會(huì)計(jì)電算化中專課標(biāo)

三年制中等職業(yè)教育會(huì)計(jì)類專業(yè)《會(huì)計(jì)電算化實(shí)務(wù)》課程標(biāo)準(zhǔn)一、概述（一）課程性質(zhì)《會(huì)計(jì)電算化》是三年制中等職業(yè)教育會(huì)計(jì)類專業(yè)設(shè)置的一門專業(yè)基礎(chǔ)課程，其任務(wù)是使學(xué)生具備中、初級(jí)會(huì)計(jì)職稱人員從事會(huì)計(jì)核算和會(huì)計(jì)事務(wù)管理工作所必需的基本知識(shí)和實(shí)際動(dòng)手能力，為學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和職業(yè)技能，提高綜合素質(zhì)的基礎(chǔ)，是會(huì)計(jì)從業(yè)資格證考試所必須的考試課程。（二）課程基本理念本課程定位為：一個(gè)認(rèn)知：通過(guò)本課程的教學(xué)，首先要培養(yǎng)的是學(xué)生對(duì)于系統(tǒng)初始設(shè)置、日常管理、系統(tǒng)維護(hù)等方面的能力，重點(diǎn)讓學(xué)生具有電算化系統(tǒng)管理員的基本素質(zhì)與基本技能，掌握運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與技能在任意一個(gè)通用軟件環(huán)境里獨(dú)立從事相關(guān)專業(yè)工作的能力。兩個(gè)基礎(chǔ)：即本課程一方面是會(huì)計(jì)專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課程，另一方面是取得會(huì)計(jì)從業(yè)資格證必考課程。三個(gè)基本：即本課程教學(xué)內(nèi)容主體是會(huì)計(jì)財(cái)務(wù)軟件操作的基本知識(shí)、基本理論、基本能力。四個(gè)目標(biāo)：本課程應(yīng)實(shí)現(xiàn)認(rèn)知專業(yè)知識(shí)；夯實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)；履行崗位技能；具備觀察、理解能力等四個(gè)教學(xué)目標(biāo)。（三）課程設(shè)計(jì)思路1、本課程的設(shè)計(jì)總體要求是：以就業(yè)為導(dǎo)向，以能力為本位，以職業(yè)技能為主線，以單元（項(xiàng)目）課程為主題，以會(huì)計(jì)崗位從業(yè)資格為主要考核依據(jù)，以夯實(shí)基礎(chǔ)、適應(yīng)崗位為目標(biāo)，盡可能形成模塊化課程體系。2、本課程以“實(shí)現(xiàn)認(rèn)同職業(yè)角色、夯實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)、履行崗位能力、把握初級(jí)會(huì)計(jì)崗位專業(yè)技術(shù)”等四個(gè)基本目標(biāo)，徹底打破按學(xué)科和理論體系設(shè)計(jì)課程的模式，按照初學(xué)者的認(rèn)知規(guī)律，以會(huì)計(jì)電算化的各個(gè)模塊設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)單元，依據(jù)會(huì)計(jì)從業(yè)資格證考核的具體要求和各種財(cái)務(wù)軟件需求來(lái)選擇和組織課程內(nèi)容。3、本課程強(qiáng)調(diào)學(xué)生實(shí)際動(dòng)手能力的培養(yǎng)，所以用一半以上的學(xué)時(shí)讓學(xué)生練習(xí)所學(xué)知識(shí)點(diǎn)，課時(shí)安排為一堂理論課一堂練習(xí)。