《英漢筆譯》課程教學大綱

【英漢筆譯】EnglishtoChineseTranslation課型專業(yè)必修課學時34學分2課程簡介《英漢筆譯》是英語學院面向英語專業(yè)本科三年級開設(shè)的必修課程，課程開設(shè)1個學期，周學時2小時。課程從詞、詞組、句、篇等層面，講解英漢筆譯中突出難點的處理技巧和思路，著力于幫助學生深入認識英漢筆譯的特點，并從中總結(jié)其一般規(guī)律。教學目的本課程旨在培養(yǎng)學生運用翻譯理論和方法進行英漢筆譯的能力。通過一學期的翻譯教學使學生對于翻譯的本體性特征以及英漢筆譯的基本規(guī)律有所掌握。學生能夠翻譯有一定難度的英語報刊、雜志、書籍中的文章，能夠獨立承擔一般用人單位的英漢筆譯任務(wù)。教學重點、難點重點：結(jié)合當下翻譯理論和實踐發(fā)展的前沿及對翻譯的再定義，講解翻譯技巧、方法和策略，幫助學生更全面地認識翻譯，在微觀和宏觀層面上提供更多思考維度，從而提升學生的翻譯能力。難點：幫助學生轉(zhuǎn)變單純從語言學維度認識翻譯的觀念，使學生能借助英漢語差異、文本類型差異和文體類型差異的相關(guān)知識，靈活運用各種翻譯方法和策略。教學方法本課程的課堂教學以學生為主體，教師為主導。課內(nèi)外相結(jié)合，練習與講評相結(jié)合，采用啟發(fā)式、討論式、探究式的教學方法，同時在教學過程中引入工作坊、譯文答辯等環(huán)節(jié)，為學生營造更真實的實踐環(huán)境，提升學生的實際翻譯能力。教學內(nèi)容第1課英漢翻譯的基本知識（4學時）教學內(nèi)容翻譯的定義翻譯中的基本概念重、難點了解不同歷史時期的翻譯定義，重新認識翻譯活動第2課翻譯的標準和過程（4學時）教學內(nèi)容翻譯的標準翻譯的過程及譯者素養(yǎng)重、難點了解翻譯所依據(jù)的標準和翻譯過程的必要步驟第3課英漢對比概要（4學時）教學內(nèi)容詞匯和句法差異思維和文化差異重、難點了解英漢語基本差異，為翻譯實踐做好準備第4課詞匯的翻譯（6學時）教學內(nèi)容詞義的確定和選擇詞匯翻譯的轉(zhuǎn)換技巧詞義的引申重、難點掌握英語語境中詞義的確定、轉(zhuǎn)換和詞義引申，漢語表達中的選詞第5課句子的翻譯（8學時）教學內(nèi)容否定句的翻譯被動句的翻譯定語從句的翻譯長句的翻譯重、難點了解英語重點疑難句型和長句的特點，并掌握常見翻譯方法第6課語篇翻譯（8學時）教學內(nèi)容語篇翻譯概述語篇類型和翻譯語篇翻譯中的銜接和連貫語篇翻譯總結(jié)重、難點了解語篇翻譯的要點和步驟，形成語篇翻譯整體觀考核方式平時成績（含期中考試成績）60%；期末考試成績40%。使用教材葉子南，(2013),《高級英漢翻譯理論與實踐》。北京：清華大學出版社。參考書目陳生保,(1998)，《英漢翻譯指津》。北京：中國對外翻譯出版公司。陳德彰,(2012),《英漢筆譯入門》。北京：外語教學與研究出版社。曹明倫,(2013),《英漢翻譯二十講》。北京：商務(wù)印書館。范仲英,(1994),《實用翻譯教程》。北京：外語教學與研究出版社。申雨平、戴寧,(2002),《實用英漢翻譯教程》。北京：外語教學與研究出版社。莊繹傳,（2002）,《英