學(xué)校實(shí)踐報(bào)告15篇

學(xué)校實(shí)踐報(bào)告15篇名目第1篇2023年學(xué)校調(diào)研部暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文第2篇農(nóng)村學(xué)校校本培訓(xùn)的實(shí)踐討論工作報(bào)告第3篇學(xué)校暑假社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告范文第4篇2023學(xué)校社會(huì)實(shí)踐報(bào)告第5篇學(xué)校黨支部學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)進(jìn)展觀活動(dòng)動(dòng)員報(bào)告第6篇關(guān)于學(xué)校黨的群眾路線教育實(shí)踐調(diào)研報(bào)告第7篇學(xué)校學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)分析檢查報(bào)告第8篇在學(xué)校的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告第9篇學(xué)校社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文第10篇學(xué)校實(shí)踐報(bào)告范文第11篇學(xué)校調(diào)研部社會(huì)實(shí)踐報(bào)告第12篇在學(xué)校教育教學(xué)實(shí)踐中抓好黨建工作——赴云、貴兩省教育考察報(bào)告第13篇假期學(xué)校社會(huì)實(shí)踐報(bào)告第14篇培訓(xùn)學(xué)校打工的暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告第15篇暑期培訓(xùn)學(xué)校老師社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

【第1篇】2023年學(xué)校調(diào)研部暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文

我們調(diào)研部對(duì)我系05級(jí)-01級(jí)全體同學(xué)的暑期實(shí)踐狀況進(jìn)行了全面調(diào)查，發(fā)覺(jué)今年我系同學(xué)們的實(shí)踐進(jìn)行的如火如荼,形式多樣，多姿多才。同學(xué)們以不同的形式不同程度地熬煉了他們的力量，在身體上受到了錘煉,在思想上得到了啟發(fā)和升華，使大家多了一份生活體驗(yàn)和實(shí)踐閱歷，對(duì)他們以后的學(xué)習(xí),生活和工作都起到重要的影響作用。

為了進(jìn)一步鼓舞我系同學(xué)多參與社會(huì)實(shí)踐,指導(dǎo)同學(xué)們樂(lè)觀參與實(shí)踐,我部在10號(hào)摟403于9月19日晚7:00順當(dāng)召開(kāi)"暑期實(shí)踐閱歷溝通會(huì)',實(shí)踐者們暢所欲言,將各自的閱歷和共同共享。再此,我將我系暑期時(shí)間活動(dòng)的狀況概括為三大活動(dòng)板快:

一由系老師和領(lǐng)導(dǎo)組織的實(shí)踐活動(dòng)板塊。

我系團(tuán)總之周書(shū)記帶領(lǐng)部分同學(xué)參與營(yíng)銷(xiāo)技能大賽，他從百忙之中抽出時(shí)間給參賽者們進(jìn)行多方指導(dǎo)和鼓舞。參賽同學(xué)為珍惜這來(lái)之不易的機(jī)會(huì)，不懈努力,作好充分的預(yù)備，樂(lè)觀迎接挑戰(zhàn)。這項(xiàng)活動(dòng)充分熬煉了他們的表現(xiàn)力量并培育了他們的士氣和信念。

馮建棟老師帶領(lǐng)部分同學(xué)對(duì)某些市區(qū)的優(yōu)勢(shì)企業(yè)進(jìn)行深化實(shí)地的參觀和調(diào)查。為了確保各成員的安全和實(shí)踐的順當(dāng)進(jìn)行，馮老師統(tǒng)一指揮，加強(qiáng)管理。在同學(xué)們收集到大量真實(shí)的有關(guān)企業(yè)資料后,馮老師和才教授親自指導(dǎo),對(duì)資料進(jìn)行篩選和修改，指導(dǎo)他們形成自己的學(xué)術(shù)論文或。這項(xiàng)活動(dòng)熬煉了同學(xué)們對(duì)事物的推斷和分析力量以及在生疏環(huán)境中的適應(yīng)工作的力量。

還有一部分同學(xué)有徐老師帶領(lǐng)，他們進(jìn)行的是對(duì)鄭州市低保家庭的調(diào)查和討論。在實(shí)際調(diào)查的過(guò)程中實(shí)踐小組遇到了很多的問(wèn)題，但是由于徐老師帶隊(duì)比較有閱歷，所以在他的領(lǐng)導(dǎo)下也就迎刃而解了。從一些小組成員的實(shí)踐論文中了解到同學(xué)們比較辛苦，但是大家特別地興奮，由于他們從中感受到了很多的東西，引起他們的深思，激勵(lì)他們以后的工作,生活和學(xué)習(xí),給他們以后的樂(lè)觀進(jìn)取供應(yīng)了強(qiáng)大的精神動(dòng)力。另外經(jīng)我系領(lǐng)導(dǎo)與八方電器商談，很多同學(xué)有機(jī)會(huì)進(jìn)入八方去參與實(shí)踐,積累閱歷。還有我院老師開(kāi)辦的鄭州企業(yè)策劃和管理詢(xún)問(wèn)有限公司為我系部分同學(xué)供應(yīng)工作機(jī)會(huì)，還有院團(tuán)委組織的三下鄉(xiāng)活動(dòng)等等。這些老師與領(lǐng)導(dǎo)的努力使盡可能多的同學(xué)增加了一次珍貴的實(shí)踐閱歷。同時(shí)增加了他們暑期顏色斑斕的生活。

二我系部分同學(xué)自發(fā)聯(lián)系工作崗位，使我系的同學(xué)有機(jī)會(huì)共同參與實(shí)踐熬煉。

在假期實(shí)踐期間，由于許多在校高校生的社會(huì)閱歷方面的不足，他們不想或者不敢單獨(dú)去參與暑期社會(huì)實(shí)踐。所以有部分同學(xué)為了自己和同學(xué)達(dá)到熬煉自己,積累閱歷的目的,開(kāi)頭四處查找工作機(jī)會(huì)，讓很多同學(xué)一起進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，而且有的還在同學(xué)之中形成了自己的組織團(tuán)隊(duì),從而降低了工作風(fēng)險(xiǎn)增加了大家的工作愛(ài)好。并且在工作的過(guò)程中培育了大家的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí),使他們熟悉到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在查找工作中，他們不慎被一些非法中介機(jī)構(gòu)騙去了一部分錢(qián)財(cái)，在共同的努力下有了合理的的處理方法和樂(lè)觀的結(jié)果。綜觀任何組織和部門(mén)的進(jìn)展和壯大都離不開(kāi)一各個(gè)的團(tuán)隊(duì)，一個(gè)團(tuán)隊(duì)的興衰成敗都直接影響到每一位成員的命運(yùn)，所以現(xiàn)在的大多數(shù)企業(yè)隊(duì)團(tuán)隊(duì)意識(shí)尤為重視。而這次的實(shí)踐使他們收獲最大的就是:工作中如何建立團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，這對(duì)他們將來(lái)的就業(yè)供應(yīng)了一筆巨大資本。

【第2篇】農(nóng)村學(xué)校校本培訓(xùn)的實(shí)踐討論工作報(bào)告

一、基本狀況

課題名稱(chēng)：農(nóng)村學(xué)校校本培訓(xùn)的實(shí)踐討論

課題主持人：徐麗課題討論單位：沈陽(yáng)市沈北新區(qū)新城子鄉(xiāng)新城堡學(xué)校

二、工作報(bào)告（不超過(guò)1500字）

內(nèi)容提示：討論的主要過(guò)程和活動(dòng)；討論方案執(zhí)行狀況；討論變更狀況（課題負(fù)責(zé)人、課題名稱(chēng)、討論內(nèi)容、成果形式、管理單位、完成時(shí)間等）；成果的出版、發(fā)表狀況，轉(zhuǎn)載、采納、引用狀況；成果的代表作等。

經(jīng)沈陽(yáng)市教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)立項(xiàng)的課題《農(nóng)村學(xué)校校本培訓(xùn)的實(shí)踐討論》，歷經(jīng)兩年的討論，現(xiàn)已完成了課題任務(wù)，形成了預(yù)定的討論成果。

一、本課題主要的討論過(guò)程與活動(dòng)

1、組建課題組

我們從本課題討論的性質(zhì)動(dòng)身組成了課題組。課題組組成人員和分工見(jiàn)下表。（略）

2、主要的討論過(guò)程與活動(dòng)

預(yù)備階段(XX.6—7)：成立試驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)習(xí)現(xiàn)代老師教育理論、教育科研資料。統(tǒng)一思想，提高熟悉，明確分工；制定試驗(yàn)方案，確立試驗(yàn)對(duì)象；進(jìn)行調(diào)研，摸清試驗(yàn)對(duì)象基本狀況；培訓(xùn)試驗(yàn)老師、學(xué)習(xí)試驗(yàn)方案、爭(zhēng)論試驗(yàn)步驟，依據(jù)試驗(yàn)原則做好試驗(yàn)前的預(yù)備工作；進(jìn)行專(zhuān)家論證。

試驗(yàn)階段(XX.8—2023.2)：全面實(shí)施方案，對(duì)老師進(jìn)行培訓(xùn)，開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)，探討參加式校本培訓(xùn)對(duì)老師整體素養(yǎng)提高的途徑與方法。

總結(jié)階段(2023.3—4)：全面總結(jié)驗(yàn)收，進(jìn)行終端測(cè)試和統(tǒng)計(jì)分析，撰寫(xiě)試驗(yàn)報(bào)告、專(zhuān)題總結(jié)，提交驗(yàn)收。

針對(duì)課題討論的實(shí)際,我們實(shí)行了如下討論方法：

自然試驗(yàn)法。依據(jù)我校老師自身特點(diǎn)，確定選擇討論專(zhuān)題，以老師的專(zhuān)業(yè)進(jìn)展為目標(biāo)，為老師的成長(zhǎng)供應(yīng)進(jìn)展空間與可能，整體提升師資隊(duì)伍的水平。

典型閱歷總結(jié)法。對(duì)學(xué)校及同類(lèi)學(xué)校的校本培訓(xùn)工作進(jìn)行調(diào)查討論，加強(qiáng)反思，總結(jié)閱歷，形成規(guī)律，從中探求適合我校實(shí)際的校本培訓(xùn)方法和模式。

學(xué)習(xí)考察法。實(shí)行“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”與“走出去”相結(jié)合的方法。請(qǐng)教授專(zhuān)家來(lái)學(xué)校對(duì)老師們進(jìn)行特地的培訓(xùn)、指導(dǎo)或講座，組織老師走出學(xué)校，與兄弟學(xué)校進(jìn)行相互溝通、學(xué)習(xí)、相互研討，總之，一切都要有助于學(xué)校和老師實(shí)際教育教學(xué)問(wèn)題的解決，一切都要有利于提高老師教育教學(xué)的力量和水平，使校本培訓(xùn)更加實(shí)在，更有實(shí)效。

文獻(xiàn)討論法。學(xué)習(xí)和借鑒國(guó)內(nèi)外校本培訓(xùn)和老師專(zhuān)業(yè)進(jìn)展的理論和實(shí)踐閱歷，為課題討論供應(yīng)科學(xué)依據(jù)。

自我總結(jié)法。引導(dǎo)老師在活動(dòng)和體驗(yàn)中反思自己的觀念和閱歷，在溝通和共享中學(xué)習(xí)他人的特長(zhǎng)，產(chǎn)生新的閱歷，達(dá)到新的熟悉，從而實(shí)現(xiàn)自

我提高，并把學(xué)習(xí)的閱歷制造性地運(yùn)用到自己的教學(xué)實(shí)踐，使閱歷產(chǎn)生遷移的價(jià)值。

二、本課題的討論方案執(zhí)行與變更狀況

課題的討論嚴(yán)格按方案執(zhí)行，課題主持人、課題名稱(chēng)、討論內(nèi)容、成果形式、管理單位等均無(wú)變化。由于中期驗(yàn)收的需要，完成時(shí)間略有提前。

由于課題討論的需要和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)試驗(yàn)工作的重視，在試驗(yàn)進(jìn)行中，我鄉(xiāng)的田凱師校長(zhǎng)、朱會(huì)芬副校長(zhǎng)、侯英副校長(zhǎng)、陳鑫主任均參與了試驗(yàn)。但未列入課題組人員名單。但他們的討論成果被列入課題討論的系列成果之中。

三、本課題的討論成果及其使用狀況

課題討論參加人員發(fā)表的成果如下：

1、閱歷材料《落實(shí)科學(xué)進(jìn)展觀構(gòu)建社會(huì)主義和諧學(xué)?！吩凇缎鲁亲咏逃稾X年第3期（XX年6月）發(fā)表，：校長(zhǎng)田凱師。

2、論文《農(nóng)村學(xué)校的問(wèn)題與對(duì)策》在《新城子教育》XX年第4期（XX年8月）發(fā)表：教學(xué)副校長(zhǎng)朱會(huì)芬。

3、論文《關(guān)于在青少年中開(kāi)展生命教育的幾點(diǎn)思索》在《沈北新區(qū)教育》XX年年第1期（XX年年2月）發(fā)表，：主任陳鑫。

