幼兒園消防安全主題教育活動方案

幼兒園消防安全主題教育活動方案消防平安教育應(yīng)涵蓋教育教學、社會實踐、素養(yǎng)測評等多個培育模塊，以下是我細心收集整理的幼兒園消防平安教育活動，下面我就和大家共享，歡送閱讀。

幼兒園消防平安教育活動1

活動目標

1、造就幼兒初步的自我愛護意識

2、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種緣由，懂得如何防范。

3、初步駕馭幾種自救逃命的方法及技能，提高自我愛護實力。

活動打算

圖片、毛巾、電話、幾種防火平安標記。

活動過程

一、以提問方式導入活動:在哪里看到過火，火有什么用處，它能干什么?

老師小結(jié)：火有許多的用處，能燒水做飯，能照明，能取暖

二、觀看火災(zāi)圖片，引導幼兒說出火災(zāi)的危害。

師：可是火也有它的害處火不僅能燒毀房子，燒傷人，還會燒毀森林，污染空氣，我們一起來看看吧!

三、引導幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法。

1、小摯友想一想，假如我們的幼兒園或者家里著火了怎么辦?

師：假如著火了我們要找消防叔叔，并且給他們打電話119，讓他們來協(xié)助我們。

2、那著火的時候，消防叔叔還沒到，我們自己要做些什么呢?讓幼兒自己思索并說出自救方法()

師小結(jié)：①預(yù)防火災(zāi)，小摯友們不能隨意玩火。②蚊香不能靠近簡單著火的物品。③不能隨意燃放煙花爆竹。④小摯友不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應(yīng)剛好踩滅。假如著火了我們要找消防叔叔，并且給他們打電話119，讓他們來協(xié)助我們。假如消防叔叔還沒到，我們可以用濕毛巾捂住鼻子和嘴巴，貓著腰從平安出口離開…….

四、出示防火平安標記圖片，引導幼兒相識并初步駕馭幾種自救逃命的方法與技能。

五、嬉戲：平安防火自救嬉戲。通過嬉戲造就幼兒遇火不懼怕、不驚慌，提高幼兒防火自救的實力。

幼兒園消防平安教育活動2

活動目標：

1、造就幼兒初步的防火意識和自我愛護意識。

2、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種緣由，懂得如何防范。

3、使幼兒駕馭幾種自救逃命的方法，提高自我愛護實力。

活動重點：

造就幼兒初步的防火意識和自我愛護意識。

活動難點：

讓幼兒知道如何防火，學會自救。

活動打算：

1、生活中幼兒接觸過火，能了解一些火的相關(guān)常識。

2、實物投影儀，相關(guān)消防圖片，火災(zāi)片段的錄像。

3、蠟燭、火盆、廢紙等著火實物及沙子、水盆等滅火用品、濕毛巾人手一塊。

活動過程：

一、激發(fā)愛好，引出火的特性、用途及危害。

1、利用實物感受生活中的火，了解火能夠發(fā)光，發(fā)熱的特性。老師把蠟燭點燃,讓幼兒適當靠近火焰來近距離地視察火、感知火，進而激發(fā)幼兒參加活動的愿望。

2、引導幼兒講一講生活中人們是如何利用火的，老師以火的口氣總結(jié)火的用途及危害：“孩子們你們說得都很好!我是人人都須要又人人都膽怯的火，我在你們生活中有許多用處，可以照明、燒水、做飯、發(fā)電、煉鋼、治病。但是一不當心也有可能引起火災(zāi)，我一發(fā)火會把全部的東西都燒光。”

二、利用圖片，了解相關(guān)防火常識。

1、播放火災(zāi)錄像的片段讓幼兒在感受熊熊大火的氣場同時，猜一猜引起大火的緣由。

2、結(jié)合圖片，說一說如何防火大火燒起來濃煙滾滾，火勢沖天，會把全部的東西都燒光，甚至會把人燒死，是多么危急呀，那我們在生活中應(yīng)當怎樣做才能幸免火災(zāi)的發(fā)生呢?

