0055《教育統(tǒng)計學(xué)》在線作業(yè)

單選：第1題（5分）下列分布中哪一種是單峰對稱分布？()F分布χ2分布t分布二項分布2（5估計測量一致性程度的指標(biāo)指的是（）效度一致性信度準(zhǔn)確性單選：第3題（5分）總體不呈正態(tài)分布，從該總體中隨機(jī)抽取容量為1000的一切可能樣本的平均數(shù)的分布接近于：()二項分布F分布t分布正態(tài)分布單選：第4題（5分）檢驗?zāi)硞€頻數(shù)分布是否服從正態(tài)分布時需采用：()Z檢驗t檢驗χ2檢驗F檢驗單選：第5題（5分）對兩組平均數(shù)進(jìn)行差異的顯著性檢驗時，在下面哪種情況下不需要進(jìn)行方差齊性檢驗？()兩個獨立樣本的容量相等且小于30；兩個獨立樣本的容量相等且大于30；兩個獨立樣本的容量不等，n1小于30，n2大于30；兩個獨立樣本的容量不等，n1大于30，n2小于30。單選：第6題（5分）下列說法中哪一個是正確的？()若r1=0.40，r2=0.20，那么r1就是r2的2倍；如果r=0.80，那么就表明兩個變量之間的關(guān)聯(lián)程度達(dá)到80%；相關(guān)系數(shù)不可能是2；相關(guān)系數(shù)不可能是-1。單選：第7題（5分）當(dāng)兩列變量均為二分變量時，應(yīng)計算哪一種相關(guān)？()積差相關(guān)（兩個連續(xù)型變量）φ相關(guān)點二列相關(guān)（一個是連續(xù)型變量，另一個是真正的二分名義變量）二列相關(guān)(兩個連續(xù)型變量，其中之一被人為地劃分成二分變量。）單選：第8題（5分）對多組平均數(shù)的差異進(jìn)行顯著性檢驗時需計算：()F值t值χ2值Z值單選：第9題（5分）比較不同單位資料的差異程度，可以采用何種差異量？（）差異系數(shù)方差全距標(biāo)準(zhǔn)差10（5教育統(tǒng)計學(xué)科的基本結(jié)構(gòu)是（）描述統(tǒng)計學(xué)、量化統(tǒng)計學(xué)描述統(tǒng)計學(xué)、推斷統(tǒng)計學(xué)、多元統(tǒng)計描述統(tǒng)計學(xué)、多元統(tǒng)計、量化統(tǒng)計學(xué)單選：第11題（5分）統(tǒng)計分析包括（單選：第12題（5分）從自變量的一個取值去估計因變量的相應(yīng)取值的完整分析與計算過程稱為（）多元分析回歸分析方差分析區(qū)間分析13（5回歸分析的基本原理是（）最小二乘法點二列相關(guān)二列相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)差單選：第14題（5分）當(dāng)一個測驗多次測量的結(jié)果一致時，它就被認(rèn)為是可靠的，這一個概念指是統(tǒng)計學(xué)中的（）信度效度效度一致性準(zhǔn)確性15（5）全距(差異量）四分位距（差異量）方差（差異量）標(biāo)準(zhǔn)差（差異量）1（10）答題要求：250標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)的特點與意義是什么？答：1）0，標(biāo)準(zhǔn)差為1。標(biāo)準(zhǔn)0標(biāo)準(zhǔn)分是等于0，表示測驗成績與平均數(shù)相等。2）標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)量表的單位是相等的，其零點是相對的。因此不同科目的標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)具有較好的可比性和可加性。3）標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)本身關(guān)于原始分?jǐn)?shù)的一種線性變換，因此，標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)不改變原始分?jǐn)?shù)的分布形態(tài)。4）-3至+3線下的面積比例做出最好的解釋。意義；第一，各科標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)的單位是絕對等價的；第二，標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)的正負(fù)和大小可以反映出考生在全體考分中所處的地位。論述：第1題（15分）論述：第1題（15分）答題要求：對本題目的回答不能低于350字。請說出平均數(shù)差異的顯著性檢驗的基本原理。答：首先對兩個樣本相應(yīng)的總體平均數(shù)之間提出沒有差異的零假設(shè)和備擇假設(shè)；（態(tài)分布體。也就是看樣本平均數(shù)之差在其抽樣分布上出現(xiàn)的概率如何。當(dāng)樣本平均數(shù)之差較大，大到在其抽樣分布上出現(xiàn)的概率足夠小時，就可以從實際可能性上否定為零假設(shè)，于是應(yīng)當(dāng)接受備擇假