教師口語教程考試

教師口語教程考試教師口語教程考試教師口語教程考試xxx公司教師口語教程考試文件編號(hào)：文件日期：修訂次數(shù)：第1.0次更改批準(zhǔn)審核制定方案設(shè)計(jì)，管理制度名

稱

教師口語對(duì)應(yīng)章節(jié)

成績類型

分?jǐn)?shù)制截止時(shí)間

2016-03-3123:59題

目

數(shù)49遲交處理

總

分

數(shù)

100說

明:評(píng)

語:18第1部分總題數(shù):491【單選題】(2分)雙音節(jié)詞語“親切”的聲調(diào)是：（

）

A.陰平、陽平

B.去聲、輕聲

C.陰平、去聲

D.上聲、去聲正確答案是:C查看答案解析2【單選題】(2分)雙音節(jié)詞語“掃帚”的聲調(diào)是：（

）

A.陽平、上聲

B.去聲、上聲

C.陰平、輕聲

D.去聲、輕聲正確答案是:D查看答案解析3【單選題】(2分)口語交際既是單向表達(dá)，也是雙向交流。（

）

A.正確

B.錯(cuò)誤正確答案是:A查看答案解析4【單選題】(2分)

鼻腔對(duì)于高音的共鳴作用很大。（

）

A.正確

B.錯(cuò)誤正確答案是:A查看答案解析5【單選題】(2分)沒有明顯高低升降變化的句調(diào)稱為平調(diào)，一般用來表示諷刺、夸張、恐嚇等語氣。（

）

A.正確

B.錯(cuò)誤正確答案是:B查看答案解析6【單選題】(2分)在講故事的技巧中，靈活恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用態(tài)勢語能有效提升故事的精彩程度。（

）

A.正確

B.錯(cuò)誤正確答案是:A查看答案解析7【單選題】(2分)教師在課堂上講課時(shí)用聲應(yīng)以高音區(qū)為主。（）

A.正確

B.錯(cuò)誤正確答案是:B查看答案解析8【多選題】(2分)常見的口語交際形式主要包括以下哪些（

）

A.復(fù)述

B.描述

C.解說

D.評(píng)述正確答案是:A,B,C,D查看答案解析9【多選題】(2分)日常呼吸方式主要包括以下哪幾種（

）

A.有控制的胸腹聯(lián)合式呼吸

B.胸式呼吸

C.腹式呼吸

D.胸膈式呼吸正確答案是:B,C,D查看答案解析10【多選題】(2分)朗讀的基本技巧包括（

）

A.停連

B.重音

C.語調(diào)

D.語速正確答案是:A,B,C,D查看答案解析11【多選題】(2分)升調(diào)指說話時(shí)句尾上升，即前低后高的句調(diào)。通常在表達(dá)下列哪些情感時(shí)使用（

）

A.疑惑

B.哀傷

C.鼓動(dòng)

D.驚異正確答案是:A,C,D查看答案解析12【多選題】(2分)講故事中“表”的技巧即“表演”，包括講故事的人對(duì)故事中人物的（

）的表達(dá)。

A.手勢

B.語言

C.眼神

D.思想感情正確答案是:A,B,C,D查看答案解析13【單選題】(2分)好的講授語必須做到以下四個(gè)要求：圍繞目標(biāo)，系統(tǒng)連貫、抓住重點(diǎn)，勾玄提要、深淺適度，通俗易懂、準(zhǔn)確簡潔，形象生動(dòng)。

A.正確

B.錯(cuò)誤正確答案是:A查看答案解析14【單選題】(2分)常見的講授語類型有：畫龍點(diǎn)睛式、形象式、比較式、舉例式、歸納式、逐層分解式。

A.正確

B.錯(cuò)誤正確答案是:A查看答案解析15【單選題】(2分)在設(shè)計(jì)提問語時(shí)，應(yīng)首先保證問題本身明確，沒有歧義且學(xué)生能夠理解，提問并非越繞彎子越好。

A.正確

B.錯(cuò)誤正確答案是:A查看答案解析16【單選題】(2分)英國教育家威廉亞瑟曾說過：“平庸的教師只是講述，較好的教師是講解，優(yōu)秀的教師是示范，偉大的教師是啟發(fā)?！边@說明講授語一定要啟發(fā)。（）

A.正確

B.錯(cuò)誤正確答案是:B查看答案解析17【單選題】(2分)講授的內(nèi)容可以脫離教材，只要起到傳授知識(shí)和技能，培養(yǎng)情感態(tài)度和價(jià)值觀的目的就可以了。（

）

A.正確

B.錯(cuò)誤正確答案是:B查看答案解析18【單選題】(2分)講授語的作用除了傳授知識(shí)，解疑釋惑外，還應(yīng)做到啟發(fā)思維、培養(yǎng)能力和品德教育。（）