二、課程目標(biāo)（一）總目標(biāo)學(xué)會(huì)企業(yè)會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)的基本原理、電算化會(huì)計(jì)軟件的初始化設(shè)置、總賬系統(tǒng)以及核算子系統(tǒng)的操作方法；能熟練操作該課程所供財(cái)會(huì)軟件的運(yùn)用方法，達(dá)到江蘇省會(huì)計(jì)人員會(huì)計(jì)電算化上崗證考核要求。教學(xué)中注意滲透思想教育，加強(qiáng)學(xué)生的誠(chéng)信教育和職業(yè)道德觀念。具體目標(biāo)1.素質(zhì)培養(yǎng)目標(biāo)初步具有會(huì)計(jì)信息化的觀念和思維方式。遵守財(cái)會(huì)法規(guī)和職業(yè)道德，具有會(huì)計(jì)內(nèi)部控制意識(shí)。具有團(tuán)隊(duì)精神和合作意識(shí)，具有一定的協(xié)調(diào)工作的能力和組織管理能力。知識(shí)教學(xué)目標(biāo)(1)認(rèn)知會(huì)計(jì)電算化崗位產(chǎn)生的背景、特點(diǎn)和具體要求，產(chǎn)生對(duì)會(huì)計(jì)電算化的興趣；能通過(guò)會(huì)計(jì)上崗證中會(huì)計(jì)電算化的考試，并能熟練運(yùn)用一種電算化的財(cái)務(wù)軟件；能掌握會(huì)計(jì)電算化中各個(gè)模塊的具體要求，鞏固之前所學(xué)習(xí)的各門會(huì)計(jì)學(xué)科相關(guān)知識(shí)。能力培養(yǎng)目標(biāo)(1)能正確判斷經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)性質(zhì)和內(nèi)容，能準(zhǔn)確按照會(huì)計(jì)的專門方法將各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)錄入財(cái)務(wù)軟件處理；能根據(jù)錄入憑證登記賬簿，進(jìn)行總賬日常賬務(wù)處理；能跟上時(shí)代發(fā)展要求，靈活運(yùn)用辦公自動(dòng)化軟件，具備電子作賬的各項(xiàng)能力，并能勝任中小企業(yè)會(huì)計(jì)電算化崗位。三、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)模塊一：電算化與會(huì)計(jì)軟件項(xiàng)目任務(wù)能夠?qū)﹄娝慊瘯?huì)計(jì)軟件的總體結(jié)構(gòu)、軟件模塊、模塊間關(guān)系作一般性分析。具體能力要求為：(1)能講述電算化會(huì)計(jì)的大致的發(fā)展歷程。能識(shí)別會(huì)計(jì)軟件的總體結(jié)構(gòu)。能辨別軟件模塊，表述軟件模塊間的數(shù)據(jù)傳遞關(guān)系。能結(jié)合現(xiàn)代信息技術(shù)發(fā)展分析電算化會(huì)計(jì)的發(fā)展趨勢(shì)。學(xué)習(xí)目標(biāo)：了解電算化會(huì)計(jì)以及會(huì)計(jì)軟件的含義、特點(diǎn)及發(fā)展歷程，熟悉從會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)以及會(huì)計(jì)信息化角度對(duì)電算化會(huì)計(jì)的描述方式，明確電算化會(huì)計(jì)的內(nèi)容、運(yùn)作方式與發(fā)展趨勢(shì)。理解會(huì)計(jì)軟件的功能模塊及其基本功能，掌握會(huì)計(jì)軟件各功能模塊之間的相互關(guān)系，明確軟件功能模塊的運(yùn)用順序。學(xué)習(xí)任務(wù)：

