初三班主任工作總結(jié)五篇

初三班主任工作總結(jié)五篇(一)成長，有收獲，也有不足。學生大多已經(jīng)明確了學習方向，班干部凝聚力也逐漸增強，班風逐漸加強，學風逐漸濃厚……這與學校領導的了一份沉重的責任，因為我們要對學生、對家長負責，更要對學校的聲譽負責!追求升學率是我們一貫的目標，對學生來說,取得好成績就任工作總結(jié)如下：一、德育工作本學期時間短，任務重，活動多。因此在開學之初，我就著力抓好學生的思想工作，和他們一起算時間，算任務，及時穩(wěn)定了全班學

了解他們的想法，做好他們的思想穩(wěn)定工作。出現(xiàn)了人心思穩(wěn)，人人高，大多同學對前途有信心，學習有干勁。許多學生開始在思想上出現(xiàn)較大的變化。不少學生已經(jīng)進入"青春反叛期"，他們常常自認為已經(jīng)長大，對條條框框的限制約束表示很反如課上睡覺，曠課遲到，打架罵人，不做作業(yè)，頂撞老師等行為。讓學生"換位"思考，并積極教育引導。讓學生在反省中受教育，培養(yǎng)自己良好的行為習慣。尤其針對他們思想復雜偏激、情緒多變的特點，及時發(fā)現(xiàn)存在的問題，同學生交流談心，排解問題。同時多觀察

,多調(diào)查,抓住事情的苗頭,防微杜漸,防患于未燃。(二)培養(yǎng)良好的班風、學風。眾所周知，一個良好的班集體必須要有良好的班風、學風。本期主要抓了兩個方面的工作：一是依據(jù)學校政教處的量化考核，健全、完善班內(nèi)評估機制，實施科學管理，促關鍵。學生求知欲旺盛，好勝心強，他們渴望得到老師和同學們的認

可。因而我針對學生的這種心理特征，把競爭機制引入班級，讓學生習熱情，增強了學生的競爭意識，也促進了良好的班風形成。二是創(chuàng)的努力。第三就是注重創(chuàng)設良好的學習氛圍。最后，給學生樹立學習榜樣，烏申斯基說過："教師個人的范例，對學生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光。"班主任的自身素質(zhì)、道德修養(yǎng)，客觀和激勵學生良好習慣的養(yǎng)成。二、班級常規(guī)工作生。面對中考，他們或成竹在胸，或怨天尤人，或自暴自棄，或隨波逐流，因此最重要的是要點燃他們心中的希望，相信自己，我能行。中，實現(xiàn)自己的夢想。當然高中的大門只會為勤奮的人打開，天下沒

要堅持到底，永不放棄。月考中段考試之后，針對學生中的進步、懈怠，及時激勵先進、鞭策后進，讓每一次考試都成為一針強心劑，一個加油站。二、抓好安全教育作為一個學校，最重視的莫過于孩子們的安全了，因此，安全工作常抓不懈，班會講，晨會講，課間課外講，發(fā)現(xiàn)隱患講……安全分為兩類：一是人身安全;二是財產(chǎn)安全。在人身安全反面要注意生命安全、交通安全、飲食安全。結(jié)合今年秋季法制報告會的內(nèi)容，以主題班會的形式，教育孩子學會保護自己，珍愛生命?，F(xiàn)在的孩子，都準：不損害他人和自己一膚一發(fā)。在校內(nèi)盡量靠右行走，在校外要嚴生，個人衛(wèi)生就成了重點，不要亂吃零食等。至于財產(chǎn)安全，也是想盡辦法，從自身培養(yǎng)觀念意識。三、重視班干部的工作，發(fā)揮他們的先鋒模范作用肯定，時時要求他們以身作則，學會塑造自身的班干部形象，從而樹

出現(xiàn)的問題，確定下一周的工作任務和工作重點。七八年級的老班干部的工作考驗，產(chǎn)生了五位值日班長，輪流值勤，負責當天的班級常規(guī)管理。"綜合素質(zhì)評價"記錄本。了，班級工作又逐漸好轉(zhuǎn)。四、發(fā)揚主人翁意識，班級事務人人參與

開關門窗、空調(diào)管理、電燈電扇等班級事務，都責任到人，并設立監(jiān)督員專門檢查，及時通報檢查情況，立即整改，同時通知值日班長記入"綜合素質(zhì)評價"記錄本。管理按學科成績，均衡分組，實行小組互助，組長負責，學習位置定期循環(huán)。通過這種模式，既能夠突出優(yōu)生的帶頭作用，還能夠拉動中等生緒，減少了家長的意見。在學習上，我的定位就是不給學生們較大的壓力，讓他們在快樂中學習。在期中考試結(jié)束之后，我找每位學生談績的學生不會驕傲，而較差成績的學生不會灰心失望。間，但也得到了很多的生活充實和家長、學生及學校領導的認可。不好的發(fā)展，需要做的還很多，還需要堅持、堅持，努力、努力，為下

