2022年閱讀伴我成長演講稿(15篇)

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演講稿具有觀點鮮明，內(nèi)容具有煽動性的特點。在現(xiàn)在的社會生活中，演講稿的使用越來越廣泛，為了讓您在寫演講稿時更加簡單方便，以下是我為大家收集的閱讀伴我成長演講稿，僅供參考，歡送大家閱讀。

閱讀伴我成長演講稿1

親愛的老師、同學(xué)們：

大家好，我叫杜雯鶴今年11歲了。高高的個子，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁。我很愛看書，一看起來就沒個完。

本來看書是好事，但是，我常常因燒水時嫌太慢，于是，便拿來一本書看了起來，把水燒干了，鍋也燒壞了，現(xiàn)在媽媽再也不讓我燒水了。你現(xiàn)在到我家里來，隨便拿起一個能燒水的鍋，它的底部一定有被我留下的“榮耀歷史〞。媽媽和爸爸經(jīng)常叫我：書癡，馬糊蛋……

有一次，媽媽告訴我，今天奧數(shù)班的老師要加一次課，讓我9：30分的時候到校，正在看書的我不耐煩的說：“知道了，知道了。〞誰知9點正的時候我正準(zhǔn)備出發(fā)呢，突然，我的表姐給我打來，興奮地說：“雯雯，我同學(xué)說，他知道我們要找得珍藏版?父與子?那里有賣的，你現(xiàn)在有空嗎?我們一起去買吧。〞我一聽這話，快樂的把奧數(shù)班加課這件事給忘得一干二凈了，迫不急待的說：“沒事啊，我沒事姐，我在那里等你呀?〞“就在我們的開心小屋，不見不散。〞我連忙穿好衣服帶上錢到了那里。表姐已經(jīng)在等我了，她連忙對我說：“在對面。〞“那還愣著干什么，快走啊!〞到了書店，我一眼就看到了那套書?！岸嗌馘X?〞我指著它問道“50元一套〞哇，我?guī)У腻X剛夠，我連忙把錢交給他，抱著書快樂極了，表姐也買了一套，我們倆有說有笑的回到了家，誰知媽媽正虎著臉看著我問道：“上哪去了?你膽子可真大啊，敢不去上課了?〞我一聽，這才想起來上奧數(shù)的事情，我忙膽戰(zhàn)心驚地解釋“媽……媽媽我是去……去買這套……這套書去了〞我把書拿給媽媽看“當(dāng)時我……我太興奮了……就……〞媽媽聽了，哭笑不得地說：“傻孩子，你怎么不跟媽媽說一聲媽媽幫你買，現(xiàn)在的耽誤上奧數(shù)課了……〞

唉，后來在媽媽的教導(dǎo)下，我才知道看書是對的，但是不能耽誤正常的上課時間，我保證以后再也不會發(fā)生類似的事情了。

閱讀伴我成長演講稿2

親愛的老師、同學(xué)們：

俗話說：“開卷有益。〞讀書，對于每一個人來說都是很重要的。讀一本好書，不僅可以讓我們增長知識，開闊視野；還能豐富閱歷，讓我們受益終生。巴羅曾說過：“一個愛書的人，他必定不至于缺少一個忠實的朋友，一個良好的老師，一個可愛的伴侶，一個溫情的撫慰者。〞我相信大家都是伴著書香長大的，我亦是如此。

小時候，在我還不大認(rèn)字的時候，書就成了我每日的必需品。爸爸媽媽都去上班了，沒人陪我玩，看書就成了我的一大樂趣。但是那時的我年幼無知，看的書也多是圖畫書，雖然對書中的內(nèi)容稀里糊涂的，但是我是越不懂越要看……后來我才發(fā)現(xiàn)，有好多本書我看的時候都拿倒了！

漸漸的，小時候傻傻的我長大了，一般的故事書我都能看懂了。?安徒生童話??365夜故事?都是我的最愛。它們不僅培養(yǎng)了我的想象力，還讓我領(lǐng)悟到了很多人生的道理。年齡再稍大些，?作文大王??兒童時代??優(yōu)秀作文選??故事大王?等書就好似一個個良師益友，把我領(lǐng)進了寫作的殿堂。我就好似一只小蜜蜂，從書中多采蜜，勤筆耕，每天進步一點點。就這樣，讀書成了我的生活習(xí)慣，如果哪天不看一會兒書，我就會寢食不安。

書給了我想象的翅膀，讓我感到幸福和滿足，讓我陶醉其中。?長胡子的小女生?讓我認(rèn)識了一個有愛心、樂于助人的小女生多米兒；?愛麗絲漫游奇境記?讓我明白了夢想可以給人帶來美妙的感覺，讓人變得快樂起來；?斑羚飛渡?中的斑羚們面對死亡，毫不恐懼，齊心協(xié)力譜寫了一曲生命的贊歌，讓我懂得了保護動物，人人有責(zé)，人和動物和平共處，才能共創(chuàng)和諧家園；?80天環(huán)游地球?使我懂得了：如果能好似福克先生一樣，擁有自信、毅力和勇氣，再困難的事也能迎刃而解；?綠山墻的安妮?讓我看到了一個純潔正直、性格倔強、充滿夢想的安妮，她身處逆境，卻仍然對生活充滿美好的夢想……楊紅櫻阿姨的?淘氣包馬小跳??笑貓日記?系列叢書讓我愛不釋手，書中那豐富多彩的校園生活令我向往，那詼諧幽默的語言讓我百讀不厭；?感恩閱讀?讓我懂得了從小就要學(xué)會感恩。在閱讀中，我收獲了快樂，也積累了語言，提高了閱讀能力。

