(jù)現(xiàn)有資料能否說明兩種方法檢測結(jié)果不同?
例6-2用簡便法和常規(guī)法分別對12份人尿進行尿鉛含量測定t檢驗基礎(chǔ)知識分析課件t檢驗基礎(chǔ)知識分析課件第三節(jié)兩獨立樣本均數(shù)的t檢驗
兩樣本的完全隨機分組設(shè)計,即將受試對象(試驗單位)完全隨機地分為兩組,分別接受兩種不同的處理。由于當(dāng)兩組樣本含量相等,兩個樣本均數(shù)之差的抽樣誤差最小,檢驗效能最高,故應(yīng)采用適當(dāng)?shù)碾S機分組方法,如隨機排列的分段隨機化,使兩組樣本含量相等。第三節(jié)兩獨立樣本均數(shù)的t檢驗兩樣本的完全隨機分組t檢驗基礎(chǔ)知識分析課件t檢驗基礎(chǔ)知識分析課件t檢驗基礎(chǔ)知識分析課件第四節(jié)兩獨立樣本方差的齊性檢驗
兩獨立小樣本均數(shù)的t檢驗,除要求兩組數(shù)據(jù)均應(yīng)服從正態(tài)分布外,還要求兩組數(shù)據(jù)相應(yīng)的兩總體方差相等,即方差齊性(homoscedasticity)。但即使兩總體方差相等,兩個樣本方差也會有抽樣誤差,兩個樣本方差不等是否能用抽樣誤差解釋?可進行方差齊性檢驗。第四節(jié)兩獨立樣本方差的齊性檢驗兩獨立小樣本均數(shù)的t檢驗檢驗假設(shè)為檢驗假設(shè)為t檢驗基礎(chǔ)知識分析課件第五節(jié)兩樣本方差不齊時均
數(shù)比較的t’檢驗*
當(dāng)兩樣本方差不齊時,就不能用上述檢驗方法來進行兩樣本均數(shù)差別的比較,此時可以使用校正t檢驗-t’檢驗來代替。計算步驟是可先按公式10-5求出均數(shù)之差的標準誤,再用公式10-6計算出統(tǒng)計量,最后用公式10-7、公式10-8計算檢驗的界值和的界值。第五節(jié)兩樣本方差不齊時均
數(shù)比較的t’檢驗*第六節(jié)變量代換變量代換也稱為變量變換,是將原始數(shù)據(jù)作某種函數(shù)轉(zhuǎn)換,如轉(zhuǎn)換為對數(shù)值。它的目的是:①使各組數(shù)據(jù)達到方差齊性。②使資料轉(zhuǎn)換為正態(tài)分布,以滿足檢驗和方差分析的應(yīng)用條件。③直線化,用于曲線擬合。第六節(jié)變量代換變量代換也稱為變量變換,是將原始數(shù)據(jù)作某種1.對數(shù)代換1.對數(shù)代換2.平方根變換squareroottransformation
2.平方根變換squareroottransforma3.倒數(shù)變換(reciprocaltransformation)
3.倒數(shù)變換(reciprocaltransformat演講完畢,謝謝觀看!演講完畢,謝謝觀看!本資料來源本資料來源第六章t檢驗第六章總體樣本抽取部分觀察單位
統(tǒng)計量
參數(shù)
統(tǒng)計推斷統(tǒng)計推斷statisticalinference如:樣本均數(shù)樣本標準差S樣本率P如:總體均數(shù)總體標準差總體率內(nèi)容:參數(shù)估計(estimationofparameters)包括:點估計與區(qū)間估計2.假設(shè)檢驗(testofhypothesis)總體樣本抽取部分觀察單位統(tǒng)計量參數(shù)統(tǒng)計推斷統(tǒng)計推斷第一節(jié)單樣本均數(shù)的t檢驗第二節(jié)配對樣本均數(shù)的t檢驗第三節(jié)兩獨立樣本均數(shù)的t檢驗第四節(jié)兩獨立樣本方差的齊性檢驗第五節(jié)兩獨立樣本方差不齊時均數(shù)比較的t’檢驗第六節(jié)變量代換t檢驗第一節(jié)單樣本均數(shù)的t檢驗t檢驗t檢驗概述u檢驗適用于已知總體標準差的小樣本均數(shù)的假設(shè)檢驗,或總體標準差未知的大樣本均數(shù)的假設(shè)檢驗。