初中學校青藍工程師徒結(jié)對方案范文9篇

初中學校青藍工程師徒結(jié)對方案范文(精選9篇)方案

“青藍工程”是江蘇省教育廳為實施科教興省和人才強省戰(zhàn)略，進一步加強師資隊伍建設(shè)，培育骨干老師和學科帶頭人，突出抓好高校優(yōu)秀拔尖人才、學術(shù)帶頭人選拔培育工作而實施的重要人才培育工程。下面是我精心整理的初中學校青藍工程師徒結(jié)對方案范文(精選9篇)，僅供參考，大家一起來看看吧。

第一篇:初中學校青藍工程師徒結(jié)對方案新學期開頭了，結(jié)合學校的青藍工程指導思想和工作要求，我和王xx、王xx老師結(jié)成師徒對子。為了更好地互幫互學、取長補短、共同進步，我將從以下幾個方面對她們進行指導。：

一、思想方面。通過談心，使她們樹立更加牢固的專業(yè)思想，勤奮工作，愛崗敬業(yè)，為人師表。在交談中討論處理在教學和生活中遇到的一些困難和問題，使她們成為學校教學的骨干力氣。

二、教學方面。

1、教學理論。新課標無論在課程設(shè)置、課程內(nèi)容、學習要求以及對學生的評價等方面與過去的教材相比都發(fā)生了很大的變化。作為一名老師，應有扎實的理論功底，用現(xiàn)代教育教學理論武裝自己的頭腦，做到不斷學習，不斷“充電”，才能適應教育教學改革進展的需要，才能始終站在教學改革的前沿。因此，我將經(jīng)兩位老師一起鉆研教育教學理論。通過學習教育學、心理學、班主任工作理論、教育教學雜志，起溝通學習體會，暢談學習心得，不斷提高理論水平。同時我還會把自己教學實踐閱歷、外出培訓學習，對新課標的內(nèi)涵理解和兩位老師共享。就如何進一步了解新課標的理念，如何探究出適應我校學生的教學方法，如何調(diào)整教學中出現(xiàn)的不足等問題進行討論探討。

2、備課上課。我們將在共同討論教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上共同專心備課，精心設(shè)計教案，力爭每個教案都達到學校規(guī)定的優(yōu)秀教案。在教法上要留意指導王琳琳和王麗君老師教學過程的條理性、層次性知識傳授應由淺入深、由少至多能力培育上應循序漸進。在教學語言上做到語言表達正確精煉。板書上要努力做到板書規(guī)范、本節(jié)課主題一目了然。師生協(xié)作上要敬重學生，充分調(diào)動學生的學生樂觀性。同時還要留意課堂教學的應變能力的培育。

3、相互聽課。為了共同進步，要和其相互聽課。詳細方式：(1)共同備課—我先講—王琳琳和王麗君老師聽—共同討論討論—王琳琳和王麗君老師講—小結(jié)。(2)分別備課—我和兩位老師同時講同一內(nèi)容—對比小結(jié)。(3)相互任意聽課，聽后共同討論得與失，共同進步，共同成長。本學期力爭每周互聽一節(jié)。

4、教研方面。共同專心學習新課程標準的相關(guān)理論、實施方案，樂觀探究新的教學方法，以課改為契機抓住機遇，做到與課改一起成長。努力貫徹“自主、合作、探究”的新課程理念，制造性的開展教學改革實驗，力爭本學期在共同探究的基礎(chǔ)上，寫出一些有較高水準的教學教研論文，并寄送到相關(guān)報刊嘗試發(fā)表。實現(xiàn)既重視教學實踐的創(chuàng)新嘗試，又重視教學理論的提高總結(jié)。

信任，通過這樣的青藍工程師徒結(jié)對活動，我們師徒三個人在教學的各方面都會有進步。學校教育教學和管理工作因有我們樂觀全情的投入，將進展得更快、更好。爭取學校領(lǐng)導和各位老師的大力支持，團結(jié)學校的老師隊伍，希望通過這兩位老師自身的不懈努力和我的幫扶，使她們迅速成長起來。