自從我們班建立了博客圈，我也有了自己的一個小天地。我經(jīng)常把自己讀書的感悟?qū)懴聛?，發(fā)到博客中與大家分享。我也從別的同齡人的博客中看到了很多優(yōu)秀的博文，它們讓我受益匪淺。我明白了，自己不能因為取得了一點成績就沾沾自喜，與優(yōu)秀的博友們的寫作水平相比，自己還相差甚遠(yuǎn)，這更堅決了我閱讀的信心，鼓勵我將寫博進行到底。閱讀和寫博文給我?guī)砹诵⌒〉氖斋@，我連續(xù)三次被校訊通評為“閱讀天使〞，曾獲得過第67期博腕的榮耀稱號。這些無疑是對我閱讀的肯定和鼓勵。我知道，這些成績的取得，離不開老師們的辛勤培育，離不開廣闊博友和校信通老師的熱情鼓勵，更離不開校信通這個交流寫作的平臺，在此，我衷心地向他們表示感謝！

校訊通第八屆書香班級活動的號角已經(jīng)吹響，來吧，朋友們，讓我們一起手捧心愛的圖書，沉醉在濃濃的書香之中，體驗閱讀的樂趣，同時記錄下我們成長的足跡，為了更美好的明天，奮斗吧！

閱讀伴我成長演講稿3

記得很小的時候，我常常走到父親的書架旁，把架上一摞摞的書一本一本的搬下來，累在地板上。接著，我便爬上最高的一本書，大聲喊來父母親，興奮地用幼稚的聲音叫起來：我長高了。

后來，我驚奇地發(fā)現(xiàn)自己確實長高了，不過這時的我可沒有鴉鴉學(xué)語時的頑童那么淘氣了，總是靠在椅子上，聽母親拿起童話書讀一千零一夜的故事。那時，我幼小的心靈中便知道書中藏著許許多多的故事。

于是，有一天，我好奇地翻開了那些書，一下便對書中漂漂亮亮的插圖著了迷。我就站在書架旁，學(xué)著父親一本正經(jīng)的樣子在那兒看。這時便埋下了我閱讀的萌芽。

再后來，上了小學(xué)，接觸到了書多了，便知道什么是讀書，原來小時侯那是讀畫，讀故事，讀成長。不過一位圣賢曾說過：凡有所讀，皆成性格，記得那時還為這驕傲過一陣子呢。、

又過去了三四年，短短幾年間，閱讀已成為我生活中不可或缺的一局部。閑暇之余，隨手捻來一本書，或疾聲高誦，或微吟默想，自由自在，有滋有味。假設(shè)讀到一篇美文，于其左右，或輕或重，或莊或詣，把自己的隨感寫下，其可快意哉！

少年時的閱讀是率性而為，四年前剛到初中的我已是一個青年人，沒有了少年時的率性。每當(dāng)閱讀書籍，對其中的一字一句都仔細(xì)斟酌，就如同面隊美味佳肴，須細(xì)細(xì)品味，慢慢咀嚼，生怕一不小心把精彩之處給錯過了。如果與作者有些不同的觀點與看法，也不隨意點涂在書上，只另尋一本，專作評論。

就這樣到了初三，繁重課業(yè)使我對課外閱讀的時間不斷減少，最后只得忍痛割舍。可是藕斷絲連，我還是擠出那小的可憐的一點時間。以閱讀為樂，為我緩解了緊張的氣氛，調(diào)節(jié)了心態(tài)。這就像為神經(jīng)緊繃的考生抹上一縷清涼油，給荒漠上的探險者送上一碗清涼的水，這種感覺沁人心脾且至關(guān)重要。

如今，我已是一名高中生，十多年的閱讀經(jīng)歷以及書香校園的氣氛使我對閱讀倍加喜歡。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)自己又長高了。

小時侯，我讀畫，讀故事，讀成長。長大了，讀書，快意地讀，咀嚼式地讀，緊張中讀，都讀得沁人心脾，讀得我變高了！

——后記

在這個越來越重視閱讀的時代，我相信讀者們會贊同文中對讀書的諸多看法，但文中不少字詞仍值得斟酌，就以下一處愿讀者提出自己的看法。

這處是“讀故事〞，文中故事是母親講給幼年時的我聽，但我認(rèn)為我在聽讀，也是廣義上“讀〞的一種，這也是為什么我寫讀畫、故事和成長用了近半篇幅的道理。

關(guān)于以上觀點，我希望聽取讀者的意見。文末，我也感謝您讀完本文。

閱讀伴我成長演講稿4

“讀萬卷書，行萬里路〞。書就像我們的精神食糧，就像我們身邊必不可少的知識錦囊，就像與我們形影不離的摯友一樣，是那么重要，有那么默默。

這周星期五，我們班會課正在評選“讀書之星〞呢!殊不知，這評選另我們班的焦躁氣氛立即安靜了下來。這次評選，好似一場委婉的競賽，參賽的選手沒有推讓，更沒有爭執(zhí)，可能是因為他們更希望把好書推薦給在座的每一位同學(xué)吧!這場競賽，觀眾們聚精會神地看著。雖不似刀光劍影般驚心動魄，也不似流蘇飛濺般引人注目，更沒有落英飄灑般令人心醉。是同學(xué)對書的渴望，醞釀出了這么一個好氣氛。

