幼兒園防溺水安全活動(dòng)方案7篇

幼兒園防溺水安全活動(dòng)方案7篇為增加幼兒平安意識(shí)，保障幼兒生命平安，幸免溺水事務(wù)的發(fā)生，很多學(xué)校開(kāi)展了防溺水平安教育活動(dòng)。那么今日我在這給大家整理一下幼兒園防溺水平安活動(dòng)方案，我們一起看看吧!

幼兒園防溺水平安活動(dòng)方案1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、提高平安意識(shí)，學(xué)習(xí)溺水平安的有關(guān)學(xué)問(wèn)。

2、了解溺水平安的有關(guān)內(nèi)容，要求小摯友都要提高平安意識(shí)。

3、自己能變更生活中不遵守溺水平安的不良習(xí)慣，提高對(duì)生活中違反平安原那么的行為的區(qū)分實(shí)力。

活動(dòng)打算：

PPT：各種溺水事故圖片、視頻等。

活動(dòng)過(guò)程

一、談話引入。

1、小摯友知道此時(shí)此刻是什么季節(jié)嗎?對(duì)，此時(shí)此刻是春末夏初，天氣慢慢變得熱了，你們熱了怎么辦?

2、去年有好幾個(gè)小摯友因?yàn)樘鞖鉄峋腿ズ永?、池塘里洗澡，你們想知道他們?nèi)ハ丛璋l(fā)生了什么事嗎?(有好幾個(gè)小摯友下河洗澡被淹死了，他們?cè)僖惨?jiàn)不到自己的爸爸媽媽了。)

二、防溺水教育。

1、小摯友們，我們?cè)鯓硬挪粫?huì)發(fā)生溺水事故呢?

2、教育幼兒周末、節(jié)假日、寒暑假嚴(yán)禁到池塘、無(wú)蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能單獨(dú)或結(jié)伴到池塘邊釣魚(yú)、游泳、玩水。

3、教育幼兒在來(lái)園、離園的途中千萬(wàn)勿去玩水，下河游泳。

4、我們還小，許多小摯友都不會(huì)游泳，假如發(fā)覺(jué)有人不慎掉進(jìn)河里、池塘、水井里等，不能冒然下水營(yíng)救，應(yīng)大聲呼喊成年人前來(lái)相助或撥打“110”。

5、前段時(shí)間，瑞金的一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)的學(xué)生，結(jié)伴到河里去釣魚(yú)玩，有兩名學(xué)生不慎掉進(jìn)河里溺水死亡，這個(gè)凄慘的事實(shí)告知我們了什么?這幾個(gè)同學(xué)違反了哪些平安規(guī)那么?我們應(yīng)當(dāng)如何遵守平安規(guī)那么?

6、觀看溺水事務(wù)圖片，請(qǐng)幼兒探討說(shuō)說(shuō)應(yīng)當(dāng)怎么做?并引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)日常生活中應(yīng)當(dāng)怎么防范溺水事故的發(fā)生?

三、完畢活動(dòng)。

1、通過(guò)本次活動(dòng)，你懂得了什么?

2、老師小結(jié)：人的生命只有一次，華蜜歡樂(lè)駕馭在你的手里，盼望小摯友通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺(jué)遵守溺水平安原那么的好習(xí)慣。

幼兒園防溺水平安活動(dòng)方案2

教學(xué)目標(biāo)：

1、使學(xué)生了解有關(guān)生命的來(lái)之不易與珍貴，感悟生命的珍貴。

2、使學(xué)生學(xué)會(huì)珍愛(ài)生命，學(xué)會(huì)自救的方法。

教學(xué)重點(diǎn)：

使學(xué)生學(xué)會(huì)珍愛(ài)生命，學(xué)會(huì)自救的方法

教學(xué)難點(diǎn)：

了解有關(guān)生命的來(lái)之不易與珍貴，感悟生命的珍貴

教學(xué)過(guò)程：

一、激情導(dǎo)入

1、出示一溺水身亡的孩子的圖片，老師講有關(guān)故事。

2、聽(tīng)了這個(gè)故事，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會(huì)感到輕松。你是否感慨，是否惋惜，一個(gè)生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消逝?此刻，你在想什么?請(qǐng)同學(xué)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

3、小結(jié)：人，應(yīng)當(dāng)珍愛(ài)生命。今日這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)珍愛(ài)我們的生命――防溺水平安教育。

