觀察立體圖形2_第1頁(yè)
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觀察立體圖形2_第5頁(yè)
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觀察立體圖形1．觀察立體圖形小英小剛小強(qiáng)一、觀察體驗(yàn)，探索方法右圖分別是誰(shuí)看到的？觀察立體圖形2觀察立體圖形22．解決問(wèn)題還可能是正方體。我們只憑一個(gè)面不能確定是什么物體。一、觀察體驗(yàn)，探索方法觀察立體圖形22．解決問(wèn)題還可能是正方體。我們只憑一個(gè)面不能確定是什么物體。一、觀察體驗(yàn)，探索方法觀察立體圖形22．解決問(wèn)題還可能是正方體。我們只憑一個(gè)面不能確定是什么物體。一、觀察體驗(yàn)，探索方法觀察立體圖形22．解決問(wèn)題還可能是正方體。我們只憑一個(gè)面不能確定是什么物體。一、觀察體驗(yàn)，探索方法觀察立體圖形2的每一個(gè)面都是。分別看到了什么樣的圖形？為什么？1．觀察立體圖形一、觀察體驗(yàn)，探索方法從正面和側(cè)面看都是。從上面看是。他們分別看到了什么樣的圖形？1．觀察立體圖形一、觀察體驗(yàn)，探索方法觀察立體圖形2從每個(gè)方向觀察，看到的都是。他們分別看到了什么樣的圖形？一、觀察體驗(yàn)，探索方法1．觀察立體圖形觀察立體圖形2還可能是圓柱?？赡苁情L(zhǎng)方體。2．解決問(wèn)題還可能是正方體。我看到的一個(gè)面是，這個(gè)立體圖形是我們學(xué)過(guò)的，它可能是什么？

我們只憑一個(gè)面不能確定是什么物體。一、觀察體驗(yàn)，探索方法觀察立體圖形2二、鞏固練習(xí)，深化理解連一連三、課堂總結(jié)，明確目標(biāo)通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲

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