我們的情感世界優(yōu)秀課件1人教版

七年級(jí)道德與法治（下）七年級(jí)道德與法治（下）我們的情感世界優(yōu)秀課件1人教版2016年女排獲得里約奧運(yùn)會(huì)冠軍，聽(tīng)著國(guó)歌奏響，看著國(guó)旗升起，你有什么想法和感受？自豪、激動(dòng)……我們的情感世界2016年女排獲得里約奧運(yùn)會(huì)冠軍，聽(tīng)著國(guó)歌奏響，看著國(guó)旗升起我們每個(gè)人的內(nèi)心都有一個(gè)情感世界。關(guān)注自己的情感狀態(tài)，不斷創(chuàng)造、積累美好的情感體驗(yàn)，向他人傳遞情感正能量，會(huì)讓我們的生命更有意義。我們每個(gè)人的內(nèi)心都有一個(gè)情感世界。關(guān)注友情、師生情、親情……1、我們需要與人交往，渴望人與人之間的真

摯情誼。2、我們通過(guò)情感來(lái)體驗(yàn)生活、體驗(yàn)生活；3、同時(shí)，情感讓我們的內(nèi)世界更加豐富。由此，產(chǎn)生了情感你說(shuō)我說(shuō)說(shuō)一說(shuō)你在生活中有過(guò)哪些情感體驗(yàn)？友情、師生情、親情……1、我們需要與人交往，渴望人與人之間的對(duì)這些非正義的行為表現(xiàn)出一種憤怒的情緒積累和發(fā)展正義感（情感）情感與情緒緊密相關(guān)（聯(lián)系）當(dāng)我們看到有人遭受欺辱，并為此感到憤怒時(shí)……情感與情緒緊密相關(guān)，伴隨著情緒反應(yīng)逐漸積累和發(fā)展。我們對(duì)某些人或者事物的情緒，隨著時(shí)間的推移形成比較穩(wěn)定的傾向，就可能產(chǎn)生某種情感。對(duì)這些非正義的行為表現(xiàn)出一種憤怒的情緒積累和發(fā)展正義感（情感情感與情緒有區(qū)別情緒情感短暫不穩(wěn)定隨情境改變而變化是一種表現(xiàn)在生活中強(qiáng)化相對(duì)穩(wěn)定是一種體驗(yàn)情感與情緒有區(qū)別情緒情感短暫在生活中強(qiáng)化長(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱。先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。為國(guó)赴死的民族氣節(jié)人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。愛(ài)要經(jīng)得起分離考驗(yàn)兩情若是久長(zhǎng)時(shí)，又豈在朝朝暮暮。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。對(duì)國(guó)家命運(yùn)和人民生活的擔(dān)心憂國(guó)憂民之情矢志報(bào)國(guó)之心愛(ài)國(guó)情懷思鄉(xiāng)情愛(ài)情觀長(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱。先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)情感是復(fù)雜的基礎(chǔ)性情感——安全感高級(jí)情感——道德感正面情感——愛(ài)的情感負(fù)面的體驗(yàn)——恐懼感混雜體驗(yàn)——敬畏感情感的類型情感是復(fù)雜的情感的類型情感與情緒情感的產(chǎn)生情感與情緒緊密相關(guān)情感與情緒有區(qū)別。情感與情緒一樣，是復(fù)雜的。現(xiàn)在你能對(duì)情感與情緒有所區(qū)別了嗎？反思回顧情感與情緒情感的產(chǎn)生現(xiàn)在你能對(duì)情感與情緒有所區(qū)別了嗎？反思說(shuō)一說(shuō)：為什么要為見(jiàn)義勇為加分？鼓勵(lì)有正義感的行為。這樣的情感，作用大大的。說(shuō)一說(shuō)：為什么要為見(jiàn)義勇為加分？鼓勵(lì)有正義感的行為。這樣的情渴望得到

