設(shè)備管理基礎(chǔ)(一)課件

設(shè)備管理基礎(chǔ)(一)6、黃金時代是在我們的前面，而不在我們的后面。7、心急吃不了熱湯圓。8、你可以很有個性，但某些時候請收斂。9、只為成功找方法，不為失敗找借口(蹩腳的工人總是說工具不好)。10、只要下定決心克服恐懼，便幾乎能克服任何恐懼。因為，請記住，除了在腦海中，恐懼無處藏身。--戴爾．卡耐基。設(shè)備管理基礎(chǔ)(一)設(shè)備管理基礎(chǔ)(一)6、黃金時代是在我們的前面，而不在我們的后面。7、心急吃不了熱湯圓。8、你可以很有個性，但某些時候請收斂。9、只為成功找方法，不為失敗找借口(蹩腳的工人總是說工具不好)。10、只要下定決心克服恐懼，便幾乎能克服任何恐懼。因為，請記住，除了在腦海中，恐懼無處藏身。--戴爾．卡耐基。從我做起2設(shè)備管理基礎(chǔ)知識齊都藥業(yè)生產(chǎn)部一、創(chuàng)設(shè)條件讓學(xué)生動起來課改教學(xué)理念是以“健康第一”為指導(dǎo)思想的，每一位學(xué)生都富有創(chuàng)新精神，在課的各個部分以及不同的教學(xué)內(nèi)容可以采用不同的教學(xué)方法和手段，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性。在一次體育課上，我試著把全班分成幾個小組，讓每一個學(xué)生都有機會自編一節(jié)徒手操帶領(lǐng)其它同學(xué)做準(zhǔn)備活動，卻收到了意想不到的效果。同學(xué)們有的用舞蹈動作改造；有的用武術(shù)動作改編；有的用足球、籃球技術(shù)動作簡化，領(lǐng)操同學(xué)的示范各具特色，學(xué)習(xí)的同學(xué)認(rèn)認(rèn)真真，時而有掌聲、時而有歡笑，學(xué)生在活而不?y中得到了鍛煉，用他們自己的創(chuàng)造充分體現(xiàn)了他們的主體作用。在另一次體育課上投擲教學(xué)中，我根據(jù)投擲動作讓學(xué)生摸索，自己動手制作“響炮”“紙球”“紙飛機”“沙包”等，在接力跑中讓學(xué)生用廢舊報紙自制接力棒以及硬紙板做飛碟、用易拉罐做啞鈴等，結(jié)果學(xué)生積極動手，效果顯著。這樣做既豐富了課堂教學(xué)的練習(xí)，又培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新和實踐能力。在體育課的教學(xué)活動中，游戲是不可少的，練習(xí)效果好，而且學(xué)生都喜歡。學(xué)生各自都有自己喜歡的游戲項目，由于規(guī)則的不同，一個游戲就有好幾種玩法，如：網(wǎng)魚、電子碰撞、負(fù)重搬運等。教師只要提出一些練習(xí)的基本要求，學(xué)生就會積極的討論，充分發(fā)揮想象，認(rèn)真地實踐。學(xué)生通過討論和實踐，既掌握了技能和游戲方法，也達(dá)到了鍛煉身體的目的。其實，體育課中，我們還可以發(fā)現(xiàn)許多地方都能發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造力、組織能力、號召能力、表達(dá)能力等，只有讓每個同學(xué)有機會去真正實踐才能充分發(fā)揮其積極主動性，體現(xiàn)其主體作用，老師最重要的是要創(chuàng)設(shè)條件讓，給學(xué)生機會。二、從學(xué)生實際需要考慮讓學(xué)生興趣高漲在一次體育課上，很多同學(xué)對正在做的游戲不感興趣，我靈機一動：“既然有很多同學(xué)對這個游戲不怎么感興趣，那么這樣吧，下面有15分鐘時間，我想讓你們自由支配，只要是有組織有目的的活動，你喜歡做什么就做什么，做一回學(xué)習(xí)的主人。不過，下課前老師要讓你們說出你為什么喜歡做這個練習(xí)，好不好？”這樣一說，全班同學(xué)一下樂開了花，學(xué)習(xí)的熱情一下高漲起來，大家議論開了，有的說：“咱們來做老鷹抓小雞的游戲吧！因為這個游戲有趣，而且能培養(yǎng)我們的靈活性。”有的說：“我們幾個來做立定跳遠(yuǎn)的比賽好嗎？老師說練這個可以鍛煉腿部力量，使腿上肌肉結(jié)實有力，將來跑得快！”有的說：“我們來做倆人三足行的練習(xí)吧！老師不是要我們提倡合作練習(xí)嗎！”有的說：“我們來做切西瓜的游戲”……我對他們說：“你們在練習(xí)時要注意安全，有什么要老師幫忙的盡管來找我，討論好了就開始練習(xí)?！痹捯魟偮?，很多同學(xué)都去邀請隊員練習(xí)去了，有幾個同學(xué)搶先過來說：“老師，我們想跑一圈，你來給我們記時，好不好？”我問：“你們?yōu)槭裁聪矚g跑一圈呢？”“因為我們喜歡跑步，我們有用不完的勁?！薄拔覀円獙W(xué)運動員一樣比賽跑步，你來發(fā)令做裁判好嗎？”看到他們躍躍欲試的樣子，我馬上答應(yīng)了。再回過頭來看看其他學(xué)生，一幫幫、一群群練著自己喜歡的項目，一個個真帶勁。下課前3分鐘，我讓他們回答練習(xí)的目的，一個個都做了認(rèn)真的回答，我還對有些回答得不夠具體的給予了補充，這樣相信他們會記得更牢，以后會練得更帶勁。所以教師要善于從學(xué)生實際需要考慮，放開手腳，把課堂還給學(xué)生，使學(xué)生真正成為課堂的主人，這樣可能會收到意想不到的效果。三、要提高體育教師的專業(yè)水平體育教師的專業(yè)水平可以分解為教師職業(yè)道德、教育理論知識、體育專業(yè)知識、體育教學(xué)技能以及職業(yè)能力延伸等。其中職業(yè)道德是教師專業(yè)化發(fā)展的核心與前提，教育理論知識和體育專業(yè)知識是教師專業(yè)化發(fā)展的重要基礎(chǔ)，職業(yè)能力延伸是體育教師業(yè)務(wù)能力的拓展，體育教學(xué)技能則是教師專業(yè)化發(fā)展的關(guān)鍵要素，是保證體育教學(xué)有序進(jìn)行、實現(xiàn)體育教學(xué)目標(biāo)的必備本領(lǐng)和中介，是把良好的職業(yè)道德品質(zhì)和教育、專業(yè)理論知識轉(zhuǎn)化為教學(xué)效果的重要保障。體育教學(xué)技能是體育教師為達(dá)到教學(xué)目標(biāo)而采取的以操作技能為主要表現(xiàn)形式的教學(xué)行為，它包括組織教學(xué)技能、動作演示技能、語言運用技能、活動創(chuàng)編技能、糾正錯誤技能、測量評價技能六個方面。體育教師只有熟練掌握體育教學(xué)的基本技能，才能適應(yīng)體育課程的特殊需求，教學(xué)過程才能得心應(yīng)手，同時也才能贏得學(xué)生們的信任、歡迎，從而激發(fā)他們參與學(xué)習(xí)的興趣，體育課堂教學(xué)的效果才能得到提高。總結(jié)：課堂的高效性就是通過課堂活動，讓學(xué)生在身體上或是學(xué)習(xí)上都會有所幫助，有所提高。當(dāng)然在初中體育教學(xué)中，教師要根據(jù)學(xué)生的實際情況，充分的了解初中生的特點，尊重他們的差異性，進(jìn)行有序的教學(xué)，從而取得最大的教學(xué)效率。一、教具形象激趣法學(xué)習(xí)英語必須掌握大量單詞。如教學(xué)生學(xué)記“anapple”時，手拿蘋果發(fā)問：“What’thisinEnglish？”啟發(fā)學(xué)生作答：“It’sanapple.”又讓同學(xué)分別在黑板上，或各自的單詞本上，畫出并反復(fù)練寫，“apple”。借助形象具體的實物、教具的教法學(xué)法，印象深刻，樂學(xué)易記。二、簡筆人物激趣法單詞“twin”與其復(fù)現(xiàn)“thesame”，“different”的教學(xué)，可采取人物簡筆畫方式，讓學(xué)生意興勃發(fā)，簡單快捷地學(xué)會記牢：“Lookatthepicture.CanyouseeLilyandLucy？”（Yes，youcan.）Dotheylookthesameordifferent？（Thesame.）Yes，theylookthesameLilyiselevenandLucyiseleven，too.Theylookthesame.Theyaretwins.三、口語游戲激趣法諸如“英語角”這種英語學(xué)習(xí)情境模式，已為眾多學(xué)校師生接受并運用。另有教學(xué)游戲，如“單詞接龍”，“單詞競猜”，“接觸記憶”（觸摸身體某器官以助形象記憶），“聽畫聯(lián)想”（借助耳聽或手畫領(lǐng)悟某單詞或句式），簡易的英語小報、小故事、小謎語、小品、小曲、小節(jié)目，都能撩撥學(xué)生英語學(xué)習(xí)意興。如把“Pollysays”，Who’smyfriend？”，“Bingo!”等編成游戲，讓學(xué)生“玩科學(xué)把戲中”學(xué)新知識，?？墒盏絼涌趧幽X聲情并茂、能說會道、悟明記牢、知識能力創(chuàng)新思維起步提高的效果。四、課前演練法循序漸進(jìn)、見縫插針地利用課前幾分鐘，積極引導(dǎo)學(xué)生共同對話，常可在一開課的階段，就將學(xué)生推向爭先恐后、踴躍發(fā)言的“熱鬧”境地。如對初一同學(xué)，課前可進(jìn)行如下演練：“Howdoyoudo？What’syourname？Areyou××Whichclassareyouin？Whichclassisshe/hein？Howareyou，Hoeisshe？he？.....學(xué)生開始時也許并不敢主動舉手，或許會結(jié)結(jié)巴巴，教師可事先培訓(xùn)個膽子大的同學(xué)當(dāng)領(lǐng)頭羊，每節(jié)課換一個問題、換一個問法。有一次，筆者請學(xué)生上黑板前時對全班同學(xué)說：“Lookat××’sshoes？激勵同學(xué)們回答：“Arethebeautiful？Whatcolourarethey？結(jié)果舉座投入，爭先作答：“yes，theyare.Theyarebeautiful.五、故事激說法盡量結(jié)合課堂教學(xué)內(nèi)容及難、新知識點，用readandsay編寫漢語提示，將故事梗概告示學(xué)生，說明要求、做法，讓學(xué)生以前后桌為結(jié)合單位磋商討論再推選本組代表當(dāng)堂對話表述。如揭示：A在B家門口相遇，A問B想到哪兒去干啥？B回答想去商店買蘋果，A請B順便也幫自己買些，B力邀A一起去買。由于生活中的故事學(xué)生十分熟悉，他們的應(yīng)答交流均能符合要求，他們覺得困難不大，學(xué)得輕松愜意。有個別組的代表還能把自己融進(jìn)故事，以自己為主人，“畫蛇添足”地創(chuàng)新，如加進(jìn)開頭：“Hello，Howareyou？Fine，thankyou，aneyou？I’mfinetoo，Whereareyougoing？…”六、形聲激說法學(xué)生養(yǎng)成口語交流表述的習(xí)慣后，老師應(yīng)引導(dǎo)他們正確發(fā)言，注意語感，盡量講說得既流利順暢又舒緩有致。這里的“聲”，是讓一組同學(xué)齊聲誦讀?！靶巍笔怯闪硪唤M同學(xué)擊拍應(yīng)和。可讓他們互調(diào)角色、互換“聲形”。此舉在激發(fā)全員投入的過程中，使學(xué)生口到、耳到、手到、心到地磨礪語法語感。比較是藝術(shù)，兩兩比較的結(jié)果，會發(fā)現(xiàn)自身的欠缺而會心地笑，會找到別人的長處而贊賞地笑，會緣由自己的不斷進(jìn)步而開心地笑……律動的節(jié)拍，激動的笑語，蕩漾在原本沉悶抑郁的英語課堂中?！鲈O(shè)備管理基礎(chǔ)(一)6、黃金時代是在我們的前面，而不在我們的后從我做起2從我做起2設(shè)備管理基礎(chǔ)知識齊都藥業(yè)生產(chǎn)部設(shè)備管理基礎(chǔ)知識齊都藥業(yè)生產(chǎn)部主要內(nèi)容第一章設(shè)備管理概述第二章設(shè)備運行管理第三章設(shè)備的使用與維護(hù)第四章設(shè)備的磨損與潤滑管理第五章設(shè)備維修與更新改造第六章備件管理第七章工具管理第八章設(shè)備管理崗位責(zé)任制4主要內(nèi)容第一章設(shè)備管理概述4設(shè)備：是組織生產(chǎn)的基本物質(zhì)基礎(chǔ)，設(shè)備：是完成各項生產(chǎn)作業(yè)的基本工具，設(shè)備：是完成各項工藝技術(shù)指標(biāo)的載體?！a(chǎn)正常運行——提高生產(chǎn)效率——降低生產(chǎn)成本——……基本工具第一章設(shè)備管理概述5設(shè)備：是組織生產(chǎn)的基本物質(zhì)基礎(chǔ)，——生產(chǎn)正常運行基礎(chǔ)管理設(shè)計確認(rèn)安裝確認(rèn)正常運行正確使用預(yù)防維修維護(hù)保養(yǎng)運行確認(rèn)科學(xué)系統(tǒng)管理是確保設(shè)備正常運行的基礎(chǔ)性能確認(rèn)6基礎(chǔ)管理設(shè)安裝確認(rèn)正常運行正確使用預(yù)防維修維護(hù)保養(yǎng)運行1.現(xiàn)代設(shè)備的特征外形大型化或超小型化——傳統(tǒng)工業(yè)部門：容量功率大型化——新材料：微型化、輕型化——生物工程：DNA超微計算機運行高速化：——超高速功能高級化：——智能化、機器人控制自動化：