只見演講的同學(xué)個個滿口余香，教室也是余音繞梁，我們似乎回到了以前的私塾，外面的麥田、丘陵是那么恬靜，那么純樸?；仡^一看，原來朱老師正在拍照哪!這些照片，或許會在不久的將來，作為我們美好的回憶吧!這個照相機，總是讓美好的事物定格，也讓精神定格。

我覺得，這次班會課，不僅僅是介紹了好書，更讓同學(xué)們對書的認(rèn)識又加深了幾分。要知道，“讀書破萬卷，小臂如有神〞呀!梅花，剛?cè)岵?，不也是我們對它的理解?一本好書，就像我們身邊的一位良師益友，那些細(xì)心的勸導(dǎo)，不正是我們所需要的嗎?“忠言逆耳利于行，良藥苦口利于病〞嗎!在你無助時，在你彷徨時，在你失落時，在你感懷時，一本書，說不定就可以揭開你心頭的結(jié)呢!

書，還是一把翻開知識大門的鑰匙，而這大門，連接著無知與博學(xué)。知識，不僅讓人類文明了起來，更讓人類有了互相溝通的橋梁。想象遠(yuǎn)古的時候，我們的人類還在饑一餐，飽一餐的時候，還在吃生食的時候，不只是誰，保存了火種，從此人類的生活水平有了提高。后來，又不只是誰，搭建起了第一座草房子，讓我們的祖先不用再為生命擔(dān)憂，也不用再風(fēng)餐露宿了。商周時期，亭臺樓閣屹立起來，玉器的加工也到了如火如荼的地步。這些，不都源于知識嗎?現(xiàn)在的人，已經(jīng)離不開知識了，文明的社會讓我們安居樂業(yè)。

大自然中每一片樹葉之間的呢喃，每一只昆蟲之間的應(yīng)酬都在給我們啟示。這次班會課，讓我們更喜歡書了。

書，可以用來欣賞，用來學(xué)習(xí)，用來鉆研。書，就是人類從大自然中聆聽來的知識，還有許多許多值得我們?nèi)ヌ綄さ牡胤健?/p>

閱讀伴我成長演講稿5

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家好!

唯有書，唯有閱讀，才是一方凈土，是一方伴我成長的樂園。

寧可食無肉，不可居無竹。閑居一日，立行坐臥而時時皆有詩集、書集在手，佳句在口，不亦樂乎!

從兒時起，閱讀就一直伴隨著我，陪伴我金色的童年，陪伴我快樂地成長。閱讀可以開啟友人的心扉，在幽幽的墨香中，上下五千年，縱橫千萬里，無所不盡。

讀中華古詩詞，詩情畫意隨即呈現(xiàn)在眼前：“小時不識月，呼作白玉盤〞是如盤圓月;“翠娥嬋娟初月輝，美人更唱舞羅衣〞是含羞初月;“憶昨新月生，西檐假設(shè)瓊鉤〞是展眉新月……春風(fēng)輕輕拂過柳枝，賀知章就記載了“不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀〞;細(xì)雨悄悄飛到田間小路上，韓愈就記錄了“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無〞……鳥是春之舞臺上不可缺席的嘉賓，“喧鳥覆春洲，雜英滿芳甸〞，“春眠不覺曉，處處聞啼鳥〞足見鳥之多，其心之喜悅。然而，鳥又非只是賣弄歌喉者，他們也去爭暖樹，啄春泥地忙碌著?！瓣柎翰嫉聺桑f物生光輝〞，春之舞臺上，風(fēng)顯其博大，花兒盡其舞姿，鳥兒耀其歌喉，月兒展其嫵媚，柳兒現(xiàn)其美姿。生機的時節(jié)，生命的初始。

讀一本史書，一幕幕動人心弦的場面歷歷在目：“秦王掃六合〞;陳勝、吳廣起義;楚漢之爭;漢武帝的大一統(tǒng)……它解開了緊鎖歷史的密碼，翻開塵封的史冊，見證過往的興盛和繁榮，發(fā)人深省。

讀一本古典小說，藝術(shù)性和思想性在腦中泛起狂瀾：羅貫中?三國演義?鋒利復(fù)雜的政治沖突，波詭云譎的歷史風(fēng)云;施耐庵的?水滸傳?歌頌了人民群眾對抗壓迫的行動;吳承恩的?西游記?描寫師徒四人西天取經(jīng)，經(jīng)歷了九九八十一難;曹雪芹的?紅樓夢?通過四大家族的興衰史表達(dá)了當(dāng)時朝廷的腐敗。

讀一本現(xiàn)代小說，波瀾起伏的情節(jié)令人久久不能忘懷：為窮人桑娜的愛心所感動;為老葛朗臺的虛偽和自私而憤怒;為愛斯梅哈爾達(dá)的命運而嘆息;為?簡·愛?的最終幸福而歡欣;是?鋼鐵是怎樣煉成的?教會我堅毅;是莫里亞克的?九月夜景?告訴我奇妙的薔薇物語;是?魯濱孫漂流記?教會我用雙手改變一切……