第二篇:初中學校青藍工程師徒結(jié)對方案師傅：xxx徒弟：xx

為加快青年老師的成長，學校決定開展師徒制活動，本著取長補短，共同提高的原則，為使師徒雙方進一步明確自我的職責，增強職責感，計劃如下：

一、師傅承擔的職責：

1．教書育人，為人師表；熱愛學生，熱愛教育事業(yè)，樹立高尚的師德形象。

2．從教學常規(guī)、課堂管理、教學基本功等三個方應對徒弟進行專心細致的指導。幫忙徒弟了解和把握教學常規(guī)工作，指導徒弟基本做到專心備課、專心上課、專心批改作業(yè)、專心輔導、專心考試；幫忙徒弟構(gòu)成課堂管理本事，能基本駕馭課堂；指導徒弟狠練把握教材和教學設(shè)計的基本功。在指導徒弟把握教學常規(guī)的基礎(chǔ)上，重點幫忙徒弟在課堂管理和教學基本功方面逐步構(gòu)成必須本事；指導徒弟構(gòu)成較強的課堂管理本事和正確把握教材、獨立進行教學設(shè)計的本事。

3．每周至少聽徒弟1節(jié)課，課后準時溝通并作好聽課記錄。

4．徒弟參加課堂教學評優(yōu)等活動專心給予指導，悉心給予幫忙。

5．引導徒弟在日常教學中進取主動地進行教學反思，指導徒弟撰寫好教學案例。

二、徒弟承擔的職責：

1．虛心專心地向師傅學習。教書育人，為人師表；熱愛學生，熱愛教育事業(yè)，構(gòu)成高尚的師德。

2．教學常規(guī)、課堂管理、教學基本功等方面專心聽從師傅的指導，要了解和把握教學常規(guī)工作，基本做到，專心備課、專心上課、專心批改作業(yè)、專心輔導、專心考試；逐步構(gòu)成課堂管理本事，能基本駕馭課堂；在把握教材和教學設(shè)計方面狠練基本功，在師傅的指導下能基本把握教材，合理進行教學設(shè)計。在把握教學常規(guī)的基礎(chǔ)上，側(cè)重于課堂管理本事和教學基本功的提高，逐步構(gòu)成本事；要構(gòu)成較強的課堂管理本事和正確把握教材、獨立進行教學設(shè)計的本事。

3．每周就本周主要教學目標主動向師傅請教一次，至少聽師傅2節(jié)課，課后準時溝通并作好聽課記錄。

4．專心參加課堂教學評優(yōu)活動，爭取獲得優(yōu)良的成果。

5．在日常教學中進取主動地進行教學反思，撰寫好教學案例。

三、師徒雙方各守其則，團結(jié)全都。

1、師傅主動關(guān)心徒弟的政治思想，以自身的良好素養(yǎng)去影響、引導青年老師發(fā)揚愛崗敬業(yè)精神，熱愛教育教學工作。

2、師傅準時對教學中存在的問題提出自我的看法和意見，幫忙我尋找良好的解決方法，不斷提高教學教育水平。

3、我進取向師傅學習，樹立熱愛學生，一切為了學生服務(wù)的思想，常常主動請教指導老師。對于自我要上的課要準時請教指導老師，上好之后也要準時寫好課后反思。

4、我專心學習業(yè)務(wù)知識，專心閱讀教育、教學雜志和文章，努力上好每堂課，并請指導老師聽課、評課，上好公開課，專心聽師傅的示范課。比較差距，尋找適合自我的教學途徑，構(gòu)成自我的教學風格。

6、每學期專心寫好教學一得、工作總結(jié)、工作閱歷總結(jié)。師徒制工作總結(jié)踏進南丹高中這片教育的沃土，我熟悉了很多德高望重的老師，從他們的一言一行中我學到很多東西，學校組織老人師徒制的活動，我有幸與在教育教學工作方面十分優(yōu)秀的唐雍生老師結(jié)為師徒。師徒制的活動，使我們這些新老師在教學上有了引路人，幫忙我們逐漸走出迷茫困惑的階段。在開學之初，唐老師準時在學科思想熟悉上給予了我引導，使我盡快以較好的狀態(tài)投入到教學活動中去。在師徒制的活動中，我們的常規(guī)活動有以下幾方面:

一、課前（備課）：在這個環(huán)節(jié)中主要是老師為主，老師在我根據(jù)課標對課文理解的基礎(chǔ)之上提出他的提議，指出我的偏差所在，第二次帶領(lǐng)我重新理解課文及教學的目標，以到達我深入理解本課教學目標為主。再次，教學設(shè)計，重難點如何突破，老師也會在我的方法的基礎(chǔ)之上進一步地教我優(yōu)化教學的過程和方法。以致于每次師徒團體備課后讓我頓感那沉甸甸的收獲我在手中。