學期中招考試打好堅實的基礎。四、存在的問題一是學習方面?，F(xiàn)在，學生已是九年級畢業(yè)生了，但看到學生緊是不夠積極，還有部分學生心浮氣躁，心神不寧，學習不踏實，一瓶混日子，不愿勤學深鉆，缺乏學習的興趣和激情。二是本學期在期中考試中通過分析發(fā)現(xiàn)學優(yōu)生這一塊仍存在一些問題，特別是這次期中考試，前100

名、前50

名人數(shù)達不到期望值。班級的總平均分是一個班級的生命線，而學優(yōu)生則是生力軍。在提下，加大培優(yōu)力度，確保重點。設班級學風問題上多多探索，多多努力，并有效轉(zhuǎn)化問題學生。上好新課的基礎上，穩(wěn)定和鼓勵學生，強化訓練?？傊?，中考是一場

個人努力=成功。一學期以來的工作，平凡而又平淡，自認為我的付出是真誠的，是負責的。初三班主任工作總結(jié)五篇(二)20xx

年羊年匆匆而過，留下了一行行辛苦足跡，與孩子們成長了一年，沒有驕人成績，平凡中堅守了孩子們純真一片天地，我們是這座花園中一顆蒲公英，沒有牡丹富貴，沒有玫瑰艷麗，堅韌地搖擱在風中，自得其樂!初三班主任工作，從早上六點半到了九點二十分日復一日管理工作，坐得住冷板凳，熬得住每次月考成績浮動沖擊，年歲月，以下是我的總結(jié)：一

班級目前狀況：總?cè)藬?shù)是

52

人，男生是

24

人

女生是

28

人

;學校下達統(tǒng)招人數(shù)是

10

人，第一次考試達標人數(shù)是

11

人，超了

1

人，第二次考試達標人數(shù)是

5

人，差出了

5

人，第三次考試達標人數(shù)是

8

人，差出了

2

人，目前我們處于艱難時段，完成任務艱難。

二

班級問題總結(jié)進行思想教育，并寫下保證書。2.看課外書，有成績不好的學生看大書，在上課和晚課中，對看書學生進行沒收教育，對格言，意林等雜志歸還教育。3.吃口香糖，有幾個學生在課堂上吃口香糖影響老師上課，要求罰款來制止這種現(xiàn)象。4.早課上課太困，學生晚上有玩手機的學生，班級幾個學生總睡長管理晚上睡覺手機問題。5.早戀現(xiàn)象明顯上升，部分女生有早戀現(xiàn)象，看出了早戀端倪，溝通教育，家長配合。6.大鬧現(xiàn)象易出安全問題學生們在課間時，在教室，走廊，衛(wèi)生間里，愛打鬧，愛生氣易怒發(fā)生矛盾，監(jiān)護好時間段才能保證安全問題。

三

如何提高學生成績問題困惑五班最大問題，學生成績不穩(wěn)定，理科太差了，教學進度快，無法消化知識內(nèi)容，大容量快進度照成了五班女生成績從

200

名左右掉到了

400

名左右，用了很多方法還是見效甚微。班主任工作陷入了困境中，除了堅持住，還是沒有有效方式完成工作。全校定了

272

個標，5

班十個標，預設完成學生名單：第一梯隊：??

，第二梯隊：??，(他們在統(tǒng)招和配額之間)第三梯隊：??(待有了以上梯隊分界線。其他19

名學生五中二中的分水嶺了，穩(wěn)定情緒，把握好班風，保證紀律完成作業(yè)。注意他們偏科問題，與任課老師配合，完成既定指標。體育滿分完成個個完成，體育老師責任制，有問題的及時解決，持續(xù)慢慢中完成達標滿分的任務。做好積極配合工作。四

與任課老師合作

有著對教學熱情，物理于蒙骨干教師，經(jīng)驗豐富細致入微，化學老師

5

沒有能力挽狂瀾局面，但合作愉快，省心舒心，就是有些白瞎了這些好老師。做班主任，有些羞愧啊!五

科學有規(guī)律地打滿每一天早上六點二十到校，提前十分鐘，有利于學生在早課進入狀態(tài)，中午

12

點零五必須進入全班午睡二十分鐘，養(yǎng)成統(tǒng)一行動的節(jié)奏，為下午四節(jié)課擁有充足精神準備，晚課5點四十到位，按照學校作業(yè)時間完成任務，及時收取作業(yè)，全天上課時間，除了午睡不允許學生睡覺影響課堂學習氛圍?？梢栽诎嗉壓扰Ｄ?，吃水果，面包，補充身體消耗能量。六