“云何是福?閱讀是。〞茫茫人海中，熙來攘往的人群，都在為著塵俗的利欲而奔波著、追逐著。唯有書，唯有閱讀，才是一方凈土，是一方伴我成長的樂園。

閱讀伴我成長演講稿6

各位評委、各位同仁：

大家好！我是綏芬河市高級中學(xué)教師潘志龍。

今天我演講的題目是?閱讀伴我成長?。

古人說，以銅為鏡，以人為鏡，以史為鏡，可以正衣冠，明得失，知興衰。今天我以書為鏡，從兩點來談?wù)勛约涸陂喿x經(jīng)歷中的成長與感悟。讀書，讀人，讀城，讀自己。

先說第一件。和在座的每一位朋友一樣，閱讀也提升了我的生命品格，讓我覺得很多東西是可以用生命去記憶、書寫、禮贊的。20xx年高考，我在填寫志愿時寫的全是師范學(xué)院中文系，但我心里并不是沖著師范去的，而是中文。閱讀讓我懷揣了文學(xué)夢。高一時，我和幾個同學(xué)因為閱讀，心里都被文學(xué)夢折騰得死去活來，終于，有人忍不住了，說，咱也辦個文學(xué)社吧，大家相視一笑說，好，那就干吧。又覺得應(yīng)該有個刊物作為宣傳的平臺，于是，我們幾個自掏腰包，每月印3000份報紙，分發(fā)到各學(xué)校，以及市委市政府，報紙印完了，體育課我們沖向市政府，從一樓到頂樓，見門就推，每個人聽說我們的來意，無論是誰，都停下手中的工作，熱情的招呼我們，夸獎我們，笑呵呵的，似乎受到表揚的不是我們，而是他們。

我們又背著1000份報紙回一中母校，當(dāng)時的劉校長聽說我們是自己掏錢辦報紙，還沒等我們哭窮說，校長，給點錢吧？劉校長就說，你們是我們學(xué)校的榮耀，這報紙我們白要，那哪行，這錢我們出一局部。后來，我明白了我們到哪里都受歡送，只因為他們和我們一樣，都有著共同的文學(xué)夢，他們看著我們，是不是也想起了曾經(jīng)的年輕的同樣懷揣文學(xué)夢的自己呢？懷揣文學(xué)夢何止是我們呢？還有曾經(jīng)為我們報紙題詞的遲慶建副市長，為我們報紙做名譽參謀的葛均義老師，為我們聯(lián)系報社的劉雪梅老師、楊勇老師，還有綏芬河日報社的`老師們?yōu)槲覀兠赓M排版，賠錢印刷。多年后，我看到周作人的一句話，文學(xué)即人學(xué)。文學(xué)讓我懂得了感恩。沈從文先生說，我在讀一本小書的同時，也在讀一本大書。詩意人生，潤澤生命，閱讀的背后是大寫的人。因為閱讀，我一直保持寫的習(xí)慣。因為閱讀，我有幸成為綏芬河作家協(xié)會的一員。也因為閱讀，我榮幸的成為黑龍江李鎮(zhèn)西教研究會的成員。在閱讀的陪伴中，我的生命得到了潤澤，得到了成長。

還有一件關(guān)于閱讀的事，伴隨著我的成長，讓我刻骨銘心。我的書柜里有兩本簽過名的書。其中一本書是一位叫白金聲老教育家追著非要給我簽名的。那是20xx年9月，哈爾濱學(xué)府書城，我去買書，白金聲老師也去。我到現(xiàn)在還依稀能聽到白老師從4樓追我到三樓的騰騰地腳步聲。這騰騰的腳步聲一直鞭策自我。記得回家我跟媳婦說，我的地位這回比小平同志要高了，當(dāng)年他老人家接見白老師的時候，白老師也不見得一路小跑去握手啊。但是我心里明白，白老師追的不是我，追的是對書的喜愛，追的是對語文的熱愛，追的是對教育一片熱誠。白老師說，我寫的最好的書是?我為語文而來?，余者皆缺乏道也。見其書，知其情深，見其書，知其意切，見其書，知其用心一也。?我為語文而來?，確實，這也同是我的目標(biāo)。

福樓拜說，閱讀是為了活著，閱讀一本書，閱讀一個人，20xx年時候，我20多歲，我想到30多年后，我能不能也像白老師一樣，在閱讀的樂趣中，活出自己的精彩，在60歲以后還在讀書。閱讀是為了活著，這是每一個愛書人的心里話。

六年多來，我教課之外，讀讀寫寫?！鞍l(fā)現(xiàn)教育其實有著至少不亞于文學(xué)的的魅力〞。我愿意用李鎮(zhèn)西老師的話作為這篇演講的結(jié)束：

我不止一次的慶幸我是一個教師，因為與青春同行使我的心永遠(yuǎn)年輕，而且我特別慶幸我是語文教師，因為這使我能用一雙文學(xué)的耳朵，隨時傾聽花開的聲音，并把這世界上最美的聲音用文字表達(dá)出來、

挽留青春，珍藏童心，揮灑情感，燃燒思想，從職業(yè)到事業(yè)，從夢想到理想，手舞足蹈與校園，心靈飛翔于社會，文學(xué)與教育齊飛，生命與使命同行。

愛閱讀，愛教育。

閱讀伴我成長演講稿7

親愛的老師、同學(xué)們：

在老師眼中，我可能不是那個讀書最多的學(xué)生，但我卻很愛讀書。

以前，只顧做生意的爸爸媽媽不太贊同我讀書。現(xiàn)在，他們漸漸改變了看法。有時媽媽還主動給我買些課外書?？晌覀兗疫€是有個不愿讓我看書的“耳報神〞。那就是我年邁的姥姥。姥姥總覺得：看課外書就等于浪費時間，她總把課外書說成閑書。為此，我還和姥姥爭執(zhí)過幾次。