A.正確

B.錯(cuò)誤正確答案是:A查看答案解析19【單選題】(2分)葉圣陶先生在《精讀指導(dǎo)舉隅》一文中指出，“講課要給學(xué)生一個(gè)簡明的提要，學(xué)生憑這個(gè)提要，再去回味那冗長的講話，就好像有了一條索子，把散開的線都穿起來了”。說明教教師在進(jìn)行講授時(shí)，應(yīng)抓住要點(diǎn)、突出重點(diǎn)，提綱挈領(lǐng)、言簡意賅地進(jìn)行表述。（）

A.正確

B.錯(cuò)誤正確答案是:A查看答案解析20【單選題】(2分)教育口語具有很強(qiáng)的針對(duì)性，要求我們在實(shí)際工作中要有的放矢，做到因事施言、因人施言、因時(shí)施言、因地施言。

A.正確

B.錯(cuò)誤正確答案是:A查看答案解析21【單選題】(2分)說理性是教育口語的主要特點(diǎn)，具體要求有：要依據(jù)正確的理論；要抓住問題的本質(zhì)；要掌握說理的方法。

A.正確

B.錯(cuò)誤正確答案是:A查看答案解析22【單選題】(2分)教育口語針對(duì)性的要求是：有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生自己分析問題和解決問題；要由淺入深，由表及里，循循善誘。（

）

A.正確

B.錯(cuò)誤正確答案是:B查看答案解析23【單選題】(2分)好孩子不僅僅是夸出來的，過多的表揚(yáng)非但不能激發(fā)學(xué)生的積極性，反而會(huì)將心理尚未成熟的學(xué)生誘入自恃過高的幻想，忽視自身的不足，導(dǎo)致聽不得批評(píng)，心理承受能力差等問題的產(chǎn)生。（

）

A.正確

B.錯(cuò)誤正確答案是:A查看答案解析24【單選題】(2分)間接提醒是一種旁敲側(cè)擊的方法，在不傷害批評(píng)對(duì)象自尊和面子的情況下，把批評(píng)意見換個(gè)平和的說法講出來，委婉地勸導(dǎo)學(xué)生改正錯(cuò)誤，從而避免被批評(píng)者的反感和對(duì)立。間接提醒適用于批評(píng)對(duì)象所犯錯(cuò)誤比較嚴(yán)重或?qū)医滩桓幕虼鎯e幸心理時(shí)，用旁敲側(cè)擊的方法進(jìn)行批評(píng)，以示警戒。（

）

A.正確

B.錯(cuò)誤正確答案是:B查看答案解析25【單選題】(2分)暗示就是指對(duì)一些不便直截了當(dāng)說出的意見或觀點(diǎn)，運(yùn)用委婉含蓄的語言或示意舉動(dòng)，讓受教育者通過聯(lián)想領(lǐng)會(huì)說話者要表達(dá)的意圖，對(duì)其心理、行為產(chǎn)生影響。暗示教育是采用暗示的方法表達(dá)自己的意見，使學(xué)生悟出“應(yīng)該怎樣做，不應(yīng)該怎樣做”的道理，適宜用于需要充分而深刻說理的教育活動(dòng)。（

）

A.正確

B.錯(cuò)誤正確答案是:B查看答案解析26【單選題】(2分)對(duì)教師而言，溝通是進(jìn)行教育的前提和基礎(chǔ)，溝通不是為了消除差異，而是在尊重和理解差異的前提下，促進(jìn)溝通雙方的共同成長。師生溝通是一種雙向、互動(dòng)的活動(dòng)，教師既要陳述自己的觀點(diǎn)，又要傾聽對(duì)方的想法。（

）

A.正確

B.錯(cuò)誤正確答案是:A查看答案解析27【單選題】(2分)反話刺激又稱“激將法”，就是以人的自尊心為基礎(chǔ)，故意說出與自己的真情實(shí)意相反的話來刺感學(xué)生，使其自尊心從自我壓抑中解脫出來，激發(fā)學(xué)生積極進(jìn)取努力去做原來不愿做或不敢做的事。（

）

A.正確

B.錯(cuò)誤正確答案是:A查看答案解析28【單選題】(2分)正面批評(píng)是指直截了當(dāng)?shù)刂赋鰧W(xué)生存在的錯(cuò)誤和缺點(diǎn)，進(jìn)行教育，提出要求，促其改正。適用于學(xué)生無意識(shí)地犯錯(cuò)或所犯的錯(cuò)性質(zhì)不嚴(yán)重時(shí)。（

）

A.正確

B.錯(cuò)誤正確答案是:B查看答案解析29【單選題】(2分)以褒代貶的批評(píng)方式適用于屢教不改的學(xué)生，在表揚(yáng)的前提下批評(píng)，不會(huì)使學(xué)生產(chǎn)生逆反心理或抵觸情緒，保護(hù)了學(xué)生的自尊心。（

）

A.正確

B.錯(cuò)誤正確答案是:B查看答案解析30【單選題】(2分)正話反說就是用說反話的方法進(jìn)行批評(píng)。說得巧妙的反話，謔而不虐，含而不露，富有幽默感，可以幫助學(xué)生領(lǐng)悟道理，在微妙的心理共鳴中達(dá)到批評(píng)目的。正話反說并不傷害學(xué)生的自尊心，它與嘲諷挖苦有本質(zhì)的不同。（