參考學(xué)時(shí)2學(xué)習(xí)目標(biāo)對(duì)電算化會(huì)計(jì)課程與會(huì)計(jì)和計(jì)算機(jī)兩學(xué)科中各專業(yè)課程之間的關(guān)系的把握，以及對(duì)會(huì)計(jì)軟件功能模塊的認(rèn)識(shí)與運(yùn)用。相關(guān)知識(shí)基本知識(shí)：（1）電算化會(huì)計(jì)的概念、發(fā)展歷程、內(nèi)容與特點(diǎn)。（2）會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)與會(huì)計(jì)信息化的相關(guān)概念與內(nèi)涵。（3）會(huì)計(jì)軟件的概念、結(jié)構(gòu)。（4）會(huì)計(jì)軟件的模塊及其數(shù)據(jù)傳遞關(guān)系。（5）電算化會(huì)計(jì)與會(huì)計(jì)軟件的發(fā)展趨勢(shì)。擴(kuò)展知識(shí)：計(jì)算機(jī)軟件方面知識(shí)點(diǎn)能力訓(xùn)練說(shuō)明本課程知識(shí)與技能對(duì)會(huì)計(jì)核算、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、信息處理技術(shù)等課程的依賴性，要求將多學(xué)科知識(shí)與技術(shù)應(yīng)用到本課程學(xué)習(xí)以及對(duì)本課程的技術(shù)訓(xùn)練中。可重點(diǎn)介紹已經(jīng)使用的或當(dāng)前流行的軟件及其軟件公司，并說(shuō)明軟件發(fā)展的歷程與趨勢(shì)?？己私ㄗh對(duì)電算化會(huì)計(jì)的概念、發(fā)展歷程、內(nèi)容與特點(diǎn)的提問(wèn)模塊二：電算化的組織與實(shí)施（一）項(xiàng)目任務(wù)能夠根據(jù)企業(yè)背景資料設(shè)計(jì)、策劃電算化會(huì)計(jì)應(yīng)用模式。具體能力要求為：（1）能夠?qū)χ付ㄆ髽I(yè)的會(huì)計(jì)軟件選擇、模塊選擇等提出初步方案。（2）能夠設(shè)計(jì)指定企業(yè)的會(huì)計(jì)崗位，提出操作員及其權(quán)限分配方案。（3）能夠大致策劃指定企業(yè)會(huì)計(jì)電算化工作的實(shí)施內(nèi)容與步驟。（二）學(xué)習(xí)目標(biāo)：了解電算化會(huì)計(jì)工作的規(guī)劃、電算化會(huì)計(jì)系統(tǒng)的建立、電算化會(huì)計(jì)的日常管理的方法與安全管理的措施，學(xué)習(xí)規(guī)劃與設(shè)計(jì)電算化會(huì)計(jì)系統(tǒng)的理論與方法。（三）學(xué)習(xí)任務(wù):參考學(xué)時(shí)2學(xué)習(xí)目標(biāo)重點(diǎn)向?qū)W生介紹電算化會(huì)計(jì)系統(tǒng)的配置，尤其要介紹當(dāng)今信息處理技術(shù)的發(fā)展特點(diǎn)以及與之相適應(yīng)的電算化系統(tǒng)的發(fā)展方向，使學(xué)生初步形成對(duì)電算化會(huì)計(jì)系統(tǒng)進(jìn)行管理與維護(hù)的意識(shí)。

相關(guān)知識(shí)基本知識(shí)：（1）電算化會(huì)計(jì)工作的規(guī)劃與組織。（2）電算化會(huì)計(jì)系統(tǒng)的建立。（3）電算化會(huì)計(jì)的日常管理。（4）系統(tǒng)維護(hù)與病毒防范。擴(kuò)展知識(shí)：計(jì)算機(jī)軟件方面知識(shí)點(diǎn)能力訓(xùn)練教學(xué)中要注意從多個(gè)角度對(duì)電算化會(huì)計(jì)與手工會(huì)計(jì)進(jìn)行對(duì)照，使學(xué)生在對(duì)會(huì)計(jì)手段和會(huì)計(jì)思路的再認(rèn)識(shí)中學(xué)習(xí)掌握電算化會(huì)計(jì)的基本知識(shí)與基本理論，并在潛意識(shí)上形成區(qū)別于傳統(tǒng)會(huì)計(jì)思想的電算化會(huì)計(jì)思維。考核建議對(duì)電算化會(huì)計(jì)系統(tǒng)的建立和電算化會(huì)計(jì)的日常管理的測(cè)試。