暑假，在我的強烈要求下，姥姥才容許帶著我去回書店。

剛進書店，涼爽的空氣立即沖走了外面的炎熱，迷人的書香讓人心曠神怡。神圣既莊嚴(yán)的氣氛讓每一個人的神情變得嚴(yán)肅起來，圖書館里要非常安靜，走路一貫大大咧咧的我也不知不覺地放滿了腳步。

站在琳瑯滿目的書架前，我決定先挑選喜歡書。啊!在一排排花花綠綠的書架中放著百科、童話、故事、散文、小說……讓人眼花繚亂!終于，我選中了兒童作家曹文軒先生的?草房子?，靠著書架，我如癡如醉地讀了起來。

開始，我還融入不進故事中，偶爾抬頭望望四周，圖書館里一片寂靜，仿佛每位讀者的心跳都能聽見。不一會，我就沉浸在了故事的情節(jié)中，走進了與世隔絕的新天地。

我全神貫注地讀書?！岸ｂ忊彙ｂ忊彙晻昃鸵P(guān)門了，舍不得放?草房子?!想買下來!身上沒帶錢，姥姥回家了，把這幾天辛辛苦苦攢下的零花錢都拿出來!想到這兒，我火急火燎的跑出書店。

書店要關(guān)門了，我顧不得形象了，一溜小跑地飛進書店，奔進書架。抽出那本陪伴了我一下午的?草房子?，付了帳，抬起頭，幾道驚異的目光投向我……啊!我把書店安靜的氣氛打亂了!低下頭，我快步溜出書店。

來到小區(qū)，一路沒敢歇腳的我停下腳步，坐在路邊座椅上，我大口大口的喘氣。假設(shè)是平常，我一定會把憋在肚子的委屈和火氣亂發(fā)一通。這次，因為手里握著喜歡的書，再累，也值!

閱讀伴我成長演講稿8

各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

大家好！每一次回到家鄉(xiāng)的時候，我都會坐在靜謐的夜晚，遙望著遠(yuǎn)山外華燈初上的天際，想起那些與燈相關(guān)的往事。有關(guān)燈的記憶，是斷點的，是瑣碎的，但卻是深刻的……我的家鄉(xiāng)是一個偏僻落后的小山村，村民們過著艱辛而貧窮的生活。最早烙印在腦海里的燈，是家里那盞污跡斑斑的煤油燈。

夜幕降臨時，父親就點燃它，微黃的光線在屋子里搖搖晃晃，像一張黑白照片。那時候，距離油燈最近的人算是母親了。借著微弱的燈光，她盤腿坐在炕頭，不知疲倦地為我們姊妹幾個納鞋底、縫衣服。由于光線不好，他不止一次地被針扎破手指，急得父親總是不斷地?fù)芘鵁粜?，企圖讓燈光亮些、再亮些?？墒牵覀儾]有理解“慈母手中線〞的含義，只是借著燈光，盡情地在墻上做著影子的游戲。后來，我上學(xué)了。為了方便晚上做作業(yè)，我成了油燈的“主人〞。而母親，也只能等我做完作業(yè)后，才能去做一些針線活。

有時候，半夜突然醒來，發(fā)現(xiàn)母親仍然坐在油燈前補綴衣服，我的眼角就漸漸地變得模糊了。這種感覺，讓我知道自己長大了。我琢磨著用自行車內(nèi)胎的氣門嘴，制成了一個新式煤油燈，只要輕輕擰動螺絲帽，就能隨心所欲地調(diào)節(jié)燈光。我的“創(chuàng)造〞，讓我和母親都擁有了屬于自己的“燈光〞，也受到了大人們的夸贊，成了我兒時最大的驕傲。再后來，父親從一位親戚家里帶回了一個叫馬燈的東西，外面有著玻璃罩，點燃后亮堂堂的，不怕刮風(fēng)下雨?！斑@是世界上最好的燈吧?〞一天晚上，我問父親。父親把我拉到大院外，笑道：“傻孩子，咱山里窮，這是早已落后的燈了。〞說著，他向遠(yuǎn)方一指，“你看，人家那才是燈呢!〞順著他所指的方向，我看到在很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，一排排亮晶晶的燈光，如點點繁星一般閃爍著美麗的光輝，使我怦然心動。從此后，許許多多的夜晚，我都會望著遠(yuǎn)處的燈光，不停地思索：它咋就那么亮啊?怎么能照那么遠(yuǎn)呢?它又要加多少煤油啊?……

想著，想著，我就8歲了。1985年，我們村終于通上了電。當(dāng)?shù)谝淮慰吹侥切┎Ａе瞥傻臒襞?，不要煤油就能發(fā)出明亮的光輝時，孩子們都仿佛過大年似的歡呼雀躍，喜悅?cè)缟交ㄒ话阍谖覀兊哪樕鲜㈤_……

