花城版三年級(jí)下冊(cè)音樂教學(xué)計(jì)劃

花城版三年級(jí)下冊(cè)音樂教學(xué)計(jì)劃花城版三年級(jí)下冊(cè)音樂教學(xué)計(jì)劃花城版三年級(jí)下冊(cè)音樂教學(xué)計(jì)劃xxx公司花城版三年級(jí)下冊(cè)音樂教學(xué)計(jì)劃文件編號(hào)：文件日期：修訂次數(shù)：第1.0次更改批準(zhǔn)審核制定方案設(shè)計(jì)，管理制度花城版三年級(jí)《音樂》下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)情分析本學(xué)期我擔(dān)任三年級(jí)音樂課教學(xué)工作。從整體的水平看，學(xué)生在音準(zhǔn)、對(duì)歌曲的接受能力和音樂表現(xiàn)能力方面學(xué)生相對(duì)可以，大部分學(xué)生對(duì)音樂的學(xué)習(xí)積極性非常高，舉手發(fā)言的學(xué)生較多。在今后的教學(xué)過程中我還要注重音樂基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練，進(jìn)一步鞏固、完善教學(xué)，要善于利用兒童自然的嗓音和靈巧的形體，采用歌、舞、圖片、游戲相結(jié)合的綜合手段，進(jìn)行音樂教學(xué)，為學(xué)生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。二、教材分析（一）教學(xué)內(nèi)容：花城出版社走進(jìn)音樂世界三年級(jí)下冊(cè)音樂教材共有13課（《春天來(lái)了》、《風(fēng)鈴》、《認(rèn)知音的時(shí)值（二）》、《多彩的鄉(xiāng)音（二）》、《感知音樂節(jié)拍（二）》、《五彩繽紛的音樂世界》、《感知音樂力度（四）》、《你唱我來(lái)和》、《音樂幽默小品——木桶有個(gè)洞》、《感知音樂中的旋律》、《環(huán)球音樂探寶》（一）——漫游亞洲）、《走進(jìn)戲曲》、（一）——觀賞京劇，學(xué)習(xí)念白》、《西游記故事》）。歌曲有：《春》、《風(fēng)鈴》、《英雄凱旋歌》、《瑤山樂》、《鳳陽(yáng)花鼓》、《草原就是我的家》、《漁光曲》、《送別》、《空山鳥語(yǔ)》、《云雀》、《游擊軍》、《回聲》、《卡農(nóng)歌》、《歡樂歌》、《木桶有個(gè)洞》、《美麗的朝霞》、《阿里郎》、《孫悟空打妖精》等。（二）教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：（1）能夠完整地背唱學(xué)過的歌曲，積極參與各種演唱活動(dòng)。（2）能夠隨著音樂自由發(fā)揮想象力，用簡(jiǎn)單的形體動(dòng)作配合音樂節(jié)奏表演。三、教學(xué)目標(biāo)：（一）感受與鑒賞（1）對(duì)自然界和生活中的各種音響感到好奇和有趣，能夠用自己的聲音或樂器進(jìn)行模仿。能隨著熟悉的歌曲或樂曲哼唱，或在體態(tài)上做出反應(yīng)。（2）在感知音樂節(jié)奏和旋律的過程中，能夠初步辨別節(jié)拍的不同，能夠聽辨旋律的高低、快慢、強(qiáng)弱。（3）聽辨不同情緒的音樂，能用語(yǔ)言作簡(jiǎn)單描述。（4）夠體驗(yàn)并簡(jiǎn)述音樂情緒的變化。（5）聆聽少年兒童歌曲、頌歌、抒情歌曲、敘事歌曲、藝術(shù)歌曲、通俗歌曲等各種體裁和類別的歌曲，能夠隨著歌曲輕聲哼唱或默唱。（6）能夠聆聽音樂主題說出1～2首曲名。（二）表現(xiàn)與創(chuàng)造（1）樂于參與各種演唱活動(dòng)。（2）能夠用自然的聲音、準(zhǔn)確的節(jié)奏和音調(diào)有表情地獨(dú)唱或參與齊唱、合唱。（3）能夠背唱2～3首歌曲。（4）用已經(jīng)學(xué)會(huì)的歌曲學(xué)唱樂譜。(5)能夠識(shí)讀簡(jiǎn)單樂譜。（6）能夠即興創(chuàng)編同歌曲情緒一致的律動(dòng)或舞蹈，并參與表演。（7）能夠以各種音源及不同的音樂表現(xiàn)形式，即興創(chuàng)編音樂故事、音樂游戲并參與表演。（四）音樂與文化感受并關(guān)注日常生活中的音樂，樂于與他人共同參與音樂活動(dòng)。四、教學(xué)措施（1）認(rèn)真鉆研大綱和教材，在此基礎(chǔ)上認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n。（2）認(rèn)真執(zhí)行課時(shí)計(jì)劃，嚴(yán)格把握40分鐘的課堂時(shí)間，向40分鐘要效率。（3）認(rèn)真上好每一堂課，在課上多給學(xué)生自我表現(xiàn)和發(fā)問的機(jī)會(huì)。因材施教，對(duì)不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。（4）注重學(xué)生的音樂綜合技能、技巧、知識(shí)訓(xùn)練，指導(dǎo)學(xué)生有感情地歌唱。（5）每節(jié)唱歌課給學(xué)生充足的時(shí)間練習(xí)，教師正確處理、引導(dǎo)。（6）根據(jù)本校條件設(shè)備，充分利用多媒體等教具，努力激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高課堂教學(xué)效果。五、教學(xué)進(jìn)度表第一周《春天來(lái)了》第二周《風(fēng)鈴》、第三周《認(rèn)知音的時(shí)值（二）》第四周第五周《多彩的鄉(xiāng)音（二）》第六周《感知音樂節(jié)拍（二）》第七周《五彩繽紛的音樂世界》第八周《感知音樂力度（四）》第九周、第十周《你唱我來(lái)和》第十一周《音樂幽默小品——木桶有個(gè)