模塊三：會(huì)計(jì)電算化考證（理論與Office軟件操作）（一）項(xiàng)目任務(wù)能夠根據(jù)會(huì)計(jì)電算化考證要求，完成所設(shè)置任務(wù)。具體能力要求為：（1）能夠了解會(huì)計(jì)電算化考證的知識(shí)點(diǎn)及準(zhǔn)備方向。（2）能夠了解電算化發(fā)展歷程、相關(guān)軟硬件等基本理論知識(shí)。（3）能夠通過(guò)訓(xùn)練，熟練掌握Ofiice軟件相關(guān)操作，能勝任中小企業(yè)電算化崗位。（二）學(xué)習(xí)目標(biāo)：了解電算化考證的重要性、考核內(nèi)容；使學(xué)生確立學(xué)習(xí)方向，設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo)；通過(guò)練習(xí)，能熟練掌握電算化的相關(guān)操作，能符合中小企業(yè)電算化崗位的要求。（三）學(xué)習(xí)任務(wù):參考學(xué)時(shí)24學(xué)習(xí)目標(biāo)重點(diǎn)向?qū)W生介紹會(huì)計(jì)電算化考證的重要性、考核內(nèi)容、時(shí)間分配及成績(jī)要求。使學(xué)生確立學(xué)習(xí)方向，設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo)，重點(diǎn)從理論與實(shí)踐操作兩部分著手準(zhǔn)備。相關(guān)知識(shí)基本知識(shí)：（1）電算化基本理論知識(shí)。（2）Windows基本操作。（3）Word格式設(shè)置、公式運(yùn)用、表格設(shè)計(jì)等基本操作。（4）Excel公式運(yùn)用、格式設(shè)置、圖表繪制等基本操作。

擴(kuò)展知識(shí)：電算化發(fā)展歷史、計(jì)算機(jī)軟硬件等基本知識(shí)能力訓(xùn)練教學(xué)中要注意從多個(gè)角度訓(xùn)練學(xué)生，既要讓學(xué)生掌握理論知識(shí)，也要讓學(xué)生能熟練操作辦公自動(dòng)化軟件完成設(shè)置任務(wù)。考核建議利用會(huì)計(jì)電算化模擬練習(xí)題進(jìn)行測(cè)試。模塊四：會(huì)計(jì)電算化考證（實(shí)務(wù)操作）（一）項(xiàng)目任務(wù)能夠根據(jù)會(huì)計(jì)電算化考證要求，完成所設(shè)置任務(wù)。具體能力要求為：（1）能夠了解會(huì)計(jì)電算化實(shí)務(wù)題考試的知識(shí)點(diǎn)及準(zhǔn)備方向。（2）能夠熟練進(jìn)行總賬系統(tǒng)初始化過(guò)程，進(jìn)行初始化完成確認(rèn)。（3）通過(guò)訓(xùn)練，能完成總賬賬務(wù)處理及報(bào)表賬務(wù)處理，能熟練進(jìn)行憑證及賬簿信息的查詢，對(duì)報(bào)表公式進(jìn)行正確設(shè)置，具備電子作賬的各項(xiàng)能力，并能勝任中小企業(yè)會(huì)計(jì)電算化崗位。（二）學(xué)習(xí)目標(biāo)：了解電算化考證實(shí)務(wù)題的重要性、考核內(nèi)容；使學(xué)生確立學(xué)習(xí)方向，設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo)；通過(guò)練習(xí)，能熟練掌握新中大財(cái)務(wù)軟件的相關(guān)操作，具備電子作賬的能力，能符合中小企業(yè)會(huì)計(jì)電算化崗位的要求。（三）學(xué)習(xí)任務(wù)：參考學(xué)時(shí)10學(xué)習(xí)目標(biāo)重點(diǎn)向?qū)W生介紹會(huì)計(jì)電算化考證實(shí)務(wù)操作的重要性、考核內(nèi)容及成績(jī)要求。使學(xué)生確立學(xué)習(xí)方向，設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo)，重點(diǎn)從賬務(wù)處理系統(tǒng)和報(bào)表處理系統(tǒng)兩部分著手準(zhǔn)備。