二、強(qiáng)調(diào)守那么

1、過(guò)渡：在燥熱的夏季，很多人喜愛(ài)游泳，因?yàn)槿鄙儆斡境ＷR(shí)而溺水死亡者時(shí)有發(fā)生。據(jù)有些地區(qū)統(tǒng)計(jì)，溺水死亡率為意外死亡總數(shù)的10%。

2、我們外出游泳洗澡嚴(yán)格遵守“四不”：

(1)未經(jīng)家長(zhǎng)教師同意不去;

(2)沒(méi)有會(huì)游泳的成年人陪伴不去;

(3)深水的地方不去;

(4)不熟識(shí)的江溪池塘不去。

三、探討緣由

1、溺水緣由主要有哪幾種?分小組探討。

2、小組代表答復(fù)后歸納：

(1)不會(huì)游泳;

(2)游泳時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，疲憊過(guò)度;

(3)在水中突發(fā)病尤其是心臟病;

(4)盲目游入深水漩渦。

四、救援措施

1、如何保證游泳的安康和平安，幸免溺水事務(wù)的發(fā)生?

2、指名學(xué)生答復(fù)后歸納：

(1)對(duì)于手腳抽筋者，假設(shè)是手指抽筋，那么可將手握拳，然后用力張開(kāi)，快速反復(fù)多做幾次，直到抽筋消退為止。

(2)假設(shè)是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對(duì)側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時(shí)用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，協(xié)助抽筋腿伸直。

(3)要是大腿抽筋的話，可同樣采納拉長(zhǎng)抽筋肌肉的方法解決。

五、小結(jié)

同學(xué)們，珍愛(ài)我們的生命吧。珍愛(ài)生命就是珍惜每一天。必須不能去玩水。

幼兒園防溺水平安活動(dòng)方案3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、相識(shí)防溺水的平安標(biāo)記。

2、知道不去海邊、池塘等水多的地方玩耍，了解簡(jiǎn)潔的自救方法。

活動(dòng)打算：

平安標(biāo)記圖片等。

活動(dòng)過(guò)程：

1、提問(wèn)導(dǎo)入：此時(shí)此刻是什么季節(jié)?我們都用什么方法防暑降溫?

2、出示平安標(biāo)記圖片：這是什么標(biāo)記?代表什么意思?請(qǐng)個(gè)別幼兒講解。這個(gè)標(biāo)記會(huì)出此時(shí)此刻什么地方?出示圖片。幼兒依據(jù)經(jīng)歷回憶還在哪些地方看到過(guò)這個(gè)標(biāo)記?

3、提問(wèn)：我們?cè)鯓硬拍芊乐鼓缢?不去有水的地方玩耍，遠(yuǎn)離池塘、窨井、河流等水多的地方。

4、向幼兒簡(jiǎn)潔介紹游泳的留意事項(xiàng)。

5、幼兒情景演示：溺水自救方法。

老師小結(jié)：

夏天是一個(gè)燥熱的.季節(jié)，同時(shí)也是一個(gè)多雨的季節(jié)，我們必須要在大人的陪伴下進(jìn)展水中活動(dòng)。玩耍時(shí)遠(yuǎn)離有水的地方。

幼兒園防溺水平安活動(dòng)方案4

教學(xué)目標(biāo)：

1、提高平安意識(shí)，學(xué)習(xí)溺水平安的有關(guān)學(xué)問(wèn)，在學(xué)習(xí)中增加與同學(xué)的合作溝通意識(shí)。

2、初步了解溺水平安的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個(gè)幼兒都要提高平安意識(shí)。

3、自己能變更生活中不遵守溺水平安的不良習(xí)慣，提高對(duì)生活中違反平安原那么的行為的區(qū)分實(shí)力。

教學(xué)重點(diǎn)：

學(xué)習(xí)溺水平安的根本學(xué)問(wèn)，造就有關(guān)防范力。

教學(xué)過(guò)程：

一、談話引入小摯友，此時(shí)此刻是什么季節(jié)?

