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白北關初中殘疾兒童入學保障制度草案白北關初中殘疾兒童入學保障制度草案白北關初中殘疾兒童入學保障制度草案資料僅供參考文件編號：2022年4月白北關初中殘疾兒童入學保障制度草案版本號：A修改號：1頁次：1.0審核：批準:發(fā)布日期：白北關初中殘疾兒童入學保障制度特殊教育是中國教育事業(yè)的重要組成部分。中國憲法規(guī)定：國家和社會幫助安排盲、聾、啞和其他有殘疾的公民的勞動、生活和教育?！稓埣踩吮Ｕ戏ā泛推渌ㄒ?guī)，對于殘疾人受教育的權利也作了明文規(guī)定。認真貫徹執(zhí)行這些規(guī)定，切實保障殘疾人受教育的權利，是國家、社會和殘疾人家長的共同責任。發(fā)展特殊教育，對殘疾人進行教育、訓練和補償，是提高殘疾人素質(zhì)的根本途徑。學校要認真落實特殊教育工作，它不僅能夠幫助殘疾人自強自立，獲得平等參與社會生活的機會，而且還可培養(yǎng)他們成為物質(zhì)和精神財富的創(chuàng)造者，成為國家建設的推動力量。一、主要措施：1.建立轄區(qū)內(nèi)適齡殘疾兒童、少年的基本情況統(tǒng)計表、花名冊，保證他們?nèi)咳雽W。2.我校對輕度智殘兒童采取隨班就讀的形式。3.班主任要對輕度智殘學生給予更多的愛心和照顧同時要讓全班同學不歧視他，多關心和幫助他，讓覺得自己和其他同學一樣，是班級的主人。4.根據(jù)“三殘”兒童的家庭實際情況，學校對特別困難的學生給予適當?shù)膸头觥?.學校對“三殘”兒童每年進行一次統(tǒng)計，中途有轉進或轉出要做詳細記載，保證他們不輟學。6.安排有愛心、責任心強、業(yè)務水平高的教師進行一對一幫扶，并對該教師進行一定時間的專業(yè)培訓。7.對學校服務區(qū)內(nèi)的各類殘疾學齡兒童登記造冊，為每一個隨班就讀學生建立完整的個別教育檔案。8.考慮到隨班就讀學生的個體差異，注重評價內(nèi)容的多元化，建立科學的有利于隨班就讀學生發(fā)展的評價機制，將定量和定性、單項和多項、形成性與終結性評價相結合，使綜合評價和實

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