）

A.正確

B.錯(cuò)誤正確答案是:A查看答案解析31【單選題】(2分)運(yùn)用批評(píng)語要堅(jiān)持以下原則：批評(píng)的出發(fā)點(diǎn)要善意，堅(jiān)持“治病救人”的原則；批評(píng)的內(nèi)容要客觀公正，堅(jiān)持實(shí)事求是的原則；批評(píng)要有理有節(jié)有度；批評(píng)要因人而異，講究方法藝術(shù)。（

）

A.正確

B.錯(cuò)誤正確答案是:A查看答案解析32【單選題】(2分)優(yōu)美走姿的要領(lǐng)有：以腰帶動(dòng)腳，重心移動(dòng)，以腰部為中心。（）

A.正確

B.錯(cuò)誤正確答案是:A查看答案解析33【單選題】(2分)優(yōu)美走姿的要領(lǐng)有：頸要直，雙目環(huán)視，下頜向內(nèi)縮，面帶微笑。（）

A.正確

B.錯(cuò)誤正確答案是:B查看答案解析34【單選題】(2分)優(yōu)美走姿的要領(lǐng)有：上半身保持正直，腰部后收，兩腳平行。（）

A.正確

B.錯(cuò)誤正確答案是:A查看答案解析35【單選題】(2分)優(yōu)美走姿的要領(lǐng)有：膝蓋伸直、腳跟自然抬起、兩膝蓋互相碰觸。（

）

A.正確

B.錯(cuò)誤正確答案是:A查看答案解析36【單選題】(2分)優(yōu)美走姿的要領(lǐng)有：有節(jié)奏地走路，肩膀放松，手指并攏。（）

A.正確

B.錯(cuò)誤正確答案是:A查看答案解析37【單選題】(2分)教師禮儀的原則：敬人、自律、互動(dòng)、溝通、寬容、平等、從俗、真誠、適度、遵守的原則。

A.正確

B.錯(cuò)誤正確答案是:A查看答案解析38【多選題】(2分)教師手勢使用的注意事項(xiàng)有：（

）

A.忌當(dāng)眾搔頭皮、掏耳朵、剜眼屎、摳鼻孔、剔牙齒、抓癢癢、摸腳丫、咬指甲等。這些動(dòng)作會(huì)令學(xué)生極為反感，嚴(yán)重影響形象與風(fēng)度。

B.不要用手指指點(diǎn)他人，用手指指點(diǎn)他人的手勢是非常不禮貌的，含有教訓(xùn)人的意味。

C.講課時(shí)忌諱敲擊講臺(tái)、黑板，或做其他過分的動(dòng)作。

D.忌玩弄粉筆或衣扣等。

E.忌高興時(shí)拉袖子等不文雅的手勢動(dòng)作。

F.交談時(shí)指手畫腳、手勢動(dòng)作過多過大。

G.步度與呼吸應(yīng)配合成規(guī)律的節(jié)奏，可跨大步。正確答案是:A,B,C,D,E,F,G查看答案解析39【單選題】(2分)朗讀時(shí)對(duì)句子中某些詞語或結(jié)構(gòu)成分從聲音上加以突出的現(xiàn)象稱為

。

A.強(qiáng)調(diào)音

B.注音

C.重音

D.點(diǎn)讀正確答案是:C查看答案解析40【單選題】(2分)朗讀時(shí)有明顯高低曲折變化的句調(diào)稱為

。

A.變調(diào)

B.高低調(diào)

C.曲調(diào)

D.聲調(diào)正確答案是:C查看答案解析41【單選題】(2分)抓住對(duì)象的特點(diǎn)，對(duì)描述對(duì)象作簡單的、概要式的描述方式是

。

A.白描

B.敘述

C.描寫

D.口述正確答案是:A查看答案解析42【單選題】(2分)吐字歸音訓(xùn)練把一個(gè)音節(jié)的發(fā)音過程分為

、立字和歸音三個(gè)階段。

A.表字

B.說字

C.吐字

D.出字正確答案是:D查看答案解析43【單選題】(2分)人們發(fā)音過程中利用的共鳴腔體主要有口腔、

、咽腔、喉腔、胸腔和頭腔。

A.鼻腔

B.聲腔

C.腹腔

D.喉腔正確答案是:A查看答案解析44【單選題】(2分)填入單音節(jié)“蕊”的韻母：（）

A.r

B.u

C.i

D.ui正確答案是:D查看答案解析45【單選題】(2分)填入單音節(jié)“巢”字的韻母：（

）

A.ch

B.ao

C.c

D.chao正確答案是:B查看答案解析46【單選題】(2分)填入單音節(jié)“蓬”字的韻母：（）

A.b

B.en

C.p

D.eng正確答案是:D查看答案解析47【單選題】(2分)填入“播”的聲母：（