二、課堂（聽課）：在這個環(huán)節(jié)中基本上是徒聽師和師聽徒兩種方式，其中徒聽師為主體。我在聽課中做比較，反思自我的教法，準時記錄指導老師的優(yōu)點或某個知識點教法的感想，包括教學進度、知識的重難點突破、例題的精選精練、課堂容量以及節(jié)奏的輕重緩急等等，同時也能幫忙我了解學生對知識的實際把握情景，準時調(diào)整授課難度?？傊?，聽課為我的備課與教學起到了導航的作用。

三、課后（評課）：在這個過程中涵蓋的范圍比較廣。每次老師聽過我的課后準時給我反饋信息，之處課堂中的優(yōu)缺點及提出調(diào)整思路等。由于本人在教學方面閱歷甚少，在教學的同時，時時虛心向資格深的老師請教，和我們辦公室?guī)讉€數(shù)學老師一齊學習有關(guān)數(shù)學方面的教學教法，加強自身的業(yè)務(wù)學習、擴大視野；常常上一些數(shù)學網(wǎng)站，更多地進行網(wǎng)絡(luò)學習。在高老師的指點下，我收集了許多優(yōu)秀教案，還看了一些數(shù)學優(yōu)質(zhì)課教學光盤，在仿照、琢磨中提高自我的設(shè)計本事。當然高老師的的工作態(tài)度和作風也都給予我很大的熏陶和感染。他工作熱忱很高，專心細致踏實，大膽干練，見多識廣這些都永久值得我學習。高老師常常的檢查我的備課本、

課筆記以及作業(yè)批改等，我還有很多需要向師傅學習，以師傅為我的榜樣，由于她的態(tài)度時刻影響著我，我能嚴格要求自我，專心備好每一節(jié)課，寫詳案，設(shè)計教法，上好每一堂課，課后專心細致批改作業(yè)，進行輔導補差工作。我感到師徒結(jié)對象一條無形的紐帶聯(lián)結(jié)在師徒之間，使我們在有意無意之中增加了溝通和相互學習的機會，從而得到提高。

總之，這一學期以來，在高毅老師的悉心指導、栽培下，我各方面都有了必須的提高。

第三篇:初中學校青藍工程師徒結(jié)對方案為了加快青年老師成長的步伐,加大青年老師崗位成才的力度,進一步發(fā)揮骨干老師的傳、幫、帶作用,促進新老老師之間相互學習,促進每位老師的再提高,培育出校級及更高層次的名師,我校決定以青藍工程為依托,以師徒結(jié)對為基本形式,提高青年老師教育教學水平,切實推動我校的素養(yǎng)教育,全面提高學校的教育質(zhì)量,經(jīng)討論協(xié)商達成以下協(xié)議:

一、師徒雙方職責

（一）指導老師（藍方）——師傅

1.制定有針對性的培育方案,對徒弟提出明確詳細的要求,指導徒弟制定一個為期一年的成長提高計劃,并常常檢查計劃的執(zhí)行和落實情況.

2.言傳身教,幫助徒弟提高思想政治覺悟和師德修養(yǎng).平時在鉆研教材,備課上課,批改作業(yè),課外輔導等各個環(huán)節(jié),幫助徒弟提高業(yè)務(wù)水平,使他們盡快在教育教學工作中做出成效.在聽課、評課中了解、分析、討論結(jié)對老師的教學特長和不足,要毫無保留地對結(jié)對老師進行指導,幫助他們逐步形成自己的教學特色.

3.每周指導結(jié)對老師備課1次；師徒間每學期相互聽課各不少于6次；每學期指導結(jié)對老師上公開課1節(jié)；每學期指導結(jié)對老師獨立完成一篇教學論文,或者一篇完整的教學設(shè)計.

4.在徒弟參加各級教育、教學活動（如展現(xiàn)課、匯報課、公開課、評優(yōu)課、翻轉(zhuǎn)課堂）時,師傅應幫助指導徒弟設(shè)計教、學案,完成上課任務(wù).

5.每一個學期末對徒弟做出一次書面綜合評價,包括聽課情況、指導效果、存在的問題等,提供相關(guān)活動的材料,并交學校教務(wù)處.

（二）結(jié)對老師（青方）——徒弟

1.熱愛本職工作,履行老師職責,自覺執(zhí)行師德標準,遵守學校規(guī)章制度,養(yǎng)成良好的職業(yè)習慣.在指導老師的幫助下,周密制訂專業(yè)成長和教學計劃,并專心執(zhí)行.

