六年級上冊語文課后作業(yè)-《少年閏土》（含答案）人教版部編

課后作業(yè)A-《少年閏土》1.下列加點字讀音不正確的是（）。A.秕谷（bí）B.獾豬（huān）C.祭祀（sì）D.鵓鴣（bó）2.結合語境，拼讀音節(jié)，寫出正確的詞語。我們家在郊外。有一天，一只cìwèi（）忽然跑進我家chúfáng（）。我戴上手套想要bǔzhuō（）它。沒想到línglì（）的它很敏捷，身子一扭，就從我的kuà（）下cuàn（）了出去。3.按要求完成句子練習。（1）下了雪，我（）出一塊空地來，用短棒（）起一個大竹匾，（）下秕谷，看鳥雀來吃時，我遠遠地將縛在棒上的繩子只一（），那鳥雀就罩在竹匾下了。①根據課文內容在括號里填上恰當的動詞。這些動詞刻畫了一個的閏土。②看到下面的動詞，你想到了什么？請至少運用三個動詞將一件事的過程寫清楚。掐剝捏咬夾洗掰扔______________________________________________________________________________________________________________________________________（2）他們都和我一樣只看見院子里高墻上的四角的天空。①“他們”是指，“院子里高墻的四角的天空”是指，“只”表達了“我”。②下面對這句話的理解不正確的是（）。A.這句話表達了“我”對整天關在高墻深院里，不能廣泛接觸大自然的不滿B.這句話表現(xiàn)了“我”對閏土那種豐富多彩的生活的向往C.這句話說明“我”與往常朋友過的是富裕生活，看不起窮困的閏土4.閱讀課內片段，完成練習?！肮苜\么？”“不是。走路的人口渴了摘一個瓜吃，我們這里是不算偷的。要管的是獾豬，刺猬，猹。月亮地下，你聽，啦啦的響了，猹在咬瓜了。你便捏了胡叉，輕輕地走去……”我那時并不知道這所謂猹的是怎么一件東西——便是現(xiàn)在也沒有知道——只是無端的覺得狀如小狗而很兇猛?！八灰藛幔俊薄坝泻婺?。走到了，看見猹了，你便刺。這畜生很伶俐，倒向你奔來，反從胯下竄了。他的皮毛是油一般的滑……”我素不知道天下有這許多新鮮事：海邊有如許五色的貝殼；西瓜有這樣危險的經歷，我先前單知道他在水果店里出賣罷了。（1）片段中有不少詞語不太常見，請你把它們換成另一個常見的詞語。便是——（）素——（）如許——（）（2）根據片段內容判斷下面說法的對錯，對的打“√”，錯的打“×”。①猹是一種小狗，專門吃西瓜。()②“西瓜有這樣危險的經歷”是指：獾豬、刺猬和猹經常咬瓜。農民要細心保護，才有好收成。()（3）閏土講的這件事很有意思，我可以給這一部分內容取個小標題：。（4）讀第六自然段，我們能從中體會到“我”對少年閏土的之情。5.小練筆。（選做題）課文中有兩處對閏土外貌的描寫，刻畫了他可愛的形象。請你也仿照課文的寫法，抓住一位同學的特征，描寫其外貌。如果能從語言、動作等方面對該人物進行更細致的刻畫，那就更好了。寫完后讓你的小伙伴猜猜他（她）是誰。其間有一個十一二歲的少年，項帶銀圖，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力的刺去。他正在廚房里，紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套一個明晃晃的銀項圈。6.閱讀課外片段，完成練習。（選做題）雖然我一見便知道是閏土，但又不是我記憶上的閏土了。他身材增加了一倍；先前的紫色的圓臉，已經變作（），而且加上了（）；眼睛也像他父親一樣，周圍都（），這我知道，在海邊種地的人，終日吹著海風，大抵是這樣的。他頭上是一頂（），身上只件（），渾身瑟索著；手里提著一個紙包和一支長煙管，那手也不是我所記得的紅活圓實的手，卻（）而且開裂，像是松樹皮了。（1）請將下面詞語或短語填入文中的括號里。（填序號）①破氈帽②灰黃③腫得通紅④又粗又笨⑤很深的皺紋⑥極薄的棉衣（2）課文描寫的是少年閏土，上面的片段描寫的是中年閏土。為什么同一個人前后的形象會發(fā)生如此大的變化呢？請你利用課余時間讀一讀魯迅的《故鄉(xiāng)》，從中找出答案。

參考答案：1.A2.刺猬廚房捕捉伶俐胯竄3.（1）①掃支撒拉聰明能干②示例：剝荔枝時，我們先找到隱藏在表皮紋理中的一條線，順著這條線掐開一條縫，然后用手指夾住裂縫的兩端輕輕一捏，再一掰就開了。（2）①“我”往常的朋友“我”和往常的朋友生活的非常狹窄的天地感到不滿②C4.（1）示例：就是向來如此（2）①×②√（3）看瓜刺猹（4）羨慕和欽佩5.示例：他是一個名副其實的小胖墩，眼睛大大的，兩條眉毛呈“八”字形。他是一個大胃王，去年軍訓時，曾一頓吃了9個大包子。他還曾創(chuàng)下和一個朋友合吃8盤餃子的紀錄。他從不挑食，總是邊吃