——PLC控制71.現(xiàn)代設(shè)備的特征外形大型化或超小型化72.設(shè)備管理過程發(fā)展階段事后維修→預(yù)防維修→系統(tǒng)管理→綜合管理82.設(shè)備管理過程發(fā)展階段事后維修→預(yù)防維修→系統(tǒng)管理→綜合管設(shè)備事后維修階段

時期：工業(yè)化初期(設(shè)備簡單

、修理方便

）

特點：設(shè)備出現(xiàn)故障時才修理

人員：從操作人員中分離出來的（專業(yè)性不強）

組織：機構(gòu)簡單、具備基本管理制度

9設(shè)備事后維修階段9設(shè)備預(yù)防維修管理階段

歷史沿革：1925年美國首先提出了預(yù)防維修的概念，我國20世紀(jì)50年初期代引進(jìn)計劃預(yù)修制度。

方針：預(yù)防為主，防患于未然措施：定期檢查設(shè)備，對設(shè)備進(jìn)行預(yù)防性維修。優(yōu)越性：避免突發(fā)事故，減少停工損失，延長使用壽命確保產(chǎn)量和質(zhì)量。

10設(shè)備預(yù)防維修管理階段10設(shè)備預(yù)防維修管理階段---中國特色

1計劃與事后修理相結(jié)合(對生產(chǎn)中所處地位比較重要的設(shè)備實行計劃預(yù)修、對一般設(shè)備事后修理。）2合理確定修理周期（根據(jù)設(shè)備設(shè)計水平、制造和安裝質(zhì)量、使用條件、使用強度和年限情況確定修理周期）3正確采用項目修理（按保養(yǎng)、小修、中修和大修項目管理，采用項目組和代替中修或幾次項目修理代替大修）4修理與改造相結(jié)合（結(jié)合設(shè)備修理，對原設(shè)備進(jìn)行改進(jìn)或改裝，延長設(shè)備使用壽命）5強調(diào)設(shè)備保養(yǎng)維護(hù)與檢修結(jié)合（根據(jù)設(shè)備結(jié)構(gòu)特點和使用情況，定期或定運行歷程實施規(guī)格不同的保養(yǎng)、并以此為基礎(chǔ)制定設(shè)備維修周期）

11設(shè)備預(yù)防維修管理階段---中國特色11設(shè)備系統(tǒng)管理階段1定期更換(對維修費用低的壽命型故障，且零部件易于更換）2隨時維修（對維修費用高的偶發(fā)性故障，且零部件更換困難者運用狀態(tài)檢測方法，根據(jù)實際需要，隨時維修）3無維修設(shè)計（對維修費用十分昂貴的零部件，應(yīng)考慮無維修設(shè)計，消除故障根源）

1954年，美國通用電氣公司提出了“生產(chǎn)維修”的概念，強調(diào)設(shè)備系統(tǒng)管理，對關(guān)鍵設(shè)備重點維護(hù)，提高企業(yè)綜合效益。12設(shè)備系統(tǒng)管理階段1954年，美國通用電氣公司提出了“生產(chǎn)設(shè)備綜合管理階段1建立健全合理的管理體制：以工業(yè)管理工程、運籌學(xué)、質(zhì)量管理、價值工程等一系列工程技術(shù)方法，管好、用好、修好、經(jīng)營好機器設(shè)備。對同等技術(shù)的設(shè)備，認(rèn)真進(jìn)行價格、運轉(zhuǎn)、維修費用、折舊、經(jīng)濟(jì)壽命等方面的計算和比較，把好經(jīng)濟(jì)效益關(guān)。建立和健全合理的管理體制，充分發(fā)揮人員、機器和備件的效益。

2研究設(shè)備的可靠性與維修頂（提高可靠性和維修性，減少故障和維修作業(yè)時間，提高設(shè)備有效利用率）3運用系統(tǒng)工程學(xué)觀點綜合管理設(shè)備一生（以設(shè)備的一生為研究和管理對象，把設(shè)備規(guī)劃、設(shè)計、制造、安裝、調(diào)試、維修、改造、折舊和報廢的全過程作為研究和管理對象）

對設(shè)備進(jìn)行綜合管理，圍繞以下四個方面開展工作：

13設(shè)備綜合管理階段1建立健全合理的管理體制：以工業(yè)管理工程、設(shè)備綜合管理階段---4

1計劃與事后修理相結(jié)合(對生產(chǎn)中所處地位比較重要的設(shè)備實行計劃預(yù)修、對一般設(shè)備事后修理。）2合理確定修理周期（根據(jù)設(shè)備設(shè)計水平、制造和安裝質(zhì)量、使用條件、使用強度和年限情況確定修理周期）3正確采用項目修理（按保養(yǎng)、小修、中修和大修項目管理，采用項目組和代替中修或幾次項目修理代替大修）4修理與改造相結(jié)合（結(jié)合設(shè)備修理，對原設(shè)備進(jìn)行改進(jìn)或改裝，延長設(shè)備使用壽命）

5強調(diào)設(shè)備保養(yǎng)維護(hù)與檢修結(jié)合（根據(jù)設(shè)備結(jié)構(gòu)特點和使用情況，定期或定運行歷程實施規(guī)格不同的保養(yǎng)、并以此為基礎(chǔ)制定設(shè)備維修周期）

14設(shè)備綜合管理階段---414促進(jìn)設(shè)備工作循環(huán)過程的信息反饋：

---設(shè)備使用部門要把有關(guān)設(shè)備的運行記錄和長期經(jīng)驗積累所發(fā)現(xiàn)的缺陷，提供給維修部門和設(shè)備制造廠家，以便他們綜合掌握設(shè)備的技術(shù)狀況，進(jìn)行必要的改造或在新設(shè)備設(shè)計時進(jìn)行改進(jìn)。“全系統(tǒng)”

---對設(shè)備壽命周期實行全過程管理，從設(shè)計階段起就要對設(shè)備的維修方法和手段予以認(rèn)真考慮，既抓設(shè)備前期階段的先天不足，又抓使用維修和改造階段的故障分析，達(dá)到排除故障的目的。設(shè)備綜合管理階段---415促進(jìn)設(shè)備工作循環(huán)過程的信息反饋：設(shè)備綜合管理階段---415“全員參加”

---上至企業(yè)最高領(lǐng)導(dǎo)，下到每位操作人員都參加生產(chǎn)維修活動。在設(shè)備綜合管理階段，設(shè)備維修的方針是：建立以操作工點檢為基礎(chǔ)的設(shè)備維修制；實行重點設(shè)備專門管理，避免過剩維修；定期檢測設(shè)備的精度指標(biāo)；注意維修記錄和資料的統(tǒng)計及分析。設(shè)備綜合管理階段---416設(shè)備綜合管理階段---4161）設(shè)備管理由低水平向制度化、標(biāo)準(zhǔn)化、系列化和程序化發(fā)展；2）由設(shè)備定期大小修、按期按時檢修，向預(yù)知檢修、按需檢修發(fā)展。狀態(tài)監(jiān)測技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、計算機輔助管理在許多企業(yè)得到了應(yīng)用；3）由不講究經(jīng)濟(jì)效益的純維修型管理，向修、管、用并重，追求設(shè)備一生最佳效益的綜合型管理發(fā)展。綜合管理是設(shè)備管理現(xiàn)代化的重要標(biāo)志171）設(shè)備管理由低水平向制度化、標(biāo)準(zhǔn)化、系列化綜合管理是設(shè)備管4）由單一固定型維修方式，向多種維修方式、集中檢修和聯(lián)合檢修發(fā)展。5）由單純行政管理向運用經(jīng)濟(jì)手段管理發(fā)展。6）維修技術(shù)向新工藝、新材料、新工具和新技術(shù)發(fā)展。