班級管理細節(jié)完美化，教室整潔話;衛(wèi)生打掃及時干凈

;卷子名字準確及時發(fā)放

;懲罰制度明確化，如早上遲到的同學站立一個上午時間，又如，衛(wèi)生不合格的同學被再值日等等;少說多做強化基礎練習;練習冊上名次分數(shù)粘貼，窗戶通風及時預防感冒，注意安全隱患，排除一切不利因素。

七

家校溝通失效部分家長溝通之后，效果甚微，因為住宿生多，農(nóng)村孩子多，單親多，所以想通過家長得到支持與合作，但是失敗了，幾乎說什么都是沒有用的，家長在孩子面前無能為力，只能靠自己完成工作了。這半年班主任工作結(jié)束了，辛勤努力只為自己能做好本職工作，馬上就期末考試了，又一次在成績上下浮動漩渦中，有些忐忑不安，此時想起了計劃中有這樣一句話："一株草，生得比花嬌，這才是本

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年說再見了，還好，一切都是平安!初三班主任工作總結(jié)五篇(三)走過了一學期。現(xiàn)在就把一學期的工作情況總結(jié)一下。一、我所做的主要工作

這是擺在我眼前的首要任務。的需要，承認的需要，情感的需要，努力克服固執(zhí)己見，偏激的思維間;二是善待每一個學生，用真誠的愛心對待每一個孩子。對于優(yōu)等把學習成績提高上去，組成一幫一學習互助小組。二、主要收獲和體會我覺得當班主任應該做到以下幾點：1.把真情送給學生真誠關心和愛護學生，不僅在思想上、學習上、生活上等給予關

心，而且要具體體現(xiàn)在實際行動上，平等對待每一位學生，不論是成否犯過錯誤，班主任都要一視如仁，不搞特殊化，不偏見，要尊重學生人格，公平、公正、平等對待班上每一位同學，融洽師生關系，增才能好好學習，才會有學習的動力。我送出的是真情，收獲的是更多福的感覺充盈心頭。2、發(fā)現(xiàn)選拔班干部困難，是不可取的!但是，單純的所謂的民主，讓學生完全自決，一照顧，同樣有不足。比較好的辦法應該是先民主后集中，即先讓學生進行投票選舉，再由教師權(quán)衡。薦

20

位同學上來，然后再按所得票數(shù)的多寡進行排列，前

12

位的

的差異進行分工，優(yōu)化班委組合。3、教育培養(yǎng)班干部班主任對班干部，不能只是使用，還應該進行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務的光榮感和責任感，要求他們努力學習、團結(jié)同學、以身作則，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴格要求，注意求、指責，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候。此外，我還堅持定期召開班干部會議，組織他們學會制訂計劃及具體措施，檢查落實情況，總結(jié)得失，并加以改進，教會他們?nèi)绾畏直媸欠?，及時阻止同學中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學，促進整個班級的管理工作。三、具體工作：1.繼續(xù)加強學生的思想品德和行為規(guī)范教育。充分利用晨會、班會等時間，促進學生健康的自我意識的形成，能自覺抵御不良思想行為的誘惑，形成良好的行為習慣和思想品德。

對待，做到既要有努力方向、奮斗目標，還要有充分的思想準備，接受挑戰(zhàn)。2.加強學生常規(guī)工作的管理。開學初，根據(jù)學校要求，做到班級布置的規(guī)范化，配合學校的各項檢查與活動，認真接受檢查，爭取改正不良習慣，并在一定基礎上爭觀念。保持教室、校園及公共場所的整潔。本學期將加強宣傳的力量，發(fā)揮集體力量，提高板報的質(zhì)量。完成任務堅決做到速度快，質(zhì)量高。3.以學習為重點，作好為建設祖國輸送人才的準備。開學初要求力。為此，班中首先應創(chuàng)設一個良好的學習氛圍，讓大家形成你追我爭取在中考中取得好成績。4.積極參加學校的各種活動，爭取學生全面的發(fā)展。配合體育老人人過關。積極參加運動會、籃球比賽、文藝匯演等活動。

四、根據(jù)以上分析，本期工作主要抓以下幾點：2、狠抓安全教育，做到警鐘長鳴，避免安全事故的發(fā)生。初三班主任工作總結(jié)五篇(四)滴的情緒變化，及時解決問題。別是很多學生已經(jīng)進入"反叛"時期，常常會自認為自己已經(jīng)長大，不再需要這些條條框框的約束，因而在思想上有了很多的麻痹、松懈。作為一名班主任老師，我適時地在學期伊始之際，召開班會，重新讓識。在實際工作中，抓住日常學習生活中的不遵守課堂紀律的、課上睡覺、不完成作業(yè)甚至出現(xiàn)與教師頂嘴的現(xiàn)象等行為，對同學進行"換位"思考，并進行積極教育，讓學生在反省中受教育，得真知，約束自己，培養(yǎng)自己良好的行為習慣。尤其是針對初三學生的思想復雜、偏激、情緒不穩(wěn)定、多變的特