此時(shí)此刻是夏季，天氣慢慢變得很熱了，你們熱了怎么辦?可是今年有好幾個(gè)小摯友因?yàn)闊峋挽o靜去河里、池塘里洗澡，你們想知道他們?nèi)ハ丛璋l(fā)生了什么事嗎?告知你們，今年涪陵有好幾個(gè)小孩下河洗澡被淹死了，他們?cè)僖惨?jiàn)不到自己的爸爸媽媽了。他們好可憐，教師難過(guò)，他們的爸爸媽媽也很難過(guò)。

二、防溺水教育小摯友們，我們?cè)鯓邮棺约翰粫?huì)發(fā)生溺水事故呢?我認(rèn)為應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：

(一)教師先向幼兒講幾點(diǎn)防溺水的學(xué)問(wèn)要點(diǎn)

(1)教育幼兒周末、節(jié)假日、寒暑假嚴(yán)禁到江河、池塘、無(wú)蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能單獨(dú)或結(jié)伴到池塘邊釣魚(yú)、游泳、玩水。

(2)教育幼兒在來(lái)園、離園的途中千萬(wàn)勿去玩水，下江游泳。

(3)我們是幼兒園的小摯友，許多同學(xué)都不會(huì)游泳，假如發(fā)覺(jué)有幼兒不慎掉進(jìn)江河、水庫(kù)、池塘、水井里等，我們不能擅自下水營(yíng)救，應(yīng)大聲呼喊成年人前來(lái)相助或撥打“110”。

(二)教師談?wù)勈吕?，并由幼兒扮演小品本學(xué)期__學(xué)校在周末，幾名幼兒到講河邊釣魚(yú)玩，有兩名幼兒不慎溺水死亡。這個(gè)凄慘的事實(shí)告知我們了什么?這幾個(gè)同學(xué)違反了哪些平安規(guī)那么?我們應(yīng)如何遵守平安規(guī)那么。

(1)議一議：

這幾個(gè)小摯友違反了哪些平安規(guī)那么?

我們應(yīng)如何遵守平安規(guī)那么?

(2)把小摯友的錯(cuò)誤訂正過(guò)來(lái)。

(3)由這個(gè)事實(shí)談?wù)勎覀兊男牡皿w會(huì)。

(三)說(shuō)一說(shuō)說(shuō)說(shuō)日常生活中應(yīng)當(dāng)怎么防范溺水事故的發(fā)生。

三、小結(jié)：

(1)通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你懂得了什么?

(2)老師小結(jié)：人的生命只有一次，華蜜歡樂(lè)駕馭在你的手里，盼望你們通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺(jué)遵守溺水平安原那么的好習(xí)慣。

幼兒園防溺水平安活動(dòng)方案5

活動(dòng)目標(biāo)

1、了解在水邊玩耍的危急。

2、知道在沒(méi)有成人陪伴的時(shí)候不靠近水深的地方，不到危急的地方玩水。

活動(dòng)打算

1、多媒體教學(xué)資源：

(1)有水的地方：湖邊、河邊、海邊、游泳池等場(chǎng)景一組;

(2)故事《小貓咪咪落水記》。

2、相關(guān)多媒體教學(xué)資源，幼兒學(xué)習(xí)資源《水中游玩要留神》。

起先局部

師：小摯友喜愛(ài)玩水嗎?

幼：喜愛(ài)。

師：教師也很喜愛(ài)玩水，你們有沒(méi)有去過(guò)這些地方?

老師播放多媒體教學(xué)資源：有水的地方(湖邊、河邊、海邊、游泳池等)。

師：誰(shuí)陪你們?nèi)サ?你們是怎么玩的?(幼兒答復(fù))

根本局部

1、師：小貓咪咪也很喜愛(ài)去這些地方玩耍。(老師出示小貓咪咪的圖片)但是呢，小貓咪咪在水邊發(fā)生了一件事，讓小貓咪咪再也不敢單獨(dú)去水邊玩水了，是什么事呢?請(qǐng)聽(tīng)故事。

老師播放多媒體教學(xué)資源(2)：故事《小貓咪咪落水記》。

提問(wèn)：小貓咪咪是怎么跑出家門(mén)的?它都在水邊干什么了?它為什么落水?假如沒(méi)有鴨大嬸，小貓咪咪會(huì)怎么樣呢?

小結(jié)：水邊雖然很好玩，但是水邊又濕又滑，很簡(jiǎn)單發(fā)生危急。沒(méi)有大人在身邊，小摯友不能單獨(dú)到水邊玩耍。

2、互動(dòng)探討：他們的做法對(duì)不對(duì)。

播放多媒體教學(xué)資源或閱讀故事《水中游玩要留神》。提問(wèn)：他們的做法對(duì)不對(duì)?為什么?