實行設(shè)備目標(biāo)管理，重視設(shè)備可靠性、維修性研究，加強設(shè)備投產(chǎn)前的前期管理和使用中的信息反饋，努力提高設(shè)備折舊、改造和更新的決策水平以及設(shè)備的綜合經(jīng)濟(jì)效益。綜合管理是設(shè)備管理現(xiàn)代化的重要標(biāo)志184）由單一固定型維修方式，向多種維修方式、集中檢綜合管理是設(shè)3設(shè)備管理的意義

1）關(guān)系到產(chǎn)品的產(chǎn)量和質(zhì)量

設(shè)備管理就是要使設(shè)備經(jīng)常處于良好的技術(shù)狀態(tài)，保持正常的生產(chǎn)秩序與節(jié)奏，確保生產(chǎn)達(dá)到預(yù)定的產(chǎn)量、質(zhì)量指標(biāo)。2）關(guān)系到產(chǎn)品的成本

設(shè)備管理對產(chǎn)品成本的影響，除了產(chǎn)量和質(zhì)量因素外，還有設(shè)備維修費用、動力、燃料和潤滑油脂消耗等費用。加強維護(hù)保養(yǎng)，能有效地延長設(shè)備的使用壽命和檢修周期，節(jié)省維修費用。但過分維修，則會增加維修成本。193設(shè)備管理的意義1）關(guān)系到產(chǎn)品的產(chǎn)量和質(zhì)量193)關(guān)系到安全生產(chǎn)和環(huán)境保護(hù)

環(huán)境污染在一定程度上也是由于生產(chǎn)設(shè)備落后，設(shè)備管理不善造成的。4)關(guān)系到企業(yè)生產(chǎn)資金的合理利用

設(shè)備所占的資金在固定資產(chǎn)中的比例一般達(dá)60%~70%左右,要提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益，就要想方設(shè)法提高資金的合理利用程度，設(shè)備管理科學(xué)化是關(guān)鍵,設(shè)備經(jīng)濟(jì)管理環(huán)節(jié)應(yīng)達(dá)到最佳水平，設(shè)備投資回收期是否最優(yōu)、選型是否合理、設(shè)備完好率是否理想，以及設(shè)備是否適應(yīng)、備件儲存量是否合理、管理制度是否科學(xué)等。3設(shè)備管理的意義

203)關(guān)系到安全生產(chǎn)和環(huán)境保護(hù)3設(shè)備管理的意義201）設(shè)備陳舊落后、更新慢，設(shè)備帶病運轉(zhuǎn)和失修的情況比較普遍，設(shè)備問題拖了企業(yè)發(fā)展的后腿。2）對生產(chǎn)與維修的辯證關(guān)系認(rèn)識不足。重生產(chǎn)輕維修，重使用輕管理，放松基礎(chǔ)工作的傾向仍然存在，使得設(shè)備檢修質(zhì)量下降，直接影響了安全生產(chǎn)和產(chǎn)品質(zhì)量的提高。3）片面地追求產(chǎn)值、速度和利潤指標(biāo)，擠掉正常生產(chǎn)維修和設(shè)備大修計劃，設(shè)備失修和拚設(shè)備的短期行為還是存在。4）設(shè)備管理措施不落實，設(shè)備管理專業(yè)人員不足。對新設(shè)備、新技術(shù)的操作人員、維修人員的技術(shù)培訓(xùn)工作做得不夠。5）對設(shè)備一生管理的認(rèn)識存在差距，缺少必要的手段和條件，因而還處在設(shè)備前、后半期分段管理的局面。我國設(shè)備管理薄弱環(huán)節(jié)21我國設(shè)備管理薄弱環(huán)節(jié)21設(shè)備年維修費用高達(dá)300多億元，占設(shè)備原值的7%~9%，若設(shè)備管理水平達(dá)到目前發(fā)達(dá)國家的水平，則年維修費用降至設(shè)備原值4%~6%，則每年凈省100億元。

重視設(shè)備管理，加強設(shè)備管理，提高設(shè)備管理水平，是設(shè)備管理部門和設(shè)備管理工作人員的一項迫切任務(wù)！我國設(shè)備管理經(jīng)濟(jì)潛力巨大22設(shè)備年維修費用高達(dá)300多億元，我國設(shè)備管理經(jīng)濟(jì)潛力巨大24設(shè)備現(xiàn)代化管理的內(nèi)容

概念：

綜合管理就是以提高設(shè)備綜合效率和實現(xiàn)壽命周期費用最佳化為目標(biāo)，進(jìn)行設(shè)備一生管理。綜合指標(biāo)：

設(shè)備的綜合效率，是指設(shè)備完好率、主要設(shè)備可開動率、主要設(shè)備大修理實現(xiàn)率、主要設(shè)備利用率、主要設(shè)備有效利用率、設(shè)備維修費用率和庫存各種資金周轉(zhuǎn)期等七項技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)的綜合指標(biāo)。也是反映設(shè)備的管理水平。目的：

提高設(shè)備綜合效率，充分利用和發(fā)揮企業(yè)現(xiàn)有設(shè)備的潛力，發(fā)展生產(chǎn)和搞好建設(shè)，增加社會財富服務(wù)。234設(shè)備現(xiàn)代化管理的內(nèi)容概念：231）應(yīng)用現(xiàn)代化技術(shù)開展技術(shù)革新，對老舊設(shè)備進(jìn)行改造與更新，改善和提高設(shè)備素質(zhì)，增強設(shè)備效能，提高勞動生產(chǎn)率。2）在保證質(zhì)量的前提下，縮短檢修工期，減少停機損失，降低檢修成本。3）物盡其用，積極清理并調(diào)劑、利用閑置設(shè)備。4）采用新工藝積極開展舊件修復(fù)。5）大搞綜合利用，節(jié)約資金支出。設(shè)備現(xiàn)代化管理的具體措施：24設(shè)備現(xiàn)代化管理的具體措施：24什么是設(shè)備一生管理？

設(shè)備一生管理，指設(shè)備從規(guī)劃、設(shè)計制造，到使用、修理、改造的全過程管理。設(shè)備的全過程管理必須以設(shè)備壽命周期費用最佳為目標(biāo)，這是有別于只管理維修一段的傳統(tǒng)設(shè)備管理的主要標(biāo)志。25什么是設(shè)備一生管理？25制造與使用相結(jié)合修理與改造、更新相結(jié)合群眾管理與專業(yè)技術(shù)隊伍管理相結(jié)合技術(shù)管理與經(jīng)濟(jì)管理相結(jié)合日常維護(hù)與計劃檢修相結(jié)合設(shè)備一生管理要注意五個方面：26制造與使用相結(jié)合設(shè)備一生管理要注意五個方面：26向設(shè)備廠家述說需求（URS)，形成設(shè)計說明（DS）詳細(xì)設(shè)計，形成設(shè)計確認(rèn)（DQ）

---重點確認(rèn)影響產(chǎn)品質(zhì)量、運行安全和運行成本的環(huán)節(jié)！關(guān)注設(shè)備制造工藝、關(guān)鍵加工工序、主材料、儀器儀表、閥門及檢測報告；安裝確認(rèn)（IQ）運行確認(rèn)（OQ）性能確認(rèn)（PQ）操作培訓(xùn)、正確操作使用。制造與使用相結(jié)合：27向設(shè)備廠家述說需求（URS)，形成設(shè)計說明（DS）制造與使用

設(shè)備管理必須走修理與改造、更新相結(jié)合的道路。能改造的盡量改造，該報廢的就報廢，需要更新的就更新。修理與改造、更新相結(jié)合：28修理與改造、更新相結(jié)合：28

讓操作人員參與設(shè)備管理是設(shè)備現(xiàn)代化管理的一個重要方面。

根據(jù)生產(chǎn)規(guī)模的大小，設(shè)備的多少，設(shè)備復(fù)雜程度，以及設(shè)備管理工作的需要，配備適當(dāng)懂技術(shù)、懂經(jīng)濟(jì)的設(shè)備管理人員，使企業(yè)設(shè)備管理的組織機構(gòu)和人員能適應(yīng)企業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展，并不斷提高他們的素質(zhì)才能，保證設(shè)備檢修質(zhì)量和生產(chǎn)效益。群眾管理與專業(yè)技術(shù)隊伍管理結(jié)合：29群眾管理與專業(yè)技術(shù)隊伍管理結(jié)合：29認(rèn)證履行三級維護(hù)保養(yǎng)制度，延長設(shè)備的檢修周期和使用壽命；

加強設(shè)備的安全和污染防護(hù)；

維護(hù)與檢修相結(jié)合，保證安全生產(chǎn)和降低設(shè)備的維修費用。日常維護(hù)保養(yǎng)與計劃檢修相結(jié)合：30日常維護(hù)保養(yǎng)與計劃檢修相結(jié)合：30設(shè)備運行管理要求分類管理效益系數(shù)管理工作程序管理保證體系全面故障管理第二章設(shè)備的運行管理31設(shè)備運行管理要求分類管理第二章設(shè)備的運行管理31設(shè)備運行管理概述高層次企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)層根據(jù)企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略制定的設(shè)備更新、關(guān)鍵設(shè)備技術(shù)改造、重要設(shè)備引進(jìn)、購置等中層次為實現(xiàn)第一層次目標(biāo)所開展的組織、計劃、協(xié)調(diào)落實等系列工作即生產(chǎn)現(xiàn)場設(shè)備管理，主要任務(wù)是根據(jù)生產(chǎn)現(xiàn)場運行特點有效地加強技術(shù)管理，是使之處于良好運行狀態(tài)作業(yè)層32設(shè)備運行管理概述高層次企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)層根據(jù)企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略制定的設(shè)備更分類管理A類--重點設(shè)備B類--主要設(shè)備C類--一般設(shè)備D類--次要設(shè)備1.設(shè)備運行分類管理33分類管理A類--重點設(shè)備1.設(shè)備運行分類管理33分類方法---選定重點設(shè)備的依據(jù)影響因素選定依據(jù)生產(chǎn)方面關(guān)鍵工序的關(guān)鍵設(shè)備對產(chǎn)量有明顯影響產(chǎn)量高、生產(chǎn)不均衡的設(shè)備質(zhì)量方面對質(zhì)量影響很大質(zhì)量波動大一旦發(fā)生故障即嚴(yán)重影響產(chǎn)品質(zhì)量