愛(ài)與關(guān)懷。媽媽，你別走！情感是滿足人最基本的精神需求。我們需要安全感、信任感；渴望得到愛(ài)與關(guān)懷；需要責(zé)任感、勝任感等?？释玫綃寢?，你別走！情感是滿足人最基本的精神需求。我們需要教數(shù)學(xué)的張老師很嚴(yán)肅，一開(kāi)始我和一些同學(xué)都怕他，可現(xiàn)在我覺(jué)得他是我遇到的最好的老師。前一段時(shí)間我生病在家，張老師來(lái)看我，給我補(bǔ)課，還給我?guī)?lái)他親手包的雞湯，雖然我不喜歡雞湯，但因?yàn)槭菑埨蠋煘槲易龅?，我還是很開(kāi)心的喝了?，F(xiàn)在，數(shù)學(xué)是我最喜歡的一門課，每天放學(xué)一定先做數(shù)學(xué)作業(yè)，雖然有的題比較難，可我一點(diǎn)兒也不害怕，不懂就去問(wèn)張老師。1、“我”對(duì)張師的情感有哪些？2、這些變化對(duì)“我”學(xué)數(shù)學(xué)有什么影響害怕老師關(guān)懷對(duì)教師親近、喜歡影響選擇喜歡數(shù)學(xué)情感反映著我們對(duì)人和對(duì)事的態(tài)度、觀念，影響我們的判斷和選擇，驅(qū)使我們做出行動(dòng)。教數(shù)學(xué)的張老師很嚴(yán)肅，一開(kāi)始我和

為什么錢學(xué)森要感謝他的愛(ài)人？這種情感對(duì)他有什么影響？教材“閱讀感悟”（授獎(jiǎng)儀式上錢學(xué)森的講話）情感與我們的想象力、創(chuàng)造力相關(guān)。豐富、深刻的情感有助于我們更全面地觀察事物，探索未知。音樂(lè)給錢教授幫助，讓他產(chǎn)生一種愉悅的情感。

為什么錢學(xué)森要感謝他的愛(ài)人？這種情感對(duì)他有什么影響？教材為什么會(huì)發(fā)生這些變化？生活經(jīng)歷不斷積累、發(fā)展，使我們的情感更加豐富、深刻，使我們的情懷更加寬廣、博大。”我“對(duì)媽媽的懷情感發(fā)生了怎樣的變化？從需要愛(ài)，發(fā)展為關(guān)心媽媽，到愛(ài)媽媽。為什么會(huì)發(fā)生這些變化？生活經(jīng)歷不斷積累、發(fā)展情感的作用（1）滿足人最基本的精神需求（2）情感反映著我們對(duì)人和對(duì)事的態(tài)度、觀念，影響我

們的判斷和選擇，驅(qū)使我們做出行動(dòng)。（3）情感與我們的想象力、創(chuàng)造力相關(guān)。豐富、深刻的

情感有助于我們更全面地觀察事物，探索未知。（4）生活經(jīng)歷不斷積累、發(fā)展，使我們的情感更加豐富、

深刻，使我們的情懷更加寬廣、博大。反思回顧情感的作用（1）滿足人最基本的精神需求反思課堂小結(jié)§豐富的情感*情感的產(chǎn)生*情感與情緒緊密相關(guān)*情感與情緒有區(qū)別*情感與情緒一樣，是復(fù)雜的（情感的類型）§情感的作用滿足人最基本的精神需求情感影響我們的判斷和選擇，驅(qū)使我們做出行動(dòng)豐富、深刻的情感有助于我們更全面地觀察事物，探索未知。生活經(jīng)驗(yàn)不斷擴(kuò)展，情感便加豐富、深刻，使我們的情懷更加寬廣、博大課堂小結(jié)§豐富的情感1、當(dāng)?shù)弥覀儗W(xué)校在區(qū)級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得了好成績(jī)時(shí)，我們會(huì)產(chǎn)生（