2.尊敬師傅,虛心請教,主動爭取指導老師的幫助,有疑必問.專心鉆研教育教學理論,專心執(zhí)行教學常規(guī),包括從備課、上課、作業(yè)批改、講評到編寫試卷、撰寫論文、制作課件、組織課堂教學等方面,樂觀參加各種教育教學活動,樂觀參加教研活動和集體備課活動,樂觀參加學校的各項競賽和研討活動,樂于和師傅溝通,研討,盡快學會與他人合作.不斷提高自身的各項業(yè)務(wù)素養(yǎng)和水平.要求每星期主動找?guī)煾嫡埥虃湔n以及對教學的詳細安排.

3.師徒間每學期相互聽課各不少于6次.在組內(nèi)進行一次課堂教學匯報活動（執(zhí)教一節(jié)翻轉(zhuǎn)課堂）,評課后須專心總結(jié)、反思.專心探討并樂觀改進教學方法,不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng).努力提高課堂教學效果,提高教學質(zhì)量.

4.每學期結(jié)束,至少要獨立完成一篇教學論文,或者一篇完整的教學設(shè)計.每學期末對自己的成長歷程撰寫一份書面匯報總結(jié).

5.結(jié)對老師假如在參加區(qū)級評優(yōu)課中獲得一等獎或執(zhí)教區(qū)級以上公開課,可以提前退師.

二、雙方信守事項

1.師傅必須做到:真誠、細致、毫不保留,要勤聽、勤導、勤評、勤示范.

2.徒弟必須做到:虛心、誠懇、學而不厭,要勤看、勤學、勤問、勤練功.

3.指導老師、結(jié)對老師在結(jié)對活動中假如敷衍失職,達不到職責要求的,將在年度考核中扣除相應績效分.指導老師聽一節(jié)課視為備一節(jié)課,并計入學期工作量中.

4.雙方都要積累過程性資料,并于學期結(jié)束上交學校教務(wù)處.

此協(xié)議一式三份,師傅、徒弟、學校各一份,經(jīng)師徒雙方簽字和學校蓋章后生效,有效期為一年.

第四篇:初中學校青藍工程師徒結(jié)對方案為了樂觀響應學園的“青藍工程”計劃，不斷提高老師思想素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，進一步搞好教學教研工作，提高教育教學質(zhì)量，探求培育學生創(chuàng)新精神和實踐能力的有效途徑，作為教育道路上的初學者，很榮幸能與宋幫杰老師成為師徒。宋老師是一位教學閱歷豐富的老師，在宋老師的帶教下，他制定了徒弟學習計劃如下：

一、教育、教學

“老師是人類靈魂的工程師”“老師要有長流水，孩子才會有一桶水”。教書育人，老師擔負著為祖國托起明天太陽的重任。作為新老師的我，要向其他老師學習，努力學習科學文化知識，不斷提高業(yè)務(wù)水準，各方面都有所進展，并且要學習怎么樣把自己把握的知識用孩子們喜聞樂見的方式向孩子們展現(xiàn)，激發(fā)學生潛能，讓孩子們在快樂中學習。

1、虛心向師傅學習，主動請教。虛心好學、勇于實踐，逐步累積教育教學閱歷

2、根據(jù)師徒實際，確定每學期專業(yè)進展的詳細目標。主動邀請許老師聽課，隨時匯報自己的教學情況，請教教育教學難題

3、每周至少聽指導老師兩節(jié)課，并專心做好聽課記錄及課后反思

4、根據(jù)實際情況，制定上公開課。打算規(guī)范的教案、教學內(nèi)容等材料

二、師德修養(yǎng)

學生有著水晶般的心靈，珍珠般的童稚，還有那鉆石般的童真。老師應該用無限熱忱，無限希望，無限愛去愛惜他們，我把他們比作幼苗比作新玉，我們老師應該悉心的澆灌他們、培育他們呵護他們、雕琢他們。在宋老師的支持和帶領(lǐng)下，我將用各種方式、方法來了解孩子：在日常生活中以“父母”的身份細心關(guān)心關(guān)愛他們在教育教學中以“嚴師”的角度耐心啟發(fā)引導他們不厭其煩地教育指正、循循善誘在游戲活動中以“玩伴”的角色信任激勵他們。走進童心世界，與他們同舞同歌，同喜同憂，同玩同樂，處處與孩子們打成一片，才智的施愛，用愛心譜寫一曲美麗的旋律，讓愛心的種子撒滿他們成長的道路。