成本方面能源消耗大加工產(chǎn)品貴重一旦發(fā)生故障，造成損失大安全方面嚴(yán)重影響人身安全空調(diào)設(shè)備發(fā)生過故障，對周圍環(huán)境及作業(yè)有影響維修方面技術(shù)復(fù)雜程度大備件供應(yīng)困難、且價格昂貴容易出故障，且維修難度大34分類方法---選定重點設(shè)備的依據(jù)影響因素選定依據(jù)生產(chǎn)方面關(guān)分類方法---設(shè)備評分表項目評分標(biāo)準(zhǔn)評價標(biāo)準(zhǔn)發(fā)生故障時對其他設(shè)備的影響程度5影響全車間3影響局部1只影向設(shè)備本身發(fā)生故障時有無代用設(shè)備5無，直接影響全車間生產(chǎn)計劃3有，但代用設(shè)備影響車間生產(chǎn)1有，對生產(chǎn)基本無影響故障修理難易程度5難度大，備件須向國外訂購3難度較大，備件訂購周期長1難度較小，備件易得發(fā)生故障時對人身和環(huán)境的影響5發(fā)生故障易爆，引發(fā)火災(zāi)3搶修時需停止周圍設(shè)備1無特殊影響設(shè)備價值5原值≥20萬元3原值3~20萬元1原值≤3萬元35分類方法---設(shè)備評分表項目評分標(biāo)準(zhǔn)評價標(biāo)準(zhǔn)發(fā)生故障時對其A類--重點設(shè)備，每年檢修1~2次，每月檢查維護(hù)4次以上，按規(guī)定檢測完好率95%以上。B類--主要設(shè)備，每年檢修1~2次，每月檢查維護(hù)2次以上，按規(guī)定檢測完好率90%以上C類--一般設(shè)備，每年檢修1次，每月維護(hù)1~2次，按規(guī)定檢測完好率87%以上。D類--次要設(shè)備，同C類設(shè)備分類管理要求36A類--重點設(shè)備，每年檢修1~2次，每月檢查維護(hù)設(shè)備分類管理不同類型設(shè)備日常管理標(biāo)準(zhǔn)類別日常點檢定期點檢日常保養(yǎng)一級保養(yǎng)憑證操作故障率故障分析A√按高標(biāo)準(zhǔn)檢查合格率100%檢查合格率95%嚴(yán)格定人定機檢查合格率100%≤1分析摸索維修規(guī)律B×按一般要求檢查合格率95%檢查合格率90%定人定機檢查合格率95%≤1.5一般分析C××檢查合格率90%檢查合格率85%定人定機檢查合格率90%≤2.5×D××定人清潔保養(yǎng)定期保養(yǎng)×≤3×37不同類型設(shè)備日常管理標(biāo)準(zhǔn)類別日常定期日常一級憑證故障率故障不同類型設(shè)備的維修對策類別方針大修預(yù)修改善性維修維修記錄維修力量配備A重點預(yù)防維修√√重點實施100%1.投入維修力量的40%2.技術(shù)熟練水平高的維修人員B預(yù)防維修√√實施98%1.投入維修力量的55%2.技術(shù)熟練水平較高的維修人員C事后維修×××填寫病歷卡1.投入維修力量的5%2.技術(shù)熟練水平一般的維修人員D事后維修××××同上38不同類型設(shè)備的維修對策類別方針大修預(yù)修改善性維修維修維修力不同類型設(shè)備的備件、資料檔案管理要求類別管理要求儲備方式說明書備件圖冊技術(shù)檔案設(shè)備潤滑圖表卡片完成A1.建卡，確定最小儲備量2.供應(yīng)率100%零部件95%90%98%90%100%95%B1.建卡，確定最小儲備量2.供應(yīng)率90%零件90%85%90%85%100%90%C建卡2.供應(yīng)率50%零件50%50%50%70%100%80%D同C類零件50%50%50%70%100%80%39不同類型設(shè)備的備件、資料檔案管理要求類別管理要求儲備說明備單臺設(shè)備經(jīng)濟(jì)效益系數(shù)設(shè)備年產(chǎn)值2.效益系數(shù)管理=年均折舊額+年平均使用費用————————————40單臺設(shè)備經(jīng)濟(jì)設(shè)備年產(chǎn)值2.效益系數(shù)管理=年均折舊額+年平均工作程序管理安裝調(diào)試使用檢查維護(hù)保養(yǎng)修理改造更新3.設(shè)備工作程序管理41工作程序管理安裝3.設(shè)備工作程序管理41設(shè)備工作程序管理法的含義

設(shè)備工作程序管理---是指對設(shè)備安裝、調(diào)試、使用、檢查、維護(hù)保養(yǎng)、修理、改造、更新等環(huán)節(jié)系統(tǒng)化管理。

---在設(shè)備管理中，這些工作環(huán)節(jié)各自起著獨特的作用，相互依賴、相互制約，互相不能代替。---不能只抓修理，而不重視維護(hù)保養(yǎng)。應(yīng)按照上述程序全面、系統(tǒng)地加強各環(huán)節(jié)的設(shè)備管理工作。---生產(chǎn)現(xiàn)場的設(shè)備管理，就是按上述工作程序，著重做好設(shè)備的使用、檢查、維護(hù)保養(yǎng)與修理工作。42設(shè)備工作程序管理法的含義設(shè)備工作程序管理---操作工參與現(xiàn)場管理的意義（1）激發(fā)員工愛護(hù)機器設(shè)備的責(zé)任感；（2）熟悉設(shè)備工作原理、性能、構(gòu)造促進(jìn)正確操作使用；（3）改善操作工與專職維修人員的工作關(guān)系設(shè)備使用管理43操作工參與現(xiàn)場管理的意義（1）激發(fā)員工愛護(hù)機器設(shè)設(shè)備使用管理操作工參與現(xiàn)場管理的形式（1）憑證操作使用（2）建立健全操作工崗位責(zé)任制（3）建立健全包機制（4）開展競賽活動（5）設(shè)置班組設(shè)備員設(shè)備使用管理44操作工參與現(xiàn)場管理的形式（1）憑證操作使用設(shè)備使用管理44含義：

設(shè)備點檢制是全員設(shè)備管理的一項重要內(nèi)容，設(shè)備點檢是指為了維持設(shè)備所規(guī)定的機能，在規(guī)定的時間內(nèi)，按規(guī)定的檢查標(biāo)準(zhǔn)和周期，由操作工或維修工憑感官感覺和簡單測試具，對設(shè)備所進(jìn)行的一種檢查方式。目的：早期發(fā)現(xiàn)故障和及時排除故障！設(shè)備點檢制45含義：設(shè)備點檢制45日點檢：每天由操作工按規(guī)定內(nèi)容進(jìn)行的日常點檢，一般應(yīng)用于重點設(shè)備，大批量生產(chǎn)線或流水線上的設(shè)備，精、大、稀設(shè)備以及動能發(fā)生設(shè)備、受壓容器等特種設(shè)備。周點檢：組織方法有兩種：1）每周由維修工進(jìn)行，2）以維修工為主，操作工配合進(jìn)行。半月或月點檢：

每半月或一個月以維修工為主、操作工為輔進(jìn)行的點檢。設(shè)備點檢形式46日點檢：每天由操作工按規(guī)定內(nèi)容進(jìn)行的日常點檢，設(shè)備點檢形式41）可以及時發(fā)現(xiàn)設(shè)備隱患，有利于及時采取防范措施，防止突發(fā)性故障的產(chǎn)生，確保設(shè)備正常運轉(zhuǎn)和生產(chǎn)的正常進(jìn)行。2）設(shè)備點檢符合預(yù)防為主方針，是預(yù)防維修的基礎(chǔ)。

日常點檢是全員參加設(shè)備管理和維修工作的一種較好的形式。設(shè)備點檢作用471）可以及時發(fā)現(xiàn)設(shè)備隱患，有利于及時采取設(shè)備點檢作用473）操作工人參加設(shè)備的日常點檢，促進(jìn)了設(shè)備操作工人對設(shè)備結(jié)構(gòu)、性能的學(xué)習(xí)和掌握，提高自覺愛護(hù)設(shè)備的責(zé)任心和設(shè)備保養(yǎng)水平。4）點檢是設(shè)備運行信息反饋的主要渠道之一，是編制設(shè)備預(yù)修計劃和進(jìn)行改善維修的依據(jù)之一，通過點檢取得設(shè)備技術(shù)狀態(tài)的第一手資料，使設(shè)備檢修計劃更加符合實際。

設(shè)備點檢作用483）操作工人參加設(shè)備的日常點檢，促進(jìn)了設(shè)備設(shè)備點檢作用48

1）易于引起故障和發(fā)生故障的部位、機構(gòu)和機件，2）安全防護(hù)裝置，3）潤滑系統(tǒng)、操作系統(tǒng)、液壓系統(tǒng)和電氣系統(tǒng)等。設(shè)備點檢的內(nèi)容491）易于引起故障和發(fā)生故障的部位、設(shè)備點檢的內(nèi)容491）日點檢

由操作工人按點檢表上規(guī)定的內(nèi)容，逐項檢查，并把檢查結(jié)果在點檢表上登記規(guī)定的符號。當(dāng)維修工在責(zé)任區(qū)域巡檢時，發(fā)現(xiàn)點檢表上異常符號時，應(yīng)立即進(jìn)一步復(fù)查并及時加以排除，同時做好檢、修記錄。3）周點檢：由維修工人按點檢表上規(guī)定的內(nèi)容完成4）月點檢：由維修工人按點檢表上規(guī)定的內(nèi)容完成

