教師招聘考試題庫《教育理論綜合知識》考點268

教師招聘考試題庫《教育理論綜合知識》考點最新版(二)1、判斷題 所謂關鍵期是指個體發(fā)展過程中環(huán)境影響能起最大作用的時期。 參考答案:正確本題解釋:參考答案：對。參考解析：2、簡答題 馬卡連柯的《教育詩》中，有這么一個故事：彼得連柯到工廠去晚了，馬卡連柯沒有直接批評彼得連柯，卻把他所屬的分隊長找去說：你們的隊伍里有遲到的人，希望以后不要再有了。彼得第二次又遲到了，馬卡連柯把全分隊集合起來說：你們分隊的彼得連柯又遲到了，并指責了全分隊。以后，全分隊的人都教育彼得連柯，他再也不遲到了。馬卡連柯的做法與哪一條德育要求相符合？對你有什么啟發(fā)？參考答案:馬卡連柯的做法符合將集體教育與個別教育結合起來的要求。只有將集體教育與個別教育結合起來，才能通過學生個人轉變來影響和培育集體，通過教育一個學生教育全班學生，使集體與個人互相促進，共同提高。3、簡答題 簡述中學生性格差異的教育含義參考答案:參考解析：性格雖然也不會決定學習是否發(fā)生，但它卻會影響學生的學習方式。同時，性格也作為動力因素而影響學習的速度和質量。此外，性格的性別差異還會影響學生對學習內容的選擇，而且可以影響學生的社會性學習和個體社會化。因此，為了促進學生的全面發(fā)展，學校教育更應重視情感因素的作用，使教育內容的選擇和組織更好地適應學生的性格差異。4、單選題 個人能用語言描述的知識屬于 A:感性知識B:理性知識C:陳述性知識D:程序性知識參考答案:C本題解釋:【出題思路】本題考查考生對知識的分類的辨析情況?！緟⒖即鸢浮緾【名師點晴】知識根據反映活動的深度不同，可分為感性知識和理性知識。感性知識可分為感知和表象兩種水平，是對活動的外表特征和外部聯系的反映。理性知識，反映的是活動的本質特征與內在聯系，包括概念和命題兩種形式。而由于反映活動的形式不同，知識可以分為陳述性知識和程序性知識。陳述性知識也叫描述性知識，是個人能用言語進行直接陳述的知識。這類知識主要用來回答事物是什么、為什么和怎么樣的問題，可用來區(qū)別和辨別事物。如：北京是中國的首都；生命在于運動。程序性知識也叫操作性知識，主要反映活動的具體過程和操作步驟，主要用來解決做什么和怎么做的問題。如：怎樣操作一臺機器；怎樣解答數學題或物理題等。因此本題選C。5、判斷題 品行不良問題主要出現在青年期。 參考答案:錯誤本題解釋:【答案】N。解析：品行不良問題主要出現在青少年時期。6、簡答題 在運用獎勵和懲罰時，應遵循的原則有哪些？參考答案:參考解析：（1）在運用獎勵時，應堅持的原則有：①將物質性獎勵與精神性獎勵因素統一起來；②將即時獎勵與延時獎勵統一起來；③將目的性獎勵與過程性獎勵統一起來；④將獎勵當事人與激勵其他人相統一。（2）在實施懲罰時，應遵循的原則有：①尊重性原則；②倫理性原則；③最少性原則；④確定性原則；⑤靈活性原則；⑥搗源性原則；⑦延時性原則。7、單選題以精力旺盛、表里如一、剛強、易感情用事為特征的氣質類型是。ABCD本題解釋:【答案】C。解析：膽汁質以精力旺盛、表里如一、剛強、易感情用事為特征。8、單選題 幼兒道德發(fā)展的核心問題是 A:親子關系的發(fā)展B:同伴關系的發(fā)展C:性別角色的發(fā)展D:親社會行為的發(fā)展參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：D【解析】親社會行為具體包括分享、合作、謙讓、援助等。親社會行為的發(fā)展是兒童道德發(fā)展的核心問題。D。9、單選題 心理學關于心理與行為的關系，下列說法錯誤的是 。A:可以通過觀察人的外顯行為探討人的內在心理規(guī)律B:人的行為受內隱心理活動支配C:心理學只研究人的外顯特征D:同樣的心理活動，不同的人可能有不同的行為表現參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：心理支配行為，又通過行為表現出來。心理學研究的一條基本法則就是通過外部行為推測內部心理過程，因此A和BDCC。10、單選題總是“一條道走到黑”“不見黃河不死心”，這與意志的品質相反。ABCD本題解釋:參考答案：D。