相關(guān)知識(shí)基本知識(shí)：（1）總賬系統(tǒng)初始化，增補(bǔ)會(huì)計(jì)科目，填補(bǔ)會(huì)計(jì)科目余額，進(jìn)行初始完成確認(rèn)。（2）會(huì)計(jì)憑證的錄入、查詢、修改及刪除。（3）會(huì)計(jì)報(bào)表公式的定義，分別涉及資產(chǎn)負(fù)債表及利潤(rùn)表。（4）憑證賬簿數(shù)據(jù)的查詢，填寫(xiě)查詢金額。擴(kuò)展知識(shí)：熟練掌握賬務(wù)處理系統(tǒng)及報(bào)表處理系統(tǒng)，掌握?qǐng)?bào)表項(xiàng)目的公式設(shè)置。

能力訓(xùn)練教學(xué)中要注意從多個(gè)角度訓(xùn)練學(xué)生，既要讓學(xué)生熟練操作，也要讓學(xué)生充分掌握整個(gè)賬務(wù)處理系統(tǒng)與報(bào)表處理系統(tǒng)，具備電子作賬的能力。考核建議利用會(huì)計(jì)電算化模擬練習(xí)題進(jìn)行實(shí)務(wù)題的測(cè)試。模塊五：系統(tǒng)初始化（一）項(xiàng)目任務(wù)能夠利用會(huì)計(jì)軟件的系統(tǒng)管理與初始設(shè)置功能建立電算化應(yīng)用環(huán)境。具體能力要求為：（1）能利用系統(tǒng)管理功能設(shè)置賬套、建立操作員并為操作員授權(quán)。（2）能在管理門戶或系統(tǒng)維護(hù)界面錄入、設(shè)置系統(tǒng)環(huán)境參數(shù)與運(yùn)行要素。（3）能在賬務(wù)處理或總賬模塊中建立會(huì)計(jì)科目表，錄入初始數(shù)據(jù)。（二）學(xué)習(xí)目標(biāo)：了解系統(tǒng)初始化的內(nèi)容與程序，理解新建賬套、操作員管理與授權(quán)的原理與方法，掌握系統(tǒng)環(huán)境參數(shù)設(shè)置與系統(tǒng)運(yùn)行要素設(shè)置的方法，會(huì)錄入期初數(shù)據(jù)與理解試算平衡的原理、程序與技巧。（三）學(xué)習(xí)任務(wù)：參考學(xué)時(shí)6學(xué)習(xí)目標(biāo)了解會(huì)計(jì)電算化的發(fā)展過(guò)程，賬套的設(shè)置、參數(shù)的設(shè)置，對(duì)操作員授權(quán)。重點(diǎn)是賬套啟用的原理與操作方法，對(duì)會(huì)計(jì)軟件的初始環(huán)境參數(shù)和運(yùn)行參數(shù)在整個(gè)系統(tǒng)工作過(guò)程中所起作用的理解。相關(guān)知識(shí)基本知識(shí)：（1）賬套的設(shè)置與數(shù)據(jù)備份。（2）用戶（操作員）管理。（3）系統(tǒng)環(huán)境參數(shù)設(shè)置與確認(rèn)。（4）系統(tǒng)運(yùn)行要素設(shè)置。（5）會(huì)計(jì)科目表的建立。（6）系統(tǒng)模塊啟用。（7）賬務(wù)處理（總賬）賬套期初數(shù)據(jù)錄入擴(kuò)展知識(shí)：管理門戶或系統(tǒng)維護(hù)界面錄入、設(shè)置系統(tǒng)環(huán)境參數(shù)與運(yùn)行要素

能力訓(xùn)練運(yùn)用多媒體課件對(duì)初始設(shè)置的整個(gè)過(guò)程作系統(tǒng)描述和全程演示，也可在教師控制下進(jìn)行師生交互式的操作實(shí)踐。根據(jù)學(xué)生操作情況隨時(shí)作針對(duì)性的講解和分析。考核建議對(duì)賬套設(shè)置和啟用的測(cè)試、對(duì)期初數(shù)據(jù)錄入的檢查模塊六：賬務(wù)處理系統(tǒng)（一）項(xiàng)目任務(wù)能利用軟件相應(yīng)模塊功能完成對(duì)基本會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)的日常處理。