）A.榮譽(yù)感B.歸屬感C.距離感D.滿足感2、我們探索未知、追求科學(xué)和真理的動(dòng)力是（）A.消極的情緒B.積極的情緒C.積極的、理智的情感體驗(yàn)D.對(duì)美好事物的欣賞AC1、當(dāng)?shù)弥覀儗W(xué)校在區(qū)級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得了好成績(jī)時(shí)，我們會(huì)產(chǎn)生（3、看到小偷的丑惡行為，我們會(huì)義憤填膺。這表明（）Ａ．情感與情緒一樣，都是復(fù)雜的Ｂ．情感反映我對(duì)人和對(duì)事的態(tài)度、觀念．Ｃ．情感讓我們做出錯(cuò)誤的判斷和選擇Ｄ．我們通過(guò)情感體難生活4、“我是中國(guó)人民的兒子，我深深地愛(ài)著我的祖國(guó)和人民?！边@句話體現(xiàn)了鄧小平的（）A.道德情感B.家庭情感C.愛(ài)國(guó)情感D.善良情感BC3、看到小偷的丑惡行為，我們會(huì)義憤填膺。這表明（）BC5、下列能體現(xiàn)豐富的、健康的、高尚的道德情感的有（）①公交車上給老人、孕婦讓座

②經(jīng)常到敬老院看望和照顧孤寡老人

③主動(dòng)為班里貧困生捐款捐物

④自覺(jué)參加義務(wù)植樹(shù)、環(huán)保宣傳等活動(dòng)A.①②③B.②③④C.①②③④D.①③④C5、下列能體現(xiàn)豐富的、健康的、高尚的道德情感的有（謝謝！謝謝！激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)的名言警句

51．寧可辛苦一陣子，不要苦一輩子．

52．為成功找方法，不為失敗找借口．

53．不斷反思自己的弱點(diǎn)，是讓自己獲得更好成功的優(yōu)良習(xí)慣。

54．垃圾桶哲學(xué)：別人不要做的事，我揀來(lái)做！

55．不一定要做最大的，但要做最好的．

56．死的方式由上帝決定，活的方式由自己決定！

57．成功是動(dòng)詞，不是名詞！28、年輕是我們拼搏的籌碼，不是供我們揮霍的資本。59、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。60、身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷，孝之始也；立身行道，揚(yáng)名於后世，以顯父母，孝之終也?！缎⒔?jīng)》61、不積跬步，無(wú)以致千里；不積小流，無(wú)以成江海?！髯印秳駥W(xué)篇》62、孩子：請(qǐng)高看自己一眼，你是最棒的！63、路雖遠(yuǎn)行則將至，事雖難做則必成！64、活魚(yú)會(huì)逆水而上，死魚(yú)才會(huì)隨波逐流。65、怕苦的人苦一輩子，不怕苦的人苦一陣子。66、有價(jià)值的人不是看你能擺平多少人，而是看你能幫助多少人。67、不可能的事是想出來(lái)的，可能的事是做出來(lái)的。68、找不到路不是沒(méi)有路，路在腳下。69、幸福源自積德，福報(bào)來(lái)自行善。70、盲目的戀愛(ài)以微笑開(kāi)始，以淚滴告終。71、真正值錢的是分文不用的甜甜的微笑。72、前面是堵墻，用微笑面對(duì)，就變成一座橋。73、自尊，偉大的人格力量；自愛(ài)，維護(hù)名譽(yù)的金盾。74、今天學(xué)習(xí)不努力，明天努力找工作。75、懂得回報(bào)愛(ài)，是邁向成熟的第一步。76、讀懂責(zé)任，讀懂使命，讀懂感恩方為懂事。77、不要只會(huì)吃奶，要學(xué)會(huì)吃干糧，尤其是粗茶淡飯。78、技藝創(chuàng)造價(jià)值，本領(lǐng)改變命運(yùn)。79、憑本領(lǐng)瀟灑就業(yè)，靠技藝穩(wěn)拿高薪。80、為尋找出路走進(jìn)校門，為創(chuàng)造生活奔向社會(huì)。81、我不是來(lái)龍飛享福的，但，我是為幸福而來(lái)龍飛的！82、校興我榮，校衰我恥。83、今天我以學(xué)校為榮，明天學(xué)校以我為榮。84、不想當(dāng)老板的學(xué)生不是好學(xué)生。85、志存高遠(yuǎn)雖勵(lì)志，腳踏實(shí)地才是金。86、時(shí)刻牢記父母的血汗錢來(lái)自不易，永遠(yuǎn)不忘父母的養(yǎng)育之恩需要報(bào)答。87、講孝道讀經(jīng)典培養(yǎng)好人，傳知識(shí)授技藝打造能人。88、知技并重，德行為先。89、生活的理想，就是為了理想的生活?！獜埪勌?0、貧不足羞，可羞是貧而無(wú)志?！獏卫?1、你若要喜愛(ài)你自己的價(jià)值，你就得給世界創(chuàng)造價(jià)值?！璧?2、社會(huì)猶如一條船，每個(gè)人都要有掌舵的準(zhǔn)備?！撞飞?3、人生不是一種享樂(lè)，而是一樁十分沉重的工作?！蟹颉ね袪査固?4、生活只有在平淡無(wú)味的人看來(lái)才是空虛而平淡無(wú)味的。——車爾尼雪夫斯基95、先相信你自己，然后別人才會(huì)相信你?！栏衲?6、誰(shuí)給我一滴水，我便回報(bào)他整個(gè)大海?！A梅97、對(duì)人不尊敬，首先就是對(duì)自己的不尊敬?！萏芈?8、一個(gè)人的真正偉大之處就在于他能夠認(rèn)識(shí)到自己的渺小?！Ａ_99、自我控制是最強(qiáng)者的本能?！挷{100、勿以惡小而為之，勿以善小而不為。惟賢惟德，能服于人?！?jiǎng)浼?lì)學(xué)生學(xué)習(xí)的名言警句