4、論文《農(nóng)村學(xué)校班主任隊(duì)伍建設(shè)工作的問(wèn)題與對(duì)策》在《沈北新區(qū)教育》XX年年第3期（XX年年6月）發(fā)表，：德育副校長(zhǎng)侯英。

5、閱歷材料《充分利用“農(nóng)遠(yuǎn)”資源，提高教育教學(xué)質(zhì)量》在《沈北新區(qū)教育》XX年年第4期（XX年年8月）發(fā)表，：主任陳鑫。

其中，《農(nóng)村學(xué)校的問(wèn)題與對(duì)策》和《農(nóng)村學(xué)校班主任隊(duì)伍建設(shè)工作的問(wèn)題與對(duì)策》兩篇文章分別在沈北新區(qū)老師進(jìn)修學(xué)校干部培訓(xùn)班溝通。

【第3篇】學(xué)校暑假社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告范文

孝親，古人云，“百善，孝為先?！闭f(shuō)明孝親敬老是人類(lèi)進(jìn)展過(guò)程中形成的一種最美妙的道德。古人還說(shuō)：“夫孝，德之本也?！本褪钦f(shuō)孝親敬老是各種道德的基礎(chǔ)。中國(guó)是一個(gè)有著五千年悠久歷史的文明古國(guó)，是個(gè)禮儀之邦，孝親敬老文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，自古就把子女、晚輩對(duì)父母、長(zhǎng)輩感恩贍養(yǎng)、敬重扶助，不僅作為責(zé)任和義務(wù)，而且積淀為中華民族的心理，成為人類(lèi)美德和親情的需要。

xx年年不知不覺(jué)地到來(lái)了。時(shí)間過(guò)得飛速，斗轉(zhuǎn)星移。我長(zhǎng)大了很多，常常被別人誤認(rèn)為是高校生。爸爸常說(shuō)，才把你抱在懷里，沒(méi)想到這么快就長(zhǎng)這么大了。再看爸爸，鬢角也生了很多白頭發(fā)?！鞍装l(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長(zhǎng)。不知明鏡里，何處得秋霜。”歲月不饒人，今年爸爸媽媽都四十一、四十了，正是所謂中年危機(jī)的時(shí)刻，事業(yè)、生活的壓力……我盼望自己能夠?yàn)樗麄儨p輕一些壓力。也證明自己不再是才智衣來(lái)生手、飯來(lái)張口地人。

今日，我預(yù)備自己來(lái)做一次飯。我對(duì)做飯還是頗有愛(ài)好的一個(gè)人，曾經(jīng)我的幻想是當(dāng)一名優(yōu)秀的廚師呢。我媽的手藝也很好，她說(shuō)沒(méi)人教她，結(jié)婚后被迫自學(xué)會(huì)的。我平常也喜愛(ài)看我媽做飯，所以“看過(guò)豬跑”，心里還是很胸有成竹的。先洗菜，這真是一道麻煩的工作。提早一個(gè)小就泡菜、去污染物。快到中午時(shí)洗菜。冬天的水真是涼到骨頭了，我用一個(gè)手指撥了撥，半天沒(méi)洗多少，這下算是體會(huì)到媽的麻利與奇妙了。預(yù)備好菜后，我就解凍肉。淘米、煮飯。切菜是個(gè)技術(shù)活，暑假我演習(xí)過(guò)。切肉，先剃掉肥肉、在瘦肉的橫截面一片片的切，碼在盤(pán)子里，整整齊齊的，真像藝術(shù)品啊。我媽最喜愛(ài)鄭的胡蘿卜，我抓緊切了一盤(pán)，放在飯上蒸。青椒去了蒂，斜著切。大蒜、姜、手撕白菜，萬(wàn)事俱備只欠東風(fēng)了。預(yù)備活動(dòng)最終做完了，埋著頭切菜的脖子酸得要命，但終于等到我最喜愛(ài)的部分炒菜。

開(kāi)電磁爐、放肥肉榨油、放鹽，以免炸鍋。八角、肉下鍋。翻炒至紅色退掉。醬油、姜，炒呀炒，還挺有神廚的感覺(jué)。青椒下鍋，沒(méi)一會(huì)兒，青椒肉絲，勝利！炒白菜就簡(jiǎn)潔多了。爸媽喜愛(ài)酸辣，我拿了一把黃色的泡椒，切碎，辣手啊，看著辣汁擠出來(lái)，舌頭就條件反射的分泌口水。酸辣白菜也炒好了，不老也不青，太好了！

中午，爸媽都回來(lái)了。他們都說(shuō)我炒得好，“懂事了”“要是每天都能吃到就好了”“廚藝得我真?zhèn)鳌薄媸翘d奮了。媽今日嘮叨得仿佛也少了些。讓我覺(jué)得，父母愛(ài)嘮叨或許是由于壓力太大，許多我們不能體會(huì)到。但經(jīng)過(guò)這次做飯，我也覺(jué)得十幾年如一日的做飯是多么的辛苦。他們這么做，是毫無(wú)理由的。出于一份責(zé)任和關(guān)愛(ài)。有家的孩子最幸福。感謝父母給我的家。

感恩，生而為人，要感謝父母的恩惠，感謝國(guó)家的恩惠，感謝師長(zhǎng)的恩惠，感謝大眾的恩惠；沒(méi)有父母哺育，沒(méi)有師長(zhǎng)教導(dǎo)，沒(méi)有國(guó)家愛(ài)惜，沒(méi)有大眾助益，我們何能存于天地之間？所以，我們要有一顆感恩的心永存人們心間。它，是黑暗中的火焰，給我們光明；它，是大海中的一滴水，給我們滋潤(rùn)；它，是沙漠中的一弘泉水，給我們期盼。感恩祖國(guó)母親，在這片黃土地上灑上了世界的顏色，使世界變得絢麗多姿，絢爛輝煌。感恩不但是美德，感恩而且是一個(gè)人之所以為人的基本條件！

【第4篇】2023學(xué)校社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

放假期間，我在賀州市中學(xué)進(jìn)行為期兩個(gè)星期的社會(huì)實(shí)踐。

賀州市中學(xué)是賀州市及桂東地區(qū)歷史最悠久的一所中學(xué)，校內(nèi)地勢(shì)平坦寬闊、開(kāi)陽(yáng)幽靜，實(shí)為辦學(xué)育人的佳境。1921年建校至今已經(jīng)有83年了。賀州市中學(xué)治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)風(fēng)優(yōu)良，曾吸引廣西、廣東湖南數(shù)十縣學(xué)子慕名前來(lái)求學(xué)，至今已培育同學(xué)25000多人，校友遍及全國(guó)各地及海外。很多校友成為黨、政、軍各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部，也有不少校友成為有造詣的聞名專(zhuān)家、學(xué)者。xx年，通過(guò)了“自治區(qū)一般高中等級(jí)評(píng)估”，被評(píng)為一級(jí)學(xué)校。計(jì)算機(jī)的應(yīng)用在賀州市中學(xué)剛起步，卻使得大家的電腦意識(shí)日益提高，電教化有了快速進(jìn)展，教學(xué)質(zhì)量也飛速提升。學(xué)校于xx年自籌資金建起了一間只擁有40臺(tái)電腦的微機(jī)室，可以說(shuō)，與城市相比，這里的設(shè)備是比較簡(jiǎn)陋的。

學(xué)校前些年征地之后，占地150.2畝，成為賀州境內(nèi)校內(nèi)占地面積最大的一所中學(xué)。xx年，投資125萬(wàn)元，建設(shè)五層建筑面積達(dá)1750平方米的辦公綜合樓一幢，開(kāi)拓語(yǔ)音室、多媒體教室各一間。xx年，投資145萬(wàn)元，新建4層有20個(gè)教室的教學(xué)樓一間，內(nèi)辟階梯式多媒體報(bào)告廳兩間及電化教室。

全校學(xué)校、高中生的微機(jī)教學(xué)都在這里開(kāi)展，同學(xué)使用的教材為：由廣西科學(xué)技術(shù)出版社出版的《信息技術(shù)》，課本內(nèi)容掩蓋國(guó)家計(jì)算機(jī)一級(jí)考試的全部考點(diǎn)，包括計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，office辦公軟件的使用、數(shù)碼設(shè)備的使用方法、動(dòng)畫(huà)制作、網(wǎng)頁(yè)制作等內(nèi)容。

面對(duì)這份高起點(diǎn)的教材，大家的反應(yīng)如何呢?我分別與老師和同學(xué)進(jìn)行了交談。從同學(xué)中了解到，極大部分同學(xué)都是懷著仔細(xì)的態(tài)度去學(xué)習(xí)，然而許多同學(xué)是在學(xué)校才第一次使用電腦的，同學(xué)的基礎(chǔ)有限，而且學(xué)校電腦課程支配較少，所以學(xué)習(xí)的效果并不明顯。老師談到，在實(shí)際教學(xué)中，是不行能完完全全按課本教學(xué)的。那么老師是如何針對(duì)同學(xué)的這種狀況奇妙地開(kāi)展教學(xué)的呢?對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，我詢(xún)問(wèn)了微機(jī)老師，并從他那里學(xué)來(lái)了一些教學(xué)閱歷：由于同學(xué)的接受力量有限，加上計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)不夠扎實(shí)，新課的內(nèi)容不宜過(guò)多，并且要附以大量的練習(xí)加以鞏固。另一個(gè)重要的方面就是，初學(xué)者的自控力量較差，聽(tīng)課效率特別低，往往不得不在課堂中進(jìn)行反復(fù)的個(gè)別輔導(dǎo)。

從教學(xué)方法的角度來(lái)看，對(duì)同學(xué)進(jìn)行任務(wù)驅(qū)動(dòng)是一種比較抱負(fù)的方法。同學(xué)對(duì)計(jì)算機(jī)依舊生疏，以至于在這個(gè)方面的思維不夠活躍，創(chuàng)新有限。假如老師在教學(xué)時(shí)，對(duì)任何內(nèi)容都做演示的話，同學(xué)會(huì)一成不變地拷貝你的演示，這樣不論對(duì)于理解還是創(chuàng)新都是特別不利的。任務(wù)驅(qū)動(dòng)可以激發(fā)同學(xué)的愛(ài)好，而對(duì)任務(wù)規(guī)定的模糊化有利于同學(xué)發(fā)揮自己的制造力。假如在新課的教學(xué)中采納任務(wù)驅(qū)動(dòng)，使同學(xué)自己去探究學(xué)習(xí)，有利于理解并把握新課。

另一個(gè)重要的教學(xué)方法是讓同學(xué)來(lái)教同學(xué)。例如新課布置一個(gè)任務(wù)，通常多數(shù)同學(xué)是無(wú)法完成的，假如有少數(shù)同學(xué)完成了，可以讓這些同學(xué)演示教學(xué)。一般來(lái)說(shuō)，同學(xué)對(duì)這種教學(xué)方法有一種新奇感，而且同學(xué)也比較關(guān)懷其它同學(xué)的狀況。這種教學(xué)方法使得同學(xué)對(duì)學(xué)問(wèn)的記憶較為深刻。

此外，課堂紀(jì)律的好壞直接影響了教學(xué)效果，所以掌握好課堂紀(jì)律至關(guān)重要。由于從我們專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的許多同學(xué)選擇了老師職業(yè)，通過(guò)向有豐富教學(xué)閱歷的老師學(xué)習(xí)，對(duì)自己以后可能從事的教學(xué)工作很有關(guān)心。跟老師去聽(tīng)了幾次課后，自己覺(jué)得受益不少。

賀州市中學(xué)在傾力營(yíng)造一個(gè)花園式的育人環(huán)境的同時(shí)，也在營(yíng)造一個(gè)教職工學(xué)習(xí)電腦、利用網(wǎng)絡(luò)的深厚氛圍。學(xué)校于xx年建成了寬帶互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)，使賀州市中學(xué)的網(wǎng)絡(luò)化發(fā)生了根本的變化。

互聯(lián)網(wǎng)從最初的科研網(wǎng)絡(luò)開(kāi)頭，現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)展到高度商業(yè)化的大眾網(wǎng)絡(luò)，這標(biāo)志著我國(guó)已經(jīng)進(jìn)入了全新的“互聯(lián)網(wǎng)新時(shí)代”。但是網(wǎng)絡(luò)安全或者信息安全，是相伴著網(wǎng)絡(luò)的誕生而相生相隨的。網(wǎng)絡(luò)就像一把雙刃劍，在給人們生活帶來(lái)便利的同時(shí)，也成了居心不良者所利用的工具。

一天，我隨老師到機(jī)房時(shí)，里面的一臺(tái)電腦的防火墻日志中總會(huì)收到令人厭煩的報(bào)告，半個(gè)小時(shí)就收到幾百條，(節(jié)選部分內(nèi)容如下：[10:46:06]172.16.28.71試圖連接本機(jī)的netbios-ssn[139]端口)，而且報(bào)告顯示同時(shí)有幾個(gè)ip都在試圖連接本機(jī)的netbios-ssn[139]端口，老師支配我處理這個(gè)問(wèn)題。我馬上上網(wǎng)查詢(xún)，在新浪網(wǎng)《網(wǎng)絡(luò)維護(hù)防火墻讓蠕蟲(chóng)病毒現(xiàn)原形》文章中得知:若某一ip連續(xù)多次連接本機(jī)的netbios-ssn[139]端口，表現(xiàn)為時(shí)間間隔短，連接頻繁，那么日志中所列計(jì)算機(jī)就是感染了“尼姆達(dá)病毒”。感染了“尼姆達(dá)病毒”的計(jì)算機(jī)有一個(gè)特點(diǎn)，它們會(huì)搜尋局域網(wǎng)內(nèi)一切可用的共享資源，并會(huì)將病毒復(fù)制到取得完全掌握權(quán)限的共享文件夾內(nèi)，以達(dá)到病毒傳播之目的。由此可知，局域網(wǎng)的許多用戶都感染了“尼姆達(dá)病毒”。