(1)在公園的中心湖：爸爸媽媽帶淘淘劃船，淘淘趴在船舷上，用勁夠湖里的水草，船都被他壓歪了。

(2)小河邊：當(dāng)當(dāng)一個(gè)人挽著褲腿在捉魚(yú)，晴晴站在窄窄的河沿上兩手伸開(kāi)在玩走平衡木的嬉戲。

(3)大海中：兵兵不顧媽媽呼喊，自己去追逐被海浪卷走的皮球;莉莉在爸爸媽媽的愛(ài)護(hù)下跳海浪。

(4)游泳池里：婷婷在媽媽的協(xié)助下，帶著游泳圈玩水;丁丁站在游泳池邊效仿運(yùn)發(fā)動(dòng)跳水。

小結(jié)：在水中玩耍，必須不能遠(yuǎn)離大人，要幸免做危急的動(dòng)作。

完畢局部：完成幼兒學(xué)習(xí)資源的操作練習(xí)。

活動(dòng)延長(zhǎng)

請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒一起閱讀幼兒學(xué)習(xí)資源，帶著孩子到水邊玩耍時(shí)剛好對(duì)幼兒進(jìn)展平安教育。

教學(xué)反思：

幼兒防溺水活動(dòng)反思夏季降臨，下水游泳、嬉水成了孩子和大人們又一件好玩的活動(dòng)，但其存在的平安隱患卻是最令人擔(dān)憂的。為保障孩子的生命平安，預(yù)防孩子溺水事故的發(fā)生，我們開(kāi)展了“防溺水”平安教育活動(dòng)。首先，讓孩子們觀看防溺水平安教育片，讓幼兒更形象直觀地了解一些預(yù)防溺水的平安留意事項(xiàng)：不單獨(dú)到池塘邊、河邊或田間水溝玩水、游戲，不單獨(dú)和同伴去河邊游泳，當(dāng)發(fā)生同伴溺水危急事故時(shí)剛好向旁邊的大人求救，不得自行組織救助等。

其次，教師通過(guò)講事例、齊探討的形式，傳授孩子一些自防自救的學(xué)問(wèn)，深化防溺水平安教育，使孩子駕馭自防自救學(xué)問(wèn)，提高自防自救實(shí)力。本班級(jí)許多小摯友放假都會(huì)回鄉(xiāng)下老家，鄉(xiāng)下許多的小河和小池塘，所以關(guān)于防溺水的教育尤其重要，在課堂上，我們?cè)谔接懻鎸?shí)事例的過(guò)程中，大局部的幼兒都感受到溺水的緊要性，但是對(duì)溺水的概念又很模糊，不理解。

許多幼兒在探討中都透露出自己曾經(jīng)有過(guò)在小河邊或者池塘玩水游泳的經(jīng)驗(yàn)，但是卻從不了解其危急性，只當(dāng)做一件很有意思的事情來(lái)對(duì)待。

而且這跟家庭教育關(guān)系比擬大，許多家長(zhǎng)注意這方面平安教育的孩子也會(huì)知道去小河池塘游泳有危急，假如要游泳要去正規(guī)的游泳館，并在大人的陪伴下帶上平安防護(hù)設(shè)備。

通過(guò)一節(jié)課的學(xué)習(xí)，大局部的幼兒都根本了解游泳須要留意的地方，哪些地方不能去游泳，以及游泳館游泳須要留意的平安事項(xiàng)。但是平安教育須要家園共育，還是須要家長(zhǎng)的幫助。

幼兒園防溺水平安活動(dòng)方案6

依據(jù)《省教育廳關(guān)于預(yù)防中小學(xué)生溺水事故的預(yù)警通知》，我園結(jié)合教育實(shí)際，圍繞“珍愛(ài)生命，嚴(yán)防溺水″的主題在園內(nèi)開(kāi)展了一系列的平安教育活動(dòng)，在全體師幼中樹(shù)立“平安工作重于泰山″的思想，做到警鐘長(zhǎng)鳴，防患于未然?，F(xiàn)將階段防溺水平安教育狀況總結(jié)如下：

