《回憶我的母親 》(省優(yōu)) 精品教案-2021年同課異構評比一等獎教案

經典word整理文檔，僅參考，雙擊此處可刪除頁眉頁腳。本資料屬于網絡整理，如有侵權，請聯系刪除，謝謝！7回憶我的母親回憶我的母親新授課結構梳理。第二課時進行課文具體感知的交流展示及當堂檢測。可適當調節(jié)。學習回憶錄的特點。學習按時間順序有重點地選取典型材料來表現人物過程與方法述的方法。價值觀的美德，體會作者對母親的思念、敬愛之情。課作者義者和無產階級革命家、軍事家，中國人民軍隊和中華人民共和國前簡介作收入?朱德選集?。1983摯、文筆樸素的散文。194486年3月25日的?解放日報?上，曾刊載過這位英雄的母親的傳略。和藹(ǎi)．遷徙(xǐ)．佃農(diàn)．衙門(yá)外甥(shenɡ)．周濟(jì)不輟〔chuò〕．客籍人:一般指整村整族從外地遷徙到某一地方定居的人?？图窍鄬τ谠f的。理解任勞任怨：做事不辭辛苦，不怕別人埋怨。詞語周濟：對窮困的人給予物質幫助。為富不仁：靠剝削發(fā)財致富的人沒有好心腸。支撐門戶：勉強維持家庭。慰勉：撫慰勉勵。聊敘：姑且談談。聊，姑且。不輟：不停。母愛是世界上最為崇高的愛，因此關于母親的比喻也比比皆是。大家說說有哪些？〔學生討論，答復〕母親是點燃的蠟燭，讓我看到光明；母親是金色的燈塔，時刻指明我前進的方向；母親是遮風擋雨的紙傘，呵護著我幼小的生命；母親是御寒的冬衣，時刻給我溫暖……朱德的母親就是這樣的人?！境踝x課文，整體感知】1.同學們讀課文，體會文中母親的事跡，母親的品德。2.請同學們用“母親是……〞的格式為題說句子，要求在課文之中盡量尋找、概括，從而理解課文運用不同的材料，從不同的角度，多方位地、立體地表現母親優(yōu)秀品質的特點。母親是勤勞一生的人；母親是一位有很多事情值得我永遠回憶的人；母親是個好勞動……謝〞等等。4.哪一種感情是全文的基調？“愛〞是貫穿全文的感情。作者懷著對母親深深的愛，哀思母親，敬重母親，歌頌母親，感謝母親，唱出一支對母親的深情贊歌?！驹僮x課文，梳理結構】歌頌了母親的美德。續(xù)革命的決心?！酒肺读咙c詞語】“總是〞說明天天如此，沒有例外的時候，表現了母親的勤勞能干?！安坏€……〞說明“我〞掌握了勞動的技能，學到了生產的知識，這些都源于母親的言傳身教。3.第段中“竟未能報答母親的希望〞一句中的“竟〞字有何作用？“竟〞字表達了作者因為沒有報答勤勞、堅強、可親可敬的母親，而內心感到非常愧疚和遺憾?！靖形蚓示渥印?.“母親那種勤勞儉樸的習慣，母親那種寬厚仁慈的態(tài)度，至今還在我心中留有深刻的印象。〞這句話在文中有什么作用？這句話總結了前文所記敘的內容，導出了后文的主線，即母親樸素的階級意識及其在生活中的不斷開展、提高。2.第⑨段，怎樣理解“逼得母親和父親決心節(jié)衣縮食培養(yǎng)出一個讀書人來‘支撐門戶’〞這句話？反映了勞動人民想擺脫剝削階級壓迫的合理愿望。3.“離開土地就不舒服〞“回家繼續(xù)勞動，一直到最后〞，如何理解這兩句話的含義？說明母親已經養(yǎng)成了勞動的習慣，勞動已經成為她生活的必需，這是勞動人民所共有的勤勞的美德。4.第段中“母親知道我所做的事業(yè)，她期望著中國民族解放的成功。她知道我們黨的困難，依然在家里過著勤苦的農婦生活〞這句話說明了母親什么樣的性格特點？兩個“知道〞說明母親深明大義，盼望革命能夠成功。5.如何理解第⑤段中的“自然地在旁邊幫她的忙〞“悄悄把書一放，挑水或放牛去了〞“整日在地里跟著母親勞動〞等句子？“自然地〞“悄悄〞“整日在地里跟著〞等語句，說明母親身教的巨大力量，使作者從小養(yǎng)成了熱愛勞動的好習慣。6.第⑥段中“這類地主富人家看也不看的飯食，母親卻能做得使一家人吃起來有滋味〞一句寫出了什么？能干?！景盐瘴恼轮髦肌勘疚幕貞浟四赣H勤勞的一生，贊頌了母親勤勞儉樸、寬厚仁慈、堅強不屈的優(yōu)秀品質，表達了母親對自己的教育和影響，抒發(fā)了對母親的深深思念和無比熱愛的感情，表達了自己盡忠于民族和人民，盡忠于黨來報答母親的決心。1.語言樸素、感情強烈。文章沒有華美的辭藻和過分的渲染，但卻深深地打動了讀者，正所謂“樸實見真情〞。作者把對母親深深的敬愛和思念之情滲透在對母親的回憶之中，在字里行間的表達中流露出一種真摯深沉的愛。如“母親現在離我而去了……我用什么方法來報答母親的深恩呢？〞平白如話的語言，把寫一個兒子在失去母親后的悲哀表達得十分真切。作2.夾敘夾議，情真意切。作者在表達母親的事跡時，適當地穿插了精要的議論，起到了畫龍點法睛的作用。這些議論以記敘的內容為根底，闡述的是自己的切身感受，寫運用千百萬勞動人民中的一員，但是，正是這千百萬人創(chuàng)造了和創(chuàng)造著中國的歷史。〞這句是在全文記敘母親的根底上的總結性議論，不僅贊頌了母親，而且由母親推廣到贊頌勞動人民，使作者的感情得以升