七年級(jí)道德與法治（下）七年級(jí)道德與法治（下）我們的情感世界優(yōu)秀課件1人教版2016年女排獲得里約奧運(yùn)會(huì)冠軍，聽(tīng)著國(guó)歌奏響，看著國(guó)旗升起，你有什么想法和感受？自豪、激動(dòng)……我們的情感世界2016年女排獲得里約奧運(yùn)會(huì)冠軍，聽(tīng)著國(guó)歌奏響，看著國(guó)旗升起我們每個(gè)人的內(nèi)心都有一個(gè)情感世界。關(guān)注自己的情感狀態(tài)，不斷創(chuàng)造、積累美好的情感體驗(yàn)，向他人傳遞情感正能量，會(huì)讓我們的生命更有意義。我們每個(gè)人的內(nèi)心都有一個(gè)情感世界。關(guān)注友情、師生情、親情……1、我們需要與人交往，渴望人與人之間的真

摯情誼。2、我們通過(guò)情感來(lái)體驗(yàn)生活、體驗(yàn)生活；3、同時(shí)，情感讓我們的內(nèi)世界更加豐富。由此，產(chǎn)生了情感你說(shuō)我說(shuō)說(shuō)一說(shuō)你在生活中有過(guò)哪些情感體驗(yàn)？友情、師生情、親情……1、我們需要與人交往，渴望人與人之間的對(duì)這些非正義的行為表現(xiàn)出一種憤怒的情緒積累和發(fā)展正義感（情感）情感與情緒緊密相關(guān)（聯(lián)系）當(dāng)我們看到有人遭受欺辱，并為此感到憤怒時(shí)……情感與情緒緊密相關(guān)，伴隨著情緒反應(yīng)逐漸積累和發(fā)展。我們對(duì)某些人或者事物的情緒，隨著時(shí)間的推移形成比較穩(wěn)定的傾向，就可能產(chǎn)生某種情感。對(duì)這些非正義的行為表現(xiàn)出一種憤怒的情緒積累和發(fā)展正義感（情感情感與情緒有區(qū)別情緒情感短暫不穩(wěn)定隨情境改變而變化是一種表現(xiàn)在生活中強(qiáng)化相對(duì)穩(wěn)定是一種體驗(yàn)情感與情緒有區(qū)別情緒情感短暫在生活中強(qiáng)化長(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱。先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。為國(guó)赴死的民族氣節(jié)人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。愛(ài)要經(jīng)得起分離考驗(yàn)兩情若是久長(zhǎng)時(shí)，又豈在朝朝暮暮。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。對(duì)國(guó)家命運(yùn)和人民生活的擔(dān)心憂國(guó)憂民之情矢志報(bào)國(guó)之心愛(ài)國(guó)情懷思鄉(xiāng)情愛(ài)情觀長(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱。先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)情感是復(fù)雜的基礎(chǔ)性情感——安全感高級(jí)情感——道德感正面情感——愛(ài)的情感負(fù)面的體驗(yàn)——恐懼感混雜體驗(yàn)——敬畏感情感的類型情感是復(fù)雜的情感的類型情感與情緒情感的產(chǎn)生情感與情緒緊密相關(guān)情感與情緒有區(qū)別。情感與情緒一樣，是復(fù)雜的?，F(xiàn)在你能對(duì)情感與情緒有所區(qū)別了嗎？反思回顧情感與情緒情感的產(chǎn)生現(xiàn)在你能對(duì)情感與情緒有所區(qū)別了嗎？反思說(shuō)一說(shuō)：為什么要為見(jiàn)義勇為加分？鼓勵(lì)有正義感的行為。這樣的情感，作用大大的。說(shuō)一說(shuō)：為什么要為見(jiàn)義勇為加分？鼓勵(lì)有正義感的行為。這樣的情渴望得到