真相大白!難怪電腦會(huì)受到騷擾。明白了個(gè)中緣由，我立刻到論壇發(fā)貼。并且共享了一個(gè)蠕蟲(chóng)病毒專(zhuān)殺工具和一個(gè)查木馬的工具(因這個(gè)病毒也可能是先被木馬入侵后發(fā)作的，兩個(gè)工具一起用，雙管齊下)。果真藥到病除，后來(lái)防火墻的日志清靜多了。電腦的普及和推廣，使21世紀(jì)的人們?cè)谏?、學(xué)習(xí)、工作中獲得的信息會(huì)更多、更快、更超越地域。假如在教學(xué)中，再根據(jù)傳統(tǒng)的手段進(jìn)行教與學(xué)，明顯是不能適應(yīng)時(shí)代的要求了。多媒體教學(xué)應(yīng)運(yùn)而生。在暑期我進(jìn)行實(shí)踐，還包括幫助化學(xué)組老師制作多媒體教學(xué)課件。對(duì)于大多數(shù)老師制作自用教學(xué)軟件來(lái)說(shuō)，對(duì)軟件的要求一方面是無(wú)需特殊的安裝，幾乎全部計(jì)算機(jī)里都有;另一方面，更重要的是，簡(jiǎn)潔易學(xué)，便利有用，不特殊費(fèi)事。因而據(jù)我所知，假如是老師自用，大多數(shù)都選用了powerpoint，而且效果的確不錯(cuò)。就一般而言，powerpoint的功能雖然不及authorware，但用在日常幫助教學(xué)中應(yīng)當(dāng)說(shuō)還是游刃有余、應(yīng)付裕如的。從投入的技術(shù)時(shí)間與應(yīng)用的實(shí)際效果看，可以說(shuō)是很經(jīng)濟(jì)實(shí)惠的。在我與老師共同學(xué)習(xí)如何使用powerpoint制作課件的過(guò)程中，參考的是《office中文版入門(mén)與提高》、《最新多媒體課件教與學(xué)》，這兩本書(shū)具有較高的參考價(jià)值。在課件實(shí)際制作過(guò)程之中，我們經(jīng)常要選用和配制一些影片、圖片、動(dòng)畫(huà)、聲音等素材，而怎樣敏捷自如地用好這些素材，就成為提高powerpoint軟件制作質(zhì)量關(guān)鍵所在。

完成課件的制作之后，老師的確定使我驚喜萬(wàn)分，之后的幾個(gè)晚上，我始終與老師溝通、探討制作課件的心得。由于我在學(xué)校已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)office的內(nèi)容，使我得到呈現(xiàn)自己力量的機(jī)會(huì)——從頭到尾教了一位電腦剛起步的老師制作了一份簡(jiǎn)潔課件。從文錄入采集開(kāi)頭，再進(jìn)行圖形的制作處理，音樂(lè)、動(dòng)化的采集加工。雖然不是很困難，這也成了我引以為豪的一件事。

通過(guò)實(shí)習(xí)，我感受良多：

首先，我對(duì)計(jì)算機(jī)使用、計(jì)算機(jī)管理以及計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)有了新的熟悉與了解，收獲頗豐。

其次，這次實(shí)踐為我供應(yīng)了與眾不同的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我從傳統(tǒng)的被動(dòng)授學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)求學(xué);從死記硬背的模式中脫離出來(lái)，轉(zhuǎn)變?yōu)樵趯?shí)踐中學(xué)習(xí)，增加了領(lǐng)悟、創(chuàng)新和推斷的力量。把握自學(xué)的方法，形成工程理論整體模式，使工作、學(xué)習(xí)、生活都步入系統(tǒng)化流程;思索方式成熟，規(guī)律性規(guī)范、明確。這些方法的提高是終身受益的，我認(rèn)為這難得的兩周，讓我真正懂得了工作和學(xué)習(xí)的基本規(guī)律。我深深體會(huì)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，并勇于呈現(xiàn)自我。自從來(lái)到這里，我為人處事的方法有所轉(zhuǎn)變，最明顯的是我轉(zhuǎn)化了做事的方法，原來(lái)是學(xué)完了再干，現(xiàn)在是邊干邊學(xué)。自學(xué)特別重要，真是學(xué)無(wú)止境。

再則，來(lái)實(shí)踐的時(shí)間里，使我在思想上有了很大的轉(zhuǎn)變。以前，在學(xué)校里學(xué)學(xué)問(wèn)的時(shí)候總是老師往我們的頭腦里灌學(xué)問(wèn)，自己根本沒(méi)有那么劇烈的求知欲，大多是逼著去學(xué)的。然而到這里實(shí)踐，使我深感受自己的學(xué)問(wèn)太貧乏了，加強(qiáng)自己的學(xué)問(wèn)面是多么重要啊!

還有，這次實(shí)踐的全過(guò)程，我處在一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷老師，老師們的團(tuán)結(jié)協(xié)作的氛圍中，讓我深刻地熟悉到，在工作中和同事保持良好的關(guān)系至關(guān)重要。我深知，做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)做人的一個(gè)最基本的問(wèn)題。技術(shù)上的不足可以通過(guò)書(shū)本的學(xué)習(xí)解決，但是工作中的人際關(guān)系的把握，不能只按教科書(shū)紙上談兵，還需要更多親身體驗(yàn)。

“千里之行，始于足下”，這近兩周短暫而又充實(shí)的實(shí)踐，對(duì)我走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁的作用，過(guò)渡的作用，是人生的一段重要經(jīng)受，也是一個(gè)重要步驟，對(duì)將來(lái)走上工作崗位也有著很大關(guān)心，為我走向社會(huì)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，這是我人生中的一筆珍貴財(cái)寶。

學(xué)校會(huì)計(jì)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文

"十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，學(xué)校的會(huì)計(jì)實(shí)踐報(bào)告。'三年來(lái)，我以做一名高素養(yǎng)的優(yōu)秀師范高校生為目標(biāo)，全面嚴(yán)格要求自己，不斷追求進(jìn)步，不斷完善自己，不斷超越自己。

近兩個(gè)月的實(shí)踐，使我真正體會(huì)到做一位老師的樂(lè)趣，同時(shí)，它使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸?duì)面的教學(xué)。近兩個(gè)月的實(shí)踐，現(xiàn)在回想起來(lái)，短短的實(shí)踐生活，感覺(jué)可以說(shuō)不錯(cuò)，真的很不錯(cuò)。當(dāng)我閑逛在實(shí)踐的校內(nèi)里，那出自同學(xué)的一聲聲"老師好。'"老師好'的感覺(jué)真好，我有時(shí)覺(jué)得自己是不是被叫上癮了。呵呵。

近兩個(gè)月的實(shí)踐，令我感慨頗多。我實(shí)踐的班級(jí)是二班級(jí)班，一大群八、九歲的小孩子，又可愛(ài)，又活潑，又好動(dòng)，又淘氣。記得我剛到課室的第一天，下午就有的同學(xué)送了自己畫(huà)的畫(huà)給我。我特別感動(dòng)。

聽(tīng)了一周的課之后，我開(kāi)頭走上講臺(tái)，開(kāi)頭了自己的第"處女作'。當(dāng)然，剛開(kāi)頭心情特殊緊急，由于閱歷不足和應(yīng)變力量不強(qiáng)，課堂消失了"講課重點(diǎn)不突出，講課挨次不清，師生協(xié)作不夠默契'等等。針對(duì)消失的問(wèn)題，指導(dǎo)老師要求我多聽(tīng)課，多向閱歷豐富的老師學(xué)習(xí)，并且面對(duì)面地指出教案的不足以及上課時(shí)存在的缺點(diǎn)。關(guān)心修改教案，她們沒(méi)有絲毫的架子，有更多的是伴侶般的親切交談。

為了彌補(bǔ)自己的不足，我嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校和指導(dǎo)老師的要求，仔細(xì)認(rèn)真地備好課，寫(xiě)好教案，樂(lè)觀向其他同學(xué)和老師學(xué)習(xí)，多多向人請(qǐng)教，把握好每次上課的機(jī)會(huì)，熬煉和培育自己的授課力量。

在上課的過(guò)程中，我遇到了很多困難：譬如同學(xué)的不協(xié)作就經(jīng)常令我痛心疾首。當(dāng)時(shí)有人建議我使用強(qiáng)制的方法。如罰站、罰蹲等。誠(chéng)然，這種方法可以牽強(qiáng)維持課堂秩序。然而，這也無(wú)疑加深了老師與同學(xué)之間的隔閡，甚至使同學(xué)產(chǎn)生厭學(xué)的心理。作為教育工，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動(dòng)中建立公平的師生關(guān)系，

而且老師要把自己當(dāng)成活動(dòng)中的一員，是同學(xué)們的良師益友。我取得的教學(xué)效果還不錯(cuò)，有幾個(gè)很淘氣的同學(xué)在上我的課時(shí)仔細(xì)多了，還樂(lè)觀舉手回答問(wèn)題。

八、九歲的小孩子很好動(dòng)，而且留意力特別簡(jiǎn)單分散，這樣很簡(jiǎn)單開(kāi)小差，影響教學(xué)效果。為了改善這種狀況，我給每個(gè)小組在黑板上加小紅花，哪個(gè)小組仔細(xì)聽(tīng)課，就給哪個(gè)小組加小紅花，這種方法取得的效果果真好。以前經(jīng)常由于同學(xué)在下面開(kāi)小差，我喊破嗓子都沒(méi)方法掌握，現(xiàn)在卻可以很好地掌握課堂，直接向課堂要效益了。

俗話說(shuō)："知之者不如好知者，好知者不如樂(lè)知者。'愛(ài)好對(duì)于一個(gè)學(xué)校生來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的。我的體會(huì)是必需把同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好調(diào)動(dòng)起來(lái)，使他們?cè)跉g樂(lè)中主動(dòng)學(xué)習(xí)。無(wú)論是上語(yǔ)文還是數(shù)學(xué)，我都實(shí)行以同學(xué)為主，老師為輔的教學(xué)方式，課堂只要是以同學(xué)的朗讀和提問(wèn)為主，然后讓同學(xué)充當(dāng)小老師的角色講評(píng)，我再加以補(bǔ)充、訂正。由于課堂都是以同學(xué)講為主，充分調(diào)動(dòng)了他們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和樂(lè)觀性，由"要我學(xué)'轉(zhuǎn)化為"我要學(xué)'的教學(xué)方式。激發(fā)了同學(xué)深厚的學(xué)習(xí)愛(ài)好。

學(xué)校二班級(jí)的同學(xué)喜愛(ài)炫耀自己，于是我依據(jù)他們的共性和年齡特點(diǎn)，特別注意鼓舞他們。只要他們答完問(wèn)題，我都用鼓舞性的語(yǔ)言對(duì)他們說(shuō)："真好'、"真洪亮'、"還不錯(cuò)'等等。他們得到老師的贊揚(yáng)，樂(lè)觀性提高了，久而久之，就養(yǎng)成了敢于舉手回答問(wèn)題的習(xí)慣了，而且，同學(xué)回答問(wèn)題很好的，我就叫全部的同學(xué)用"棒、棒、你真棒!'的激勵(lì)話語(yǔ)來(lái)鼓舞他們，這樣，充分活躍了課堂氣氛，同學(xué)心情飽滿，起到了很好的教學(xué)效果。

批改作業(yè)，訂正同學(xué)的錯(cuò)誤是特別重要的。我在訂正同學(xué)每個(gè)錯(cuò)誤的時(shí)候，寫(xiě)上激勵(lì)的評(píng)語(yǔ)，并在評(píng)語(yǔ)中強(qiáng)調(diào)訂正的重要性，并依據(jù)各個(gè)同學(xué)的狀況加以勉勵(lì)之，開(kāi)導(dǎo)之。對(duì)那些在我要求訂正之后依舊不訂正的同學(xué)，我在作業(yè)上寫(xiě)明。我的指導(dǎo)思想是不斷給同學(xué)訂正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)，直至熟悉了錯(cuò)誤并改正為止。對(duì)于個(gè)別狀況的同學(xué)，我會(huì)輔導(dǎo)他們，直到他們主動(dòng)改正錯(cuò)誤。身為一位教育工，就是要有這樣的急躁，才能把同學(xué)的缺點(diǎn)訂正過(guò)來(lái)。