三、準時反思

宋老師在多年工作的閱歷總結(jié)中告知我：反思是教育教學過程中很重要的因素，它可以使教育教學有很大的收獲，可以使我在教育教學中進步的更快。并對孩子的學習狀況做出準時正確的評價，對自身的教育教學行為做出改進。多和同事進行討論評價，從而獲得廣泛而深入的評價反思信息，找出改進教學效果的方法和提高教學技能的對策。

總之，在以后的工作中要不斷地向指導老師學習。加強自己的師德修養(yǎng)，要努力鉆研業(yè)務(wù)，敬業(yè)愛生，為人師表，爭取做一位優(yōu)秀的老師，不斷增加自身的人文底蘊，使自己在孩子的心目中永久有一種和氣可親的好老師。

第五篇:初中學校青藍工程師徒結(jié)對方案

一、活動目的

為了更好利用骨干老師的豐富教學閱歷和教學優(yōu)勢，充分發(fā)揮其對新老師的教學指導作用，促進新老師迅速成長，增進老師間的業(yè)務(wù)溝通，實現(xiàn)相互學習、共同促進的目標，從而提高學校師資的整體水平，提高教學質(zhì)量，經(jīng)討論決定制訂本方案。

二、師傅老師職責

做到“三帶”：帶師魂──敬業(yè)愛崗，無私奉獻；帶師能──教育教學與教育科研的基本技能；帶師德──教書育人，為人師表。

1、全面關(guān)心徒弟的.工作、學習、生活和思想。加強與相關(guān)班級、班主任和學生聯(lián)系，了解徒弟的日常工作情況，指導徒弟準時調(diào)整工作目標和工作方法

2、向徒弟介紹教學閱歷，提供教學信息，推舉學習書刊，使徒弟樹立正確的教育思想和現(xiàn)代的教育理念。

3、精心指導徒弟備好課，專心查閱教案，給予悉心指導并簽注指導意見。每學期重點批閱10節(jié)備課教案。

4、每月聽徒弟的課不少于一節(jié)并專心記錄,根據(jù)一節(jié)好課的評價標準評課，評議優(yōu)缺點，寫出指導意見，學期末上交備查。切實做到“課前指點、課堂指導、課后評價”，指出教學中的不足和改進方法，促進徒弟老師教學能力的提高。

5、專心審查徒弟批改作業(yè)或試卷情況是否專心，是否達到要求，講評是否有針對性，提出改進意見。每學期重點審查批改情況至少5次。

6、每學期指導徒弟上一節(jié)組內(nèi)或校級公開課或匯報課。指導徒弟命制學科試題1—2套。

7、激勵、指導、幫助徒弟老師樂觀參加各級各類競賽活動，讓得到更多的熬煉和提高。

8、向徒弟老師提供各種類型的示范課，讓徒弟老師有更多的學習機會。

9、指導徒弟老師擬定教學計劃、把握教學環(huán)節(jié)，特殊是“備課、上課、批改、輔導”等環(huán)節(jié)。

10、每學期指導徒弟寫出一篇高質(zhì)量的論文或指導完成一個課件的制作。

11、指導徒弟完成學校布置的各項工作，任務(wù)。每學期末對徒弟做出一次書面綜合評價。

三、徒弟老師職責

做到“三學”：學思想──學習教育教學理論，樹立先進的教育理念；學本領(lǐng)──嫻熟把握教育教學和科研的基本功；學為人──遵紀守法，誠懇正直。

1、在指導老師的幫助下，對自身的教學情況和業(yè)務(wù)水平專心全面的剖析，明確提高的方向和成長途徑。

2、每學期在師傅的指導下，專心制定師徒結(jié)對工作、學習計劃，并在開學第三周交教務(wù)處

3、專心鉆研教學環(huán)節(jié)，主動請求指導老師指導，虛心接受指導老師的意見，對指導老師指出的不足要仔細討論，準時改進、提高；主動邀請指導老師親臨課堂指導自己教學。