參考解析：暫無解析，請參考用戶分享筆記11、單選題追求成功者傾向于選擇成功概率為的任務。A:25%B:50%C:75%D:100%參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：力求成功者的主要目的是獲取成就，即通過各種活50%的任務是他們最可能選擇的。12、簡答題 在日常教育教學中，如何培養(yǎng)和塑造學生的良好性格？參考答案:參考解析：H常教育教學是塑造和培養(yǎng)學生良好性格的教育機會，也是學校教育的目的所在。具體方法和途徑有：加強政治思想教育，培養(yǎng)學生良好的性格；在實踐中培養(yǎng)與鍛煉學生的性格；家長與教師應該給學生樹立良好的榜樣；建立優(yōu)良學生集體，形成良好班風與校風，促進學生良好性格的形成；注意個別指導、有針對性地進行性格培養(yǎng)。13、填空題 是一種心理狀態(tài)，是指心理活動對一定對象的指向和集中。參考答案:注意本題解釋:【答案】注意14、填空題 布盧姆等人在其教育目標分類系統中將教學目標分為 、 和動作技能三大領域參考答案:認知情感本題解釋:參考解析：認知情感15、簡答題 運用說理教育法進行德育要注意哪些問題？參考答案:【答案】運用說理教育法要注意以下幾點要求：①明確目的性。說服要從學生實際出發(fā)，針對要解決的問題，有的放矢；切中要害，啟發(fā)和觸動他們的心靈；切忌一般化、空洞化。②富有知識性、趣味性。說服要著重給學生以知識、理論和觀點，使他們受到啟發(fā)，獲得提高。③注意時機。說服的成效，往往不取決于花了多少時間，講了多少道理，而取決于是否善于捕捉教育時機，撥動學生心弦，引起他們的情感共鳴。④以誠待人。教師的態(tài)度要誠懇、深情、語重心長、與人為善。打開學生心靈的門戶，使講的道理易被學生所接受。16、多選題 克服焦慮的原則有 A:運用想象BCD:不回避本題解釋:【答案】BD。解析：克服焦慮的原則有不回避和正面迎戰(zhàn)17、簡答題課堂上學生們興趣盎然、興致勃勃、七嘴八舌、踴躍發(fā)言，敘述了許多被列入中外世界文化遺產的聚落，提出了有關聚落的種種疑問。師生互動、共同解決學生的質疑。最后，謝老師展示辯論賽題：正方——聚落應該發(fā)展；反方——聚落應該保護。要求學生自行組成兩組進行辯論。在這一過程中，正反方唇槍舌劍展開辯論，謝老師擔任主持并適時進行點評和表揚。參考答案:參考解析：該案例體現了新課程所倡導的設計好的教學情境，激發(fā)學生的學習興趣，引導學生積極參與教學過程的基本教學理念。在教學過程中，謝老師注重學生的思維活動，激發(fā)學生的興趣，鼓勵學生進行質疑和對教師的超越，贊賞學生獨特性和富有個性化的理解和表達。在學生自學的基礎上，通過相互合作、交流、辯論，最終形成學生自己對知識的理解。所有的情境設計，都體現了“以學生為主體的教學”和“主體性學習”的理念，體現了新課程的預設性和生成性的理念。18、單選題在教學中講授“果實”概念時，既選可食的果實，又選不可食的果實(如棉籽等)，這樣才有利于學生準確地掌握“果實”概念。這是運用了AB:變式法CD本題解釋:【答案】B。解析：變式，就是從一個基本問題出發(fā)，不斷變換所提供的材料或問題呈現的形式，使事物的非本質特征時隱時現，而事物的本質特征卻保持不變。19、單選題 《中華人民共和國教育法》于 9月1日起施行A:1997年B:1994C:1996D:1995參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：20、單選題班級授課制中教師使用的最主要的言語是。A:對話言語BCD參考答案:B本題解釋:【出題思路】本題考查考生對言語分類的理解?！緟⒖即鸢浮緽【名師點睛】言語有四種主要的形式，分別是：（1）對話言語。對話言語指兩個人或幾個人直接交際時的言語活動，如聊天、座談等。對話言語是一種直接交際言語，具有情境性、反應性和簡略性。（2）獨白言語。獨白言語是個人獨自進行的，與敘述思想、情感相聯系的，較長而連貫的言語。它表現為報告、講演等。它是說話者獨自進行的一種展開性的、有準備的、有計劃的言語活動。（3）書面言語。書面言語指一個人借助文字來表達自己的思想或借助閱讀來接受別人言語的影響。它具有言語的隨意性、展開性和計劃性等特點。