點，及時地發(fā)現(xiàn)存在的問題，同學生進行談心，而及時解決問題。同時，積極開展文體活動，豐富學生的業(yè)余生活，引導學生將情緒正常其次，積極培養(yǎng)學生的正確的人生觀、價值觀，并會同各學科老師多方面、多角度地激發(fā)學生地學習興趣，掌握科學的學習方法，提高學習成績。針對中學生此階段的心理狀況，適時的抓住學生中存在的問題，開展各種形式的班級討論會、演講會、讀書報告會等活動，或者跟部的短期、長期目標，樹立自己的正確的人生觀、世界觀。與此同時，在課堂提問、聽寫、單元測試等學習活動以及其他類的學習興趣。與此同時，增強了學生的個人競爭，也鍛煉了學生的能力。論班級管理問題、班級存在的問題以及用怎樣的方式教育管理學生，

好的效果。象，及時的發(fā)現(xiàn)不良苗頭，及時的糾正，讓學生寫出

XX

字說明，給家長，及時關注這類問題，共同解決。與此同時，積極同家長聯(lián)系，及時了解、掌握學生情況，共同管理教育學生。尤其是在期中考試以后，借鑒了其他班級的方法，采用況，并及時的了解、掌握學生情況，達到共同管理教育學生的目的。學生的自理自立能力。同時將權(quán)利下放，在開展各種活動時，積極發(fā)動學生，創(chuàng)設各種機會，給學生以自己活動的自由空間，積極提高學生的能力。第五，至于成績方面，一是班級形成較強的凝聚力，組織、紀律性較好，二是衛(wèi)生掃除積極徹底，取得了比較優(yōu)秀的成績，班級可謂一塵不染，井然有序。三是期中考試總評第一，并且在政教處、團委

組織的其他活動中也取得了優(yōu)異的成績。當然，成績的取得，離不開同學們的努力，更離不開領導的指導和各位同事的支持。當然也有問題存在：在管理方面，還欠缺更加科學、民主

;學生的知識能力層次不一，落后面大，在處理問題時還有一些急躁，對于學生的部分心理，還不能更好的掌握，關心、愛護學生還不能夠全面到位。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，取得更優(yōu)異的成績。初三班主任工作總結(jié)五篇(五)了，班級各種建設也開始有了眉目。從總體上看來，還是向好的趨勢多一些。本學期，班級主要實行小組管理制。班上設八個小組，由小組長負責。設班長一名，值周班長三名，分管班級工作。其他職務暫時沒有固定設制。但也有分管的同學，只是叫負責人，沒有設干部職務。班級實行量化考核，用量化分為評價學生的表現(xiàn)，分別進行獎懲。這時間的推移，也出現(xiàn)了些問題，學生開始皮了，有很小組及組長出現(xiàn)得到更正。

老師們操透了心，讓老師們很惱火：欠作業(yè)、抄作業(yè)、走神、時間利用不好、自身要求不高、上課有打瞌睡現(xiàn)象等。一個學期以來，每一大，有的同學進步很小，有的同學改變了彼卻失去了此。當然也有同一步的加強思想教育工作與進一步監(jiān)督了。下面就本學期的目標完成情況作一簡單總結(jié)："流動紅旗"，這把我的心糾結(jié)的不得了，每次總有那么幾個人或時，聽到這樣的消息，總是讓我心里一陣不舒服，很生氣，總想找到"肇事者"，但每一次忍了下來。就在心里安慰自己，哪有學生不犯錯誤的，給他們改過遷善的機會吧!而且在開學時，我已經(jīng)告誡自己要保持良好的心態(tài)，不要隨意發(fā)火的。所以就這樣，慢慢地，我的心對"流動紅旗"不會過份在意了。只是每一次沒有得到，我總會告訴學生我的心情，與班級的實際情況。慢慢地，到了學期后面幾個星期，班級連續(xù)得到幾次，大家都挺高興的，學生還是非常在乎的。給學生時

間，從正面去做一些事情，雖然慢些久些，但也會取得不錯效果的。而且，我相信這種收獲會長久的。的同學開始覺悟，競爭意識、憂患意識已經(jīng)覺醒，他們開始努力學習了。也說明了我們的同學并不是智力問題，也不是學習態(tài)度，而是思增長，這是好兆頭，是一股鼓舞同