愛(ài)與關(guān)懷。媽媽，你別走！情感是滿足人最基本的精神需求。我們需要安全感、信任感；渴望得到愛(ài)與關(guān)懷；需要責(zé)任感、勝任感等?？释玫綃寢?，你別走！情感是滿足人最基本的精神需求。我們需要教數(shù)學(xué)的張老師很嚴(yán)肅，一開(kāi)始我和一些同學(xué)都怕他，可現(xiàn)在我覺(jué)得他是我遇到的最好的老師。前一段時(shí)間我生病在家，張老師來(lái)看我，給我補(bǔ)課，還給我?guī)?lái)他親手包的雞湯，雖然我不喜歡雞湯，但因?yàn)槭菑埨蠋煘槲易龅模疫€是很開(kāi)心的喝了?，F(xiàn)在，數(shù)學(xué)是我最喜歡的一門課，每天放學(xué)一定先做數(shù)學(xué)作業(yè)，雖然有的題比較難，可我一點(diǎn)兒也不害怕，不懂就去問(wèn)張老師。1、“我”對(duì)張師的情感有哪些？2、這些變化對(duì)“我”學(xué)數(shù)學(xué)有什么影響害怕老師關(guān)懷對(duì)教師親近、喜歡影響選擇喜歡數(shù)學(xué)情感反映著我們對(duì)人和對(duì)事的態(tài)度、觀念，影響我們的判斷和選擇，驅(qū)使我們做出行動(dòng)。教數(shù)學(xué)的張老師很嚴(yán)肅，一開(kāi)始我和

為什么錢學(xué)森要感謝他的愛(ài)人？這種情感對(duì)他有什么影響？教材“閱讀感悟”（授獎(jiǎng)儀式上錢學(xué)森的講話）情感與我們的想象力、創(chuàng)造力相關(guān)。豐富、深刻的情感有助于我們更全面地觀察事物，探索未知。音樂(lè)給錢教授幫助，讓他產(chǎn)生一種愉悅的情感。

為什么錢學(xué)森要感謝他的愛(ài)人？這種情感對(duì)他有什么影響？教材為什么會(huì)發(fā)生這些變化？生活經(jīng)歷不斷積累、發(fā)展，使我們的情感更加豐富、深刻，使我們的情懷更加寬廣、博大?！蔽摇皩?duì)媽媽的懷情感發(fā)生了怎樣的變化？從需要愛(ài)，發(fā)展為關(guān)心媽媽，到愛(ài)媽媽。為什么會(huì)發(fā)生這些變化？生活經(jīng)歷不斷積累、發(fā)展情感的作用（1）滿足人最基本的精神需求（2）情感反映著我們對(duì)人和對(duì)事的態(tài)度、觀念，影響我

