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小兒多動(dòng)癥怎么治療

注意力缺陷綜合癥表現(xiàn)主要臨床表現(xiàn)是明顯的注意不集中和注意持續(xù)時(shí)間短暫，活動(dòng)過多和沖動(dòng)，常伴有學(xué)習(xí)困難和品行障礙臨床表現(xiàn)注意障礙活動(dòng)過多和沖動(dòng)學(xué)習(xí)困難神經(jīng)和精神的發(fā)育異常品行障礙經(jīng)常跟不上教學(xué)，不能完成練習(xí)、作業(yè)或應(yīng)承擔(dān)的工作在組織任務(wù)或活動(dòng)時(shí)經(jīng)常有困難；經(jīng)常不愿意、不喜歡甚至回避要求付出努力的任務(wù)；經(jīng)常丟失完成學(xué)習(xí)任務(wù)必需的物品，如筆、書、工具等；經(jīng)常在日?；顒?dòng)中表現(xiàn)為記憶力差，遺忘得快?；顒?dòng)過多和沖動(dòng)經(jīng)常在坐位上表現(xiàn)得坐臥不安，手腳動(dòng)個(gè)不停在應(yīng)該坐在坐位上時(shí)，卻經(jīng)常離開坐位經(jīng)常過分地跑跳、攀爬或者報(bào)告心神不安的感受；做安靜的游戲經(jīng)常表現(xiàn)很困難總是在走動(dòng)，好像有個(gè)馬達(dá)在驅(qū)動(dòng)一樣活動(dòng)過多和沖動(dòng)經(jīng)常不停地講話經(jīng)常不等發(fā)問完畢就脫口回答在需要輪流等待時(shí)，經(jīng)常表現(xiàn)出有困難經(jīng)常打斷或侵犯別人學(xué)習(xí)困難影響患者在課堂上的聽課效果、完成作業(yè)的速度和質(zhì)量，致使學(xué)習(xí)成績(jī)差，低于其智力所應(yīng)該達(dá)到的學(xué)業(yè)成績(jī)

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