①、不玩火柴、火機。

②、不玩插座、插頭和電線。

③、不在陽臺及禁放區(qū)內(nèi)放鞭炮。

④、不用明火照明找東西。

⑤、提示爸爸不亂扔煙頭。

⑥、電器運用后剛好關(guān)閉電源等。

三、嘗試幾種簡潔的滅火技能，了解自救逃命的方法。

1、試著用沙子覆蓋的方法滅火，用水澆滅火。老師在搪瓷盆中點燃木柴，讓幼兒親自動手操作，嘗試用沙、用水來滅火。

2、嘗試用在地上打滾的方法壓滅身上的火。

3、觀看相關(guān)自救逃命的圖片，駕馭自我愛護的方法。老師邊操作投影圖片邊提問幼兒，引導幼兒說一說自救逃命的方法：萬一著火了不能躲在衣柜內(nèi)或床底下，要立刻大聲呼救，并打電話(119)找消防員，告知著火的具體地址。在消防車沒趕到之前，不能坐電梯逃命，更不能從樓上跳下去，要用濕毛巾捂住口鼻，披上浸濕的被子，貼著地面爬出去。

四、進展消防逃命演習

1、模擬情景：大家正在位于南京路6號的紅太陽電影院看電影，突然著起大火來了，大家該怎么辦?

2、指導幼兒試著撥打電話119，告知消防員著火的地址。

3、帶著幼兒用濕毛巾握住口鼻，遵照平安出口的指示方向進展自救逃命。

4、幼兒剛好疏散到平安地帶，老師帶著幼兒進展放松活動：孩子們，由于消防人員急時趕到，大火已被撲滅，沒有造成任何財產(chǎn)損失和人員傷亡，我們戰(zhàn)勝了大火，我們成功了!

五、活動延長：

帶著幼兒觀看消防隊員的消防演習，進一步了解火災(zāi)的危害，學習在危急面前如何愛護自己，如何逃命。

幼兒園消防平安教育活動3

活動目標：

1、幼兒了解根本的防火、救火常識，增加幼兒的防火意識。

2、指導幼兒練習鉆的動作，提高幼兒的平衡實力，并訓練幼兒動作的協(xié)調(diào)性。

活動打算：

1、消防員的照片，消防錄像

2、消防員救火圖片一幅，場景布置“家禽、家畜、野獸”的家(包括字卡)，

3、鉆洞四個，平衡木四條，“哭聲、電話鈴聲、消防車聲”錄音磁帶。

活動過程：

一、溝通收集的照片，

引導幼兒回想消防員了不得的地方，引起愛好。

二、探究消防員的工作與人們的關(guān)系

1、觀看錄像。

2、探討(1)為什么會起火?

(2)假如你是消防員，你會怎么救火?

(3)消防員是怎么做的?

3、再次觀看錄像

(1)說說你們怕不怕火?為什么?

(2)消防員怕不怕火?你認為他是個怎樣的人?

4、小結(jié)

三、嬉戲“小小消防員”

1、警報聲響，師：動物王國發(fā)生火災(zāi)，須要大家去幫助救火。

引入活動，激發(fā)幼兒參加嬉戲的愛好。

探討：怎樣將小動物救出來?

2、出示圖片，讓幼兒了解根本的救火常識。

老師演示用“水”救“火”(用字卡演示)，探討：除了水，還能用什么救火?