具體能力要求為：（1）能在賬務(wù)處理模塊完成對(duì)記賬憑證的錄入與修改操作。（2）能對(duì)已錄入的記賬憑證進(jìn)行查詢、修改、出納簽字、審核、過(guò)賬等操作。（3）能根據(jù)會(huì)計(jì)規(guī)范查詢憑證錯(cuò)誤，并利用錯(cuò)賬更正方法更正憑證錯(cuò)、口'誤O（4）能正確設(shè)置與輸出各類會(huì)計(jì)賬簿。（二）學(xué)習(xí)目標(biāo)：了解通用會(huì)計(jì)軟件處理會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)的程序與方法，熟悉會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)的軟件處理與手工處理在思路、程序、方法上的區(qū)別，了解計(jì)算機(jī)處理會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)的一般原理，掌握憑證處理與賬簿輸出中各項(xiàng)參數(shù)的意義與設(shè)置方法。（三）學(xué)習(xí)任務(wù)：參考學(xué)時(shí)16學(xué)習(xí)目標(biāo)—是會(huì)計(jì)軟件中憑證賬簿處理的一般規(guī)范，數(shù)據(jù)處理的基本原理等內(nèi)容；二是在記賬憑證錄入、查詢、審核、過(guò)賬以及賬簿查詢等環(huán)節(jié)的軟件處理方法與手工處理方法的區(qū)別。相關(guān)知識(shí)基本知識(shí)：（1）基本會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)記賬憑證錄入。（2）記賬憑證的查詢、出納簽字、審核與過(guò)賬。（3）記賬憑證修改與沖銷。（4）各類會(huì)計(jì)賬簿查詢輸出擴(kuò)展知識(shí)：會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)中對(duì)于記賬憑證和賬簿的處理能力訓(xùn)練在師生互動(dòng)中探討手工處理與計(jì)算機(jī)處理的區(qū)別，著重討論兩者對(duì)會(huì)計(jì)憑證處理方法方面的異向；講述中注意引導(dǎo)學(xué)生回憶會(huì)計(jì)學(xué)原理中有關(guān)賬戶結(jié)構(gòu)、賬務(wù)處理程序等原理性內(nèi)容。考核對(duì)會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)記賬憑證錄入和會(huì)計(jì)賬簿的測(cè)試

建議模塊七：分組分嵐綜合應(yīng)用（一）項(xiàng)目任務(wù)掌握主要會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)的崗位配置以及對(duì)軟件各模塊的綜合運(yùn)用的能力。具體能力要求為：（1）能夠根據(jù)模擬單位實(shí)際情況設(shè)置崗位并配置操作員。（2）能夠根據(jù)所擁有的權(quán)限完成記賬憑證、賬簿、期末處理、報(bào)表等環(huán)節(jié)或業(yè)務(wù)的處理。（3）能夠查詢或檢驗(yàn)其他崗位成員所處理的業(yè)務(wù)。（二）學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過(guò)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與技能對(duì)模擬單位進(jìn)行電算化會(huì)計(jì)工作的策劃，在策劃基礎(chǔ)上確定分工，在分工基礎(chǔ)上進(jìn)行各自業(yè)務(wù)處理的過(guò)程。