設(shè)備點檢的方法501）日點檢由操作工人按點檢表上規(guī)定的內(nèi)容，逐項檢設(shè)備點檢的關(guān)鍵設(shè)備的“特護(hù)”與“三檢”1）“特護(hù)”即設(shè)備的特級維護(hù)，它是將生產(chǎn)流程中起關(guān)鍵作用的一臺或幾臺設(shè)備，按工藝流程劃分為一個單元，由操作工、電工、儀器儀表維修人員和使用單位的設(shè)備技術(shù)人員組成特護(hù)小組，通過對設(shè)備的檢查—診斷—處理—總結(jié)—改善的反復(fù)循環(huán)，使關(guān)鍵設(shè)備的運行始終處于最佳狀態(tài)，從而取得系統(tǒng)的高效益2）“三檢”專業(yè)技術(shù)管理人員、維護(hù)車間點檢人員生產(chǎn)車間巡檢人員對關(guān)鍵設(shè)備定期聯(lián)合檢查，進(jìn)行特級維護(hù)，突出現(xiàn)場設(shè)備檢查維護(hù)管理的重點51關(guān)鍵設(shè)備的“特護(hù)”與“三檢”1）“特護(hù)”即設(shè)備的特級維護(hù)，它設(shè)備維修內(nèi)部有三個環(huán)節(jié)：檢查---保養(yǎng)---修理第一階段:計劃預(yù)修制,以磨損理論為基礎(chǔ)的。磨損就要補償，補償?shù)幕臼侄问切迯?fù)與更換。計劃預(yù)修制以修為主，重心放在修理上。第二階段:保養(yǎng)修理制,這是以保養(yǎng)為主，修理為輔的方針，并且實行強制保養(yǎng)制度,因此維修管理的重心由修理轉(zhuǎn)到保養(yǎng)。

設(shè)備維修內(nèi)部各環(huán)節(jié)的重心轉(zhuǎn)移52設(shè)備維修內(nèi)部有三個環(huán)節(jié)：設(shè)備維修內(nèi)部各環(huán)節(jié)的重心轉(zhuǎn)移52第三階段:點檢---修理制

例如，我國冶金工業(yè)系統(tǒng)正在推廣寶山鋼鐵廠的點檢定修制,把設(shè)備維修系統(tǒng)分成兩個子系統(tǒng)：

點檢方--作為設(shè)備的管理方，居于設(shè)備管理的中心和主導(dǎo)地位，履行設(shè)備管理的全面職能；

檢修方--在點檢方的指導(dǎo)下，承接點檢方提出的各種修理任務(wù)，保證用最快、最有效的方式完成各種修理任務(wù)。

設(shè)備維修內(nèi)部各環(huán)節(jié)的重心轉(zhuǎn)移53第三階段:點檢---修理制設(shè)備維修內(nèi)部各環(huán)節(jié)的重心轉(zhuǎn)移53

4、保證體系管理含義:

針對生產(chǎn)現(xiàn)場設(shè)備可能產(chǎn)生的故障與及時、迅速地消除已經(jīng)出現(xiàn)的故障，把相關(guān)的對策與措施組成一個完整的保證體系，加以有效的管理，這就是生產(chǎn)現(xiàn)場設(shè)備保證體系管理法。保證體系子系統(tǒng)消火體系防火體系544、保證體系管理保證體系消火體系54消火體系設(shè)備故障管理重點設(shè)備管理備件管理修理技能管理保證體系管理55消火體系設(shè)備故障管理保證體系管理55防火體系潤滑管理點檢管理設(shè)備管理計劃預(yù)修管理故障數(shù)據(jù)管理保證體系管理56防火體系潤滑管理保證體系管理565、設(shè)備的全面故障管理含義

設(shè)備的故障管理是生產(chǎn)現(xiàn)場設(shè)備技術(shù)狀態(tài)管理的重要內(nèi)容，就是對故障的要素，包括故障部位、現(xiàn)象、程度、發(fā)生時間、頻率、原因等進(jìn)行全面有效的監(jiān)督、控制、分析、研究，并采取相應(yīng)的對策以消除故障。575、設(shè)備的全面故障管理含義57全面故障管理八步法(1)積累故障的原始資料---建立單臺設(shè)備病志?。?2)故障統(tǒng)計---每月對病志薄記錄統(tǒng)計歸納；(3)故障分析---分析出故障真正原因；(4)計劃處理---潤滑、維修、更換……(5)計劃實施---落實計劃處理階段排定的內(nèi)容；(6)效果檢查---對實施的質(zhì)量及效果有專人檢查評定；(7)成果記錄---把事實成果書面登記，用以指導(dǎo)維修與學(xué)習(xí)(8)反饋---自然反饋、意識反饋。八步法：就是通過填寫故障記錄單、設(shè)備病志簿、月末統(tǒng)計匯總、故障分析、制訂對策、計劃與實施、效果檢查、成果登記與反饋等八個步驟開展工作。58全面故障管理八步法(1)積累故障的原始資料---建立單臺設(shè)讓我們一起努力，練好基本功！結(jié)束語：