（4）內部言語。內部言語是一種自問自答或不出聲的言語活動。它是在外部言語的基礎上產生的，具有隱蔽性和簡略性。教師上課主要采用的是獨白言語，雖然有和學生的對話，但是上課還是以教師講為主，所以教師大多數時候是在獨白，采用最多的是獨白言語。21、單選題 根據我國《幼兒園工作規(guī)程》，下列哪項不屬于幼兒教師的職責？ A:觀察分析記錄幼兒發(fā)展狀況B:學期(或學年)初做好本班收費工作C:與家長經常保持聯系D:定期向園長匯報，接受其檢查和指導參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：本題主要考查幼兒教師的職責。根據《幼兒園工作規(guī)程》第三十七條的規(guī)定，學期（或學年）初做好本班收費工作不屬于幼兒教師的職責。22、單選題 國家根據一定的教育目的和培養(yǎng)目標制定的有關學校教育和教學工作的指導性文件是 。A:課程標準B:課程計劃C:教科書D:課本參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：國家根據一定的教育目的和培養(yǎng)目標制定的有關學校教育和教學工作的指導性文件是課程計劃。23、單選題班主任以教育目的為指導思想，以“學生守則”為基本依據，對學生一個學期內在學習勞動、生活、品行等方面進行小結與評價，這項工作叫。A:建立學生檔案B:班主任工作總結C:班主任工作計劃D:操行評定參考答案:D本題解釋:參考答案：D。24、單選題早晨的學習效果一般較好，這是因為這一階段的學習不受的干擾。A:前攝抑制B:倒攝抑制C:單一抑制D:雙重抑制參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：前攝抑制是指先前學習的材料對后學習的材料的回憶或再認產生的干擾。倒攝抑制是指后來學習的材料對先前學習的材料的回憶或再認產生的干擾。早晨學習效果好，是因為少了先前學習對后繼學習的干擾，屬于前攝抑制。25、單選題 教師在課堂上采用小組討論的教學方法，重點是培養(yǎng)學生的 。A:搜集信息的能力BC:創(chuàng)新能力DB本題解釋:參考答案：B。參考解析：本題考查了小組討論教學方法的意義。通過與小組其他成員的交流討論，能夠培養(yǎng)學生溝通交流、協作和語言表達能力。而A、C、D26、簡答題 如何理解小學教育的性質和任務參考答案:小學教育是在幼兒教育的基礎上開展的，在層次上屬于初等教育階27、判斷題 思路可貴，又可畏，表明定勢對解決問題既有積極作用，也有消極影響。 參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。解析：定勢在生活中存在于方方面面，比如說我們慣用的世界觀、解決問題的方式等，但是定勢分兩種形式適合定勢和思維定勢，適合定式指的是用已有的思維對一些事情快速的做出正確的反應，而錯覺定式會讓人做出錯誤的判斷，所以定勢積極的作用也有消極的作用。28、單選題我國相關法律法規(guī)規(guī)定，階段以分科課程為主。A:小學BCD參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：我國《基礎教育課程改革綱要（試行）》中明確規(guī)定，小學階段以綜合課程為主，初中階段設置分科與綜合相結合的課程，高中階段以分科課程為主。29、簡答題余某是重慶市某校學生，一天放學后，余某在操場上打籃球，女生王某用餐巾紙為他擦汗。汪老師看到后將王某叫到辦公室，從余某筆記本上撕下兩頁日記（記錄余某對另一名女生的好感）遞給王某，并對王某說，余某花心，腳踩兩只船。第二天，汪老師不準余某進教室上課，讓其先反省錯誤。余某家長多次找到學校，懇求讓孩子上課，都被汪老師拒絕。余某不堪心理壓力，當天離家出走，直到第二天下午才被找回。請按照"依法執(zhí)教"的標準分析材料，教師侵犯了學生的哪些權利及其表現，并提出必要的預防措施。參考答案:參考解析：（1）依法執(zhí)教就是要求教師在教育教學活動中，按照教育法律、法規(guī)使自己的教育教學活動法制化和規(guī)范化。依法執(zhí)教是依法治教在教師工作中的具體體現，也是對教師的基本要求。