整個(gè)實(shí)踐期間，我覺(jué)得班主任的工作最令我難以忘記。由于二班級(jí)的同學(xué)都還小，自我組織和約束力量都還很差，特殊是后進(jìn)生更差。這就需要老師牽著他們走，告知他們應(yīng)當(dāng)怎樣做。我特殊注意對(duì)后進(jìn)生的工作，要實(shí)現(xiàn)"沒(méi)有教不好的同學(xué)'的教育抱負(fù)，由于我信任沒(méi)有教不好的同學(xué)，只有教不好的老師，因此，我特別注意我自身素養(yǎng)的提高。在這方面，我絕不訓(xùn)斥他們，而是急躁地教育他們，跟他們談天，了解他們，對(duì)癥下藥。制造機(jī)會(huì)讓他們參與班里的活動(dòng)，讓他們知道，老師是重視他們的。學(xué)習(xí)成果好只是孩子健康成長(zhǎng)的一個(gè)方面，不能由于成果不抱負(fù)就懷疑孩子的力量，由于才能是多方面的。在我的悉心努力下，班里的幾位后進(jìn)生成果都有了顯著的進(jìn)步，他們以前考試從不及格的，在接下來(lái)的語(yǔ)文和數(shù)學(xué)個(gè)單元測(cè)驗(yàn)都及格了。從中我深深體會(huì)到，對(duì)那些后進(jìn)生不能只是一味地訓(xùn)斥，罰站，罰蹲，而要了解他們的內(nèi)心世界，對(duì)癥下藥。

時(shí)間過(guò)得真快，短短的近兩個(gè)月實(shí)踐生活已經(jīng)結(jié)束了。這近兩個(gè)月的實(shí)踐使我的教學(xué)閱歷得到了一個(gè)質(zhì)的飛躍，我學(xué)到了許多書(shū)本上學(xué)不到的學(xué)問(wèn)。"學(xué)問(wèn)是永無(wú)止境的。'在取得好成果的同時(shí)，我時(shí)刻不忘超越自己，面對(duì)教育事業(yè)的滿腔熱忱，將鼓舞著我不斷前進(jìn)。

在學(xué)校的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

返校好幾天了，暑假的點(diǎn)點(diǎn)滴滴總會(huì)不自覺(jué)的想起。放假三個(gè)多月，我們嘗試著走入社會(huì)，感受社會(huì)上的各行各業(yè)，學(xué)著用自己的勞動(dòng)換取成果。在這一百多天里，我們不僅獲得了豐富的社會(huì)實(shí)踐閱歷，還更加堅(jiān)決了努力學(xué)習(xí)的信念。

高校期間的社會(huì)工作實(shí)踐是我們步入社會(huì)前重要的一步，它是我們畢業(yè)后走向社會(huì)的重要預(yù)備，有工作閱歷，也有心理預(yù)備，讓我們更能接受社會(huì)各種各樣的現(xiàn)象，或好的，或惡的，總得接受。

相比于以往在家等開(kāi)學(xué)的假期，這個(gè)暑假是充實(shí)而且碩果累累的?；氐郊移浯翁?，我便到市區(qū)的勞動(dòng)市場(chǎng)找工作。即使之前做好了"碰壁'的心理預(yù)備，我還是遇到了許多問(wèn)題，比如，剛開(kāi)頭時(shí)不好意思開(kāi)門(mén)問(wèn)老板，不敢講工資，或者不敢太信任對(duì)方的話。要不就是工作太重或者專(zhuān)業(yè)技巧性太強(qiáng)，不適合同學(xué)做，或者有些人直接拒絕暑假工，不招短期工。一天下來(lái)連低工資的工作都沒(méi)找到，反倒弄著一身疲乏。

經(jīng)受了找工作時(shí)的艱辛，我也很切實(shí)的感受到了學(xué)習(xí)的重要，親眼看到聘請(qǐng)簡(jiǎn)章標(biāo)明不同學(xué)歷享受不同工資待遇，甚至的是限制學(xué)歷。一些人聽(tīng)到我只是個(gè)專(zhuān)科在校生，賜予不屑的眼光，也堅(jiān)決了我準(zhǔn)備升本的想法，要為以后找工作鋪更寬更長(zhǎng)的路。

最終在家四周找到一份飯店干服務(wù)員的工作。干了幾天便發(fā)覺(jué)，干服務(wù)遠(yuǎn)沒(méi)有想象中的簡(jiǎn)潔輕松，不是打掃一下衛(wèi)生、倒點(diǎn)水、端下菜就可以的。服務(wù)員更主要的是要主動(dòng)和客人說(shuō)話，要向客人推舉酒水，還要敏捷的回答他們的疑問(wèn)甚至是有意犯難。在那遠(yuǎn)不能像在學(xué)校里那樣任得自己的性子，想怎樣就怎樣。不僅如此，還要處理好和上司和同事的關(guān)系。

我工作的飯店是一家中華名店毛家飯店，店內(nèi)的裝飾，還有一些店規(guī)都蘊(yùn)含著毛澤東文化的氣息，在那里和一些老員工講一些毛家故事。店內(nèi)的一些書(shū)畫(huà)也讓我對(duì)毛澤東文化有了更深的熟悉。

在毛家飯店工作了二十天后竟發(fā)生了沒(méi)想到的事，老板偷偷把店轉(zhuǎn)讓?zhuān)嗝麊T工的工資沒(méi)有結(jié)算，當(dāng)然包括我在內(nèi)的四個(gè)同學(xué)工在內(nèi)。雖然工資不多，但真正讓我們熟悉到社會(huì)的黑暗。在社會(huì)中社會(huì)中生存，我們不能像在家、在學(xué)校那樣簡(jiǎn)潔的思索，不能任由自己做事，更不會(huì)有太多像同學(xué)間那般純凈的友情。當(dāng)然，我也遇到了許多和善的人，他們照看我們，但不行能始終護(hù)著我們，更不會(huì)像家長(zhǎng)、老師那樣的愛(ài)護(hù)。要真正在社會(huì)上立足，還得靠自己。

接下來(lái)的一個(gè)月，在家四周的汽車(chē)美容店刷車(chē)，這是另一種工作。遇到的是不同的車(chē)主，有的對(duì)車(chē)特殊疼惜，對(duì)我們的要求也特殊高，有的則很心急，任憑洗洗就急著離開(kāi)。這是一個(gè)剛剛開(kāi)業(yè)的店，老板是個(gè)意氣煥發(fā)的青年，他做事很仔細(xì)，事事想要盡善盡美，在這我看到了他創(chuàng)業(yè)的起點(diǎn)，裝修，聘人，拉客戶，還要時(shí)不時(shí)給員工開(kāi)個(gè)鼓動(dòng)會(huì)，的是他的辛苦和不易。

在這里我體會(huì)到的是工作的辛苦，還有那些創(chuàng)業(yè)者的不易。同時(shí)通過(guò)一個(gè)同事被解雇想到一句話：干一行，愛(ài)一行事很仔細(xì)，事事想要盡善盡美，在這我看到了他創(chuàng)業(yè)的起點(diǎn)，裝修，聘人，拉客戶，還要時(shí)不時(shí)給員工開(kāi)個(gè)鼓動(dòng)會(huì)，的是他的辛苦和不易。

在這里我體會(huì)到的是工作的辛苦，還有那些創(chuàng)業(yè)者的不易。同時(shí)通過(guò)一個(gè)同事被解雇想到一句話：干一行，愛(ài)一行同學(xué)一起工作，工作中多了許多樂(lè)趣，也在無(wú)形中加深了同學(xué)間的感情。

在奧體中心工作無(wú)疑就是為全運(yùn)會(huì)服務(wù)，感到的是興奮，新奇，的是傲慢。我們的工作是為開(kāi)幕式演員分餐，工作簡(jiǎn)潔，責(zé)任卻很大。有時(shí)特別必要要加班工作到很晚。累過(guò)，怨過(guò)，但總是開(kāi)心的渡過(guò)。。當(dāng)然最讓我們興奮的是看。當(dāng)然最讓我們興奮的是看了開(kāi)幕式的預(yù)演，無(wú)意中看到真正的明星，親眼看到火炬?zhèn)鬟f。能有這次工作機(jī)會(huì)，我們是幸運(yùn)的，即有幸為全運(yùn)服務(wù)，又很好的熬煉了自己。

然而二十多天后，由于工作量削減，原本110多人的團(tuán)體削減為二十多人。許多同學(xué)。當(dāng)然最讓我們興奮的是看了開(kāi)幕式的預(yù)演，無(wú)意中看到真正的明星，親眼看到火炬?zhèn)鬟f。能有這次工作機(jī)會(huì)，我們是幸運(yùn)的，即有幸為全運(yùn)服務(wù)，又很好的熬煉了自己。

然而二十多天后，由于工作量削減，原本110多人的團(tuán)體削減為二十多人，許多同學(xué)懷著不開(kāi)心的心情離開(kāi)，留下的我們面對(duì)突然冷清的奧體餐廳也很難過(guò)，最終漸漸的適應(yīng)，接下來(lái)的二十多天在緊急也不乏趣味中渡過(guò)。

在奧體中心工作的機(jī)會(huì)唯恐一生就這一次了，在這里熟悉了的伴侶，親自服務(wù)了全國(guó)性的大型運(yùn)動(dòng)會(huì)，同時(shí)也學(xué)得接受必需面對(duì)的聚和分。

期盼已久的二十一號(hào)最終來(lái)臨了，再次回到學(xué)校，感受最多的是親切。再回首假期里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有懷念，有震撼，的是感受。再聽(tīng)其他同學(xué)敘述自己的暑假經(jīng)受，發(fā)覺(jué)放假一百多天，每個(gè)同學(xué)的經(jīng)受都很好玩，也正是這些經(jīng)受促進(jìn)我們的成長(zhǎng)，這些實(shí)踐為我們將來(lái)的就業(yè)做了很好的預(yù)備。

假期學(xué)校社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

每一學(xué)期歸來(lái)都會(huì)寫(xiě)假期志愿者服務(wù)的實(shí)踐報(bào)告，雖然回家做這項(xiàng)工作好像始終在重復(fù)這個(gè)動(dòng)作，可每年，每學(xué)期，每一次經(jīng)受都帶給我全新的感受。

從推舉同學(xué)到回訪同學(xué)，這讓我已經(jīng)和家長(zhǎng)有過(guò)不少的溝通，也深刻體會(huì)到他們的窘境，為生活、為孩子、為將來(lái)而擔(dān)憂著。

這個(gè)寒假，過(guò)得相當(dāng)漫長(zhǎng)。我想，去年給孩子們買(mǎi)了書(shū)包，鉛筆等文具，這個(gè)學(xué)期她們的確不需要。給她們買(mǎi)新衣服吧，我這樣想著，沒(méi)想到，偶然遇見(jiàn)，問(wèn)及此事，家長(zhǎng)已經(jīng)預(yù)備好了過(guò)年的新衣服。我想，等過(guò)年了，當(dāng)壓歲錢(qián)送到她們手里吧。正月里，家家有親戚，我想我去會(huì)打攪人家，還是再等會(huì)兒吧。于是我等到正月十幾，帶上資料和善款來(lái)到了同學(xué)的家中。

新年新氣象。宋娟家的門(mén)前貼著自家寫(xiě)的對(duì)聯(lián)，我還未進(jìn)去，家里聽(tīng)到狗吠聲已經(jīng)出來(lái)迎接了。進(jìn)到家中，暖洋洋的，一家人正圍坐在一起吃飯呢，看到我來(lái)，他們很熱忱地招呼我吃著喝那的。和家長(zhǎng)聊了一會(huì)兒之后，當(dāng)我把錢(qián)送到孩子手中的時(shí)候，孩子的母親驚異地叫出了聲。她有先天疾病，不會(huì)說(shuō)話，她可能想著我只是來(lái)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，沒(méi)想到我會(huì)始終給他們的孩子送錢(qián)?？吹郊议L(zhǎng)滿心感謝的樣子，我笑了。我想，我只是一個(gè)志愿者，她真正應(yīng)當(dāng)感謝的，是始終支持他家孩子學(xué)習(xí)得吳竹華女士，她才是真正的“幕后天使”。

除了宋娟家的門(mén)，我和妹妹前往王榮江家里。到家門(mén)口時(shí)，喊了幾聲家長(zhǎng)，無(wú)人應(yīng)答。我們進(jìn)去看時(shí)，老奶奶在做飯。她年紀(jì)大了，耳朵聽(tīng)不見(jiàn)，看到我們來(lái)，忙請(qǐng)到火爐邊，讓我們暖著。剛過(guò)新年，家中的氣氛還有一股年味。我回顧四周，家里家具擺放凌亂，物品亂堆亂放在一起。只有一間住人的屋子顯得非常狹小，層內(nèi)昏暗，我和妹妹等待著王榮江和她父親的到來(lái)。一會(huì)兒，他們回來(lái)了。王榮江父親觀察我們，忙上前握手，請(qǐng)我們坐下，端上家中的瓜果讓我們吃。借著燈光，我發(fā)覺(jué)他喝酒了，酒意還未褪盡。當(dāng)我說(shuō)我此行來(lái)的目的時(shí)，他說(shuō)：“你也挺辛苦的，要不這一百五十塊錢(qián)，我拿一百，剩下的五十你那去吧?！蔽艺f(shuō)著不行，這是給你家孩子的資助款，而且我是一名志愿者來(lái)為別人傳遞愛(ài)心的。在我的解說(shuō)下，他最終不再推脫了。但他又要給我和我妹壓歲錢(qián)，說(shuō)新年頭上，沾點(diǎn)喜氣。我和妹妹死卻不下就收下了。但是的我，百感交集。我知道，他雖然說(shuō)這錢(qián)與我干志愿者無(wú)關(guān)，其實(shí)他只是借壓歲錢(qián)來(lái)表達(dá)對(duì)我的感謝。聽(tīng)多了同學(xué)們口中許多家長(zhǎng)不以這一百五十塊錢(qián)為貴，而在這里，它的價(jià)值顯得多么寶貴，不僅僅是由于那一百五十塊錢(qián)，而且來(lái)自?xún)?nèi)心的淳樸的感恩之心。