本章介紹的t檢驗適用于總體標準差未知的小樣本均數(shù)的假設(shè)檢驗。當(dāng)樣本量較大時,t檢驗與u檢驗可以等同使用。t檢驗概述u檢驗適用于已知總體標準差的小樣本均數(shù)的假設(shè)檢驗,t檢驗的應(yīng)用條件是①當(dāng)樣本含量較小時,理論上要求樣本為來自正態(tài)分布總體的隨機樣本;②當(dāng)兩小樣本均數(shù)比較時,要求兩總體方差相等(方差齊性,即)。在實際工作中,若上述條件略有偏離,仍可進行t檢驗分析。t檢驗依據(jù)的檢驗統(tǒng)計量是服從t分布的t值。檢驗界值由t界值查出。t檢驗的應(yīng)用條件是①當(dāng)樣本含量較小時,理論上要求樣本為來自第一節(jié)單樣本均數(shù)的t檢驗對于總體標準差未知的小樣本數(shù)據(jù)(n<60),單樣本均數(shù)的假設(shè)檢驗采用t檢驗,計算公式為第一節(jié)單樣本均數(shù)的t檢驗對于總體標準差未知的小樣本數(shù)據(jù)(
例6-1通過以往大規(guī)模調(diào)查,已知某地新生兒出生體重均數(shù)為3.30kg。從該地難產(chǎn)兒中隨機抽取35名新生兒作為研究樣本,平均出生體重為3.42kg,標準差為0.40kg,問該地難產(chǎn)兒出生體重是否與一般新生兒出生體重不同?例6-1通過以往大規(guī)模調(diào)查,已知某地新生兒出生體重均數(shù)t檢驗基礎(chǔ)知識分析課件t檢驗基礎(chǔ)知識分析課件單側(cè)檢驗同樣是例6-1的研究樣本,雙側(cè)檢驗和單側(cè)檢驗的結(jié)論卻截然不同。所以,確定采用雙側(cè)檢驗還是單側(cè)檢驗,必須在研究設(shè)計階段根據(jù)專業(yè)知識預(yù)先確定,不能在假設(shè)檢驗結(jié)果出來之后隨意挑選。單側(cè)檢驗同樣是例6-1的研究樣本,雙側(cè)檢驗和單側(cè)檢驗的結(jié)論卻第二節(jié)配對樣本均數(shù)的t檢驗
所謂配對樣本(pairedsample)是指兩個樣本中的觀察對象由于存在某種聯(lián)系或具有某些相近的重要特征而結(jié)成對子(matching),每對中的兩個個體隨機分配接受兩種不同的處理。第二節(jié)配對樣本均數(shù)的t檢驗所謂配對樣本(paired主要有三種情況醫(yī)學(xué)研究中常見的配對樣本:①配成對子的兩個個體分別給予兩種不同的處理(如把同窩、同性別和體重相近的動物配成一對;把同性別、同病情和年齡相近的病人配成一對等);②同一個體同時分別接受兩種不同處理(如同一動物的左右兩側(cè)神經(jīng)、同一份標本分成兩部分);③同一個體自身前后的比較(如高血壓患者治療前后的舒張壓比較、肝炎患者治療前后的轉(zhuǎn)氨酶比較等)。主要有三種情況醫(yī)學(xué)研究中常見的配對樣本:對于配對樣本數(shù)據(jù),應(yīng)該首先計算出各對差值的均數(shù)。當(dāng)兩種處理結(jié)果無差別或某種處理不起作用時,理論上差值的總體均數(shù)應(yīng)該為0,故可將配對樣本資料的假設(shè)檢驗視為樣本均數(shù)與總體均數(shù)=0的比較,所用方法為配對t檢驗(pairedt-test)
對于配對樣本數(shù)據(jù),應(yīng)該首先計算出各對差值的均數(shù)。當(dāng)兩種處理結(jié)t檢驗基礎(chǔ)知識分析課件例6-2用簡便法和常規(guī)法分別對12份人尿進行尿鉛含量測定,所得結(jié)果如表10-1。問根據(jù)現(xiàn)有資料能否說明兩種方法檢測結(jié)果不同?