閱讀伴我成長演講稿9

大家好，前幾天我在家里翻到了幼兒園時候讀的一本睡前故事，是注音版的安徒生童話，我是一個很懷舊又充滿了好奇心的人，于是我翻開書很簡略的瀏覽了其中兩個童話：海的女兒和賣火柴的小女孩。發(fā)現(xiàn)書頁上除了五彩的涂鴉，再無其他。而現(xiàn)在的我對于這兩個故事卻有了更深的理解和體會。

從幼兒園到如今的將要中考的中學(xué)生，除了每學(xué)期必讀的書目，無疑，我也閱讀了許多課外書。

這些書伴我成長?！部偲稹?/p>

起初是幽默詼諧的馬小跳和清新唯美的笑貓日記等接地氣的故事，他們恰好在我當(dāng)時好玩天真的年齡成功的激發(fā)了我的閱讀興趣。后來，我的書都是一系列一系列的購置，整箱整箱到家。但還好，我父母對此持十萬分支持態(tài)度，那時連陶冶情操，開拓視野一類的高級詞匯都沒什么概念，讀書只因為輕松有趣?！查喿x的起始階段便是從有趣開始?！?/p>

后來升入中年級，喜愛小動物的我讀完了沈石溪的書，他的動物短篇小說很好地讓我在動物世界中看見了人身上同樣的細(xì)膩情感——母愛，友情，人性自私，無私奉獻(xiàn)……我的思想高度跨上了一個新的階梯，寫作水平跟著提高，語文成績也有了提升，我了解了閱讀的重要性。

再之后，在老師的要求下，我讀了第一本曹文軒的青銅葵花，在這一篇長篇小說之后，便接連讀了山羊不吃天堂草，甜橙樹。曹文軒筆下田野間的孩子，老人，動物，開拓了我在鄉(xiāng)野間的視野，我在這些好書的邀請下，開始摘錄好詞句，積累了不少詞匯。

初一學(xué)業(yè)更加繁忙，我只好忙里偷閑讀丁立梅的散文集，她的散文絕對是幫助提升作文的利器，而那些溫暖人心的文字，往往還能趕走人的疲倦。

現(xiàn)在我正嘗試閱讀和理解魯迅先生的文章，讓自己的思維更上一層樓，同時提升修養(yǎng)和學(xué)識。

不同的書有不同的價值和意義，但不同的書又有相同的價值和意義。

那么回到那本安徒生童話，我曾經(jīng)所在意的不過是小人魚的魚尾美麗或小女孩的可憐，但如今再閱讀這兩個故事，擺在我眼前的，卻是小女孩所處社會的黑暗，和資本主義赤裸裸的貪婪，還有海的女兒的，喜歡就要努力追求的勇氣和精神。

這樣的認(rèn)知變化，相信十清楚顯了。

最后留個問題，你認(rèn)為反復(fù)閱讀一本書重要，還是博覽群書更重要呢？

閱讀伴我成長演講稿10

老師們，同學(xué)們：

大家好！今天我要演講的題目是?閱讀伴我成長?！“讀過一本好書，像交了一個益友〞臧克家曾這樣說過。閱讀是陪伴人一生的事情。如果沒有書籍，這個世界將沒有生機；如果沒有書，這個世界就不會進步；如果沒有書，就沒有現(xiàn)在的幸福生活！

偉大的相聲家侯寶林先生，他為了寫自己的稿子，去圖書館看書，雖然只有三年級的文化水平，當(dāng)時圖書館的書不外借，每天都去館里抄書。寒冷的冬天，為了驅(qū)寒，魯迅看書時嘴里嚼一口辣椒，吃完辣得滿頭大汗，這樣就不冷了?？锖饧依锔F，沒有燈，他只能白天看書，可匡衡卻很愛看書，于是他把墻給鑿開，借用鄰居家里透過來的微弱燈光看書。這些前輩都這么刻苦的讀書，我怎么會不努力讀書呢？

我的爺爺就是一個酷愛讀書的人，每天都讀兩三個小時，我深深記得我的爺爺說過一句話：“我一天不讀書就感覺少了些什么，覺得渾身難受。〞

每當(dāng)捧起書的時候，就可以和劉備一起討論三國；和孫悟空一起去取經(jīng)；和宋江一起梁山起義。在書的世界里，有哭有笑，諸葛亮的過世讓我傷感，梁山起義的失敗讓我失望又心酸。書充實了我的生活。當(dāng)我疲憊時，我想到書中的情節(jié)，就會無限放松。當(dāng)我無聊時，捧起一本書，立刻就充滿了樂趣。

讓我們一起愛上閱讀吧；讓我們一起在書中遨游；讓書香充滿世界每一個角落吧！

我的演講結(jié)束了，謝謝大家。

閱讀伴我成長演講稿11

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的小朋友們：

大家好！

我來自冷云小學(xué)四年一班，我的名字叫馬竟博。我擁有一個幸福的三口之家，家中有爸爸、媽媽，還有一個可愛的我。

我的爸爸媽媽都是教師，他們每天總是讀書教書，與各種書籍打交道。就這樣，耳濡目染，漸漸的我也喜歡上了讀書。腹有詩書氣自華。人們常說：讀書的人，談吐清新，舉止穩(wěn)重，思想活潑而深刻，自信但不自負(fù)。這正是我們一家人所追求的目標(biāo)。