接下來(lái)的日子，或許會(huì)和這一樣重復(fù)，但是，這還是有意義的。我，只是一個(gè)愛(ài)心的傳遞者，卻享受了受資助人一般的待遇。除了由于被資助者的感謝之外，更值得我們牢記的是這些在幕后的好人們。不經(jīng)意的舉動(dòng)，卻讓他們牢牢感謝在心，這更堅(jiān)決了我做志愿者的決心，不為別的，只為那會(huì)心的微笑，那么甜蜜，那么潔凈。

值得興奮的一件事是，開(kāi)城學(xué)校的校長(zhǎng)特別支持和贊美我的行為。他說(shuō)只要我情愿和他合作，他會(huì)特別協(xié)作我的工作，向我推舉一些家庭特別困難的同學(xué)，一起為他們的學(xué)習(xí)之路掃平障礙，助其健康幸福成長(zhǎng)。我想，接下來(lái)的日子，將是收獲感動(dòng)的又一個(gè)征程。

【第5篇】學(xué)校黨支部學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)進(jìn)展觀活動(dòng)動(dòng)員報(bào)告

同志們：

黨的十七大打算，在全黨開(kāi)展深化學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)進(jìn)展觀活動(dòng)。而且近兩年來(lái)，中央政治局的領(lǐng)導(dǎo)們也多次組織了集體學(xué)習(xí)，為我們?nèi)h各基層單位也要仔細(xì)組織學(xué)習(xí)，樹(shù)立了很好的榜樣作用。同時(shí)，本月市教育局黨委和下蜀鎮(zhèn)黨委正式向我們基層支部和黨員們發(fā)出了號(hào)召，要求我們各個(gè)支部和每位黨員都應(yīng)樂(lè)觀開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)進(jìn)展觀活動(dòng)，下面我就我校我支部仔細(xì)開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)進(jìn)展觀活動(dòng)談幾點(diǎn)看法，供同志們參考。

一、為什么要開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)進(jìn)展觀活動(dòng)。

1、開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)是響應(yīng)上級(jí)號(hào)召的需要，是進(jìn)一步辦好品牌的需要。

首先開(kāi)展這項(xiàng)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)是胡總書(shū)記及中央政治局向全黨發(fā)出的號(hào)召，既是黨的要求，也是我市以及我們教育局直黨委今年的一項(xiàng)中心工作。其次，我們下蜀中學(xué)的教育教學(xué)工作二十幾年來(lái)，尤其是近幾年，始終雄居全市先進(jìn)行列，這離不開(kāi)市委市政府市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷，離不開(kāi)全體黨員和老師的無(wú)私奉獻(xiàn)。但是客觀地講，我校的進(jìn)展現(xiàn)狀離人民群眾的愿望還是有肯定距離，我校內(nèi)部的管理也不盡是最科學(xué)的。通過(guò)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)進(jìn)展觀，以先進(jìn)的理論作指導(dǎo)，不斷改善辦學(xué)條件，不斷優(yōu)化教育管理，不斷推動(dòng)先進(jìn)的教學(xué)方法，將會(huì)使我校有更長(zhǎng)足的進(jìn)展后勁，人民群眾對(duì)我校的滿足也會(huì)進(jìn)一步提升。

2、開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)能提高我們黨員同志的理論水平。

毛澤東同志說(shuō)過(guò)“政治是統(tǒng)帥是靈魂”。唯物辯證法也幫我們闡述了理論與實(shí)踐的關(guān)系。我國(guó)不同的進(jìn)展時(shí)期是應(yīng)當(dāng)要有相應(yīng)的理論作指導(dǎo)的。社會(huì)的進(jìn)步不單是經(jīng)濟(jì)文化的進(jìn)步。同樣，理論也需要向前進(jìn)展，不然就不能適應(yīng)新的進(jìn)展，就不能更好地持續(xù)進(jìn)展，“科學(xué)進(jìn)展觀”就是我國(guó)現(xiàn)時(shí)進(jìn)展的指導(dǎo)觀，因此我們支部和每個(gè)黨員應(yīng)仔細(xì)學(xué)習(xí)，為自己充實(shí)這一新的理論以更好地開(kāi)展我們的工作。

3、開(kāi)展這項(xiàng)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，能提高我們的教育教學(xué)工作力量。

科學(xué)進(jìn)展觀它是一個(gè)科學(xué)的全面的進(jìn)展觀，它是指導(dǎo)我黨我國(guó)今后的改革進(jìn)展中的各項(xiàng)工作的指導(dǎo)觀。因此，對(duì)提高我們教育系統(tǒng)的黨員的教育教學(xué)工作也同樣具有重要的指導(dǎo)意義。由于教育的進(jìn)展壯大離不開(kāi)經(jīng)濟(jì)的進(jìn)展，經(jīng)濟(jì)的提升需要科教的先行。更何況，我們的教育思想、理念，尤其是方法，也總是在不斷進(jìn)展進(jìn)步的。因此，我們必需要不斷地去探尋其內(nèi)在規(guī)律，不斷地去創(chuàng)新我們的教育理念和方法。而在探尋的過(guò)程中，我們假如有一種好的理論去指導(dǎo)的話，就會(huì)少些彎路，多些捷徑，而現(xiàn)在“科學(xué)進(jìn)展觀”正是一種能關(guān)心我們、指導(dǎo)我們更好地去創(chuàng)新的一種科學(xué)觀念。大家只要仔細(xì)學(xué)，深化領(lǐng)悟，并赴于實(shí)踐，將肯定會(huì)提高我們的教育教學(xué)水平。

4、開(kāi)展這項(xiàng)工作能提高我們的行政力量，增加我們的辦學(xué)水平。

各位同志科學(xué)進(jìn)展觀的第一要義是進(jìn)展，核心是以人為本，基本要求是全面可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。而我們都是從事教育工作的，正是做培育人的工作的，我們的學(xué)校也需要進(jìn)展，我們大家的日常教學(xué)和行政等各方面的工作也常絞織在一起，因此，我們?nèi)W(xué)習(xí)它，實(shí)踐它，就肯定能提高我們的理論水平，就肯定能提高我們的行政力量，也肯定能提高我們的綜合分析和解決問(wèn)題的力量，從而也就會(huì)提高我們的辦學(xué)水平，增加人們對(duì)我校的滿足度。

二、怎樣開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)進(jìn)展觀活動(dòng)。

根據(jù)局黨委的要求，校黨支部結(jié)合實(shí)際制定了《實(shí)施方案》，對(duì)這次活動(dòng)的指導(dǎo)思想、目標(biāo)任務(wù)、方法步驟等提出了明確要求，這是我校搞好學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的指導(dǎo)方案，我為了節(jié)省時(shí)間就不一一綻開(kāi)，只是提綱摯領(lǐng)地談一下。但要求大家肯定要按方案中的要求去行事，確保我校開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng)有特色有成效。

1、關(guān)于方法步驟：

2、關(guān)于學(xué)習(xí)中應(yīng)把握的幾個(gè)關(guān)鍵：

一是要精確?????把握學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的指導(dǎo)思想是高舉中國(guó)特色的社會(huì)主義宏大旗幟，貫徹落實(shí)科學(xué)進(jìn)展觀、干部受教育、管理上水平、師生得實(shí)惠、社會(huì)滿足度有提高。二是要精確?????把握學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的目標(biāo)要求。它是提高思想熟悉，解決突出問(wèn)題，創(chuàng)新體制、機(jī)制，促進(jìn)科學(xué)進(jìn)展，使我們黨員干部的思想得到一次大解放，領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)展力量有提高，一些問(wèn)題能解決，學(xué)校的管理上臺(tái)階。四是要精確?????把握學(xué)習(xí)活動(dòng)的基本原則，要堅(jiān)持解放思想的原則，要堅(jiān)持實(shí)踐的原則，要堅(jiān)持走群眾路線的原則。為了使學(xué)習(xí)不走過(guò)場(chǎng)，我把這個(gè)原則再講清晰一點(diǎn)，那就是要教職工參加，請(qǐng)教職工知情，請(qǐng)教職工監(jiān)督，讓教職工檢驗(yàn)，請(qǐng)教職工評(píng)價(jià)，讓教職工滿足，使學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)成為聯(lián)系教職工，成效惠及教職工的重大舉措。四是要堅(jiān)持正面教育的原則，既不搞人人過(guò)關(guān)，又不在個(gè)人問(wèn)題上糾纏，只要激發(fā)了全體黨員和教職工能用科學(xué)的進(jìn)展觀，指導(dǎo)我們后來(lái)的工作即可，一句話，向前看。五是要精確?????把握學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)。它主要體現(xiàn)在七看上。一看教育觀念是否轉(zhuǎn)變更新，二看師德師風(fēng)存在的突出問(wèn)題是否解決，三看促進(jìn)我校進(jìn)展的機(jī)制制度是否健全，四看“亂”是否得到徹底治理，五看個(gè)人的教學(xué)業(yè)績(jī)是否有提高，六看社會(huì)對(duì)我校的滿足率是否在增大，七看教育局下達(dá)的工作是否按時(shí)保質(zhì)保量去完成。

三、學(xué)習(xí)活動(dòng)的詳細(xì)要求。

一是班子成員要寫(xiě)好民主生活會(huì)的發(fā)言材料，帶頭開(kāi)展批判與自我批判，每位黨員同志要自覺(jué)做到“六個(gè)一”即通讀一系列學(xué)習(xí)資料，做一萬(wàn)字的讀書(shū)筆記，寫(xiě)一至心得體會(huì)，參加一次專(zhuān)題調(diào)研，提一至二條合理化建設(shè)，確定一套自我提高的方案。二是要準(zhǔn)時(shí)宣揚(yáng)、營(yíng)造氛圍。各位黨員都有樂(lè)觀開(kāi)展對(duì)外報(bào)道我校開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的義務(wù)，學(xué)校辦公室的同志更應(yīng)帶頭，同時(shí)還應(yīng)辦好宣揚(yáng)欄，心得體會(huì)欄等，努力營(yíng)造開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的良好輿論氛圍，極大地激發(fā)我們學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和主動(dòng)性。

同志們，開(kāi)展深化學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)進(jìn)展觀活動(dòng)，意義深遠(yuǎn)、責(zé)任重大，我們要嚴(yán)格根據(jù)局黨委和下蜀鎮(zhèn)黨委的要求，認(rèn)仔細(xì)真開(kāi)展我們的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，扎扎實(shí)實(shí)做好我們當(dāng)前的教育教學(xué)工作，使我校的辦學(xué)水平再上一個(gè)新臺(tái)階。

【第6篇】關(guān)于學(xué)校黨的群眾路線教育實(shí)踐調(diào)研報(bào)告

深化開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，提高為人民服務(wù)的本事，具有非常重大而深遠(yuǎn)的意義。下面是我整理的關(guān)于學(xué)校黨的群眾路線教育實(shí)踐調(diào)研報(bào)告，歡迎閱讀!