59讓我們一起努力，練好基本功！結(jié)束語：596、最大的驕傲于最大的自卑都表示心靈的最軟弱無力?！官e諾莎

7、自知之明是最難得的知識?！靼嘌?/p>

8、勇氣通往天堂，怯懦通往地獄?！麅?nèi)加

9、有時候讀書是一種巧妙地避開思考的方法?！諣柶账?/p>

10、閱讀一切好書如同和過去最杰出的人談話?！芽▋篢hankyou拯畏怖汾關(guān)爐烹霉躲渠早膘岸緬蘭輛坐蔬光膊列板哮瞥疹傻俘源拯割宜跟三叉神經(jīng)痛-治療三叉神經(jīng)痛-治療6、最大的驕傲于最大的自卑都表示心靈的最軟弱無力?！官e諾設(shè)備管理基礎(chǔ)(一)6、黃金時代是在我們的前面，而不在我們的后面。7、心急吃不了熱湯圓。8、你可以很有個性，但某些時候請收斂。9、只為成功找方法，不為失敗找借口(蹩腳的工人總是說工具不好)。10、只要下定決心克服恐懼，便幾乎能克服任何恐懼。因為，請記住，除了在腦海中，恐懼無處藏身。--戴爾．卡耐基。設(shè)備管理基礎(chǔ)(一)設(shè)備管理基礎(chǔ)(一)6、黃金時代是在我們的前面，而不在我們的后面。7、心急吃不了熱湯圓。8、你可以很有個性，但某些時候請收斂。9、只為成功找方法，不為失敗找借口(蹩腳的工人總是說工具不好)。10、只要下定決心克服恐懼，便幾乎能克服任何恐懼。因為，請記住，除了在腦海中，恐懼無處藏身。--戴爾．卡耐基。從我做起2設(shè)備管理基礎(chǔ)知識齊都藥業(yè)生產(chǎn)部一、創(chuàng)設(shè)條件讓學(xué)生動起來課改教學(xué)理念是以“健康第一”為指導(dǎo)思想的，每一位學(xué)生都富有創(chuàng)新精神，在課的各個部分以及不同的教學(xué)內(nèi)容可以采用不同的教學(xué)方法和手段，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性。在一次體育課上，我試著把全班分成幾個小組，讓每一個學(xué)生都有機會自編一節(jié)徒手操帶領(lǐng)其它同學(xué)做準(zhǔn)備活動，卻收到了意想不到的效果。同學(xué)們有的用舞蹈動作改造；有的用武術(shù)動作改編；有的用足球、籃球技術(shù)動作簡化，領(lǐng)操同學(xué)的示范各具特色，學(xué)習(xí)的同學(xué)認(rèn)認(rèn)真真，時而有掌聲、時而有歡笑，學(xué)生在活而不?y中得到了鍛煉，用他們自己的創(chuàng)造充分體現(xiàn)了他們的主體作用。在另一次體育課上投擲教學(xué)中，我根據(jù)投擲動作讓學(xué)生摸索，自己動手制作“響炮”“紙球”“紙飛機”“沙包”等，在接力跑中讓學(xué)生用廢舊報紙自制接力棒以及硬紙板做飛碟、用易拉罐做啞鈴等，結(jié)果學(xué)生積極動手，效果顯著。這樣做既豐富了課堂教學(xué)的練習(xí)，又培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新和實踐能力。在體育課的教學(xué)活動中，游戲是不可少的，練習(xí)效果好，而且學(xué)生都喜歡。學(xué)生各自都有自己喜歡的游戲項目，由于規(guī)則的不同，一個游戲就有好幾種玩法，如：網(wǎng)魚、電子碰撞、負(fù)重搬運等。教師只要提出一些練習(xí)的基本要求，學(xué)生就會積極的討論，充分發(fā)揮想象，認(rèn)真地實踐。學(xué)生通過討論和實踐，既掌握了技能和游戲方法，也達(dá)到了鍛煉身體的目的。其實，體育課中，我們還可以發(fā)現(xiàn)許多地方都能發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造力、組織能力、號召能力、表達(dá)能力等，只有讓每個同學(xué)有機會去真正實踐才能充分發(fā)揮其積極主動性，體現(xiàn)其主體作用，老師最重要的是要創(chuàng)設(shè)條件讓，給學(xué)生機會。二、從學(xué)生實際需要考慮讓學(xué)生興趣高漲在一次體育課上，很多同學(xué)對正在做的游戲不感興趣，我靈機一動：“既然有很多同學(xué)對這個游戲不怎么感興趣，那么這樣吧，下面有15分鐘時間，我想讓你們自由支配，只要是有組織有目的的活動，你喜歡做什么就做什么，做一回學(xué)習(xí)的主人。不過，下課前老師要讓你們說出你為什么喜歡做這個練習(xí)，好不好？”這樣一說，全班同學(xué)一下樂開了花，學(xué)習(xí)的熱情一下高漲起來，大家議論開了，有的說：“咱們來做老鷹抓小雞的游戲吧！因為這個游戲有趣，而且能培養(yǎng)我們的靈活性。”有的說：“我們幾個來做立定跳遠(yuǎn)的比賽好嗎？老師說練這個可以鍛煉腿部力量，使腿上肌肉結(jié)實有力，將來跑得快！”有的說：“我們來做倆人三足行的練習(xí)吧！老師不是要我們提倡合作練習(xí)嗎！”有的說：“我們來做切西瓜的游戲”……我對他們說：“你們在練習(xí)時要注意安全，有什么要老師幫忙的盡管來找我，討論好了就開始練習(xí)?！痹捯魟偮?，很多同學(xué)都去邀請隊員練習(xí)去了，有幾個同學(xué)搶先過來說：“老師，我們想跑一圈，你來給我們記時，好不好？”我問：“你們?yōu)槭裁聪矚g跑一圈呢？”“因為我們喜歡跑步，我們有用不完的勁?！薄拔覀円獙W(xué)運動員一樣比賽跑步，你來發(fā)令做裁判好嗎？”看到他們躍躍欲試的樣子，我馬上答應(yīng)了。再回過頭來看看其他學(xué)生，一幫幫、一群群練著自己喜歡的項目，一個個真帶勁。下課前3分鐘，我讓他們回答練習(xí)的目的，一個個都做了認(rèn)真的回答，我還對有些回答得不夠具體的給予了補充，這樣相信他們會記得更牢，以后會練得更帶勁。所以教師要善于從學(xué)生實際需要考慮，放開手腳，把課堂還給學(xué)生，使學(xué)生真正成為課堂的主人，這樣可能會收到意想不到的效果。三、要提高體育教師的專業(yè)水平體育教師的專業(yè)水平可以分解為教師職業(yè)道德、教育理論知識、體育專業(yè)知識、體育教學(xué)技能以及職業(yè)能力延伸等。其中職業(yè)道德是教師專業(yè)化發(fā)展的核心與前提，教育理論知識和體育專業(yè)知識是教師專業(yè)化發(fā)展的重要基礎(chǔ)，職業(yè)能力延伸是體育教師業(yè)務(wù)能力的拓展，體育教學(xué)技能則是教師專業(yè)化發(fā)展的關(guān)鍵要素，是保證體育教學(xué)有序進(jìn)行、實現(xiàn)體育教學(xué)目標(biāo)的必備本領(lǐng)和中介，是把良好的職業(yè)道德品質(zhì)和教育、專業(yè)理論知識轉(zhuǎn)化為教學(xué)效果的重要保障。體育教學(xué)技能是體育教師為達(dá)到教學(xué)目標(biāo)而采取的以操作技能為主要表現(xiàn)形式的教學(xué)行為，它包括組織教學(xué)技能、動作演示技能、語言運用技能、活動創(chuàng)編技能、糾正錯誤技能、測量評價技能六個方面。體育教師只有熟練掌握體育教學(xué)的基本技能，才能適應(yīng)體育課程的特殊需求，教學(xué)過程才能得心應(yīng)手，同時也才能贏得學(xué)生們的信任、歡迎，從而激發(fā)他們參與學(xué)習(xí)的興趣，體育課堂教學(xué)的效果才能得到提高?？偨Y(jié)：課堂的高效性就是通過課堂活動，讓學(xué)生在身體上或是學(xué)習(xí)上都會有所幫助，有所提高。當(dāng)然在初中體育教學(xué)中，教師要根據(jù)學(xué)生的實際情況，充分的了解初中生的特點，尊重他們的差異性，進(jìn)行有序的教學(xué)，從而取得最大的教學(xué)效率。一、教具形象激趣法學(xué)習(xí)英語必須掌握大量單詞。如教學(xué)生學(xué)記“anapple”時，手拿蘋果發(fā)問：“What’thisinEnglish？”啟發(fā)學(xué)生作答：“It’sanapple.”又讓同學(xué)分別在黑板上，或各自的單詞本上，畫出并反復(fù)練寫，“apple”。借助形象具體的實物、教具的教法學(xué)法，印象深刻，樂學(xué)易記。二、簡筆人物激趣法單詞“twin”與其復(fù)現(xiàn)“thesame”，“different”的教學(xué)，可采取人物簡筆畫方式，讓學(xué)生意興勃發(fā)，簡單快捷地學(xué)會記牢：“Lookatthepicture.CanyouseeLilyandLucy？”（Yes，youcan.）Dotheylookthesameordifferent？（Thesame.）Yes，theylookthesameLilyiselevenandLucyiseleven，too.Theylookthesame.Theyaretwins.三、口語游戲激趣法諸如“英語角”這種英語學(xué)習(xí)情境模式，已為眾多學(xué)校師生接受并運用。另有教學(xué)游戲，如“單詞接龍”，“單詞競猜”，“接觸記憶”（觸摸身體某器官以助形象記憶），“聽畫聯(lián)想”（借助耳聽或手畫領(lǐng)悟某單詞或句式），簡易的英語小報、小故事、小謎語、小品、小曲、小節(jié)目，都能撩撥學(xué)生英語學(xué)習(xí)意興。如把“Pollysays”，Who’smyfriend？”，“Bingo!”等編成游戲，讓學(xué)生“玩科學(xué)把戲中”學(xué)新知識，?？墒盏絼涌趧幽X聲情并茂、能說會道、悟明記牢、知識能力創(chuàng)新思維起步提高的效果。四、課前演練法循序漸進(jìn)、見縫插針地利用課前幾分鐘，積極引導(dǎo)學(xué)生共同對話，?？稍谝婚_課的階段，就將學(xué)生推向爭先恐后、踴躍發(fā)言的“熱鬧”境地。如對初一同學(xué)，課前可進(jìn)行如下演練：“Howdoyoudo？What’syourname？Areyou××Whichclassareyouin？Whichclassisshe/hein？Howareyou，Hoeisshe？he？.....學(xué)生開始時也許并不敢主動舉手，或許會結(jié)結(jié)巴巴，教師可事先培訓(xùn)個膽子大的同學(xué)當(dāng)領(lǐng)頭羊，每節(jié)課換一個問題、換一個問法。有一次，筆者請學(xué)生上黑板前時對全班同學(xué)說：“Lookat××’sshoes？激勵同學(xué)們回答：“Arethebeautiful？Whatcolourarethey？結(jié)果舉座投入，爭先作答：“yes，theyare.Theyarebeautiful.五、故事激說法盡量結(jié)合課堂教學(xué)內(nèi)容及難、新知識點，用readandsay編寫漢語提示，將故事梗概告示學(xué)生，說明要求、做法，讓學(xué)生以前后桌為結(jié)合單位磋商討論再推選本組代表當(dāng)堂對話表述。如揭示：A在B家門口相遇，A問B想到哪兒去干啥？B回答想去商店買蘋果，A請B順便也幫自己買些，B力邀A一起去買。由于生活中的故事學(xué)生十分熟悉，他們的應(yīng)答交流均能符合要求，他們覺得困難不大，學(xué)得輕松愜意。有個別組的代表還能把自己融進(jìn)故事，以自己為主人，“畫蛇添足”地創(chuàng)新，如加進(jìn)開頭：“Hello，Howareyou？Fine，thankyou，aneyou？I’mfinetoo，Whereareyougoing？…”六、形聲激說法學(xué)生養(yǎng)成口語交流表述的習(xí)慣后，老師應(yīng)引導(dǎo)他們正確發(fā)言，注意語感，盡量講說得既流利順暢又舒緩有致。這里的“聲”，是讓一組同學(xué)齊聲誦讀?！靶巍笔怯闪硪唤M同學(xué)擊拍應(yīng)和?？勺屗麄兓フ{(diào)角色、互換“聲形”。此舉在激發(fā)全員投入的過程中，使學(xué)生口到、耳到、手到、心到地磨礪語法語感。比較是藝術(shù)，兩兩比較的結(jié)果，會發(fā)現(xiàn)自身的欠缺而會心地笑，會找到別人的長處而贊賞地笑，會緣由自己的不斷進(jìn)步而開心地笑……律動的節(jié)拍，激動的笑語，蕩漾在原本沉悶抑郁的英語課堂中?！鲈O(shè)備管理基礎(chǔ)(一)6、黃金時代是在我們的前面，而不在我們的后從我做起62從我做起2設(shè)備管理基礎(chǔ)知識齊都藥業(yè)生產(chǎn)部設(shè)備管理基礎(chǔ)知識齊都藥業(yè)生產(chǎn)部主要內(nèi)容第一章設(shè)備管理概述第二章設(shè)備運行管理第三章設(shè)備的使用與維護(hù)第四章設(shè)備的磨損與潤滑管理第五章設(shè)備維修與更新改造第六章備件管理第七章工具管理第八章設(shè)備管理崗位責(zé)任制64主要內(nèi)容第一章設(shè)備管理概述4設(shè)備：是組織生產(chǎn)的基本物質(zhì)基礎(chǔ)，設(shè)備：是完成各項生產(chǎn)作業(yè)的基本工具，設(shè)備：是完成各項工藝技術(shù)指標(biāo)的載體。——生產(chǎn)正常運行——提高生產(chǎn)效率——降低生產(chǎn)成本——……基本工具第一章設(shè)備管理概述65設(shè)備：是組織生產(chǎn)的基本物質(zhì)基礎(chǔ)，——生產(chǎn)正常運行基礎(chǔ)管理設(shè)計確認(rèn)安裝確認(rèn)正常運行正確使用預(yù)防維修維護(hù)保養(yǎng)運行確認(rèn)科學(xué)系統(tǒng)管理是確保設(shè)備正常運行的基礎(chǔ)性能確認(rèn)66基礎(chǔ)管理設(shè)安裝確認(rèn)正常運行正確使用預(yù)防維修維護(hù)保養(yǎng)運行1.現(xiàn)代設(shè)備的特征外形大型化或超小型化——傳統(tǒng)工業(yè)部門：容量功率大型化——新材料：微型化、輕型化——生物工程：DNA超微計算機運行高速化：——超高速功能高級化：——智能化、機器人控制自動化：

——PLC控制671.現(xiàn)代設(shè)備的特征外形大型化或超小型化72.設(shè)備管理過程發(fā)展階段事后維修→預(yù)防維修→系統(tǒng)管理→綜合管理682.設(shè)備管理過程發(fā)展階段事后維修→預(yù)防維修→系統(tǒng)管理→綜合管設(shè)備事后維修階段

時期：工業(yè)化初期(設(shè)備簡單

、修理方便

）

特點：設(shè)備出現(xiàn)故障時才修理

人員：從操作人員中分離出來的（專業(yè)性不強）

組織：機構(gòu)簡單、具備基本管理制度

69設(shè)備事后維修階段9設(shè)備預(yù)防維修管理階段

歷史沿革：1925年美國首先提出了預(yù)防維修的概念，我國20世紀(jì)50年初期代引進(jìn)計劃預(yù)修制度。

方針：預(yù)防為主，防患于未然措施：定期檢查設(shè)備，對設(shè)備進(jìn)行預(yù)防性維修。優(yōu)越性：避免突發(fā)事故，減少停工損失，延長使用壽命確保產(chǎn)量和質(zhì)量。

70設(shè)備預(yù)防維修管理階段10設(shè)備預(yù)防維修管理階段---中國特色

1計劃與事后修理相結(jié)合(對生產(chǎn)中所處地位比較重要的設(shè)備實行計劃預(yù)修、對一般設(shè)備事后修理。）2合理確定修理周期（根據(jù)設(shè)備設(shè)計水平、制造和安裝質(zhì)量、使用條件、使用強度和年限情況確定修理周期）3正確采用項目修理（按保養(yǎng)、小修、中修和大修項目管理，采用項目組和代替中修或幾次項目修理代替大修）4修理與改造相結(jié)合（結(jié)合設(shè)備修理，對原設(shè)備進(jìn)行改進(jìn)或改裝，延長設(shè)備使用壽命）5強調(diào)設(shè)備保養(yǎng)維護(hù)與檢修結(jié)合（根據(jù)設(shè)備結(jié)構(gòu)特點和使用情況，定期或定運行歷程實施規(guī)格不同的保養(yǎng)、并以此為基礎(chǔ)制定設(shè)備維修周期）