例6-2用簡便法和常規(guī)法分別對12份人尿進行尿鉛含量測定t檢驗基礎(chǔ)知識分析課件t檢驗基礎(chǔ)知識分析課件第三節(jié)兩獨立樣本均數(shù)的t檢驗
兩樣本的完全隨機分組設(shè)計,即將受試對象(試驗單位)完全隨機地分為兩組,分別接受兩種不同的處理。由于當(dāng)兩組樣本含量相等,兩個樣本均數(shù)之差的抽樣誤差最小,檢驗效能最高,故應(yīng)采用適當(dāng)?shù)碾S機分組方法,如隨機排列的分段隨機化,使兩組樣本含量相等。第三節(jié)兩獨立樣本均數(shù)的t檢驗兩樣本的完全隨機分組t檢驗基礎(chǔ)知識分析課件t檢驗基礎(chǔ)知識分析課件t檢驗基礎(chǔ)知識分析課件第四節(jié)兩獨立樣本方差的齊性檢驗
兩獨立小樣本均數(shù)的t檢驗,除要求兩組數(shù)據(jù)均應(yīng)服從正態(tài)分布外,還要求兩組數(shù)據(jù)相應(yīng)的兩總體方差相等,即方差齊性(homoscedasticity)。但即使兩總體方差相等,兩個樣本方差也會有抽樣誤差,兩個樣本方差不等是否能用抽樣誤差解釋?可進行方差齊性檢驗。第四節(jié)兩獨立樣本方差的齊性檢驗兩獨立小樣本均數(shù)的t檢驗檢驗假設(shè)為檢驗假設(shè)為t檢驗基礎(chǔ)知識分析課件第五節(jié)兩樣本方差不齊時均
數(shù)比較的t’檢驗*
當(dāng)兩樣本方差不齊時,就不能用上述檢驗方法來進行兩樣本均數(shù)差別的比較,此時可以使用校正t檢驗-t’檢驗來代替。計算步驟是可先按公式10-5求出均數(shù)之差的標準誤,再用公式10-6計算出統(tǒng)計量,最后用公式10-7、公式10-8計算檢驗的界值和的界值。第五節(jié)兩樣本方差不齊時均
數(shù)比較的t’檢驗*第六節(jié)變量代換變量代換也稱為變量變換,是將原始數(shù)據(jù)作某種函數(shù)轉(zhuǎn)換,如轉(zhuǎn)換為對數(shù)值
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025-2030年中國陶瓷纖維市場競爭格局與前景發(fā)展策略分析報告
- 2025-2030年中國造紙機械市場運行態(tài)勢及投資戰(zhàn)略研究報告
- 2025-2030年中國蠔肉行業(yè)發(fā)展狀況及營銷戰(zhàn)略研究報告
- 2025-2030年中國礦渣粉產(chǎn)業(yè)十三五規(guī)劃及發(fā)展策略分析報告
- 2025-2030年中國電子銅箔市場運行狀況及發(fā)展趨勢預(yù)測報告
- 江西洪州職業(yè)學(xué)院《經(jīng)濟學(xué)的思維方式》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 沈陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院《受眾與視聽率分析》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 益陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院《公共關(guān)系》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 2025屆上海市松江區(qū)屆高三上學(xué)期一模考試歷史試卷
- 遼寧中醫(yī)藥大學(xué)杏林學(xué)院《軟件測試技術(shù)實驗》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 中華人民共和國保守國家秘密法實施條例
- 《環(huán)境影響評價》全套教學(xué)課件
- XX小學(xué)法治副校長(派出所民警)法制教育課講稿
- 惡性腫瘤化療后重度骨髓抑制病人的護理論文
- cmu200_中文使用詳細說明
- 廿四山年月日時定局吉兇(擇日)
- 英語句子成分結(jié)構(gòu)講解
- 《地質(zhì)災(zāi)害防治知識》PPT課件.ppt
- 招生代理合作協(xié)議書
- 養(yǎng)老保險及職業(yè)年金相關(guān)解釋PPT課件
- word花紋背景模板
評論
0/150
提交評論