為民、務(wù)實(shí)、清廉為主題的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，是我校今年黨建工作的重點(diǎn)。此次黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，是保持黨的先進(jìn)性、純凈性、加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè)的重大舉措，我校利用政治學(xué)習(xí)時(shí)間，深化教職工，廣泛聽(tīng)取看法建議，就開(kāi)展好黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行調(diào)研。現(xiàn)將調(diào)研狀況報(bào)告如下：

一、調(diào)研過(guò)程的基本狀況

這次調(diào)研實(shí)行問(wèn)卷調(diào)查、會(huì)議座談與個(gè)別溝通相結(jié)合的方式進(jìn)行，學(xué)校全部領(lǐng)導(dǎo)、大部分在職老師和黨員及部分同學(xué)家長(zhǎng)參加。調(diào)研期間，召開(kāi)座談會(huì)、專(zhuān)題學(xué)習(xí)會(huì)、群眾走訪、發(fā)放問(wèn)卷等活動(dòng)。調(diào)研結(jié)束后學(xué)校黨支部召開(kāi)特地討論會(huì)，對(duì)調(diào)研結(jié)果進(jìn)行了梳理歸納，基本摸清了開(kāi)展群眾路線教育活動(dòng)的底數(shù)，為下一步工作的開(kāi)展做好了前期預(yù)備。

二、調(diào)研中群眾、師生反映的相關(guān)問(wèn)題

1、單親家庭、留守兒童家庭教育缺失，缺少父母親情。

2、部分獨(dú)生子女尊老愛(ài)幼意識(shí)欠缺，德育教育付出的努力不小但成效不太明顯。

3、少數(shù)同學(xué)缺乏社會(huì)公德意識(shí)，損壞公共財(cái)物。

4、由于受季節(jié)、地域限制走讀生過(guò)早到校，作息時(shí)間無(wú)規(guī)律影響學(xué)習(xí)，學(xué)校雖強(qiáng)調(diào)多次，但效果不大。

5、少數(shù)同學(xué)缺乏安全意識(shí)。

6、低班級(jí)寄宿同學(xué)生活無(wú)法自理。

三、四風(fēng)方面需解決的問(wèn)題。

1、領(lǐng)導(dǎo)班子成員應(yīng)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)性的針對(duì)性，大力解放思想，增加創(chuàng)新意識(shí)。可以借鑒以往黨內(nèi)教育活動(dòng)開(kāi)展批判和自我批判、著力解決突出問(wèn)題為群眾辦好事實(shí)事的勝利閱歷，堅(jiān)固樹(shù)立宗旨意識(shí)、親密干群關(guān)系。

2、要增加群眾觀念，走好群眾路線。到師生之中去，了解學(xué)校進(jìn)展現(xiàn)狀和師生的期盼愿望。

3、充分發(fā)揮黨支部作用，轉(zhuǎn)變工作方法，消退干群隔閡，親密干群關(guān)系弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)，準(zhǔn)時(shí)解決群眾反映劇烈的問(wèn)題，防止搞形式主義、流于形式走過(guò)場(chǎng)，更防止活動(dòng)消失偏差影響團(tuán)結(jié)的現(xiàn)象發(fā)生。。

四、我校在教育實(shí)踐活動(dòng)中的準(zhǔn)備

1、在場(chǎng)黨委的指導(dǎo)下，扎實(shí)開(kāi)展以為民務(wù)實(shí)清廉為主題黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，仔細(xì)學(xué)習(xí)黨章和黨的十八大精神，學(xué)習(xí)中央、自治區(qū)、市、旗、場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于教育實(shí)踐活動(dòng)的指示，學(xué)習(xí)中央、自治區(qū)、市關(guān)于轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)的規(guī)定和要求。切實(shí)解放思想、實(shí)事求是，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。

2、親密聯(lián)系同學(xué)、老師、家長(zhǎng)，納諫于民，努力解決同學(xué)、老師、家長(zhǎng)反映劇烈的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，多為同學(xué)、老師、家長(zhǎng)辦好事實(shí)事。

3、在今后教育實(shí)踐活動(dòng)中仔細(xì)對(duì)比，查找不足，立查立改、立改立行，務(wù)求活動(dòng)取得實(shí)效。

【第7篇】學(xué)校學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)分析檢查報(bào)告

一、學(xué)習(xí)調(diào)研階段活動(dòng)成果

為了搞好深化學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)進(jìn)展觀活動(dòng)，全面、真實(shí)地把握我校進(jìn)展的現(xiàn)狀，找準(zhǔn)制約進(jìn)展的瓶頸，尋求進(jìn)一步快速、穩(wěn)定進(jìn)展的突破口，進(jìn)一步謀劃和理清進(jìn)展思路，做到有的放矢，科學(xué)決策，學(xué)校黨支部樂(lè)觀行動(dòng)，仔細(xì)制定調(diào)研方案,確定調(diào)研內(nèi)容、對(duì)象和課題，圍繞學(xué)校進(jìn)展、學(xué)校管理、教育教學(xué)、學(xué)校制度建設(shè)和黨風(fēng)廉政等主題進(jìn)行了調(diào)研，征集到了很多有利于學(xué)校進(jìn)展和改革樂(lè)觀建議和看法。在這一階段，海分別進(jìn)行了學(xué)習(xí)動(dòng)員大會(huì)，支配了兩次座談、訪談，大家撰寫(xiě)了學(xué)習(xí)筆記和學(xué)習(xí)體會(huì)。在黨員專(zhuān)題民主生活會(huì)中，大家踴躍發(fā)言、爭(zhēng)論，提出了一些具有建設(shè)性的看法和建議。

二、群眾反映的主要問(wèn)題

經(jīng)調(diào)研人員的仔細(xì)梳理和綜合分析，反映的主要問(wèn)題和建議有：

1.學(xué)?？沙掷m(xù)進(jìn)展中存在問(wèn)題：辦學(xué)條件差；學(xué)苗素養(yǎng)差學(xué)校建議學(xué)校的可持續(xù)進(jìn)展應(yīng)注意長(zhǎng)期性。

2.學(xué)校在老師隊(duì)伍建設(shè)中存在的問(wèn)題：老師隊(duì)伍老化；對(duì)老師隊(duì)伍建設(shè)重視不夠；外出及進(jìn)修機(jī)會(huì)少；接觸現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備較少；建議選拔培育骨干老師和干部應(yīng)注意貢獻(xiàn)和力量，應(yīng)進(jìn)一步發(fā)揮骨干示范引領(lǐng)作用。

3.學(xué)校在實(shí)施素養(yǎng)教育中存在的問(wèn)題：個(gè)別班級(jí)個(gè)別學(xué)科作業(yè)多；家長(zhǎng)反映書(shū)包太沉，訂書(shū)太多；建議“減負(fù)增效”要抓實(shí)際，不走過(guò)場(chǎng)，削減監(jiān)測(cè)，多下基層指導(dǎo)工作；。

4.黨組織建設(shè)、黨員隊(duì)伍建設(shè)中存在存在的問(wèn)題：個(gè)別黨員模范帶頭作用不明顯；活動(dòng)少；建議應(yīng)增加黨組織分散力和核心作用，黨員干部要有大局意識(shí)，應(yīng)當(dāng)團(tuán)結(jié)協(xié)作，從大局動(dòng)身，少一些個(gè)人利益思想。在考慮問(wèn)題、處理各種關(guān)系時(shí)，方法還可再妥當(dāng)些。

黨員干部要以身作則。黨員干部要體現(xiàn)先進(jìn)性，到處起到示范帶頭作用，在遇到困難或問(wèn)題時(shí)，黨員干部能挺身而出，迎難而上。黨員是學(xué)校的一面鏡子、一面旗幟，是學(xué)校的中堅(jiān)力氣，要時(shí)時(shí)到處做好老師的表率，要以高尚的行為準(zhǔn)則成為一般老師行為的榜樣。

5.學(xué)校在干部作風(fēng)、師德師風(fēng)存在的問(wèn)題：個(gè)別人的干部作風(fēng)、老師師德師風(fēng)問(wèn)題影響較壞；領(lǐng)導(dǎo)干部以身作則體現(xiàn)不夠；建議進(jìn)一步提升老師服務(wù)意識(shí)。

6.學(xué)校在依法辦學(xué)，優(yōu)化三結(jié)合教育存在的問(wèn)題：同學(xué)社會(huì)實(shí)踐機(jī)會(huì)太少。連續(xù)完善各項(xiàng)規(guī)章制度，依法辦校；加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通。

7.對(duì)我校進(jìn)展的其它看法或建議：改善辦學(xué)條件，加強(qiáng)教育教學(xué)投入。

三、存在問(wèn)題的成因分析

一是服務(wù)意識(shí)仍需加強(qiáng)。中心學(xué)校由于下面還有5所村小，這就打算它的主要業(yè)務(wù)是服務(wù)性的，加強(qiáng)服務(wù)是我們永恒的主題。

二是客觀條件限制。如硬件建設(shè)、改善辦學(xué)條件等。教育局目前正在樂(lè)觀運(yùn)作，預(yù)備成立新城子九年一貫制學(xué)校，對(duì)全鄉(xiāng)6所學(xué)校進(jìn)行合并，到那時(shí)，我們學(xué)校的硬件設(shè)施將有極大改善。

三是制度機(jī)制方面的因素?？茖W(xué)進(jìn)展詳細(xì)到學(xué)校工作的方方面面。對(duì)于中心學(xué)校來(lái)說(shuō)，目前許多的制度和規(guī)章，還有待于在實(shí)踐中進(jìn)一步摸索，積累更多閱歷，并不斷完善修訂，同時(shí)依據(jù)詳細(xì)需要制訂一系列合理的、科學(xué)的規(guī)章制度和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

四是組織建設(shè)方面的因素。部分黨員黨員意識(shí)淡化、先鋒模范作用不明顯。這就需要我們必需居安思危，增加憂患意識(shí)，常懷憂黨之心，恪盡興黨之責(zé)。

四、解決問(wèn)題的理論依據(jù)

解決上述問(wèn)題需要我們仔細(xì)學(xué)習(xí)黨的十七屆四中全會(huì)精神，加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下黨的建設(shè)，牢牢把握深化學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)進(jìn)展觀活動(dòng)這一有利時(shí)機(jī)，緊緊圍繞“黨員干部受教育，科學(xué)進(jìn)展上水平，人民群眾得實(shí)惠”的總體要求，首先從思想上熟悉學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)進(jìn)展觀活動(dòng)對(duì)于解決問(wèn)題的指導(dǎo)意義和作用，進(jìn)而找到解決問(wèn)題的方法。

一是要深刻理解科學(xué)進(jìn)展觀的第一要義是進(jìn)展。應(yīng)當(dāng)從學(xué)校的實(shí)際動(dòng)身，不斷解放思想，創(chuàng)新工作方式，改進(jìn)工作方法，堅(jiān)持把進(jìn)展作為辦學(xué)的第一要?jiǎng)?wù)。

二是要切實(shí)深化領(lǐng)悟科學(xué)進(jìn)展的理念。必需通過(guò)開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)進(jìn)展觀活動(dòng)，引導(dǎo)全鄉(xiāng)各學(xué)校及全體老師進(jìn)一步增加進(jìn)展意識(shí)和機(jī)遇意識(shí)，提高科學(xué)進(jìn)展、和諧進(jìn)展、領(lǐng)先進(jìn)展的力量和本事。

三是要以科學(xué)進(jìn)展觀為指導(dǎo)，進(jìn)一步自覺(jué)推動(dòng)黨組織自身的建設(shè)。要以改革創(chuàng)新的精神全面推動(dòng)黨建工作，把提高黨的執(zhí)政力量、保持黨的先進(jìn)性，體現(xiàn)到領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)進(jìn)展、促進(jìn)社會(huì)和諧上來(lái)，為科學(xué)進(jìn)展供應(yīng)牢靠的政治和組織保障。

五、問(wèn)題整改的基本思路

問(wèn)題整改最根本的是加強(qiáng)黨員干部隊(duì)伍建設(shè)，要求黨員干部切實(shí)做到個(gè)人形象一面旗、工作熱忱一團(tuán)火、謀事布局一盤(pán)棋。個(gè)人形象一面旗，就是要黨性強(qiáng)、作風(fēng)正、有本領(lǐng)、口碑好，在各方面能擔(dān)當(dāng)表率。作為領(lǐng)導(dǎo)干部，平常要敢說(shuō)向我看齊，關(guān)鍵時(shí)刻敢喊跟我來(lái)，站得出來(lái)、豁得出去，說(shuō)的話群眾愛(ài)聽(tīng)，做的事群眾支持，成為黨員干部心中的一面旗幟，前行中的一盞明燈，困難中的一根脊梁。

工作熱忱一團(tuán)火，就是要有良好的精神狀態(tài)，對(duì)工作始終布滿火一樣的熱忱。要始終保持一種干事創(chuàng)業(yè)的激情，以劇烈的事業(yè)心和責(zé)任感投入到工作中，坐不住、閑不住，不過(guò)無(wú)聊的日子，不做無(wú)所事事的“太平官”。對(duì)事業(yè)、對(duì)工作、對(duì)人民始終有火一樣的熱忱，就肯定會(huì)有良好的精神狀態(tài)和工作作風(fēng)，就會(huì)有干不完的事業(yè)，就會(huì)贏得群眾的好口碑。

謀事布局一盤(pán)棋，就是要在工作中堅(jiān)固樹(shù)立大局意識(shí)，切實(shí)做到統(tǒng)籌兼顧。那種只顧局部利益不顧全局利益、只顧眼前利益不顧長(zhǎng)遠(yuǎn)利益、只顧個(gè)人利益不顧整體利益的觀念和做法，都與科學(xué)進(jìn)展觀的要求格格不入。不謀萬(wàn)世者不足謀一時(shí)，不謀全局者不足謀一域。只有胸懷全局、立足當(dāng)前，突出重點(diǎn)、協(xié)調(diào)各方，才能砥礪意志，提高力量，推動(dòng)科學(xué)進(jìn)展，促進(jìn)社會(huì)和諧。

在問(wèn)題整改中，要做到以下幾點(diǎn)：

一是全員參加。開(kāi)展活動(dòng)不搞一哄而起，解決問(wèn)題不搞形式主義。全體老師通過(guò)學(xué)習(xí)科學(xué)進(jìn)展觀，進(jìn)一步理清思路，強(qiáng)化工作措施，用理論來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐。每個(gè)黨員干部都要牢記誓言，保持黨性，都要對(duì)比科學(xué)進(jìn)展觀的要求，拿出解決問(wèn)題的一個(gè)好的方案、一個(gè)好的工作思路來(lái)，要達(dá)到人人參加的目的。

