禮儀講座心得體會幼兒園3篇

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禮儀講座心得體會幼兒園篇1

作為一名青年教師，很慶幸能有機(jī)遇參與此次的科學(xué)領(lǐng)域基地活動，通過昨天的第一次活動，已使我收獲頗豐、受益匪淺。更加讓我對組織方安置的后期活動彌漫期望。

在第一次的基地活動中，南開區(qū)居華里幼兒園的董園長為大家做了精彩的講座。講座中闡述、講解了科學(xué)的根本概念，讓教師們對看似最平常的字眼又有了新的熟悉和體會，讓教師在實施相應(yīng)的科學(xué)教導(dǎo)活動前，有了正確的理論指導(dǎo)方向，扶助教師制止了科學(xué)活動設(shè)計與科學(xué)學(xué)習(xí)目的之間的脫節(jié)。凝聽董主任的概念陳述和梳理，絲毫沒有以往對定義學(xué)習(xí)所固有的枯燥感，力求每條概念都能用最淺顯易懂的例子為老師們講解透徹，從董主任的話語中，我能誠懇地感受到她對教導(dǎo)的喜歡和精心。

正如董主任所說，探究是一個提問和質(zhì)疑的過程。我用這句話反思著自己的科學(xué)領(lǐng)域教導(dǎo)活動，我意識到孩子們的提問大多都是概念性問題，鮮有探究性問題的提出，而質(zhì)疑就更談不上了。通過此次的講座活動，我認(rèn)為自身的科學(xué)素質(zhì)還有待于進(jìn)一步提高，在科學(xué)教導(dǎo)活動中，不僅要讓幼兒知道科學(xué)方法的五個步驟，更重要的是要讓幼兒學(xué)習(xí)和使用科學(xué)方法，要和幼兒一起通過探究去解決問題。

“授人以魚不如授人以漁”?？茖W(xué)探究是每個個體從出世之日起就開頭舉行的活動，從學(xué)前階段就讓幼兒熟悉、學(xué)習(xí)和實踐正確的科學(xué)探究過程和方法是極為重要的，用正確的方法解決生活中遇到的實際問題關(guān)系到每個孩子一生的進(jìn)展，作為一名一線幼兒教師，培養(yǎng)幼兒從小具有確定的科學(xué)素養(yǎng)是我們的當(dāng)務(wù)之急。

雖然培訓(xùn)活動才剛剛拉開帷幕，但我已經(jīng)躍躍欲試地想要把新的理念和新的想法運(yùn)用到我的教導(dǎo)實踐之中，迫切地夢想能盡快地在實踐中校正之前存在的熟悉偏差或錯誤，真正地使幼兒園的科學(xué)探究活動具有操作性和嚴(yán)謹(jǐn)性。

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禮儀講座心得體會幼兒園篇2

為進(jìn)一步轉(zhuǎn)變宏大家長的教子觀念，提高家長的教子才能，幼兒園特意請來幼教專家為家長開設(shè)家教講座。

20__年10月21日晚7時，幼兒園600多位家長，圍坐在幼兒園的操場上，凝聽中國教導(dǎo)學(xué)會幼教專家蘇琳老師的《親子教導(dǎo)》家教講座，會前，黃三英園長致辭，代表全園師生和全體家長，對蘇琳老師等教導(dǎo)學(xué)會幼教專家蒞臨我園表示強(qiáng)烈接待，對宏大家長在百忙中來園加入活動表示衷心的感謝。

緊接著，蘇琳老師以通俗易懂的語言、深入淺出的案例，向家長們介紹了親子教導(dǎo)的方式方法，多幅與學(xué)校、家庭教導(dǎo)有關(guān)的圖文并茂的漫畫，使家長受到了教導(dǎo)。

蘇琳老師更加強(qiáng)調(diào)家庭作為孩子成長進(jìn)展的第一環(huán)境，對孩子的健康成長所起的作用是特別重要而深刻的，其中，家長的正確教養(yǎng)觀念起著關(guān)鍵的作用，她將家長們關(guān)注的家教問題一一作了細(xì)心解答，她結(jié)果的結(jié)尾語，相信能帶給有心的家長們很大的觸動：父母好好學(xué)習(xí)，孩子才每日向上。

蘇琳老師的講座聯(lián)系實際，具有科學(xué)性，可行性，更具壓服力，讓在座的家長彌漫了信仰，確信自己的孩子通過努力也一樣可以成為天才，同時也為今后的家校教導(dǎo)打下了良好的根基。

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禮儀講座心得體會幼兒園篇3

9月22日下午16時許，普雄路幼兒園開展了時刻把握孩子的需求，學(xué)習(xí)市學(xué)前教導(dǎo)專家徐那么民老師的“讓嬉戲更自主”講座視頻活動。

視頻中，徐老師用詼諧幽默的語言，擺事實講道理的陳述方式，身臨其境般的把普雄路幼兒園的老師們話題點(diǎn)燃。講座圍圍著徐老師提出的幾大問題舉行，如“我們理應(yīng)有一個怎樣的材料觀?什么是想怎么就怎么玩?教師的閱歷會不會干擾孩子的嬉戲?沒有成人的內(nèi)容，孩子們?yōu)槭裁茨芡娴萌绱肆芾毂M致?孩子傻玩怎么辦?嬉戲為什么總是一條街?嬉戲預(yù)約，便當(dāng)了誰?裁減嬉戲中的垃圾時間?如何對付教師沒事做了”等當(dāng)下一線教師的熱門話題舉行著。徐老師一系列的圖示和案例生動形象的剖析了這些問題以及產(chǎn)生的理由，闡述了一些自己的閱歷所得，總結(jié)了相應(yīng)的有效方法，使得在座的給教師感想頗深，受益匪淺。

講座終止后，在大教研組長韓老師的組織和園長胡老師的引領(lǐng)下，各位老師提出了自己的困惑和自己在帶班過