一、召開(kāi)防溺水平安教育會(huì)議

本次防溺水專項(xiàng)活動(dòng)時(shí)期較長(zhǎng)，我園針對(duì)防溺水活動(dòng)特地召開(kāi)了商討會(huì)議。

由園長(zhǎng)傳達(dá)文件精神，傳播文件內(nèi)容，并組織相關(guān)人員依據(jù)本園實(shí)際狀況，具體支配防溺水活動(dòng)的詳細(xì)內(nèi)容，將防溺水的活動(dòng)主題、內(nèi)容貫徹到每個(gè)班級(jí)、落實(shí)到每一位教師、每一位幼兒身上。

二、針對(duì)幼兒開(kāi)展的防溺水教育活動(dòng)

教育是平安的前提，平安是教育的目的。我園始終堅(jiān)持把幼兒的平安教育工作貫穿于幼兒園教育的全過(guò)程，并通過(guò)各種形式的教育活動(dòng)，到達(dá)人人踴躍參加的氣氛中來(lái)，并到達(dá)了較好的效果。

〔一〕“珍愛(ài)生命，嚴(yán)防溺水″主題活動(dòng)

1.游池邊不行奔跑或追逐，以免滑倒受傷。

2.游池邊不行隨意推人下水，以免撞到他人或撞到池邊受傷。

3.游泳池邊嚴(yán)禁跳水，常因水淺，造成頸椎受傷而終生癱瘓。

4.戲水時(shí)，不行將他人壓入水中不放，以免因嗆水而窒息。

5.潛水時(shí)，應(yīng)依自身實(shí)力為限，以免發(fā)生意外。

6.水中活動(dòng)時(shí)，已感有寒意或?qū)⒂谐榻瞵F(xiàn)象時(shí)，應(yīng)馬上登岸休息。

7.游泳前進(jìn)時(shí)，應(yīng)張開(kāi)眼睛，跟前者應(yīng)保持平安距離，以免被踢到而受傷。

8.假設(shè)在水中發(fā)覺(jué)自己體力缺乏，無(wú)法游回池邊時(shí)，應(yīng)馬上舉手求救，或大聲喊叫「救命」等待救援。

〔二〕國(guó)旗下講話

國(guó)旗下講話以“平安在我心″為主題，生動(dòng)形象地告知小摯友防溺水的重要性。通過(guò)這種形式提高了教師和小摯友們?cè)谌粘Ｉ钪凶袷仄桨埠皖A(yù)防溺水事故的意識(shí)，并宣布了“幼兒園防溺水平安傳播教育″正式啟動(dòng)。

〔三〕利用校內(nèi)大屏傳播教育

通過(guò)播放警示教育片，喚醒家長(zhǎng)的相識(shí)，教育幼兒做到“六不″：不私自下水游泳;不擅自與他人結(jié)伴游泳;不在無(wú)家長(zhǎng)或老師帶著的狀況下游泳;不到無(wú)平安設(shè)施、無(wú)救援人員的水域游泳;不熟識(shí)水性的不擅自下水施救。尤其教育孩子遇到同伴溺水時(shí)防止手拉手盲目施救，要才智救援，馬上尋求成人協(xié)助。

〔四〕發(fā)放防溺水《告家長(zhǎng)書(shū)》

傳播近段時(shí)間各省相繼發(fā)生多起中小學(xué)生溺水事務(wù)，造成多人學(xué)生死亡，給家庭帶來(lái)了巨大的悲慘。為防止此類悲劇再次發(fā)生，建議家長(zhǎng)摯友們要加強(qiáng)防溺水意識(shí)，教育孩子不要單獨(dú)前往池塘、河邊、井邊行走和玩耍;要加大家庭監(jiān)護(hù)監(jiān)管力度，不要把6歲以下的孩子單獨(dú)留在浴缸中，也不要讓12歲以下的孩子看管浴缸里的孩子洗澡，有些家庭的各種水井和蓄水池的蓋子必需蓋好，家里的水缸要加蓋。

通過(guò)系列的防溺水平安教育活動(dòng)，促進(jìn)了老師、家長(zhǎng)幼兒對(duì)防溺水的重視，在教育引導(dǎo)中，幼兒的平安學(xué)問(wèn)面廣了，平安意識(shí)強(qiáng)了，對(duì)平安的理解更深刻了。暑假是防溺水工作的.重要階段，特殊須要我們家長(zhǎng)做好防范工作，堅(jiān)固樹(shù)立“平安第一″的意識(shí)。

幼兒園防溺水平安活動(dòng)方案7

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、健全組織