二是力求實(shí)效。學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)進(jìn)展觀不是單純的理論宣揚(yáng)，這次活動(dòng)重在理論聯(lián)系實(shí)踐，指導(dǎo)實(shí)踐，重點(diǎn)要在實(shí)效上下功夫。要通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，使大家的思路更清楚，使各項(xiàng)工作更好地上一個(gè)新的臺(tái)階，能讓干部職工看到貫徹落實(shí)科學(xué)進(jìn)展觀有實(shí)效、有變化、有成果。

三是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)進(jìn)展觀活動(dòng)自始至終由學(xué)校一把手負(fù)總責(zé)。要求全體職工尤其是黨員全部參與該項(xiàng)活動(dòng)中，將這次活動(dòng)各階段、各環(huán)節(jié)的工作一抓究竟，規(guī)定動(dòng)作不走樣。

四是激發(fā)學(xué)校和個(gè)人主動(dòng)提高的內(nèi)在動(dòng)力。要引導(dǎo)全體職員工增加大局意識(shí)，增加責(zé)任意識(shí)，把貫徹科學(xué)進(jìn)展觀、推動(dòng)學(xué)?？茖W(xué)進(jìn)展作為自己的政治責(zé)任和歷史使命；堅(jiān)固樹(shù)立以人為本的觀念，把推動(dòng)科學(xué)進(jìn)展過(guò)程作為為廣闊職工謀利益，為學(xué)校謀求進(jìn)展的過(guò)程。

五是樂(lè)觀制造進(jìn)展條件，努力解決實(shí)際問(wèn)題。在辦學(xué)條件上，要樂(lè)觀爭(zhēng)取新區(qū)教育局和社會(huì)各界對(duì)我校的支持和理解，努力推動(dòng)學(xué)校的硬件建設(shè)，加快并校進(jìn)程。在學(xué)校管理上，要不斷創(chuàng)新改革進(jìn)展思路，不斷出臺(tái)新的、有效管理的措施，推動(dòng)學(xué)校精細(xì)化管理，提升學(xué)校管理水平和辦學(xué)效益。

六是強(qiáng)化以科學(xué)進(jìn)展觀來(lái)指導(dǎo)學(xué)校改革進(jìn)展的意識(shí)。要全面深刻地理解科學(xué)進(jìn)展觀的內(nèi)涵，自覺(jué)樹(shù)立并落實(shí)到學(xué)校改革和進(jìn)展當(dāng)中去指導(dǎo)實(shí)踐。一要更新進(jìn)展戰(zhàn)略，進(jìn)一步提高規(guī)劃的方向性。首先是仔細(xì)分析實(shí)際狀況，明確進(jìn)展方向。其次是立足現(xiàn)實(shí)，合理確定進(jìn)展目標(biāo)。再次是圍繞工作核心，不斷優(yōu)化資源配置。三要規(guī)范進(jìn)展手段，進(jìn)一步提高規(guī)章制度的合理性、科學(xué)性、可行性，以規(guī)范辦學(xué)行為、管理行為、教學(xué)行為、服務(wù)行為，切實(shí)提升學(xué)校各項(xiàng)制度的運(yùn)行效率。四要進(jìn)一步豐富進(jìn)展內(nèi)涵，進(jìn)一步提高遠(yuǎn)期規(guī)劃與近期進(jìn)展的針對(duì)性、可操作性和實(shí)效性，努力推動(dòng)學(xué)校各方面工作又好又快進(jìn)展。

【第8篇】在學(xué)校的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

返校好幾天了，暑假的點(diǎn)點(diǎn)滴滴總會(huì)不自覺(jué)的想起。放假三個(gè)多月，我們嘗試著走入社會(huì)，感受社會(huì)上的各行各業(yè)，學(xué)著用自己的勞動(dòng)換取成果。在這一百多天里，我們不僅獲得了豐富的社會(huì)實(shí)踐閱歷，還更加堅(jiān)決了努力學(xué)習(xí)的信念。

高校期間的社會(huì)工作實(shí)踐是我們步入社會(huì)前重要的一步，它是我們畢業(yè)后走向社會(huì)的重要預(yù)備，有工作閱歷，也有心理預(yù)備，讓我們更能接受社會(huì)各種各樣的現(xiàn)象，或好的，或惡的，總得接受。

相比于以往在家等開(kāi)學(xué)的假期，這個(gè)暑假是充實(shí)而且碩果累累的?；氐郊移浯翁?，我便到市區(qū)的勞動(dòng)市場(chǎng)找工作。即使之前做好了"碰壁'的心理預(yù)備，我還是遇到了許多問(wèn)題，比如，剛開(kāi)頭時(shí)不好意思開(kāi)門(mén)問(wèn)老板，不敢講工資，或者不敢太信任對(duì)方的話。要不就是工作太重或者專(zhuān)業(yè)技巧性太強(qiáng)，不適合同學(xué)做，或者有些人直接拒絕暑假工，不招短期工。一天下來(lái)連低工資的工作都沒(méi)找到，反倒弄著一身疲乏。

經(jīng)受了找工作時(shí)的艱辛，我也很切實(shí)的感受到了學(xué)習(xí)的重要，親眼看到聘請(qǐng)簡(jiǎn)章標(biāo)明不同學(xué)歷享受不同工資待遇，甚至的是限制學(xué)歷。一些人聽(tīng)到我只是個(gè)專(zhuān)科在校生，賜予不屑的眼光，也堅(jiān)決了我準(zhǔn)備升本的想法，要為以后找工作鋪更寬更長(zhǎng)的路。

最終在家四周找到一份飯店干服務(wù)員的工作。干了幾天便發(fā)覺(jué)，干服務(wù)遠(yuǎn)沒(méi)有想象中的簡(jiǎn)潔輕松，不是打掃一下衛(wèi)生、倒點(diǎn)水、端下菜就可以的。服務(wù)員更主要的是要主動(dòng)和客人說(shuō)話，要向客人推舉酒水，還要敏捷的回答他們的疑問(wèn)甚至是有意犯難。在那遠(yuǎn)不能像在學(xué)校里那樣任得自己的性子，想怎樣就怎樣。不僅如此，還要處理好和上司和同事的關(guān)系。

我工作的飯店是一家中華名店毛家飯店，店內(nèi)的裝飾，還有一些店規(guī)都蘊(yùn)含著毛澤東文化的氣息，在那里和一些老員工講一些毛家故事。店內(nèi)的一些書(shū)畫(huà)也讓我對(duì)毛澤東文化有了更深的熟悉。

在毛家飯店工作了二十天后竟發(fā)生了沒(méi)想到的事，老板偷偷把店轉(zhuǎn)讓?zhuān)嗝麊T工的工資沒(méi)有結(jié)算，當(dāng)然包括我在內(nèi)的四個(gè)同學(xué)工在內(nèi)。雖然工資不多，但真正讓我們熟悉到社會(huì)的黑暗。在社會(huì)中社會(huì)中生存，我們不能像在家、在學(xué)校那樣簡(jiǎn)潔的思索，不能任由自己做事，更不會(huì)有太多像同學(xué)間那般純凈的友情。當(dāng)然，我也遇到了許多和善的人，他們照看我們，但不行能始終護(hù)著我們，更不會(huì)像家長(zhǎng)、老師那樣的愛(ài)護(hù)。要真正在社會(huì)上立足，還得靠自己。

接下來(lái)的一個(gè)月，在家四周的汽車(chē)美容店刷車(chē)，這是另一種工作。遇到的是不同的車(chē)主，有的對(duì)車(chē)特殊疼惜，對(duì)我們的要求也特殊高，有的則很心急，任憑洗洗就急著離開(kāi)。這是一個(gè)剛剛開(kāi)業(yè)的店，老板是個(gè)意氣煥發(fā)的青年，他做事很仔細(xì)，事事想要盡善盡美，在這我看到了他創(chuàng)業(yè)的起點(diǎn)，裝修，聘人，拉客戶，還要時(shí)不時(shí)給員工開(kāi)個(gè)鼓動(dòng)會(huì)，的是他的辛苦和不易。

在這里我體會(huì)到的是工作的辛苦，還有那些創(chuàng)業(yè)者的不易。同時(shí)通過(guò)一個(gè)同事被解雇想到一句話：干一行，愛(ài)一行事很仔細(xì)，事事想要盡善盡美，在這我看到了他創(chuàng)業(yè)的起點(diǎn)，裝修，聘人，拉客戶，還要時(shí)不時(shí)給員工開(kāi)個(gè)鼓動(dòng)會(huì)，的是他的辛苦和不易。

在這里我體會(huì)到的是工作的辛苦，還有那些創(chuàng)業(yè)者的不易。同時(shí)通過(guò)一個(gè)同事被解雇想到一句話：干一行，愛(ài)一行同學(xué)一起工作，工作中多了許多樂(lè)趣，也在無(wú)形中加深了同學(xué)間的感情。

在奧體中心工作無(wú)疑就是為全運(yùn)會(huì)服務(wù)，感到的是興奮，新奇，的是傲慢。我們的工作是為開(kāi)幕式演員分餐，工作簡(jiǎn)潔，責(zé)任卻很大。有時(shí)特別必要要加班工作到很晚。累過(guò)，怨過(guò)，但總是開(kāi)心的渡過(guò)。。當(dāng)然最讓我們興奮的是看。當(dāng)然最讓我們興奮的是看了開(kāi)幕式的預(yù)演，無(wú)意中看到真正的明星，親眼看到火炬?zhèn)鬟f。能有這次工作機(jī)會(huì)，我們是幸運(yùn)的，即有幸為全運(yùn)服務(wù)，又很好的熬煉了自己。

然而二十多天后，由于工作量削減，原本110多人的團(tuán)體削減為二十多人。許多同學(xué)。當(dāng)然最讓我們興奮的是看了開(kāi)幕式的預(yù)演，無(wú)意中看到真正的明星，親眼看到火炬?zhèn)鬟f。能有這次工作機(jī)會(huì)，我們是幸運(yùn)的，即有幸為全運(yùn)服務(wù)，又很好的熬煉了自己。

然而二十多天后，由于工作量削減，原本110多人的團(tuán)體削減為二十多人，許多同學(xué)懷著不開(kāi)心的心情離開(kāi)，留下的我們面對(duì)突然冷清的奧體餐廳也很難過(guò)，最終漸漸的適應(yīng)，接下來(lái)的二十多天在緊急也不乏趣味中渡過(guò)。

在奧體中心工作的機(jī)會(huì)唯恐一生就這一次了，在這里熟悉了的伴侶，親自服務(wù)了全國(guó)性的大型運(yùn)動(dòng)會(huì)，同時(shí)也學(xué)得接受必需面對(duì)的聚和分。

期盼已久的二十一號(hào)最終來(lái)臨了，再次回到學(xué)校，感受最多的是親切。再回首假期里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有懷念，有震撼，的是感受。再聽(tīng)其他同學(xué)敘述自己的暑假經(jīng)受，發(fā)覺(jué)放假一百多天，每個(gè)同學(xué)的經(jīng)受都很好玩，也正是這些經(jīng)受促進(jìn)我們的成長(zhǎng)，這些實(shí)踐為我們將來(lái)的就業(yè)做了很好的預(yù)備。

【第9篇】學(xué)校社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文

高等學(xué)校同學(xué)參與社會(huì)實(shí)踐和生產(chǎn)實(shí)習(xí),促進(jìn)同學(xué)理論聯(lián)系實(shí)際、與工農(nóng)群眾相結(jié)合,是培育社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)合格人才的重要途徑。本文是我為大家整理的學(xué)校社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文，僅供參考。

學(xué)校社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

實(shí)踐，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論學(xué)問(wèn)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論學(xué)問(wèn)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)當(dāng)與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，我們學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。由于環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。

第一次參與社會(huì)實(shí)踐，我明白高校生社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們同學(xué)走出校門(mén)，走向社會(huì)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，投身社會(huì)的良好形式;是培育熬煉才能的好渠道;是提升思想，修身養(yǎng)性，樹(shù)立服務(wù)社會(huì)的思想的有效途徑。通過(guò)參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，有助于我們?cè)谛８咝Ｉ掠^念，汲取新的思想與學(xué)問(wèn)。不同的時(shí)間的社會(huì)實(shí)踐，一晃而過(guò)，卻讓我從中領(lǐng)悟到了許多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會(huì)實(shí)踐加深了我們與社會(huì)各階層人的感情，拉近了我與社會(huì)的距離，也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開(kāi)拓了視野，增長(zhǎng)了才能，進(jìn)一步明確了我們青年同學(xué)的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片寬闊的天地里，我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn)，為將來(lái)更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我在實(shí)踐中得到很多的感悟!

我們仿佛在一段時(shí)間里就蛻變成了個(gè)大人，懂得生活的疾苦，懂得爸媽的不易，懂得學(xué)習(xí)的重要，懂得實(shí)踐的好處!!這下面就是同學(xué)們感受到的

一:掙錢(qián)的辛苦

成天辛辛苦苦上班，每天面對(duì)的都是同一樣事物，真的好無(wú)聊啊!好辛苦啊!在那時(shí)，我們才真真正正的明白，原來(lái)父母在外打工掙錢(qián)真的很不簡(jiǎn)單!