3、嬉戲：小小消防員

(1)、交待角色：師“變”成長，幼兒變成員。快速戴好消防標記。

(2)、隊長交待任務(wù)及要求：鉆過山洞，走過獨木橋，到旁邊的小河找“水”救“火”，每個員每次救出一個小動物。

(3)、員起先行動，長指揮員用最快的速度撲滅大火，救出小動物。

老師留意指導幼兒練習鉆的動作，在反復(fù)的來回跑動中訓練幼兒動作的協(xié)調(diào)性。

(4)、將救出的小動物送回家：幼兒認讀動物名稱，并按家禽、家畜、野獸將小動物進展分類，并送回相應(yīng)家中。

(5)、進展其次次嬉戲，再次復(fù)習認讀相應(yīng)漢字，并練習鉆的動作。

聽到小動物的“哭聲”，消防員再次進入火災(zāi)點，救出小動物，并送小動物回家。

(6)、長小結(jié)活動，評價員今日的表現(xiàn)。

幼兒園消防平安教育活動4

一、動因與背景

我們知道：星星之火可以燎原。我們的生命面對熊熊大火顯得如此的脆弱。而對于幼兒來說，他們在面對類似的危急時，愛護實力真的可以說是“零”?！毒V要》中指出：“幼兒園必需把愛護幼兒的生命和促進幼兒的安康放在工作的首位?！笨梢?，讓幼兒了解消防學問、火災(zāi)發(fā)生的緣由以及學習一些自救逃命的本事是特別重要的。

二、實踐與反思

活動目標

1.通過圖片、視頻等，讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種緣由。

2.通過“模擬電話”、“設(shè)計標記”等嬉戲，學習自救逃命的本事。

3.體驗學習愛護自己的重要性。

活動打算

1.嬉戲材料：煙霧發(fā)生器、玩具手機、濕毛巾、火柴。

2.彩紙、記號筆人手一份。

3.視頻資料(火災(zāi)現(xiàn)場、消防隊撲火現(xiàn)場)。

活動過程

1.結(jié)合生活實物，了解火災(zāi)發(fā)生的幾種緣由。

師：這些東西中，有哪些我們是不能玩的呢?為什么?

(供應(yīng)一些生活物品給幼兒，請幼兒細致視察并找出其中簡單引起火災(zāi)的物品。

師小結(jié)：

(1)預(yù)防火災(zāi)，小摯友不能隨意玩火。

(2)不能隨意燃放煙花爆竹。

(3)蚊香不能靠近簡單著火的東西。

教學建議：教師要給孩子充分探討和講解并描述的時間，讓幼兒依據(jù)自身的體驗獲得結(jié)論。

2.結(jié)合火災(zāi)視頻，學習自救逃命的本事。

(1)模擬突發(fā)事故現(xiàn)場(配班教師運用煙霧發(fā)生器模擬火災(zāi))：活動室某角落著火了，幼兒在老師的指揮下快速撤離現(xiàn)場。

(2)師：火災(zāi)發(fā)生的時候，小摯友們剛剛是怎么做的?

(3)師：我們一起來看看消防員叔叔的介紹，逃命時怎樣做才是又快又平安的?

(4)播放逃命視頻。

師小結(jié)：①撥打119火警電話;②大聲呼救;③用濕毛巾捂住口鼻，匍匐逃離濃煙區(qū);④找尋“平安出口”標記。

(5)師：我們應(yīng)當怎樣撥打119電話?

師小結(jié)：要說清火災(zāi)的地點、火的大小。要說出是什么東西著火了。不能把自己的名字和電話給漏了。

(6)嬉戲：模擬電話。

請幾位幼兒用玩具手機模擬撥打119電話。

教學建議：對于大班的孩子，有條件的幼兒園盡量設(shè)置一些真實的場景，讓幼兒有一種

真實的感受和體驗。

3.結(jié)合場地須要，設(shè)計平安出口標記。

(1)火災(zāi)發(fā)生的時候，我們不能乘坐電梯，要找尋“平安出口”的標記，從那里逃離火災(zāi)現(xiàn)場。

(2)從活動室啟程到達平安的地方——操場，一共有幾條平安通道?

(3)平安通道的標記，我們可以怎么設(shè)計呢?(幼兒探討)

(4)幼兒設(shè)計平安出口標記。

(5)幼兒粘貼平安出口標記。(提示幼兒粘貼時留意箭頭的方向。)

教學建議：教師以角色的身份參加幼兒探討和設(shè)置線路和標記的活動，當幼兒自己參加接下來的逃命演習中，幼兒就不會慌亂。

4.結(jié)合現(xiàn)場場景，演習逃命自救活動。

(1)我們要來進展一次消防演習，你聽到警笛聲后會怎么做?

