六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文作文課件-第六課環(huán)保建議書-全國(guó)通用(共18張PPT)

環(huán)保建議書第六課袋鼠與籠子

1讀了這個(gè)故事，你想對(duì)動(dòng)物園的管理員說(shuō)點(diǎn)什么？思考2

這個(gè)故事說(shuō)明了什么？3

你曾經(jīng)做過(guò)故事中的“管理員”嗎？1.故事的結(jié)尾意味深長(zhǎng)，原來(lái)袋鼠之所以跑到外面，并不是因?yàn)榛\子不夠高，而是管理員忘記了關(guān)門，這對(duì)緊張的管理員來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一記重錘！小結(jié)2.這個(gè)故事啟示我們，打蛇打七寸。遇到問(wèn)題的時(shí)候，一定要解決最關(guān)鍵的部分，否則做再多事也只能是徒勞用功。

我來(lái)盤點(diǎn)不良現(xiàn)象：噪音大、垃圾多、水污染嚴(yán)重、砍伐樹木、捕殺動(dòng)物、廢氣排放量大……想想看，生活中還有哪些不盡人意的地方？同學(xué)們，在我們的生活中，有很多浪費(fèi)資源和污染環(huán)境的不良現(xiàn)象，我們可以寫一份建議書，提出自己的看法和建議，并向有關(guān)部門反映，以求得到解決和完善。

我的提個(gè)小建議：1.從小做起，從我做起，樹立環(huán)保意識(shí)。2.加強(qiáng)立法監(jiān)管，完善環(huán)保法律體系。3.嚴(yán)格做好垃圾分類，充分利用可回收資源。同學(xué)們，你還有什么好建議？

我來(lái)列環(huán)保名言：1.只有服從大自然，才能戰(zhàn)勝大自然?！_(dá)爾文2.大自然是善良的慈母，同時(shí)也是冷酷的屠夫?！旯∨笥褌?，你還知道哪些有關(guān)環(huán)保的名言？如何寫好建議書1.注意措辭和語(yǔ)氣。要想讓對(duì)方采納你的建議，文字就不能隨意，要始終保持必要的禮儀。因此，在寫建議書的時(shí)候要注意語(yǔ)言要有節(jié)制，不要因?yàn)閷?duì)方的工作有疏忽或不到位的地方就將對(duì)方的一切努力都抹殺，語(yǔ)氣要委婉。2.行文簡(jiǎn)潔，主題明確。因?yàn)榻ㄗh書不是私人書信，因此行文不一定要妙筆生花，但一定要簡(jiǎn)潔流暢，要一直緊緊扣住主題來(lái)寫。3.敘述有條理，重點(diǎn)突出。只有文章順序清晰，條理分明，才能讓人明白你在提什么建議。同時(shí)，重點(diǎn)內(nèi)容要突出。最好能在開頭就直接點(diǎn)出你要說(shuō)明的問(wèn)題，讓接受建議者能更有目的地閱讀你的建議。如果建議比較多，最好能分類別、列條目逐條敘述，讓條理更清晰。同學(xué)們，請(qǐng)看看下面的文段，說(shuō)說(shuō)你的看法吧。星期天，我和媽媽從蛇口前往市中心書城購(gòu)書，沿途公路兩邊的綠化帶令我陶醉，兩旁的燈光設(shè)計(jì)更令我佩服。美中不足的是在這明媚的大白天，所有燈都還開著，我覺得這很浪費(fèi)，因此，我向市長(zhǎng)先生提出小小的建議。作者給市長(zhǎng)提建議的原因是看到大白天開路燈很浪費(fèi)，這個(gè)原因很好，但是卻不夠有力。那么，怎樣讓理由更加充分呢？我們一起看看修改后的片段：在陽(yáng)光明媚的星期天，我和媽媽從蛇口前往市中心書城購(gòu)書，沿途公路兩邊那各式各樣圖案構(gòu)成的綠化帶很令我陶醉，兩旁的燈光設(shè)計(jì)更令我佩服。美中不足的是在這明媚的大白天，所有燈還光芒四射，我覺得這是極大的浪費(fèi)。我粗略計(jì)算了一下：公路兩旁，每隔50米有一個(gè)燈柱，從蛇口到市中心約20公里，共8000個(gè)燈柱，每柱燈2000瓦。如果白天少開8小時(shí)，光是這段路就可以節(jié)省12.8萬(wàn)度的電。如果按每度電0.7元錢計(jì)算，這段路每天可以節(jié)省9萬(wàn)元。如果把這一天這段路節(jié)省下來(lái)的錢捐給貧困山區(qū)的小朋友，那該多好啊！市長(zhǎng)先生，這些數(shù)字只不過(guò)是這段路一天的浪費(fèi)，而全市各大路段均有這種情況，為此我感到很心痛！因此，我向市長(zhǎng)先生提出小小的建議。修改后的文章，讓提出建議的理由變得相當(dāng)充分。特別是數(shù)字的羅列，讓人覺得觸目驚心：原來(lái)浪費(fèi)是如此嚴(yán)重！一條路是這樣，那全市有多少路呢？這樣，讓后面的建議變得更有必要性和急迫性。小結(jié)給校長(zhǎng)的建議書開頭：寫自己對(duì)學(xué)校的感情，以及自己在畢業(yè)前想給學(xué)校留下建議的想法。中間：列舉出學(xué)校食堂、教室等場(chǎng)所存在的浪費(fèi)現(xiàn)象，并有針對(duì)性地提出建議。結(jié)尾：誠(chéng)摯地祝福母校，表達(dá)對(duì)母校的深厚感情。給市長(zhǎng)的建議書開頭：?jiǎn)柡蚴虚L(zhǎng)，表明目的，提出自己想讓城市變得更美麗的想法。中間：肯定城市建設(shè)的成績(jī)，并指出城市存在的臟亂差現(xiàn)象，最后借鑒優(yōu)秀城市的經(jīng)驗(yàn)提出有針對(duì)性的對(duì)策。結(jié)尾：向市長(zhǎng)致敬并祝福城市，展現(xiàn)自己的市民榮譽(yù)感和責(zé)任感。表示環(huán)保建議的好詞謙遜建議：考慮采納望予聽取不勝感激關(guān)于環(huán)保：循環(huán)利用節(jié)能減排生態(tài)平衡表示擔(dān)憂：憂心忡忡焦心勞思池魚之慮