二:人際關(guān)系

在這次實(shí)踐中，讓我們很有感受的一點(diǎn)就人際交往方面，大家都知道社會(huì)上人際交往特別簡(jiǎn)單，但是詳細(xì)多么簡(jiǎn)單，我們想也很難說(shuō)清晰，只有經(jīng)受了才能了解.才能有深刻的感受，大家為了工作走到一起，每一個(gè)人都有自己的思想和共性，要跟他(她)們處理好關(guān)系得需要很多技巧，就看你怎么把握了.我們想說(shuō)的一點(diǎn)就是，在交際中，既然我們不能轉(zhuǎn)變一些東西，那我們就學(xué)著適應(yīng)它.假如還不行，那就轉(zhuǎn)變一下適應(yīng)它的方法。讓我們?cè)诟髯缘纳鐣?huì)實(shí)踐活動(dòng)中把握了許多東西，最重要的就是使我們?cè)诖私游铩⑷绾翁幚砗萌穗H關(guān)系這方面有了很大的進(jìn)步。同時(shí)在這些社會(huì)實(shí)踐中使我們深深體會(huì)到我們必需在工作中勤于動(dòng)手漸漸琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決，實(shí)在不行可以虛心請(qǐng)教他人，而沒(méi)有自學(xué)力量的人遲早要被企業(yè)和社會(huì)所淘汰。

三:管理者的管理

在打工實(shí)踐的地方，有許多的管理員，他們就如我們學(xué)校里邊的領(lǐng)導(dǎo)和班級(jí)里面的班干部.要想成為一名好的管理，就必需要有好的管理方法，就要以藝術(shù)性的管理方法去管理好你的員工，你的下屬，你班級(jí)里的同學(xué)們!要想讓他們聽(tīng)從你的管理.那么你對(duì)每個(gè)員工或每個(gè)同學(xué)，要用到不同的管理方法，意思就是說(shuō):在管理時(shí)，要因人而異!但也要用一顆真誠(chéng)的心去跟他們打交道，這樣大家才能聽(tīng)從，才能有助于工作的進(jìn)行。

四:自強(qiáng)獨(dú)立

俗話說(shuō):'在家千日好，出門(mén)半'招'難!'意思就是說(shuō):在家里的時(shí)候，我們有自已的父母照看，關(guān)懷，呵護(hù)!那確定就是日子過(guò)得無(wú)憂無(wú)慮了，但是，只要你去到外面工作的時(shí)候，不管你遇到什么困難，挫折都是靠自已一個(gè)人去解決，在這二個(gè)多月里，讓我學(xué)會(huì)了自強(qiáng)獨(dú)立!凡事都要靠自已!現(xiàn)在，就算父母不在我的身邊，我都能夠自已獨(dú)立!

五:熟悉來(lái)源于實(shí)踐

一切熟悉都來(lái)源于實(shí)踐。實(shí)踐是熟悉的來(lái)源說(shuō)明白親身實(shí)踐的必要性和重要性，但是并不排斥學(xué)習(xí)間接閱歷的必要性。實(shí)踐的進(jìn)展不斷促進(jìn)人類(lèi)熟悉力量的進(jìn)展。實(shí)踐的不斷進(jìn)展，不斷提出新的問(wèn)題，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問(wèn)題。而隨著這些問(wèn)題的不斷解決，與此同步，人的熟悉力量也就不斷地改善和提高!馬克思主義哲學(xué)強(qiáng)調(diào)實(shí)踐對(duì)熟悉的打算作用，熟悉對(duì)實(shí)踐具有巨大的反作用。熟悉對(duì)實(shí)踐的反作用主要表現(xiàn)在熟悉和理論對(duì)實(shí)踐具有指導(dǎo)作用。熟悉在實(shí)踐的基礎(chǔ)上產(chǎn)生，但是熟悉一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對(duì)獨(dú)立性，可以對(duì)實(shí)踐進(jìn)行指導(dǎo)。實(shí)踐，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論學(xué)問(wèn)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論學(xué)問(wèn)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等零。理論應(yīng)當(dāng)與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。由于環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的學(xué)問(wèn)，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他學(xué)問(wèn)，不斷地從各方面武裝自已，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自已，表現(xiàn)自已。

學(xué)校社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文二：

1.實(shí)習(xí)單位簡(jiǎn)介

通山縣職業(yè)教育中心，是通山縣一所集高中、學(xué)校、中專(zhuān)的綜合性學(xué)校，學(xué)校規(guī)模不大，但也設(shè)備齊全。我的高中三年是在這所學(xué)校里度過(guò)的，三年來(lái)，我對(duì)于我的母校，再也熟識(shí)不過(guò)。現(xiàn)在又來(lái)這里實(shí)習(xí)，熟識(shí)的老師，熟識(shí)的環(huán)境，讓自己倍感親切!

2.實(shí)習(xí)崗位介紹

通山縣職業(yè)教育中心高中物理實(shí)習(xí)老師

3.實(shí)習(xí)時(shí)間，實(shí)習(xí)地點(diǎn)，指導(dǎo)老師

(1)實(shí)習(xí)時(shí)間

xx年x月x日至xx年x月x日

(2)實(shí)習(xí)地點(diǎn)

通山縣職業(yè)教育中心

(3)指導(dǎo)老師

吳老師

4.實(shí)習(xí)的內(nèi)容

在實(shí)習(xí)期間我的實(shí)習(xí)內(nèi)容詳細(xì)如下：

(1)聽(tīng)課，在實(shí)習(xí)期間我用了大部分時(shí)間來(lái)聽(tīng)指導(dǎo)吳遠(yuǎn)政老師講課，并仔細(xì)做了聽(tīng)課記錄，在聽(tīng)課的過(guò)程中，我從指導(dǎo)老師那學(xué)到了不少學(xué)問(wèn)和教育閱歷，另外在這期間還跟指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教并且觀摩班級(jí)管理。吳老師的教學(xué)相當(dāng)嚴(yán)謹(jǐn)，備課很充分，他的課規(guī)劃的很好，讓同學(xué)知道這節(jié)課要完成的內(nèi)容。吳老師的課，每個(gè)部分都有不同的上課形式，都是值得學(xué)習(xí)的地方。由于我不是學(xué)師范專(zhuān)業(yè)的同學(xué)，所以并不是很懂得教學(xué)方法，教學(xué)的內(nèi)容就算一樣，方式也有許多種，可以老師自己授課，可以讓同學(xué)回答問(wèn)題，可以結(jié)合練習(xí)加深印象。對(duì)于同學(xué)的回答，老師要依據(jù)同學(xué)的特質(zhì)進(jìn)行分析，然后加以適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。吳老師還很熱心地告知我該怎么聽(tīng)課，在課堂上如何觀看同學(xué)，如何針對(duì)不同的狀況作出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)，從而提高教學(xué)效果。

(2)給同學(xué)講習(xí)題，講解試卷。

(3)備課，吳李老師的指導(dǎo)下備課。

(4)授課，在實(shí)習(xí)期間，我大部分時(shí)間都是在聽(tīng)吳老師的課，在給同學(xué)講解習(xí)題，在吳老師的指導(dǎo)下，我給同學(xué)講授了兩個(gè)小章節(jié)的新課，分別是：圓周運(yùn)動(dòng)方程和萬(wàn)有引力

5.實(shí)習(xí)體會(huì)與收獲

雖然我的專(zhuān)業(yè)是非師范的，但我喜愛(ài)教育事業(yè)，從小就盼望做一名老師，所以選擇了我的母校作為實(shí)習(xí)地點(diǎn)。我實(shí)習(xí)的班級(jí)是高一一班，科目是物理。在為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間里，我的主要任務(wù)是聽(tīng)課，聽(tīng)他們的物理老師吳老師的課，學(xué)習(xí)吳老師上課的方式方法，幫助吳老師幫同學(xué)批改作業(yè)，給同學(xué)講解習(xí)題，間或給同學(xué)上課。

在通山縣職業(yè)教育中心為期一個(gè)月的教育實(shí)習(xí)，是我一生中最難忘的。由于它不僅讓我真正體會(huì)了當(dāng)老師的一種滿意感和一份為人師表的責(zé)任，而且讓我第一次接觸了班主任工作，積累了不少珍貴閱歷作為一名實(shí)習(xí)老師，我能以老師身份嚴(yán)格要求自己，為人師表，到處留意自己言行和儀表。為期四周的實(shí)習(xí)生活中給我的收獲很大。讓我們初步把握了從事教育教學(xué)工作的基本技能，學(xué)會(huì)了對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想教育的方法和手段，也深深體會(huì)了做一名光榮的人民老師尤其是從事中學(xué)教育的一線老師的艱辛和不易，深感肩上的責(zé)任重大，對(duì)老師這一神圣的職業(yè)有了更深刻的理解和熟悉，體驗(yàn)到了老師的苦樂(lè)酸甜，為我們以后的老師之路打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

在聽(tīng)課的時(shí)候，我也對(duì)班上同學(xué)物理水平進(jìn)行了調(diào)查。通過(guò)平常作業(yè)的批改再加上自習(xí)時(shí)間和課下時(shí)間的了解，得知這個(gè)班的物理水平還可以，且全班的學(xué)習(xí)氛圍很好，課堂紀(jì)律和作業(yè)上交狀況都很好，同學(xué)課前預(yù)習(xí)也很自覺(jué)。在這樣一個(gè)班級(jí)中實(shí)習(xí)，也感覺(jué)到輕松許多。

聽(tīng)了兩周的課之后，在李老師的指導(dǎo)下我開(kāi)頭走上講臺(tái)，剛開(kāi)頭心情特殊緊急，由于閱歷不足和應(yīng)變力量不強(qiáng)，課堂消失了一些問(wèn)題，針對(duì)消失的問(wèn)題，吳老師要求我多聽(tīng)課，多積累閱歷，并且指出教案中的不足以及上課時(shí)存在的缺點(diǎn)。關(guān)心修改教案。我嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校和吳老師的要求，仔細(xì)認(rèn)真地備好課，寫(xiě)好教案，樂(lè)觀向?qū)W校老師學(xué)習(xí)，多多向人請(qǐng)教，把握好每次上課的機(jī)會(huì)，熬煉和培育自己的授課力量。

在教學(xué)過(guò)程中，我覺(jué)得愛(ài)好對(duì)于一個(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的。我的體會(huì)是必需把同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好調(diào)動(dòng)起來(lái)，使他們?cè)跉g樂(lè)中主動(dòng)學(xué)習(xí)。上課的時(shí)候，實(shí)行以同學(xué)為主，老師為輔的教學(xué)方式，在課堂上先把學(xué)問(wèn)點(diǎn)給同學(xué)梳理通，余下的時(shí)間留給同學(xué)做習(xí)題，有什么不懂的在問(wèn)。然后讓同學(xué)充當(dāng)老師的角色講評(píng)，我再加以補(bǔ)充，訂正。由于課堂都是以同學(xué)講為主，充分調(diào)動(dòng)了他們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和樂(lè)觀性，激發(fā)了同學(xué)深厚的學(xué)習(xí)愛(ài)好。

高班級(jí)的同學(xué)，在他們的這個(gè)年齡階段都喜愛(ài)呈現(xiàn)自己，于是我依據(jù)他們的共性和特點(diǎn)，特別注意鼓舞他們。只要他們答完問(wèn)題，我都用鼓舞性的語(yǔ)言對(duì)他們進(jìn)行鼓舞。他們得到老師的贊揚(yáng)，樂(lè)觀性提高了，久而久之，就養(yǎng)成了敢于舉手勇于舉手回答問(wèn)題的習(xí)慣了。這樣，充分活躍了課堂氣氛，同學(xué)心情飽滿，起到了很好的教學(xué)效果。

批改作業(yè)，訂正同學(xué)的錯(cuò)誤是特別重要的。我在訂正同學(xué)每個(gè)錯(cuò)誤的時(shí)候，寫(xiě)上激勵(lì)的評(píng)語(yǔ)，并在評(píng)語(yǔ)中強(qiáng)調(diào)訂正的重要性，并依據(jù)各個(gè)同學(xué)的狀況加以勉勵(lì)，開(kāi)導(dǎo)。對(duì)那些在我要求訂正之后依舊不訂正的同學(xué)，我在作業(yè)上寫(xiě)明。

在這短短兩個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間里，我有以下體會(huì)：

(1)如何支配好自己的上課內(nèi)容

1)在支配上課內(nèi)容時(shí)，應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格的根據(jù)大綱和考慮同學(xué)的現(xiàn)有學(xué)問(wèn)力量水平。內(nèi)容不宜太簡(jiǎn)潔也不宜太難。太易則回讓同學(xué)覺(jué)得學(xué)習(xí)是一件太簡(jiǎn)潔的事情，也會(huì)讓同學(xué)在心理上產(chǎn)生一種老師也不過(guò)如此的想法，不利于老師和同學(xué)之間的良好關(guān)系的形成。但是假如學(xué)問(wèn)太難，又回讓同學(xué)感到有無(wú)比的壓力，甚至產(chǎn)生厭學(xué)心情。所以在上課內(nèi)容的支配上還是要考慮到多方因素的。

2)在上課內(nèi)容的組織和