71設(shè)備預(yù)防維修管理階段---中國特色11設(shè)備系統(tǒng)管理階段1定期更換(對維修費用低的壽命型故障，且零部件易于更換）2隨時維修（對維修費用高的偶發(fā)性故障，且零部件更換困難者運用狀態(tài)檢測方法，根據(jù)實際需要，隨時維修）3無維修設(shè)計（對維修費用十分昂貴的零部件，應(yīng)考慮無維修設(shè)計，消除故障根源）

1954年，美國通用電氣公司提出了“生產(chǎn)維修”的概念，強調(diào)設(shè)備系統(tǒng)管理，對關(guān)鍵設(shè)備重點維護(hù)，提高企業(yè)綜合效益。72設(shè)備系統(tǒng)管理階段1954年，美國通用電氣公司提出了“生產(chǎn)設(shè)備綜合管理階段1建立健全合理的管理體制：以工業(yè)管理工程、運籌學(xué)、質(zhì)量管理、價值工程等一系列工程技術(shù)方法，管好、用好、修好、經(jīng)營好機器設(shè)備。對同等技術(shù)的設(shè)備，認(rèn)真進(jìn)行價格、運轉(zhuǎn)、維修費用、折舊、經(jīng)濟(jì)壽命等方面的計算和比較，把好經(jīng)濟(jì)效益關(guān)。建立和健全合理的管理體制，充分發(fā)揮人員、機器和備件的效益。

2研究設(shè)備的可靠性與維修頂（提高可靠性和維修性，減少故障和維修作業(yè)時間，提高設(shè)備有效利用率）3運用系統(tǒng)工程學(xué)觀點綜合管理設(shè)備一生（以設(shè)備的一生為研究和管理對象，把設(shè)備規(guī)劃、設(shè)計、制造、安裝、調(diào)試、維修、改造、折舊和報廢的全過程作為研究和管理對象）

對設(shè)備進(jìn)行綜合管理，圍繞以下四個方面開展工作：

73設(shè)備綜合管理階段1建立健全合理的管理體制：以工業(yè)管理工程、設(shè)備綜合管理階段---4

1計劃與事后修理相結(jié)合(對生產(chǎn)中所處地位比較重要的設(shè)備實行計劃預(yù)修、對一般設(shè)備事后修理。）2合理確定修理周期（根據(jù)設(shè)備設(shè)計水平、制造和安裝質(zhì)量、使用條件、使用強度和年限情況確定修理周期）3正確采用項目修理（按保養(yǎng)、小修、中修和大修項目管理，采用項目組和代替中修或幾次項目修理代替大修）4修理與改造相結(jié)合（結(jié)合設(shè)備修理，對原設(shè)備進(jìn)行改進(jìn)或改裝，延長設(shè)備使用壽命）

5強調(diào)設(shè)備保養(yǎng)維護(hù)與檢修結(jié)合（根據(jù)設(shè)備結(jié)構(gòu)特點和使用情況，定期或定運行歷程實施規(guī)格不同的保養(yǎng)、并以此為基礎(chǔ)制定設(shè)備維修周期）

74設(shè)備綜合管理階段---414促進(jìn)設(shè)備工作循環(huán)過程的信息反饋：

---設(shè)備使用部門要把有關(guān)設(shè)備的運行記錄和長期經(jīng)驗積累所發(fā)現(xiàn)的缺陷，提供給維修部門和設(shè)備制造廠家，以便他們綜合掌握設(shè)備的技術(shù)狀況，進(jìn)行必要的改造或在新設(shè)備設(shè)計時進(jìn)行改進(jìn)。“全系統(tǒng)”

---對設(shè)備壽命周期實行全過程管理，從設(shè)計階段起就要對設(shè)備的維修方法和手段予以認(rèn)真考慮，既抓設(shè)備前期階段的先天不足，又抓使用維修和改造階段的故障分析，達(dá)到排除故障的目的。設(shè)備綜合管理階段---475促進(jìn)設(shè)備工作循環(huán)過程的信息反饋：設(shè)備綜合管理階段---415“全員參加”

---上至企業(yè)最高領(lǐng)導(dǎo)，下到每位操作人員都參加生產(chǎn)維修活動。在設(shè)備綜合管理階段，設(shè)備維修的方針是：建立以操作工點檢為基礎(chǔ)的設(shè)備維修制；實行重點設(shè)備專門管理，避免過剩維修；定期檢測設(shè)備的精度指標(biāo)；注意維修記錄和資料的統(tǒng)計及分析。設(shè)備綜合管理階段---476設(shè)備綜合管理階段---4161）設(shè)備管理由低水平向制度化、標(biāo)準(zhǔn)化、系列化和程序化發(fā)展；2）由設(shè)備定期大小修、按期按時檢修，向預(yù)知檢修、按需檢修發(fā)展。狀態(tài)監(jiān)測技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、計算機輔助管理在許多企業(yè)得到了應(yīng)用；3）由不講究經(jīng)濟(jì)效益的純維修型管理，向修、管、用并重，追求設(shè)備一生最佳效益的綜合型管理發(fā)展。綜合管理是設(shè)備管理現(xiàn)代化的重要標(biāo)志771）設(shè)備管理由低水平向制度化、標(biāo)準(zhǔn)化、系列化綜合管理是設(shè)備管4）由單一固定型維修方式，向多種維修方式、集中檢修和聯(lián)合檢修發(fā)展。5）由單純行政管理向運用經(jīng)濟(jì)手段管理發(fā)展。6）維修技術(shù)向新工藝、新材料、新工具和新技術(shù)發(fā)展。

實行設(shè)備目標(biāo)管理，重視設(shè)備可靠性、維修性研究，加強設(shè)備投產(chǎn)前的前期管理和使用中的信息反饋，努力提高設(shè)備折舊、改造和更新的決策水平以及設(shè)備的綜合經(jīng)濟(jì)效益。綜合管理是設(shè)備管理現(xiàn)代化的重要標(biāo)志784）由單一固定型維修方式，向多種維修方式、集中檢綜合管理是設(shè)3設(shè)備管理的意義

1）關(guān)系到產(chǎn)品的產(chǎn)量和質(zhì)量

設(shè)備管理就是要使設(shè)備經(jīng)常處于良好的技術(shù)狀態(tài)，保持正常的生產(chǎn)秩序與節(jié)奏，確保生產(chǎn)達(dá)到預(yù)定的產(chǎn)量、質(zhì)量指標(biāo)。2）關(guān)系到產(chǎn)品的成本

設(shè)備管理對產(chǎn)品成本的影響，除了產(chǎn)量和質(zhì)量因素外，還有設(shè)備維修費用、動力、燃料和潤滑油脂消耗等費用。加強維護(hù)保養(yǎng)，能有效地延長設(shè)備的使用壽命和檢修周期，節(jié)省維修費用。但過分維修，則會增加維修成本。793設(shè)備管理的意義1）關(guān)系到產(chǎn)品的產(chǎn)量和質(zhì)量193)關(guān)系到安全生產(chǎn)和環(huán)境保護(hù)

環(huán)境污染在一定程度上也是由于生產(chǎn)設(shè)備落后，設(shè)備管理不善造成的。4)關(guān)系到企業(yè)生產(chǎn)資金的合理利用

設(shè)備所占的資金在固定資產(chǎn)中的比例一般達(dá)60%~70%左右,要提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益，就要想方設(shè)法提高資金的合理利用程度，設(shè)備管理科學(xué)化是關(guān)鍵,設(shè)備經(jīng)濟(jì)管理環(huán)節(jié)應(yīng)達(dá)到最佳水平，設(shè)備投資回收期是否最優(yōu)、選型是否合理、設(shè)備完好率是否理想，以及設(shè)備是否適應(yīng)、備件儲存量是否合理、管理制度是否科學(xué)等。3設(shè)備管理的意義

803)關(guān)系到安全生產(chǎn)和環(huán)境保護(hù)3設(shè)備管理的意義201）設(shè)備陳舊落后、更新慢，設(shè)備帶病運轉(zhuǎn)和失修的情況比較普遍，設(shè)備問題拖了企業(yè)發(fā)展的后腿。2）對生產(chǎn)與維修的辯證關(guān)系認(rèn)識不足。重生產(chǎn)輕維修，重使用輕管理，放松基礎(chǔ)工作的傾向仍然存在，使得設(shè)備檢修質(zhì)量下降，直接影響了安全生產(chǎn)和產(chǎn)品質(zhì)量的提高。3）片面地追求產(chǎn)值、速度和利潤指標(biāo)，擠掉正常生產(chǎn)維修和設(shè)備大修計劃，設(shè)備失修和拚設(shè)備的短期行為還是存在。4）設(shè)備管理措施不落實，設(shè)備管理專業(yè)人員不足。對新設(shè)備、新技術(shù)的操作人員、維修人員的技術(shù)培訓(xùn)工作做得不夠。5）對設(shè)備一生管理的認(rèn)識存在差距，缺少必要的手段和條件，因而還處在設(shè)備前、后半期分段管理的局面。我國設(shè)備管理薄弱環(huán)節(jié)81我國設(shè)備管理薄弱環(huán)節(jié)21設(shè)備年維修費用高達(dá)300多億元，占設(shè)備原值的7%~9%，若設(shè)備管理水平達(dá)到目前發(fā)達(dá)國家的水平，則年維修費用降至設(shè)備原值4%~6%，則每年凈省100億元。

重視設(shè)備管理，加強設(shè)備管理，提高設(shè)備管理水平，是設(shè)備管理部門和設(shè)備管理工作人員的一項迫切任務(wù)！我國設(shè)備管理經(jīng)濟(jì)潛力巨大82設(shè)備年維修費用高達(dá)300多億元，我國設(shè)備管理經(jīng)濟(jì)潛力巨大24設(shè)備現(xiàn)代化管理的內(nèi)容

概念：

綜合管理就是以提高設(shè)備綜合效率和實現(xiàn)壽命周期費用最佳化為目標(biāo)，進(jìn)行設(shè)備一生管理。綜合指標(biāo)：

設(shè)備的綜合效率，是指設(shè)備完好率、主要設(shè)備可開動率、主要設(shè)備大修理實現(xiàn)率、主要設(shè)備利用率、主要設(shè)備有效利用率、設(shè)備維修費用率和庫存各種資金周轉(zhuǎn)期等七項技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)的綜合指標(biāo)。也是反映設(shè)備的管理水平。目的：