們的判斷和選擇，驅(qū)使我們做出行動(dòng)。（3）情感與我們的想象力、創(chuàng)造力相關(guān)。豐富、深刻的

情感有助于我們更全面地觀察事物，探索未知。（4）生活經(jīng)歷不斷積累、發(fā)展，使我們的情感更加豐富、

深刻，使我們的情懷更加寬廣、博大。反思回顧情感的作用（1）滿足人最基本的精神需求反思課堂小結(jié)§豐富的情感*情感的產(chǎn)生*情感與情緒緊密相關(guān)*情感與情緒有區(qū)別*情感與情緒一樣，是復(fù)雜的（情感的類型）§情感的作用滿足人最基本的精神需求情感影響我們的判斷和選擇，驅(qū)使我們做出行動(dòng)豐富、深刻的情感有助于我們更全面地觀察事物，探索未知。生活經(jīng)驗(yàn)不斷擴(kuò)展，情感便加豐富、深刻，使我們的情懷更加寬廣、博大課堂小結(jié)§豐富的情感1、當(dāng)?shù)弥覀儗W(xué)校在區(qū)級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得了好成績(jī)時(shí)，我們會(huì)產(chǎn)生（

）A.榮譽(yù)感B.歸屬感C.距離感D.滿足感2、我們探索未知、追求科學(xué)和真理的動(dòng)力是（）A.消極的情緒B.積極的情緒C.積極的、理智的情感體驗(yàn)D.對(duì)美好事物的欣賞AC1、當(dāng)?shù)弥覀儗W(xué)校在區(qū)級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得了好成績(jī)時(shí)，我們會(huì)產(chǎn)生（3、看到小偷的丑惡行為，我們會(huì)義憤填膺。這表明（）Ａ．情感與情緒一樣，都是復(fù)雜的Ｂ．情感反映我對(duì)人和對(duì)事的態(tài)度、觀念．Ｃ．情感讓我們做出錯(cuò)誤的判斷和選擇Ｄ．我們通過(guò)情感體難生活4、“我是中國(guó)人民的兒子，我深深地愛(ài)著我的祖國(guó)和人民?！边@句話體現(xiàn)了鄧小平的（）A.道德情感B.家庭情感C.愛(ài)國(guó)情感D.善良情感BC3、看到小偷的丑惡行為，我們會(huì)義憤填膺。這表明（）BC5、下列能體現(xiàn)豐富的、健康的、高尚的道德情感的有（）①公交車上給老人、孕婦讓座

②經(jīng)常到敬老院看望和照顧孤寡老人

③主動(dòng)為班里貧困生捐款捐物

④自覺(jué)參加義務(wù)植樹(shù)、環(huán)保宣傳等活動(dòng)A.①②③B.②③④C.①②③④D.①③④C5、下列能體現(xiàn)豐富的、健康的、高尚的道德情感的有（謝謝！謝謝！激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)的名言警句

51．寧可辛苦一陣子，不要苦一輩子．

52．為成功找方法，不為失敗找借口．

53．不斷反思自己的弱點(diǎn)，是讓自己獲得更好成功的優(yōu)良習(xí)慣。

54．垃圾桶哲學(xué)：別人不要做的事，我揀來(lái)做！

55．不一定要做最大的，但要做最好的．

56．死的方式由上帝決定，活的方式由自己決定！

57．成功是動(dòng)詞，不是名詞！28、年輕是我們拼搏的籌碼，不是供我們揮霍的資本。59、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。60、身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷，孝之始也；立身行道，揚(yáng)名於后世，以顯父母，孝之終也。——《孝經(jīng)》61、不積跬步，無(wú)以致千里；不積小流，無(wú)以成江海?！髯印秳駥W(xué)篇》62、孩子：請(qǐng)高看自己一眼，你是最棒的！63、路雖遠(yuǎn)行則將至，事雖難做則必成！64、活魚(yú)會(huì)逆水而上，死魚(yú)才會(huì)隨波逐流。65、怕苦的人苦一輩子，不怕苦的人苦一陣子。66、有價(jià)值的人不是看你能擺平多少人，而是看你能幫助多少人。67、不可能的事是想出來(lái)的，可能的事是做出來(lái)的。68、找不