4、教學中的疑難問題要主動請教指導老師，在指導老師的指導下加以解決。

5、虛心向指導老師學習，隨時接受指導老師檢查，準時改進工作和教學方法。

6、在指導老師的指導下，樂觀參加各級各類競賽活動。

7、主動聽師傅的課，聽課要專心記錄，并寫出體會。學期結(jié)束記錄上交備查。

8、每學期向同組老師開公開課或匯報課不少于1次，虛心聽取意見并寫好教后記。

9、每學期撰寫1篇教學論文和完成1個課件,案例分析或教學反思5篇以上，請師傅指正。

10、平時加強學習并留意積累資料，寫好學習筆記。學期末上交師徒結(jié)對工作總結(jié)一篇。

11、完成學校布置各項工作，任務(wù)。

四、結(jié)對期限：XX年9月——XX年7月（專業(yè)老師可根據(jù)實際作調(diào)整）

第六篇:初中學校青藍工程師徒結(jié)對方案為了充分發(fā)揮我校骨干老師的引領(lǐng)作用，幫助新老師盡快適應教育教學工作，把握先進的教育思想、教學方法，促進青年老師盡快成長，達到老師隊伍“師徒結(jié)對、以老帶新、以新促老、共同提高”的目標，進一步提升我校老師隊伍的整體素養(yǎng)，經(jīng)校務(wù)會討論，特制定我校?“青藍工程”實施方案。

一、指導思想

充分發(fā)揮我校優(yōu)秀老師的傳、幫、帶作用，促進年青老師快速、健康成長，建立一支思想穩(wěn)定、結(jié)構(gòu)合理、業(yè)務(wù)過硬的青年老師隊伍，實現(xiàn)我校教育的可持續(xù)進展，為我校教育教學質(zhì)量的提高作出更大的貢獻。

二、師徒對象

師傅（藍某某）：學科帶頭人、骨干老師，以及在各級優(yōu)質(zhì)課評比中獲獎的老師。

徒弟（青方）：近期新聘老師。

三、培育目標

總體培育目標：通過培育教育、嚴格管理和教育教學實踐，在師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力上都達到勝任教書育人、為人師表的老師崗位要求，力爭實現(xiàn)實現(xiàn)“一半年入門，兩年懂行，三年成為一方名師”的奮斗目標。

青年老師要在較短的時間內(nèi)了解學校教育教學的基本情況，鉆研教材，精心備課。課堂教學過程合理、科學，恰當運用電教手段，留意學生能力的培育，教學目標明確、知識正確、步驟合理、效果良好。作業(yè)適中，批改準時。

四、師徒職責

（一）師傅（藍某某）基本職責

1、教書育人，為人師表，熱愛學生，熱愛教育事業(yè)。在師德風范、工作態(tài)度、教學業(yè)務(wù)、班級管理等方面做出榜樣。

2、指導徒弟專心學習《新課標》，熟悉教材，明確考試要求，對學科教學任務(wù)有較全面的熟悉，指導徒弟熟悉教學常規(guī)。

3、指導徒弟鉆研教材，熟悉教材，做好備課工作；幫助徒弟審核教案，提出修改意見；每學期指導徒弟至少在校內(nèi)上一次公開匯報課。

4、指導徒弟如何上課，如何總結(jié)反思；每學期為徒弟上2節(jié)示范課，同時，每學期至少聽5節(jié)徒弟的課，并對每一節(jié)課進行詳細的評點。

5、指導徒弟專心做好學生作業(yè)的布置、批改和講評以及試卷命題、質(zhì)量分析、教學總結(jié)撰寫等工作。

6、指導徒弟樂觀參加教育教學科研活動，參加課題討論、各項業(yè)務(wù)競賽和溝通活動；指導徒弟撰寫教學小結(jié)以及期末教學總結(jié)。

7、專心指導徒弟分析學生情況和班級現(xiàn)狀，制定班級管理措施，傳授班級管理的方法和藝術(shù)。

8、每學期對徒弟在結(jié)對期間的表現(xiàn)準時作出工作記錄和書面鑒定等。

（二）徒弟（青方）基本職責

1、專心遵守師德規(guī)范，自覺執(zhí)行師德標準，教書育人，為人師表。

2、專心鉆研教育教學理論，吃透教材，明確考試要求，專心執(zhí)行教學常規(guī)，主動爭取師傅的幫助和指導，虛心學習，有疑必問。

3、主動邀請師傅審核自己的教案，并入堂聽課（每學期10節(jié)以上）；每學期至少在校內(nèi)上一次公開匯報課。

4、有計劃地聽師傅的常態(tài)課（示范課），每周至少聽1節(jié)課，并寫好“聽課心得”。每聽一節(jié)課、上一節(jié)課都要有小結(jié)、反思。同時提倡多聽其他老師的課，特殊是同學科的課，做到取一家之本，采眾家之長，創(chuàng)自己風格。