(2)通過錄像、音響、煙霧等模擬場景，幼兒進展逃命自救演習。

(3)室外集中：你在逃命過程中遇到了什么困難?是想什么方法解決的?

師小結(jié)：我看到有的平安出口被“大火”堵住了，就往其他的平安出口跑?？吹叫从阉さ搅?，要扶她起來一起跑。

三、成效與反思：

關(guān)于活動目標的反思：本活動通過學習、設(shè)計、演習這三個步驟來開展平安教育活動，對幼兒的日常生活有較強的指導作用;通過視頻、煙霧發(fā)生器等，向幼兒展示防火學問與逃命要點，大大激發(fā)了幼兒學習消防學問與應(yīng)急技能的愛好，使幼兒的自我愛護實力得到了提高。

關(guān)于視察幼兒現(xiàn)象的反思：幼兒通過自己的視察，找出一些簡單著火的物品，增加了幼兒的成就感以及學習的愛好;在突發(fā)事務(wù)發(fā)生的時候，大局部幼兒能聽從教師的指揮，逃離現(xiàn)場，一些膽小的幼兒有點不知所措了;幼兒對于設(shè)計平安出口的標記很感愛好，也樂于嘗試自己去設(shè)計，這就在逃命演習的過程中起到了很好的作用，幼兒都能遵照自己設(shè)計的標記，逃離現(xiàn)場。標記的新奇度不夠。

關(guān)于老師自我反思：賜予幼兒探討和講解并描述的時間還不是很充分;在突發(fā)事務(wù)中，對于一些膽小的幼兒沒能完全顧慮到，可以事先和他們做適當?shù)臏贤?在設(shè)計平安出口的標記時，應(yīng)當賜予幼兒充分的想象空間。

幼兒園消防平安教育活動5

活動目標：

1、讓幼兒感受火災(zāi)的威逼以及火災(zāi)帶來的危害。

2、讓幼兒懂得逃命自救的根本技能。

3、讓幼兒相識消防設(shè)施設(shè)備，提高防火意識。

活動打算：

1、《火災(zāi)案例》錄像。

2、人手一塊濕毛巾。

3、平安出口指示牌，滅火器。

活動設(shè)想：價值分析：

一、談話導入活動主題老師:小摯友，你們見過火嗎?火有什么作用?

老師小結(jié)：火可以給我們的生活帶來許多便利，但假如我們用火不當，就會發(fā)生火災(zāi),危害我們的生命了，所以我們必須要當心用火。

二、老師播放《火災(zāi)現(xiàn)場》視頻片段，引導幼兒進展觀看。

通過觀看視頻，引導幼兒答復(fù)：火災(zāi)對我們有什么危害?幼兒答復(fù)后，老師總結(jié)

三、出示以下幻燈片，引導幼兒說說發(fā)生火災(zāi)時該怎么辦?

(1)假如發(fā)生火災(zāi)了，該怎么辦?

老師小結(jié)：發(fā)生火災(zāi)時要快速撥打火警電話119，并講清晰你的具體地址、姓名及電話號碼(告知幼兒切記不能隨意撥打火警電話)。

(2)假如家里起火了該怎么辦?老師小結(jié)：家中一旦起火，不要驚惶失措，假如火勢不大，應(yīng)快速利用家中的滅火器，采納有效措施限制和撲救。

(3)假如火勢很猛，濃煙許多，我們有什么方法逃到平安的地方?老師小結(jié)：受到火勢威逼時，要當機立斷披上濕衣服、濕被褥等向平安出口方向沖出。穿過濃煙逃命時，要盡量使身愛護近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。

