六年級數(shù)學《面的旋轉》課件1

我們學過的平面圖形：我們學過的平面圖形：1我們學過的立體圖形：我們學過的立體圖形：2面的旋轉面的旋轉3如圖,將自行車后輪支架支起,在后輪系上彩帶.轉動后輪,觀察并思考彩帶隨車輪轉動后形成的圖形是什么?如圖,將自行車后輪支架支起,在后輪系上彩帶.轉動后輪,觀察并4六年級數(shù)學《面的旋轉》課件15一個長方形沿一條直線旋轉，會形成什么圖形呢？一個長方形沿一條直線旋轉，會形成什么圖形呢？6如圖,用紙片和小棒做成下面的小旗,快速旋轉小棒,觀察并想象紙片旋轉后所形成的圖形.如圖,用紙片和小棒做成下面的小旗,快速旋轉小棒,觀察并想象紙7如圖,用紙片和小棒做成下面的小旗,快速旋轉小棒,觀察并想象紙片旋轉后所形成的圖形.如圖,用紙片和小棒做成下面的小旗,快速旋轉小棒,觀察并想象紙8如圖,用紙片和小棒做成下面的小旗,快速旋轉小棒,觀察并想象紙片旋轉后所形成的圖形.如圖,用紙片和小棒做成下面的小旗,快速旋轉小棒,觀察并想象紙9找出我們學過的立體圖形.找出我們學過的立體圖形.10六年級數(shù)學《面的旋轉》課件111茶葉它們都是圓柱體。茶葉它們都是圓柱體。12底底圓柱的上、下兩個面叫做圓柱的底面。它們是完全相同的兩個圓。底底圓柱的上、下兩個面叫做圓柱的底面。它們是完全相同的兩個圓13高高圓柱兩個底面之間的距離叫做高。無數(shù)條OOOO高高圓柱兩個底面之間的距離叫做高。OOOO14它們都是圓錐體，簡稱圓錐。它們都是圓錐體，簡稱圓錐。15圓錐的頂點到底面圓心的距離是圓錐的高h。Orh高圓錐的頂點到底面圓心的距離是圓錐的高h。Orh高16努力吧！努力吧！17下面哪些物體是圓柱？()()()()×√×√下面哪些物體是圓柱？()()(18下面哪些物體是圓錐？下面哪些物體是圓錐？19為這個易拉罐設計一個包裝紙。為了不浪費紙張，要量出哪些數(shù)據(jù)呢？為這個易拉罐設計一個包裝紙。為了不浪費紙張，20小實踐動手用硬紙做一個圓錐，再量出它的底面直徑和高各是多少厘米？小實踐動手用硬紙做一個圓錐，21謝謝制作：黃靜謝謝制作：黃靜22我們學過的平面圖形：我們學過的平面圖形：23我們學過的立體圖形：我們學過的立體圖形：24面的旋轉面的旋轉25如圖,將自行車后輪支架支起,在后輪系上彩帶.轉動后輪,觀察并思考彩帶隨車輪轉動后形成的圖形是什么?如圖,將自行車后輪支架支起,在后輪系上彩帶.轉動后輪,觀察并26六年級數(shù)學《面的旋轉》課件127一個長方形沿一條直線旋轉，會形成什么圖形呢？一個長方形沿一條直線旋轉，會形成什么圖形呢？28如圖,用紙片和小棒做成下面的小旗,快速旋轉小棒,觀察并想象紙片旋轉后所形成的圖形.如圖,用紙片和小棒做成下面的小旗,快速旋轉小棒,觀察并想象紙29如圖,用紙片和小棒做成下面的小旗,快速旋轉小棒,觀察并想象紙片旋轉后所形成的圖形.如圖,用紙片和小棒做成下面的小旗,快速旋轉小棒,觀察并想象紙30如圖,用紙片和小棒做成下面的小旗,快速旋轉小棒,觀察并想象紙片旋轉后所形成的圖形.如圖,用紙片和小棒做成下面的小旗,快速旋轉小棒,觀察并想象紙31找出我們學過的立體圖形.找出我們學過的立體圖形.32六年級數(shù)學《面的旋轉》課件133茶葉它們都是圓柱體。茶葉它們都是圓柱體。34底底圓柱的上、下兩個面叫做圓柱的底面。它們是完全相同的兩個圓。底底圓柱的上、下兩個面叫做圓柱的底面。它們是完全相同的兩個圓35高高圓柱兩個底面之間的距離叫做高。無數(shù)條OOOO高高圓柱兩個底面之間的距離叫做高。OOOO36它們都是圓錐體，簡稱圓錐。它們都是圓錐體，簡稱圓錐。37圓錐的頂點到底面圓心的距離是圓錐的高h。Orh高圓錐的頂點到底面圓心的距離是圓錐的高h。Orh高38努力吧！努力吧！39下面哪些物體是圓柱？()()()()×√×√下面哪些物體是圓柱？()()(40下面哪些物體是圓錐？下面哪些物體是圓錐？41為這個易拉罐設計一個包裝紙。為了不浪費紙張，要量出哪些數(shù)據(jù)呢？為這個易拉罐設計一個包裝紙