書籍是人類進步的階梯。在我還很小的時候，媽媽為我買了一個可愛的企鵝形狀的故事機，我可喜歡了。每晚它都會陪伴著我，每晚也只有聽著它講的故事我才能安然入睡。再大一些，我會拼音了，媽媽就給我買了很多帶拼音的兒童讀物讓我讀，如?安徒生童話故事??伊索寓言?等。另外，每晚睡覺前媽媽都會讀一個故事給我聽。上學(xué)后，我識字了，媽媽又給我買來各種書籍讓我盡情閱讀。書讀的多了，我感覺到我的心靈也在不斷的充實。都說讀書可以陶冶個性，這不，在學(xué)前班參加的“萌娃故事會〞中我獲得了一等獎。

現(xiàn)在，每當(dāng)我去超市，我都會在賣書的柜臺選一本書，看上一會再走。如今我的課外書籍已經(jīng)有滿滿一箱了，由于好讀書的緣故，我寫的很多小文章都獲獎了。去年，我參加了佳木斯市舉辦的“媽媽導(dǎo)讀師〞講故事大賽我還取得了優(yōu)異的成績。這都得益于多讀書，讀好書。

最是書香能致遠(yuǎn)。是書，開闊了我的視野，豐富了我的生活；是書，幫助我不斷提高，不斷進步。我在書香中漸漸成長，以書相伴，幸福生活！

閱讀伴我成長演講稿12

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

首先我想問在場的每一位同學(xué)一個問題，“你們愛看閱讀嗎？〞我聽到了很多的喜歡，也感受到了很多的沉默。在我們這一個群體之中，大家其實可以感受到的是，一個愛讀書的人和一個不愛讀書的人是有一些本質(zhì)上的區(qū)別的，只要我們認(rèn)真的去觀察和感受就會發(fā)現(xiàn)。愛讀書的人往往更為沉穩(wěn)，做事更靠譜，而不愛讀書的人，做事較容易急躁，也容易半途而廢。所以閱讀對于我們每個人來說，都是一次修養(yǎng)，更是一次對自我的較量。所以同學(xué)們，我想呼吁大家一起跟我愛閱讀，共成長！

我還記得小學(xué)的時候，每個學(xué)期我都給自己做了一個閱讀方案，小學(xué)三年級之前每個學(xué)期讀兩本書，我看過?十萬個為什么??格林童話?等等，三年級之后我開始看一些更需要理解力的著作，比方說曹文軒的?草房子?，四大名著等等。在閱讀之中，我不難發(fā)現(xiàn)這樣的一件事情，那就是一些兒童著作對于我們?nèi)魏我粋€階段的人來說，都是可讀的。比方說?十萬個為什么?放到我們初中這個階段來說，也是可讀的，因為我們不可能世界上所有的一切都了如指掌，只有慢慢的學(xué)習(xí)，才有可能抵達(dá)更多的領(lǐng)域，才有可能遇到更為嶄新的一片天地。

初中之后，我開始方案每個月讀兩本書，一個學(xué)期下來之后便是八本書。很多同學(xué)可能覺得一個學(xué)期內(nèi)不可能看這么多書，我們的學(xué)業(yè)壓力就比擬的重了，更不用說花時間去看書了。但是對于我來說，閱讀并不是一種花時間的事情，它是我作為休憩的一段時間。當(dāng)我在學(xué)習(xí)上感到疲憊的時候，我就會用一段時間去看看書，放松一下自己，也讓自己的內(nèi)心更加的充實。如果大家對閱讀不是很感興趣的話，我想大家也可以采用一下我這個方式試一試，看是否會有一些幫助。

閱讀，其實是一件很簡單的事情，同時也是一件需要毅力和決心的事情。閱讀對于我們的生活和人生而言，無疑是一件有益而無弊的事情。所以親愛的同學(xué)們，請你們不要吝嗇你們的目光，請多一點放在書本上吧，書本能夠讓我們有一個更好的未來，也能讓我們有一個更完整的自己！

此致

敬禮

檢討人

20xx年xx月xx日

閱讀伴我成長演講稿13

同學(xué)們：

大家好。今天我演講的主題是“閱讀伴我成長〞。

開篇，我想問問大家，你最喜歡的書是什么呢？你從當(dāng)中學(xué)習(xí)到哪些呢？請大家把答案藏在心里，下課時與同學(xué)和老師分享。〔與表達(dá)中心無關(guān)，刪去?！?/p>

讀書對于任何一個人來說，都是很重要的，我們不能低估書籍的價值。書好比是知識的寶庫，而讀書那么好比是翻開知識寶庫的鑰匙。閱讀可以充實我們的思想：豐富我們的知識：開闊我們的眼界：糾正我們的過失。在書中，我們可以發(fā)現(xiàn)我們的生活原來這么美好。

細(xì)致的閱讀還會令我們的思想更加深刻。〔把觀點句放在段首，非常好?！撑e一個我的例子吧：那時我還小，讀書往往都是一目十行，只求趕快讀完書，再讓媽媽去買一本新的。所以到了現(xiàn)在，我應(yīng)經(jīng)積累了整整一書柜的書了，但是每次只是粗略地看，知識大都沒有進入腦子，所以寫出來的語言都是干巴巴的，缺少靈魂，作文水平一直停留在原地。有一次，老師上課講了一篇很枯燥的文章，但卻能從文中價格出很多深刻的道理，聯(lián)想到很多相關(guān)知識點。從那時起，我懂得了，看完書并不算真正的閱讀，還要有所思考。漸漸地，我讀書越來越細(xì)，總會體會其中的內(nèi)涵，越來越多的知識進入了我的腦海，作文水平也因此提高了不少?！策@個事例并不是說明閱讀讓“我〞懂得了，而是老師的講解讓我懂得了。建議：前面局部刪去，一句話概括從老師那里得知了這個道理，然后重點寫自己在閱讀實踐中是如何驗證了它的正確性，并因此而收獲了哪些成長和變化?！?/p>