5、專心做好學生作業(yè)的布置、批改和講評以及科學命題、試卷質(zhì)量分析等工作。

6、樂觀參加教育教學科研活動。樂觀參加課題討論以及各項競賽、研討活動；專心撰寫好教學小結(jié)和教學反思以及期末教學總結(jié)。

7、主動請師傅協(xié)助分析學生情況和班級現(xiàn)狀，制定班級管理措施，多向指導老師請教班級管理的方法和藝術(shù)。

8、專心做好平時工作記錄，寫好拜師學習的計劃、工作學習匯報總結(jié)等。

第七篇:初中學校青藍工程師徒結(jié)對方案作為剛踏上老師崗位,教學閱歷還相當年輕的我,很榮幸參加了為了學校的“青藍工程”計劃，并拜教學閱歷豐富,道德文化修養(yǎng)極高的桂林老師為時。學校為我們提供了良好的學習機會，讓我對不斷提高本人業(yè)務(wù)能力，進一步做好教學教研工作，提高教育教學質(zhì)量，有了很大的信心。在桂老師的指導下，我制定出如下的進展規(guī)劃：

一、教育教學

教育教學水平是測量一個老師是否專業(yè)和合格的最基本條件，也是作為年輕老師的我最欠缺的地方，我一定要努力提高自己的教育教學水平，虛心向桂老師及其他老師學習，主動請教，勇于實踐，爭取在三年內(nèi)成長為一名教學閱歷豐富，教學水平高的骨干老師。

1、每周至少聽兩節(jié)師父的講讀課，專心做好聽課記錄，課下準時寫聽課收獲和反思；

2、每學期至少聽三次師父的寫作指導課，討論寫作指導的方法和技巧；

3、樂觀聽取師父的閱讀課、練習課、復習課等，并運用到自己的教學當中；

4、每周向老師請教一個教育教學中遇到的問題，并在逐步實踐中解決問題。

5、每周都要有至少一篇的詳細教案，請師父指導并聽評課。

6、專心做好教研敘事，，準時記錄下教學中的收獲和困惑。

7、根據(jù)實際情況打算一節(jié)公開課，好好磨課記錄，每次都要有提高。

8、每學期都要寫好自己的教學成長總結(jié)。

9、寫好教學反思。桂林老師用多年工作的閱歷告知我：反思是教育教學過程中很重要的因素，它可以使教育教學有很大的收獲，可以使我在教育教學中進步的更快。

二、教學管理

作為班主任，桂老師所帶的班級班風淳樸，學風端正。學生樂觀樂觀、勤奮好學，家長樂觀輔導，支持工作。所以教學管理和班主任工作也是我學習的重點。

我要專心學習桂老師的帶班閱歷，樂觀向桂老師討教與學生的溝通技巧，有條不紊地安排班級日常工作，樂觀熱心地與家長溝通溝通，成為一名學生愛戴，家長支持的優(yōu)秀班主任。

第八篇:初中學校青藍工程師徒結(jié)對方案學校的“青藍工程”為我們年輕老師的成長搭起了橋梁，我有幸與教育教學閱歷豐富的老師結(jié)為師徒，使我在教學上有了引路人。兩位老師有扎實的專業(yè)知識，豐富的教學閱歷，深厚的教學理論，還有工作中那份專心的態(tài)度，常常讓我在感動之余，獲得了很多學習、工作的動力。在老師的帶教下，我制定了學習計劃如下：

一、教育、教學：老師擔負著為祖國托起明天太陽的重任，作為新老師的我，要向其他老師學習，努力學習科學文化知識，不斷提高業(yè)務(wù)水準，各方面都有所進展，并且要學習怎么樣把自己把握的知識用孩子們喜聞樂見的方式向孩子們展現(xiàn)，激發(fā)孩子潛能，讓孩子們在快樂中學習。

在常規(guī)教學工作外，我要樂觀地向她們學習，從中吸取一些教學閱歷，專心聽兩位老師的課，做好學習筆記，同時還多接觸其他語文老師，聽他們?nèi)绾紊险n。在每周的教研活動中專心學習研討相關(guān)教學等方面的內(nèi)容，并樂觀參加學校所組織的其他教學活動。

在備課方面，做到先周備課，在備課過程中專心對待每一個備課環(huán)節(jié)，由于課前的充分打算是上好一堂課的前提條件和重要保證。教案有完整的教學環(huán)節(jié)。有問題準時向師傅或其他老師請教，同時注意用活教材，多設(shè)計一些活動和游戲，讓學生在游戲中學習新知、鞏固舊知。