師：濕毛巾要折疊6-8層才能防止?jié)鉄焼苋氡强?，然后用濕毛巾捂住口鼻并貓著腰走?讓幼兒練習折疊濕毛巾捂住口鼻并貓著腰走)。

(4)發(fā)生火災(zāi)了，可以乘坐電梯嗎?;為什么?老師小結(jié)：遇到火災(zāi)時不行乘坐電梯，要向平安出口方向逃命。

(5)假如全部的逃命線路被大火封鎖了，該怎么辦?師小結(jié)：假設(shè)全部逃命線路被大火封鎖，要馬上退回室內(nèi)，用打手電筒、揮動衣物、呼叫等方式向室外發(fā)送求救信號，等待救援，千萬不能盲目跳樓。

(讓幼兒練習揮動衣物、呼叫等求救方法)。

四、學習消防平安兒歌

你拍一，我拍一，生命平安數(shù)第一，你拍二，我拍二，學習消防在一塊兒，你拍三，我拍三，消防站里去參觀，你拍四，我拍四，平安通道莫堵死，你拍五，我拍五，彎腰行走口鼻捂，你拍六，我拍六，易燃物品勿亂丟，你拍七，我拍七，正確運用滅火器，你拍八，我拍八，電器起火拉電閘，你拍九，我拍九，著火快打119，你拍十，我拍十，消防教育要剛好。

幼兒園消防平安教育活動6

活動目標：

1.切實加強元旦期間幼兒平安教育，增加幼兒平安防范意識。

2.向幼兒進展防凍、防燙、防交通事故、食品平安、預(yù)防傳染病等平安防范教育，增加幼兒的自我愛護和平安防范意識。

3.了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習俗，樂于參加節(jié)日的活動。

4.了解節(jié)日中應(yīng)留意的平安和衛(wèi)生，增加自我愛護的意識。

活動打算：元旦假期平安PPT課件

活動過程：

(一)介紹元旦學問。

(二)防凍瘡。

1.凍瘡最常張在哪?常發(fā)生在身體末端，暴漏部位。

2.凍瘡防護。

(1)室內(nèi)保暖:盡量保持室內(nèi)溫度不低子10℃;

(2)外出保暖:外出時帶好手套、帽子，穿棉鞋棉襪;

(3)袒露皮膚擦護膚品;

(4)合理飲食:適當多食用年羊肉等防寒保暖的食物;

(5)適當運動:促進血液循環(huán)，提高皮服對寒冷的適應(yīng)力。

(三)交通平安。

1.步行平安：

(1)行人須走人行道，沒有人行道的要靠路邊行走。

(2)行走時必需要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行。

(3)行人不準在車道上追逐，或車輛接近時猛拐橫穿。

(4)不準在道路上扒車、追車或強行攔車或拋物擊車。

(5)不準在馬路上玩耍、嬉鬧。

(6)學齡前兒童在街道或馬路上行走，須有成年人帶著。

2.乘坐公共汽車平安學問：

(1)乘坐公共汽車，要排隊候車，按先后依次上車，不要擁擠。上下車均應(yīng)等車停穩(wěn)以后，先下后上，不要爭搶。

(2)不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危急品帶入車內(nèi)。

(3)乘車時不要把頭、手、胳膊伸出手窗外，以免被對面來車或路邊樹木等刮傷;也不要向車窗外亂扔雜物，以免傷及他人。

(4)乘車時要坐穩(wěn)扶好，沒有座位時，要雙腳自然分開，側(cè)向站立，手應(yīng)握緊扶手，以免車輛緊急剎車時摔倒受傷。

(四)迷路了怎么辦?

小摯友們要記住，平常應(yīng)當精確地記住自己家庭所在的地區(qū)、街道、門牌號碼、手機號碼及父母的工作單位名稱、地址等，以便須要聯(lián)系時能夠剛好聯(lián)系。迷路了也可以向路上的行人問路，還可以找警察叔叔，讓他們把自己送回家。假如迷了路，要鎮(zhèn)靜冷靜，開動腦筋想方法，不要瞎闖亂跑，以免造成體力的過度消耗和意外。

