施工現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)人員個(gè)人工作總結(jié)

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時(shí)間一晃而過(guò)，轉(zhuǎn)瞬間2022年已經(jīng)快至末尾。在過(guò)去的2022年給我留下了精彩而美好的回憶。在這段時(shí)間里領(lǐng)導(dǎo)和同事賦予了我足夠的寬容、支持和扶助，讓我充分感受到了領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切和同事的熱心。在工作中，也體會(huì)到了工作的艱苦和堅(jiān)強(qiáng)。

作為一名技術(shù)人員，我將工作定位為輔助中心負(fù)責(zé)人的管理中心工程方面的工作，在參與的工程中，編制施工方案、技術(shù)交底，并負(fù)責(zé)工程技術(shù)資料的指導(dǎo)與編制，舉行現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量檢查，以及輔助安好員落實(shí)、促使、檢查施工現(xiàn)場(chǎng)安好工作。在工程施工過(guò)程中，我一向以積極的心態(tài)專心地對(duì)待自己的工作，在從事的各項(xiàng)工作中，都能盡職盡責(zé)，以求圓滿的完成工作任務(wù)?！安灰庇诔鰟诳?jī)，埋下頭來(lái)干工作”，是我的工作態(tài)度，從而指點(diǎn)自己不要好高騖遠(yuǎn)，要腳踏實(shí)地，多干實(shí)事，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的學(xué)識(shí)并獲得施工現(xiàn)場(chǎng)的閱歷累積。

一.積累閱歷。落實(shí)畢竟施工現(xiàn)場(chǎng)工作更使我深深明白，自己翻看模范、規(guī)程學(xué)習(xí)到的學(xué)識(shí)在實(shí)際操作過(guò)程中務(wù)必落實(shí)畢竟，不能有一點(diǎn)遷就的意向。就拿橋梁防撞墻防腐涂裝一事來(lái)說(shuō)，對(duì)我就是一個(gè)莫大的閱歷學(xué)習(xí)，由于國(guó)檢期間工期緊，任務(wù)重，在施工工藝上有些不到位，我們也沒(méi)有采取相應(yīng)的應(yīng)急措施，以至于造成后期有橋梁防撞墻油漆脫落現(xiàn)象，后來(lái)全部返工處理。假設(shè)我們提前籌劃到位，管理到位，就能制止這樣的結(jié)果。所以在以后的施工中心，務(wù)必以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度來(lái)要求自己，技術(shù)上不能摻雜任何幸運(yùn)成分。??

二.技術(shù)交底不容忽略。技術(shù)交底作為施工班組的作業(yè)指導(dǎo)書，這就要求技術(shù)人員務(wù)必在施工工序開(kāi)頭之前做好，隨著工作中不斷的學(xué)習(xí)和熟悉，我對(duì)技術(shù)交底工作有了更深的熟悉，就技術(shù)交底工作來(lái)說(shuō)，并不是簡(jiǎn)樸的把交底寫完交給施工隊(duì)簽字就完成工作了。?而是在書面交底工作完成后，還要在工人的實(shí)際施工過(guò)程中跟蹤、檢查，察覺(jué)未按或未完全按技術(shù)交底施工的要實(shí)時(shí)校正，并要求施工班組嚴(yán)格按照交底的要求舉行施工，確保工程質(zhì)量。

三.加強(qiáng)管理才能，輔助安好生產(chǎn)。2022年?yáng)|部高速接連發(fā)幾起生了安好事故，管生產(chǎn)務(wù)必抓安好，安好工作并單是安好員的責(zé)任，我們每一個(gè)人都應(yīng)繃緊安好生產(chǎn)的神經(jīng)，更加是技術(shù)人員，要積極合作安好員管理工作，加大管理力度，眾所周知，安好管理工作難度很大，好多人都不能理解，但我們要以足夠的細(xì)心和力度來(lái)嚴(yán)格管理。最重要的就是樹(shù)立安好意識(shí)，首先在中心內(nèi)部管理人員心中務(wù)必有猛烈的安好意識(shí)和責(zé)任感，只有中心管理人員從心底熟悉到安好的重要性，才能精心做好這項(xiàng)工作。假設(shè)都抱著幸運(yùn)的心理去做這項(xiàng)工作，那在工程安好施工方面是致命的隱患。

四.缺乏之處。首先自己的專業(yè)學(xué)識(shí)還是相對(duì)欠缺，其次在溝通才能及一些特殊的處境處理方面還是缺乏相關(guān)的閱歷。所以在以后的工作當(dāng)中還需要多看書，專心學(xué)習(xí)好模范規(guī)程及有關(guān)文件資料，掌管好專業(yè)學(xué)識(shí)，武裝自己，提高自己的工作才能，加強(qiáng)工作責(zé)任感，多與他人舉行溝通交流，實(shí)時(shí)做好個(gè)人的各項(xiàng)工作。????

在今后的工作中，我將不斷的總結(jié)與反省，以百倍的熱心迎接新的挑戰(zhàn)，在學(xué)