掌握對(duì)企業(yè)單位的會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)進(jìn)行電算化處理的技術(shù)，重點(diǎn)訓(xùn)練團(tuán)隊(duì)合作相互配合的工作方（'三）學(xué)習(xí)任務(wù)：參考學(xué)時(shí)8學(xué)習(xí)目標(biāo)本模塊屬于對(duì)前期所學(xué)技能的綜合運(yùn)用，重點(diǎn)是組織各小組成員以一個(gè)企業(yè)的會(huì)計(jì)團(tuán)隊(duì)的方式去工作；由于各組對(duì)電算化的組織設(shè)計(jì)模式可能不同，所以其中難點(diǎn)是對(duì)操作過(guò)程與操作結(jié)果的評(píng)價(jià)與控制。相關(guān)知識(shí)基本知識(shí)：（1）電算化會(huì)計(jì)的組織與設(shè)計(jì)。（2）崗位設(shè)置與操作員分工。（3）基本業(yè)務(wù)賬務(wù)處理。（4）憑證后續(xù)處理與出納對(duì)賬。（5）會(huì)計(jì)報(bào)表輸出。擴(kuò)展知識(shí)：基礎(chǔ)會(huì)計(jì)中的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)能力訓(xùn)練訓(xùn)練過(guò)程本身是對(duì)之前所學(xué)內(nèi)容與技術(shù)的復(fù)習(xí)與運(yùn)用，建議采取比較開(kāi)放的策略，給各組以比較大的發(fā)揮自由度，允許各組得出自己特有的結(jié)論，哪怕結(jié)論中包含部分錯(cuò)誤?？己私ㄗh對(duì)基本業(yè)務(wù)賬務(wù)處理、憑證后續(xù)處理與出納對(duì)賬以及會(huì)計(jì)報(bào)表輸出的測(cè)試。四、實(shí)施建議（一）教學(xué)建議1.參考學(xué)時(shí)和學(xué)分參考學(xué)時(shí)：68學(xué)時(shí)（其中實(shí)踐課30學(xué)時(shí)）學(xué)分：4學(xué)分教學(xué)方法（1）以上機(jī)操作、項(xiàng)目教學(xué)和案例分析相結(jié)合的方式組織教學(xué)。采用理論實(shí)踐一體化教學(xué)模式，充分運(yùn)用多媒體、實(shí)踐場(chǎng)地等教學(xué)手段。講授會(huì)計(jì)電算化考證知識(shí)時(shí)，要分項(xiàng)分模塊講解與練習(xí)，同時(shí)要?jiǎng)?chuàng)造考證仿真環(huán)境進(jìn)行模擬測(cè)試。講授會(huì)計(jì)核算軟件基本知識(shí)時(shí)，要結(jié)合具體財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)軟件和典型會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)；講解操作過(guò)程方法時(shí)，教師要在計(jì)算機(jī)上進(jìn)行實(shí)際操作演示，采用高清晰度大屏幕投影或在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室采用廣播方式進(jìn)行教學(xué)。（2）強(qiáng)化上機(jī)實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)是真正學(xué)好本課程的關(guān)鍵。要求學(xué)生在上機(jī)之前,首先準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)資料。上機(jī)實(shí)驗(yàn)時(shí)，要按規(guī)定步驟進(jìn)行操作，要充分利用有限的上機(jī)時(shí)間。（二）考核評(píng)價(jià)建議教學(xué)評(píng)價(jià)采取模塊評(píng)價(jià)、單元評(píng)價(jià)和目標(biāo)評(píng)價(jià)相結(jié)合，知識(shí)考核和能力考核相結(jié)合，平時(shí)考核和綜合考核相結(jié)合。（三）教材編寫(xiě)建議《會(huì)計(jì)電算化實(shí)務(wù)》是三年制中等職業(yè)教育會(huì)計(jì)類專業(yè)設(shè)置的一