在閱讀好的書籍中，我們能學(xué)到很多做人做事的道理，這些道理將陪伴我們成長。是我最有感觸的是?鋼鐵是怎樣煉成的?。故事的主人公保爾的一生坎坷，歷經(jīng)了很多磨難，甚至有好幾次死神差一點奪走了他的生命，但他被一種力量驅(qū)動著，一次次創(chuàng)造了奇跡?！灿煤啙嵉恼Z言概括了促進自己成長的內(nèi)容點?！澄蚁?，這種力量就是毅力，就是對生命的無限熱愛。我讀完后總是熱淚盈眶，我將保爾額毅力貫徹到行動上，遇到挫折時，總會咬咬牙，重新站起來，直面挫折，而不是退縮。〔這里就是成長，就是變化。〕如果我們都能學(xué)習(xí)保爾這種毅力，還有什么困難能阻擋我們的前進腳步呢？

同學(xué)們，如果你想領(lǐng)略不一樣的世界，請閱讀吧。讓閱讀伴我們成長，他會是我們的青春不留白！〔最后呼吁結(jié)尾?！?/p>

閱讀伴我成長演講稿14

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家上午好！這天，我演講的題目是?閱讀伴我成長?。首先我想用一首詩來抒發(fā)我對書的情懷：

八萬里光風(fēng)霽月，五千年歲月流傳；

三十載牽魂飛夢，一夢里書香滿園。

讀書的感覺真好！每每展卷安坐，寄情典籍，聞著醉人的書香，便油然而生一種閱讀的沖動。有人說，讀書是一種幸福，是一種樂趣，更是一種享受。圣人云：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。

確實，對我們教師來說，學(xué)習(xí)新的知識來應(yīng)對新的挑戰(zhàn)，讀書更是不可缺少的。正如高爾基所說：用知識武裝起來的人是不可戰(zhàn)勝的。讀一些教育教學(xué)方面的書籍，就像擁有了個人最忠實的導(dǎo)師，能夠隨時隨地地與教育專家、名師進行交流，提高自己的教學(xué)素質(zhì)。一本好書就是塵世間的一盞明燈，能夠照亮人的心靈，每一次細(xì)細(xì)地品讀，就是一次心靈的遠(yuǎn)行。一本好書就是我們的良師益友，能夠幫助你走向成功！

記得有一次上公開課，我在備課的過程中，讀了?好課是這樣煉成的?這本書，書中名師精湛的教學(xué)設(shè)計，精彩的教學(xué)片段以及精巧的教學(xué)引導(dǎo)，讓我受益匪淺，更是讓我的課堂增色不少，得到了同行們的贊賞。

德國詩人歌德說過：讀一本好書就是和許多高尚的人交談。人生的許多感悟就是在捧卷細(xì)讀中所得。讀了朱永新教授的?教育文集?，我豁然開朗，明白了教育是什么；讀了魏書生的?班主任工作漫談?，我懂得了管理班級的藝術(shù)；讀了?陶行知的教育名篇?，我真正理解了“捧著一顆心來，不帶半根草去〞的深刻內(nèi)涵；讀了?好課是這樣煉成的?這本書，我真切體會到了課堂教學(xué)的無窮魅力……

讀書，讓我找到了工作的自信，充足了教學(xué)的底氣，一步步走向成熟；

讀書，讓我懂得了教師就應(yīng)是一個永遠(yuǎn)讓學(xué)生記住并學(xué)習(xí)的人；

讀書，讓我學(xué)會了怎樣去“享受著教育的幸福〞。

“享受教育的幸福〞這是多么富有詩意的話語！細(xì)細(xì)品來，確實如此！試想在課堂上，我們與學(xué)生一齊歡笑、一齊思考。當(dāng)我們和學(xué)生一齊進入一種人課合一的境界時，我們收獲的不就是心與心的交流而帶來的幸福嗎？更重要的是，我們也在成就自我的過程中享受著一份充實與成功！

“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊；問渠哪得清如許，為有源頭活水來。〞讀書，是我們教師專業(yè)底蘊得以厚實的源頭活水。吾生有涯，而知無涯。我們只有透過讀書，不斷地“充電〞，才能使自己的職業(yè)生涯擁有源源不斷的“活水〞。杜甫有一句詩說得好：“讀書破萬卷，下筆如有神。〞用到我們教師身上，那就是“讀書破萬卷，教學(xué)定有神！〞

作為一名教師，我愛讀書，喜歡與書為伍。因為我的每一次成長與進步，都是與讀書密不可分的。與書為伍，我感慨一滴水就是一片海；與書為伍，我驚嘆整個世界就是一本書；與書為伍，我頓悟教學(xué)就是一門藝術(shù)，就是一項偉大的工程；與書為伍，讓我的生活變得充實而富有激情，與書為伍，那是一種難得的幸福！

前路漫漫何所依，書卷飄香伴我行!今后我