提倡綠色文明：

人們應(yīng)該知道幸福生活不只在于豐衣足食，也在于碧水藍(lán)天，所以我們要追求綠色時(shí)尚，走向綠色文明。（本句的前半部分道出原因，后半句提倡追求綠色時(shí)尚，句子連貫又簡(jiǎn)潔有力。）表示環(huán)保建議的好句

號(hào)召保護(hù)地球村：

環(huán)保不分民族，生態(tài)沒有國(guó)界，因?yàn)槿祟愔挥幸粋€(gè)可棲息的村莊——地球，保護(hù)環(huán)境是每個(gè)地球村民應(yīng)盡的義務(wù)。（地球是我們共同的家園，保護(hù)地球是我們每個(gè)人義不容辭的責(zé)任。）表示環(huán)保建議的好句

提出批評(píng)：

然而，在我們的身邊，在我們的校園，也有一些不和諧的因素。只要你細(xì)心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)——盡管垃圾箱近在眼前，校園里的一次性餐具、方便面盒還是隨處可見。我們總是說(shuō)要邁出文明的一大步，可是我們卻偏偏吝惜自己的腳步。（一個(gè)“然而”起到了很好的轉(zhuǎn)折過(guò)渡作用，接下來(lái)小作者開始提出校園中的不和諧因素，顯得順理成章。）表示環(huán)保建議的好句保護(hù)野生動(dòng)物建議書點(diǎn)評(píng)：文章開頭用人遇到的困難來(lái)類比動(dòng)物當(dāng)前的處境，非常巧妙，使得讀者對(duì)動(dòng)物的苦難也感同身受，自然而然地支持小作者的觀點(diǎn)。小作者提出的想象有點(diǎn)夸張，但在野生動(dòng)物日益絕跡的今天絕非危言聳聽，更能激發(fā)人們的關(guān)切。這則建議書提出的建議完全符合建議書的對(duì)象——小學(xué)生的理解，簡(jiǎn)單而實(shí)用，而且和同學(xué)們的日常生活也緊密關(guān)聯(lián)，因此非常有針對(duì)性。環(huán)保建議書點(diǎn)評(píng)：這篇建議書一開頭的稱呼很有親切感，能拉近與讀者之間的距離。在正文方面，與上面