①汪老師從余某筆記本上撕下兩頁日記，侵犯了余某的隱私權；②汪老師對王某說，余某很花心，腳踩兩只船，侵犯了余某的人格尊嚴權；③汪老師不準余某進教室上課，余某家長多次找到學校，懇求讓孩子上課，都被汪老師拒絕，侵犯了余某的受教育權。預防措施有：①建立完善的教育法規(guī)體系；②建立嚴格公正的教育執(zhí)法制度；③建立全面的教育法律監(jiān)督機制；④增強法制觀念，宣傳、普及教育法規(guī)；⑤加強學校的規(guī)范管理；⑥增強教師的法律意識，減少侵權行為的發(fā)生；⑦加強學生對自己法定權利的認識，培養(yǎng)學生的自我保護意識；⑧加大安全教育力度。30、填空題 科學工作者可以通過觀察動物活動異?，F象，對地震災害進行預測。這是因為人的思維具有 的特征。參考答案:間接性本題解釋:參考解析：間接性31、單選題 測得一名兒童的智商為60，他屬于 A:正常兒童BCDC本題解釋:參考答案：C。參考解析：C【解析】弱智兒童通常是指智商低于70的兒童。故選C。32、單選題身處教育實踐第一線的研究者與受過專門訓練的科學研究者密切合作，以教育實踐中存在的某一問題作為研究對象，通過合作研究，再把研究結果應用到自身從事的教育實踐中去的研究方法屬于。AB:觀察法CD本題解釋:參考答案：A。參考解析：。33、單選題 學習心理學研宄的對象是 A:學生BC:動物D參考答案:B本題解釋:【答案】B程”，可見學習心理學研究的對象是人和動物。34、單選題是人的認識和行為的喚起者和組織者。A:感覺BCD參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：C【解析】這四個選項里只有情緒具有組織作用。故選C。35、填空題 班級里的非正式群體主要是 參考答案:同伴群體本題解釋:參考解析：同伴群體36、簡答題 學參考答案:【答案】教學是在教育目的的規(guī)范下，教師的教和學生的學共同組成的一種教育活動。37、單選題精神病患者在頭腦中產生的幻覺屬于。A:表象BCD:空想參考答案:B本題解釋:【出題思路】本題考查考生對幻覺的表現的理解和運用?！緟⒖即鸢浮緽【名師點睛】幻覺是指沒有相應的客觀刺激時所出現的知覺體驗。它本身就屬于無意想象。38、單選題在教學過程中，學生對客觀世界的認識，主要是通過學習什么實現的？A:直接經驗B:間接經驗C:生產經驗D:生活經驗參考答案:B本題解釋:【答案】B39、填空題嬰兒聽到某個發(fā)響的玩具，然后用手去抓，這被稱為嬰兒已經具備了和協調的能力。參考答案:聽覺觸覺本題解釋:參考解析：聽覺觸覺40、多選題學校體育活動的基本特性是。A:生存性BCD本題解釋:參考答案：B,C,D。參考解析：學校體育活動的基本特性是教育性、技能性、娛樂性。學校體育不同于競技體育，也不同于一般的體育鍛煉。41、填空題 在《 》中第一次提出在我國實施學前教育。參考答案:康有為大同書本題解釋:參考解析：康有為大同書42、單選題 兒童不能遵守公認的正常行為規(guī)范和道德標準，不能正常與人交往和參與學習的行為等表現，一般稱作 。A:心理異常BC:不良表現DD本題解釋:參考答案：D。參考解析：【答案】D。43、填空題 我國的教育基本法律是 參考答案:《中華人民共和國教育法》本題解釋:參考解析：【答案】《中華人民共和國教育法》。解析：我國的教育199544、單選題是直接決定教育目的的因素。A:生產力B:政治制度C:科學技術D:文化參考答案:B本題解釋:【答案】B解析：政治經濟制度特別是政治制度是直接決定教育目的的因素。45、單選題 有人大器晚成或少年英才，有人長于數理運算或善于言辭。這是心理發(fā)展的 。A:連續(xù)性B:階段性C:差異性D:不均衡性參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：各種心理機能所能達到的最佳水平、形成的速度、達到成熟水平的時期等因人而異。致使有人大器晚成，有人少C。46、簡答題 簡述現代教育的特點參考答案:【答案】（1）反映生產發(fā)展的需要（2）與生產勞動日益結合（3）教育得到普及和發(fā)燕尾服（4）教育形式多樣化47、單選題 下列能代表高成就需要者的描述是 A:喜歡對問題承擔自己的責任BD:傾向于將自己