在講課方面，讓學生樂觀參加課堂，做到有效教學，留意教學環(huán)節(jié)的緊密聯(lián)系。用靈活多樣的課堂組織方式，幽默詼諧的課堂語言，簡潔好玩的游戲，激發(fā)學生學習語文的愛好，讓學生在學中玩、玩中學。同時，要留意體態(tài)語與表情語的使用，用自己的情緒來感染學生，并且投入到課堂當中，與學生在溝通中學習。

在作業(yè)批改方面，做到每次留下的作業(yè)都要專心準時批改，全批全改，準時復批。

在師生關(guān)系方面，既要嚴格要求學生，同時也要敬重理解學生，寬容和關(guān)心學生。只有這樣，師生之間才能形成一種和諧的關(guān)系，才能更加有助于教學工作的順利進行。

二、師德修養(yǎng)：孩子有著水晶般的童心，珍珠般的童稚，還有那鉆石般的童真。老師應該用無限熱忱，無限希望，無限的愛去愛惜他們，在有閱歷的兩位老師的支持和帶領(lǐng)下，我將用各種方式、方法來了解學生。與他們同喜同憂，同玩同樂，處處與同學們打成一片，理智施愛，用愛心譜寫一曲美麗的旋律，讓愛心的種子撒滿他們成長的道路。

三、準時反思：兩位老師在多年工作的閱歷總結(jié)中告知我：反思是教育教學過程中很重要的因素，它可以使教育教學有很大的收獲，可以使我在教育教學中進步的更快。并對學生的學習狀況做出準時正確的評價，對自身的教育教學行為做出改進。多和同事進行討論評價，從而獲得廣泛而深入的評價反思信息，找出改進教學效果的方法和提高教學技能的對策。

總之，在以后的教學工作中要不斷地向兩位老師學習。加強自己的師德修養(yǎng)，努力鉆研業(yè)務(wù)，敬業(yè)愛生，為人師表，爭取做一位優(yōu)秀的老師。不斷增加自身的人文底蘊，使自己在學生的心目中永久是一個和氣可親的好老師。

第九篇:初中學校青藍工程師徒結(jié)對方案學校的中心工作是教學,教學質(zhì)量的凹凸關(guān)鍵在老師,只有一流的老師隊伍,才能打造一流的學校.因此,建設(shè)一支高素養(yǎng)的老師隊伍是教育進展的客觀要求.為了充分發(fā)揮學科帶頭人、骨干老師的示范作用與老老師的傳、幫、帶作用,進一步加大對青年老師的培育力度,幫助青年老師不斷提高教育、教學水平和科研能力,促使更多的青年老師成為學校教育教學的骨干力氣.同時,通過同伴互助,實現(xiàn)骨干老師、老老師自身的不斷提高,整體優(yōu)化學校的老師隊伍建設(shè),打造一支結(jié)構(gòu)層次化,實踐專業(yè)化,進展可持續(xù)化的老師隊伍,特制定“青藍工程”師徒結(jié)對實施方案.

一、目的意義:

1.青年老師是學校的將來和希望,青年老師的思想、業(yè)務(wù)素養(yǎng)如何,將決定學校的進展前途和命運.為了順利實現(xiàn)學校將來進展規(guī)劃,我們要切實抓好“青藍工程”的落實,加大對青年老師培育、培訓的力度.

2.把對青年老師的培育,作為學校工作的重點,寄予著學校對青年老師“青出于藍而勝于藍”的殷切期待.

3.“青藍工程”的目標.以一學年為一個階段,力爭達到一年合格,兩年稱職,三年成才的目標,最終建設(shè)一支政治牢靠、業(yè)務(wù)過硬、作風扎實、紀律嚴明、結(jié)構(gòu)合理、相對穩(wěn)定的高質(zhì)量老師隊伍,以實現(xiàn)學校教育教學質(zhì)量的可持續(xù)進展.

二、組織機構(gòu)

成立學校“青藍工程”領(lǐng)導小組,負責對“青藍工程”實施的督導與考核.

三、實施方法

1．結(jié)對對象:不足5年教齡或新轉(zhuǎn)崗（包括轉(zhuǎn)入不同班級）的老師與教學閱歷豐富的老師進行結(jié)對.骨干老師、中老年老師要樂觀承擔指導老師的職責.

2．指導內(nèi)容:指導老師通過聽課、評課、指導等途徑,關(guān)心結(jié)對老師的師德、學習、工作等情況,了解、分析、討論結(jié)對老師的