(五)預(yù)防燙傷發(fā)生燙傷對小兒來說是非?？嗤吹?，因此，玩火、火柴以及煤氣灶具的危急性，教育小兒不要在廚房打鬧。家中的開水壺不要放在地面，暖瓶不要放在桌旁床邊，以免小兒碰倒造成燙傷。對于緊要的各種燙傷，特殊是頭面、頸部，因隨時會引起休克，應(yīng)盡快送醫(yī)院救治。頭、面、頸部的輕度燙傷，經(jīng)過清潔創(chuàng)面涂藥后，不必包扎，以使創(chuàng)面袒露，與空氣接觸，可使創(chuàng)面保持枯燥，并能加快創(chuàng)面復(fù)原。

(六)食品平安小摯友們要記住，路邊的小食品顏色明麗，包裝精致，口感好，價格廉價，又有小玩具在里面。這些美麗美觀的小食品很有誘惑力和吸引力，但那些小食品都是一些不正規(guī)的廠家生產(chǎn)的，衛(wèi)生條件差，不干凈，而且里面還添加了化工原料，對身體有害。自覺拒食垃圾食品，讓父母協(xié)助選擇養(yǎng)分豐富、綠色安康食品。大家相互監(jiān)視，遠離垃圾食品，愛惜自己的身體。

(七)預(yù)防傳染病流感流行的時候要削減到人群密集的公共場所。保證安康飲食及足夠的睡眠，勤熬煉，勤洗手，室內(nèi)保持通風，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣。假設(shè)出現(xiàn)高燒、結(jié)膜潮紅、咳嗽、流膿涕等病癥，在家中，要剛好告知家人，前往正規(guī)醫(yī)院看病。在學校，要剛好告知教師，教師會通知你的家長，帶你去看病。治療期間，不能去學校。要等病完全好了，才能去學校。

(八)不玩電。小摯友們要記住，我們千萬不能碰電插線板，不把手指和小金屬片捅電插線板和插座的小嘴巴，電器的插頭要請爸爸媽媽插，學會平安用電。

四、平安總結(jié)，祝小摯友們元旦歡樂。

教學反思：

平安工作是幼兒園工作的重中之重，它關(guān)系到每一名幼兒的平安，牽系著每一位家長的心。

幼兒園消防平安教育活動7

活動目標：

1.讓幼兒知道過新年了，我又長一歲了，應(yīng)當爭取更大的進步。

2.鼓舞幼兒與伙伴們共享食物的歡樂，增進友情;充分感受節(jié)日的歡樂。

3.讓幼兒能在集風光前大膽表演、表現(xiàn)自己。

4.讓家長踴躍參與，為孩子們做典范。

5.知道節(jié)日時人們主要的慶?；顒印?/p>

6.情愿踴躍參與活動，感受節(jié)日的歡樂。

活動對象：小班全體幼兒

活動時間：20--年12月31日上午

活動打算：

1.布置園內(nèi)班內(nèi)環(huán)境，使整個幼兒園洋溢著節(jié)日的氣氛。

2.每名幼兒打算一句祝愿的話。

3.幼兒打算好自己喜愛吃的食物(3～4樣)

4.磁帶、錄音機及幼兒的禮物

活動過程：

一、帶幼兒參觀已布置好的園內(nèi)環(huán)境，讓幼兒感受節(jié)日的氣氛。

老師：“小摯友，你們知道今日的幼兒園為什么特殊的美?”

幼兒：“快過年了!”

老師：“你們都看到了，快過年幼兒園都發(fā)生了新的改變，小摯友們在新的一年里有什么準備?”

幼兒自由答復(fù)。(點評：開放性問題提出，引發(fā)幼兒大膽想象，相互溝通)

二、文娛活動起先請來全班幼兒演節(jié)目。

1.請全班幼兒唱《新年好》歌曲唱兩段。

2.請幼兒自愿上臺表演，內(nèi)容不項，如所學的歌曲或兒歌等。

3.幼兒對自己的好摯友說一句祝愿的話。

4.各班孩子共享食物。

教學反思：

元旦即將到來，小班幼兒將迎來在園的第一次“迎新年，慶元旦”的活動。在這辭舊迎新之際，為了提高幼兒的交往實力