提高設(shè)備綜合效率，充分利用和發(fā)揮企業(yè)現(xiàn)有設(shè)備的潛力，發(fā)展生產(chǎn)和搞好建設(shè)，增加社會財富服務(wù)。834設(shè)備現(xiàn)代化管理的內(nèi)容概念：231）應(yīng)用現(xiàn)代化技術(shù)開展技術(shù)革新，對老舊設(shè)備進(jìn)行改造與更新，改善和提高設(shè)備素質(zhì)，增強設(shè)備效能，提高勞動生產(chǎn)率。2）在保證質(zhì)量的前提下，縮短檢修工期，減少停機損失，降低檢修成本。3）物盡其用，積極清理并調(diào)劑、利用閑置設(shè)備。4）采用新工藝積極開展舊件修復(fù)。5）大搞綜合利用，節(jié)約資金支出。設(shè)備現(xiàn)代化管理的具體措施：84設(shè)備現(xiàn)代化管理的具體措施：24什么是設(shè)備一生管理？

設(shè)備一生管理，指設(shè)備從規(guī)劃、設(shè)計制造，到使用、修理、改造的全過程管理。設(shè)備的全過程管理必須以設(shè)備壽命周期費用最佳為目標(biāo)，這是有別于只管理維修一段的傳統(tǒng)設(shè)備管理的主要標(biāo)志。85什么是設(shè)備一生管理？25制造與使用相結(jié)合修理與改造、更新相結(jié)合群眾管理與專業(yè)技術(shù)隊伍管理相結(jié)合技術(shù)管理與經(jīng)濟(jì)管理相結(jié)合日常維護(hù)與計劃檢修相結(jié)合設(shè)備一生管理要注意五個方面：86制造與使用相結(jié)合設(shè)備一生管理要注意五個方面：26向設(shè)備廠家述說需求（URS)，形成設(shè)計說明（DS）詳細(xì)設(shè)計，形成設(shè)計確認(rèn)（DQ）

---重點確認(rèn)影響產(chǎn)品質(zhì)量、運行安全和運行成本的環(huán)節(jié)！關(guān)注設(shè)備制造工藝、關(guān)鍵加工工序、主材料、儀器儀表、閥門及檢測報告；安裝確認(rèn)（IQ）運行確認(rèn)（OQ）性能確認(rèn)（PQ）操作培訓(xùn)、正確操作使用。制造與使用相結(jié)合：87向設(shè)備廠家述說需求（URS)，形成設(shè)計說明（DS）制造與使用

設(shè)備管理必須走修理與改造、更新相結(jié)合的道路。能改造的盡量改造，該報廢的就報廢，需要更新的就更新。修理與改造、更新相結(jié)合：88修理與改造、更新相結(jié)合：28

讓操作人員參與設(shè)備管理是設(shè)備現(xiàn)代化管理的一個重要方面。

根據(jù)生產(chǎn)規(guī)模的大小，設(shè)備的多少，設(shè)備復(fù)雜程度，以及設(shè)備管理工作的需要，配備適當(dāng)懂技術(shù)、懂經(jīng)濟(jì)的設(shè)備管理人員，使企業(yè)設(shè)備管理的組織機構(gòu)和人員能適應(yīng)企業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展，并不斷提高他們的素質(zhì)才能，保證設(shè)備檢修質(zhì)量和生產(chǎn)效益。群眾管理與專業(yè)技術(shù)隊伍管理結(jié)合：89群眾管理與專業(yè)技術(shù)隊伍管理結(jié)合：29認(rèn)證履行三級維護(hù)保養(yǎng)制度，延長設(shè)備的檢修周期和使用壽命；

加強設(shè)備的安全和污染防護(hù)；

維護(hù)與檢修相結(jié)合，保證安全生產(chǎn)和降低設(shè)備的維修費用。日常維護(hù)保養(yǎng)與計劃檢修相結(jié)合：90日常維護(hù)保養(yǎng)與計劃檢修相結(jié)合：30設(shè)備運行管理要求分類管理效益系數(shù)管理工作程序管理保證體系全面故障管理第二章設(shè)備的運行管理91設(shè)備運行管理要求分類管理第二章設(shè)備的運行管理31設(shè)備運行管理概述高層次企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)層根據(jù)企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略制定的設(shè)備更新、關(guān)鍵設(shè)備技術(shù)改造、重要設(shè)備引進(jìn)、購置等中層次為實現(xiàn)第一層次目標(biāo)所開展的組織、計劃、協(xié)調(diào)落實等系列工作即生產(chǎn)現(xiàn)場設(shè)備管理，主要任務(wù)是根據(jù)生產(chǎn)現(xiàn)場運行特點有效地加強技術(shù)管理，是使之處于良好運行狀態(tài)作業(yè)層92設(shè)備運行管理概述高層次企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)層根據(jù)企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略制定的設(shè)備更分類管理A類--重點設(shè)備B類--主要設(shè)備C類--一般設(shè)備D類--次要設(shè)備1.設(shè)備運行分類管理93分類管理A類--重點設(shè)備1.設(shè)備運行分類管理33分類方法---選定重點設(shè)備的依據(jù)影響因素選定依據(jù)生產(chǎn)方面關(guān)鍵工序的關(guān)鍵設(shè)備對產(chǎn)量有明顯影響產(chǎn)量高、生產(chǎn)不均衡的設(shè)備質(zhì)量方面對質(zhì)量影響很大質(zhì)量波動大一旦發(fā)生故障即嚴(yán)重影響產(chǎn)品質(zhì)量

成本方面能源消耗大加工產(chǎn)品貴重一旦發(fā)生故障，造成損失大安全方面嚴(yán)重影響人身安全空調(diào)設(shè)備發(fā)生過故障，對周圍環(huán)境及作業(yè)有影響維修方面技術(shù)復(fù)雜程度大備件供應(yīng)困難、且價格昂貴容易出故障，且維修難度大94分類方法---選定重點設(shè)備的依據(jù)影響因素選定依據(jù)生產(chǎn)方面關(guān)分類方法---設(shè)備評分表項目評分標(biāo)準(zhǔn)評價標(biāo)準(zhǔn)發(fā)生故障時對其他設(shè)備的影響程度5影響全車間3影響局部1只影向設(shè)備本身發(fā)生故障時有無代用設(shè)備5無，直接影響全車間生產(chǎn)計劃3有，但代用設(shè)備影響車間生產(chǎn)1有，對生產(chǎn)基本無影響故障修理難易程度5難度大，備件須向國外訂購3難度較大，備件訂購周期長1難度較小，備件易得發(fā)生故障時對人身和環(huán)境的影響5發(fā)生故障易爆，引發(fā)火災(zāi)3搶修時需停止周圍設(shè)備1無特殊影響設(shè)備價值5原值≥20萬元3原值3~20萬元1原值≤3萬元95分類方法---設(shè)備評分表項目評分標(biāo)準(zhǔn)評價標(biāo)準(zhǔn)發(fā)生故障時對其A類--重點設(shè)備，每年檢修1~2次，每月檢查維護(hù)4次以上，按規(guī)定檢測完好率95%以上。B類--主要設(shè)備，每年檢修1~2次，每月檢查維護(hù)2次以上，按規(guī)定檢測完好率90%以上C類--一般設(shè)備，每年檢修1次，每月維護(hù)1~2次，按規(guī)定檢測完好率87%以上。D類--次要設(shè)備，同C類設(shè)備分類管理要求96A類--重點設(shè)備，每年檢修1~2次，每月檢查維護(hù)設(shè)備分類管理不同類型設(shè)備日常管理標(biāo)準(zhǔn)類別日常點檢定期點檢日常保養(yǎng)一級保養(yǎng)憑證操作故障率故障分析A√按高標(biāo)準(zhǔn)檢查合格率100%檢查合格率95%嚴(yán)格定人定機檢查合格率100%≤1分析摸索維修規(guī)律B×按一般要求檢查合格率95%檢查合格率90%定人定機檢查合格率95%≤1.5一般分析C××檢查合格率90%檢查合格率85%定人定機檢查合格率90%≤2.5×D××定人清潔保養(yǎng)定期保養(yǎng)×≤3×97不同類型設(shè)備日常管理標(biāo)準(zhǔn)類別日常定期日常一級憑證故障率故障不同類型設(shè)備的維修對策類別方針大修預(yù)修改善性維修維修記錄維修力量配備A重點預(yù)防維修√√重點實施100%1.投入維修力量的40%2.技術(shù)熟練水平高的維修人員B預(yù)防維修√√實施98%1.投入維修力量的55%2.技術(shù)熟練水平較高的維修人員C事后維修×××填寫病歷卡1.投入維修力量的5%2.技術(shù)熟練水平一般的維修人員D事后維修××××同上98不同類型設(shè)備的維修對策類別方針大修預(yù)修改善性維修維修維修力不同類型設(shè)備的備件、資料檔案管理要求類別管理要求儲備方式說明書備件圖冊技術(shù)檔案設(shè)備潤滑圖表卡片完成A1.建卡，確定最小儲備量2.供應(yīng)率100%零部件95%90%98%90%100%95%B1.建卡，確定最小儲備量2.供應(yīng)率90%零件90%85%90%85%100%90%C建卡2.供應(yīng)率50%零件50%50%50%70%100%80%D同C類零件50%50%50%70%100%80%99不同類型設(shè)備的備件、資料檔案管理要求類別管理要求儲備說明備單臺設(shè)備經(jīng)濟(jì)效益系數(shù)設(shè)備年產(chǎn)值2.效益系數(shù)管理=年均折舊額+年平均使用費用————————————100單臺設(shè)備經(jīng)濟(jì)設(shè)備年產(chǎn)值2.效益系數(shù)管理=年均折舊額+年平均工作程序管理安裝調(diào)試使用檢查維護(hù)保養(yǎng)修理改造更新3.設(shè)備工作程序管理101工作程序管理安裝3.設(shè)備工作程序管理41設(shè)備工作程序管理法的含義

設(shè)備工作程序管理---是指對設(shè)備安裝、調(diào)試、使用、檢查、維護(hù)保養(yǎng)、修理、改造、更新等環(huán)節(jié)系統(tǒng)化管理。

---在設(shè)備管理中，這些工作環(huán)節(jié)各自起著獨特的作用，相互依賴、相互制約，互相不能代替。---不能只抓修理，而不重視維護(hù)保養(yǎng)。應(yīng)按照上述程序全面、系統(tǒng)地加強各環(huán)節(jié)的設(shè)備管理工作。---生產(chǎn)現(xiàn)場的設(shè)備管理，就是按上述工作程序，著重做好設(shè)備的使用、檢查、維護(hù)保養(yǎng)與修理工作。102設(shè)備工作程序管理法的含義設(shè)備工作程序管理---操作工參與現(xiàn)場管理的意義